第5单元 有趣的立体图形 B卷大单元检测卷-【跳跳熊预习·一线调研】新教材2024-2025学年一年级上册数学单元整合卷（北师大版2024）

— 45 — — 46 — ·数学·一年级上 B· 第五单元B卷 大单元检测卷 ( 　 　 )月( 　 　 )日　 　 　 　 星期( 　 　 ) 　 　 　 　 (满分 100+10 分,限时 60 分钟) 题　 号 一 二 三 四 五 六 附加题 总　 分 得　 分 　 　 聪聪是××小学一年级(1)班的小学生,他的生活丰富多彩,学习成绩优 异,让我们一起来感受一下吧! !"# 选择填空我能行 一、 tián 填 yi 一 tián 填 。 (第 4 小题 2 分,其余每空 1 分,共 15 分) 1. (1)从左数,第( 　 　 )个是 ,第( 　 　 )个和第( 　 　 )个是 。 (2)一共有( 　 　 )个 ,有( 　 　 )个 。 (3)把右边的第 2 个图形圈起来。 2. (北京市真题)观察下面的物体,把自己的发现填在( 　 　 )里。 容易滚动的是( 　 　 )和( 　 　 ) ;不容易滚动的是( 　 　 )和( 　 　 ) 。 3. 看图填空。 4. 缺了( 　 　 )块砖。 二、 xuǎn 选 yi 一 xuǎn 选 。 (8 分) 1. 与 形状相同的是( 　 　 ) 。 2. 下面图形中,用( 　 　 )能在纸上画出圆。 ① ② ③ 3. 可以滚动还可以立起来的是( 　 　 ) 。 ① ② ③ 4. 在 的 左 边 摆 一 个 , 再 在 的 上 面 摆 一 个 , 正 确 的 是( 　 　 ) 。 　 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③ !"# 动手操作我专长 三、 quān 圈 yi 一 quān 圈 。 (26 分) 1. 在右侧圈出能画出左侧图形的物体。 (12 分) ·数学·一年级上 B· — 47 — — 48 — 2. 猜一猜,下面藏着的图形是什么? 请圈出图形的名称。 (6 分) (1) 　 　 　 (长方体　 正方体　 圆柱) (2) 　 　 　 (长方体　 正方体　 圆柱) 3. 接着摆什么? 圈出正确的答案。 (8 分) (1) 　 　 　 (2) 　 　 　 　 四、 àn 按 yāo 要 qiú 求 lián 连 yi 一 lián 连 。 (14 分) 1. 哪两个图形可以拼成 ? (6 分) 2. (易错题）把组合图形与它所用的图形连一连。 (8 分) !"# 应用练习我在行 五、 shǔ 数 yi 一 shǔ 数 。 (22 分) 1. (12 分) 2. 数一数,下面的图形各是由多少个小正方体组成的? (10 分) ( 　 　 )个 　 　 ( 　 　 )个 　 　 ( 　 　 )个 　 　 ( 　 　 )个 　 　 ( 　 　 )个 六、 jiě 解 jué 决 wèn 问 tí 题 。 (15 分) 1. 先分一分,再算一算。 一共有多少块积木? (7 分) 2. 文文有 10 块大小一样的 ,搭完下面两组图形后,还剩几块? (8 分) !"# 拓展提升我最棒 fù 附 jiā 加 tí 题 。 (10 分) 叔叔把一个白色的长方体木头平均分成 24 块,中间一圈涂色,如下图。 一面涂色的小木块有( 　 　 )块,两面涂色的小木块有( 　 　 )块。 — 77 — — 78 — ·数学·一年级上 B· 体。 (如下图) 六、5　 5 易错点拨:本题易错在漏数隐藏起来的小正方体。 数图中有多少个小正方体时,不要只数能看见的, 还要注意看不见的。 第一幅图中,上面一层有2 个 小正方体,下面一层有 3 个小正方体,所以一共有 2+3 = 5(个)小正方体。 第二幅图中,上面一层有 1 个小正方体,下面一层有 4 个小正方体,所以一 共有 1+4 = 5(个)小正方体。 第五单元 B 卷　 大单元检测卷 一、1. (1)6　 2　 7 (2)3　 2 (3)自己圈一圈 2. ②　 ④　 ①　 ③ 3. (1)上　 (2)下　 (3)右 4. 6 二、1. ①　 2. ③　 3. ③　 4. ③ 三、1. 自己圈一圈 2. (1) 　 (2) 3. (1) 　 (2) 四、1. 2. 五、1. 1　 3　 8　 8 2. 6　 5　 8　 7　 10 六、1. 3+3+4 = 10 2. 10-4-3 = 3 附加题 4　 4 期末专项整合 专项一:数的认识和钟表(第一单元、记录我的一天) 一、1. 自己涂一涂,写一写 2. △　 ○○　 □□ 3. 2　 3　 4　 5　 6　 6　 4. 4　 10　 0　 3 5. (1)3　 4　 5　 6　 7　 8　 9　 10 (2)① (3)5　 6 二、1. √ ○ 2. (1)△△△△△ (2)□□□□□(答案不唯一) 3. <　 >　 = 　 < 7　 4　 5　 7(画线部分答案不唯一) 4. 7(或 8) 三、1. 2. 8　 2　 6 3. 4. 因为一天中有上午 10 时和晚上 10 时,上午阳光 充分且柔和,适合锻炼身体,晚上适合休息。 图 中第一幅图的小朋友是在晚上 10 时,第二幅图 的小朋友是在上午 10 时。 (答案合理即可) 四、1. ① 解析:本题是易错题,考查数数,易错点在容易 混淆“之间”与“从几到几”。 “之间”不包含两 端,“从几到几”包含两端。 从 4 数到 9 为 4,5, 6,7,8,9,一共有 6 个数;4 和 9 之间的数为 5,6, 7,8,一共有 4 个数。 2. 不够 √ 解析:比较谁多谁少时,不能只看到第一只猫和 最后一只猫分别与第一条鱼和最后一条鱼相对 应,就认为它们的数量一样多,而要一一对应进 行比较(如下图)。 猫有剩余,说明猫的数量比 鱼的数量多,所以鱼不够。 3. (1)② (2) 解析:本题是易错题,考查 10 以内数的顺序,易 错点在混淆“几个”和“第几个”。 题目要求把 从左往右数的第 4 条鱼涂上颜色,而聪聪把从 左往右数的 4 条鱼全部涂上了颜色,错在“几 个”和“第几个”没分清楚。 把从左往右数的第 4 条鱼涂上颜色,正确的涂法应该是: 4. ③→①→②→⑤→④→⑥ 期末专项整合 专项二:数的运算(二、四单元) 一、1. (1)5　 6　 9 (2)3+6　 4+2　 0+5 2. (从上往下,从左到右) 3　 6　 9　 8 5　 9　 9　 9 4　 6　 10　 8 3. <　 = 　 = 　 <　 >　 = 4. □□□□　 4 △△　 2 5. 4+5 = 9 二、1. √ 　 √ 　 2. 3. 9　 2　 4　 0　 4　 2　 10　 7　 3 4. 8-4 = 4 三、1. 10　 9　 7　 8　 5　 2　 5　 7 2. 解析:本题考查 10 以内加减法的计算。 本题中 三个数之间的运算有一定难度,在计算过程中 要思考先算什么,再算什么,第一步算出结果后 把得数写在算式下面,如: 先计算 4+ 2 = 6,写出来以后开始计算第二步 6+3 = 9,所以 4+ 2+3 = 9。 3. (1)4+2+3 = 9 (2)10-3-4 = 3 4. (1)③ (2)示例一:淘气再得几颗星,就与妙想的星数 同样多? 5-3 = 2 示例二:妙想、淘气和奇思一共得了多少颗星? 5+3+2 = 10 四、1. ① 2. (1)6+4 = 10 (2)9-3 = 6 3. (1)5 (2)4+5 = 9 4. 4+4+1 = 9 解析:本题考查 10 以内的连加在排队问题中的 应用。 已知说话的那个人前面有 4 个人,后面 有 4 个人,因此可得说话的那个人前面和后面 一共有 4+4 = 8(个)人,再加上自己,一共是 8+ 1 = 9(个)人,列成连加算式为 4+4+1 = 9(个)。