第2章 细胞工程 章末测试-【新课程能力培养】2024-2025学年高中生物选择性必修3 生物技术与工程同步练习（人教版2019）

练 第 2章 细胞工程 一、 单项选择题 １. 据报道， 世界上仅剩下两头雌性北部白犀 牛， 实验室只留有冷冻的北方白犀牛的精 子。 若通过胚胎工程技术尝试拯救该物 种， 下列叙述正确的是 （ ） Ａ. 体外培养受精卵时， 培养液中通常加 入动物血清、 蔗糖等成分 Ｂ. 用雌性北方白犀牛体细胞进行克隆出 多头子代后， 让其自行繁衍 Ｃ. 可通过胚胎分割技术增加其数量， 该 技术属于有性繁殖 Ｄ. 与野生种群相比， 人工繁育的种群遗 传多样性低， 野外生存能力差 ２. 肿瘤细胞培养是研究肿瘤细胞特性、 癌变 机理和抗癌药物疗效的重要手段。 与培养 正常组织细胞相比， 培养中的肿瘤细胞具 有的特点不包括 （ ） Ａ. 常可无限传代培养且不易凋亡 Ｂ. 细胞表面糖蛋白减少， 黏着性降低 Ｃ. 培养过程中不易被杂菌污染 Ｄ. 多组织培养时易浸润入其他组织中 ３. 下列有关 “克隆牛” 和 “试管牛” 培养过 程的说法， 合理的是 （ ） Ａ. 均需获取卵母细胞并培养至 ＭⅡ 期 Ｂ. 均需获取精子并进行体外获能处理 Ｃ. 均需体外培养至囊胚或原肠胚阶段 Ｄ. 二者都可视为牛的无性生殖产物 ４. 先将植物外植体脱分化获得愈伤组织， 然 后在培养液中加入愈伤组织细胞进行悬浮 培养， 可以获得植物次生代谢产物。 研究 发现， 多倍体愈伤组织细胞产生的次生代 谢产物量常高于二倍体。 下列相关叙述错 误的是 （ ） Ａ. 从植物组织中提取次生代谢产物会大 量消耗植物资源 Ｂ. 脱分化过程通常要使用生长素和细胞 分裂素 Ｃ. 高产的多倍体细胞是用生长素诱导二 倍体获得 Ｄ. 脱分化过程所使用的培养基中可添加 蔗糖等为碳源 ５. 细胞工程中所用各项技术与原理不相符的 是 （ ） Ａ. 胰蛋白酶处理动物组织———酶的专 一性 Ｂ. 动物细胞培养———细胞的全能性 Ｃ. 动物细胞融合———生物膜的流动性 Ｄ. 紫草细胞培养———细胞分裂 ６. 下列关于植物细胞工程应用的叙述， 错误 的是 （ ） Ａ. 植物微型繁殖具有高效、 快速的特点 Ｂ. 细胞产物的工厂化生产中使用的是固 体培养基 Ｃ. 对愈伤组织进行诱变处理并进一步筛 选出新品种 Ｄ. 脱毒苗具有产量高、 品质好的特点 ７. 世界首个核移植 “三父母 ” 男婴已于 ２０１６ 年 ４ 月诞生， 给中东一位线粒体携 带有亚急性坏死脑病基因的母亲带来了希 望。 “三亲婴儿” 的培养过程如下图， 下 第 2 章 章末测试 33 练 高中生物选择性必修 3 （人教版） 列叙述错误的是 （ ） Ａ. 不需要对捐献者乙进行超数排卵 Ｂ. “三亲婴儿” 的染色体仅来自甲和丙 Ｃ. 受精前需对父亲丙的精子进行获能处理 Ｄ. 可以用显微操作法除去乙的卵母细胞 的核 ８. 科学家米尔斯坦和科勒设计了一个用已免 疫的 Ｂ 淋巴细胞制备单克隆抗体的实验， 如图为其实验流程图， ｃ 为杂交瘤细胞， 相关的叙述或说法中， 错误的是 （ ） Ａ. ① 诱导融合不同于植物体细胞杂交的 方法是灭活病毒诱导法 Ｂ. ① 选择 Ｂ 淋巴细胞的原因是它能分泌 多种特异性抗体 Ｃ. ② 表示在选择性培养基上进行培养 ， ③ 需要进行抗体阳性检测 Ｄ. ③ 过程如在体外培养 ， 则需要无菌 、 无毒、 营养充足、 温度、 ｐＨ 适宜等环 境条件 ９. 红薯是我国种植面积较大的一类作物， 但 长期以来的连种， 造成了红薯品种退化， 产量和品质逐年下降， 其主要原因是所用 的种薯携带了大量的病毒。 研究人员利用 现代生物技术对红薯进行脱毒培养。 下列 说法错误的是 （ ） Ａ. 可以选择红薯茎尖或根尖的分生区作 为外植体 Ｂ. 若选择的外植体体积过大， 可能会导 致脱毒率降低 Ｃ. 培育红薯脱毒苗的过程中， 需要适时 调整激素的比例 Ｄ. 培育红薯脱毒苗过程中， 激素使用不 当会导致性状分离 １０. 下图表示玉米 （ ２ｎ＝２０ ） 的花药离体培养 及单倍体育种的大致过程。 下列叙述错 误的是 （ ） Ａ. ① 过程为脱分化， 形成的愈伤组织细 胞处于未分化状态 Ｂ. ② 过程进行的是有丝分裂， 植株 Ａ 是 可育二倍体 Ｃ. ① 和 ② 过程均要使用生长素和细胞分 裂素 Ｄ. 可用体积分数为 ７０％ 的酒精对花药进 行消毒处理 １１. 抗体药物偶联物 （ ＡＤＣ ） 的结构及其发 挥作用的机理如图所示。 下列有关说法 错误的是 （ ） Ａ. 用放射性同位素标记的单克隆抗体可 对肿瘤细胞进行靶向放疗 Ｂ. ＡＤＣ 实现精准杀伤肿瘤细胞的基础是 A “ ” b c a B A MS 34 练 第 2章 细胞工程 抗原与抗体的特异性结合 Ｃ. ＡＤＣ 通过胞吞方式进入肿瘤细胞， 释 放出药物引起肿瘤细胞坏死 Ｄ. 单克隆抗体的制备过程中用到了动物 细胞培养和动物细胞融合技术 １２. 霉变的食物中含有 ２０ 余种黄曲霉毒素， 具有很强的致癌性。 为检测食物中黄曲 霉毒素的含量， 科研人员以黄曲霉毒素 为抗原制备出单克隆抗体， 对食物进行 检测。 下列叙述正确的是 （ ） Ａ. 将 ２０ 余种毒素共同免疫小鼠， 可制备 出一种与所有毒素结合的单克隆抗体 Ｂ. 可用 ＰＥＧ 法、 电融合法或者灭活的病 毒诱导 Ｔ 细胞和骨髓瘤细胞的融合 Ｃ. 细胞融合体现了细胞膜的流动性， 杂 交瘤细胞体外增殖体现了细胞的全 能性 Ｄ. 单克隆抗体能检测出低浓度的黄曲霉 毒素， 体现了单克隆抗体灵敏度高的 特点 １３. 有关克隆猴的培育过程的叙述， 错误的 是 （ ） Ａ. ａ 细胞是次级卵母细胞 Ｂ. 克隆猴的性状主要与乙相同 Ｃ. 重组细胞具有全能性 Ｄ. ① 过程常用显微操作技术 １４. 下列有关胚胎移植技术的叙述， 错误的 是 （ ） Ａ. 用激素对供体、 受体母畜进行同期发 情处理 Ｂ. 需用促性腺激素处理供体母畜使其超 数排卵 Ｃ. 胚胎发育成囊胚或原肠胚阶段进行 移植 Ｄ. 胚胎移植本质上是胚胎在空间上的转移 二、 不定项选择题 １５. 下图是一种单克隆抗体应用于肿瘤治疗 的作用原理图。 阿霉素是一种抗肿瘤药， 只有被碱性磷酸酶活化后才能抑制 ＤＮＡ 和 ＲＮＡ 的合成 。 下列说法正确的是 （ ） Ａ. 单克隆抗体的制备需要用到动物细胞 融合技术 Ｂ. 制备单克隆抗体时， 需将碱性磷酸酶 注射到小鼠体内 Ｃ. 该技术能减轻阿霉素对正常细胞的 伤害 Ｄ. 活化阿霉素能抑制细胞中的 ＤＮＡ 复 制和转录过程 １６. 以四倍体 （基因型为 ＡＡａａ ） 植株的花药 为外植体经植物组织培养获得植株的过 程如图所示 ， 下列相关叙述正确的是 （ ） Ａ. ①②③ 过程均要进行严格的灭菌处理 35 练 高中生物选择性必修 3 （人教版） Ｂ. 秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺 锤体形成 Ｃ. ②③ 过程培养基中的激素比例不同 Ｄ. 经 ④ 过程形成的植株中纯合子占 １/３ 三、 非选择题 １７. 破伤风类毒素单克隆抗体可以用于破伤 风的快速检测及治疗。 如图是我国科学 工作者制备破伤风类毒素单克隆抗体的 过程示意图。 请回答下列问题： （ １ ） 单克隆抗体与常规的血清抗体相比， 最大的优越性是 。 单克隆抗体制 备过程运用了 和 等技术手段， 前一过程是制备单克 隆抗体的基础， 且需置于含 ９５％ 空 气加 ５％ ＣＯ ２ 的混合气体的培养箱 中进行培养 ， 其中 ＣＯ ２ 的作用是 。 （ ２ ） 经过程 ④ 诱导操作后， 获得的每种 Ｂ 淋巴细胞能产生 种抗破 伤风类毒素抗体。 （ ３ ） 过程 ⑤ 所用的 ＨＡＴ 培养基从用途上 看属于 培养基。 在该培养 基上， 都会死亡， 从而筛选得到杂交瘤细胞。 选出的 杂交瘤细胞的特点是 。 （ ４ ） 过程 ⑥ 中将杂交瘤细胞多倍稀释， 若稀释液浓度为 ３～１０ 个细胞 /ｍＬ ， 则每孔加入细胞稀释液 （填 “ ０.１ ” 或 “ １０ ”） ｍＬ ， 这样才能 使每孔细胞不超过 个， 通过 培养让其增殖， 然后通过 ＥＬＩＳＡ 法 （又称酶联免疫吸附试验法） 检测各 孔上清液中细胞分泌的抗体， 可与 结合的培养孔为阳性孔。 １８. 请回答下列与动物细胞工程有关的问题： （ １ ） 动物细胞培养中， 在细胞发生贴壁 生长过程中会出现 抑制 。 贴满瓶壁的细胞一般用 处 理后分瓶继续培养， 这种培养过程 称为 培养。 （ ２ ） 在细胞核移植过程中常用到卵母细 胞， 通常情况下， 采集到的卵母细 胞在体外培养到 期。 在核移植之前， 应去除卵母细胞的 。 （ ３ ） 制备单克隆抗体的过程中， 在获得 Ｂ 淋巴细胞之前， 小鼠已被多次注 射 （填 “相同 ” 或 “不 同”） 抗原， 注射后小鼠体内生成能 产生抗体的 。 如果 Ｂ 淋巴 细胞与骨髓瘤细胞只发生两两融合， 融合后出现 种不同的融合 细胞。 在杂交瘤细胞体外培养规程 中， 为避免细胞代谢产物积累对细 胞自身造成危害， 常采取的措施是 。 （ ４ ） 单克隆抗体注入体内后可以自动追 踪抗原 （如癌变细胞等） 并与之结 合， 而不攻击正常细胞， 这是利用 了 。 B HAT ELISA 36 高中生物选择性必修 3 （人教版） 释放第二极体 →⑤ 雌 、 雄原核的形成 →⑥ 核膜消失 ， 雌、 雄原核融合 →① 第一次卵裂开始。 输卵管是受精的 场所。 （ ５ ） 一次给受体移入多胚胎， 产生的多个后代， 由于这些胚胎都是由不同的受精卵发育而来的， 因此它 们后代的基因型可能相同， 也可能不同。 第 2章 章末测试 １. Ｄ 【解析】 本题考查动物细胞培养技术及胚胎分 割技术。 体外培养动物细胞时， 培养液中通常需加入动 物血清、 葡萄糖等成分， 但不能添加蔗糖， 动物细胞不 能直接利用蔗糖。 植物组织培养时可以在培养基中添加 蔗糖， 也可以在培养基中添加葡萄糖。 Ａ 错误； 用雌性 北方白犀牛体细胞进行克隆出多头子代后， 只能获得雌 性白犀牛， 后代不能自行繁衍， Ｂ 错误； 可通过胚胎分 割技术增加其数量， 但是该技术属于无性繁殖 ， Ｃ 错 误； 人工繁育的种群， 其种群内遗传多样性降低， 野外 生存能力也会下降， Ｄ 正确。 ２. Ｃ 【解析】 本题考查癌细胞的主要特征及动物细 胞培养技术有关知识。 由于原癌基因和抑癌基因等基因 突变， 使得肿瘤细胞可无限增殖， 不易凋亡， Ａ 正确； 肿瘤细胞接触抑制现象不明显， 常可无限传代培， Ｂ 正 确； 肿瘤细胞没有独特的抗菌能力， 故不具有培养过程 中不易被杂菌污染的特点， Ｃ 错误； 由于肿瘤细胞膜表 面糖蛋白等物质减少， 细胞间黏着性降低， 易浸润入其 他组织中， Ｄ 正确。 ３. Ａ 【解析】 本题主要考查 “克隆牛” 与 “试管牛” 的区别。 培育 “试管牛” 的技术主要包括体外受精、 动 物细胞培养和胚胎移植技术。 培育 “克隆牛” 的技术包 括核移植、 动物细胞培养和胚胎移植技术。 “克隆牛” 的培育， 一般要用卵母细胞的细胞质； “试管牛” 的培 育需要体外受精形成受精卵， 故培育过程中均需获取卵 母细胞并培养至 ＭⅡ 期， Ａ 正确； “克隆牛” 的遗传物 质来自供核方和供质方 ， 故 “克隆牛 ” 不需要获取精 子， Ｂ 错误； “克隆牛” 和 “试管牛” 均需要体外培养 至桑葚胚或囊胚后进行胚胎移植 ， 不是原肠胚 ， Ｃ 错 误； “克隆牛 ” 的培育属于无性繁殖技术 ， 而 “试管 牛” 是体外受精的产物， 属于有性生殖， Ｄ 错误。 ４. Ｃ 【解析】 本题考查植物组织培养的原理及条件。 植物细胞次生代谢产物通常含量很低， 所以要消耗大量 材料才能获得一定量的产品， Ａ 正确； 诱导外植体脱分 化获得愈伤组织的过程通常要使用生长素和细胞分裂 素， Ｂ 正确； 生长素并没有改变遗传物质的功能， Ｃ 错 误； 脱分化过程需要避光条件， 避光条件下外植体细胞 不能光合作用， 故需要在培养基中添加有机碳源才能满 足能量需求， 糖类是常用的能源物质， Ｄ 正确。 ５. Ｂ 【解析】 本题综合考查了多种方法及原理。 植 物体细胞杂交中 ， 用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获 得原生质体， 用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞， Ａ 正确 ； 植物组织培养的原理是植物细胞的全能性 ， 而动物细胞培养的原理是动物细胞通过有丝分裂增殖， Ｂ 错误 ； 利用生物膜的流动性原理 ， 采用诱导技术可 以诱导原生质体融合和动物细胞融合 ， Ｃ 正确 ； 紫草 细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖， Ｄ 正确。 ６. Ｂ 【解析】 本题考查微型繁殖技术、 细胞产物的 工业化生产、 植物体细胞诱变育种、 脱毒苗。 植物微型 繁殖技术是利用植物组织培养进行繁殖， 其优点是可以 高效、 快速地实现种苗的大量繁殖， 还可以保持优良品 种的遗传特性， Ａ 正确； 细胞产物的工厂化生产是从人 工培养的愈伤组织细胞中提取某种成分， 如紫草素等， 使用的液体培养基， Ｂ 错误； 在育种中， 由于愈伤组织 进行旺盛的有丝分裂， 所以对其进行化学或物理的诱变 处理更容易发生突变。 再通过诱导分化形成植株， 从中 筛选出高抗、 高产 、 优质的突变体， 从而培育成新品 种， Ｃ 正确； 利用组织培养技术培育脱毒草莓幼苗的原 理是植物细胞的全能性。 培育时， 由于茎尖分生区不含 病毒 （或含病毒极少）， 一般选取植物茎尖作材料， Ｄ 正确。 ７. Ａ 【解析】 本题考查体外受精和早期胚胎培养 。 “三亲婴儿” 的培养过程需要捐献者乙提供卵母细胞 ， 即给捐献者乙注射促性腺激素， 促进其超数排卵， 然后 再去除细胞核， Ａ 错误； “三亲婴儿” 的受精卵细胞核 来自母亲甲和父亲丙、 细胞质来自捐献者乙， 染色体仅 位于细胞核， 因此 “三亲婴儿 ” 的染色体仅来自甲和 丙 ， Ｂ 正确； 精子需要经过获能处理后才具有受精能 力， Ｃ 正确； 对捐献者乙的卵母细胞进行去核的方法是显 微操作法， Ｄ 正确。 ８. Ｂ 【解析】 分析题图： ａ 细胞是小鼠骨髓瘤细胞， 24 参考答案与解析 ｂ 表示诱导细胞融合杂交瘤细胞， ｃ 表示筛选出的杂交 瘤细胞， ① 过程是细胞融合， ② 表示在选择性培养基上 进行培养， ③ 是对杂交瘤细胞进行克隆化培养。 诱导动 物细胞融合特有的方法去灭活的病毒诱导法， Ａ 正确； 每一个 Ｂ 淋巴细胞只能产生一种特异性抗体， Ｂ 错误； ① 是诱导 Ｂ 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的过程， ② 表示 在选择性培养基上进行培养、 筛选能产生单一抗体的杂 交瘤细胞的过程， ③ 是对杂交瘤细胞进行克隆化培养， 需要进行抗体阳性检测， Ｃ 正确； 动物细胞培养需具备 的条件是无菌、 无毒， 营养充足， 温度适宜， ｐＨ 适宜， 充足的空气等， ③ 是对杂交瘤细胞进行克隆化培养， 属 于动物细胞培养， Ｄ 正确。 ９. Ｄ 【解析】 本题考查植物组织培养技术。 由于茎 尖或根尖等部位所携带病毒很少， 或者几乎不携带病 毒， 故可以选择红薯茎尖或根尖的分生区作为外植体， Ａ 正确； 一般而言， 茎尖越小， 脱毒率越高， 但成苗率 越低， 故若选择的外植体体积过大， 可能会导致脱毒率 降低， Ｂ 正确； 培育红薯脱毒苗的过程中， 需要适时调 整激素的比例， 如细胞分裂素和生长素比例高的时候可 以促进芽的分化 ， Ｃ 正确 ； 培育红薯脱毒苗过程中 ， 细胞分裂的方式为有丝分裂， 有丝分裂特点是保持亲子 代遗传性状的稳定， 激素使用不当不会导致性状分离， Ｄ 错误。 １０. Ｂ 【解析】 本题主要考查花药离体培养及单倍体 育种的内容。 过程 ① 为脱分化， 脱分化后的细胞的结构 和功能都发生了明显改变， 变为未分化状态， Ａ 正确； 过程 ② 是愈伤组织进行再分化的过程， 植株 Ａ 是由花药 离体培养而得的单倍体， Ｂ 错误； 决定植物 ① 脱分化和 ② 再分化的关键因素是植物激素的种类和比例， 特别是 生长素和细胞分裂素的浓度和比例在组织培养过程中非 常重要。 Ｃ 正确； 操作前需将离体的花药用体积分数为 ７０％ 的酒精消毒 ６～７ ｓ ， Ｄ 正确。 １１. Ｃ 【解析】 分析题图： 抗体药物偶联物 （ ＡＤＣ ） 通过将具有生物活性的小分子药物与单克隆抗体结合， 被肿瘤细胞特异性识别 ， 通过胞吞的方式进入肿瘤细 胞， 导致溶酶体裂解， 释放药物， 实现了对肿瘤细胞的 选择性杀伤。 把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位 素、 药物等相结合， 借助单克隆抗体的定位导向作用将 药物定向带到癌细胞， 可对肿瘤细胞进行靶向放疗， Ａ 正确； 由于单克隆抗体的特异性强 ， 能特异性识别抗 原， 因此可以把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位 素、 药物等相结合， 借助单克隆抗体的定位导向作用将 药物定向带到癌细胞， 故 ＡＤＣ 实现精准杀伤肿瘤细胞 的基础是抗体与抗原特异性结合， Ｂ 正确； ＡＤＣ 通过胞 吞方式进入肿瘤细胞后， 溶酶体裂解， 释放出药物， 引 起肿瘤细胞凋亡， Ｃ 错误； 单克隆抗体的制备过程中， 要利用动物细胞培养技术培养杂交瘤细胞， 要利用动物 细胞融合技术将 Ｂ 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合成杂交瘤 细胞， Ｄ 正确。 １２. Ｄ 【解析】 本题考查植物体细胞杂交与动物细胞 融合间的联系和差异抗体具有特异性， 所以将 ２０ 余种 毒素共同免疫小鼠 ， 不可制备出一种与所有毒素结合 的单克隆抗体 ， Ａ 错误 ； 用电融合法 、 ＰＥＧ 融合法 、 灭活的病毒诱导 Ｂ 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合。 Ｂ 错 误； 动 、 植物细胞融合都能体现细胞膜的流动性 ， 杂 交瘤细胞的体外增殖只是细胞数目的增加 ， 没有分化 成多种细胞或者发育成完整个体的能力 ， 不能体现细 胞的全能性 ， Ｃ 错误 ； 单克隆抗体能检测出浓度很低 的黄曲霉毒素， 体现了单克隆抗体灵敏度高的特点， Ｄ 正确。 １３. Ｂ 【解析】 本题考查克隆技术。 克隆动物就是通 过核移植技术所获得的动物。 将供体细胞核移入除去核 的卵母细胞 （ ＭⅡ ） 中， 使后者不经过精子穿透等有性 过程即无性繁殖即可被激活、 分裂并发育成新个体， 使 得核供体的基因得到完全复制， 以供体核的来源不同可 分为胚细胞核移植与体细胞核移植两种。 由题图可知 ａ 是次级卵母细胞， Ａ 正确； 甲猴提供了细胞核， 克隆猴 的遗传物质绝大部分来自甲猴， 性状与甲基本相同， Ｂ 错误； 重组细胞因为可以发育成克隆猴， 因此具有全能 性， Ｃ 正确； ① 过程是把细胞核移入去核卵细胞中， 常 用显微操作技术， Ｄ 正确。 １４. Ｃ 【解析】 本题考查胚胎移植技术对供体、 受体 母畜用激素进行同期发情处理， 便于受体母畜的生理状 态与供体母畜保持一致， Ａ 正确； 用促性腺激素处理供 体母畜 ， 促使其超数排卵 ， Ｂ 正确 ； 胚胎发育成桑葚 胚、 囊胚阶段进行移植， 原肠胚细胞已经分化， 不再适 合移植， Ｃ 错误； 胚胎移植的本质是胚胎在空间上的转 移， Ｄ 正确。 25 高中生物选择性必修 3 （人教版） １５. ＡＣＤ 【解析】 单克隆抗体制备过程： 骨髓瘤细 胞与 Ｂ 淋巴细胞融合 → 形成杂交瘤细胞 → 筛选能产生特 异性抗体的杂交瘤细胞 → 体外或体内培养杂交瘤细胞 → 获取单克隆抗体。 单克隆抗体的制备其中一个环节是骨 髓瘤细胞与 Ｂ 淋巴细胞融合， 这个过程需要用到动物细 胞融合技术， Ａ 正确； 制备单克隆抗体时， 需将抗原注 射到小鼠体内， Ｂ 错误； 阿霉素对正常细胞也有一定毒 性， 而单克隆抗体的定位导向作用将药物带到癌细胞所 在的位置， 从而减轻阿霉素对正常细胞的伤害 ， Ｃ 正 确； 由题干可知， 阿霉素 “只有被碱性磷酸酶活化后才 能抑制 ＤＮＡ 和 ＲＮＡ 的合成”， Ｄ 正确。 １６. ＢＣＤ 【解析】 本题考查植物组织培养。 由分析 可知， ① 是外植体消毒， ② 是脱分化， ③ 是再分化， 其 中 ②③ 过程要进行严格的灭菌处理， 防止杂菌污染， Ａ 错误； 秋水仙素作用于细胞分裂前期抑制纺锤体形成， 使染色体数目加倍 ， Ｂ 正确 ； 由分析可知 ， ② 是脱分 化， ③ 是再分化， ②③ 过程培养基中的激素比例不同， Ｃ 正确 ； 基因型为 ＡＡａａ 的四倍体 ， 会产生 ＡＡ 、 ａａ 、 Ａａ 三种配子， 其比例为 ＡＡ ∶ Ａａ ∶ ａａ＝１ ∶ ４ ∶ １ ， 故经 ④ 过 程形成的植株中纯合子占 １/３ ， Ｄ 正确。 １７. （ １ ） 能准确识别抗原的细微差异， 与特定抗原 发生特异性结合， 大量制备 动物细胞培养 动物细胞 融合 维持培养液的 ｐＨ （ ２ ） １ （ ３ ） 选择 未融合的亲本细胞和融合的具有同种核 的细胞 既能迅速大量繁殖， 又能产生专一抗体 （ ４ ） ０.１ １ 特定抗原 （破伤风类毒素） 【解析】 在制备单克隆抗体时， 首先要给小鼠免疫， 产生相应的 Ｂ 淋巴细胞， 然后将 Ｂ 淋巴细胞与骨髓瘤细 胞融合， 经过选择培养基两次筛选， 最后获得能产生所 需抗体的杂交瘤细胞。 在单克隆抗体的制备过程中， 使 用了动物细胞培养和动物细胞融合等动物细胞工程技术。 （ １ ） 单克隆抗体与常规的血清抗体相比， 最大的优 越性是能准确识别抗原的细微差异， 与特定抗原发生特 异性结合， 大量制备。 由图可看出， 单克隆抗体制备过 程运用了动物细胞培养和动物细胞融合等技术手段， 前 一过程需置于含 ９５％ 空气加 ５％ ＣＯ ２ 的混合气体的 ＣＯ ２ 培养箱中进行培养， 其中 ＣＯ ２ 的作用是维持培养液的 ｐＨ 。 （ ２ ） 经过程 ④ 诱导操作后， 免疫小鼠获得的每种 Ｂ 淋巴细胞能产生 １ 种抗破伤风类毒素抗体。 （ ３ ） 过程 ⑤ 可筛选出杂交瘤细胞， 所用的 ＨＡＴ 培 养基从用途上看属于选择培养基。 在该培养基上未融合 的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡， 从而 可筛选出具有既能迅速大量繁殖又能产生专一抗体的杂 交瘤细胞。 （ ４ ） 过程 ⑥ 筛选的是能产生特定抗体的杂交瘤细 胞， 具体做法是： 将杂交瘤细胞多倍稀释， 接种在多孔 的细胞培养板上， 使每孔细胞不超过一个， 因此加入的 细胞稀释液应为 ０.１ ｍＬ 。 通过培养让其增殖， 然后通过 ＥＬＩＳＡ 法测各孔上清液中细胞分泌的抗体， 可与破伤风 类毒素 （抗原） 结合的培养孔为阳性孔。 １８. （ １ ） 接触 胰蛋白酶 （或胶原蛋白） 传代 （ ２ ） 减数第二次分裂中 （ ＭⅡ ） 细胞核 （ ３ ） 相同 Ｂ 淋巴细胞 ３ 定期更换培养液 （ ４ ） 抗原与抗体高度特异性 【解析】 （ １ ） 动物细胞培养中， 在细胞发生贴壁生 长过程中会出现接触抑制。 贴满瓶壁的细胞一般用胰蛋 白酶处理后分瓶继续培养 ， 这种培养过程称为传代培 养。 （ ２ ） 在细胞核移植中用到的卵母细胞， 通常情况 下是将采集到的卵母细胞在体外培养到减数第二次分裂 中期。 在细胞核移植之前， 应去除卵母细胞的细胞核。 （ ３ ） 在多次注射的相同抗原的刺激下， 小鼠体内会发生 更强烈的相应的体液免疫反应， 生成能产生特定抗体的 Ｂ 淋巴细胞 。 诱导动物细胞融合 ， 如果细胞发生两两 融合， 则可形成 Ｂ 淋巴细胞与 Ｂ 淋巴细胞融合、 骨髓瘤 细胞与骨髓瘤细胞融合、 Ｂ 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合 的 ３ 种不同的融合细胞。 动物细胞培养的过程中 ， 为 避免细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害 ， 应定时 更换培养基， 以便清除代谢产物。 （ ４ ） 单克隆抗体在 人体内可以自动追踪抗原， 利用的是抗体与抗原的特异 性结合。 感知高考 2 １. Ｄ 【解析】 子代动物的遗传性状与供体基本一致， 但与受体无关， A 错误； 核移植过程中需要处于 MⅡ 期 的去核卵母细胞， 而过程 1 是培育试管动物， 需要培育 到适宜时期 （桑葚胚或囊胚等时期） 进行胚胎移植， B 错误； 过程 2 得到的是克隆动物， 是无性生殖的一种， 26