1.6 电阻和电阻定律（教案）-高一《电工基础》同步精品课堂（高教版·第2版）

《电工基础》教学设计方案 课 题 电阻和电阻定律 章节 第一章第六节 教 学 目 标 知 识 目 标 1．理解电阻定律。 2．知道金属导体的电阻与长度、横截面积的关系。 能 力 目 标 1． 通过影响导体电阻因素的实验探究过程，知道决定导体电阻大小 的因素。 2． 初步培养学生掌握实验探究中的控制变量方法。 德 育 目 标 1．通过实验与观察、思考与讨论，培养学生严谨的科学态度。 2．培养学生热爱科学，积极探索的精神。 教学重点 掌握电阻定律。 教学难点 运用控制变量法探究电阻定律。 教学方法 控制变量法、多媒体演示法。 学法指导 对比式指导法 教 具 电阻丝、电池组、开关、导线、学生电压表、电流表、滑动变阻器、多媒体 教学环节 教 学 过 程 设计意图 课前复习 1．我们常见的用于传输电能的物质都有哪些啊？ 2．我们常见的不能导电的物质都有哪些啊？ 复习巩固 讲 授 新 课 第六节 电阻和电阻定律 1、 电阻 ∙ 电阻：表示物质对带电粒子定向移动存在阻碍作用的物理量 称为电阻。 国际单位：欧[姆]，符号为Ω。 电阻的常用单位还有kΩ（千欧）和MΩ（兆欧），它们之间的关 系为： 1 M = 106 1 k = 103 固定电阻器 ∙ 常用电阻器 可变电阻器 敏感电阻器 2、 电阻定律 ∙ 电阻定律：在温度不变时，一定材料制成的导体的电阻跟它的长 度成正比，跟它的截面积成反比。 ∙ 公式： ∙ 电阻率：电阻率是一个反映物体导电性能的物理量。 理解电阻的概念。 知道常用电阻的分类。 理解电阻定律的内容。 电阻的决定式，知道决定电阻的三个因素。 教学环节 教 学 过 程 设计意图 讲 授 新 课 导体：ρ< 10 -6Ω.m的物体叫做导体。 物质分类 绝缘体：ρ> 10 5 Ω.m的物体叫做绝缘体。 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫做半导体。 3、 电阻与温度的关系 ∙ 电阻与温度的关系： （1） 温度升高，使物质分子的热运动加剧，带电质点的碰撞次数 增加，即自由电子的移动受到的阻碍增加； （2） 温度升高，使物质中带电质点数目增多，更容易导电。 ∙ 公式： 式中： R1 —— 导体在温度t1 时的电阻； R2 —— 导体在温度t2 时的电阻； α—— 导体的温度系数，单位为1/℃。 4、 超导 ∙ 超导现象：当温度降低到某一数值时，某些材料的电阻突然减小 到零，这种现象叫做超导现象。 ∙ 超导体：处于这种状态的物体叫做超导体。 应用：超导发电机、磁流体发电机、超导输电线路、超导磁悬浮 列车、超导计算机。 根据电阻率把物质分为三类。 电阻与温度的关系。 超导在科技生产中的应用。 教学环节 板 书 设 计 板 书 设 计 电阻和电阻定律 一、电阻 电阻：表示物质对带电粒子定向移动存在阻碍作用的物理量称为电阻。 二、电阻定律 电阻定律：在温度不变时，一定材料制成的导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的截面积成反比。 ∙ 公式： ∙ 电阻率：电阻率是一个反映物体导电性能的物理量。 导体：ρ< 10 -6Ω.m ∙ 物质分类 绝缘体：ρ> 10 5 Ω.m 半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物体叫做半导体。 三、电阻与温度的关系 ∙ 公式： 四、超导 ∙ 超导现象：当温度降低到某一数值时，某些材料的电阻突然减小到零，这种现象叫做超导现象。 本课小结 1．理解电阻定律。 2．知道金属导体的电阻与长度、横截面积的关系。 布置作业 习题（《电工基础》第2版刘志平主编 1.填空题：(1) ～ (3)； 2.回答问题。 课后自评 1． 对于电阻定律的探究，理解公式没有问题，但在导线长度横截面积特别是半径发生变化时会出现计算上的错误，或者空间想象力不够。 2．利用控制变量法来研究电阻定律，以学生为本，为学生提供主动探讨的过程，激发学生学习兴趣。 精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$