专题01 地理工具与地理实践（期中知识清单）七年级地理上学期新教材粤人版

第一单元 地理工具与地理实践 第一节 地球仪 考点一：地球形状和大小 1. 地球的形状：地球是一个两极稍 、赤道略 的 球体。 2. 人类认识地球的过程： 3. 地球形状的证据：①从远处驶来的船只，先看见桅杆，后看见床身。②站得高，看得远。③月食现象。④地球卫星照片 4. 地球的大小： 考点二：地球仪 地球仪中的基本要素：地轴、两极、赤道、纬线、经线。 · 地轴∶从地球内部穿过地心的假想的轴。 · 赤道：环绕地球一周，到南北两极距离相等的大圆圈。 · 北极：地轴与地球表面相交点，表示地球的最北端。 · 南极：地轴与地球表面相交点，表示地球的最南端。 · 经线：连接南北两极并垂直于纬线的弧线。 · 纬线：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。 地球仪上的点和线 考点三：经纬线与经纬度 经纬网（经线＋纬线） 形状 长度 指示方向 相互关系 横纬竖经 纬线 经线 （子午线） 纬度 经度 A.赤道（0°纬线）的纬度是 。 从赤道向南北两极纬度逐渐增大 。 北半球是北纬，用 表示。 南半球是南纬，用 表示。 高中低纬度的划分： ①0°- 30°为低纬度; ②30°- 60°为中纬度; ③60°- 90°为高纬度。 A 地球仪上的0°经线叫做 ； 从本初子午线向东西各分180°。 B. 从赤道向南北两极纬度逐渐增大 以东的为东经，用 表示; 以西的为西经，用 表示; C.任意两条相对的经线组成一个经线圈（度数之和为180°，符号相反）可将地球划分成两个相等的半球。 半球的划分 南北半球 东西半球 南北半球分界：赤道。赤道以南的半球为南半球，赤道以北的半球为北半球。 东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈。 20 ºW以东到160ºE为东半球，20ºW以西到160ºE为西半球。 经度0°—20°：无论是东经还是西经，都在东半球。 是东经（E），在东半球。 东西半球的判断 经度20°—160° 是西经（W），在西半球。 经度160°—180°：无论是东经还是西经，都在西半球。 考点四：经纬网 由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网。 口诀：东大东经，西大西经，南大南纬，北大北纬。 ① ② 在经纬网图中判断方向 (1)方格经纬网图中方向的判定 ①判断依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。 如下图，A点在B点的正北方向，B点在C点的正东方向。 ③如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。如下图，A点在C点的东北方向。 (2)以极地为中心的经纬网图中方向的判定 判断依据： ①根据极点判断南北方向，根据地球自转方向判断东西方向。 ②南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向；从南极看，所有经线都指向正北方向。 ③东西方向的判定：根据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。如下图，B点在A点的东南方向，D点在C点的西北方向。 【易错点】不在同一经纬网图上的方向判断： 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 两地点一个为东经度，一个为西经度(且经度之和不为180°)： · 看它们的经度之和，如果两地经度之和小于180°，则东经度地点在东边，西经度地点在西边。如：甲（0°，40°E），乙（40°N，30°W）两地甲、乙两地经度之和为70°小于180°，则甲位于乙的东边。 · 如果经度之和大于180°，则东经度地点在西边，西经度地点在东边。如：甲（0°，150°E），乙（40°N，165°W），甲、乙两地经度之和为315°大于180°，则甲点位于乙点的西边。 第二节 地图 考点五：地图的基本要素 每幅地图上都具备的要素包括： 。 1、 地图的第一个基本要素：方向 阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。一般来说，地平面上有 四个基本方向，在此基础上，又分出 ，共八个方向。 地平面上的八个方向 1. 判断方向的方法：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向 ； ②没有指向标的地图，通常采用“ ”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2. 有指向标的地图的定位方法： (1)指向标平移法。 如下图，判断a点在b点的什么方向？ 第一步：根据题意定中心。第二步：平移指向标到中心点。第三步：在中心点根据指向标判断方向。 步骤： a.将指向标平移到参考点b。 b．再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。 c．连接a、b两点，即可得出a点在b点的正西方向。 (2)转动地图法。 根据所给指向标情况，转动地图(或书本)，使指向标箭头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很方便了。 2、 地图的第二个基本要素：比例尺 1. 比例尺：就是图上距离与实地距离之比。 公式：比例尺=图上距离/实地距离 2. 表达方式： 3. 比例尺的比较 ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 【易错点】图幅大小相同时，比例尺越大，地图上所表示的实地范围 ，内容越 。比例尺 ，地图上所表示的实地范围 ，内容越 。 实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。相同时比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 3、 地图的第三个基本要素：图例和注记 1. 图例：是用来表示地理事物的符号。 2. 注记：是用来表示地理事物的文字或数字。 考点六：地图的类型与应用 1. 地图的分类：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图 水文图、植被图等，社会经济地图包括工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等。随着现代科学技术在地图图制作中的广泛应用，我们使用的地图更加多样和实用。 2.根据使用的目的来选择地图 3.根据需要选择比例尺合适的地图 根据查询地区的大小选着比例尺合适的地图 图幅相同时： · 选取的比例尺越小，所表示的实地范围越大，地理信息越简略； · 选取的比例尺越大，所表示的实地范围越小，地理信息越详细。 4.电子地图、遥感地图的应用 借助现代遥感技术编制而成的的遥感影像，除了有覆盖面大、信息富、空间位置准确等特点外，还具具有快捷、直观的优势，在地质测绘城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。 考点七：地形图的判读 1、 海拔与相对高度 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔（绝对高度）。 相对高度：地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 2、 等高线地形图 (1) 等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 (2) 等高距：在等高线地图上，每两条相邻的等高线的高度差称为等高距。 (3) 等高线的基本特性： ①同线等高（即同一条等线上的各点海拔相同。） ②同副等距（等高距全图一致。） ③等高线是封闭的曲线。 ④等高线一般不相交、不重叠,若重叠则为陡崖。 ⑤根据等高线上的数值判读海拔（等高线上的数值及等高线的特点，判读某地海拔的高低。） ⑥根据等高线疏密程度判读坡度的陡缓:等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。 (4) 根据等高线判断山体部位 1　 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低(中间高，四周低) --★考点：山峰的高度：临近的等高线数值≤h<临近等高线+等高距（例：山峰A；500-600） 2　 山脊：凸低为脊--分水岭 3　 山谷：凸高为谷-山谷形成河流 -★考点：河流流向的判断：①山谷形成河流②凸高为谷，河流由高向低流，河流流向与等高线弯曲的方向相反。 4　 鞍部：相邻山峰间的低地（两组等高线中间空白位置） 5　 陡崖：等高线重叠 易混易错点：区别山脊和山谷 ★考点：河流流向的判断 ① 山谷形成河流② 凸高为谷，河流由高向低流，标出流向。 (5) 根据地形图判读地形类型-判断依据：海拔大小 高原 山地 平原 盆地 丘陵 海拔 ＞500m ＞500m ＜200m 无固定 200m-500m 等高线特征 等高线边缘密集，内部稀疏，中间高，四周低 等高线密集曲折 等高线平直稀疏 等高线边缘密集，内部稀疏，四周高，中间低 等高线较为密集，略有弯曲 3、 分层设色地形图 含义：分层设色地形图上各种颜色表示高度范围，可以比较容易地判读出各种各样的地形以及地势起伏。 设色原则： 绿色——平原（绿色越深，海拔越低） 黄色——高原、山地、丘陵 褐色——高山 白色——山地雪线以上部分 蓝色——海洋（蓝色越深，深度越深） 颜色越单一，表示海拔变化小，即地表平缓。 第三节 地理实践 考点把：地理实践 1、 地理实验 地理实验是指运用相关设备、软件和材料，按照一定的程序或方法，通过相关地理活动检验地理结论或探索地理现象，进而获得地理事象本质特征的学习方式。 2、 社会调查 社会调查是指为了了解某一地理事象的实际情况，通过实地调查、人员访谈、问卷回答等形式获取直接的地理信息，并对这些信息进行分析、总结，得出结论或寻求解决方案的研究方法，也是地理实践活动的主要形式。 3、 野外考察 野外考察是指通过实地观察、观测、调查的形式，认识某一地区内地理事物、地理现象的分布特点和影响因素，进而获得有关地理事象基本特征及形成原因的学习方式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 地理工具与地理实践 第一节 地球仪 考点一：地球形状和大小 1. 地球的形状：地球是一个两极稍 扁 、赤道略 鼓 的 不规则 球体。 2. 人类认识地球的过程： 3. 地球形状的证据：①从远处驶来的船只，先看见桅杆，后看见床身。②站得高，看得远。③月食现象。④地球卫星照片 4. 地球的大小： 考点二：地球仪 地球仪中的基本要素：地轴、两极、赤道、纬线、经线。 · 地轴∶从地球内部穿过地心的假想的轴。 · 赤道：环绕地球一周，到南北两极距离相等的大圆圈。 · 北极：地轴与地球表面相交点，表示地球的最北端。 · 南极：地轴与地球表面相交点，表示地球的最南端。 · 经线：连接南北两极并垂直于纬线的弧线。 · 纬线：与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。 地球仪上的点和线 考点三：经纬线与经纬度 经纬网（经线＋纬线） 形状 长度 指示方向 相互关系 横纬竖经 纬线 圆圈 赤道最大，向两极缩短，到两极缩为一点 东西 平行 经线 （子午线） 半圆 所有经线相等 南北 相交于两极点 纬度 经度 A.赤道（0°纬线）的纬度是0°。 从赤道向南北两极纬度逐渐增大 。 北半球是北纬，用N表示。 南半球是南纬，用S表示。 高中低纬度的划分： ①0°- 30°为低纬度; ②30°- 60°为中纬度; ③60°- 90°为高纬度。 A 地球仪上的0°经线叫做本初子午线； 从本初子午线向东西各分180°。 B. 从赤道向南北两极纬度逐渐增大 以东的为东经，用 E_表示; 以西的为西经，用 W_表示; C.任意两条相对的经线组成一个经线圈（度数之和为180°，符号相反）可将地球划分成两个相等的半球。 半球的划分 南北半球 东西半球 南北半球分界：赤道。赤道以南的半球为南半球，赤道以北的半球为北半球。 东西半球分界线：20°W和160°E组成的经线圈。 20 ºW以东到160ºE为东半球，20ºW以西到160ºE为西半球。 经度0°—20°：无论是东经还是西经，都在东半球。 是东经（E），在东半球。 东西半球的判断 经度20°—160° 是西经（W），在西半球。 经度160°—180°：无论是东经还是西经，都在西半球。 考点四：经纬网 由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网。 口诀：东大东经，西大西经，南大南纬，北大北纬。 （40°N，90°W） ②（10°S,60°E） 在经纬网图中判断方向 (1)方格经纬网图中方向的判定 ①判断依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北方向，位于同一条纬线上的两点为正东、正西方向。 如下图，A点在B点的正北方向，B点在C点的正东方向。 ③如果两点既不在同一条纬线上，也不在同一条经线上，在判断方向的时候既要判断两点的东西方向，又要判断两点的南北方向。如下图，A点在C点的东北方向。 (2)以极地为中心的经纬网图中方向的判定 判断依据： ①根据极点判断南北方向，根据地球自转方向判断东西方向。 ②南北方向的判定：从北极看，所有经线都指向正南方向；从南极看，所有经线都指向正北方向。 ③东西方向的判定：根据地球自转方向判断东西方向。顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西。如下图，B点在A点的东南方向，D点在C点的西北方向。 【易错点】不在同一经纬网图上的方向判断： 若已知两点不在同一经纬网图上，或只告诉两点的经纬度，需要把两点转绘到同一经纬图上再来判断方向。如甲在乙的什么方向可以通过下面转绘来判断。 两地点一个为东经度，一个为西经度(且经度之和不为180°)： · 看它们的经度之和，如果两地经度之和小于180°，则东经度地点在东边，西经度地点在西边。如：甲（0°，40°E），乙（40°N，30°W）两地甲、乙两地经度之和为70°小于180°，则甲位于乙的东边。 · 如果经度之和大于180°，则东经度地点在西边，西经度地点在东边。如：甲（0°，150°E），乙（40°N，165°W），甲、乙两地经度之和为315°大于180°，则甲点位于乙点的西边。 第二节 地图 考点五：地图的基本要素 每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、 方向 、图例和注记。 1、 地图的第一个基本要素：方向 阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。 地平面上的八个方向 1. 判断方向的方法：①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方； ②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 2. 有指向标的地图的定位方法： (1)指向标平移法。 如下图，判断a点在b点的什么方向？ 第一步：根据题意定中心。第二步：平移指向标到中心点。第三步：在中心点根据指向标判断方向。 步骤： a.将指向标平移到参考点b。 b．再根据指向标箭头所指方向确定出北方，然后依次确定出其他三个方向。 c．连接a、b两点，即可得出a点在b点的正西方向。 (2)转动地图法。 根据所给指向标情况，转动地图(或书本)，使指向标箭头成“↑”，再按我们比较熟悉的“上北下南，左西右东”进行判断就很方便了。 2、 地图的第二个基本要素：比例尺 1. 比例尺：就是图上距离与实地距离之比。 公式：比例尺=图上距离/实地距离 2. 表达方式： 3. 比例尺的比较 ①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。 ②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例尺越小， ③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例尺越大。 【易错点】图幅大小相同时，比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。 实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。相同时比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 3、 地图的第三个基本要素：图例和注记 1. 图例：是用来表示地理事物的符号。 2. 注记：是用来表示地理事物的文字或数字。 考点六：地图的类型与应用 1. 地图的分类：在庞大的地图家族中，有自然地图和社会经济地图。自然地图包括地形图、气候图 水文图、植被图等，社会经济地图包括工业分布图、农业分布图、交通分布图、人口分布图、城镇分布图、商业网点分布图等。随着现代科学技术在地图图制作中的广泛应用，我们使用的地图更加多样和实用。 2.根据使用的目的来选择地图 3.根据需要选择比例尺合适的地图 根据查询地区的大小选着比例尺合适的地图 图幅相同时： · 选取的比例尺越小，所表示的实地范围越大，地理信息越简略； · 选取的比例尺越大，所表示的实地范围越小，地理信息越详细。 4.电子地图、遥感地图的应用 借助现代遥感技术编制而成的的遥感影像，除了有覆盖面大、信息富、空间位置准确等特点外，还具具有快捷、直观的优势，在地质测绘城乡规划、农林水利、环境监测、国防建设等领域得到了广泛应用。 考点七：地形图的判读 1、 海拔与相对高度 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫海拔（绝对高度）。 相对高度：地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，叫相对高度。 2、 等高线地形图 (1) 等高线含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。 (2) 等高距：在等高线地图上，每两条相邻的等高线的高度差称为等高距。 (3) 等高线的基本特性： ①同线等高（即同一条等线上的各点海拔相同。） ②同副等距（等高距全图一致。） ③等高线是封闭的曲线。 ④等高线一般不相交、不重叠,若重叠则为陡崖。 ⑤根据等高线上的数值判读海拔（等高线上的数值及等高线的特点，判读某地海拔的高低。） ⑥根据等高线疏密程度判读坡度的陡缓:等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。 (4) 根据等高线判断山体部位 1　 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低(中间高，四周低) --★考点：山峰的高度：临近的等高线数值≤h<临近等高线+等高距（例：山峰A；500-600） 2　 山脊：凸低为脊--分水岭 3　 山谷：凸高为谷-山谷形成河流 -★考点：河流流向的判断：①山谷形成河流②凸高为谷，河流由高向低流，河流流向与等高线弯曲的方向相反。 4　 鞍部：相邻山峰间的低地（两组等高线中间空白位置） 5　 陡崖：等高线重叠 易混易错点：区别山脊和山谷 ★考点：河流流向的判断 ① 山谷形成河流② 凸高为谷，河流由高向低流，标出流向。 (5) 根据地形图判读地形类型-判断依据：海拔大小 高原 山地 平原 盆地 丘陵 海拔 ＞500m ＞500m ＜200m 无固定 200m-500m 等高线特征 等高线边缘密集，内部稀疏，中间高，四周低 等高线密集曲折 等高线平直稀疏 等高线边缘密集，内部稀疏，四周高，中间低 等高线较为密集，略有弯曲 3、 分层设色地形图 含义：分层设色地形图上各种颜色表示高度范围，可以比较容易地判读出各种各样的地形以及地势起伏。 设色原则： 绿色——平原（绿色越深，海拔越低） 黄色——高原、山地、丘陵 褐色——高山 白色——山地雪线以上部分 蓝色——海洋（蓝色越深，深度越深） 颜色越单一，表示海拔变化小，即地表平缓。 第三节 地理实践 考点把：地理实践 1、 地理实验 地理实验是指运用相关设备、软件和材料，按照一定的程序或方法，通过相关地理活动检验地理结论或探索地理现象，进而获得地理事象本质特征的学习方式。 2、 社会调查 社会调查是指为了了解某一地理事象的实际情况，通过实地调查、人员访谈、问卷回答等形式获取直接的地理信息，并对这些信息进行分析、总结，得出结论或寻求解决方案的研究方法，也是地理实践活动的主要形式。 3、 野外考察 野外考察是指通过实地观察、观测、调查的形式，认识某一地区内地理事物、地理现象的分布特点和影响因素，进而获得有关地理事象基本特征及形成原因的学习方式。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$