第4单元 民族关系与国家关系 单元综合检测四-【金版教程】2024-2025学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理 作业与测评word（统编版2019）

历史　选择性必修1　作业与测评 单元综合检测四 一、选择题 1．以下有三则关于中国古代服饰赏赐的史料。 汉时赐衣帻、朝服、鼓吹，(高句骊)常从玄菟郡受之 《梁书·东夷传》 车师前部王弥窴、鄯善王休密驮朝于坚，坚赐以朝服 《晋书·苻坚载记下》 靺鞨渠帅度地稽“悦中国风俗，请被冠带，帝嘉之，赐以锦绮而褒宠之” 《隋书·风俗传》 根据以上史料，可得出合理的结论是(　　) A．服饰赏赐的数量和频次可以体现古代王朝的实力变化 B．《梁书》为唐朝人所作，所记的汉代诸情形不足为信 C．服饰制度体现了中国王朝兴盛繁荣、万邦来朝的景象 D．服饰赏赐是王朝处理民族关系及对外关系的一种手段 答案　D 解析　根据材料可知，高句骊、车师前部、鄯善、靺鞨等部族来朝见中原帝王时，往往得到帝王的服饰赏赐，可见服饰赏赐是王朝处理民族关系及对外关系的一种手段，D项正确。材料中未涉及服饰赏赐的数量和频次，排除A项；《梁书》为二十四史之一，虽为唐朝人所作，但有很大的史学价值，排除B项；材料未涉及服饰制度，排除C项。 2．(2023·山东菏泽期末)元初，忽必烈派遣官员前往隶属辽阳行省的开元路和海西辽东道等地，组织建设水利设施以及传授麦、稻种植技术；元成宗时，元军在沙州路总管府(治所在今甘肃敦煌地区)施行屯田。这些措施(　　) A．恶化了当地脆弱的生态 B．扩大了地方官员行政权力 C．平衡了南北方经济力量 D．增强了中央与边疆的联系 答案　D 解析　根据材料可知，元朝政府在辽阳和甘肃进行经济活动，有利于边疆地区的经济发展和社会进步，由此增强了中央与边疆的联系，D项正确。进行经济活动不一定造成生态破坏，排除A项；这些措施是地方官员本身所具有的权力，不能视作扩大了行政权力，排除B项；C项夸大了措施效果，排除。 3．(2023·安徽淮北一中期末)在中国古代，统治者一般对边疆地区采取怀柔笼络的政策，主要表现为通婚、册封、委以要职等。同时各朝代在一些少数民族生活的重要地区都有驻军，如汉朝在西域的驻军、明朝在西藏的驻军、清朝在新疆的驻军。这反映了我国古代(　　) A．积极采取因俗而治的民族政策 B．统一多民族国家的疆域不断扩大 C．实行开明包容的民族自治政策 D．民族政策具有“恩威并施”的特点 答案　D 解析　材料“一般对边疆地区采取怀柔笼络的政策……同时各朝代在一些少数民族生活的重要地区都有驻军”反映了我国古代民族政策具有怀柔拉拢和军事震慑等手段，体现“恩威并施”的特点，D项正确。材料没有体现“因俗而治”的民族政策，排除A项；材料无法反映国家的疆域不断扩大，排除B项；我国古代没有实行民族自治政策，排除C项。 4．唐代后期，宰相贾耽在《皇华四达记》中记载了当时从唐朝统治中心向四方延伸的七条路线，其中第五、六、七条分别被称为“安西入西域道”“安南入天竺道”“广州通海夷道”。由此可推知，当时(　　) A．东亚各国贸易往来频繁 B．阿拉伯人阻断中西交通 C．丝绸之路仍在发挥作用 D．水路交通地位逐渐提升 答案　C 解析　根据材料中《皇华四达记》记载的路线名称并结合所学知识可知，安西、安南是唐朝在陆上丝绸之路设置的重镇，“广州通海夷道”则是唐朝海上丝绸之路最早的叫法，因此路线名称表明丝绸之路仍在发挥作用，C项正确。材料未体现贸易往来和阿拉伯人，排除A、B两项；材料中唐朝的对外交往涉及陆路和海路，但没有体现水路交通地位的提升，排除D项。 5．(2023·四川成都月考)明朝长期采取“贡市合一”政策，即只有朝贡才能“互市”。清代收复台湾后，旋即设海关管理中外商船贸易，实行“贡市分离”政策，不朝贡也可“互市”；并通过条约规范与俄国的疆界及“互市”关系。这表明，清朝(　　) A．对外关系缓慢转型 B．朝贡体制日益发展 C．积极开拓海外贸易 D．外部危机逐渐解除 答案　A 解析　根据材料可知，清朝设立海关管理中外贸易，实行“贡市分离”政策及通过条约规范中俄的疆域及“互市”关系，说明清朝在对外关系方面逐步摆脱朝贡体制的限制，出现缓慢地转型，A项正确，排除B项。清朝实行闭关自守政策，没有积极开拓海外贸易，排除C项；材料未涉及外部危机，无法得出相关结论，排除D项。 6．(2023·湖北新高考协作体月考)恩格斯指出：“在这种普遍的混乱状态中……王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗。在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正向王权倾向它们一样。”对此理解正确的是(　　) A．教会限制王权导致了“混乱状态” B．“革命因素”主要指中世纪封建领主 C．当时王权有利于强化民族国家认同 D．中世纪后期欧洲地区形成了民族国家 答案　C 解析　根据材料，王权代表秩序，与混乱状态对抗，革命因素倾向王权，结合中世纪封君封臣制度导致封建割据的史实可知，中世纪后期依靠王权的政治权威强化国家的联系，利于民族意识和民族情感凝聚，C项正确。材料未体现教会，排除A项；“革命因素”多指中世纪后期新生的市民阶层，排除B项；D项材料未体现，排除。 7．(2023·湖南常德一中期中)《威斯特伐利亚和约》规定，德意志各诸侯国“享有他们自古以来的权利、特权、自由、优惠、自由行使领土权，不论是宗教的，还是政治的或是礼遇的权利”。这一规定实质上(　　) ①促进了德意志的宗教改革　②承认了德意志各邦国为主权国家　③消除了德意志内部的纷争　④在法律上确认德意志的政治分裂 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 答案　D 解析　结合所学知识可知，《威斯特伐利亚和约》规定，德意志各诸侯国可以自由行使领土权，这就确立了各邦国的国家主权观念，承认了德意志的政治分裂，②④正确；《威斯特伐利亚和约》晚于宗教改革，也无法消除德意志内部的纷争，①③错误。故选D项。 8．(2024·江西抚州期末)1815年维也纳会议上，欧洲几乎所有国家一同签订了《外交代表等级条例》，将外交代表分为三个等级：大使、教皇使节和圣使，公使，代办；并强调不论国家大小强弱，其外交家都享有在所派驻国首都的居住权，“三级外交等级”从而确立。维也纳会议(　　) A．损害了弱小国家的外交主权 B.完善了近代国际外交的规范 C．承认并确立了国家主权原则 D.维系了欧洲各国的利益纽带 答案　B 解析　根据材料可知，维也纳会议中签订的《外交代表等级条例》确立了外交代表等级，体现了平等外交的理念，完善了近代国际外交的规范，B项正确，排除A项。1648年签订的《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权原则，排除C项；材料未涉及欧洲各国利益，排除D项。 9．(2024·江苏宜兴期末)作为联合国的司法裁决机构，国际法院成立之初便饱受质疑，批评者指责它为发达国家霸权地位的合法化提供了法律保障。20世纪70年代，国际法院进行诉讼程序改革，强调法官背景的多元化，尽可能减少大国政治对于司法的影响。国际法院的改革(　　) A．完善了大国一致的原则 B．推进了国际关系法治化 C．保证了国际争端的平息 D．终结了美国的强权政治 答案　B 解析　根据材料可知，国际法院诉讼程序的改革，尽可能减少大国政治对司法的影响，这有助于司法公正，推进国际社会法治化的进程，B项正确。材料与大国一致原则并无关联，排除A项；C、D两项与事实不符，均排除。 10．(2023·福建三明期末)《世贸组织协定》规则详尽，不允许缔约方对任何条款作出保留，世界贸易组织有近似于国家法院的争端解决机制，只要是专家组或是上诉机构作出了裁定，便会依准自动通过原则成为对相关成员有拘束力的决定，拒不履行的成员便可能受到报复。这反映了(　　) A．全球化提升了国际法的约束力 B．强权政治是国际法的最大陷阱 C．科技进步推动了国际法的发展 D．主权原则是国际法的基本准则 答案　A 解析　材料“只要是专家组或是上诉机构作出了裁定，便会依准自动通过原则成为对相关成员有拘束力的决定，拒不履行的成员便可能受到报复”说明《世贸组织协定》作为国际性组织协定，对成员具有约束力，A项正确。材料体现不出强权政治，排除B项；材料主要体现的是《世贸组织协定》，没有提到科技进步，排除C项；材料没有提到主权原则，排除D项。 11．(2023·山东普高大联考联合质量测评)1937年中央党校就办起了民族班，1941年在陕北公学民族部的基础上创办了延安民族学院。从1937年到1948年共培养了数百名具有共产主义觉悟、德才兼备、忠实践行党的民族政策的少数民族干部。这些做法(　　) A．奠定了新中国政权建设的实践基础 B．提高了少数民族的政治地位 C．提供民族区域自治制度的干部准备 D．动员少数民族参加民族战争 答案　C 解析　从1937年到1948年共培养了数百名具有共产主义觉悟、德才兼备、忠实践行党的民族政策的少数民族干部，为民族区域自治制度的实行，提供了干部准备，C项正确。材料与A、B两项没有直接关系，均排除；“动员少数民族参加民族战争”符合抗战时期，但材料所示时间既有抗战时期，又有解放战争时期，表述不全面，排除D项。 12．(2024·黑龙江齐齐哈尔期末)习近平曾经指出，“民族区域自治，既包含了民族因素，又包含了区域因素，民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方”。由此可见，他意在强调，民族区域自治(　　) A．确保了少数民族的高度自治 B.实现了中华民族伟大复兴 C．加强了中华民族共同体建设 D.推动了民族地区快速发展 答案　C 解析　材料“民族区域自治不是某个民族独享的自治，民族自治地方更不是某个民族独有的地方”凸显了中华民族共同体意识，即巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，C项正确。民族区域自治地方享有一定的自治权，并非高度自治，排除A项；B项“实现了”说法错误，排除；材料中未涉及D项，排除。 13．1950年，中国向朝鲜和越南两国提供援助，开启了对外援助的序幕。万隆亚非会议后，中国开始向非洲国家提供援助。20世纪五六十年代，中国向21个正在争取和维护民族独立的亚非拉国家提供了援助。这说明，中国的对外援助(　　) A．得到了亚非各国的支持 B．摧毁了世界殖民主义体系 C．超越了意识形态的差异 D．推动了世界多极化的确立 答案　C 解析　根据材料可知，1950年中国对外援助对象是社会主义阵营的国家，而20世纪五六十年代，中国对外援助的对象是争取和维护民族独立的亚非拉国家，已经超出了社会主义阵营的范围，超越了意识形态的差异，C项正确。A项在材料中没有体现，排除；B项说法过于夸张，也不符合史实，排除；世界多极化是一种趋势，还未确立，排除D项。 14．(2024·江西上饶中学期末)联大第2758号决议的通过，使被非法剥夺了22年的中华人民共和国合法席位得到恢复，这绝非偶然。二战后，民族解放运动风起云涌，一大批亚非国家取得独立并加入联合国，他们把恢复中华人民共和国在联合国的合法席位视为自己的事。材料表明(　　) A．中国外交形成了全方位布局 B．公正合理的国际秩序完全确立 C．国际力量对比发生重大变化 D．中国开始冲破西方国家的封锁 答案　C 解析　一大批亚非国家取得独立并加入联合国，他们支持中华人民共和国恢复在联合国的合法席位，这说明国际力量对比发生重大变化，C项正确。中共十八大以来，中国外交形成了全方位布局，排除A项；公正合理的国际秩序尚未完全确立，排除B项；材料强调中华人民共和国恢复联合国合法席位的推动因素，没有反映中国冲破西方国家的封锁，排除D项。 15．“文化大革命”结束后，中国政府准备大量引进西方的先进技术、资金和设备；至1978年10月，中国首先与日本、欧共体签订了一大批贸易协定。日本和欧共体在对华贸易上捷足先登，这一现象客观上(　　) A．加速了中国打开外交新局面 B．反映了对外开放格局初步形成 C．刺激了中美建交谈判的进展 D．缓解了中苏间的外交紧张局势 答案　C 解析　1976－1978年，日本和欧共体在对华贸易上占据优势地位，美国尚未与中国建交，在对华贸易上不具备相应地位，这一现象客观上刺激了中美建交谈判的进展，C项正确。20世纪70年代初中国打开了外交新局面，排除A项；1978年10月尚未改革开放，排除B项；这一现象反映了中国与西方关系的改善，排除D项。 16．中共十八大以来，我国在外交领域呈现出“介”字型布局。“撇”指“丝绸之路经济带”，“捺”指“21世纪海上丝绸之路”，两“竖”分别指“中国、巴基斯坦经济走廊”和“中国、印度、缅甸、孟加拉国经济走廊”。这反映出当代我国外交(　　) A．致力于谋求地区性和平 B．侧重与西方国家的沟通 C．对不结盟政策有所调整 D．凸显经济合作的重要性 答案　D 解析　根据材料可知，“介”字型布局中的“一带”“一路”“两廊”均体现了强烈的“经济”意味，凸显了经济合作的重要性，D项正确。当代中国外交谋求的是世界和平与发展，不仅仅是地区性和平，排除A项；材料不能说明侧重与西方国家交流，排除B项；结合所学知识可知，当代中国外交仍然坚持不结盟政策，排除C项。 二、非选择题 17．(2024·江苏常州一中期末)阅读材料，完成下列要求。 材料一　早在西周时代，中国和希腊之间散居的游牧部落就建立了最古老的东西方贸易联系。亚历山大大帝东征和汉朝张骞凿空，从东西两头不自觉的合力，为“丝绸之路”的开辟创造了条件。古代中国出口产品绝大多数是丝织品，此外还有植桑育蚕缫丝技术、四大发明等，依稀还有传统文化；进口的则是玻璃、珊瑚等，欧洲的传统风俗、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、天文、数学等也逐渐为中国所了解。直到新航路开辟前，中欧陆海贸易主要以中间商的间接方式进行。由于地理上的障碍和发展水平的限制，古代亚欧关系是稀疏的。古代亚欧文明的社会经济水平并无太大差距，双方关系是比较平等的。 ——摘编自余建华《古代丝绸之路 与亚欧文明交流》 材料二　1949－1969年，多数西欧国家都将自己定位在美国领导的西方阵营里，为拓展外交空间，提升国际地位，中国对中欧关系的态度则更为积极。建国前夕，毛泽东就明确表示不以意识形态划界。在新中国前二十年，中法建交，中国与7个西欧国家建立大使级外交关系。中美关系解冻后，西欧国家普遍希望借与中国关系正常化来提高自己的国际地位，1970－1973年，有12个西欧国家与中国建立了外交关系。当时中国把西欧定位在“第二世界”，对欧洲一体化进程也给予了积极的评价。1975年中国与欧洲经济共同体建交，双方高层互访日益频繁，经贸关系发展很快。 ——摘编自田德文 《解析中欧关系中的观念因素》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括古代中欧交往的特点，并分析推动古代中欧交往的原因。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国前三十年中欧外交成果的意义。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对当前中欧关系的认识。 答案　(1)特点：交往历史悠久；侧重经济文化贸易往来；具有双向互动的特征；交往以中间商的间接方式为主；双方关系是平等的。 原因：亚历山大东征促进了东西方的贸易往来；汉王朝开通了丝绸之路；中欧经济、文化具有明显的差异性；中国的丝织品深受欧洲民众的喜爱。 (2)冲击了两极格局，推动了世界格局多极化趋势的发展；有利于中欧共同发展；有利于提升中国的国际地位；有利于推动经济全球化的深入发展；有利于国际局势的和平与稳定。 (3)立足于国家利益，致力于增强国家实力；善于把握国际政治经济发展趋势；坚持独立自主的和平外交；奉行多边外交，推动合作共赢等。 解析　第(1)问，第一小问，根据材料一“早在西周时代”可得出，交往历史悠久；根据材料一“古代中国出口产品绝大多数是丝织品……四大发明等，依稀还有传统文化……欧洲的传统风俗……逐渐为中国所了解”可得出，侧重经济文化贸易往来，具有双向互动的特征；根据材料一“直到新航路开辟前，中欧陆海贸易主要以中间商的间接方式进行”可得出，交往以中间商的间接方式为主；根据材料“古代亚欧文明的社会经济水平并无太大差距，双方关系是比较平等的”可得出，双方关系是平等的。第二小问，根据材料一“亚历山大大帝东征和汉朝张骞凿空，从东西两头不自觉的合力”及所学可得出，亚历山大东征促进了东西方的贸易往来，汉王朝开通了丝绸之路；根据材料一“古代中国出口产品……逐渐为中国所了解”及所学可得出，中欧经济、文化具有明显的差异性，中国的丝织品深受欧洲民众的喜爱。第(2)问，根据材料二并结合所学可从对中欧、中国、世界政治及经济等的意义分析。第(3)问，根据材料及当前中国外交政策的特点概括。 18．(2023·辽宁省实验中学期中)阅读材料，完成下列要求。 材料一　中国传统国家观念是家国同构的伦理论，伦理本位的政治文化是将血缘宗法关系的氏族社会和地缘政治关系的国家体制相融合。大一统的理念成为中华民族的社会心理，使得中国人有着牢固的“大一统”信念，也形成了以皇权为中心的一元化领导核心的统治方式。德法并治思想把德的教化功能和法的强制效果巧妙结合起来，成为中国传统政治文化中达成共识的社会治理理念，无论孰轻孰重，皆是不可或缺的治国之道。以儒学为重心的传统文化从家族伦理中推衍出国家政治秩序，在这种孝忠一体、家国同构的政治文化下，人们孝亲、忠君、爱国，对社会充满责任感，重义务而轻利益。 ——摘编自刘静、韩冰《中国传统国家 治理理念及其现代价值》等 材料二　西方现代国家观念在启蒙运动时期进一步发展并成熟。洛克认为自然法的主要内容是人们有保护自己生命、自由和财产不受侵犯的权利，人们制订契约形成国家的根本目的是保护自己的自然权利。同时，被授予权力的统治者也是契约的参加者，也要受契约束缚，如其违约，人们有权反抗，甚至重新订约，另立新的统治者。依据自然法则，伏尔泰提出“人人自由、人人平等”理论。卢梭的社会契约论明确提出国家主权应该永远属于人民。康德提出国家应建立在三个理性原则之上，即每个社会成员作为人都是自由的，作为臣民彼此是平等的，作为公民是独立的。 ——摘编自王建朗、黄克武 《两岸新编中国近代史(晚清卷)》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国传统国家观念和西方现代国家观念的不同点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别阐释中国传统国家观念和西方现代国家观念的积极作用。 答案　(1)中国传统国家观以伦理为基础，西方现代国家观以契约为基础；中国传统国家观强调以皇权为中心，西方现代国家观强调人民主权；中国传统国家观强调德法并用的治国理念，西方现代国家观注重法治理念；中国传统国家观以儒学为理论支撑，西方现代国家观以西方民主自由思想为指导。 (2)中国传统国家观：有利于维护国家统一、社会稳定；培育家国情怀，提升民族认同和文化认同；有助于塑造重责任勇担当的民族精神；德法并用的治国理念对后世具有借鉴意义。 西方现代国家观：提升人民的权利意识；促进西方民族国家的发展；有利于人民的思想解放；促进资本主义社会进步。 解析　第(1)问，根据材料一“中国传统国家观念是家国同构的伦理论”和材料二“人们制订契约形成国家”，材料一“形成了以皇权为中心的一元化领导核心的统治方式”和材料二“国家主权应该永远属于人民”，材料一“德法并治思想把德的教化功能和法的强制效果巧妙结合起来”和材料二“被授予权力的统治者也是契约的参加者，也要受契约束缚”，材料一“以儒学为重心的传统文化从家族伦理中推衍出国家政治秩序”和材料二“人人自由、人人平等”，分别从中国传统国家观和西方现代国家观的基础、中心内容、治国理念以及指导思想等方面概括。第(2)问，中国传统国家观：根据材料一“大一统的理念”“将血缘宗法关系的氏族社会和地缘政治关系的国家体制相融合”“对社会充满责任感，重义务而轻利益”“德法并治思想把德的教化功能和法的强制效果巧妙结合起来”从国家统一和社会稳定、家国情怀、民族精神以及治国理念对后世的意义等角度分析。西方现代国家观：根据材料二“人们制订契约形成国家的根本目的是保护自己的自然权利”“国家主权应该永远属于人民”“人人自由、人人平等”并结合所学知识，从人民权利意识、民族国家发展、思想解放、社会进步等方面分析。 19．(2024·湖南岳阳期末)阅读材料，完成下列要求。 材料　2023年8月，由国家民委主办的铸牢中华民族共同体意识文物古籍展在北京正式对外展出。展览以1500余件文物古籍，向观众展现了一幅中华民族共同体形成发展的历史长卷。展览紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，力求生动呈现中华民族共同体形成发展历史。通过参观展览，观众可以深入了解波澜壮阔的中华民族形成发展历史，亲身体验博大精深的中华优秀传统文化。 结合所学知识，围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，设计一个及以上展览单元，并加以阐释。(要求：明确写出展览单元主题，史论结合，逻辑严谨) 答案　(示例)主题：中国古代历史上的民族交融。 阐释：中华民族在历史发展中形成了一个多元一体的民族共同体。春秋战国时期，以华夏为主的民族，与周边各少数民族交往，民族主体不断壮大；秦汉时期，实施郡县制，统治疆域持续扩大，各少数民族与华夏民族的交往进一步密切，汉民族逐步形成；魏晋南北朝时期，北魏孝文帝改革，推动民族交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下交融、发展；宋辽夏金时期，各民族交往交流交融从未中断；元明清时期，统一多民族国家巩固和发展，多元一体的民族格局渐趋稳定。 综上所述，中华民族是中国历史上各民族相互融合的多元一体的民族共同体。 解析　本题为开放型试题，言之有理即可。据材料“呈现中华民族共同体形成发展历史”可得出，材料所述文物古籍展主要是展现民族交往交融、民族意识形成、民族团结巩固的历史，可以按照历史时期分为古代、近代、当代三个展览单元，也可按照历史、文化、经济划分展览单元。如选取古代，可以“中国古代历史上的民族交融”为主题，论述民族交往交融、统一多民族国家建立发展的历史。如选取近代，可以“中华民族意识在抗击外来侵略、救亡图存的过程中不断增强”为主题，论述近代以后，各族人民共同抵御外来侵略，同仇敌忾，为争取国家独立、民族解放而浴血奋战，中华民族共同体意识空前增强的过程。如选择当代，可围绕民族区域自治制度，党和国家推动少数民族地区经济社会发展，各民族共同建设社会主义现代化国家等，阐明中华民族共同体意识不断增强，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展。 11 学科网（北京）股份有限公司 $$