6.2《为了忘却的记念》同步训练-【大单元教学】高二语文同步备课系列（统编版选择性必修中册）

第六课 为了忘却的记念 同步训练 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 说起“废话”，它和文学沾边，少不了一些名人的帮衬。比如鲁迅在《秋夜》里写的那句“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”，就是著名的“废话”。由此可见，废话____①____，并非今日之网络才独有的现象。“废话文学”火了之后，有网友在一些经典影视剧中，也找到了很多当年初看时并未察觉的废话。比如，日常关心一个人，你会____②____ “你出门穿厚一点，就不会那么冷了”“你要是能把烟戒了，就不会咳嗽了”。 而“废话文学”之所以流行，或许也和当下较为普遍的社交焦虑不无关系。很多人活跃于网络，面对看不见的陌生人可以____③____、毫无戒备、彻底放松，但是在面对面的现实交流中，却小心翼翼、吭吭哧哧起来，甚至还有了“社交恐惧症”一说。人们在现实中畏惧表达，网络上便有一种找补心态，想怎么说就怎么说，哪怕是废话连篇。 答案　①源远流长　②脱口而出　③侃侃而谈 解析　①处，由前文“比如鲁迅在《秋夜》里写的那句……”和后文“并非今日之网络才独有的现象”可知，此处的意思是“废话文学”的出现已经有很长的历史了，所以可填成语“源远流长”。源远流长：源头很远，流程很长。形容历史悠久。②处，根据语境可知，此处说的意思是日常生活中，关心一个人，就会随口说出一些表示关心的废话，所以可填成语“脱口而出”。脱口而出：不加思索，随口说出。③处，根据前后文“活跃于网络”“毫无戒备、彻底放松”可知，此处说的是在陌生人面前说话会很从容淡定，所以可填成语“侃侃而谈”。侃侃而谈：形容人理直气壮、从容不迫地说话。 2.将下面一个长句改写成三个较短的单句，可以增删个别词语，灵活使用标点符号，但不得改变原句意思。(6分) 鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年的1933年写的一篇纪念性文章《为了忘却的记念》的主要内容，是作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触，特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景。 答案　①《为了忘却的记念》是鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年(1933年)的日子里写的一篇纪念性的文章。②作者在文中回忆了自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触。③文章特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景。 解析　本题中，先把《为了忘却的记念》前面的定语变成一个短句，即：《为了忘却的记念》是鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年(1933年)的日子里写的一篇纪念性的文章。 然后采用分述法，把并列的成分拆开，重复和并列短语直接相配的成分形成叠用句式。本题中，可将文章的主要内容变成两个短句，即：作者在文中回忆了自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触。文章特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景。在组织句子时要注意不要丢要点，并且组织成的句子不能是病句。 阅读下面的文字,完成3、4题。 　　虽然有的人活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人为人民一生着想,虽然这种人生命不复存在了,可他们却永驻人间。有的人想流芳百世,却早已臭名昭著;有的人愿做野草,然而野草青青。有的人只为自己,大家看到他的下场;有的人甘为他人,　①　。  　　鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,他是一株野草,有了他就有了希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着,他点燃了几代中国人奋发的星火,他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路,他抨击黑暗、追求真理,他用尖利的笔刺向敌人,用温暖的大手抚慰同胞们。 　　鲁迅先生虽然离开了我们,但他那“　②　”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁,而我们为什么不能呢?所以,我们要牢记“鲁迅精神”,将来做一个像鲁迅先生那样真正有价值的人。  3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。 答:______________________________________________________________ 答案:有的人虽然活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人一生为人民着想,这种人虽然生命不复存在了,可他们的精神却永驻人间。 【解析】画线句子有三处语病:前两处是语序不当,两个“虽然”应分别放在“有的人”“这种人”之后,“一生”应放在“为人民”之前;第三处是搭配不当,“可他们却永驻人间”不搭配,应为“可他们的精神却永驻人间”。 4.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①(示例)人民把他举得很高很高　②俯首甘为孺子牛 【解析】第①处,结合前句“有的人只为自己,大家看到他的下场”,根据语言的对称性可知,“有的人甘为他人”之后应填受人赞扬之类的句子。第②处,根据前段可知,这里应填“俯首甘为孺子牛”。 阅读下面的文字,完成5~7题。 　　两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。別种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀! 5.有人认为文中画横线处“干什么不好,不干什么也不好”表达啰唆,请简要谈谈你的看法。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①“干什么不好,不干什么也不好”表达并不啰唆,这是从正反两个角度来描摹神态和心理的。②这样表达是为了突出作者坐卧不安的神态和游游摸摸的心态,从而加深读者的印象。 【解析】本题考查分析评论语言表达的能力。首先通读文段,理解文意;然后结合语境,分析作者这样表达的理由;最后整合答案,分点作答。 6.请简要阐释文中画波浪线处“不英雄”和“死受着”的内涵。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①不英雄:文中指把头埋在被子里的做法是不具有英雄品质的,是不好的,表现了大风对人的影响。②死受着:文中指无法避免,只能最大限度地承受着,写出了风给人带来的困扰。 【解析】本题考查理解阐释语境中词语内涵的能力。首先理解词语所在的句子,然后结合句意分析“不英雄”和“死受着”的内涵,最后概述作答。 7.文中加点处的“呢”“吧”“呀”在语气和表达效果上各有什么不同?请简要说明。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①“呢”表示反问语气,强调不能跟谁讲理去。②“吧”表示猜测语气,其实作者期望苏杭的春天没有这不得人心的风。③“呀”表示感叹语气,感叹好有个地方去“避风”。 【解析】本题考查理解分析语气词的不同语气和表达效果的能力。首先读懂文意,在语境中理解“呢”“吧”“呀”的不同表达;然后结合三个字的语气,分析表达效果;最后整合答案,分点作答。 阅读下面的文字,完成8—10题。 　　由于近代新学的兴起,使许多大学生成为新兴的社会力量,他们成为时代发展的先锋,登上历史舞台,担当起中华民族救亡图存,开创了爱国主义新篇章。(　　　　),为中国的政治变迁作出了重大贡献。 1919年五四运动爆发,爱国学生面对敌人枪弹的威胁而　　①　　,他们通过举行游行示威、街头公开演说、开展抵制日货和支持国货活动、直接参与抗日战争、组建政治社团、开展政治请愿、发行爱国日刊等多种行为方式参与爱国的政治斗争,做了很多 　　②　　的事情。比如,在许多青年学生喋血身亡后,他们　　③　　,为前行者呐喊,让更多的民众通过爱国日刊了解事件真相,后继者毅然奋然前行,可谓　　④　　。  历史告诉我们,也警示我们:爱国远远不像我们喊出一句慷慨激昂的口号那样简单,那样容易。在改革创新的漫漫征途中,更需要我们敢于担当,身体力行,将爱国热情转化为努力学习、成才报国的强劲动力,为中华民族复兴梦想顽强拼搏。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。 答案:①殒身不恤　②惊天动地　③长歌当哭 ④前仆后继 解析:第①空,语境强调爱国学生面对敌人的枪弹威胁而勇敢无畏,不怕牺牲,可填类似“殒身不恤”的成语,强调不怕死的精神。殒身不恤:指牺牲生命也不顾惜。第②空,语境是说爱国学生做了很多声势浩大的爱国的事情,可填“惊天动地”。惊天动地:形容声音特别响亮;形容声势浩大或事业伟大。第③空,语境指后继者应当把对牺牲的爱国学生的悲痛化为力量,可填“长歌当哭”。长歌当哭:以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。第④空,语境强调后继者在前行者牺牲的情况下依然前行,可填入“前仆后继”。前仆后继:前面的人倒下了,后面的人继续跟上去,形容英勇奋斗,不怕牺牲。 9.请在文中括号处补写一句话,使句子前后连贯,语意完整。 答案:(示例)学生组织成为爱国运动的先锋和不容忽视的力量 解析:第1段的论述对象是“大学生群体”,大学生群体性的组织参加相关爱国活动,因此要补写的句子的主语可以是“学生组织”;另外,结合后文“为中国的政治变迁作出了重大贡献”可知,这里所填的句子具有总结前文的性质,再结合前面的关键词“新兴的社会力量”“时代发展的先锋”,不难推断填写内容。 10.文中画波浪线的语句中有三处表述不当,请标明病因并做修改,使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 答案:①成分残缺,去掉第一句的“由于”或第二句的“使”;②语序不当,“成为时代发展的先锋”和“登上历史舞台”位置互换;③成分残缺,在“救亡图存”后加上“的使命”或“的重任”。 解析:画波浪线的句子有三处语病:一是“由于”与“使”同时使用,掩盖了句子主语,应去掉其中一个;二是“成为时代发展的先锋”和“登上历史舞台”应互换位置;三是“担当”缺少宾语中心语,应在“救亡图存”后加上“的使命”或“的重任”。 课内阅读 阅读课文,完成1~5题。 1.作者把五位烈士的牺牲扩展到“这三十年中”的历史血案,其目的是(　　) A.揭露国民党反动派制造的白色恐怖,控诉其血腥罪行。 B.赞扬烈士们与国民党反动派斗争的大无畏精神。 C.揭露旧中国的黑暗,指出一切反动派都是用屠刀镇压革命的历史事实。 D.赞扬革命者同各种反动派进行斗争的精神。 【解析】选C。这样说是站在历史的高度,揭露压迫者都是用屠杀来镇压革命的历史事实,深化文章的主旨。 2.下列对“从泥土中挖一个小孔”的理解正确的一项是(　　) A.找一个隐蔽自己打击敌人的地方。 B.找一个倾泻心头悲愤的地方。 C.找一个躲避政治风浪的地方。 D.找一个发泄悲哀的地方。 【解析】选B。这一句运用比喻手法,表现了作者对残害革命青年、言论禁锢的无奈和愤慨,这里面的情感既有悲伤也有愤慨。 3.“……这是怎样的世界呢。”句末不用问号的原因是(　　) A.不是疑问句,是针对上文所叙述的青年人惨遭杀戮,“年老的”反为“年青的”写记念的黑暗世界,予以强烈地谴责。 B.用问号便成了反问句,反问句的感情强烈,用在文章即将结束处,不协调。 C.用问号便成了设问句,设问要求自问自答,答案已在上文中说过,没有必要回答。 D.这一句虽然是疑问句,但“怎样的世界”上文已解释清楚,没有疑问,所以不用问号。 【解析】选A。这句话是反问的语气却用句号结尾,一方面是对黑暗世界的质问,一方面是对现实世界黑暗冷酷的确定。 4.“天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?”这句话有什么作用? 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①“天气愈冷了”是环境描写,渲染悲凉气氛,暗示不幸的事将要发生。②整句话传达出作者对柔石在狱中具体情况的关切之情。③“我们是有的”更衬托出狱中柔石的不幸遭遇。 【解析】这一段文字是鲁迅的内心独白。 　　在内容上:以问句的形式呈现,表现了鲁迅对柔石的关心;“天气愈冷了”既是对天气的描写,也象征社会环境的愈加险恶;“我们是有的”看似闲笔,却在对比中隐含不能与柔石并肩作战,“我”的安全是柔石等革命青年用生命换来的复杂情感。 　　在结构上:这一部分文字的详尽与下文“原来如此”的简洁形成对比,为下文感情的爆发蓄势张本。 5.“惯于长夜过春时”一诗中的一些内容,在本文中许多地方有所表述,请举出有关语句加以印证理解。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①“惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝”:“挈妇将雏”指文中“这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人抱着孩子走在一家客栈里”。 ②“梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗”:“慈母泪”指文中“不几天,即听得外面纷纷传我被捕,或是被杀了”,“连母亲在北京也急得生病了”。 ③“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”:“朋辈成新鬼”指文中“柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了”。 ④“吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣”:“无写处”指文中“在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密”。 【解析】全诗以“长夜”为背景,以“爱憎”为线索,巧妙而严谨地把“长夜”中发生的一系列事件编织在一起,展示了一幅旧中国的“长夜”画。诗中的很多语句都与课文中的内容有关联。 长夜挈妇将雏 这一夜,我烧掉了朋友们的旧信札,就和女人抱着孩子走在一家客栈里 慈母泪 不几天,即听得外面纷纷传我被捕,或是被杀了。 连母亲在北京也急得生病了 成新鬼 柔石和其他二十三人,已于二月七日夜或八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了 无写处 在中国,那时是确无写处的,禁锢得比罐头还严密 课外拓展 阅读下面的文字，完成6～9题。 某　夜① 丁　玲② “叱——嚓——叱叱，嚓嚓……” 一团数不清的人影从那有着青色的电灯光的厅子里走向外边的广场去。靴子的声音，鞋子的声音，重重地踏在厚的雪地上。冬夜的狂风，迎着他们的面，用力地抨击过去。 在这里面，一个小身个的年轻的漂亮而又带点憔悴的男人，像骇着似的一下清醒了。适才所发生的一切，都那么明明白白地摆在当前：那张狡猾的脸，含着恶意和自得，蓄着令人讨厌的帝国主义式的胡须的脸。他坐在那高台上，他说“还有什么话说？没有呢，你们被判决了，就要执行”。这年轻人记起了这个，一团可以烧死自己的火焰在他心上燃烧起来。然而在适才，在他突然地，没有经过审判而被宣告死刑的时候，他没有像另外一批同志们那样保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉。 他是一个热情的诗人，忠实而又努力。 “嘭”，枪托打在他胸上；因为有二十天不给他吃饱，在暗无天日的牢狱中饿得更瘦了的胸。 “铿铿——锵锵——”铁的镣铐在他的手上和脚上讨厌地响着，也在另外的一些手上和脚上响着。更多的杂乱的声音响在他周围，钉了铁掌的皮靴，更重地踏着厚的雪：“叱——嚓——叱叱，嚓嚓……” 他又明白了一些，意识到他正向着什么地方走去。一个奇怪的思想来到他脑中，他在自己的眼睛上看到另一双眼睛，那永远是，常常是看到他灵魂的一双可爱的难忘的眼睛。他清清楚楚地觉得有一个什么东西，来在他心的深处，刺着，又连肉带血撕了开去，一寸一寸的那么痛着。 天空是黑的，无止境的黑暗，从黑暗里洒落着雨点和雪团；从那黑暗里，吼着北风的狂啸。大地是灰的，雾般的，积雪在夜里反映着死的灰色。人影是黑的，静静地在雪地上移动。没有人说话，没有人叹息或哭泣，他们朝着广场那边，那临时作为秘密刑场的广场的一角不停地走去。 他，这个年轻人，强忍住欲狂的，将要破裂的绝叫，牙齿用力咬着嘴唇，在一种不能发泄的盛怒之下，禁不住打战，凝住那被恨火烧得发痛的眼光，四方望着，要吞噬一切的去找着什么，望了这个，又望那个。 雪光，黯黯的，照在他邻近人的脸上，忽然，他找到一个熟识的、亲切的面孔了。那面孔给了他一个极平静温和的表情，一个说着千句万句话语的表情，一个只有同志给同志在殉难时所能给予的慰藉和鼓舞的表情。于是，所有的愤恨和怀念，都无形消去了大半。 他回答那表情的，是一个勇气百倍的、坚决的颔首。 “停住！就在这里。” “到了！”好多人心上这么重重地响着。 “把犯人排好捆好。”这讨厌的使人憎恨的号令又从监斩官的口中喷出。穿着棉大衣的兵士，蠢然用力地推着他们，用抢托打他们，还用绳子从他们的胸前围绕到身后的木棍上去。 他们一句话也不说，都捏紧了愤恨和沉默。他们被铐着手脚，又被紧紧捆在一根前几天便打好了桩的木棍上，已经被逼迫到死的边边上来了。 他们密密地站成了一排。 监斩官，一脸的横肉，在这排人的面前，用指头点着，数了起来。 看见了那脸——那凶横的脸，像代表了整个统治者对被压迫者的残酷——愤怒的火又烧到了心上，烧痛了眼睛和全身。恨不得打过一拳去，扑杀这只恶狗，但人被紧紧缚住，手是反剪着的。所以只恨恨地咬着牙，任身体在寒风里打抖，完全为怒气抖着。 “同志！勇敢些呀！”右手边的一个同志这样对他说了。 他歪过脸去望，正是那个相熟的脸，那个晚饭时还同他谈了许多话的。 “不，我实在有点兴奋。” 无边的空漠，无边的风和雪，无边的灰色，无边的黑暗…… 人的影，在死色的灰白中反映出的人影，是大，是沉重。 “好，预备，听我的哨音！” 心都紧起来，像拉紧了的弓弦。那架重东西，死样地竖在眼前，几个兵士兢兢业业地守着。 天就要压下来了，黑暗要压倒他们，压在这二十五个人身上。 然而却有人大声吼叫起来： “同志们，起来！不要忘记，现在我们虽要死去了，可是在另外一个地方，就在今天正开着盛大的代表会，我们的政府就在今天成立了，我们庆祝我们的政府，我们的政府万岁！” 于是，疯狂了似的，大家都跟着喊起来。本来有许多东西装在心上的，这时才突然明白过来，都大声喊着自己要喊的口号。 于是黑暗逃走了，展在眼前的是一片灿烂的光明，是新的国家的建立。 口笛凄厉地惨叫着，而雄壮的，有二十五个声音在一块的雄壮的声音，唱起来了： “起来，饥寒交迫……” “噼啪，噼啪噼啪噼啪……” 歌声在枪声中消失了。 夜沉默着，肃静，庄严，飘着大块的雪团和细碎的雨点。冬夜的狂风叫着飞去，又叫着飞来。雪块积到那垂着的头上，但风又把它吹走了。每个人都无言地、平静地被缚在那里。在一些地方，一个，二个，三个……流出一些血来了，滴在黑暗里的雪上面。 天不知什么时候才会亮。 一九三一年七月 (选自《丁玲文集》，湖南人民出版社1983年版，有删改) 【注】　①作者自述是“为纪念一个朋友而作”。②丁玲(1904—1986)，中共党员，著名作家、社会活动家。曾任左翼作家联盟机关刊物主编。她的丈夫胡也频为牺牲的左联五烈士之一。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分) A.小说以一组靴子踩在雪地的拟声词开始，凸显了环境的空旷黑暗，营造了阴森肃杀的氛围，给读者身临其境之感。 B.作者描绘人物所用的词如“年轻”“憔悴”“漂亮”等，蕴藏着写作者的感情，又与人物的诗人身份相得益彰。 C.小说多处出现寒风和雪，呼应左联烈士牺牲的时间，烘托烈士就义的悲怆壮烈，暗喻黑暗的社会环境。 D.小说结尾写道“天不知什么时候才会亮”，既有对国民党反动派统治的强烈控诉，也暗含着革命失败的悲观情绪。 答案　D 解析　D项，“也暗含着革命失败的悲观情绪”分析错误，小说结尾写道“天不知什么时候才会亮”，既有对国民党反动派统治的强烈控诉，也暗含着对革命胜利的期盼。 7.关于文中加点的“我实在有点兴奋”这句话，下列说法不正确的一项是(　　)(3分) A.“兴奋”一词叠加了多种复杂情绪，既有对敌人的愤怒，也有为理想献身的慷慨激昂。 B.诗人并不需要否认他的愤怒和仇恨，但他也不希望同志把他的异样表现误认为怕死。 C.诗人用“兴奋”来解释自己发抖的原因，并用“实在”二字巧妙地掩饰了对死亡的恐惧。 D.面对死亡却感到“兴奋”，这不合理的回答反而使对话更显生动，增加了小说的真实性。 答案　C 解析　C项，“并用‘实在’二字巧妙地掩饰了对死亡的恐惧”说法错误，此时的诗人并不惧怕死亡，用“实在”一词是向同志表明自己并不怕死的决心。 8.请结合文本，简要分析诗人在行刑前的复杂心理。(6分) 答案　在听到自己被判死刑后，诗人感到愤怒，对反动派的残忍感到愤怒。在看到同志的鼓励时，心里充满温暖。接着，对监斩官的凶横和残酷感到愤恨。在感觉到同志误解自己对死亡恐惧时，内心的革命信念更加坚定。 解析　 从文中“在他突然地，没有经过审判而被宣告死刑的时候，他没有像另外一批同志们那样保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉”可知，在听到自己被判死刑后，诗人感到愤怒和心痛。 从“忽然，他找到一个熟识的、亲切的面孔了。那面孔给了他一个极平静温和的表情，一个说着千句万句话语的表情，一个只有同志给同志在殉难时所能给予的慰藉和鼓舞的表情。于是，所有的愤恨和怀念，都无形消去了大半”可知，诗人在看到同志的鼓励时，心里充满温暖。 从“监斩官，一脸的横肉，在这排人的面前，用指头点着，数了起来。看见了那脸——那凶横的脸，像代表了整个统治者对被压迫者的残酷——愤怒的火又烧到了心上，烧痛了眼睛和全身”可知，诗人对监斩官的凶横和残酷感到愤恨。 从“‘同志！勇敢些呀！’右手边的一个同志这样对他说了”“不，我实在有点兴奋”可知，诗人在感觉到同志误解自己对死亡恐惧时，他理解同志的心情，内心的革命信念更加坚定。 9.同是为纪念左联牺牲烈士所作，本文与鲁迅《为了忘却的记念》在刻画烈士形象上有显著区别。请简要赏析。 (6分) 答案　本文是一篇小说，对烈士的形象描写更加详细，运用了外貌、语言、动作、心理等细节描写，如“一个小身个的年轻的漂亮而又带点憔悴的男人”“这年轻人记起了这个，一团可以烧死自己的火焰在他心上燃烧起来……他没有像另外一批同志们保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉” “不，我实在有点兴奋”等，将烈士在临刑前的形象非常生动地表现了出来。 《为了忘却的记念》一文，通过对烈士生平的回忆，赞美他们的伟大精神和崇高的品质；通过和烈士交往的回忆，表现他们之间深厚的革命友情；通过对烈士遇难的回忆，暴露国民党反动派残酷无耻的兽行，亦表达了作者对共产主义革命必胜的坚定信念。 解析　 本文是一篇小说，作者运用小说的表现技法来表现人物形象。比如，运用了外貌描写，“一个小身个的年轻的漂亮而又带点憔悴的男人”刻画出了诗人的外表形象；语言描写，“不，我实在有点兴奋”；动作描写，“所以只恨恨地咬着牙，任身体在寒风里打抖”；心理描写，“他又明白了一些，意识到他正向着什么地方走去。一个奇怪的思想来到他脑中，他在自己的眼睛上看到另一双眼睛，那永远是，常常是看到他灵魂的一双可爱的难忘的眼睛”等。小说通过对典型形象的细致描写，让诗人的形象更加生动鲜活，一个革命者的形象跃然纸上。 而《为了忘却的记念》是一篇纪念文章，因而内容以回忆为主，在记叙中表示出自己的看法和态度。文 章并没有全面地写五位烈士的事迹，而是着重写了两位，其余的三位只简约地点到而已。作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触，特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景，既深情地颂扬了革命青年的革命精神与人品，有力地控诉了国民党反动派屠杀人民的罪行，同时还抒发了作者怀念烈士、憎爱分明、坚信革命一定胜利的思想感情。如回忆白莽，“我去开门时，来的就是白莽，却穿着一件厚棉袍，汗流满面”，而这棉袍是“从朋友那里借来的”。 写柔石被杀害，作者并没有进行具体细致地描写，如“他的身上中了十弹”，从“毫无确信”到等到了这么一个“可靠的消息”，焦急的盼望落得了这样残酷的回答，作者再也控制不住自己的悲愤，深沉地喊出：“原来如此！……”这短短的一行字，蕴含着十分强烈而复杂的感情：“原来如此！”国民党政府秘密屠杀了这样的好青年，并封锁消息，这个政权的暴虐和黑暗令人发指。在无限的悲愤中，作者写道：“我沉重地感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年。”这抒发了对烈士的怀念与尊敬，表达了对摧残者必然灭亡、人民革命必然胜利的坚强信念。 《为了忘却的记念》是一篇杂文，文章的性质决定了不能像小说那样进行过多文学性的描写。但作者还是通过烈士们与鲁迅交往的事迹来展现烈士们的形象。 （二）阅读下面的文字,完成10~13题。 文本一: 长夜 巴金 　　我对着一盏植物油灯和一本摊开的书,在书桌前坐了若干时候。 　　火在灯罩里寂寞地燃着,光似乎黯淡了些,我把头动了动,忽然发觉一堆一堆的黑影从四面八方向着我压下来,围过来。但是灯火发出一圈光亮,把它们阻挡了。我看见黑暗在周围移动,它们好像在准备第二次的进攻。 　　四周没有声息。我奇怪,难道这时候醒着的就只有我一个人?为什么我四周会是死一般的静寂? 　　我把灯芯转亮,我再看看四周,黑暗似乎略为往后退了,它们全躲在屋角,做出难看的鬼脸,无可如何地望着灯光。 　　我又埋下头,而且睁大眼睛,把注意力完全放在书本上。 　　我进到了另一个时代里去经历另一些事情。 　　我觉得我自己站在一群叫嚣的人中间,高耸的断头机的轮廓贴在淡蓝色的天幕上,一个脸色惨白的年轻人带着悲痛立在台口,他用眼光激动地在人群中找寻什么东西。他的嘴颤抖地动了一下。一个少妇带着一声尖锐的哀叫向着台口扑过去,她仰起那张美丽的脸去承受从台上投下的眼光。泪珠沿着年轻人的脸颊滚下来。一只粗壮的膀子伸过来拉他,他再投下一瞥依恋的眼光,于是断念似地睡倒在木板上面。少妇伏在台阶上伤心地哭着。 　　“为什么会有这样的事?”我似乎听见这一句痛苦的问话。 　　我吃惊地举起头,房里仍然只有我一个人。黄色的灯火孤寂地在玻璃灯罩里摆动,任是怎样摇晃,也发不出一点声音。背后墙壁上贴着我自己的影子,它也是不会发声的。窗外、门外,夜悄悄地溜过去。没有人从门缝里送进一句不等回答的问话来。那么又是我的心在说话了。但是会有人来给我一个回答么? 　　我等待着。这次我听见声音了。皮鞋的声音,一个男人的脚步。脚声渐渐地近了。是一个朋友么?他在这深夜来找我谈什么事情?或者他真的是来给我回答那个问题的。 　　我激动地等待着叩门声。我几乎要站起來出去开门。但是声音寂然了。马路上静得好像刚才并没有人走过似的。 　　灯光又开始暗起来。黑影也跟着在活动了。它们恢复了原先的阵地,而且进攻。灯用它的亮光抵抗,显得很吃力。我知道油快完了。 　　我穿过包围着我的寒气和黑暗,走到厨房去拿了油瓶来给灯加了油。于是灯光又亮起来。这灯光给我驱散了黑暗和寒气。我听听四周。还是坟场上似的静寂。没有人在马路上走过。我失望地在书桌前面坐下,又坐在原来的地方。 　　我的头又埋在书上。慢慢地、慢慢地一幅图画在我的眼前出现了。仍旧是那个断头台。两个少妇坐在阶上,身子挨得很近。一个埋着头低声在哭,另一个更年轻的却用柔和的声音安慰她。 　　“露西·德木南,”我听见一个粗暴的声音叫起来。那个年轻的少妇慢慢地站起,安静地把脸朝着人群。怎么!还是先前那张美丽的脸,还是先前扑倒在台阶上哀哭的女人。现在她神色自若地走上断头台去。她对自己的生命似乎没有爱惜,上断头台就像去赴宴会。平静的,甚至带着安慰表情的面颜是那么年轻,那么纯洁。一对美丽的蓝眼望着天空。巴黎的天还没有她的眼睛这么美!但是她也在木板上躺下了。 　　露西·德木南终于跟着她的丈夫死去了。我忽然想起了德热沙尔的诗: 有着温柔的爱情的女人 小孩儿,小鸟儿, 母亲的心,芦靠的身, 露西,一个优美的女人 …… 啊,你可爱的小女人, 为了追随你所崇敬的爱人 你在断头台上做了自愿的牺牲, 献出了你年轻的生命。 啊,想起你不由我眼泪纵横! 　　诗人的语言在我的耳边反复响着。我抬起头凝神地望着那一圈跳荡似的金黄色的灯火。我想忘记一百五十年前的事,但是我的思想固执地偏偏粘在那件事情上面。为什么当时没有人伸出一只手把那只粗壮的膀子拉住?为什么从那些昂着头在台阶上观看的人中间不发出一声“够了”的叫喊? 　　我又凝神倾听,我希望在静寂中听出一下脚声,我希望听出一两声表示这个世界还醒着的响动。我希望一个熟人起来叩门。我甚至想,只要有一个人,哪怕是不认识的人也好,只要他走进来,坐在我对面。让我把我的悲愤全倾吐给他。这时候我多么希望能够找到一个醒着的人。 　　我听了许久,坐了许久,希望了许久。 　　夜更加冷了。这么长的夜。还不见一线白日的光亮。不晓得要到什么时候才是它的尽头。枯坐地等待是没有用的。不会有人来叩门。我应该开门出去看看天空的颜色。我应该出去找寻展光的征象 　　灯火开始在褪色。黑暗从埋伏处出来向我围攻。但是我用坚定的脚步穿过黑暗走到外面。打开了大门。 　　一股冷风迎面扑上来。暗灰色的空中飘着濛濛的细雨。天空低低罩在我的头上,看不见一小片云彩。我的眼前只是一片暗雾。 　　但是从什么地方飘过来一声竹笛似的鸡叫。这意外的声音使我疑心自己的耳朵听错了。我屏住气向这广阔的空间听去。 　　欢呼似的鸡声又响起来。 　　漫漫的长夜逼近它的尽头了。 　　1941年冬在桂林 　　【注】露西·德木南:现译为“露西尔·德穆兰”,法国大革命时期政治家卡米尔·德穆兰的妻子,在丈夫牺牲一周后也被杀害。 文本二: 为了忘却的记念(节选) 鲁迅 　　在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物;人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年。我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句: 惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.文本一开头交代“一盏植物油灯和一本摊开的书”,为后文写作者的心理活动和阅读想象创设了情境,营造了氛围。 B.文本一用拟人手法写“黑影”,突出“黑影”既阴险可怕又软弱胆怯的形象特征,从中也可看出作者对时局的感受。 C.文本一和文本二都写到作者深夜独处、四周静寂的场景,这一场景是旧中国社会的写照,也是作者内心孤独的表现。 D.文本一和文本二的标题分别运用了象征、反语手法,都有意在言外的特点,能巧妙表达作者的悲愤之情和不屈斗志。 选D。【解析】文本二的标题没有运用反语。 11.关于文本一中“另一个时代”的“另一些事情”,下列说法不正确的一项是(　　) A.以“粗壮的膀子”代指刽子手,写出反动势力的强大,也暗含对革命者的同情。 B.从年轻人临刑前流泪,到露西“赴宴”般上刑场,这显示了革命者的日渐成熟。 C.革命者赴刑的细节,并不完全是历史真实,更多的是作者带有情感倾向的想象。 D.“痛苦的问话”“粗暴的声音”等幻觉,衬托夜的静寂,增强了描述的场面感。 选B。【解析】“显示了革命者的日渐成熟”错误,作者写露西的死是感慨反动者的残酷,民众的麻木。 12.文本一多次描写灯火的灯光变化,有何用意?请简要分析。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①表现夜的漫长黑暗,使文章对长夜的描写更具体生动; ②暗示作者起伏的情绪,使文章对作者心路历程的叙写更形象感人; ③运用象征,写出光明与黑暗斗争的曲折,使文章内涵更深刻。 【解析】文本一以漫漫长夜中自己的浮想联翩展开思路,灯光的变化暗合作者思绪的波动,同时与“长夜”相对,“长夜”象征黑暗无望的社会现实,“灯火”的象征意义则是希望、抗争、觉醒。灯火的忽明忽暗则反映了两股力量在作者脑海中的博弈。 13.文本一和文本二都在行文中插入诗歌,这样写有何效果?请简要分析。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①两文中的诗歌或呼告叹咏,或言事抒怀,都有效配合两文的情感表达,增强了文章的抒情性和感染力; ②两文中的诗歌或暗含作者的革命呼吁,或融入作者的人生感悟,丰富了文章的思想内涵; ③文侧重于叙事写人,诗侧重于抒发情感,二者结合体现了两文的灵活性和多样性。 【解析】文本一的诗歌是对露西的赞美,文本二的诗歌是对烈士的悼念,都融入了作者强烈的情感,是对文章叙述事件、描写人物的有效补充,是感情的抒发、情感的升华。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第六课 为了忘却的记念 同步训练 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 说起“废话”，它和文学沾边，少不了一些名人的帮衬。比如鲁迅在《秋夜》里写的那句“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树”，就是著名的“废话”。由此可见，废话____①____，并非今日之网络才独有的现象。“废话文学”火了之后，有网友在一些经典影视剧中，也找到了很多当年初看时并未察觉的废话。比如，日常关心一个人，你会____②____ “你出门穿厚一点，就不会那么冷了”“你要是能把烟戒了，就不会咳嗽了”。 而“废话文学”之所以流行，或许也和当下较为普遍的社交焦虑不无关系。很多人活跃于网络，面对看不见的陌生人可以____③____、毫无戒备、彻底放松，但是在面对面的现实交流中，却小心翼翼、吭吭哧哧起来，甚至还有了“社交恐惧症”一说。人们在现实中畏惧表达，网络上便有一种找补心态，想怎么说就怎么说，哪怕是废话连篇。 2.将下面一个长句改写成三个较短的单句，可以增删个别词语，灵活使用标点符号，但不得改变原句意思。(6分) 鲁迅先生在柔石等五位“左联”革命青年作家被秘密杀害两周年的1933年写的一篇纪念性文章《为了忘却的记念》的主要内容，是作者回忆自己与白莽(殷夫)、柔石在文学事业与生活上的多次交往和感触，特别记叙了他们被捕后的狱中生活以及遇害的情景。 阅读下面的文字,完成3、4题。 　　虽然有的人活着,但在老百姓的心目中却犹如行尸走肉。有的人为人民一生着想,虽然这种人生命不复存在了,可他们却永驻人间。有的人想流芳百世,却早已臭名昭著;有的人愿做野草,然而野草青青。有的人只为自己,大家看到他的下场;有的人甘为他人,　①　。  　　鲁迅先生就是后者。他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,他是一株野草,有了他就有了希望,他更是一位英雄,人民的英雄!他的一生都在为人民拼搏着,他点燃了几代中国人奋发的星火,他用锐利的眼光为我们指引着前进的道路,他抨击黑暗、追求真理,他用尖利的笔刺向敌人,用温暖的大手抚慰同胞们。 　　鲁迅先生虽然离开了我们,但他那“　②　”的可贵精神将会世代相传。既然鲁迅先生能为人民无私奉献、鞠躬尽瘁,而我们为什么不能呢?所以,我们要牢记“鲁迅精神”,将来做一个像鲁迅先生那样真正有价值的人。  3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。 答:______________________________________________________________ 4.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 阅读下面的文字,完成5~7题。 　　两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我懒得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。別种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;对风是干没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀! 5.有人认为文中画横线处“干什么不好,不干什么也不好”表达啰唆,请简要谈谈你的看法。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6.请简要阐释文中画波浪线处“不英雄”和“死受着”的内涵。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7.文中加点处的“呢”“吧”“呀”在语气和表达效果上各有什么不同?请简要说明。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 阅读下面的文字,完成8—10题。 　　由于近代新学的兴起,使许多大学生成为新兴的社会力量,他们成为时代发展的先锋,登上历史舞台,担当起中华民族救亡图存,开创了爱国主义新篇章。(　　　　),为中国的政治变迁作出了重大贡献。 1919年五四运动爆发,爱国学生面对敌人枪弹的威胁而　　①　　,他们通过举行游行示威、街头公开演说、开展抵制日货和支持国货活动、直接参与抗日战争、组建政治社团、开展政治请愿、发行爱国日刊等多种行为方式参与爱国的政治斗争,做了很多 　　②　　的事情。比如,在许多青年学生喋血身亡后,他们　　③　　,为前行者呐喊,让更多的民众通过爱国日刊了解事件真相,后继者毅然奋然前行,可谓　　④　　。  历史告诉我们,也警示我们:爱国远远不像我们喊出一句慷慨激昂的口号那样简单,那样容易。在改革创新的漫漫征途中,更需要我们敢于担当,身体力行,将爱国热情转化为努力学习、成才报国的强劲动力,为中华民族复兴梦想顽强拼搏。 8.请在文中横线处填入恰当的成语。 9.请在文中括号处补写一句话,使句子前后连贯,语意完整。 10.文中画波浪线的语句中有三处表述不当,请标明病因并做修改,使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 课内阅读 阅读课文,完成1~5题。 1.作者把五位烈士的牺牲扩展到“这三十年中”的历史血案,其目的是(　　) A.揭露国民党反动派制造的白色恐怖,控诉其血腥罪行。 B.赞扬烈士们与国民党反动派斗争的大无畏精神。 C.揭露旧中国的黑暗,指出一切反动派都是用屠刀镇压革命的历史事实。 D.赞扬革命者同各种反动派进行斗争的精神。 2.下列对“从泥土中挖一个小孔”的理解正确的一项是(　　) A.找一个隐蔽自己打击敌人的地方。 B.找一个倾泻心头悲愤的地方。 C.找一个躲避政治风浪的地方。 D.找一个发泄悲哀的地方。 3.“……这是怎样的世界呢。”句末不用问号的原因是(　　) A.不是疑问句,是针对上文所叙述的青年人惨遭杀戮,“年老的”反为“年青的”写记念的黑暗世界,予以强烈地谴责。 B.用问号便成了反问句,反问句的感情强烈,用在文章即将结束处,不协调。 C.用问号便成了设问句,设问要求自问自答,答案已在上文中说过,没有必要回答。 D.这一句虽然是疑问句,但“怎样的世界”上文已解释清楚,没有疑问,所以不用问号。 4.“天气愈冷了,我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有?”这句话有什么作用? 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.“惯于长夜过春时”一诗中的一些内容,在本文中许多地方有所表述,请举出有关语句加以印证理解。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 课外拓展 阅读下面的文字，完成6～9题。 某　夜① 丁　玲② “叱——嚓——叱叱，嚓嚓……” 一团数不清的人影从那有着青色的电灯光的厅子里走向外边的广场去。靴子的声音，鞋子的声音，重重地踏在厚的雪地上。冬夜的狂风，迎着他们的面，用力地抨击过去。 在这里面，一个小身个的年轻的漂亮而又带点憔悴的男人，像骇着似的一下清醒了。适才所发生的一切，都那么明明白白地摆在当前：那张狡猾的脸，含着恶意和自得，蓄着令人讨厌的帝国主义式的胡须的脸。他坐在那高台上，他说“还有什么话说？没有呢，你们被判决了，就要执行”。这年轻人记起了这个，一团可以烧死自己的火焰在他心上燃烧起来。然而在适才，在他突然地，没有经过审判而被宣告死刑的时候，他没有像另外一批同志们那样保持镇静，而因一阵剧烈的愤怒和心痛以致失去了知觉。 他是一个热情的诗人，忠实而又努力。 “嘭”，枪托打在他胸上；因为有二十天不给他吃饱，在暗无天日的牢狱中饿得更瘦了的胸。 “铿铿——锵锵——”铁的镣铐在他的手上和脚上讨厌地响着，也在另外的一些手上和脚上响着。更多的杂乱的声音响在他周围，钉了铁掌的皮靴，更重地踏着厚的雪：“叱——嚓——叱叱，嚓嚓……” 他又明白了一些，意识到他正向着什么地方走去。一个奇怪的思想来到他脑中，他在自己的眼睛上看到另一双眼睛，那永远是，常常是看到他灵魂的一双可爱的难忘的眼睛。他清清楚楚地觉得有一个什么东西，来在他心的深处，刺着，又连肉带血撕了开去，一寸一寸的那么痛着。 天空是黑的，无止境的黑暗，从黑暗里洒落着雨点和雪团；从那黑暗里，吼着北风的狂啸。大地是灰的，雾般的，积雪在夜里反映着死的灰色。人影是黑的，静静地在雪地上移动。没有人说话，没有人叹息或哭泣，他们朝着广场那边，那临时作为秘密刑场的广场的一角不停地走去。 他，这个年轻人，强忍住欲狂的，将要破裂的绝叫，牙齿用力咬着嘴唇，在一种不能发泄的盛怒之下，禁不住打战，凝住那被恨火烧得发痛的眼光，四方望着，要吞噬一切的去找着什么，望了这个，又望那个。 雪光，黯黯的，照在他邻近人的脸上，忽然，他找到一个熟识的、亲切的面孔了。那面孔给了他一个极平静温和的表情，一个说着千句万句话语的表情，一个只有同志给同志在殉难时所能给予的慰藉和鼓舞的表情。于是，所有的愤恨和怀念，都无形消去了大半。 他回答那表情的，是一个勇气百倍的、坚决的颔首。 “停住！就在这里。” “到了！”好多人心上这么重重地响着。 “把犯人排好捆好。”这讨厌的使人憎恨的号令又从监斩官的口中喷出。穿着棉大衣的兵士，蠢然用力地推着他们，用抢托打他们，还用绳子从他们的胸前围绕到身后的木棍上去。 他们一句话也不说，都捏紧了愤恨和沉默。他们被铐着手脚，又被紧紧捆在一根前几天便打好了桩的木棍上，已经被逼迫到死的边边上来了。 他们密密地站成了一排。 监斩官，一脸的横肉，在这排人的面前，用指头点着，数了起来。 看见了那脸——那凶横的脸，像代表了整个统治者对被压迫者的残酷——愤怒的火又烧到了心上，烧痛了眼睛和全身。恨不得打过一拳去，扑杀这只恶狗，但人被紧紧缚住，手是反剪着的。所以只恨恨地咬着牙，任身体在寒风里打抖，完全为怒气抖着。 “同志！勇敢些呀！”右手边的一个同志这样对他说了。 他歪过脸去望，正是那个相熟的脸，那个晚饭时还同他谈了许多话的。 “不，我实在有点兴奋。” 无边的空漠，无边的风和雪，无边的灰色，无边的黑暗…… 人的影，在死色的灰白中反映出的人影，是大，是沉重。 “好，预备，听我的哨音！” 心都紧起来，像拉紧了的弓弦。那架重东西，死样地竖在眼前，几个兵士兢兢业业地守着。 天就要压下来了，黑暗要压倒他们，压在这二十五个人身上。 然而却有人大声吼叫起来： “同志们，起来！不要忘记，现在我们虽要死去了，可是在另外一个地方，就在今天正开着盛大的代表会，我们的政府就在今天成立了，我们庆祝我们的政府，我们的政府万岁！” 于是，疯狂了似的，大家都跟着喊起来。本来有许多东西装在心上的，这时才突然明白过来，都大声喊着自己要喊的口号。 于是黑暗逃走了，展在眼前的是一片灿烂的光明，是新的国家的建立。 口笛凄厉地惨叫着，而雄壮的，有二十五个声音在一块的雄壮的声音，唱起来了： “起来，饥寒交迫……” “噼啪，噼啪噼啪噼啪……” 歌声在枪声中消失了。 夜沉默着，肃静，庄严，飘着大块的雪团和细碎的雨点。冬夜的狂风叫着飞去，又叫着飞来。雪块积到那垂着的头上，但风又把它吹走了。每个人都无言地、平静地被缚在那里。在一些地方，一个，二个，三个……流出一些血来了，滴在黑暗里的雪上面。 天不知什么时候才会亮。 一九三一年七月 (选自《丁玲文集》，湖南人民出版社1983年版，有删改) 【注】　①作者自述是“为纪念一个朋友而作”。②丁玲(1904—1986)，中共党员，著名作家、社会活动家。曾任左翼作家联盟机关刊物主编。她的丈夫胡也频为牺牲的左联五烈士之一。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分) A.小说以一组靴子踩在雪地的拟声词开始，凸显了环境的空旷黑暗，营造了阴森肃杀的氛围，给读者身临其境之感。 B.作者描绘人物所用的词如“年轻”“憔悴”“漂亮”等，蕴藏着写作者的感情，又与人物的诗人身份相得益彰。 C.小说多处出现寒风和雪，呼应左联烈士牺牲的时间，烘托烈士就义的悲怆壮烈，暗喻黑暗的社会环境。 D.小说结尾写道“天不知什么时候才会亮”，既有对国民党反动派统治的强烈控诉，也暗含着革命失败的悲观情绪。 7.关于文中加点的“我实在有点兴奋”这句话，下列说法不正确的一项是(　　)(3分) A.“兴奋”一词叠加了多种复杂情绪，既有对敌人的愤怒，也有为理想献身的慷慨激昂。 B.诗人并不需要否认他的愤怒和仇恨，但他也不希望同志把他的异样表现误认为怕死。 C.诗人用“兴奋”来解释自己发抖的原因，并用“实在”二字巧妙地掩饰了对死亡的恐惧。 D.面对死亡却感到“兴奋”，这不合理的回答反而使对话更显生动，增加了小说的真实性。 8.请结合文本，简要分析诗人在行刑前的复杂心理。(6分) 9.同是为纪念左联牺牲烈士所作，本文与鲁迅《为了忘却的记念》在刻画烈士形象上有显著区别。请简要赏析。 (6分) （二）阅读下面的文字,完成10~13题。 文本一: 长夜 巴金 　　我对着一盏植物油灯和一本摊开的书,在书桌前坐了若干时候。 　　火在灯罩里寂寞地燃着,光似乎黯淡了些,我把头动了动,忽然发觉一堆一堆的黑影从四面八方向着我压下来,围过来。但是灯火发出一圈光亮,把它们阻挡了。我看见黑暗在周围移动,它们好像在准备第二次的进攻。 　　四周没有声息。我奇怪,难道这时候醒着的就只有我一个人?为什么我四周会是死一般的静寂? 　　我把灯芯转亮,我再看看四周,黑暗似乎略为往后退了,它们全躲在屋角,做出难看的鬼脸,无可如何地望着灯光。 　　我又埋下头,而且睁大眼睛,把注意力完全放在书本上。 　　我进到了另一个时代里去经历另一些事情。 　　我觉得我自己站在一群叫嚣的人中间,高耸的断头机的轮廓贴在淡蓝色的天幕上,一个脸色惨白的年轻人带着悲痛立在台口,他用眼光激动地在人群中找寻什么东西。他的嘴颤抖地动了一下。一个少妇带着一声尖锐的哀叫向着台口扑过去,她仰起那张美丽的脸去承受从台上投下的眼光。泪珠沿着年轻人的脸颊滚下来。一只粗壮的膀子伸过来拉他,他再投下一瞥依恋的眼光,于是断念似地睡倒在木板上面。少妇伏在台阶上伤心地哭着。 　　“为什么会有这样的事?”我似乎听见这一句痛苦的问话。 　　我吃惊地举起头,房里仍然只有我一个人。黄色的灯火孤寂地在玻璃灯罩里摆动,任是怎样摇晃,也发不出一点声音。背后墙壁上贴着我自己的影子,它也是不会发声的。窗外、门外,夜悄悄地溜过去。没有人从门缝里送进一句不等回答的问话来。那么又是我的心在说话了。但是会有人来给我一个回答么? 　　我等待着。这次我听见声音了。皮鞋的声音,一个男人的脚步。脚声渐渐地近了。是一个朋友么?他在这深夜来找我谈什么事情?或者他真的是来给我回答那个问题的。 　　我激动地等待着叩门声。我几乎要站起來出去开门。但是声音寂然了。马路上静得好像刚才并没有人走过似的。 　　灯光又开始暗起来。黑影也跟着在活动了。它们恢复了原先的阵地,而且进攻。灯用它的亮光抵抗,显得很吃力。我知道油快完了。 　　我穿过包围着我的寒气和黑暗,走到厨房去拿了油瓶来给灯加了油。于是灯光又亮起来。这灯光给我驱散了黑暗和寒气。我听听四周。还是坟场上似的静寂。没有人在马路上走过。我失望地在书桌前面坐下,又坐在原来的地方。 　　我的头又埋在书上。慢慢地、慢慢地一幅图画在我的眼前出现了。仍旧是那个断头台。两个少妇坐在阶上,身子挨得很近。一个埋着头低声在哭,另一个更年轻的却用柔和的声音安慰她。 　　“露西·德木南,”我听见一个粗暴的声音叫起来。那个年轻的少妇慢慢地站起,安静地把脸朝着人群。怎么!还是先前那张美丽的脸,还是先前扑倒在台阶上哀哭的女人。现在她神色自若地走上断头台去。她对自己的生命似乎没有爱惜,上断头台就像去赴宴会。平静的,甚至带着安慰表情的面颜是那么年轻,那么纯洁。一对美丽的蓝眼望着天空。巴黎的天还没有她的眼睛这么美!但是她也在木板上躺下了。 　　露西·德木南终于跟着她的丈夫死去了。我忽然想起了德热沙尔的诗: 有着温柔的爱情的女人 小孩儿,小鸟儿, 母亲的心,芦靠的身, 露西,一个优美的女人 …… 啊,你可爱的小女人, 为了追随你所崇敬的爱人 你在断头台上做了自愿的牺牲, 献出了你年轻的生命。 啊,想起你不由我眼泪纵横! 　　诗人的语言在我的耳边反复响着。我抬起头凝神地望着那一圈跳荡似的金黄色的灯火。我想忘记一百五十年前的事,但是我的思想固执地偏偏粘在那件事情上面。为什么当时没有人伸出一只手把那只粗壮的膀子拉住?为什么从那些昂着头在台阶上观看的人中间不发出一声“够了”的叫喊? 　　我又凝神倾听,我希望在静寂中听出一下脚声,我希望听出一两声表示这个世界还醒着的响动。我希望一个熟人起来叩门。我甚至想,只要有一个人,哪怕是不认识的人也好,只要他走进来,坐在我对面。让我把我的悲愤全倾吐给他。这时候我多么希望能够找到一个醒着的人。 　　我听了许久,坐了许久,希望了许久。 　　夜更加冷了。这么长的夜。还不见一线白日的光亮。不晓得要到什么时候才是它的尽头。枯坐地等待是没有用的。不会有人来叩门。我应该开门出去看看天空的颜色。我应该出去找寻展光的征象 　　灯火开始在褪色。黑暗从埋伏处出来向我围攻。但是我用坚定的脚步穿过黑暗走到外面。打开了大门。 　　一股冷风迎面扑上来。暗灰色的空中飘着濛濛的细雨。天空低低罩在我的头上,看不见一小片云彩。我的眼前只是一片暗雾。 　　但是从什么地方飘过来一声竹笛似的鸡叫。这意外的声音使我疑心自己的耳朵听错了。我屏住气向这广阔的空间听去。 　　欢呼似的鸡声又响起来。 　　漫漫的长夜逼近它的尽头了。 　　1941年冬在桂林 　　【注】露西·德木南:现译为“露西尔·德穆兰”,法国大革命时期政治家卡米尔·德穆兰的妻子,在丈夫牺牲一周后也被杀害。 文本二: 为了忘却的记念(节选) 鲁迅 　　在一个深夜里,我站在客栈的院子中,周围是堆着的破烂的什物;人们都睡觉了,连我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中国失掉了很好的青年。我在悲愤中沉静下去了,然而积习却从沉静中抬起头来,凑成了这样的几句: 惯于长夜过春时,挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪,城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 10.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　) A.文本一开头交代“一盏植物油灯和一本摊开的书”,为后文写作者的心理活动和阅读想象创设了情境,营造了氛围。 B.文本一用拟人手法写“黑影”,突出“黑影”既阴险可怕又软弱胆怯的形象特征,从中也可看出作者对时局的感受。 C.文本一和文本二都写到作者深夜独处、四周静寂的场景,这一场景是旧中国社会的写照,也是作者内心孤独的表现。 D.文本一和文本二的标题分别运用了象征、反语手法,都有意在言外的特点,能巧妙表达作者的悲愤之情和不屈斗志。 11.关于文本一中“另一个时代”的“另一些事情”,下列说法不正确的一项是(　　) A.以“粗壮的膀子”代指刽子手,写出反动势力的强大,也暗含对革命者的同情。 B.从年轻人临刑前流泪,到露西“赴宴”般上刑场,这显示了革命者的日渐成熟。 C.革命者赴刑的细节,并不完全是历史真实,更多的是作者带有情感倾向的想象。 D.“痛苦的问话”“粗暴的声音”等幻觉,衬托夜的静寂,增强了描述的场面感。 12.文本一多次描写灯火的灯光变化,有何用意?请简要分析。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 13.文本一和文本二都在行文中插入诗歌,这样写有何效果?请简要分析。 答:______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$