现代文阅读（考点精练）-【中职专用】2025年学业考试语文一轮复习讲练测（福建专用）

现代文阅读 · 例题精讲 （一）阅读《荷塘月色》选段，回答问题。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1.文中画横线的句子写出了月色的朦胧迷人，运用的修辞手法是（ ）。 A. 比喻、拟人 B. 反问 C. 夸张 D. 借代 2.对选文语言特点的分析，不正确的一项是（ ）。 A.多用叠词、数量词等，运用“围”“漏”“辨”等动词，语言生动形象。 B.运用短句（或散句），语言富有节奏感。 C.运用拟人、比喻等修辞手法，语言优美动人。 D.语言风格雄浑豪放。 3.选文画波浪线的句子表达了作者怎样的心理感受？ 【答案】1.A 2.D 3.作者虽在荷塘美景中感受到短暂的喜悦、安宁，但内心仍有无法摆脱的烦乱、哀愁。 （二）阅读《林黛玉进贾府》选段，回答问题。 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。 当下茶果已撤，贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个母舅。时贾赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜。”贾母笑道：“正是呢，你也去罢，不必过来了。”邢夫人答头了一声“是”字，遂带了黛玉与王夫人作辞，大家送至穿堂前。出了垂花门，早有众小厮们拉过一辆翠幄青绸车，邢夫人携了黛玉，坐在上面，众婆子们放下车帘，方命小厮们抬起，拉至宽处，方驾上驯骡，亦出了西角门，往东过荣府正门，便入一黑油大门中，至仪门前方下来。众小厮退出，方打起车帘，邢夫人搀着黛玉的手，进入院中。黛玉度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来的。进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着，邢夫人让黛玉坐了，一面命人到外面书房去请贾赦。一时人来回话说：“老爷说了：‘连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。劝姑娘不要伤心想家，跟着老太太和舅母，即同家里一样。姊妹们虽拙，大家一处伴着，亦可以解些烦闷。或有委屈之处，只管说得，不要外道才是。’”黛玉忙站起来，一一听了。再坐一刻，便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”遂令两三个嬷嬷用方才的车好生送了姑娘过去。于是黛玉告辞。邢夫人送至仪门前，又嘱咐了众人几句，眼看着车去了方回来。 1.对画横线的句子“王夫人一笑，点头不语”的分析有误的一项是（ ）。 A.这是对王夫人的神态描写。 B.表现了王夫人对王熙凤的细致、能干表示满意。 C.王夫人疼爱黛玉，不愿提起黛玉丧母之事，因而“不语”。 D.表现王夫人对王熙风尊重自己感到满意。 2.文中黛玉拜见邢夫人时，作者刻画黛玉形象时，主要运用的描写手法有（ ）。 A.动作描写、语言描写 B.语言描写、神态描写 C.环境描写、神态描写 D.语言描写、外貌描写 3.选文表现了黛玉怎样的形象特点？ 【答案】1. C【解析】选文第一段展现了王夫人（二舅母）与王熙凤的对话，王夫人询问放月钱和裁衣裳的事，王熙风已经处置妥帖，并表现出对王夫人的尊重，由此可分析王夫人的心理。与“黛玉丧母”之事无关。 2.A【解析】“忙站起来，一一听了”是动作描写；“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅”是语言描写。 3. 恭肃谨慎、有教养、懂礼节。 （三）阅读《南州六月荔枝丹》选段，回答问题。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 1.选段的主要说明内容是（ ）。 A. 荔枝肉的特点 B. 荔枝肉不留渣滓 C. 荔枝酸味较强 D. 荔枝可以晒干或烘干 2.选段画横线的句子所用的说明方法是（ ）。 A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作诠释 3.“荔枝的肉大多数白色半透明”中的“大多数”能否删去？请说明理由。 【答案】1.A【解析】选段说明了荔枝肉的颜色、植物学名称、口感、晒干或烘干后的颜色变化等，都是在介绍荔枝肉的特点。 2.C【解析】画线句子将莹白的荔枝肉比作冰雪，说明荔枝肉颜色上的一般特点，是打比方的说明方法。 3. 不能。“大多数”是指一般情况下荔枝肉都是白色半透明状的，但是也有特殊的荔枝肉是微带黄色的，删去后过于绝对，与事实情况不符。“大多数”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 （四）（2020年福建学考真题）阅读《敬业与乐业》选段，回答问题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解的最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 1.选段的论点是（ ）。 A.第一要敬业 B.事的性质无高下 C.职业是神圣的 D.劳作便是功德 2.选段没有采用的论证方法是（ ）。 A.引用论证 B.举例论证 C.比喻论证 D.对比论证 3.从选段看，“敬”字的含义是什么？用选段中的话来回答。 【答案】1.A 2.C 3. “主一无适便是敬。”或“凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。” （五）《平凡的世界》 《平凡的世界》是中国作家________创作的一部________ ⁠地表现中国当代________ ⁠的百万字长篇小说。该书以________⁠和________两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。 【答案】路遥；全景式；城乡社会生活；孙少平；孙少安 （六）《乡土中国》 《乡土中国》是作者________先生在社区研究的基础上从宏观角度探讨中国社会解构的著作，分别从________、文化传递、________、道德观念、________、社会规范________等各方面分析、解剖了中国乡土社会的结构及其本色。 【答案】费孝通；乡村社区；家族制度；权力结构；社会变迁 · 专项训练 （一）阅读《风景谈》选段，回答问题。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 1.“最后一段回忆是五月的北国。”这句话在文中的作用是（ ）。 A.交代时间 B.领起下文 C.点明中心 D.承上启下 2.对北国清晨的两位战士形象刻画分析有误的一项是（ ）。 A.写吹喇叭的小号兵主要是为了赞美荷枪战士感人的民族精神。 B.用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。 C.对小号兵和荷枪战士形象的描绘，作者不仅注意动静搭配，也注重色彩的调配。 D.用“物”烘托“人”，用北国晨光、朝霞、山峰来正面烘托民族精神化身的两个战士。 3.“形散而神不散”是散文的特点，选文的“神”是_______________________，它的“形”主要指______________⁠，“形”与“神”的结合点又是______________。 4. 作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，采用了什么写法，其作用是什么？ 【答案】1. B 2. A 3.延安抗日军民的战斗生活和崇高的精神境界；两个战士的形象；“风景” 4.采用正面衬托的写法。照片上的号兵，写得较细，补充朝阳下小号兵的形象，一虚一实，一近一远，使山岗上小号兵的形象更加真切、丰满、清晰。　 （二）阅读《拿来主义》选段，回答问题。 ①但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是 “送来” 的，而不是 “拿来” 的缘故。 ②所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ③譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义” 者是全不这样的。 ④他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ⑤总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 1.下列对选文第③段内容，理解不正确的一项是（ ）。 A.“大宅子”比喻古代遗留下来的文化糟粕。 B.“孱头”比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。 C.“昏蛋”比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者。 D.“废物”比喻崇洋媚外，主张“全盘西化”的投降主义者。 2.下列对选文第④段内容，分析理解不正确的一项是（ ）。 A.鱼翅——文化遗产中的精华部分——吃掉 B.鸦片——文化遗产中有害的部分——销毁 C.烟枪和烟灯——文化遗产中的旧形式——送博物馆 D.姨太太——腐朽的东西——各自走散 3.本文的中心论点是哪一句话？ 4.作者认为实行“拿来主义”需要什么条件？ 【答案】1. A解析：“大宅子”比喻文化遗产和外国文化。 2. B解析：鸦片——文化遗产中既有害又有益的部分——治病 3.所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 4.要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。“徘徊不敢走进门”的“孱头”、“放把火烧光”的“昏蛋”、“欣欣然的蹩进卧室”的“废物”，均是实行“拿来主义”的障碍，都在扫除之列。 （三）阅读《荷花淀》选段，回答问题。 ①小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ ②大船追得很紧。 ③幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 ④假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ ⑤后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！ ⑥“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” ⑦她们　　　　⁠着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ⑧她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船 　　⁠进了荷花淀。几只野鸭扑棱棱飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！ ⑨整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又 　　　　⁠着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子 　　　　⁠在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸。啊，原来是他们！ ⑩但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 ⑪手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品…… 1.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①她们________着那不知道有几亩大小的荷花淀去。 ②她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船________进了荷花淀。 ③渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又________着船帮露出头来。 ④那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子________在水里。 A.奔 驶 扒 站 B.奔 窜 扒 长 C.朝 窜 抓 站 D.朝 驶 抓 长 2.选文对这群青年妇女的群体特征分析有误的一项是（ ）。 A. “她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼”表现了青年妇女娴熟的划船技术和愉快的心情。 B.“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！”这段心理描写表现了青年妇女们视死如归、坚贞不屈的品质。 C.“这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌”， 此处细节描写以划船的动作表现青年妇女的临危不惧。 D.“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”此处环境描写烘托青年妇女保家卫国的决心。 3.请对第⑦段进行赏析。 【答案】1. A 2. B 3.作者写荷叶“密密层层”在阳光下“舒展开”，表现出荷叶无尽的生命力；采用比喻修辞手法，将荷叶比作铜墙铁壁，暗示这清香四溢的荷花淀里将出现一场激烈的伏击战。写荷箭“高高地挺出来”，表现出荷花坚强挺立的气质；采用比喻和拟人的修辞手法，将荷花箭比作监视来犯之敌的哨兵，表达白洋淀地区的英雄儿女保卫家乡的坚强意志与坚定决心。 （四）阅读《哦，香雪》选段，回答问题。 “香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 “怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛。 “就是靠里边那个，那个大圆脸，看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！”凤娇又有了新发现。 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包。 尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣，但她们还是围了上来。 “哟，我的妈呀！你踩着我脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一乍的。 “你咋呼什么呀，是想叫那个小白脸和你搭话了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。 “我撕了你的嘴！”凤娇骂着，眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！” “哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。 姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点儿撞在他身上，这一来反倒更壮了凤娇的胆。“喂，你们老待在车上不头晕？”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿？” “开到没路的地方怎么办？” “你们城市里一天吃几顿饭？”香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。 “真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 1.下列各句中对刻画人物的手法理解有误的一项是（ ）。 A.姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点撞在他身上。（动作描写） B.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。（肖像描写） C.这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了？娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！（语言描写） D.“房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。（语言描写） 2. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）。 A.小说描写人物外貌和言行，也呈现其心理，生动地表现一群山村少女纯真友善、洁白无瑕的心灵。 B.《哦，香雪》运用了象征手法，火车象征着现代文明，它为小山村打开一扇眺望外面世界的窗口。 C.作者采用第三人称全知视角讲述故事，把叙述者确定在村外人的位置上，而对香雪几乎是全知的。 D.作者用敏感的笔触再现了被唤醒的小山村女孩群像，香雪、凤娇是这一群像里最突出的代表人物。 3. 姑娘们问了“北京话”一连串问题，却并没有写“北京话”的回答，这样写有什么作用？ 【答案】1.C解析：C项是香雪的心理活动，是心理描写。 2.D解析：“香雪、凤娇是这一群像里最突出的代表人物”错，作者写凤娇意在衬托香雪。 3.这样写能表现姑娘们对新事物的好奇感，刻画了她们天真、活泼的性格，并使作品结构紧凑，突出了人物形象，使主题更加鲜明。 （五）阅读《长征胜利万岁》选段，回答问题。 ①10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ ②“吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 ③是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，（ ），忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ ④吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 ⑤我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇。可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 ⑥啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 ⑦苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字！ ⑧区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠。 1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 A.经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗 B.经过万水千山，经过无数次残酷的战斗，经过一年多的长途跋涉 C.经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，经过万水千山 D.经过无数次残酷的战斗，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉 2.下列句子与文中画横线句子运用的修辞手法相同的一项是（ ）。 A.敌军围困万千重，我自岿然不动。 B.沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 C.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D.春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。 3.第①、②段中“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等加点字词，描写了什么场面？表达了什么样的心情？ 【答案】1.A 2.C解析：比喻。A.夸张，B.反复，D.拟人。 3.通过“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等一系列动作，从正面直接描绘出红军到达吴起镇的欢乐、热烈场面。表现了红四团指战员无比兴奋和激动的心情。 （六）阅读《雷雨（节选）》选段，回答问题。 周朴园　①哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍　你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园　你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍　朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园　（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍　不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园　②（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍　（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 1.①句表现周朴园说这话的感情是（ ）。 A.惊喜 B.惶恐 C.惊呆 D.惊疑 2.②句中有言外之意即潜台词，分析正确的一项是（ ）。 A.三十年了，你还是念念不忘我。 B.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D.你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 3. 鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的！”“这是天要我在这儿又碰 见你。”对侍萍的命运观，分析正确的一项是（ ）。 A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”使然。 B.侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 C.她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 D.三十年的苦和恨，使被侮辱与被迫害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。 【答案】1.B 2.D 3.B （七）阅读《中国人民站起来了》选段，回答问题。 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史 上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个 伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义 和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争 反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领 导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样 做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人 民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以 勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。 我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经 获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 1.这段文字的中心论点是（ ）。 A.占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 B.宣布中华人民共和国成立了。 C.我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。 D.中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族。 2.如何理解文中画线的句子？这句话表达了怎样的思想感情？ 3.“这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。”此句中的“完全”能否删掉？为什么？ 【答案】1.A 2. 说明中华民族已经打倒了内外压迫者，成立了中华人民共和国，由人民当家做主人。表达了历经艰难困苦的民族获得新生的无比自豪的感情。　 3. 不能。“完全”表示中国人从过去到现在都是伟大的勇敢的勤劳的，在近代落伍完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。删掉了就少了这层意思。　 （八）阅读《在马克思墓前的讲话》选段，回答问题。 　3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族和一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术、宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 1.对画横线句子的感情色彩理解正确的一项是（ ）。 A.作者受情境所限，以“停止思想”和“永远地睡着了”代替“逝世”，以“两点三刻”“还不到两分钟”渲染内心的伤感和遗憾，悲痛而不能自持。 B.这里可以把“安静地睡着了”“停止思想”换成“去世了”，让读者明确该文章是一篇悼词。 C.“让他一个人留在房里还不到两分钟”就出了意外，失去了最伟大的导师和亲密的战友，有痛惜之情，但主要是作者自己深深的自责。 D.这段文字表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念之情。 2.“一生中能有这样两个发现”指的是哪两个发现？ 3.作者在文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？ 【答案】1.D 2.（1）发现了人类历史的发展规律；（2）发现了剩余价值规律 3.①因为是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。　 （九）阅读《景泰蓝的制作》选段，回答问题。 ①于是轮到涂色料的工作了，他们管这个工作叫点蓝。涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色料，为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。这种制品从明朝景泰年间开始流行，因而总名叫景泰蓝。 ②用的色料就是制颜色玻璃的原料，跟涂在瓷器表面的釉料相类。我们在作场里看见的是一块块不整齐的硬片，从山东博山运来的。这里头基本质料是硼砂、硝石和碱，因所含的金属矿质不同，颜色也就各异。大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色…… ③他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。细末里头不免掺和着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。要是吸得不干净，就会影响制成品的光彩。看来研磨色料的方法得讲求改良。 ④各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一样，五颜六色的碟子一大堆。点蓝工人用挖耳似的家伙舀着色料，填到铜丝界成的各种形式的小格子里。大概是熟极了的缘故，不用看什么图样，自然知道哪个格子里该填哪种色料。湿的色料填在格子里，比铜丝高一些。整个表面填满了，等它干燥以后，就拿去烧。一烧就低了下去，于是再填，原来红色的地方还是填红色料，原来绿色的地方还是填绿色料。要填到第三回，烧过以后，色料才跟铜丝差不多高低。 1.联系选文内容，说说什么是景泰蓝。 2. 第①段画线句子“原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了”中的“当时”去掉可以吗？请结合选文，说明理由。 3. 姑娘们问了“北京话”一连串问题，却并没有写“北京话”的回答，这样写有什么作用？ 【答案】1.中国特种手工艺品之一，从明朝景泰年间开始流行，用铜胎制成，制作方法开头的时候多用蓝色料，因而总名叫景泰蓝。 2.不能去掉“当时”。把涂色料的工作叫作“点蓝”，实际是解释“景泰蓝”名称的由来。“点蓝”现已失掉它的本来意义，如果去掉“当时”，就没有了明确的时间界限，不能体现现在是沿用传统叫法这一特点，人们对这一术语的含义就会模糊不清，甚至对其准确性产生怀疑。 3.这两道工序最复杂、最精细，体现了景泰蓝制作的精细、操作的繁复和手工制作的特点；这两道工序是制作过程中最重要的环节，也是决定景泰蓝质量的关键环节。 （十）阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》选段，回答问题。 ①非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项，　　 感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面　　 的　　 。 ②我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界　　。 ③1955年，我从北京医学院药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为　　。那两年半的训练，（ ）。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。 ④奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，对此我深感鼓舞和欣慰。为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。 1.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（ ）。 A.热衷 贡献 称颂 肯定 兴趣 B.非常 成果 称颂 认可 爱好 C.万分 成果 肯定 承认 热情 D.衷心 贡献 肯定 称颂 热衷 2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 A.让我发现了中医药学的丰富宝藏，明白了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想 B.使我懂得了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想，发现了中医药学的丰富宝藏 C.使我发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想 D.使我明白了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想，找到了中医药学的丰富宝藏 3.从第③段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？ 【答案】1.D 2.C 3. ①自己热衷于中草药研究。②发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。③运用现代科学和技术，继承和发扬中国传统医药学的精髓。④政府的主导作用。⑤团队的责任感，担当奉献，不怕困难，坚持不懈勇于探索，不断创新的精神。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 现代文阅读 · 例题精讲 （一）阅读《荷塘月色》选段，回答问题。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1.文中画横线的句子写出了月色的朦胧迷人，运用的修辞手法是（ ）。 A. 比喻、拟人 B. 反问 C. 夸张 D. 借代 2.对选文语言特点的分析，不正确的一项是（ ）。 A.多用叠词、数量词等，运用“围”“漏”“辨”等动词，语言生动形象。 B.运用短句（或散句），语言富有节奏感。 C.运用拟人、比喻等修辞手法，语言优美动人。 D.语言风格雄浑豪放。 3.选文画波浪线的句子表达了作者怎样的心理感受？ （二）阅读《林黛玉进贾府》选段，回答问题。 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。 当下茶果已撤，贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个母舅。时贾赦之妻邢氏忙亦起身，笑回道：“我带了外甥女过去，倒也便宜。”贾母笑道：“正是呢，你也去罢，不必过来了。”邢夫人答头了一声“是”字，遂带了黛玉与王夫人作辞，大家送至穿堂前。出了垂花门，早有众小厮们拉过一辆翠幄青绸车，邢夫人携了黛玉，坐在上面，众婆子们放下车帘，方命小厮们抬起，拉至宽处，方驾上驯骡，亦出了西角门，往东过荣府正门，便入一黑油大门中，至仪门前方下来。众小厮退出，方打起车帘，邢夫人搀着黛玉的手，进入院中。黛玉度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来的。进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着，邢夫人让黛玉坐了，一面命人到外面书房去请贾赦。一时人来回话说：“老爷说了：‘连日身上不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。劝姑娘不要伤心想家，跟着老太太和舅母，即同家里一样。姊妹们虽拙，大家一处伴着，亦可以解些烦闷。或有委屈之处，只管说得，不要外道才是。’”黛玉忙站起来，一一听了。再坐一刻，便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”遂令两三个嬷嬷用方才的车好生送了姑娘过去。于是黛玉告辞。邢夫人送至仪门前，又嘱咐了众人几句，眼看着车去了方回来。 1.对画横线的句子“王夫人一笑，点头不语”的分析有误的一项是（ ）。 A.这是对王夫人的神态描写。 B.表现了王夫人对王熙凤的细致、能干表示满意。 C.王夫人疼爱黛玉，不愿提起黛玉丧母之事，因而“不语”。 D.表现王夫人对王熙风尊重自己感到满意。 2.文中黛玉拜见邢夫人时，作者刻画黛玉形象时，主要运用的描写手法有（ ）。 A.动作描写、语言描写 B.语言描写、神态描写 C.环境描写、神态描写 D.语言描写、外貌描写 3.选文表现了黛玉怎样的形象特点？ （三）阅读《南州六月荔枝丹》选段，回答问题。 荔枝的肉大多数白色半透明，说它"莹白如冰雪”，完全正确。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的层膜发育而成的，应称作假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳扔掉的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜于生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。 1.选段的主要说明内容是（ ）。 A. 荔枝肉的特点 B. 荔枝肉不留渣滓 C. 荔枝酸味较强 D. 荔枝可以晒干或烘干 2.选段画横线的句子所用的说明方法是（ ）。 A.举例子 B.列数字 C.打比方 D.作诠释 3.“荔枝的肉大多数白色半透明”中的“大多数”能否删去？请说明理由。 （四）（2020年福建学考真题）阅读《敬业与乐业》选段，回答问题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说的太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解的最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一见事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事，事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 1.选段的论点是（ ）。 A.第一要敬业 B.事的性质无高下 C.职业是神圣的 D.劳作便是功德 2.选段没有采用的论证方法是（ ）。 A.引用论证 B.举例论证 C.比喻论证 D.对比论证 3.从选段看，“敬”字的含义是什么？用选段中的话来回答。 （五）《平凡的世界》 《平凡的世界》是中国作家________创作的一部________ ⁠地表现中国当代________ ⁠的百万字长篇小说。该书以________⁠和________两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。 （六）《乡土中国》 《乡土中国》是作者________先生在社区研究的基础上从宏观角度探讨中国社会解构的著作，分别从________、文化传递、________、道德观念、________、社会规范________等各方面分析、解剖了中国乡土社会的结构及其本色。 · 专项训练 （一）阅读《风景谈》选段，回答问题。 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ 1.“最后一段回忆是五月的北国。”这句话在文中的作用是（ ）。 A.交代时间 B.领起下文 C.点明中心 D.承上启下 2.对北国清晨的两位战士形象刻画分析有误的一项是（ ）。 A.写吹喇叭的小号兵主要是为了赞美荷枪战士感人的民族精神。 B.用红绸子的暖色与刺刀寒光的冷色互相映衬，表现两个战士的严肃、坚决、勇敢和高度警觉的形象。 C.对小号兵和荷枪战士形象的描绘，作者不仅注意动静搭配，也注重色彩的调配。 D.用“物”烘托“人”，用北国晨光、朝霞、山峰来正面烘托民族精神化身的两个战士。 3.“形散而神不散”是散文的特点，选文的“神”是_______________________，它的“形”主要指______________⁠，“形”与“神”的结合点又是______________。 4. 作者插入一段有关贴照簿上小号兵的描写，采用了什么写法，其作用是什么？ （二）阅读《拿来主义》选段，回答问题。 ①但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是 “送来” 的，而不是 “拿来” 的缘故。 ②所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ ③譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义” 者是全不这样的。 ④他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 ⑤总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。 1.下列对选文第③段内容，理解不正确的一项是（ ）。 A.“大宅子”比喻古代遗留下来的文化糟粕。 B.“孱头”比喻懦弱无能、害怕继承、拒绝借鉴的逃避主义者。 C.“昏蛋”比喻割断历史、盲目排斥的虚无主义者。 D.“废物”比喻崇洋媚外，主张“全盘西化”的投降主义者。 2.下列对选文第④段内容，分析理解不正确的一项是（ ）。 A.鱼翅——文化遗产中的精华部分——吃掉 B.鸦片——文化遗产中有害的部分——销毁 C.烟枪和烟灯——文化遗产中的旧形式——送博物馆 D.姨太太——腐朽的东西——各自走散 3.本文的中心论点是哪一句话？ 4.作者认为实行“拿来主义”需要什么条件？ （三）阅读《荷花淀》选段，回答问题。 ①小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！ ②大船追得很紧。 ③幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 ④假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ ⑤后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！ ⑥“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” ⑦她们　　　　⁠着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 ⑧她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船 　　⁠进了荷花淀。几只野鸭扑棱棱飞起，尖声惊叫，掠着水面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！ ⑨整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又 　　　　⁠着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子 　　　　⁠在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸。啊，原来是他们！ ⑩但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 ⑪手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一团烟硝火药气味。战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品…… 1.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。 ①她们________着那不知道有几亩大小的荷花淀去。 ②她们向荷花淀里摇，最后，努力地一摇，小船________进了荷花淀。 ③渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又________着船帮露出头来。 ④那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子________在水里。 A.奔 驶 扒 站 B.奔 窜 扒 长 C.朝 窜 抓 站 D.朝 驶 抓 长 2.选文对这群青年妇女的群体特征分析有误的一项是（ ）。 A. “她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼”表现了青年妇女娴熟的划船技术和愉快的心情。 B.“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！”这段心理描写表现了青年妇女们视死如归、坚贞不屈的品质。 C.“这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌”， 此处细节描写以划船的动作表现青年妇女的临危不惧。 D.“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”此处环境描写烘托青年妇女保家卫国的决心。 3.请对第⑦段进行赏析。 （四）阅读《哦，香雪》选段，回答问题。 “香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别着的那一排金圈圈。 “怎么我看不见？”香雪微微眯着眼睛。 “就是靠里边那个，那个大圆脸，看，还有手表哪，比指甲盖还小哩！”凤娇又有了新发现。 香雪不言不语地点着头，她终于看见了妇女头上的金圈圈和她腕上比指甲盖还要小的手表。但她也很快就发现了别的。“皮书包！”她指着行李架上一只普通的棕色人造革学生书包。就是那种连小城市都随处可见的学生书包。 尽管姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣，但她们还是围了上来。 “哟，我的妈呀！你踩着我脚啦！”凤娇一声尖叫，埋怨着挤上来的一位姑娘。她老是爱一惊一乍的。 “你咋呼什么呀，是想叫那个小白脸和你搭话了吧？”被埋怨的姑娘也不示弱。 “我撕了你的嘴！”凤娇骂着，眼睛却不由自主地朝第三节车厢的车门望去。 那个白白净净的年轻乘务员真下车来了。他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！” “哟，我们小，你就老了吗？”大胆的凤娇回敬了一句。 姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点儿撞在他身上，这一来反倒更壮了凤娇的胆。“喂，你们老待在车上不头晕？”她又问。 “房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。她指的是车厢里的电扇。 “烧水在哪儿？” “开到没路的地方怎么办？” “你们城市里一天吃几顿饭？”香雪也紧跟在姑娘们后边小声问了一句。 “真没治！”“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。 1.下列各句中对刻画人物的手法理解有误的一项是（ ）。 A.姑娘们一阵大笑，不知谁还把凤娇往前一搡，弄得她差点撞在他身上。（动作描写） B.他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。（肖像描写） C.这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些了？娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！（语言描写） D.“房顶子上那个大刀片似的，那是干什么用的？”又一个姑娘问。（语言描写） 2. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）。 A.小说描写人物外貌和言行，也呈现其心理，生动地表现一群山村少女纯真友善、洁白无瑕的心灵。 B.《哦，香雪》运用了象征手法，火车象征着现代文明，它为小山村打开一扇眺望外面世界的窗口。 C.作者采用第三人称全知视角讲述故事，把叙述者确定在村外人的位置上，而对香雪几乎是全知的。 D.作者用敏感的笔触再现了被唤醒的小山村女孩群像，香雪、凤娇是这一群像里最突出的代表人物。 3. 姑娘们问了“北京话”一连串问题，却并没有写“北京话”的回答，这样写有什么作用？ （五）阅读《长征胜利万岁》选段，回答问题。 ①10月18日这一天，进吴起镇之前，我们刚翻过一个小坡，带路的同志指着前面的一个村庄，说那就是吴起镇时，队伍中顿时沸腾起来了！ ②“吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。 ③是的，我们红四团的指战员和整个红军一样，（ ），忍受了一切物质生活上的困难，不少同志流了血，许多战友还献出了宝贵的生命，但是我们现在终于到达了北上抗日的根据地——陕北的吴起镇，怎能不兴奋、不激动呢？ ④吴起镇披着灿烂的阳光在欢迎我们。 ⑤我们在蓝盈盈的天空下，列队进入了这个镇子。我们早就听说，吴起镇是为了纪念战国时代名将吴起的功绩而命名的小镇。可是走进镇子一看，除了一条小河，一排古老的窑洞之外，却看不出有什么纪念吴起的古迹，倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们。 ⑥啊，原来这里挂的是区苏维埃政府的牌子。 ⑦苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。可不是，自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰难的日子里我们都惦念苏维埃。如今，在陕北吴起镇的窑洞门口，终于又见到了这个名字！ ⑧区、乡苏维埃政府的同志来了，我们互相祝贺，互诉衷肠。 1.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 A.经过万水千山，经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗 B.经过万水千山，经过无数次残酷的战斗，经过一年多的长途跋涉 C.经过一年多的长途跋涉，经过无数次残酷的战斗，经过万水千山 D.经过无数次残酷的战斗，经过万水千山，经过一年多的长途跋涉 2.下列句子与文中画横线句子运用的修辞手法相同的一项是（ ）。 A.敌军围困万千重，我自岿然不动。 B.沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 C.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D.春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。 3.第①、②段中“沸腾”“欢叫”“冲”“跑”等加点字词，描写了什么场面？表达了什么样的心情？ （六）阅读《雷雨（节选）》选段，回答问题。 周朴园　①哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍　你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园　你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍） 鲁侍萍　朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园　（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍　不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园　②（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍　（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 1.①句表现周朴园说这话的感情是（ ）。 A.惊喜 B.惶恐 C.惊呆 D.惊疑 2.②句中有言外之意即潜台词，分析正确的一项是（ ）。 A.三十年了，你还是念念不忘我。 B.三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C.已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D.你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 3. 鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的！”“这是天要我在这儿又碰 见你。”对侍萍的命运观，分析正确的一项是（ ）。 A.侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”使然。 B.侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 C.她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 D.三十年的苦和恨，使被侮辱与被迫害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看，是对不公平世道的控诉与抗争。 （七）阅读《中国人民站起来了》选段，回答问题。 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史 上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个 伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义 和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争 反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领 导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样 做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人 民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以 勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。 我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经 获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 1.这段文字的中心论点是（ ）。 A.占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 B.宣布中华人民共和国成立了。 C.我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。 D.中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族。 2.如何理解文中画线的句子？这句话表达了怎样的思想感情？ 3.“这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。”此句中的“完全”能否删掉？为什么？ （八）阅读《在马克思墓前的讲话》选段，回答问题。 　3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族和一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术、宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。 1.对画横线句子的感情色彩理解正确的一项是（ ）。 A.作者受情境所限，以“停止思想”和“永远地睡着了”代替“逝世”，以“两点三刻”“还不到两分钟”渲染内心的伤感和遗憾，悲痛而不能自持。 B.这里可以把“安静地睡着了”“停止思想”换成“去世了”，让读者明确该文章是一篇悼词。 C.“让他一个人留在房里还不到两分钟”就出了意外，失去了最伟大的导师和亲密的战友，有痛惜之情，但主要是作者自己深深的自责。 D.这段文字表达了恩格斯对马克思的沉痛悼念之情。 2.“一生中能有这样两个发现”指的是哪两个发现？ 3.作者在文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？ （九）阅读《景泰蓝的制作》选段，回答问题。 ①于是轮到涂色料的工作了，他们管这个工作叫点蓝。涂上的色料有好些种，不只是一种蓝色料，为什么单叫点蓝呢？原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了（我们苏州管银器上涂色料叫发蓝，大概是同样的理由）。这种制品从明朝景泰年间开始流行，因而总名叫景泰蓝。 ②用的色料就是制颜色玻璃的原料，跟涂在瓷器表面的釉料相类。我们在作场里看见的是一块块不整齐的硬片，从山东博山运来的。这里头基本质料是硼砂、硝石和碱，因所含的金属矿质不同，颜色也就各异。大概含铁的作褐色，含铀的作黄色，含铬的作绿色，含锌的作白色，含铜的作蓝色，含金含硒的作红色…… ③他们把那些硬片放在铁臼里捣碎研细，筛成细末应用。细末里头不免掺和着铁臼上磨下来的铁屑，他们利用吸铁石除掉它。要是吸得不干净，就会影响制成品的光彩。看来研磨色料的方法得讲求改良。 ④各种色料的细末都盛在碟子里，和着水，像画家的画桌上一样，五颜六色的碟子一大堆。点蓝工人用挖耳似的家伙舀着色料，填到铜丝界成的各种形式的小格子里。大概是熟极了的缘故，不用看什么图样，自然知道哪个格子里该填哪种色料。湿的色料填在格子里，比铜丝高一些。整个表面填满了，等它干燥以后，就拿去烧。一烧就低了下去，于是再填，原来红色的地方还是填红色料，原来绿色的地方还是填绿色料。要填到第三回，烧过以后，色料才跟铜丝差不多高低。 1.联系选文内容，说说什么是景泰蓝。 2. 第①段画线句子“原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料，当时叫点蓝，就此叫开了”中的“当时”去掉可以吗？请结合选文，说明理由。 3. 姑娘们问了“北京话”一连串问题，却并没有写“北京话”的回答，这样写有什么作用？ （十）阅读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》选段，回答问题。 ①非常荣幸在这里接受今年的拉斯克临床医学研究奖——这一生物医学领域最负盛名的奖项，　　 感谢评委会对我在发现青蒿素及其治疗疟疾的功效等方面　　 的　　 。 ②我在童年的时候，曾目睹民间中草药治病救人的事例。那时候，我完全没有想到，我的生命会和这些神奇的中草药紧密地联系在一起；我也从没梦想过有今天这样的隆重时刻，我的研究被国际科学界　　。 ③1955年，我从北京医学院药学系毕业，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中，我对中草药从好奇转化为　　。那两年半的训练，（ ）。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓，成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。 ④奎宁的发现，很大程度上得益于秘鲁历史上对金鸡纳树的利用；青蒿素的发现，则是中医药学赠予人类的瑰宝。在研究最困难、最关键的时刻，我从传统中医文献中获得新的灵感和启示。青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步，基于青蒿素的联合疗法（ACT）已成为世界卫生组织推荐的一线抗疟方案，对此我深感鼓舞和欣慰。为此，我也衷心感谢为青蒿素发现和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。长久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，毫无疑问，对传统医药的继续探索，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的研究，使之最大程度地造福人类。 1.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（ ）。 A.热衷 贡献 称颂 肯定 兴趣 B.非常 成果 称颂 认可 爱好 C.万分 成果 肯定 承认 热情 D.衷心 贡献 肯定 称颂 热衷 2.下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 A.让我发现了中医药学的丰富宝藏，明白了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想 B.使我懂得了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想，发现了中医药学的丰富宝藏 C.使我发现了中医药学的丰富宝藏，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想 D.使我明白了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想，找到了中医药学的丰富宝藏 3.从第③段看，哪些因素促成屠呦呦发现并提取出青蒿素？ ( 14 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$