浙江省杭州市余杭区2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

九年级语文独立作业 @(大爆河一我的保舞》多《火把 @《输子) ④《黎到通知》 恐《鱼化石) 易《向太阳】 学候开展“我与诗绿有个州会“的主题学习等动，道你参与岩成学习好寿。 5:艾青诗聚里“数项光明”是本配的机神。诗根影文有两个创作高峰期不网的风格转点，料 话动一1组织青W诗会书分) 新下正需个选项伯诗句属于9增年以后的作品？并算述理由。(4分) 有春如诗，止我性起参与诗会活物吧！ 知识链接： ⊙落写诗企通如 20仕忆30年代，艾青岭诗龄甜作运时了一个高棒。9]7阜7月丁日。户为桥的 地李爱海了中大地，起把诗人们的请基引★关接批亡的漾策洪流。地这一时期的诗 介爱的网净： 限总是党清“上地的比韩“，多写周蒙民族竹香蜂、恶信与反机，其有率常极室、深 你好引风叶规去青望，礼高看瑞脑多彩的山川：上地领尽所有，区盟着令人武 学品其大气的风格。 喜岭投获。九年组的我们如会敌的学德，在口明的瑰配，冷所龄柏打。累煮峰试 文青诗最创件的另一个离峰是在18年以意。经过了票十年竹沉程，人们又在框 基下素渐他满，在欢乐与忧口中松管青4力圣，用◆勘与整究完成青春号两，青 门上看到了他的名字，诗人“加来“，请风也发生了根大的度化。诗句变年更整济 存传会正在移集特靴发开清，线速计你起想来城，在沙参的大地义制星风术L 诗督登得见深流，诗意至得业坠罩。 青春砖会加是会 《选白《名著导读·〈艾青诗途》：如例读诗》)（纯编精时初中情文九年拟上辑） A:年一个人海风一个生年人世氧河星云中的一程操生得一程值宝春有自己岭纯量/无数 的微尘正暴或一片光明。 1.能则样音填写字，并给加点字选释正确读音。3分) 日，青表在那丝苦单恰田宁地求的溪夜纪我抛来在失眼的卧隔上时以气只金可铃地疑规者 (1)1口用 (2)忧▣ (3)首柳《A世丑.回d) 求者用手餐化温热岭购粒里的急道的江晚。 2,器线句有一处语言表运不得体，请移政。(2分) 我的判▲理由 口视究诗文意家 ⊙评说所诗创摩 3,为支芬活动。小道旺和探究诗文的查象和体感的关系，济情助性克成下面老记。《9分) 6.小塔滨了艺术家来数格的著作《设计诗》，觉斜要有盒思，于是向组委会推存丁两直作品 致象 值含情盛 请你任选其中一首。分析其诗最的意。(4分) 高厘与良外 利那花玩 ①露从令夜有， 。(桂甫《为夜忆舍弟》】 时放乡，亲人的思老 列牛飞地 规礼定 明月 ②而表长洲一空。修月十里，泽光或金， 处子人生顺境销存悦 留外 花态现 《箱种壳《岳阳楼记子 花端打开 这款草独琴人去斯 皇里 (划长舞《长沙过贡西宅) 我与时同 花正地 单木 的，生丙阴。风有高。衣露 共处 *风来一十有味 石出清，山间之四叶也。〔歌阳修醉热亭纪 对山水之美的赞视 受境样： 爱的分析： ®适出汉素，A。。(王维《使至黑上》 漂泊天的离型 飞鸟 话动二：土进参野采风(17分》 心A,能引诗情列攀窗。（刘函每《秋到） 奇发进痕的人生态度 一起来电！去多野采风，段所大饱的守量。 箱国复率（节选） ®权究结果 周年试 ⊙其析艾青诗最 容里已然是一片金莞。 4,如果以“希埋与取纪的通求·为主国重新编附《艾青诗地》，下面艾省的冲作，常认为腰 稻佛极，大城上老成熟的香气婚有在人网，成屏的麻室，从箱口上室呼性米地林址 三首处弁适？请把序号填入候线上，A(修分) 又中林牡地停歌，粘起等等之风，幼第减库儿们底置本牧的华异。 A年组语文第1算具于原224.们 九年國m义算2气.真7风(20410) 意曾在这个年市开输堂得性硬，他的纯清是“喝体”，传术自然的祖里，R村有喜事要 桶众，上展。进星，挥女，要表，过大来，赛青丽，标要有人项形，%您声一起。热视怎成： 【大陷的京歌】 了，小请根课文章的情节，为木文配7一首小博，请你帮传养全。(3分) “关地并场，时月同完。今日观道，鲁血上梁一” 和田纹事 是曾是才千点率的现师见江人，是多帮生活受化的亲两专，落衣。戒门阳的了者曾，储 大地E起点熟的查气格散症人间 化对特回里为大池来收项一清于彩。“这个事好有1严老背漏口答应下表，“框框军果在土 使一个守扩老。见让看年效的盛养 地上情生活，上地种我门不再。保少有人想到为大地喝有。一 像见证数①▲ 开燥竹这一天，老管点于粉回之间，丰救的婚保在他备前候层。他手华一个酒壶，缝快 见证餐“减重“在曾境欢示地裤走 三杯帐常烧，开电喝国： 见证着烫并师为粉共箱享人的大快到象 “牌总】提名！杨也一· 见江者幼▲ 四同平巴偶调了泉人。多康，保足岐重来的同煮部，太掌齐声总加：“好有一· 大地也来到餐华的城请，见江看 这一重子，是%多的“熊”，雪阳得兵之这一声彩美缘进给精答、条美、山阳实造。传 地始所有千尝梦作了一年的和人，换下来，一连来的喝彩表一苦妖给土地，照婚根常的最种 【众人的劳作】 素的黄美诗： 智合雨矣关，无无志重这，世是在下悬，点过证神 :文中有两处线句，请从用词、缘碎，句式等选择任一角度分别进行品析。《4分) 这一无，大学都成子“精友”，原看处时一超点四境上海龙，心里那个欢纸所。一个个 ()经过几小说上的品常，解动。笔，“转列倒”，新渐却和出一个著泽不再的怡草人大领 好像重新度或T孩童！“孩业”们把稻四变成了停乐墙 形象， 裤下来，这华“孩童”套在精阳重整一个巨大竹好苹人一这片档置不权权生委根骨， (2)场妈整草，爸爸如气，再将其周宽到什银上。理个排车。两个小稍则是国慢上两只如绿 还生长够京。生长头票。在手效的叶梦，我们有了大起的始草，就想香微一个巨大的稻平人 的小实华。一全几屋船单，一会儿我麻展，判处都是地门俩的可全身影： 过一下， 【老雪的%影】 箱草人的或并师是烧道的超老师。竖洗几企晚上的品文星动西笔，■形到利数 ,义中多次与到岩借的喝彩，坤结合全文德德这样写的韵作用。(4分) 女别出一个清活不肩收单人太快形京。 【我们的配思】 应几娟草人的档时现场，保多人聚在一起。不加从州下十：起太师将大拿移某起来，幸 0.同学门限“城市与乡村的关系一这一话剩开了讨论。内根据全文及圆科植检，谈谈常 看设计图开片游解，汇健帽，蛋热喻、流苏板风等。对得一个进长要领年分解料经，对得 对二者关暴的看法，井间运理由。(6分) 个任务分工都定位到人，“小精表”们包◆与是来，夫家以家庭为单生，领到了各食竹任鲁。 衡料战接： 在为蜡竿人扎裤任时，这一家子品合得加此兼复一场场处草，苍艺细区，再持无具究 013身保村布受父异时，我发规熟感的多村王在消武。2D14平衣神蜂城卫工作表定回 制量案上，埃个蛙李函小越叫是田域上所层忙绿的蜜峰，一金人精速一金儿汽角 羊种明。发赵了“父帝的水婚四“项目。地语生请在碱里的人走近多村，外在杜文千存上分 越，型从表是地白经的发是型： 年9村目常。到儿应，这件事须了十年了。“在得闭考新巷、多身与威审之同，的进一种自 “一、二。三，一、二，三”十儿个汉子种看精草人军垃号田，盒黄将粉镜稀过他 由的随功”。或布里已意一直装下去。 门的身体，并他人都在效上加淘趾动。相甲立终于业一个巨大的始率人 国甲树 “袖息！福地1场也一 着喻的喝彩取裤，也在精明与天堂之间凌第起情感的方量。 话块三：了解1写诗(10分 道座驱大的醋苹人立在天地之阅，像是一个中护请， 位能写诗：大家交表一是，老请你：参山其中， 制作辑草人，不就是一再理©主复者的板事喝】 A1是堆 这年秋天，有)名术前附的大乘飘到了成事，在紧邦的城市中心。平果了新术展市帝墙 人工智麓（菱语1 Arificial Imelligonco,馆写为A》, 一置霞的金光，领点出能的春视，无十位旧支的知一年食餐于选片“调平”，空气中飘动着 他南人制速角来的可以表现由智意的杯器。通雾人工智能远 多物成昌的春气 指通过香通计草机位序来工境人是哲能的技术，它可以表观 又一女。更多的“输支”门相见子 由点人最期自的楚方，如据请， (远白224年第3期《人民文学)，有设) 九标想请文第3夏共于风224.博) 九年传通文第4买共7页《4,0) 12.程算黑认为人工智能写诗不可能有静增，没有背岭所唐”，请以【A写诗】中CGT 【写诗原理】 在轨行写诗任条时，】考三排事要戴：黄先通吐详桥字妈的使则舰率来决定选桶率多字 的诗作与李白《静程思).为州，闹运这一乘点，(3外) G骨T,君不见，片明如需，能城活落于克堂， 湖，比女米聘的足是情式文异，A检有现有诗我发观“家”“雪””冬”海是高颜调汇，年 复会领向于选将道集网。其状世查海一行持的节鼻，率些地容用单字气风节年调？哪坠但合 李白：宋前明丹无，疑是地上省。辛头空明川，化失丞数多。(（协夜恩》》 3.小适如墙达A对一#与马致运（天净沙？意境相物的待，于是输人入“者树“小悟”“篇 更得合人夹的闻读号惯。最后隔保年一行持都进箱的排为常。 水年“古道”第关健词，阻得出意境谢并的洁果，请我系上面材料分行图。〔4分) 其实人奥作待大帆也走这名个逆辑廉序。但A韩有姐大存传空网与规高透幕速度，能在 枫组时同内设计出成千上万壶特间方常开从中选取最民解，A灯发展时个天，在件品精量上已 老国小板德水者道 中信4意 与人是的创作盖纸不大。著夏有专家认寿，衣甘是片律方面，就器人爱胜一等。 化城时送 (滴自（发切与创制）) 小桥浪本课暗成 【A可诗】 记者整衣国对期有彩响力的A相中文诗食角站生成系队一“九歌”舍该了一把，流票能 表树◆飘护华罗 古道尘飞人去后 南清华大手理限听左，脚多个为中文神收土成专门设计的保微平习秘型短减，流明姬道即万 满林秋色再来多 省右人得作健行渊体，是特生履是与津，能的，蕊头诗、词等不屑体我的诗处。记者民备以 “他修”为“表两”为主超调，让这位“1诗人”作一肯五者能句，系线退速略出T试样的 活动四：老幕失资员膏(1B分) 多家：“4两暗流棒，鼻标桃班墙。月明山色领，成静术声凉。“可以说，选前请结鸡完整， 问学制件范州淹诗义绕料P,请休塑与下面的所计， 时使工整，意境和赠，在图作上并不库仙， (扇自“大众网”) 范什地要生件经历表 天顺新候表国了CGT的写计意方，“常不见。山川瓷式，万物生米于春秋。君不见， 标历 寿文摘家 可流弄降，自古长丽不怎。若不显，月明如克，越处酒等于夜空。”这礼是CG滑T授传牵 公生二岁后置。既天，去之南都。人平會，口一宝。坠夜诺语。其 白风格腾机名件的一黄诗，使这样的诗。CG得T一分物能写一百算。可以希到.感门 7型 界读及第 整居长食，人所不华，而公自明度苦 可这大纸模你出李白诗囊的外形。世托离停其种粉还很遥连， (选白米·欧修《文范公神道啤结》) (出白透讯料“河南卫视”底号) 会为广他泰军，日孩其触，与式中争是非。中教以变5签会，公木 27岁 【备方观点】 会少度，加必说并社复的论之婚于解上，北女，正字无所基，前正一片， 中山大学特同明究负程料烟：“我的读一首诗时，会体会诗句骨后的隐有，世人工智旋 任多军 割之，精步而也， 〔适白米·注漏《置文止公料记，有在动》 写的冷你线有漂毫的岭子，也片绝是程将人丝合字匀，不可影有助喻，爱有背府的所面。” 禁角是食灵易成 佳还补充链。“诗量主委是情感。人类的情感，机器人观无☆计界龄。人工智能写的只晚是 10岁 氧中常 氨层次的桑望文学，木远氏替不了率有杜有。 旋原问文 言托流内江淘，说德若山烟岂着 《场子汇诗们编辑麦豆：·特致，作为一种婚孝，是‘我要或”，而不是“桑衣远”。 息信平生心自许，有出何幅航美鸟 “成桑说：，远岭是‘我有的议'；而·是疯现，或的是‘疯随提说'，的者协及自青的 会为将，多情重，不名面种小利。千蓝口责河城，口健国口成 自发和是动性，而后者不沙观真玉的年由，付歌，是婚言的对象。而不灵时票修婚拿。如柔， 氢，熟无加业着数万户。于店州城火理以%类苦，孕碳地而制之。美胡 A载据年里巴经★靖”T,可出来的模本战不是骑T,产站来说我并不认为写的是语。” 5引岁 解聘、胡芦，于是用球，灭或等大熊臂士藏为中国用。自边制久报，里 学条达简 牛年将衡不潮记，会也分避拥兵为六将。训味齐整，清海婚用以均出， 1.下列对树料物解埃：说法正确的一要是()(3处) 公之所在，成不重息， A,A1使授计出皮干上万金方案拜从中选取最气解，园此诗作裙层土更惟一等。 《(选白来·款阳修《文正店经伴通球城》，有改动) B.“九素”创饰了组过初方首古诗，可以轻街易导：生成不词体赞的诗袋。 C,ChaGPT在颜仿诗人的风格进行创作方并不露些，但高其神前碧压甚辽， 得庙重之高则就其民，姓江湘之丝则忧共君，是连布优，通济党 5行岁 属创时而杀那1共会得：“先元下之忧而院，后天下之联而陈”乎 D。A1最排在短时知与出大量的青，军见其实裂了写锋的能动性和自由的白发。 亚宜刘州 (请自《岳阳楼记)) 九年接诱文第3项其T度2N4.01 九年质面交丽6真共122416 ■ 【住释1①保：案释。累0)，卖：@复二年《⅓年)。氧州来计包时每，装延意物舞因 [南还金)可了首（灵乌），对地要家事，表达对此的传，灵%，影精言青凶的马内。0放有，读 E直的环。感钟意。飘势坚童。速，路上。担：优迪。大道，减名，大期城：国)，我6 14,司学阴计（答将圣偷灵车试》一静。离装完表下列任务。(5分） (1)范仲淹创作这首津的四是 (2分) (2)这黄博共江句，其中有背句用的是反同请气，请任这一句，结介诗歌内管，设说该句 中知点词的表达效果。(3分) A就意宝山进岂蓝 日。言山何恤城灵马 5,小语对材料中的文宫学进五植理，请你补全空铁处。《4分】 文中词 程家 再又 其起居故食，人所不码 联系成语达 不培据钱 (1) 公木安少 ①授乱，四别持网国 查河可典法 20 区：0经，系 子是明珠，天域零大缓 皆去戒寿中国用 溪内迁事法 道中不上，大丘含去 3 先天下之忧后忧 国类活周法 名时情用为找调 (4 16,根据语境，地文中面线句学格处填写的动阅。F确的一原是 )(3分) A,暴。复第 B,算、复、是 C复.筑，量 D筑，层、复 7,后人多任”葛一”年价粒仲湾，请请合诗文资料书。误峡放件汽为何科到此高的赞将。 (6分) 黄庭望：选文正分。身时文人感一人 未吾：天地间气。幕一流人物+ 罗大经：思指人扬，音风范文王为落一。 话动五：杯写石头诗语(50分) 停人力慰在导装面对石头》属写酒： 横量石头的城真 是快道南竹的地方 是是耳所棒的地为 是解石开再的地方。 上面诗中的“石头”有杆么喻文！直时石头，不同的院对方式会帝来哪我站果？在现实 生活中常合酸出怎棒的道择！诗从以下任务中选据一个，完成作文。(50分) 任务一，根据的见闻观经历，写一笔记叙程文章， 托务二：联系生活说象，表达你的慰考与看法。划一青议论性文染 是现：(1)题日白粒，文体不限，授我降外，《2》不少干6间学：〔3》文中不解声现 个人信息，如地书、校名。人名等。 九年绿4文第T贸共？项22410 九年级语文独立作业参考答案 1．（1）黎 （2）戚 （3）A（3分，每空1分） 2．“惠顾”改为“参加”“加入”等（2分） 3．①月是故乡明 ②静影沉璧 ③寒林空见日斜时 ④惆怅伤感、凄苦悲凉等 ⑤野芳发而幽香 ⑥归雁入胡天 ⑦晴空一鹤排云上 （7分，每空1分） ⑧示例1：先要找出诗歌中的意象，借助意象理解作者要表达的情感； 示例2：古诗词中，同一意象所表达的情感往往不尽相同。 （2分） 4．②④⑥（3分，选对几个给几分） 5．示例：选择A。艾青1978年以后的创作都充满了哲思。A诗阐述了平凡的生命汇聚起来也有巨大的力量的人生哲理，而且诗句比较整齐，诗意有警策的意味。而B诗情感较凝重，写了苦难、悲伤，所以不是。（4分） 6．示例1：《窗里与窗外》利用文字模糊效果，营造出列车运动时，车外景物连续不断闪现的情形，表现时间的飞逝，很有创意。 示例2：《刹那花开》“花”字由小变大，最终分解成零碎的笔画，表现出花儿被吹落枝头片片飞舞的效果，很有创意。（4分） 7．示例：①老曾为大地丰收喝一嗓子彩；②扎裙摆配合得如此默契/稻田里竖一个巨大的稻草人；③水稻田的大米搬到了城市/新米展示活动装点出秋的喜悦（3分，每空1分） 8．（1）运用“思索”“挥动”“勾勒”等动词，生动形象地描绘出赵老师设计稻草人的过程，表现其设计本领的高超。（2分） （2）本句使用动作描写，生动形象地描绘出一家人为稻草人扎裙摆的情景，表现出大家对生活的热爱之情（或：运用比喻的修辞手法，把两个小孩比作两只忙碌的小蜜蜂，生动形象地塑造出两个孩子活泼可爱的形象，表达出作者的喜爱之情）。（2分） 9．示例：表现老曾的热情、朴实，使人物形象更加丰满；烘托了丰收喜悦的气氛；推动了情节发展，深化了主题，表达了对土地、对粮食、对乡情的的赞美。（4分，两点即可） 10．示例：城市与乡村的关系是相互依存、‌相互影响的。链接里传达了作者的忧思：城镇化进程中，熟悉的乡村正在消逝。所以城市人要走进农村，感受乡情的美好与传统文化的魅力；乡野也要走进城市，‌分享丰盛的产出与日常的风情。我们‌既要看到乡村的价值，‌也要与时俱进，推动城乡产业融合，形成优势互补，共同繁荣的新型城乡关系。（6分，意思基本符合即可） 11．C（3分） 12．示例： ChatGPT诗句虽然大致模仿出李白诗歌的外形，但只是写景，缺乏情感意味；李白《静夜思》通过写月光，表达思乡之情，情景交融，意有所指。可见人工智能写诗“不可能有隐喻，没有背后的所指”。（3分） 13．示例：马致远《天净沙》通过“老树”“小桥”“流水”“古道”等意象的叠加，抒发凄苦愁楚之情；AI诗作描绘山林秋景，给人明媚、宁静之感，表达对山水的喜爱。之所以意境迥异，是因为AI的数据库里已经“有诗”了，它只是调用高频词汇进行编创。同时，AI既然没有创作的自由，也不具备人类的情感，难以传达与《天净沙》相仿的意境。（4分） 14．（1）范仲淹好友梅尧臣写了一首《灵乌赋》，表达对他的担忧；范仲淹做此诗回应，表明自己的忠信与达观。（2分） （2）示例1：选择A句。“岂”加强语气，范仲淹虽遭贬谪但不以为意，放逐路上有山水为伴并不孤苦，表现出内心坦荡。 示例2：选择B句。“何”加强语气，强调自己无论遭遇什么祸患，都无愧于心，表现了他坚守忠信的决心。 （3分，意思基本符合即可） 15．（1）忍受，禁得住 （2）屈服/③ （3）离开 （4）在……之前 （4分，每空1分） 16．D（3分） 17．示例：范仲淹之所以获得如此高的评价，是因为：①从小苦读，胸有大志，非常人所能及。②刚正不阿，坚守原则。他敢于“与太守争是非”，不轻易妥协。③廉洁奉公。离任广德参军后，身无长物，“贫止一马”，卖掉马之后才徒步归家。④在人生困境中刚毅坚强，豁达乐观。被贬出京，依旧对朝廷忠心耿耿。⑤为人持重，不急功近利。守备边防时，步步为营，打下扎实基础；同时治军有方，训练齐整，敌人不敢轻易进犯。⑥以天下为己任，无论是在朝为官，还是贬谪外，都心忧国家政事、百姓疾苦，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（6分，三点即可） 18． 写作评分细则（50分） 等级 得分 评分条例 一等 45-50分 ◆紧扣话题，立意深刻，构思巧妙。 ◆叙事完整，细节生动，感受真切，语言流畅。如创作，想象合理。 ◆议论观点明确，逻辑清晰，论证合理，语言严谨。 ◆书写工整，正确运用标点符号。基本无病句和错别字。 二等 38-44分 ◆围绕话题，立意较高，构思合理。 ◆叙事较完整，富有细节，有一定感受，语言通顺。如创作，想象较合理。 ◆议论观点明确，有一定逻辑，论证较合理，语言较严谨。 ◆书写规范，正确运用标点符号。个别病句、错别字，不影响文意。 三等 31-37分 ◆基本围绕话题，有立意，构思较合理。 ◆叙事不够完整，细节较少，感受较肤浅，语言基本通顺。如创作，有一定想象。 ◆议论观点不够明确，逻辑不够清晰，论证不够合理，语言不够严谨。 ◆书写规范，正确运用标点符号。个别病句、错别字，不影响文意。 四等 21-30分 ◆不能围绕话题，立意模糊，构思不清。 ◆内容空泛，细节缺失，感受不真实，语言不通顺。如创作，想象不合理。 ◆议论没有观点，逻辑混乱，论证缺失，表达不清。 ◆书写不规范，病句、错别字较多，影响文意。 五等 20分以下 ◆有以下情况之一：①内容不积极健康；②文不对题或内容有严重错误；③抄袭、套作；④文理不通，结构混乱；⑤文不成篇，字数不足200字。 说明：①书写端正美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。②错别字3个扣1分（重错的不计）。③300字以上600字以下者，降等给分。 1 2 学科网（北京）股份有限公司 $$