第4单元 可能性 B卷大单元检测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级上册数学单元整合卷（人教版）

! ")! ! #*! !数学!五年级上! ! 第四单元"卷 大单元检测卷 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 %$$ 分#限时 1$ 分钟" 题"号 一 二 三 四 总"分 得"分 " "小朋友#本单元已经结束了#快来展示你的学习成果吧+ !"# 基础练兵场 一"我会填空( !第 - 题 2 分#其余每空 ' 分#共 (# 分" %&用(一定)(可能)或(不可能)描述下列现象* "%#太阳"""#从西边升起* "'#爸爸的年龄"""#比女儿大* "(#随手翻一下日历&"""#翻出 . 月 ' 日&"""#翻出 2 月 (' 日* '&" “y” !6 #下面是明明的五福卡包&聪聪想要使用(沾福气卡)随机复制一张福 卡&他最有可能复制到"""#&不可能复制到"""#&复制到"""#和"""#的可 能性一样大* (&聪聪有 . 张卡片&上面分别写着汉字(佳)(宁)(雪)(秋)(梅)&将卡片倒扣在桌面 上&从中任意抽出一张&抽到左右结构的汉字的可能性比抽到上下结构的汉字的可 能性"""#* !填(大)或(小)" 2&聪聪从六张卡片 1 ' %# ' %% ' %# ' '$ ' , 中任意抽出一张!,表示一个数"&抽到 卡片 %# 和 %% 的可能性一样大&那么 ,表示的数是"""#* .&盒子里有红球和黄球共 %$ 个&每个球除颜色不同外其余特征完全相同&如果任意 摸一个球&摸到红球的可能性小&则红球最多有"""#个* 0&聪聪上学时可以乘坐L$%'L$''L$( 这三条线路的公交车* L$% 路每 ( 分钟一趟& L$' 路每 . 分钟一趟&L$( 路每 2 分钟一趟* 聪聪乘坐"""#路公交车的可能性 最大* -&数学活动课上&聪聪和明明做小数乘'除法计算的游戏* 聪聪从下面的卡片中任意 拿出一张&与明明手中卡片的数进行乘'除计算&得数大于 '&. 就算聪聪赢&得数小 于 '&. 就算明明赢* 这个游戏"""#!填(公平)或(不公平)"&理由- " 理由- "* #&盒子里装有红'黄'蓝三种颜色的球!大小*材质都相同"共 -$ 个&三种颜色的球的 数量如下表- 颜色 红球 黄球 蓝球 个数 '2 (# 0 "%#从中摸出一个球&摸到"""#球的可能性最大&摸到"""#球的可能性最小* "'#要想摸出红球的可能性最大&最少要增加"""#个红球&或最少减少"""#个 """#球* 二"我会选择( !%' 分" %&无限小数"""#比有限小数大* :&不可能""""";&一定"""""<&可能"""""=&以上答案都不对 '&明明老师问明明家长的电话号码&可明明忘记了其中的一个数&只记得是 %(1-$%0 - $'.&明明老师随意拨打&"""#* :&正好拨打对的可能性大 ;&拨打错的可能性大 <&拨打对或错的可能性一样 =&不能确定 (&" y6zb 在日常生活中&我们经常使用一些成语来形容事件发生的可能性的大 小&下面成语中&表示事件发生可能性最小的是"""#* :&百战百胜 ;&十拿九稳 <&平分秋色 =&大海捞针 2&聪聪和明明打羽毛球&他们想用转转盘的方式决定谁先发球&转到白色区域聪聪先 发球&转到蓝色区域明明先发球&下面转盘"""#是公平的* :& ;& <& =& .&" a[6 #小正方体的各面分别写着 (&.&0&-&-&#&掷出落地后朝上的数字可能有 """#种结果* :&2 ;&. <&0 =&- 0&聪聪做摸球试验&袋子中装有红'黄'蓝球若干个&聪聪摸球 (1$ 次!每次摸完后都 !数学!五年级上! ! ! #!! ! #"! 放回摇匀"&摸到红球'黄球'蓝球的次数如图所示&袋子中最有可能装有"""#* :&红球 %' 个'黄球 . 个'蓝球 0 个 ;&红球 '0 个'黄球 % 个'蓝球 %. 个 <&红球 %1 个'黄球 2 个'蓝球 1 个 =&红球 (. 个'黄球 %- 个'蓝球 '. 个 !"# 操作直通车 三"我会按要求完成下列各题( !%# 分" %&聪聪从盒子里摸出一个球&结果会是什么+ 连一连* !# 分" '&在转盘上标出颜色* !%$ 分" "%#转盘:-指针可能停在红色或蓝色区域&并且停在红色和蓝色区域的可能性一 样大* "'#转盘 ;-指针可能停在红色'黄色或绿色区域&并且停在红色区域的可能性最 大&停在绿色区域的可能性最小* !"# 应用实践园 四"我会解决问题( !(' 分" %&元旦晚会上&为了活跃气氛&五"%#班推出了元旦刮刮乐活动* !%' 分" "%#聪聪最先刮卡&他最有可能刮出("""#)* !' 分" "'#若在明明刮卡之前&已有 . 人上前刮卡&% 人刮出(免一天作业)&2 人刮出(小 礼物)&则明明不可能抽到("""#)&抽到("""#)的可能性最大* !2 分" "(#如果想要使刮出(上台表演)的可能性最大&那么可以怎么做+ !0 分" '&一个不透明的箱子里装着一些不同颜色的海洋球!海洋球的质地*大小相同"* 聪 聪每次任意摸 % 个海洋球&记录颜色后又放回箱子中&摇匀后再任意摸 % 个海洋 球//重复了 (0 次&结果如下表-!%' 分" 颜色 红色 蓝色 黄色 白色 次数 %% # %- $ "%#从以上记录中推测&第 (- 次摸出"""#色海洋球的可能性最大&原因是 " "* !2 分" "'#如果再摸 . 次&那么这 . 次中摸到蓝色海洋球的次数"""#大于摸到红色海洋 球的次数* !填(可能)(一定)或(不可能)"!' 分" "(#聪聪一次都没摸到白色海洋球&说明箱子里没有白色海洋球* 你同意这个说法 吗+ 为什么+ !0 分" (&如图&桌子上有两个不透明的盒子&里面各放着三张卡片* 从两个盒子里各随意取 出一张卡片&卡片上的数字之和是单数则聪聪赢&卡片上的数字之和是双数则明明 赢&公平吗+ 请说明理由* !# 分" 1 (%1 1 (&1 !数学!五年级上! ! .&'. I'&- ,%&122/ 易错点拨#第 % 个算式%易错在得数的小数位数与 要求保留的小数位数不一致时#如得数 0&% 是一 位小数#没有保留两位小数$ 第 ' 个算式%在要保留两位小数时需除到千分位$ 第 ( 个算式%易错在不能将商 %&122'当成近似数 处理#写结果时不能用( " )连接$ 八"'# I2&. ,0&' 0 "次# 答-这辆货车至少需要运 - 次才能运完这些货物* 易错点拨#这辆货车运0次最多能运'- 9货物#还剩 % 9货物#所以需要再运 %次#即至少需要运 -次$ 第三单元"卷"大单元检测卷 一"#&.0&#"-##"-1 '&#"%#$"%'&.!后四个空答案不唯一" $&*" +" ," +" *" , %&'&11#"'&1#"&&."$&#"$&.."$&%$# '&$&%0"0&'."不属于"(&0%"0- )&'&."$&0"*&2 二"#&=+$&<+%&<+&&:+'&;+(&: 三"#&'"%&$#"(&'"$&#"%&$%"$&.2"$&2"%"2$ $&%'"'$"'- $&%0&#"$&0$. 0 "$&2'!竖式略" %&1$("$&%1-"($0&'."#1&0"0 四"#&2(2&# I"( 5%# ,%$#&-"元# 答-聪聪应付 %$#&- 元* $&%0' I%' ,%(&."元# 01 I( ,'("元# '( >%(&. ,1&."元# 答-现在开通年度大会员比开通季度大会员平 均每月便宜 1&. 元* %&答-明明直接用除法计算 -'# 7中有多少个 %$0&1 7&再用(去尾法)取整数&方法正确* 聪 聪用乘法计算&得出用 -'# 7白银打造 0 副银手 镯有剩余&但不够打造 - 副银手镯&方法正确* !理由合理即可" &&"% $$$$$$$$$$$$$$$ % % % % % % % % % % $$$$$$$$$$$$$$$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ # """"""记录单 :&购买 ' 本.数学百草园/2'&# 元) ;&购买文具 (.&. 元 <&购买零食 '$ 元 =&购买其他物品 2'&0 元 ?&剩余 % - 元) "'#%$- I"2'&# I'# ,."本# 答-聪聪用剩余的钱还能再购买 . 本$数学百 草园%* '&"%&(0 >$&' /(# I$&%1 ,2"分# 2 5( ,-"分# 答-爸爸这次通话的时间是 - 分钟* 附加题# $&'$$. 0 *$&' 0 $$. 0 *$&'$$ 0 . 0 *$&'$ 0 $. 0 解析#本题考查循环小数的大小比较的应用$ 四个 循环小数中表示循环节的点都丢了#都是 $&'$$.# 那么循环节是一位的循环小数是 $&'$$. 2 &循环节是 两位的循环小数是 $&'$$ 2 . 2 &循环节是三位的循环小 数是$&'$ 2 $. 2 &循环节是四位的循环小数是 $&' 2 $$. 2 $ 这四个循环小数从大到小排序是 $&'$$. 2 *$&' 2 $$. 2 *$&'$$ 2 . 2 *$&'$ 2 $. 2 #由此可得出每个循环小数中表 示循环节的点的位置$ 第四单元!卷"大单元整合卷 二"$教材知识点% #&一定"不可能 $&可能 $教材变式题% #&"%#不可能""'#一定""(#一定 "2#可能"可能"不可能"".#可能 $& %&"%#全涂成红色* "'#有 ' 个涂成红色* !涂法不唯一#涂色略" "(#全涂成蓝色* !涂法不唯一#涂色略" &&答-军军可能会抽到赵王或廉颇&如果军军抽到 廉颇&能判断出轩轩抽到的是赵王* '&%$ 5%$ ,'$"元#"%$ 5.$ ,0$"元# .$ 5.$ ,%$$"元# 答-总钱数可能是 '$ 元或 0$ 元或 %$$ 元* 三"$教材知识点% #&大小"$&数量"大"%&大"多 $教材变式题% #&"%#:""'#=""(#; $&"%#(""'# " "(# ! " " " ! " $ %&示例- 答-这个游戏规则不公平* 因为比 0 小的数有 2 个&比 0 大的数有 ( 个&摸出比 0 大的数的可 能性比摸出比 0 小的数的可能性小&所以游戏 规则不公平* 公平的游戏规则-摸出 + 小明赢&摸出 , 丽丽 赢&摸出 * 放回&打乱顺序&重新摸* &&"%#;""'#< 四"#&可能 易错点拨#摸出什么颜色的棋子是不确定的#虽 然黑棋子的数量比白棋子多得多#但是也有可 能摸出白棋子$ $&可能 易错点拨#虽然摸 %$次都是紫色的珠子#但是袋子 中珠子的情况未知#也可能有其他颜色的珠子$ 五" . 易错点拨#误把统计中记录的次数关系等同于实 际的数量关系$ 根据摸出蓝球和摸出黄球的次数 相同就认为两种球的数量相同是不正确的$ 第四单元"卷"大单元检测卷 一"#&"%#不可能""'#一定""(#可能"不可能 $&富强福"敬业福"爱国福"友善福 %&大"&&%%"'&2"(&L$% )&不公平"得数大于 '&. 的情况有 . 种&得数小于 '&. 的情况有 ( 种&聪聪获胜的可能性大!理由 合理即可" *&"%#黄"蓝""'#%."%."黄 二"#&<+$&;+%&=+&&< '&;" 解析#本题是易错题#考查判断可能出现的结 果#易错点在认为小正方体有 0 个面#掷出落地 后出现的结果就有 0 种$ 小正方体 0 个面上分 别写着 (#.#0#-#-###掷出小正方体后朝上的数 字可能是 ( 或 . 或 0 或 - 或 ##只有 . 种情况$ (&: 三"#& $&"%#把转盘的 2 格标红色&2 格标蓝色* "'#把转盘的 2 格标红色&( 格标黄色&% 格标绿 色!答案不唯一" 四"#&"%#小礼物 "'#免一天作业"上台表演 "(#可以将两张(小礼物)换成(上台表演)* !答案合理即可" $&"%#黄"摸了 (0 次&有 %- 次摸到黄色海洋球& 摸到黄色海洋球的次数是最多的&以此推断出 箱子里黄色海洋球的数量可能最多&所以第 (-次 摸出黄色海洋球的可能性最大!理由合理即可" "'#可能 "(#答-我不同意这个说法* 聪聪摸了 (0 次&一 次都没有摸到白色海洋球&以此推断出白色海 洋球个数很少或者箱子里没有白色海洋球这两 种情况都有可能&不能确定是哪种情况* !理由 合理即可" %&单数-( 50 ,1"# 5. ,%("# 5. ,%( $ 5. ,."$ 5. ,.!共 . 种情况" 双数-( 5. ,#"( 5. ,#"# 50 ,%2 $ 50 ,0!共 2 种情况" . *2 答-不公平&卡片上的数字之和是单数的可能性 更大&聪聪更有可能赢*