专题09 电压及其测量和规律-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期中真题分类汇编（广东专用）

专题09 电压及其测量和规律 考点一 电压的单位及生活中一些常见的电压 1．（23-24九年级上·广东东莞·期中）“处处留心皆学问”，只要留心观察，生活中处处存在物理现象。下列说法中（　　） A．人的正常体温大约为37℃，水的沸点一定是100℃ B．声音在真空中的速度约为340m/s，光在真空中的速度为3×108m/s C．一个新的铅蓄电池电压是2V，我国工厂用的动力电路的电压是380V D．一名中学生的质量大约为50kg，1cm3纯净水的质量为1kg 2．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示，是实验室常用的1号干电池。下与该电池相关的物理量估测最符合实际的是（　　） A．高度约10mm B．质量约1kg C．电压约1.5V D．密度约 3．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列数据中，符合生活实际的是（　　） A．家用空调的电流约为5A B．人体的安全电压是220V C．一节干电池的电压为 3.7V D．汽油机的效率可以达到100% 4．（23-24九年级上·广东珠海·期中） A， ， ； 5．（23-24九年级上·广东韶关·期中）在一个由锂电池作为电源的电路中，锂电池两端的电压让电荷发生 从而形成电流，如图是电子在导体中的运动情况示意图，其中导体中有电流的是 （选填“甲”或“乙”）；为了纪念意大利物理学家 ，以他的名字为电压的单位。 6．（23-24九年级上·广东汕头·期中）我国家庭电路的供电电压是 V；小雄将铜片和锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，该电池的铜片是 极，由电压表可知“西红柿电池”的电压为 V。 7．（23-24九年级上·广东中山·期中）电视机的遥控器由两节干电池供电，其工作电压为 V，教室里的风扇正常工作电压是 V，人体安全电压是 V。 8．（23-24九年级上·广东深圳·期中）电压推动电路中电荷的 移动形成电流；四节新干电池串联成电池组的电压 V。 考点二 电压表的使用与读数 9．（23-24九年级上·广东深圳·期中）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即成为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．电压表直接接在番茄电池上，会损坏电压表 B．组成电路后，电流将从铜片流入番茄 C．组成电路后，番茄内部发生定向移动的只有负电荷 D．番茄电池可将化学能转化为电能 10．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图是小巴同学用橙子做水果电池时，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生偏转。下列说法正确的是（　　） A．此时电压表示数为3V B．锌片是这个水果电池的正极 C．水果电池是通过化学反应，使正负电荷分开，正极聚集正电荷，负极聚集负电荷 D．电压表有示数，说明正电荷持续从正极流经电压表回到负极形成微弱电流 111．（23-24九年级上·广东江门·期中）使用电流表测量电流时，电流表必须和被测的用电器 联；使用电压表测量电压时，电压表应与被测用电器 联，电压表 （最后一个空选填“能”或“不能”）直接连到电源的两极。 12．（23-24九年级上·广东东莞·期中）如题图所示，电源电压为3V，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A，若把L1取下，L2仍发光，电流表示数变为0.3A。则灯L1和L2是 联的，原来通过灯L1的电流为 A。若将电流表换成电压表接入电路，闭合开关后，电压表的示数为 V。 13．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 表（前两空均选填“电流”或“电压”）；此时两灯是 联的（选填“串”或“并”）。 14．（23-24九年级上·广东珠海·期中）某同学在测量电流与电压实验中，记录数据时电压表、电流表如图所示，电压表示数为 V，电流表所选量程的分度值为 A，示数为 A。 考点三 电压表连接的实物图与电路图辨析 15．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）根据实物图画出对应的电路图，标注灯泡L1和L2。 16．（23-24九年级上·广东揭阳·期中）根据如图实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 考点四 判断电压表的测量对象 17．（23-24九年级上·广东广州·期中）在如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V。那么下列说法中正确的是（　　） A．电源电压为9.4V B．L2两端电压为2.6V C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮 D．将电压表V1换成电流表，则L1与L2串联，电流表测干路上的电流 18．（23-24九年级上·广东珠海·期中）如图甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V；4V B．1.2V；8V C．6V；1.2V D．4.8V；1.2V 19．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如题图甲所示的电路，闭合开关后，两灯泡均发光，与的连接方式是： （选填“串联”或“并联”）：电压表测量的是 两端的电压，电压表的指针位置如题图乙所示，读数为 V。    20．（23-24九年级上·广东惠州·期中）如图所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是 和 两端的电压。 考点五 辨析电学原件是电压表还是电流表 21．（23-24九年级上·广东惠州·期中）在图所示电路中的“◯”内，填入电流表或电压表的符号，两灯组成串联电路。 22．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，将一个电压表和一个电流表符号各填入圆圈中，使开关闭合后两灯都能发光。 23．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示电路中，当开关S闭合后，灯正常工作，试将电压表、电流表的符号各自填入圈中。 24．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，请在下图圆圈内填上适当的电表符号，使开关S闭合后两个灯泡都能发光。 25．（23-24九年级上·广东韶关·期中）如图所示。在电路图的圆圈内填入A或V后成为电流表或电压表的元件符号。要求：开关S闭合后，小灯泡能发光。 考点六 用电压表或电流表检测电路故障 26．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，亮亮同学在探究“串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”实验中，电源电压U电源=3V保持不变。亮亮闭合开关后发现两灯都不亮，用电压表分别测出AB、CD、EF两点之间的电压，测试结果如下表所示。若电路只有一处故障，则应是（    ） 接入点 AB CD EF 电压表示数U/V 0 3 0 A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路 27．（23-24九年级上·广东东莞·期中）如图所示的电路中；闭合开关S后，两灯均不发光。为检测电路故障，小华进行了以下操作：在c、d两点间接入一灯泡L3后，用一根导线连接a、b两点，发现灯L1、L3亮，电流表有明显示数；用这根导线连接b、c两点，发现三灯均不亮，电流表无示数。则电路故障可能是（　　） A．灯断路 B．灯短路 C．电流表断路 D．灯断路 考点七 探究串联电路和并联电路中电压的特点 28．（22-23九年级上·广东东莞·期中）小聪和小丽同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路的过程中开关应 （“闭合”、“断开”）；连接电路前，小聪发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。改正电路后，闭合开关，如图丙所示，电压表的示数为 V； （2）在测L2两端的电压时，小丽为了节省时间，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 ； （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，将得到的数据记录在表中。由实验数据可知，同学使用的是 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是： （用文字表示）。 实验次数。 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 29．（23-24九年级上·广东惠州·期中）如图是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）连接电路时，开关应 ，实验时，电压表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量串联电路总电压，则电压表应接在图中的 （选填“AB”、“BC”或“AC”）两点之间。小明同学按如图接好电压表后，开始实验时发现L1亮，L2不亮，电压表有示数，则电路中存在的故障是 （选填“L1短路”、“L1断路”、“L2短路”或“L2断路”）； （2）在测完L1两端的电压后，测量L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上。小明 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是 ； （3）小明同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出AB、BC、AC三个位置中的电压UAB、UBC、UAC，重复实验，记录数据如表： 实验次数 AB处的电流UAB/V BC处的电流UBC/V AC处的电流UAC/V 1 1.0 1.2 2.2 2 2.0 2.5 4.5 3 1.5 1.5 3.0 多次测量的目的是 ；通过对上表中数据的分析，可以得出UAB、UBC、UAC的关系： 。 30．（23-24九年级上·广东中山·期中）小明探究“串联电路的电流和电压规律”时，进行了以下操作： （1）连接甲图所示的电路时，闭合开关后，小明观察到灯泡L1比灯泡L2亮，于是他猜想电流流过一盏灯后会减弱一些。在不增加实验器材的情况下，他通过 观察到两灯的亮度不变，证明自己的猜想是错误的； （2）小明在电路的A点和B点串联两个电流表，闭合开关，电流表示数如图乙、丙所示。经过思考，小明发现A点和B点的电流不相等，其原因是 ，他对电流表的连接进行了调整，分别测出A点和C点的电流，发现与B点的电流相等，都为 A； （3）如果实验中不小心错将电流表正负接线柱分别接入甲图中的A、B两点时，闭合开关后，则灯L1 （选填“发光”或“不发光”）； （4）利用如图丁的电路图探究串联电路中的电压规律，若固定电压表的接点B，将接点A改接到接点C上， （选填“能”或“不能”）测灯L2两端的电压，原因是 。小明进行更换不同规格的灯泡进行了多次实验，记录数据如下表，则请你分析表格设计存在的问题是 。 AB两端的电压 BC两端的电压 AC两端的电压 1.4 1.4 2.8 1.0 1.8 2.8 1.6 1.2 2.8 31．（23-24九年级上·广东广州·期中）在探究串联电路特点时，小明按图甲所示的电路进行实验。 （1）为了使实验结论具有普遍意义，、应该选择规格 （相同或不同）的小灯泡； （2）分别把图中A、B、C各处断开，把电流表接入，若在闭合开关前，发现如图乙所示的情况，则接下来需要进行的操作是： ；闭合开关S后，发现灯发光，不发光。你认为造成上述现象的原因是( )； A．灯丝断了    B．短路    C．灯也工作，但流过它的电流比的要小 排除故障后，闭合开关，发现指针如图丙所示，电流表的示数是 ； （3）探究串联电路电压规律时，将电压表并联在两端测出电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否可行? ；说出你判断的依据 。 32．（23-24九年级上·广东珠海·期中）在“探究并联电路的电压规律”实验中，三个小组的同学根据甲图所示电路进行实验。他们找来若干电池，有0~3V和0~15V两个量程的电压表，标称“  ”和“  ”的小灯泡若干，导线、开关若干。 （1）在连接电路时，应该将开关 ； （2）应该选择 进行实验； A．两个“  ”的小灯泡 B．两个“  ”的小灯泡 C．两种规格的小灯泡各取一个 （3）连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路。小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡 （选填“工作”或“不工作”），说明它们是并联的； （4）将电压表接在小灯泡两端，当闭合开关后，电压表出现了如乙图所示的情况，其原因是 ； （5）三个小组的同学通过实验获得的数据分别填入下表中； 实验组号 EF间电压U/V AB间电压/V CD间电压/V 第一组 第二组 第三组 接下的操作最合理的是 。 A．采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等” B．综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等” C．多次断开闭合开关S反复试验，得到多组数据后再进行分析 D．三组同学更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析 考点八 串联电路的电压规律 33．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V 34．（23-24九年级上·广东东莞·期中）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表V1的示数是5V，电压表V2的示数是1.6V。下列说法不正确的是（　　） A．电源电压是5V B．灯两端的电压是3.4V C．灯两端的电压是1.6V D．断开开关S，电压表V1的示数不变 35．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示， 电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，则下列描述正确的是（　　） A．R1两端电压为4V B．R2两端电压为6V C．开关断开后， 电压表示数为4V D．R1断路后， 电压表示数为0V 36．（23-24九年级上·广东东莞·期中）如图电路，闭合开关S后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为 ，灯L2两端的电压为 ；在纯电阻电路中，串联两用电器，各自的电压U1、U2与电源电压U源间的关系为： 。 37．（23-24九年级上·广东茂名·期中）在如图电路中三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表示数分别为I1、I2、I3，那么U1、U2、U3之间的关系为 ，I1、I2、I3之间的关系为 。 38．（23-24九年级上·广东茂名·期中）如图所示电路，电源为2节干电池串联，灯泡L1和L2它们的规格相同。闭合开关时，发现灯泡L1亮而L2不亮，此时电压表V1的示数为 V，电压表V2的示数为 V，则电路故障是 （选填“L1”或“L2”）短路。 39．（23-24九年级上·广东江门·期中）在图甲所示的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作，两只电压表指针位置均为图乙所示，则电源电压为 V，R1两端的电压为 V，R2两端的电压为 V    考点九 并联电路的电压规律 40．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但比亮，则（　　） A．示数大于示数 B．示数小于示数 C．若一导线接在两端，则不亮，仍正常发光 D．若一导线接在两端，则电源短路 41．（23-24九年级上·广东韶关·期中）一个只有两盏电灯的电路，用电压表分别测量该电路中两盏电灯两端的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是（　　） A．可能是并联 B．一定是并联 C．串联、并联都有可能 D．一定是串联 42．（23-24九年级上·广东汕头·期中）如图所示电路，R1和R2的连接方式是 联。若电源电压为4.5V，则R1两端电压为 V。若通过R1和R2的电流分别为0.68A和0.26A，则干路中的电流为 A。 43．（23-24九年级上·广东河源·期中）小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关，用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为 V， L2两端的电压为 V，电源电压为 V。 44．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图所示，小明做实验中发现：当开关断开、把电压表接在电源两端时，电压表示数为；当开关闭合、把电压表接在电源两端时，电压表示数为。下面操作中，电压表的示数有可能的是（    ） A．断开开关、把电压表接在开关两端时，电压表的示数为0 B．开关闭合、把电压表接在灯泡两端时，电压表的示数为 C．断开开关、把电压表接在电阻两端时，电压表的示数为 D．开关闭合、把电压表接在灯泡两端时，电压表的示数为 45．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图所示，电路中有两个电阻、，其中一个发生了断路故障，其它元件均完好。小明想判断出哪个电阻发生了故障，闭合开关S、断开时，下列做法不可行的是（　　） A．将电流表接入在a点位置 B．将电流表接入在e点位置 C．将电压表接入在bd两点之间 D．将电压表接入在bc两点之间 46．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）如图所示的电路，闭合开关后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：，若故障只有一处，则可能的原因是（　　） A．短路 B．断路 C．电源短路或断路 D．开关断路 47．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图甲是“探究并联电路电流特点”的实验装置。电源电压保持不变，闭合开关 S1、S2，发现两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．通过灯泡L2的电流是1.3A B．灯泡 L1、L2的电流之比是 4︰1 C．若突然只有一个电表的示数变小，则可能是L2断路 D．若只断开 S2，电流表 A2示数变大，电流表A1示数不变 48．（23-24九年级上·广东茂名·期中）测量是生活和学习中一项基本技能。 （1）图1中是一只安培表示意图，其示数是 A； （2）图2中所示伏特表的示数是 V；如果改用另一量程，指针的位置不变，那么伏特表的示数是 V； （3）节日彩灯上串联20个小灯泡，如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡的电流 200mA（填“＞”“＝”或“＜”），所以串联电路各处的电流是 的（选填“相等”或“不等”）。 49．（23-24九年级上·广东韶关·期中）给充电宝充电时，充电宝相当于 （填“电源”或“用电器”）。如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表、电流表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是 V，电源电压 V。    50．（23-24九年级上·广东珠海·期中）如图所示若将电阻甲和乙串联接在某一电源上时，电路中的电流为0.2A，则电源电压为 V；若将甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端，通过甲的电流 通过乙的电流（选填“大于”“小于”或“等于”），干路中的电流为 A。 51．（23-24九年级上·广东广州·期中）小斐连接了如图所示的电路。 （1）闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，电流表示数为零，已知只可能是灯或滑动变阻器出故障，该电路出现的故障可能是灯泡 或者滑动变阻器 （两空均选填“短路”或“断路”）。为进一步确定故障，她将一个电压表正确并联在灯泡两端，判断如下： ； （2）闭合开关后，电流表电压表示数如图所示，此时电流表示数为 A，电压表示数为 V。 52．（23-24九年级上·广东深圳·期中）实验课上探究串并联电路的规律： （1）第一小组用如图的电路来探究串联电路的电压特点时： a．实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡； b．用电压表分别测出和两端电压及串联电路两端的总电压的值分别为、、，经过多次实验得到的数据记录在下表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用、、表示）； 实验次数 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 c．进行多次实验的主要目的是 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）； （2）第二小组探究并联电路中电流的规律，选取两个灯泡并联在电路中，组成如图甲的电路，然后把一个电流表分别接在电路中、、处测量电流，并记录数据： a．小李同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙，为了测量结果准确，应该断开关， ，重新进行实验； b．小张同学实验前，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，小张接下来应该 ； c．老师收集到几个组的实验数据如表，根据实验数据可以得出，并联电路中电流规律是 （用、、表示）。 组别 规格 规格 1 甲 甲 0.12 0.12 0.23 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.30 53．（23-24九年级上·广东韶关·期中）（1）如图甲所示，ab为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，此时铅笔芯中的电流方向是 （选填“a到b”或“b到a”），说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），当夹子向a端移动时，小灯泡的亮度 ； （2）把铜片、铁片插入半个切开的橙子中，就制成了一个水果电池，用电压表测量该电池的电压时，如图乙所示，则铁片是水果电池的 极，该水果电池的电压为 V； （3）如图丙有A、B两个验电器，其工作原理是 ，若A带正电，B不带电，现用一导体棒将A、B两个验电器的金属球连接，连接的瞬间，以下说法正确的是 ； A．电流方向B流向A B．正电荷从A的金属球转移到了B的金属球 C．电子从B的金属球转移到了A的金属球 （4）如图丁是一个电阻箱，该电阻箱的读数为 Ω。 54．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如题图甲所示，闭合开关S，灯泡和都能发光，此时两只电压表的指针偏转角度相同，如图乙所示。 （1）求电源电压； （2）求灯泡和两端的电压； （3）若将灯泡和改接为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡和也都发光，此时电流表和的示数分别为0.2A和0.5A，求此时通过灯泡的电流和两端的电压。 55．（23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读资料，回答以下问题。 放电深度对电动车电池寿命的影响 随着新能源技术利用的普及，电动汽车已经进入千家万户，这离不开电池技术的快速发展。众所周知，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%，又用到30%。这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。 （1）在电池放电的过程中，电池外部的电流方向是 （选填“从正极到负极”或“从负极到正极”）； （2）电池循环寿命指 ； （3）小东家电动车每天使用前都充电，电量为95%，行驶一天后电池电量为55%，则电动车的电池在一周的时间完成了 次100%全循环放电； （4）根据文章所述，下列使用策略最有利于延长电池的寿命的是 ； A．电池用掉一点电就及时充电 B．电池用掉40%的电量时充电 C．电池用掉60%的电量时充电 D．电池用掉80%以上的电量时再充电 （5）某质量为2t的电动汽车在行驶时能输出370V的电压，若采用电压为3.6V的电池包进行供电，则至少需要 （选填“串”或“并”）联 个电池包；充满电后能供该汽车以30m/s的速度运行500km，若汽车在匀速行驶时受到的阻力是总重的0.1倍，则汽车行驶过程中的功率为 W，某家用燃油车的效率为25%，同样行驶500km，需要消耗 kg汽油。（q汽油＝4.6×107J/kg，结果保留到整数）    原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 电压及其测量和规律 考点一 电压的单位及生活中一些常见的电压 1．（23-24九年级上·广东东莞·期中）“处处留心皆学问”，只要留心观察，生活中处处存在物理现象。下列说法中（　　） A．人的正常体温大约为37℃，水的沸点一定是100℃ B．声音在真空中的速度约为340m/s，光在真空中的速度为3×108m/s C．一个新的铅蓄电池电压是2V，我国工厂用的动力电路的电压是380V D．一名中学生的质量大约为50kg，1cm3纯净水的质量为1kg 【答案】C 【详解】A．水的沸点受大气压强的影响，标准大气压下水的沸点是100℃；故A不符合题意。 B．声在真空不能传播，光在真空中的速度为3×108m/s，故B不符合题意； C．一个铅蓄电池的电压是2V，我国工厂用的动力电路的电压是380V，家庭电路的电压是220V，故C符合题意。 D．一名中学生的质量大约为50kg，因为 所以1cm3纯净水的质量为1g，故D不符合题意。 故选C。 2．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示，是实验室常用的1号干电池。下与该电池相关的物理量估测最符合实际的是（　　） A．高度约10mm B．质量约1kg C．电压约1.5V D．密度约 【答案】C 【详解】A．1号干电池的高度约50mm，故A不符合题意； B．1号干电池的质量约 140g=0.14kg 故B不符合题意； C．一节干电池的电压为1.5V，故C符合题意； D．水的密度为1g/cm3，由于电池中含有金属，故1号干电池的密度比水的大，故D不符合题意。 故选C。 3．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列数据中，符合生活实际的是（　　） A．家用空调的电流约为5A B．人体的安全电压是220V C．一节干电池的电压为 3.7V D．汽油机的效率可以达到100% 【答案】A 【详解】A．家用空调的额定功率约为1100W，电流 故A符合题意； B．人体是导体，人体两端电压过大会有生命危险，故安全电压为不高于36V，故B不符合题意； C．根据生活经验可知，一节干电池的电压为 1.5V，故C不符合题意； D．使用任何机械都有能量损失，机械效率都不能到达100%，故D不符合题意。 故选A。 4．（23-24九年级上·广东珠海·期中） A， ， ； 【答案】 0.2 【详解】[1]因为 1A=103mA 所以 0.2A [2]因为 1A=103 mA＝106 所以 [3]因为 1kV=103V＝106mV 所以 5．（23-24九年级上·广东韶关·期中）在一个由锂电池作为电源的电路中，锂电池两端的电压让电荷发生 从而形成电流，如图是电子在导体中的运动情况示意图，其中导体中有电流的是 （选填“甲”或“乙”）；为了纪念意大利物理学家 ，以他的名字为电压的单位。 【答案】 定向移动 乙 伏特 【详解】[1]导体两端存在电压，使电荷发生定向移动，从而形成电流。 [2]导体内有自由移动的电子，当在导体两端施加电压时，会使得电子定向移动，从而形成电流，故图乙符合题意。 [3]电压的单位是伏特，简称伏，符号V，是为了纪念意大利物理学家伏特，以他的名字为电压的单位。 6．（23-24九年级上·广东汕头·期中）我国家庭电路的供电电压是 V；小雄将铜片和锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”，该电池的铜片是 极，由电压表可知“西红柿电池”的电压为 V。 【答案】 220 正 0.5 【详解】[1]我国家庭电路的供电电压是220V；人体安全电压不高于36V等。 [2]根据电压表使用原则，指针正向偏转，可知电池的铜片是正极。 [3]由图可知，电压表所用量程为0~3V，分度值为0.1V，故示数为0.5V。 7．（23-24九年级上·广东中山·期中）电视机的遥控器由两节干电池供电，其工作电压为 V，教室里的风扇正常工作电压是 V，人体安全电压是 V。 【答案】 3 220 不高于36 【详解】[1]一节干电池的电压为1.5V，电视机的遥控器由两节干电池串联供电，其工作电压为3V。 [2]我国家庭电路电压是220V，教室里的风扇正常工作电压是220V。 [3]对人体安全的电压是不高于36V。 8．（23-24九年级上·广东深圳·期中）电压推动电路中电荷的 移动形成电流；四节新干电池串联成电池组的电压 V。 【答案】 定向 6 【详解】[1]电荷的定向移动形成的电流，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 [2]四节新干电池串联成电池组的电压 考点二 电压表的使用与读数 9．（23-24九年级上·广东深圳·期中）在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即成为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．电压表直接接在番茄电池上，会损坏电压表 B．组成电路后，电流将从铜片流入番茄 C．组成电路后，番茄内部发生定向移动的只有负电荷 D．番茄电池可将化学能转化为电能 【答案】D 【详解】A．根据图示可知，电压表示数较小，小于电压表量程，因此将电压表直接接在该番茄电池上，不会损坏电压表，故A错误； B．与电压表正接线柱相连的为铜片，因此铜电极为正极，番茄电池形成通路后，电源外部电流从正极流向负极，铜电极为正极，电流从铜片流出，故B错误； C．番茄内部发生化学变化，发生定向移动的有正电荷和负电荷，故C错误； D．番茄电池消耗化学能，产生电能，将化学能转化为电能，故D正确。 故选D。 10．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图是小巴同学用橙子做水果电池时，用导线将电压表的两个接线柱分别连在铜片和锌片上，观察到电压表指针发生偏转。下列说法正确的是（　　） A．此时电压表示数为3V B．锌片是这个水果电池的正极 C．水果电池是通过化学反应，使正负电荷分开，正极聚集正电荷，负极聚集负电荷 D．电压表有示数，说明正电荷持续从正极流经电压表回到负极形成微弱电流 【答案】C 【详解】A．由图可知，电压表选择0～3V量程，分度值为0.1V，示数为0.6V，故A错误； B．根据指针正常偏转，电压表正负接线柱连接正确，锌片连接电压表的“-”接线柱，是负极，故B错误； C．电源是提供电源的装置，水果电池是通过化学反应，使正负电荷分开，正极聚集正电荷，负极聚集负电荷从而形成电压，故C正确； D．电压表有示数，电路中自由电子定向移动形成微弱电流，自由电子带负电荷，不是正电荷持续从正极流经电压表回到负极形成微弱电流，故D错误。 故选C。 111．（23-24九年级上·广东江门·期中）使用电流表测量电流时，电流表必须和被测的用电器 联；使用电压表测量电压时，电压表应与被测用电器 联，电压表 （最后一个空选填“能”或“不能”）直接连到电源的两极。 【答案】 串 并 能 【详解】[1][2][3]电流表是测量电流的装置，必须和被测用电器串联，任何情况下都不允许将电流表直接接在电源的两端；电压表是测量电压的装置，必须和被测用电器并联，电压表能并在电源的两极，这样测的是电源的电压。 12．（23-24九年级上·广东东莞·期中）如题图所示，电源电压为3V，两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，开关闭合后两灯均发光，电流表示数为0.9A，若把L1取下，L2仍发光，电流表示数变为0.3A。则灯L1和L2是 联的，原来通过灯L1的电流为 A。若将电流表换成电压表接入电路，闭合开关后，电压表的示数为 V。 【答案】 并 0.6 3 【详解】[1]依题意得，两灯可以独立工作，互不影响，说明灯L1和L2是并联的。 [2]依题意得，当把L1取下，L2仍发光，电流表示数由0.9A变为0.3A，说明电流表由测量干路电流变为测量灯L2电流，由并联电路特点得，原来通过灯L1的电流为 [3]若将电流表换成电压表接入电路，闭合开关后，电压表与灯泡串联，则电压表的示数为3V。 13．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯均发光，则甲是 表，乙是 表（前两空均选填“电流”或“电压”）；此时两灯是 联的（选填“串”或“并”）。 【答案】 电流 电压 并 【详解】[1][2]电压表与被测用电器并联，并且在电路中相当于开路；电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线。由题意知，闭合开关S后，两个灯泡都能发光；若乙是电流表，则灯泡L2会被短路，所以乙是电压表，而甲与灯泡L2串联，即甲为电流表。 [3]由题意知，开关S闭合后，电流从正极出发经过开关S后，分为两个支路，一支经过灯泡L2，再经过电流表，另一支路经过灯泡L1，然后两支汇合共同回到电源负极，因此灯泡L1和L2组成了并联电路。 14．（23-24九年级上·广东珠海·期中）某同学在测量电流与电压实验中，记录数据时电压表、电流表如图所示，电压表示数为 V，电流表所选量程的分度值为 A，示数为 A。 【答案】 2.3 0.02 0.46 【详解】[1]由图可知，电压表选择0~3V量程，分度值为0.1V，电压表读数为2.3V。 [2][3]由图可知，电流表所选量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.46A。 考点三 电压表连接的实物图与电路图辨析 15．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）根据实物图画出对应的电路图，标注灯泡L1和L2。 【答案】 【详解】由实物图可知，电流从电源正极出发，经过电流表、灯L1和开关，经过灯L2回到电源的负极，电压表与灯L1并联，灯L1和灯L2串联，电流表串联接入电路，电路图如下： 16．（23-24九年级上·广东揭阳·期中）根据如图实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】由实物图可知，电流从正极流出，依次经过开关、灯泡L1、L2和电流表，然后流回电源负极，可见两灯串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯L1两端的电压，故电路图如下： 考点四 判断电压表的测量对象 17．（23-24九年级上·广东广州·期中）在如图的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为3.4V。那么下列说法中正确的是（　　） A．电源电压为9.4V B．L2两端电压为2.6V C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮 D．将电压表V1换成电流表，则L1与L2串联，电流表测干路上的电流 【答案】C 【详解】AB．由图知，闭合开关，两灯串联，电压表V1测电源电压，V2测L2两端电压，即电源电压U＝6V，L2两端电压U2＝3.4V，故AB错误； C．将电压表V2换成电流表，在开关闭合后，灯泡L2被短路，则L1亮，L2不亮，故C正确； D．将电压表V1换成电流表，闭合开关，电流从正极出发经电流表、开关回负极，不经用电器，会造成电源短路，故D错误。 故选C。 18．（23-24九年级上·广东珠海·期中）如图甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，R1和R2两端的电压分别为（　　） A．1.2V；4V B．1.2V；8V C．6V；1.2V D．4.8V；1.2V 【答案】D 【详解】由图得，R1和R2串联，电压表V1测量的是电源电压，电压表V2测量的是R2两端的电压，两电压表的指针位置相同，则电压表V1选的是0~15V的量程，分度值为0.5V，示数为6V；电压表V2选的是0~3V的量程，分度值为0.1V，示数为1.2V，根据串联电路的电压关系得，R1电压为 则电阻R1和R2两端的电压分别为4.8V、1.2V，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 19．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如题图甲所示的电路，闭合开关后，两灯泡均发光，与的连接方式是： （选填“串联”或“并联”）：电压表测量的是 两端的电压，电压表的指针位置如题图乙所示，读数为 V。    【答案】 串联 L1 11 【详解】[1]由电路图可知，电压表相当于断路，电流只有一条路径，因此两灯泡串联。 [2]电压表与灯L1并联接入电路，测灯L1两端的电压。 [3]电压表的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数为11V。 20．（23-24九年级上·广东惠州·期中）如图所示的电路中，电压表V1、V2和V3分别测量的是 和 两端的电压。 【答案】 电源两端、L1两端 L2 【详解】[1][2]因为该电路是串联电路，V2并联在L1两端，所以V2测量L1两端的电压；而V3与L2并联，所以V3测量L2两端的电压；V1直接并联在电源两端，所以V1测量电源电压。 考点五 辨析电学原件是电压表还是电流表 21．（23-24九年级上·广东惠州·期中）在图所示电路中的“◯”内，填入电流表或电压表的符号，两灯组成串联电路。 【答案】 【详解】根据两个灯泡要串联，只有一条电流路径，电流表与被测用电器串联；电压表与被测用电器并联。图中甲“〇”与两个灯是并联，所以是电压表；乙“〇”串联在干路中，所以是电流表。如图所示： 22．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，将一个电压表和一个电流表符号各填入圆圈中，使开关闭合后两灯都能发光。 【答案】 【详解】如图所示，电流从电池的正极出发，经过下面的圆圈后，经过两个灯泡、开关回到负极，故下面的圆圈电流经过，故只能是电流表，上面的圆圈可以不用经过，是断路，故是电压表，若上面的圆圈是电流表，则将下面的灯泡短路，不满足题意，故如图所示： 23．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示电路中，当开关S闭合后，灯正常工作，试将电压表、电流表的符号各自填入圈中。 【答案】 【详解】当开关S闭合后，要使灯正常工作，则电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联，由图知道，此时下方应是电流表，左侧应是电压表，如下图 24．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，请在下图圆圈内填上适当的电表符号，使开关S闭合后两个灯泡都能发光。 【答案】 【详解】由于开关S闭合后两个灯泡都能发光，由电路图可知，右边圆圈与灯L1串联，因此右边圆圈是电流表，左边圆圈与L1并联，因此左边圆圈是电压表，如下图所示 25．（23-24九年级上·广东韶关·期中）如图所示。在电路图的圆圈内填入A或V后成为电流表或电压表的元件符号。要求：开关S闭合后，小灯泡能发光。 【答案】 【详解】由电路图分析可知，左侧电表与灯泡并联，为电压表，右侧电表与灯泡串联，为电流表，如图 考点六 用电压表或电流表检测电路故障 26．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，亮亮同学在探究“串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”实验中，电源电压U电源=3V保持不变。亮亮闭合开关后发现两灯都不亮，用电压表分别测出AB、CD、EF两点之间的电压，测试结果如下表所示。若电路只有一处故障，则应是（    ） 接入点 AB CD EF 电压表示数U/V 0 3 0 A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．灯泡L2短路 【答案】A 【详解】据题意可知，两灯为串联，闭合开关时，发现两灯泡均不亮，则电路中发生断路，该同学测得，则说明电压表并联在CD之间断路，即灯泡L1断路。 故选A。 27．（23-24九年级上·广东东莞·期中）如图所示的电路中；闭合开关S后，两灯均不发光。为检测电路故障，小华进行了以下操作：在c、d两点间接入一灯泡L3后，用一根导线连接a、b两点，发现灯L1、L3亮，电流表有明显示数；用这根导线连接b、c两点，发现三灯均不亮，电流表无示数。则电路故障可能是（　　） A．灯断路 B．灯短路 C．电流表断路 D．灯断路 【答案】D 【详解】 闭合开关S后，两灯均不发光，表明电路中可能存在断路。在c、d两点间接入一灯泡L3后，用一根导线连接a、b两点，发现灯L1、L3亮，表明a、b两点，到电源两极为通路，断路可能发生在a、b两点之间，即L2可能存在断路，用这根导线连接b、c两点，发现三灯均不亮，表明b、c两点到电源两极为断路，故断路发生在L2上，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点七 探究串联电路和并联电路中电压的特点 28．（22-23九年级上·广东东莞·期中）小聪和小丽同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。 （1）连接电路的过程中开关应 （“闭合”、“断开”）；连接电路前，小聪发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 。改正电路后，闭合开关，如图丙所示，电压表的示数为 V； （2）在测L2两端的电压时，小丽为了节省时间，将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是 ； （3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，经过多次实验，将得到的数据记录在表中。由实验数据可知，同学使用的是 （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡。分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是： （用文字表示）。 实验次数。 UAB/V UBC/V UAC/V 1 0.8 2.2 3.0 2 1.0 2.0 3.0 3 1.2 1.8 3.0 【答案】 断开 调零 1.2 不能 电压表的正负接线柱接反了 不同 串联电路中，各用电器两端的电压之和等于电路的总电压 【详解】（1）[1]为保护电路，连接电路时，开关应断开。 [2]连接电路前，电压表指针如图乙所示，电压表指针不在零刻度上，说明电压表没有调零，接下来他要对电压表进行的操作是调零。 [3]如图丙所示，电压表选择的是0～3V量程，分度值是0.1V，则示数为1.2V。 （3）[4][5]电压表的正接线柱与A点相连，负接线柱与B相连，若将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，电压表的正负接线柱接反，电压表指针会反偏，所以不能测出L2两端的电压。 （4）[6]分析实验数据得，每组数据中，所以该同学使用的是不同规格的灯泡。 [7]分析实验数据得，由此得出串联电路的电压特点：串联电路中，各用电器两端的电压之和等于电路的总电压。 29．（23-24九年级上·广东惠州·期中）如图是小明“探究串联电路的电压规律”的实验电路图。 （1）连接电路时，开关应 ，实验时，电压表应 （选填“串联”或“并联”）在被测电路中，若要测量串联电路总电压，则电压表应接在图中的 （选填“AB”、“BC”或“AC”）两点之间。小明同学按如图接好电压表后，开始实验时发现L1亮，L2不亮，电压表有示数，则电路中存在的故障是 （选填“L1短路”、“L1断路”、“L2短路”或“L2断路”）； （2）在测完L1两端的电压后，测量L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上。小明 （选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是 ； （3）小明同学进行了如下实验：根据电路图连接好实物，用电流表分别测出AB、BC、AC三个位置中的电压UAB、UBC、UAC，重复实验，记录数据如表： 实验次数 AB处的电流UAB/V BC处的电流UBC/V AC处的电流UAC/V 1 1.0 1.2 2.2 2 2.0 2.5 4.5 3 1.5 1.5 3.0 多次测量的目的是 ；通过对上表中数据的分析，可以得出UAB、UBC、UAC的关系： 。 【答案】 断开 并联 AC L2短路 不能 电压表正负接线接反了 得出普遍性的规律 UAC＝UAB+UBC 【详解】（1）[1][2]为保护电路，连接电路时，开关应断开；电压表应并联在被测电路中。 [3]若要测量串联电路总电压，应把电压表并联在L1和L2总的两端。上图中，电压表应接在图中的AC两点之间。 [4]电压表测L1的电压，发现L1亮，L2不亮，说明L1正常，电路为通路，因此故障是L1发生短路。 （2）[5][6]已测出L1两端的电压，与A相连的为电压表负接线柱，电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上测L2两端的电压，这种做法不能测出L2的电压，因为此时电压表的正负接线柱是接反的。 （3）[7]根据一组数据得出的结论具有偶然性，多次测量的目的是为了得出普遍性的规律。 [8]分析表格中的数据发现 1.0V+1.2V＝2.2V，2.0V+2.5V＝4.5V，1.5V+1.5V＝3.0V 由此可以得出UAB、UBC、UAC的关系：UAC＝UAB+UBC。 30．（23-24九年级上·广东中山·期中）小明探究“串联电路的电流和电压规律”时，进行了以下操作： （1）连接甲图所示的电路时，闭合开关后，小明观察到灯泡L1比灯泡L2亮，于是他猜想电流流过一盏灯后会减弱一些。在不增加实验器材的情况下，他通过 观察到两灯的亮度不变，证明自己的猜想是错误的； （2）小明在电路的A点和B点串联两个电流表，闭合开关，电流表示数如图乙、丙所示。经过思考，小明发现A点和B点的电流不相等，其原因是 ，他对电流表的连接进行了调整，分别测出A点和C点的电流，发现与B点的电流相等，都为 A； （3）如果实验中不小心错将电流表正负接线柱分别接入甲图中的A、B两点时，闭合开关后，则灯L1 （选填“发光”或“不发光”）； （4）利用如图丁的电路图探究串联电路中的电压规律，若固定电压表的接点B，将接点A改接到接点C上， （选填“能”或“不能”）测灯L2两端的电压，原因是 。小明进行更换不同规格的灯泡进行了多次实验，记录数据如下表，则请你分析表格设计存在的问题是 。 AB两端的电压 BC两端的电压 AC两端的电压 1.4 1.4 2.8 1.0 1.8 2.8 1.6 1.2 2.8 【答案】 将灯泡和的位置调换 电流表量程选择不同 0.24 不发光 不能 电压表正负接线柱接反了 物理量缺少单位 【详解】（1）[1]实验中，可将灯泡和的位置调换，观察到两灯的亮度不变，说明两灯泡的电流不变，证明自己的猜想是错误的。 （2）[2]由乙丙得，两电流表的量程不同，分度值不同，导致偏转角度不同。应选择小量程，分度值小，测量更精确。 [3]由图丙得，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.24A。 （3）[4]电流表在电路中相当于导线，如果实验中不小心错将电流表正负接线柱分别接入甲图中的A、B两点时，闭合开关后，则灯L1短路，不发光。 （4）[5][6]若固定电压表的接点B，将接点A改接到接点C上，会使电压表正负接线柱接反了，不能测灯L2两端的电压。 [7]物理量是由数值与单位组成，表格中的物理量缺少单位。 31．（23-24九年级上·广东广州·期中）在探究串联电路特点时，小明按图甲所示的电路进行实验。 （1）为了使实验结论具有普遍意义，、应该选择规格 （相同或不同）的小灯泡； （2）分别把图中A、B、C各处断开，把电流表接入，若在闭合开关前，发现如图乙所示的情况，则接下来需要进行的操作是： ；闭合开关S后，发现灯发光，不发光。你认为造成上述现象的原因是( )； A．灯丝断了    B．短路    C．灯也工作，但流过它的电流比的要小 排除故障后，闭合开关，发现指针如图丙所示，电流表的示数是 ； （3）探究串联电路电压规律时，将电压表并联在两端测出电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否可行? ；说出你判断的依据 。 【答案】 不同 调零 B 0.1A 不可行 电压表正负接线柱反接 【详解】（1）[1]为了使探究得出的结论具有普遍意义，避免偶然性结论的出现，应该选取不同的小灯泡进行实验。 （2）[2]闭合开关前，发现其中一个电表指针没有指在零刻度上，出现这种现象的原因是没调零，应进行调零，使指针指在零刻线。 [3]闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光，说明电路中没有断路；因为串联电路电流处处相等，L2不发光，不可能是经过L2的电流太小，故障的原因是L2被短路。 故选B。 [4]电流表接入电路的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.1A。 （3）[5][6]测出L1两端的电压后，将与A点相连的导线改接到C点，这样做是不可行，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反了，接通电路时电压表反向偏转。 32．（23-24九年级上·广东珠海·期中）在“探究并联电路的电压规律”实验中，三个小组的同学根据甲图所示电路进行实验。他们找来若干电池，有0~3V和0~15V两个量程的电压表，标称“  ”和“  ”的小灯泡若干，导线、开关若干。 （1）在连接电路时，应该将开关 ； （2）应该选择 进行实验； A．两个“  ”的小灯泡 B．两个“  ”的小灯泡 C．两种规格的小灯泡各取一个 （3）连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路。小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡 （选填“工作”或“不工作”），说明它们是并联的； （4）将电压表接在小灯泡两端，当闭合开关后，电压表出现了如乙图所示的情况，其原因是 ； （5）三个小组的同学通过实验获得的数据分别填入下表中； 实验组号 EF间电压U/V AB间电压/V CD间电压/V 第一组 第二组 第三组 接下的操作最合理的是 。 A．采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等” B．综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等” C．多次断开闭合开关S反复试验，得到多组数据后再进行分析 D．三组同学更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析 【答案】 断开 C 工作 电压表正负接线柱接反了 D 【详解】（1）[1]为保护电路，在连接电路时，应该将开关断开。 （2）[2]为避免实验结论的偶然性，使实验结论具有普遍性，实验时我们应该选择规格不同的小灯泡进行实验，故C符合题意，AB不符合题意。 故选C。 （3）[3]并联电路中各用电器独立工作，互不影响，而串联电路中各用电器相互影响。所以小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡仍工作，说明是并联。 （4）[4]闭合开关后，电压表出现了如乙图所示的情况，指针反偏，说明电压表正负接线柱接反了。 （5）[5]为使实验结论具有普遍性，我们在实验时应该更换不同规格的小灯泡多次进行实验，三个小组每一小组的数据只有一组，所以接下的操作最合理的是各个小组更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点八 串联电路的电压规律 33．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V C．1.2V，6V D．1.2V，4.8V 【答案】D 【详解】由图可知，两灯串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端的电压，两个电压表指针偏转均如图乙所示，说明选择的量程不同，则V1示数为6V，V2示数为1.2V，所以L1两端的电压为1.2V，L2两端的电压为 U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 34．（23-24九年级上·广东东莞·期中）在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表V1的示数是5V，电压表V2的示数是1.6V。下列说法不正确的是（　　） A．电源电压是5V B．灯两端的电压是3.4V C．灯两端的电压是1.6V D．断开开关S，电压表V1的示数不变 【答案】D 【详解】ABC．当开关S闭合后，两灯串联，V1测电源电压为5V，V2测L2电压，为1.6V，故L1两端电压为 故ABC正确，不符合题意； D．断开开关S，电压表V1与电源断开连接，其示数为0。故D错误，符合题意。 故选D。 35．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示， 电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，则下列描述正确的是（　　） A．R1两端电压为4V B．R2两端电压为6V C．开关断开后， 电压表示数为4V D．R1断路后， 电压表示数为0V 【答案】D 【详解】AB．由图可知，闭合开关后，R1、R2串联，电压表测R2两端的电压；已知电压表的示数为4V，R2两端的电压为4V；电源电压为6V，由串联电路的电压特点可知R1的电压 U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V 故AB错误； C．开关断开后，电压表与R1组成串联电路，此时电压表测量的是电源电压，则电压表的示数为6V，故C错误； D．若R1断路，电路处于断路状态，电压表并联在R2两端，此时无电流通过电压表，电压表示数为0V，故D正确。 故选D。 36．（23-24九年级上·广东东莞·期中）如图电路，闭合开关S后电压表V1的示数为2.5V，V的示数为4.5V，则电路的电源电压为 ，灯L2两端的电压为 ；在纯电阻电路中，串联两用电器，各自的电压U1、U2与电源电压U源间的关系为： 。 【答案】 4.5V 2V U源＝U1+U2 【详解】[1][2][3]由图可知，两灯泡串联，电压表V测量电源电压，电压表V1测量灯泡L1两端电压，由题意可知，闭合开关S后，电压表V1的示数为2.5V, V的示数为4.5V, 即灯泡L1两端电压 电源电压 因为串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和，所以灯L2两端的电压 由此可知，串联两用电器，各自的电压U1、U2与电源电压U源间的关系为 U源＝U1+U2 37．（23-24九年级上·广东茂名·期中）在如图电路中三个电压表的示数分别为U1、U2、U3，三个电流表示数分别为I1、I2、I3，那么U1、U2、U3之间的关系为 ，I1、I2、I3之间的关系为 。 【答案】 U3＝U1+U2 I1＝I2＝I3 【详解】[1][2]分析电路图，两灯泡串联，三个电流表测量串联电路中的电流，所以三个电流表的示数相同，即 电压表V1测量L1两端的电压U1，电压表V2测量L2两端的电压U2，电压表V3测量L1和L2串联两端的总电压U3，串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和，所以 38．（23-24九年级上·广东茂名·期中）如图所示电路，电源为2节干电池串联，灯泡L1和L2它们的规格相同。闭合开关时，发现灯泡L1亮而L2不亮，此时电压表V1的示数为 V，电压表V2的示数为 V，则电路故障是 （选填“L1”或“L2”）短路。 【答案】 3 0 L2 【详解】[1][2][3]一节干电池的电压为1.5V，电源为2节干电池串联，则电源电压为3V，如图所示电路，两灯泡串联，电压表V1测量L1两端的电压，电压表V2测量L2两端的电压，电流表A测量电路中的电流；闭合开关时，发现灯泡L1亮而L2不亮，则故障应为L2短路，则此时电压表V1的示数为3V，等于电源电压，而电压表L2被短路，所以其示数为0V。 39．（23-24九年级上·广东江门·期中）在图甲所示的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作，两只电压表指针位置均为图乙所示，则电源电压为 V，R1两端的电压为 V，R2两端的电压为 V    【答案】 6 4.8 1.2 【详解】[1]电压表V1测量的是电源电压，选的是0～15V的量程，分度值为0.5V，根据指针位置，电压表V1读数为6V，即电源电压为6V。 [2] [3]电压表V2测量的是R2两端的电压，选的是0～3V的量程，分度值为0.1V，根据指针位置，电压表V2读数为1.2V，即R2两端的电压为1.2V；根据串联电路的电压关系，电阻R1两端的电压为 考点九 并联电路的电压规律 40．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图所示的电路闭合开关后，两灯都正常发光，但比亮，则（　　） A．示数大于示数 B．示数小于示数 C．若一导线接在两端，则不亮，仍正常发光 D．若一导线接在两端，则电源短路 【答案】D 【详解】AB．分析电路图，和并联，测量L1两端电压，测量L2两端的电压，V测量电源电压，由并联电路电压的特点知，和两端电压相等，都等于电源电压，故AB不符合题意； CD．若一导线接在两端，分析电路，发现电路电源短路，两灯都不能正常发光，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 41．（23-24九年级上·广东韶关·期中）一个只有两盏电灯的电路，用电压表分别测量该电路中两盏电灯两端的电压，结果它们两端的电压不相等，由此判断两盏电灯的连接方式是（　　） A．可能是并联 B．一定是并联 C．串联、并联都有可能 D．一定是串联 【答案】D 【详解】并联电路各支路电压相等。一个只有两盏电灯的电路，用电压表分别测量该电路中两盏电灯两端的电压，结果它们两端的电压不相等，说明这两盏电灯一定是串联的，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 42．（23-24九年级上·广东汕头·期中）如图所示电路，R1和R2的连接方式是 联。若电源电压为4.5V，则R1两端电压为 V。若通过R1和R2的电流分别为0.68A和0.26A，则干路中的电流为 A。 【答案】 并 4.5 0.94 【详解】[1]由电路图可知，电路中有两条电流路径，分别经过R1和R2，故R1和R2的连接方式是并联。 [2]根据并联电压电压规律可知，电源电压为4.5V，R1两端电压等于电源电压等于4.5V。 [3]根据并联电路电流规律可得，干路中的电流      43．（23-24九年级上·广东河源·期中）小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关，用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为 V， L2两端的电压为 V，电源电压为 V。 【答案】 1.6 0.4 2 【详解】[1][2][3]由电路图可知，L1、L2串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测量L2两端的电压，由于串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以V1选0~15V量程，分度值为0.5V，示数为2V；电源电压为2V；V1的量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为0.4V，L2两端的电压为0.4V；因为串联电路两端电压等于各部分电压之和，所以灯L1两端的电压 44．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图所示，小明做实验中发现：当开关断开、把电压表接在电源两端时，电压表示数为；当开关闭合、把电压表接在电源两端时，电压表示数为。下面操作中，电压表的示数有可能的是（    ） A．断开开关、把电压表接在开关两端时，电压表的示数为0 B．开关闭合、把电压表接在灯泡两端时，电压表的示数为 C．断开开关、把电压表接在电阻两端时，电压表的示数为 D．开关闭合、把电压表接在灯泡两端时，电压表的示数为 【答案】B 【详解】断开开关、把电压表接在电源两端时，电压表测电源电压，由此时电压表的示数可知，电源电压为3V；当开关闭合、把电压表接在电源两端时，电压表示数为，说明电源外电路的电压为2.8V； A．断开开关、把电压表接在开关两端时，电压表、小灯泡、电阻串联在电路中，由于电压表电阻很大，电压表的示数接近电源电压，为3V，故A错误； C．断开开关、把电压表接在电阻两端时，电路断路，则电压表示数为0V，故C错误； BD．闭合开关、把电压表接在灯泡两端时，电压表测量灯泡两端的电压，根据串联电路的电压特点可知，电压表的示数小于电源电压3V，则电压表的示数可能为2.1V，故B正确；D错误。 故选B。 45．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图所示，电路中有两个电阻、，其中一个发生了断路故障，其它元件均完好。小明想判断出哪个电阻发生了故障，闭合开关S、断开时，下列做法不可行的是（　　） A．将电流表接入在a点位置 B．将电流表接入在e点位置 C．将电压表接入在bd两点之间 D．将电压表接入在bc两点之间 【答案】C 【详解】AB．闭合开关S、断开S1时，只有R2接入电路；将电流表接入在a或e点位置时，都是测量电路中的电流，如果电流表有示数，则说明R2是完好的，根据题意可知是R1断路；如果电流表无示数，则说明R2断路，能判断出电路故障，故AB不符合题意； C．将电压表接入在bd两点之间时，电压表始终测电源电压，无论哪个电阻断路，电压表示数都等于电源电压，所以不能判断出电路故障，故C符合题意； D．将电压表接入在bc两点之间时，因开关S1是断开的，则此时电压表与电阻R1串联；如果电压表有示数，则说明R1是完好的；如果电压表无示数，说明电压表不能与电源接通，则R1断路，能判断出电路故障，故D不符合题意。 故选C。 46．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）如图所示的电路，闭合开关后，两灯都不亮。用电压表检测得到的结果是：，若故障只有一处，则可能的原因是（　　） A．短路 B．断路 C．电源短路或断路 D．开关断路 【答案】C 【详解】A．闭合开关S后，若L1短路，则灯L1不亮、灯L2亮，且 Uab＝Uef＝0 Ubc＝Ude＝U 故A不符合题意； B．若L2断路，则两灯都不亮，且 Uab＝Uef＝0 Ubc＝Ude＝U 故B错误； C．若电源短路或断路，相当于无电源，则两灯都不亮，且 Ubc＝Uab＝Ude＝Uef＝0 故C符合题意； D．若开关断路，则两灯都不亮，且 Ubc＝Uab＝0 Ude＝Uef＝U 故D不符合题意。 故选C。 47．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图甲是“探究并联电路电流特点”的实验装置。电源电压保持不变，闭合开关 S1、S2，发现两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．通过灯泡L2的电流是1.3A B．灯泡 L1、L2的电流之比是 4︰1 C．若突然只有一个电表的示数变小，则可能是L2断路 D．若只断开 S2，电流表 A2示数变大，电流表A1示数不变 【答案】C 【详解】A．由图可知，电路为并联电路，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L1所在支路电流。由并联电路分流特点可知，电流表A1的示数大于电流表A2的示数，故电流表A1选择的是大量程，分度值为0.1A，示数为1.3A；电流表A2选择的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.26A，则流过L2的电流为 故A错误； B．灯泡 L1、L2的电流之比 故B错误； C．并联电路各支路互不影响，若L2断路，L1电流大小不变，即电流表A2示数不变。干路电路等于各支路电流之和，L2断路，少了一个支路，因此干路电流变小，即A1示数变小，故C正确； D．只断开 S2，则L2断路，由C分析可知，电流表A1示数变小，电流表A2示数不变，故D错误。 故选C。 48．（23-24九年级上·广东茂名·期中）测量是生活和学习中一项基本技能。 （1）图1中是一只安培表示意图，其示数是 A； （2）图2中所示伏特表的示数是 V；如果改用另一量程，指针的位置不变，那么伏特表的示数是 V； （3）节日彩灯上串联20个小灯泡，如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡的电流 200mA（填“＞”“＝”或“＜”），所以串联电路各处的电流是 的（选填“相等”或“不等”）。 【答案】 0.4 13.5 2.7 ＝ 相等 【详解】（1）[1]图1中安培表选用的是0到0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.4A。 （2）[2]图2中伏特表选用的是0到15V的量程，分度值为0.5V，示数为13.5V。 [3]如果改用另一量程，分度值为0.1V，指针的位置不变，示数为2.7V。 （3）[4][5]节日彩灯上串联20个小灯泡，如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡的电流都等于200mA，所以串联电路各处的电流是相等的。 49．（23-24九年级上·广东韶关·期中）给充电宝充电时，充电宝相当于 （填“电源”或“用电器”）。如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电压表、电流表示数变化如图乙所示，则灯泡L2两端的电压是 V，电源电压 V。    【答案】 用电器 4 6 【详解】[1]因为给充电宝充电时，充电宝会消耗电能，所以它相当于一个用电器。 [2][3]由电路图可知，当开关S接1时，电路为L1的简单电路，电压表测电源的电压，由图乙可知，电源的电压U=6V；当S接2时，两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，由图乙可知，此时L1两端的电压为U1=2V，由串联电路的电压特点可知，灯泡L2两端的电压为 U2=U-U1=6V-2V=4V 50．（23-24九年级上·广东珠海·期中）如图所示若将电阻甲和乙串联接在某一电源上时，电路中的电流为0.2A，则电源电压为 V；若将甲和乙并联后接在电压为2V的电源两端，通过甲的电流 通过乙的电流（选填“大于”“小于”或“等于”），干路中的电流为 A。 【答案】 3 小于 0.6 【详解】[1]若将甲和乙串联接在某一电源上时，串联电路中电流处处相等，当电路中的电流为0.2A时，由图可知，甲两端的电压为；此时乙两端的电压为，由串联电路的电压特点可知，电源电压为 [2]若将甲和乙并联，并联电路中各个支路两端的电压相同，都等于电源电压，若电源电压为2V，由图可知，通过甲的电流为，通过乙的电流为，通过甲的电流小于通过乙的电流。 [3]由并联电路的电流特点可知，干路的电流为 51．（23-24九年级上·广东广州·期中）小斐连接了如图所示的电路。 （1）闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，电流表示数为零，已知只可能是灯或滑动变阻器出故障，该电路出现的故障可能是灯泡 或者滑动变阻器 （两空均选填“短路”或“断路”）。为进一步确定故障，她将一个电压表正确并联在灯泡两端，判断如下： ； （2）闭合开关后，电流表电压表示数如图所示，此时电流表示数为 A，电压表示数为 V。 【答案】 断路 断路 若电压表无示数，则滑动变阻器断路；若电压表有示数且近似等于电源电压，则是灯泡断路 0.04 2.5 【详解】（1）[1][2]闭合开关后，无论怎么移动滑动变阻器的滑片，灯都不亮，电流表示数为零，说明电路某处断路，又因为只可能是灯或滑动变阻器出故障，所以可能是灯泡断路或者是滑动变阻器断路。 [3]将一个电压表正确并联在灯泡两端，若灯泡断路，则电压表示数较大，近似等于电源电压；若滑动变阻器断路，则电压表与电源负极断开，电压表无示数。 （2）[4]由图可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.04A。 [5]电压表量程为0～3V，分度值为0.1V，示数为2.5V。 52．（23-24九年级上·广东深圳·期中）实验课上探究串并联电路的规律： （1）第一小组用如图的电路来探究串联电路的电压特点时： a．实验中应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的灯泡； b．用电压表分别测出和两端电压及串联电路两端的总电压的值分别为、、，经过多次实验得到的数据记录在下表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是 （用、、表示）； 实验次数 1 2.3 0.7 3.0 2 2.0 1.0 3.0 3 1.7 1.3 3.0 c．进行多次实验的主要目的是 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）； （2）第二小组探究并联电路中电流的规律，选取两个灯泡并联在电路中，组成如图甲的电路，然后把一个电流表分别接在电路中、、处测量电流，并记录数据： a．小李同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙，为了测量结果准确，应该断开关， ，重新进行实验； b．小张同学实验前，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，小张接下来应该 ； c．老师收集到几个组的实验数据如表，根据实验数据可以得出，并联电路中电流规律是 （用、、表示）。 组别 规格 规格 1 甲 甲 0.12 0.12 0.23 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.30 【答案】 不同 寻找普遍规律 电流表换用0~0.6A量程 将电流表调零 【详解】（1）a．[1]为避免数据的特殊性和偶然性，应选择规格不同的灯泡进行实验，从而得到普遍规律。 b．[2]分析实验数据：每次L1和L2两端电压之和都等于串联电路两端的总电压，可得到串联电路的电压特点是 U=U1+U2 c．[3]一次实验具有偶然性，因此进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律。 （2）a．[4]如图乙，电流表用的量程是0~3A，指针偏转角度较小，接下来应断开开关，电流表换用0~0.6A量程，重新实验。 b．[5]实验前，电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，是因为电流表没有调零，应先调零再做实验。 c．[6]分析表格中数据，每次A、B处电流之和都等于C处电流，可以得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即 53．（23-24九年级上·广东韶关·期中）（1）如图甲所示，ab为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，此时铅笔芯中的电流方向是 （选填“a到b”或“b到a”），说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），当夹子向a端移动时，小灯泡的亮度 ； （2）把铜片、铁片插入半个切开的橙子中，就制成了一个水果电池，用电压表测量该电池的电压时，如图乙所示，则铁片是水果电池的 极，该水果电池的电压为 V； （3）如图丙有A、B两个验电器，其工作原理是 ，若A带正电，B不带电，现用一导体棒将A、B两个验电器的金属球连接，连接的瞬间，以下说法正确的是 ； A．电流方向B流向A B．正电荷从A的金属球转移到了B的金属球 C．电子从B的金属球转移到了A的金属球 （4）如图丁是一个电阻箱，该电阻箱的读数为 Ω。 【答案】 b到a 导体 变亮 负 0.6 同种电荷相互排斥 AC 1969.2 【详解】（1）[1]在电源的外部，电流从正极出来，流回负极，由图可知铅笔芯中的电流方向是从b到a。 [2]铅笔芯容易导电，是导体。 [3]当夹子向a端移动时，铅笔芯接入电路中的长度变小，接入电路的电阻变小，总电阻变小，根据欧姆定律可知，电路中电流变大，小灯泡的亮度变亮。 （2）[4]电压表使用时，电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，即电压表的正接线柱与电源的正极相连接，因此铜片为正极，铁片为负极。 [5]由图知电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，该水果电池的电压为0.6V。 （3）[6]验电器的原理是同种电荷相斥，可用验电器判断物体是否带电。 [7]原来A验电器带正电，B验电器不带电，当用金属棒连接 A和B时，一部分电子会从B运动到A，电子定向移动的方向与电流的方向相反，所以连接的瞬间，电流方向A流向B，故AC正确，B错误。 故选AC。 （4）[8]该电阻箱的示数为 54．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如题图甲所示，闭合开关S，灯泡和都能发光，此时两只电压表的指针偏转角度相同，如图乙所示。 （1）求电源电压； （2）求灯泡和两端的电压； （3）若将灯泡和改接为图丙所示的电路，电源电压不变，闭合开关后灯泡和也都发光，此时电流表和的示数分别为0.2A和0.5A，求此时通过灯泡的电流和两端的电压。 【答案】（1）6V；（2）1.2V，4.8V；（3）0.3A，6V 【详解】解：（1）由图甲所示电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测L1两端电压；串联电路总电压大于部分电路电压，由图乙所示电压表可知，两电压表指针位置相同，则电压表V1的量程为0~15V，示数为6V，则电源电压为6V，电压表V2的量程为0~3V，示数为1.2V。 （2）由于电压表V2测L1两端电压，则灯L1两端两端电压 U1=1.2V 灯L2两端电压 U2=U-U1=6V-1.2V=4.8V （3）由图丙所示电路可知，两灯泡并联，电流表A1测L1支路电流，电流表A2测干路电流，通过L2的电流 I2=I-I1=0.5A-0.2A=0.3A 灯L2并联在电源两端，电源电压为6V，则L2两端电压为6V。 答：（1）电源电压为6V； （2）L1两端电压为1.2V，L2两端的电压为4.8V； （3）通过L2的电流为0.3A，L2两端的电压为6V。 55．（23-24九年级上·广东深圳·期中）阅读资料，回答以下问题。 放电深度对电动车电池寿命的影响 随着新能源技术利用的普及，电动汽车已经进入千家万户，这离不开电池技术的快速发展。众所周知，在使用过程中电池容量会不断衰减，而电池寿命的结束并非指电池的容量衰减至0%或者不能用电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。很多因素都会影响电池的循环寿命，如电池温度、充放电电流等。有研究表明，一辆电动车将电池电量从70%用到30%，则这次的放电深度为40%，又用到30%。这次的放电深度就为60%，则这两次总共完成了1次100%全循环放电。研究人员以不同的放电深度，对电动车电池进行充放电循环研究，得到了电动车电池100%全循环放电次数与放电深度的关系，合理规划充放电策略，可以有效延长电动车电池的使用寿命。 （1）在电池放电的过程中，电池外部的电流方向是 （选填“从正极到负极”或“从负极到正极”）； （2）电池循环寿命指 ； （3）小东家电动车每天使用前都充电，电量为95%，行驶一天后电池电量为55%，则电动车的电池在一周的时间完成了 次100%全循环放电； （4）根据文章所述，下列使用策略最有利于延长电池的寿命的是 ； A．电池用掉一点电就及时充电 B．电池用掉40%的电量时充电 C．电池用掉60%的电量时充电 D．电池用掉80%以上的电量时再充电 （5）某质量为2t的电动汽车在行驶时能输出370V的电压，若采用电压为3.6V的电池包进行供电，则至少需要 （选填“串”或“并”）联 个电池包；充满电后能供该汽车以30m/s的速度运行500km，若汽车在匀速行驶时受到的阻力是总重的0.1倍，则汽车行驶过程中的功率为 W，某家用燃油车的效率为25%，同样行驶500km，需要消耗 kg汽油。（q汽油＝4.6×107J/kg，结果保留到整数）    【答案】 从正极到负极 电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数 2 B 串 103 6×104 87 【详解】（1）[1]在电池放电的过程中，电池外部电流的方向是从电源正极流出流向负极。 （2）[2]结合资料内容，电池寿命可以用“循环寿命”来衡量，是指电池寿命结束前进行的100%全循环放电次数。 （3）[3]每天的放电量为 所以每周5天放电为 即完成2次100%全循环放电。 （4）[4]由图知每次放电深度为40%时，电池100%全循环放电次数最多。 故选B。 （5）[5][6][7][8]因串联电路中总电压等于各部分电路电压之和，要输出370V的电压需要串联电压为3.6V的电池包个数为 电动汽车匀速行驶500km需要的时间 电动汽车的重力 由二力平衡条件可得，汽车的牵引力 电动汽车牵引力所做的功 汽车行驶过程中的功率为： 根据可知 则消耗汽油的质量为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$