专题05 两种电荷-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级物理上学期期中真题分类汇编（广东专用）

专题05 两种电荷 考点一 摩擦起电现象 1．（23-24九年级上·广东深圳·期中）用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料细塑料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近该带电吸管，观察到橡胶棒排斥吸管。下列说法中正确的是（    ） A．把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管靠近物体，说明物体带电 B．吸管带上负电是因为创造了负电荷 C．橡胶棒排斥吸管的原理与验电器的工作原理相同 D．若将丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端附近，吸管会被吸引，正负电荷消失 2．（23-24九年级上·广东珠海·期中）关于电现象，下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦过的橡胶棒带正电 B．人体、大地、橡胶都是导体 C．摩擦起电的实质是物体的电子发生了转移 D．绝缘体内部没有电子 3．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上 B．玻璃棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向是从金属球到玻璃棒 C．两金属箔片都带正电，由于互相排斥而张开 D．验电器的两片金属箔张开说明玻璃棒带正电 4．（23-24九年级上·广东茂名·期中）摩擦过的塑料梳子、橡胶棒能够吸引 ，我们就说它带了 ；这种使物体带电的方法 。 5．（23-24九年级上·广东珠海·期中）用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。验电器的工作原理是 。 考点二 带电体可以吸引轻小物体 6．（23-24九年级上·广东惠州·期中）有A、B、C三个轻质小球，其中A球带正电。三个小球相互作用的情况如图所示，则C球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能不带电 D．以上说法都不对 7．（23-24九年级上·广东佛山·期中）同学们将塑料梳子在头皮上摩擦后，就可以将纸屑“粘”起来，下列选项中“粘”的物理原理与之相同的是（　　） A．两个铅块，挤压后“粘”在一起 B．家里的塑料吸盘“粘”在墙上 C．寒冷的冬天，手拿铁棒会被“粘”住 D．干燥的天气里化纤衣服容易“粘”灰 8．（23-24九年级上·广东东莞·期中）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用时的情景分别如图所示，由此可判断A球带 电，B球带 电或 。 9．（23-24九年级上·广东汕头·期中）原子由原子核和 构成，原子核由带正电的 和不带电的中子构成。如图所示，气球在毛巾上摩擦后靠近易拉罐，发现易拉罐向气球方向滚动，这是因为气球摩擦带了电荷具有 。 10．（23-24九年级上·广东佛山·期中）公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书写下“顿牟报芥”，此语意为摩擦过的琥珀能吸引轻小草芥，琥珀得到电子带 电，它能吸引草芥说明 ；把它靠近摩擦后的橡胶棒相互排斥，说明橡胶棒带 电。 考点三 两种电荷的相互作用规律 11．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，两个相同的验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒同时接触验电器A和B的金属球，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B的金属箔张角由闭合变为张开。下列说法正确的是（    ） A．正电荷从A转移到B，所以两个验电器都带正电荷 B．负电荷从B转移到A，所以A的正电荷所带的电荷量变少 C．B验电器的金属箔张开是因为带上了正电荷 D．验电器的原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 12．（23-24九年级上·广东东莞·期中）鸦片战争博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损，有同学提出，通过给书带电，可以使书一页页分开来，如题图所示。假设给每页书带电可以实现，能使书一页页分开的带电方式可以是（　　） A．使每页书都带上正电 B．左边一半带正电，右边一半带负电 C．使相邻书页带上异种电荷 D．只让封面带正电，封底带负电 13．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图，用布先后摩擦塑料丝和水管使它们都带电，塑料丝被水管“托起”，则（　　） A．水管失去了电子 B．水管与塑料丝带异种电荷 C．相互排斥的塑料丝M与N带同种电荷 D．水管对塑料丝的力大于塑料丝对水管的力 14．（23-24九年级上·广东深圳·期中）（多选）四个悬挂着的轻质通草球，静止时的位置关系如图所示。若C球带正电荷，下列说法正确的是（　　） A．A球一定带负电荷 B．B球可能带负电荷，也可能不带电 C．D球一定带正电荷 D．B、D两球一定带异种电荷 15．（23-24九年级上·广东茂名·期中）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，这是因为塑料丝带了 （选填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥，这与 的工作原理相同，这种使塑料丝带电的方法称为 。 16．（23-24九年级上·广东东莞·期中）毛皮摩擦过的橡胶棒带 （选填“正”或“负”）电荷，将它分别靠近两个轻质小球A、B，A球被吸引，B球被推开，则它们的带电情况分别是：A球 ；B球 。 17．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图甲所示，将塑料尺接入电路中AB两点，闭合开关，小灯泡不发光；将钢尺接入电路，闭合开关，小灯泡发光，说明钢尺是 ；如图乙所示，用带电物体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是 ；如图丙所示是A、B、C三个轻质带电小球的相互作用情况，已知B小球与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则A球带 电。 考点四 原子结构与摩擦起电的实质 18．（23-24九年级上·广东广州·期中）下列选项中正确描述物质结构的是（　　） A． B． C． D． 19．（23-24九年级上·广东广州·期中）下列说法中正确的是（　　） A．固体很难被压缩，是因为固体分子间没有间隙 B．破镜不能重圆，说明分子间存在斥力 C．摩擦起电的实质是质子的电荷发生了转移 D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体 20．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如题图所示验电器是利用 的原理而使两金属箔片张开，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器金属球时，金属箔带 电荷。 21．（23-24九年级上·广东惠州·期中）玻璃棒和丝绸摩擦后玻璃棒由于 （选填“失去”或“得到”）电子而带正电，这一种用摩擦的方法使物体带电叫做 ：检验玻璃棒是否带电可以使用验电器，其原理是 电荷相互排斥（选填“同种”或“异种”）。 22．（23-24九年级上·广东江门·期中）摩擦起电 （填“是”或“不是”）创造了电荷。例如在丝绸和玻璃棒摩擦过程中，由于玻璃的原子核束缚电子的能力比较 ，从而使到玻璃棒会带上 电荷。 考点五 验电器的构造和原理 23．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，拿一根带有绝缘柄的金属棒，将带正电的验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，会看到验电器B的金属箔片张开，A的张角变小，下列有关说法错误的是（　　） A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 B．验电器B的金属箔片张开是因为有自由电子从B转移到A C．金属棒中瞬间电流的方向是从A到B D．如果金属棒不带绝缘柄，将会看到两个验电器的金属箔片都闭合 24．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带 电，（选填“正”或“负”）。用这个橡胶棒接触验电器的金属球，两金属箔片由于带 电荷互相 而张开。（选填“同种”或“异种”）；（选填“排斥”或“吸引”）。 25．（23-24九年级上·广东茂名·期中）小华给家里的狗用橡胶梳梳理毛发时，发现小狗的长毛如图所示“炸开”了。该情形是因为狗毛与梳子摩擦而带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥形成的。用橡胶梳接触验电器的金属球，两片金属箔张开是因为在这个过程中 （选填“产生了电荷”或“电荷发生了转移”）使金属箔带上了同种电荷，验电器 （选填“能”或“不能”）判断梳子带哪种电荷。 考点六 判断物体带何种电荷 26．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示，在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示，下列判断正确的是（   ） A．两球一定带同种电荷 B．两球可能带异种电荷 C．两球可能一个带电，一个不带电 D．两球的带电情况不能确定 27．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图所示金属球使小芳带电，则小芳（　　） A．得到电子 B．失去电子 C．头发带上异种电荷 D．相互排斥的头发带上同种电荷 28．（23-24九年级上·广东广州·期中）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　）    A．乙球可能带负电，丙球一定带正电 B．乙球可能不带电，丙球可能带正电 C．乙球一定带负电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电 29．（23-24九年级上·广东惠州·期中）有三个都带电的小球甲、乙、丙，已知小球甲与毛皮摩擦的橡胶棒带电相同，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，那么小球乙带 电，小球丙带 电，小球甲与小球丙靠近时将互相 。 考点七 导体和绝缘体 30．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列物质中，在通常情况下都属于绝缘体的是（　　） A．塑料尺、干布、橡胶棒 B．空气、煤油、铅笔芯 C．玻璃、陶瓷、铜丝 D．水银、大地、石墨 31．（23-24九年级上·广东江门·期中）下面各组物质中，属于导体的是（　　） A．铅笔芯和塑料 B．大地和人体 C．干木和橡胶 D．铜和玻璃 32．（23-24九年级上·广东深圳·期中）下图所示的用品中，通常情况下不属于绝缘体的是（　　） A．陶瓷盘 B．不锈钢锅 C．玻璃杯 D．木铲 33．（23-24九年级上·广东珠海·期中）在常温下将下列几种物体接到电路中可以导电的是（　　） A．塑料直尺 B．玻璃棒 C．铅笔芯 D．蒸馏水 34．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）如图，小畅用气球与头发摩擦，发现头发会随着气球飘起来。该现象中气球 （选填“得到”或“失去”）电子而带负电，头发带 （选填“正”或“负”）电。这种现象在空气 （选填“干燥”或“湿润”）时更明显。 35．（23-24九年级上·广东揭阳·期中）下列三组常用物品：①塑料尺、铅笔、橡皮擦；②木桌子、钢卷尺、透明胶带；③乒乓球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的一组是 （填序号），与头发摩擦过的塑料尺具有 的性质：把丝绸摩擦过的玻璃棒与用橡胶棒摩擦过的毛皮相靠近，则会出现相互 。 36．（23-24九年级上·广东惠州·期中）如图所示下列关于静电现象，说法正确的是（　　） A．如图甲：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B．如图乙：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C．如图丙：丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒会得到电子 D．如图丁：摩擦后的梳子能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 37．（23-24九年级上·广东珠海·期中）小宇自制了一个简易的验电器，如图所示，用来检验物体是否带电，效果还真不错，然后用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属丝，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．用验电器可以直接检验出物体是正电还是带负电 B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 C．玻璃棒接触验电器时，瞬间的电流方向是从金属箔到金属丝 D．丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒因得到了正电荷而带正电 38．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（　　） A．与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等 B．小球一定带负电 C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子 D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷 39．（23-24九年级上·广东广州·期中）部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱如表所示，小明同学将与丝绸摩擦后的玻璃棒靠近悬挂的轻质小球，发现轻质小球被吸引，如图所示，下列说法正确的是（　　） 原子核对核外电子的束缚能力：弱→强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 硬塑料 A．摩擦时玻璃棒与丝绸都失去电子带正电 B．小球一定带负电 C．摩擦后，玻璃棒与丝绸带等量的异种电荷 D．摩擦时玻璃棒得到正电荷带正电 40．（23-24九年级上·广东广州·期中）粒子甲、乙、丙的带电情况如表，甲由乙、丙构成如图。以下选项与题意相符的是（    ） 粒子 带电情况 甲 不带电 乙 带正电 丙 带负电 A．甲是中子，乙是电子，丙是质子 B．甲是原子核，乙是中子，丙是质子 C．甲是原子，乙是质子，丙是中子 D．甲是原子，乙是原子核，丙是电子 41．（23-24九年级上·广东江门·期中）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，简要说明其操作意图。 A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面； B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字； C．将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。 操作意图： A．通过摩擦使塑料板 ； B．借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体是 ；（填“导体”或“绝缘体”） C．“大”字部分的干木屑滑落是因为受到 力作用，其他部分的干木屑被吸引是因为 。 42．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）下表是探究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 橡胶 研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 （1）由表可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带 电荷。 （2）羊毛的原子核对核外电子的束缚能力要比木棉 （填“强”或“弱”）。 （3）由表中 （填“能”或“不能”）判断出玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；如果能，玻璃和尼龙摩擦后，尼龙将带 电荷。 43．（23-24九年级上·广东珠海·期中）如图所示的四幅图，是某学习小组同学做的几个探究性小实验，请回答： （1）甲图：分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5秒后的现象如图甲所示，这是 现象，该现象说明 越高，分子热运动越剧烈； （2）乙图：用手把活塞迅速压下去，厚玻璃筒内空气的内能 （选填“增大”或“减小”），温度升高，达到棉花的燃点，玻璃筒内棉花着火； （3）丙图：使玻璃板水平接触水面时，稍稍用力向上拉，测力计的示数会大于玻璃板的重力，说明：分子之间 ； （4）丁图：用带电的橡胶棒接触金属球时，验电器的金属箔片会张开是因为：同种电荷 。 44．（23-24九年级上·广东佛山·期中）阅读《口罩心脏》，回答问题， “口罩心脏”——熔喷无纺布 医用口罩至少包含3层无纺布，其中位于中层的熔喷无纺布，是口罩能够实现过滤功能的核心“心脏”，它具有出众的吸附和过滤能力。 相对于大小在5微米左右带有新冠病毒飞沫而言，熔喷布空隙较大，怎么过滤环境中尺寸约为100纳米的新冠病毒呢？熔喷布生产工艺中有一步是“驻极处理”，使聚丙烯网状静电纤维带上足够量的电荷。当含有病毒的飞沫靠近熔喷布后，就会被静电吸附在烙喷布表面，无法透过。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）医用口罩的“心脏”就是熔喷布，它是口罩中间的过滤层，由聚丙烯制造而成，是一种 纤维；100纳米的新冠病毒 （选填“是”或“不是”）分子： m； （2）下列选项用到的原理与“驻极处理”后的熔喷布能够吸附飞沫原理相同的是 ； A．拍打脏衣服除灰尘 B．静电式空气净化器除灰尘 C．扫地机器人吸灰尘 D．利用声波清理手机扬声器的灰尘 （3）秋冬季节用塑料梳子梳头时，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子与头发摩擦后带上 电荷，而相互 。 45．（23-24九年级上·广东河源·期中）阅读短文，回答问题。 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这么几种方法： 1摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电，其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛—玻璃—羊毛—丝绸—铝—木—硬橡胶—硫磺—人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。 2接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 3感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移； （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带 电，它 电子； （3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的 。 46．（23-24九年级上·广东湛江·期中）阅读下列短文，回答问题。 油罐车后面为什么总是要拖一条铁链 油罐车在运输过程中，在尾部总是有一根铁链在地上拖着走（左下图）。这根铁链不是多余的，而是起着很重要的作用。运油的车中装载的是燃油（如汽油、煤油等），油罐车在开动的时候，里面装着的油也不停地晃动，晃动的结果会使油跟油槽的壁发生碰撞和摩擦，这样就会使油槽带电。因为汽车的轮胎是橡胶，油槽里产生的电荷不可能通过轮胎传到地下，这样电荷就会积聚起来，甚至有时会发生电火花。遇到火花，汽油很容易发生爆炸。为了防止这一危险，采用拖在汽车后面的铁链来作为导电工具，把多余的电荷传导到大地，使产生的电荷不能积聚，保证油罐车的电荷平衡以免发生意外事故（右下图）。 （1）汽车的轮胎是 ，铁链是 ；（均选填“导体”或“绝缘体”） （2）若车带正电，电子是从 通过铁链传导到 上去；（均选填“车”或“地面”） （3）装燃油的桶应该选用铁桶还是塑料桶比较安全? 。 47．（23-24九年级上·广东惠州·期中）阅读短文回答问题。 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？ 使物体带电有这么几种方法： （一）摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛——玻璃——羊毛——丝绸——铝——木——硬橡胶——硫磺——人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。 （二）接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 （三）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图甲所示，这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是：不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移； （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带 ； （3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的 ； （4）自然界中只存在两种电荷，分别叫正电荷和负电荷，它们之间的相互作用规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 ； （5）从能量转化的角度来看，摩擦起电是 能转化为电能； （6）如图乙，是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过 起电。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 两种电荷 考点一 摩擦起电现象 1．（23-24九年级上·广东深圳·期中）用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料细塑料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近该带电吸管，观察到橡胶棒排斥吸管。下列说法中正确的是（    ） A．把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管靠近物体，说明物体带电 B．吸管带上负电是因为创造了负电荷 C．橡胶棒排斥吸管的原理与验电器的工作原理相同 D．若将丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端附近，吸管会被吸引，正负电荷消失 【答案】C 【详解】A．把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管靠近物体，因为带电体吸引轻小物体，力的作用是相互的，可以吸引轻小的吸管，因而不一定是物体带电，故A错误； B．吸管带上负电是因为电子的转移，得到了餐巾纸的电子而带负电荷，不是创造电荷，故B错误； C．橡胶棒排斥吸管的原理是同种电荷互相排斥，与验电器的工作原理相同，故C正确； D．若将丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端附近，吸管会被吸引，异种电荷互相吸引，电荷不会消失，故D错误。 故选C。 2．（23-24九年级上·广东珠海·期中）关于电现象，下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦过的橡胶棒带正电 B．人体、大地、橡胶都是导体 C．摩擦起电的实质是物体的电子发生了转移 D．绝缘体内部没有电子 【答案】C 【详解】A. 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故A错误； B. 人体、大地都是容易导电的物体，是导体，橡胶不容易导电，是绝缘体，故B错误； C. 摩擦起电的实质是物体的电子发生了转移，得电子的带负电，失电子的带正电，故C 正确； D. 绝缘体内部有大量的电子，只是几乎没有自由电子，故D 错误。 故选C。 3．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上 B．玻璃棒接触验电器金属球的瞬间，电流方向是从金属球到玻璃棒 C．两金属箔片都带正电，由于互相排斥而张开 D．验电器的两片金属箔张开说明玻璃棒带正电 【答案】C 【详解】A．丝绸与玻璃棒摩擦过程中，玻璃棒的一些电子转移到丝绸上，失去电子带正电，故A错误； B．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片上的电子向玻璃棒定向移动，由于电流方向与电子定向移动方向相反，所以接触瞬间，电流方向是从玻璃棒到金属球，故B错误； C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用它去接触验电器的金属球时，金属球上多余的电子会转移到玻璃棒上，则验电器也带上正电，两金属箔片都带正电，由于互相排斥而张开，故C正确； D．验电器的两片金属箔张开说明玻璃棒带电，不能确定带正电，故D错误。 故选C。 4．（23-24九年级上·广东茂名·期中）摩擦过的塑料梳子、橡胶棒能够吸引 ，我们就说它带了 ；这种使物体带电的方法 。 【答案】 轻小物体 电荷 摩擦起电 【详解】[1][2][3]摩擦过的塑料梳子、橡胶棒因发生了电子的转移而带上了多余的电荷，能够吸引轻小物体，这种使物体带电的方法叫摩擦起电。 5．（23-24九年级上·广东珠海·期中）用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电，是因为橡胶棒在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。验电器的工作原理是 。 【答案】 负 得到 同种电荷互相排斥 【详解】[1][2]与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为负电荷，毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒夺得电子的本领强，在摩擦过程中得到多余的电子带负电；毛皮夺得电子的本领弱，在摩擦过程中失去电子带正电。 [3]带电体接触不带电的验电器时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆传给两片金属箔，同种电荷相互排斥而张开。 考点二 带电体可以吸引轻小物体 6．（23-24九年级上·广东惠州·期中）有A、B、C三个轻质小球，其中A球带正电。三个小球相互作用的情况如图所示，则C球（　　） A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能不带电 D．以上说法都不对 【答案】C 【详解】已知A球带正电，A、B相互排斥，说明A、B一定带同种电荷，则B一定也带正电；C、B相互吸引，根据电荷间的相互作用规律和带电体的性质可知，C带负电或C不带电。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7．（23-24九年级上·广东佛山·期中）同学们将塑料梳子在头皮上摩擦后，就可以将纸屑“粘”起来，下列选项中“粘”的物理原理与之相同的是（　　） A．两个铅块，挤压后“粘”在一起 B．家里的塑料吸盘“粘”在墙上 C．寒冷的冬天，手拿铁棒会被“粘”住 D．干燥的天气里化纤衣服容易“粘”灰 【答案】D 【详解】同学们将塑料梳子在头皮上摩擦后，就可以将纸屑“粘”起来，是利用带电体吸具有引轻小物体的性质； A．两个铅块，挤压后“粘”在一起，是利用分子之间的引力，故A不符合题意； B．家里的塑料吸盘“粘”在墙上，是利用大气压强，故B不符合题意； C．寒冷的冬天，手拿铁棒会被“粘”住，是由于手上的水分遇到冷的铁凝固而成，故C不符合题意； D．干燥的天气里化纤衣服，摩擦起电后，容易“粘”灰，利用带电体吸具有引轻小物体的性质，故D符合题意。 故选D。 8．（23-24九年级上·广东东莞·期中）A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用时的情景分别如图所示，由此可判断A球带 电，B球带 电或 。 【答案】 正 负 不带电 【详解】[1][2][3]根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的性质，因此由于C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，所以C带正电，由图可知，AC相互排斥，即A带正电；AB相互吸引，说明B带负电，也可能不带电。 9．（23-24九年级上·广东汕头·期中）原子由原子核和 构成，原子核由带正电的 和不带电的中子构成。如图所示，气球在毛巾上摩擦后靠近易拉罐，发现易拉罐向气球方向滚动，这是因为气球摩擦带了电荷具有 。 【答案】 核外电子 质子 吸引轻小物体的性质 【详解】[1]原子不显电性，由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，且原子核和电子所带的电荷量相等。 [2]原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，故原子核带正电。 [3]气球摩擦带了电荷具有吸引轻小物体的性质，经摩擦后的气球能够将易拉罐吸引过来。 10．（23-24九年级上·广东佛山·期中）公元1世纪，我国学者王充在《论衡》一书写下“顿牟报芥”，此语意为摩擦过的琥珀能吸引轻小草芥，琥珀得到电子带 电，它能吸引草芥说明 ；把它靠近摩擦后的橡胶棒相互排斥，说明橡胶棒带 电。 【答案】 负 带电体能吸引轻小物体 负 【详解】[1]由于电子带负电荷，琥珀得到电子，则琥珀的负电荷比正电荷多，所以琥珀带负电。 [2]琥珀带负电，草芥不带电，它能吸引草芥，说明带电体能够吸引轻小物体。 [3]琥珀带负电，摩擦后的橡胶棒也带有电荷，把它靠近摩擦后的橡胶棒相互排斥，由同种电荷相排斥可知，橡胶棒带负电。 考点三 两种电荷的相互作用规律 11．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，两个相同的验电器A和B，其中A带正电，B不带电。用带有绝缘手柄的金属棒同时接触验电器A和B的金属球，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B的金属箔张角由闭合变为张开。下列说法正确的是（    ） A．正电荷从A转移到B，所以两个验电器都带正电荷 B．负电荷从B转移到A，所以A的正电荷所带的电荷量变少 C．B验电器的金属箔张开是因为带上了正电荷 D．验电器的原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 【答案】C 【详解】验电器A带正电，是因为A缺少电子，B不带电，当用带有绝缘手柄的金属棒同时接触验电器A和B的金属球，验电器B上的部分电子（带负电荷）转移到A，由于正负电荷中和，则A带的电荷量较小，但A原子核所带正电荷的电荷量不变；验电器B也会因缺少电子而上正电，同种电荷相互排斥，金属箔张开，故C正确，ABD错误。 故选C。 12．（23-24九年级上·广东东莞·期中）鸦片战争博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损，有同学提出，通过给书带电，可以使书一页页分开来，如题图所示。假设给每页书带电可以实现，能使书一页页分开的带电方式可以是（　　） A．使每页书都带上正电 B．左边一半带正电，右边一半带负电 C．使相邻书页带上异种电荷 D．只让封面带正电，封底带负电 【答案】A 【详解】电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。通过给书带电，使书一页页分开来，根据同种电荷相互排斥，可以给书带上同种电荷，书一页页可以分开。 故选A。 13．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图，用布先后摩擦塑料丝和水管使它们都带电，塑料丝被水管“托起”，则（　　） A．水管失去了电子 B．水管与塑料丝带异种电荷 C．相互排斥的塑料丝M与N带同种电荷 D．水管对塑料丝的力大于塑料丝对水管的力 【答案】C 【详解】A．因不知道布、塑料管、水管对电子束缚能力强弱，无法判断摩擦中电子的转移情况。故A不符合题意； B．水管与塑料丝相互排斥，说明二者带同种电荷。故B不符合题意； C．塑料丝相互排斥，说明它们带同种电荷。故C符合题意； D．水管对塑料丝的力和塑料丝对水管的力是相互作用力，大小是相等的。故D错误。 故选C。 14．（23-24九年级上·广东深圳·期中）（多选）四个悬挂着的轻质通草球，静止时的位置关系如图所示。若C球带正电荷，下列说法正确的是（　　） A．A球一定带负电荷 B．B球可能带负电荷，也可能不带电 C．D球一定带正电荷 D．B、D两球一定带异种电荷 【答案】ACD 【详解】AB相互排斥，因此它们一定带同种电荷（可能是正电，也可能是负电）；C球带正电荷，BC相互吸引，则BC一定带异种电荷，所以AB都带负电荷；CD相互排斥，则D球一定带正电荷，所以A带负电、B带负电、C带正电、D带正电，所以B、D两球一定带异种电荷，故ACD正确，B错误。 故选ACD。 15．（23-24九年级上·广东茂名·期中）将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，这是因为塑料丝带了 （选填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥，这与 的工作原理相同，这种使塑料丝带电的方法称为 。 【答案】 同种 验电器 摩擦起电 【详解】[1][2][3]塑料细绳与手摩擦，手带了一种电荷，这种使物体带电的方法叫作摩擦起电，同种电荷相互排斥而导致细丝蓬散开来，这与验电器的工作原理相同。 16．（23-24九年级上·广东东莞·期中）毛皮摩擦过的橡胶棒带 （选填“正”或“负”）电荷，将它分别靠近两个轻质小球A、B，A球被吸引，B球被推开，则它们的带电情况分别是：A球 ；B球 。 【答案】 负 带正电荷或不带电 带负电荷 【详解】[1]毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒得到电子，带负电荷。 [2][3]因同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，且带电体具有吸引轻小物体的特性，当橡胶棒靠近小球A时，A球被吸引，说明A球不带电或带正电；橡胶棒靠近小球B时，B球被推开，说明小球B一定带负电。 17．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图甲所示，将塑料尺接入电路中AB两点，闭合开关，小灯泡不发光；将钢尺接入电路，闭合开关，小灯泡发光，说明钢尺是 ；如图乙所示，用带电物体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，这说明验电器的工作原理是 ；如图丙所示是A、B、C三个轻质带电小球的相互作用情况，已知B小球与用丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则A球带 电。 【答案】 导体 同种电荷互相排斥 负 【详解】[1]将钢尺接入电路，闭合开关，小灯泡发光，说明钢尺容易导电，钢尺是导体。 [2]用带电体接触验电器的小球，使金属箔片带上同种电荷而张开，验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。 [3]用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，B与用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，则B带正电，A、B相互吸引，且都是带电小球，说明A带负电。 考点四 原子结构与摩擦起电的实质 18．（23-24九年级上·广东广州·期中）下列选项中正确描述物质结构的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】物质是由分子、原子组成的，电子在原子核外围绕原子核高速旋转，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组成，所以原子核带正电，故ACD错误，B正确。 故选B。 19．（23-24九年级上·广东广州·期中）下列说法中正确的是（　　） A．固体很难被压缩，是因为固体分子间没有间隙 B．破镜不能重圆，说明分子间存在斥力 C．摩擦起电的实质是质子的电荷发生了转移 D．扩散现象中，分子可以从低温物体运动到高温物体 【答案】D 【详解】A．固体很难被压缩是因为分子间存在着斥力，故A错误； B．破镜不能重圆说明两块镜子之间的分子间距离较大，超过分子直径的十倍，分子力几乎不起作用，不能说明分子间存在斥力，故B错误； C．摩擦起电的实质是电子发生了转移，而不是质子的电荷发生了转移，故C错误； D．扩散现象是指不同物质相互接触时，分子彼此进入对方的现象，分子热运动是无规则的，分子可以从低温物体运动到高温物体，故D正确。 故选D。 20．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如题图所示验电器是利用 的原理而使两金属箔片张开，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器金属球时，金属箔带 电荷。 【答案】 同种电荷相互排斥 正 【详解】[1]验电器是检验物体是否带电的仪器，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 [2]丝绸摩擦过的玻璃棒由于缺少电子带正电，当用玻璃棒和不带电的验电器的金属球接触，一部分电子会从验电器的金属箔、通过金属杆向玻璃棒转移，验电器的金属箔也由于失去电子带正电。 21．（23-24九年级上·广东惠州·期中）玻璃棒和丝绸摩擦后玻璃棒由于 （选填“失去”或“得到”）电子而带正电，这一种用摩擦的方法使物体带电叫做 ：检验玻璃棒是否带电可以使用验电器，其原理是 电荷相互排斥（选填“同种”或“异种”）。 【答案】 失去 摩擦起电 同种 【详解】[1]玻璃棒和丝绸摩擦后，玻璃棒对电子的束缚能力比较弱，玻璃棒失去电子而带正电。 [2]通过摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，将机械能转化为电能。 [3]同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。 22．（23-24九年级上·广东江门·期中）摩擦起电 （填“是”或“不是”）创造了电荷。例如在丝绸和玻璃棒摩擦过程中，由于玻璃的原子核束缚电子的能力比较 ，从而使到玻璃棒会带上 电荷。 【答案】 不是 弱 正 【详解】[1]摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电的过程不是创造了电荷，实质是电荷从一个物体转移到另一个物体。 [2][3]丝绸和玻璃棒摩擦时，玻璃棒原子核束缚电子的本领弱，失去电子，从而带上正电；丝绸原子核束缚电子的本领强，得到电子，带负电。 考点五 验电器的构造和原理 23．（23-24九年级上·广东深圳·期中）如图所示，拿一根带有绝缘柄的金属棒，将带正电的验电器A和不带电的验电器B的金属球连接起来，会看到验电器B的金属箔片张开，A的张角变小，下列有关说法错误的是（　　） A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 B．验电器B的金属箔片张开是因为有自由电子从B转移到A C．金属棒中瞬间电流的方向是从A到B D．如果金属棒不带绝缘柄，将会看到两个验电器的金属箔片都闭合 【答案】A 【详解】A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故A错误，符合题意； B．A带正电，缺少电子；B不带电，用带绝缘手柄的金属棒将A、B连接的瞬间，B上的电子由B流向A，B因为失去电子而带正电，B的金属箔片因带同种电荷互相排斥而张开，故B正确，不符合题意； C．原来A验电器带正电，即缺少电子，B验电器不带电，即不多电子，也不少电子，当用金属棒连接时，一部分电子从B定向移动到A，所以自由电子移动的方向是B流向A，电子带负电，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以金属杆中电流方向是自A流向B，故C正确，不符合题意； D．如果将金属杆的绝缘手柄去掉，用手接触，电流经人体流向大地，A验电器不再带电，与B上的金属球连接起来，B的属球不会张开，故D正确，不符合题意。 故选A。 24．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）用毛皮摩擦过的橡胶棒由于得到电子而带 电，（选填“正”或“负”）。用这个橡胶棒接触验电器的金属球，两金属箔片由于带 电荷互相 而张开。（选填“同种”或“异种”）；（选填“排斥”或“吸引”）。 【答案】 负 同种 排斥 【详解】[1]毛皮与橡胶棒在摩擦的过程中，橡胶棒的原子核束缚电子的能力强，会得到电子而带负电，毛皮会失去电子带正电。 [2]用这个胶棒接触验电器的金属球，橡胶棒上多余的电子会向金属箔转移，所以金属箔片得到电子而带负电，验电器的金属箔片上带上了同种电荷。 [3]根据电荷间的相互作用规律可知，同种电荷相互排斥，所以其两个金属箔片会张开。 25．（23-24九年级上·广东茂名·期中）小华给家里的狗用橡胶梳梳理毛发时，发现小狗的长毛如图所示“炸开”了。该情形是因为狗毛与梳子摩擦而带上了 （选填“同种”或“异种”）电荷相互排斥形成的。用橡胶梳接触验电器的金属球，两片金属箔张开是因为在这个过程中 （选填“产生了电荷”或“电荷发生了转移”）使金属箔带上了同种电荷，验电器 （选填“能”或“不能”）判断梳子带哪种电荷。 【答案】 同种 电荷发生了转移 不能 【详解】[1]由电荷间的相互作用可知，同种电荷相排斥，所以狗毛因橡胶梳子摩擦而带上了同种电荷，而相互排斥。 [2][3]当使用该橡胶梳子接触不带电的验电器金属球时，梳子与验电器的金属箔之间发生电荷转移，验电器的金属箔由原来的不带电到带同种电荷相互排斥而张开一定的角度。验电器只能判断物体是否带了电荷，不能判断物体带了哪种电荷，所以验电器不能判断梳子带哪种电荷。 考点六 判断物体带何种电荷 26．（23-24九年级上·广东佛山·期中）如图所示，在探究“电荷间的相互作用”的实验中，用绝缘细线悬挂两个小球，静止时的状态如图所示，下列判断正确的是（   ） A．两球一定带同种电荷 B．两球可能带异种电荷 C．两球可能一个带电，一个不带电 D．两球的带电情况不能确定 【答案】A 【详解】由图可知，两个小球静止时相互排斥，同种电荷相互排斥，所以两球一定带同种电荷，故A正确，故BCD错误。 故选A。 27．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图所示金属球使小芳带电，则小芳（　　） A．得到电子 B．失去电子 C．头发带上异种电荷 D．相互排斥的头发带上同种电荷 【答案】D 【详解】图中金属球使小芳带电，且头发都带有同种电荷；由于同种电荷相互排斥，故头发都张开，但头发所带电荷不能确定是正电荷还是负电荷，所以不能判断是得到电子还是失去电子，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 28．（23-24九年级上·广东广州·期中）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　）    A．乙球可能带负电，丙球一定带正电 B．乙球可能不带电，丙球可能带正电 C．乙球一定带负电，丙球可能带负电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电 【答案】A 【详解】由图可知，甲丙互相排斥带同种电荷，甲球带正电，则丙球也带正电；甲乙互相吸引，则甲乙带异种电荷，即乙球带负电，或乙球为不带电的轻小物体。故A正确，BCD错误。 故选A。 29．（23-24九年级上·广东惠州·期中）有三个都带电的小球甲、乙、丙，已知小球甲与毛皮摩擦的橡胶棒带电相同，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，那么小球乙带 电，小球丙带 电，小球甲与小球丙靠近时将互相 。 【答案】 正 负 排斥 【详解】[1]由题意可知，甲所带的电荷与毛皮摩擦后的橡胶棒所带的电荷相同，即甲带负电。 [2]小球甲吸引小球乙，则乙带的电荷与甲的相反，因为异种电荷想到吸引，乙带正电。 [3]小球乙吸引小球丙，因为异种电荷相互吸引，则丙带负电。小球甲与小球丙都带负电，靠近时将互相排斥，因为同种电荷相互排斥。 【点睛】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。 考点七 导体和绝缘体 30．（23-24九年级上·广东佛山·期中）下列物质中，在通常情况下都属于绝缘体的是（　　） A．塑料尺、干布、橡胶棒 B．空气、煤油、铅笔芯 C．玻璃、陶瓷、铜丝 D．水银、大地、石墨 【答案】A 【详解】A．塑料尺、干布、橡胶棒都不易导电，属于绝缘体，故A符合题意； B．空气、煤油都不易导电，属于绝缘体；铅笔芯容易导电，属于导体，故B不符合题意； C．玻璃、陶瓷都不易导电，属于绝缘体；铜丝容易导电，属于导体，故C不符合题意； D．水银、大地、石墨都容易导电，属于导体，故D不符合题意。 故选A。 31．（23-24九年级上·广东江门·期中）下面各组物质中，属于导体的是（　　） A．铅笔芯和塑料 B．大地和人体 C．干木和橡胶 D．铜和玻璃 【答案】B 【详解】A．铅笔芯容易导电，属于导体；塑料不容易导电，属于绝缘体，故A不符合题意； B．大地和人体都容易导电，属于导体，故B符合题意； C．干木和橡胶都不容易导电，属于绝缘体，故C不符合题意； D．铜容易导电，属于导体；玻璃不容易导电，属于绝缘体，故D不符合题意。 故选B。 32．（23-24九年级上·广东深圳·期中）下图所示的用品中，通常情况下不属于绝缘体的是（　　） A．陶瓷盘 B．不锈钢锅 C．玻璃杯 D．木铲 【答案】B 【详解】ACD．木铲、玻璃杯和陶瓷盘都不容易导电，是绝缘体，故ACD不符合题意； B．不锈钢锅容易导电，属于导体，故B符合题意。 故选B。 33．（23-24九年级上·广东珠海·期中）在常温下将下列几种物体接到电路中可以导电的是（　　） A．塑料直尺 B．玻璃棒 C．铅笔芯 D．蒸馏水 【答案】C 【详解】容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体属于绝缘体，塑料直尺、玻璃棒、蒸馏水属于绝缘体，不容易导电，铅笔芯的主要成份是石墨，属于导体，可以导电，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 34．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）如图，小畅用气球与头发摩擦，发现头发会随着气球飘起来。该现象中气球 （选填“得到”或“失去”）电子而带负电，头发带 （选填“正”或“负”）电。这种现象在空气 （选填“干燥”或“湿润”）时更明显。 【答案】 得到 正 干燥 【详解】[1][2]小畅用气球与头发摩擦，发现头发会随着气球飘起来，说明了摩擦起电，异种电荷互相吸引，气球带负电，则气球是得到了电子，头发失去了电子，带正电。 [3]水可以导电，如果空气较湿润时，空气中的小水珠较多，摩擦起电的电子，会流到空气中的小水珠中，这种现象不明显，所以只有在空气干燥时，才更明显。 35．（23-24九年级上·广东揭阳·期中）下列三组常用物品：①塑料尺、铅笔、橡皮擦；②木桌子、钢卷尺、透明胶带；③乒乓球、橡胶棒、玻璃杯。通常情况下全部属于绝缘体的一组是 （填序号），与头发摩擦过的塑料尺具有 的性质：把丝绸摩擦过的玻璃棒与用橡胶棒摩擦过的毛皮相靠近，则会出现相互 。 【答案】 ③ 吸引轻小物体 排斥 【详解】[1]在题目常见物品中，铅笔的铅笔芯，钢卷尺都属于导体，全部属于绝缘体的是乒乓球、橡胶棒和玻璃杯。 [2]由于摩擦起电，与头发摩擦过的塑料尺会带电，具有吸引轻小物体的性质。 [3]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与橡胶棒摩擦过的毛皮也带正电，同种电荷相互排斥。 36．（23-24九年级上·广东惠州·期中）如图所示下列关于静电现象，说法正确的是（　　） A．如图甲：验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 B．如图乙：细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷 C．如图丙：丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中玻璃棒会得到电子 D．如图丁：摩擦后的梳子能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质 【答案】D 【详解】A．验电器是利用同种电荷相互排斥原理制成的，故A错误。 B．用绝缘细绳悬挂的轻质泡沫塑料小球相互吸引，则两小球可能带有异种电荷，也可能是一个带电，一个不带电，故B错误； C．丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，玻璃棒失去电子，丝绸得到电子而带上负电，故C错误； D．摩擦后的梳子带了电，能够吸引轻小物体，所以梳子能够吸引细水流，故D正确。 故选D。 37．（23-24九年级上·广东珠海·期中）小宇自制了一个简易的验电器，如图所示，用来检验物体是否带电，效果还真不错，然后用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属丝，发现验电器的两片金属箔张开，下列说法正确的是（　　） A．用验电器可以直接检验出物体是正电还是带负电 B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 C．玻璃棒接触验电器时，瞬间的电流方向是从金属箔到金属丝 D．丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒因得到了正电荷而带正电 【答案】B 【详解】A．用验电器可以检验物体是否带电，但不能检验电荷的性质，故A错误； B．验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的，验电器张开的角度越大，说明带电体所带的电荷越多，故B正确； C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，金属箔上的负电荷转移到金属球上，由于负电荷定向移动的方向与电流方向相反，所以此时的电流方向是从金属丝到金属箔，故C错误； D．丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒因失去电子而带正电，故D错误。 故选B。 38．（23-24九年级上·广东广州·期中）如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（　　） A．与丝绸摩擦过后的橡胶棒所带电子数与质子数相等 B．小球一定带负电 C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子 D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷 【答案】B 【详解】AB．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒对电子的束缚能力强，故橡胶棒会得到电子，带负电，与轻质小球排斥，因同种电荷相互排斥，说明小球一定也是带负电的。质子是存在于原子核中的，质子带正电，与丝绸摩擦过后的橡胶棒之所以带负电，是因为橡胶棒所带的电子数多于质子数，因此它们的数量不相等，故A错误，B正确； CD．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒对电子的束缚能力强，橡胶棒易得电子带负电，丝绸失去电子带正电，带的是异种电荷；故CD错误。 故选B。 39．（23-24九年级上·广东广州·期中）部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱如表所示，小明同学将与丝绸摩擦后的玻璃棒靠近悬挂的轻质小球，发现轻质小球被吸引，如图所示，下列说法正确的是（　　） 原子核对核外电子的束缚能力：弱→强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 硬塑料 A．摩擦时玻璃棒与丝绸都失去电子带正电 B．小球一定带负电 C．摩擦后，玻璃棒与丝绸带等量的异种电荷 D．摩擦时玻璃棒得到正电荷带正电 【答案】C 【详解】A．由表格可知，丝绸和玻璃相比原子核对核外电子的束缚能力强，因此玻璃棒与丝绸摩擦，丝绸得到电子而带负电，玻璃棒失去电子而带正电，故A错误； B．带正电的玻璃棒靠近小球产生了如图所示的吸引现象，小球因异种电荷互相吸引可能带负电，也可能因为带电体有吸引轻小物体的性质而不带电，故B错误； C．丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒失去的电子转移到丝绸上，所以它们带的是等量的异种电荷，故C正确； D．玻璃棒是失去电子而带正电，故D错误。 故选C。 40．（23-24九年级上·广东广州·期中）粒子甲、乙、丙的带电情况如表，甲由乙、丙构成如图。以下选项与题意相符的是（    ） 粒子 带电情况 甲 不带电 乙 带正电 丙 带负电 A．甲是中子，乙是电子，丙是质子 B．甲是原子核，乙是中子，丙是质子 C．甲是原子，乙是质子，丙是中子 D．甲是原子，乙是原子核，丙是电子 【答案】D 【详解】由图可知，粒子甲由粒子乙和粒子丙组成，由表中信息可知，甲不带电，因此甲只能是原子，乙、丙可能是电子或原子核；因为乙带正电，故乙为原子核；丙带负电，故丙为电子，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 41．（23-24九年级上·广东江门·期中）静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图所示是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，简要说明其操作意图。 A．找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面； B．用干燥的手指在塑料板上写上一个“大”字； C．将塑料板平放，上面均匀地撒上一层干木屑，再将塑料板缓慢竖起，一个“大”字就在塑料板上显现出来了。 操作意图： A．通过摩擦使塑料板 ； B．借助人体将“大”字部分的电荷导走，因为人体是 ；（填“导体”或“绝缘体”） C．“大”字部分的干木屑滑落是因为受到 力作用，其他部分的干木屑被吸引是因为 。 【答案】 带电 导体 重 带电体能吸引轻小物体 【详解】[1]用摩擦的方法可使物体带电，因此找一块塑料板，用丝绸快速摩擦整个板面可以使塑料板带电。 [2]由于人是导体，因此可以借助人体将“大”字部分的电荷导走。 [3][4]由于带电体能吸引轻小物体，所以在平放的塑料板上面均匀地撒上一层干木屑时；将塑料板缓慢竖起，“大”字部分的干木屑由于没有电荷吸引而在重力作用下滑落。 42．（23-24九年级上·广东肇庆·期中）下表是探究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 研究材料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 橡胶 研究材料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 （1）由表可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带 电荷。 （2）羊毛的原子核对核外电子的束缚能力要比木棉 （填“强”或“弱”）。 （3）由表中 （填“能”或“不能”）判断出玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；如果能，玻璃和尼龙摩擦后，尼龙将带 电荷。 【答案】 负 弱 能 负 【详解】（1）[1]表中玻璃在后，石棉在前，次序在后的带负电，故玻璃带负电。 （2）[2]羊毛在木棉前面，说明羊毛与木棉摩擦时，羊毛带正电，由摩擦起电原理可知，带正电是因为失去了电子，所以羊毛的原子核对核外电子的束缚能力要比木棉弱。 （3）[3][4]由表可知，玻璃与羊毛摩擦，羊毛带负电，说明羊毛的原子核对核外电子的束缚能力要比玻璃强；羊毛与尼龙摩擦，尼龙带负电，说明尼龙的原子核对核外电子的束缚能力要比羊毛强，故玻璃与尼龙摩擦，尼龙的原子核对核外电子的束缚能力要比玻璃强，因此尼龙带负电，玻璃带正电。 43．（23-24九年级上·广东珠海·期中）如图所示的四幅图，是某学习小组同学做的几个探究性小实验，请回答： （1）甲图：分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5秒后的现象如图甲所示，这是 现象，该现象说明 越高，分子热运动越剧烈； （2）乙图：用手把活塞迅速压下去，厚玻璃筒内空气的内能 （选填“增大”或“减小”），温度升高，达到棉花的燃点，玻璃筒内棉花着火； （3）丙图：使玻璃板水平接触水面时，稍稍用力向上拉，测力计的示数会大于玻璃板的重力，说明：分子之间 ； （4）丁图：用带电的橡胶棒接触金属球时，验电器的金属箔片会张开是因为：同种电荷 。 【答案】 扩散 温度 增大 存在引力 互相排斥 【详解】（1）[1]墨水注入后，整杯水都变成了墨水的颜色了，是墨水和水相互进入对方的扩散现象。 [2]墨水在热水中扩散得比冷水中快，这是因为热水的温度比冷水高，所以可得：温度越高，分子热运动越剧烈。 （2）[3]图乙中，用手把活塞压下去，外界对筒内空气做功，空气的内能增大。 （3）[4]玻璃板与水平面接触时，玻璃分子与水分子间的间距足够小，分子间的作用力表现为引力，向上拉测力计时，由于分子引力的作用，测力计的示数稍大于玻璃板的重力。 （4）[5]验电器的金属箔由于带上同种电荷，而同种电荷相互排斥，于是张开。 44．（23-24九年级上·广东佛山·期中）阅读《口罩心脏》，回答问题， “口罩心脏”——熔喷无纺布 医用口罩至少包含3层无纺布，其中位于中层的熔喷无纺布，是口罩能够实现过滤功能的核心“心脏”，它具有出众的吸附和过滤能力。 相对于大小在5微米左右带有新冠病毒飞沫而言，熔喷布空隙较大，怎么过滤环境中尺寸约为100纳米的新冠病毒呢？熔喷布生产工艺中有一步是“驻极处理”，使聚丙烯网状静电纤维带上足够量的电荷。当含有病毒的飞沫靠近熔喷布后，就会被静电吸附在烙喷布表面，无法透过。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）医用口罩的“心脏”就是熔喷布，它是口罩中间的过滤层，由聚丙烯制造而成，是一种 纤维；100纳米的新冠病毒 （选填“是”或“不是”）分子： m； （2）下列选项用到的原理与“驻极处理”后的熔喷布能够吸附飞沫原理相同的是 ； A．拍打脏衣服除灰尘 B．静电式空气净化器除灰尘 C．扫地机器人吸灰尘 D．利用声波清理手机扬声器的灰尘 （3）秋冬季节用塑料梳子梳头时，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子与头发摩擦后带上 电荷，而相互 。 【答案】 静电 不是 10-7 B 异种 吸引 【详解】（1）[1][2][3]聚丙烯能带上足够量的电荷，是一种静电纤维；分子的直径约为0.1nm，故100纳米的新冠病毒不是分子；单位换算为 100nm=100×10-9m=10-7m （2）[4]A．熔喷布吸附飞沫是由于带电体能吸引轻小物体；手拍打脏衣服能除尘，是利用了惯性，故A不符合题意； B．静电式空气净化器除尘，是利用带电体吸引轻小的灰尘工作的，故B符合题意； C．扫地机器人吸尘，是利用流体压强与流速的关系工作的，故C不符合题意； D．利用声波清理手机扬声器灰尘，是利用声音能传递能量，故D不符合题意。 故选B。 （3）[5][6]用塑料梳子梳头时，梳子与头发摩擦后，其中一个失去电子，另一个得到电子，故梳子与头发会带上异种电荷，异种电荷相互吸引，故头发会随梳子飘起来。 45．（23-24九年级上·广东河源·期中）阅读短文，回答问题。 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这么几种方法： 1摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电，其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛—玻璃—羊毛—丝绸—铝—木—硬橡胶—硫磺—人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。 2接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 3感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图所示，这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移； （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带 电，它 电子； （3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的 。 【答案】 电子 正 失去 摩擦起电 【详解】（1）[1]摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，束缚电子能力强的物体容易得到电子，束缚电子能力弱的物体容易失去电子，其实质是电子发生了转移。 （2）[2][3]根据摩擦起电顺序表：兔毛-玻璃-羊毛-丝绸-铝-木-硬橡胶-硫磺-人造丝…顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电，它失去电子。 （3）[4]在干燥的天气里，用塑料梳子梳干燥的头发时，头发与梳子摩擦而起电。由于头发带有同种电荷，同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松。 46．（23-24九年级上·广东湛江·期中）阅读下列短文，回答问题。 油罐车后面为什么总是要拖一条铁链 油罐车在运输过程中，在尾部总是有一根铁链在地上拖着走（左下图）。这根铁链不是多余的，而是起着很重要的作用。运油的车中装载的是燃油（如汽油、煤油等），油罐车在开动的时候，里面装着的油也不停地晃动，晃动的结果会使油跟油槽的壁发生碰撞和摩擦，这样就会使油槽带电。因为汽车的轮胎是橡胶，油槽里产生的电荷不可能通过轮胎传到地下，这样电荷就会积聚起来，甚至有时会发生电火花。遇到火花，汽油很容易发生爆炸。为了防止这一危险，采用拖在汽车后面的铁链来作为导电工具，把多余的电荷传导到大地，使产生的电荷不能积聚，保证油罐车的电荷平衡以免发生意外事故（右下图）。 （1）汽车的轮胎是 ，铁链是 ；（均选填“导体”或“绝缘体”） （2）若车带正电，电子是从 通过铁链传导到 上去；（均选填“车”或“地面”） （3）装燃油的桶应该选用铁桶还是塑料桶比较安全? 。 【答案】 绝缘体 导体 地面 车 铁桶 【详解】（1）[1][2]汽车的轮胎是由橡胶制成的，橡胶是绝缘体，不容易导电。铁链是导体，容易导电。 （2）[3][4]因金属导体中能够移动的是带负电荷的自由电子，若车带正电，电子是从地面通过铁链传导到车上去。 （3）[5]在运输过程中，汽油与油罐来回相互摩擦，使油罐聚集了大量的电荷，当电荷聚集到一定程度会放出火花使汽油爆炸，由于塑料是绝缘体，不能把电荷及时导向大地，装汽油用铁桶不用塑料桶，在车尾装上一根铁链条可以把电荷引到地面，防止发生事故。 47．（23-24九年级上·广东惠州·期中）阅读短文回答问题。 自然界经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？ 使物体带电有这么几种方法： （一）摩擦起电：实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、塑料尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电，摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生了转移而使相互摩擦的两个物体带上了等量的异种电荷。 根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛——玻璃——羊毛——丝绸——铝——木——硬橡胶——硫磺——人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质顺序相隔越多，起电的效果就越好。 （二）接触起电：将一带电体与一不带电的物体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到不带电体上，或从不带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。 （三）感应起电：将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集与A相同的电荷。如图甲所示，这就是感应起电。 （1）摩擦起电的原因是：不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是 发生了转移； （2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛带 ； （3）用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是上述三种带电方法中的 ； （4）自然界中只存在两种电荷，分别叫正电荷和负电荷，它们之间的相互作用规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 ； （5）从能量转化的角度来看，摩擦起电是 能转化为电能； （6）如图乙，是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是因为通过 起电。 【答案】 电子 正电 摩擦起电 排斥 吸引 机械 接触 【详解】（1）[1]摩擦起电的原因是不同物质的原子核束缚电子的能力不同，原子核束缚电子能力强的容易得到电子，原子核束缚电子能力弱的容易失去电子，其实质是电子发生了转移。 （2）[2]根据摩擦起电顺序表：兔毛——玻璃——羊毛——丝绸——铝——木——硬橡胶——硫黄——人造丝，顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电，所以用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带正电。 （3）[3]用塑料梳子梳头发时，越梳头发越蓬松，这是因为梳头发时梳子与头发互相摩擦，属于带电方法中的摩擦起电。 （4）[4][5]电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 （5）[6]摩擦起电是通过摩擦的方法使物体带电，则从能量转化的角度来看，摩擦起电是把机械能转化为电能。 （6）[7]通过接触起电，电荷通过人体传到头发上，头发由于带同种电荷相互排斥而使头发竖起来。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$