内容正文:
宿迁现代实验学校2014—2015学年度第一学期
初 二 年级 历史 导学案
班级__________ 姓名___________
课题
第15课 九一八事变和抗日救亡运动
课型
自学+交流+反馈
实施
时间
学习目标:
简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。
2、了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用
学习重难点:
重点:西安事变[来源:Z,xx,k.Com]
难点:抗日救亡运动的高涨和西安事变的和平解决
预习:
1、九一八事变时间: 。地点: 。蒋介石政策:
结果: 。
2、1935年,日本策划华北事变,中国 加深。12月9日,在中共北平党组织的领导下,北平学生举行了声势浩大的示威游行,“ ”,要求“ ”一二.九运动促进了民众的觉醒,掀起了全国抗日救亡运动的高潮。
3、西安事变时间: 。人物: 、 。西安事变经过:扣押蒋介石,实行“兵谏”。通电全国,要求停止内战,联共抗日。 1、中共出发点:从全民族的利益出发,主张 争取一切力量抵抗 。2、中共代表: 。
影响: 基本结束和 初步形成。
展示:
1、九一八事变后,为什么《松花江上》这首歌能唱遍大江南北?
2、“我们的敌人不是倭寇而是土匪,东北三省热河失掉了……我们应该负主要责任……无论外面怎样批评谤毁,我们总是以先清内匪为唯一要务……”材料中的“倭寇”和“土匪”分别指什么?“先清内匪”政策造成了什么危害?[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]
3、1935年底,北平学生发出“华北之大,已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声。请你谈谈对这一呼声的理解。
[来源:学科网ZXXK]
4、九一八事变后,张学良奉命将东北军撤至关内;1936年,张学良对蒋介石实行重兵谏,要求联共抗日,为什么会发生这一变化?[来源:学。科。网