2.3 第2课时 水的合成（课件PPT）-【优+学案】2024-2025学年八年级全一册化学课时通(鲁教版 五四制 2024)

年级全一册·鲁教版 化 学 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二单元　探秘水世界 第三节　水分子的变化 第2课时　水的合成 一、水的合成 1. 氢气在空气中燃烧 （1）现象 （2）反应的文字表达式为 ⁠。 氢气＋氧气　 水　 2. 氢气在空气中燃烧，能放出大量的热，是一个释放能量的化学反应，所以人们 将氢气视为一种大有发展前途的 ⁠。 新型燃料　 二、化合反应：由 生成 的反应。 两种或两种以上的物质　 一种物质　 水的合成 1. 检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（　B　） A. 听到尖锐的爆鸣声 B. 听到轻微的爆鸣声 C. 未听到声音 D. 试管炸裂 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 如图所示是氢气和氧气发生的化学反应。下列说法正确的是（　B　） A. 分子在化学变化中不会改变 B. 每个氢分子由2个氢原子构成 C. 每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的 D. 化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. （2023·许昌襄城县模拟）可以通过研究氢气的燃烧来认识水的组成。下列相 关说法正确的是（　C　） A. 氢气在纯氧中安静地燃烧，产生黄色火焰 B. 点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，可以看到白烟 C. 点燃氢气，罩在火焰上的干冷烧杯只出现水珠，可见氢气和氧气反应生成水 D. 由实验可知水是由氢气和氧气组成的 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 化合反应 4. （2023·德州齐河县联考）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属 于化合反应的是（　D　） A. 氧化汞 汞＋氧气 B. 石灰石＋盐酸 氯化钙＋二氧化碳＋水 C. 酒精＋氧气 水＋二氧化碳 D. 木炭＋氧气 二氧化碳 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. 我国氢能源汽车采用的是以氢气为燃料的电池技术，氢气燃烧产物无污染，是 理想的清洁能源，如图是氢气燃烧实验的示意图，下列有关说法不正确的是 （　B　） A. 点燃氢气前必须先验纯 B. 氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C. 实验中可观察到烧杯内壁有液滴出现 D. 氢气燃烧过程中分子种类发生改变 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6. 下列模型示意图能表示化合反应的是（　B　） B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. 创新题　如图所示是宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。相 关说法错误的是（　B　） A. 氢气、氧气和水都是由分子构成的 B. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类没有发生改变 C. 氢气、氧气和水都是纯净物 D. 氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8. 如图所示是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的 关系图（横坐标表示通入氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余的气体的体积，气 体体积均在同温同压下测定）。下列有关说法错误的是（　A　） A. 反应中消耗氢气2 mL B. 虚线部分表示剩余的氧气 C. 实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D. 实线部分表示剩余的氢气 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. 下列有关如图实验的说法，正确的是（　D　） A. 点燃氢气前不用检验其纯度 B. 乙中干燥的凉烧杯内壁无明显变化 C. 甲中b管气体能使带火星的木条复燃 D. 两个实验均可证明水的组成 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. 请据图回答下列问题。 （1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成。如图甲所示，把水 注入电解水的装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上 ⁠ ⁠。 检验b管中产物的方法是 （填序号）。 ①用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 ②用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞 ③用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在尖嘴上方，慢慢打开活塞 有气泡产生， 一段时间后玻璃管中的水减少，玻璃管上方聚集了无色气体　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成。如图乙所 示，将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（提示：无水硫酸 铜遇水变蓝色，可用来除去气体中的水蒸气）的仪器c，在导管口d处点燃，然后 把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置。实验过程中可以观察到的现象是 ⁠ ⁠。 无水 硫酸铜变蓝，导管d处产生淡蓝色火焰，烧杯底部有水珠产生　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 科学探究与实践　研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律。 反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气。 （1）请写出电解水的文字表达式： ⁠。 水　 　氢气＋氧气　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2）根据水通电分解的微观示意图，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示 意图。 反应二：氢气在空气中燃烧生成水。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$