精品解析：河南省南阳市内乡县赤眉镇第二初级中学2024-2025学年七年级9月月考道德与法治试题

河南省南阳市内乡县赤眉镇第二初级中学2024-2025学年七年级9月月考 道德与法治试题 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，我们迎来了人生的又一个新起点。这表现在（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会②初中阶段我们长大了不用再听父母的话 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④初中阶段的学习我们面临着更多的烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 两弹一星奖章获得者程开甲在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的一切 B. 拉开了我们认知外部世界的序幕 C. 对我们人生具有独特的价值 D. 会使每个人越来越上进，超越自我 3. 初中阶段是人生美好的年华，也是一段充满挑战的人生旅程。每一次尝试与努力，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示初中阶段的我们应（ ） A. 脚踏实地学习，社会发展事不关己 B. 积极追求进步，确立更高发展目标 C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D. 拒绝接受失败，必须做到十全十美 4. “年轻充满朝气，青春孕育希望。进入初中意味着我们的人生将进入一个新的阶段，这一阶段有更广阔的天地在等着我们。为抓住机遇、迎接挑战，我们应（ ） A. 合理规划，设定合理的发展目标 B. 勇于担当，梦想自会实现 C. 享受生活，迎接时代变革与挑战 D. 随遇而安，听从命运的安排 5. 漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 符合国家发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 制定切实可行的计划 6. “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。投身行动，才能引领时代潮流。实现目标需要努力。努力的方法有哪些?（ ） ①合理规划和管理时间；②劳逸结合，科学用脑；③学思并进；④珍视团队合作； A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 有着多个角色的你，需要在周日安排如下事情，但是极有可能难以全部完成，为此，请你选出最佳排序方式（ ） ①与校篮球队的伙伴切磋球技，因为好久没在一起打球了 ②与科技小组同学再演练一下实验模型，因下周就要代表学校参加竞赛了 ③与好朋友看《流浪地球2》，因为下周忙起来又没时间看这部最感兴趣的科幻片了 ④与同学一起出一期班级的黑板报，因为按学校规定周一就要换版面了 A. ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ②-④-③-① D. ④-②-①-③ 8. 下列选项中能为这一组漫画配文字说明的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆，我们要全面了解竞争对手 B. 士别三日，刮目相看，我们要用发展眼光看待他人 C. 尺有所短，寸有所长，我们要正确认识自己和他人 D. 功崇惟志，业广惟勤，我们要树立远大理想 9. 古语“知人者智，自知者明”启示我们可以通过____认识自己（ ） A. 对自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 生活实践 D. 网络评价 10. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要善于利用自己的优点，扬长避短 C. 要重视他人的态度与评价 D. 要将梦想付诸行动 12. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 13. 2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐夺得金牌。她们取得今天的成绩得益于平时刻苦的训练，在训练中不断发掘自己的潜能。下列做法有利于发掘自己潜能的有（ ） ①通过与他人合作，不断提升自己的能力 ②通过心理暗示，相信自己永远不会失败 ③通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ④通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列行为，属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做了“更好的自己”的是（ ） ①2023年7月10日，敦煌研究院名誉院长樊锦诗向中国敦煌石窟保护研究基金会捐款1000万元用于敦煌文物事业的发展 ②2020年7月22日，荣获“信阳年度好人”荣誉称号的淮滨小伙马成龙不顾个人安危，用27秒救出落进黄河的男子 ③小周同学害怕伤害朋友小洁的感情，在考试中答应小洁的请求并给他传答案 ④2019年，中国新冠疫情爆发，84岁的钟南山不顾个人安危，奔赴抗疫前线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 习近平总书记曾经说过：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”编织人生梦想是青少年时期的重要主题，这是因为（ ） A. 有了梦想就有实现梦想的持续力量 B. 每个人都能担当民族复兴太任 C. 有梦想就能成为社会精英 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 16. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 勇于追梦，改变生活 B. 怀揣强国梦想，努力拼搏 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 17. 在杭州亚运会游泳项目中,18岁的小程为中国体育代表团夺得多项荣誉。小学时小程在作文里写道：“我有一个冠军梦,希望长大以后可以成为游泳世界冠军,为国争光。他们也会问我能不能做到,我总是很倔强地说,我一定能!”由此可见,做有梦想的少年（ ） ①注定能够走向成功②应当树立远大志向 ③应当紧扣时代脉搏④要完全依个人兴趣确定发展目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 我们之所以要坚持不断地学习，是因为（ ） ①学习让我们有更充实的生活   ②学习可以让我们成为世界第一 ③学习能够提升我们智慧能力 ④学习可以让我们梦想都得以实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ） 序号 层次 解读 ① 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而被遗忘 ② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用 ③ 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 20. 观察下图，它启示我们在学习中要（ ） A. 学会独立完成学习任务 B. 照搬高分获得者的学习方法 C. 相信高分笔记一定是最好的 D. 探索适合自己的学习方法 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料,回答问题 学习完七年级《道德与法治》第一单元后，某校七年级决定召开“初中三年个人成长规划”主题活动。得知活动主题，小吉同学说道：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。” 你是否赞成小吉同学的观点?请说明理由。 22. 为了帮助升入初中的新同学更好的适应初中学习生活，做更好的自己，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情境。请你结合这些采访情境，联系所学知识，完成下列问题。 情境一 小梅同学：我感觉学习没什么用，我的爸爸妈妈学历不尚，但是自己创业也赚了钱，我觉得只要跟我爸妈一样做生意就好，根本不用学习。 （1）假设你是小梅的好朋友，针对小梅“学习无用”的说法你会怎样劝说她呢?(两点) 情境二 小博同学：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了！ （2）运用所学知识分析我们为什么要正确认识自己? 情景三 小刚同学：我的学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，进入初中，我觉得自己和别人相比，一点优点都没有，变的越来越自卑。 （3）运用所学知识，请你为小刚同学出谋划策，如何做更好的自己?(四点) （4）做更好的自己“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。请你给自己写一句寄语，表达自己对未来的期待。 23. 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究，请你参与并回答问题。 脚踏实地 我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （1）初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期？ 追逐梦想 少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。在追逐梦想的道路上，我们不要因任何困难而退缩，要以全新的姿态在学海里遨游，坚定学习信念，积极进取。 （2）划线部分表明做有梦想的少年，应当紧扣什么？ （3）以全新的姿态在学海里遨游，初中阶段的学习内容包括哪些？ 勇往直前 法国蒙田曾说过：“要有所行动，然后认识自己。”坚信自己的价值，爱自己，够自信，更拥有保护自己不被受伤的能力，去发掘自己的优势和价值，努力培养自己的创新能力，取得更大的进步。 （4）法国蒙田的话语告诉我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有什么意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省南阳市内乡县赤眉镇第二初级中学2024-2025学年七年级9月月考 道德与法治试题 一、选择题（每小题1分，共20分） 1. 2024年9月，我们满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，我们迎来了人生的又一个新起点。这表现在（ ） ①初中阶段为我们发展提供了新的机会②初中阶段我们长大了不用再听父母的话 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求④初中阶段的学习我们面临着更多的烦恼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对初中阶段的认识。 ①③：依据教材知识，结合题文描述可知，跨进中学校园，我们迎来了人生的又一个新起点，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，①③说法正确； ②：进入初中我们也要听从父母的教导，故②错误； ④：初中阶段的学习，我们有烦恼但也有快乐，初中阶段的学习我们会面临着烦恼，但不是更多的烦恼，故④错误； 故本题选B。 2. 两弹一星奖章获得者程开甲在一次采访中深情地说：“中学对我如何做人和读书起了相当大的作用，对我的一生产生了积极影响。”这说明中学时代（ ） A. 决定着每个人未来人生的一切 B. 拉开了我们认知外部世界的序幕 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 会使每个人越来越上进，超越自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性的相关知识。 A：此说法过分夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：我们认知外部世界并不是从中学时代开始的，故B说法错误； C：题文中的材料强调了中学时代的重要性，中学时代是人生发展的一个新阶段，虽然时间不是很长，却能为我们的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； D：“每个人”说法过于绝对，中学时代期待我们越来越上进，超越自我，故D说法错误； 故本题选C。 3. 初中阶段是人生美好的年华，也是一段充满挑战的人生旅程。每一次尝试与努力，都会让我们听到拔节生长的声音。这启示初中阶段的我们应（ ） A. 脚踏实地学习，社会发展事不关己 B. 积极追求进步，确立更高发展目标 C. 尝试所有未知，特立独行展示个性 D. 拒绝接受失败，必须做到十全十美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会和挑战。 B：题文说明中学时代是人生发展的一个新阶段，这启示我们要珍惜崭新的起点，积极追求进步，确立更高的发展目标，故B说法正确； A：我们要关心社会发展，故A说法错误； C：“尝试所有未知”说法太绝对，违反规则的事情不能尝试，故C说法错误； D：“拒绝接受失败，必须做到十全十美”说法太绝对，我们要学会接受失败，做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B。 4. “年轻充满朝气，青春孕育希望。进入初中意味着我们的人生将进入一个新的阶段，这一阶段有更广阔的天地在等着我们。为抓住机遇、迎接挑战，我们应（ ） A. 合理规划，设定合理的发展目标 B. 勇于担当，梦想自会实现 C. 享受生活，迎接时代变革与挑战 D. 随遇而安，听从命运的安排 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 A：依据教材知识，进入初中是人生进入新阶段的开始，应合理规划并设定合理的发展目标，这是抓住机遇和迎接挑战的基础，故A符合题意； B：梦想的实现需要具体的计划和努力，仅靠担当是不够的，故B说法错误； C：单单享受生活，不足以抓住机遇和迎接挑战，故C说法错误； D：随遇而安，听从命运的安排。这是一种消极的生活态度，缺乏对人生的主动规划，不利于抓住机遇，故D说法错误； 故本题选A。 5. 漫画《跳绳》提醒我们，做好初中生活规划要注意（ ） A. 考虑自己的兴趣爱好 B. 符合国家发展的需要 C. 把握自己的能力特长 D. 制定切实可行的计划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 C：分析漫画可知，长颈鹿、大象和兔子由于没有正确做到自我分析，把握自己的长处，跳绳的过程中都遇到了不同的阻碍，启发我们做好初中生活规划要注意要把握自己的能力特长，清楚自己适合做什么，故C符合题意； ABD：材料中未体现考虑自己的兴趣爱好、符合国家发展的要求、确定具体可行的计划，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. “少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。投身行动，才能引领时代潮流。实现目标需要努力。努力的方法有哪些?（ ） ①合理规划和管理时间；②劳逸结合，科学用脑；③学思并进；④珍视团队合作； A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③④：努力是理想和现实之间的桥梁，努力要有方法。要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进；珍视团队合作，故①②③④符合题意； 故本题选D。 7. 有着多个角色的你，需要在周日安排如下事情，但是极有可能难以全部完成，为此，请你选出最佳排序方式（ ） ①与校篮球队的伙伴切磋球技，因为好久没在一起打球了 ②与科技小组同学再演练一下实验模型，因下周就要代表学校参加竞赛了 ③与好朋友看《流浪地球2》，因为下周忙起来又没时间看这部最感兴趣的科幻片了 ④与同学一起出一期班级的黑板报，因为按学校规定周一就要换版面了 A ①-②-③-④ B. ②-③-①-④ C. ②-④-③-① D. ④-②-①-③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查高效时间安排的要求、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ABCD：学会规划初中生活，要分清主次。周日安排事情，按照轻重缓急，时间先后，应首先与科技小组同学再演练一下实验模型，下周就要代表学校参加竞赛；其次，与同学一起出一期班级的黑板报，毕竟星期一要更换版面；再次，时间忙时间紧张，看《流浪地球2》；最后与校篮球队的伙伴切磋球技，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 下列选项中能为这一组漫画配文字说明的是（ ） A. 知己知彼，百战不殆，我们要全面了解竞争对手 B. 士别三日，刮目相看，我们要用发展的眼光看待他人 C. 尺有所短，寸有所长，我们要正确认识自己和他人 D. 功崇惟志，业广惟勤，我们要树立远大理想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 C：根据所学，正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。据此，题文内容说明每个人都有自己的优点和缺点，因此，我们要正确认识自己和他人，故C符合题意； ABD：题文强调的是正确认识自己，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 古语“知人者智，自知者明”启示我们可以通过____认识自己（ ） A. 对自我的全面分析 B. 他人的评价 C. 生活实践 D. 网络评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：题文古语意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，启示我们可以通过对自我的全面分析认识自己，故A符合题意； BC：他人评价和生活实践在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：网络评价不是认识自己的途径，故D说法错误； 故本题选A。 10. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①④：根据所学知识可知，我们可以通过他人的评价来认识自己，正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。题文中小军要客观对待他人的评价，冷静对待，主动改正缺点，为同学服务；做到有则改之，无则加勉，①④说法正确； ②③：要重视他人的评价，不能不予理睬或一味的拒绝，②③说法错误； 故本题选B。 11. 众所周知的“中国飞人”苏炳添身高只有1.72米，在跑步方面，他的步长非常吃亏，但是他充分发挥爆发力突出、步频快的特点，成为首位闯进奥运男子百米决赛的中国人。对于做更好的自己，苏炳添带给我们的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自己的缺点 B. 要善于利用自己的优点，扬长避短 C. 要重视他人的态度与评价 D. 要将梦想付诸行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：材料通过苏炳添的故事，步长非常吃亏，但是充分发挥爆发力突出、步频快的特点，这启示我们要善于利用自己的优点，扬长避短，故B说法正确； ACD：说法正确但与题文的主旨内容不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：依据教材知识，结合题文内容“盛水量多少，取决于那块最短的板”，启示我们要正确认识自己，要正视并积极改正自己的缺点，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 13. 2024年7月31日，在巴黎奥运会跳水女子双人10米台决赛中，中国选手全红婵和陈芋汐夺得金牌。她们取得今天的成绩得益于平时刻苦的训练，在训练中不断发掘自己的潜能。下列做法有利于发掘自己潜能的有（ ） ①通过与他人合作，不断提升自己的能力 ②通过心理暗示，相信自己永远不会失败 ③通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域 ④通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发掘潜能的途径。 ①③④：“双人决赛中全红婵和陈芋汐夺得金牌”说明我们可以通过与他人合作，不断提升自己的能力发掘自己的潜能；“得益于平时刻苦的训练”说明我们通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间等方法发掘自己的潜能；故①③④说法正确； ②：“永远不会失败”说法过于绝对，相信自己通过努力就可能成功，故②说法错误； 故本题选C。 14. 下列行为，属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做了“更好的自己”的是（ ） ①2023年7月10日，敦煌研究院名誉院长樊锦诗向中国敦煌石窟保护研究基金会捐款1000万元用于敦煌文物事业的发展 ②2020年7月22日，荣获“信阳年度好人”荣誉称号的淮滨小伙马成龙不顾个人安危，用27秒救出落进黄河的男子 ③小周同学害怕伤害朋友小洁的感情，在考试中答应小洁的请求并给他传答案 ④2019年，中国新冠疫情爆发，84岁的钟南山不顾个人安危，奔赴抗疫前线 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②④：敦煌研究院名誉院长樊锦诗为我国的敦煌文物事业捐款1000万、马成龙不顾个人安危救出落进黄河的男子、钟南山疫情期间不顾个人安危奔赴疫情前线都体现了服务社会，为社会带来福祉，实现自己的人生价值，做更好的自己，故①②④符合题意； ③：小周考试期间给小洁传答案是没有坚持交友原则的表现，故③说法错误； 故本题选B。 15. 习近平总书记曾经说过：“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”编织人生梦想是青少年时期的重要主题，这是因为（ ） A. 有了梦想就有实现梦想的持续力量 B. 每个人都能担当民族复兴太任 C. 有梦想就能成为社会精英 D. 梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 D：根据教材知识，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，这是因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D符合题意； A：有了梦想，不一定有实现梦想的持续力量，故A说法错误； B：每个人都可以为民族复兴的事业贡献自己的力量，但是并非每个人都能够担当起民族复兴的重任，故B说法错误； C：梦想是成功的前提条件之一，但并不是唯一条件，成为社会精英还需要综合素质的全面发展和不断奋斗，故C说法错误； 故本题选D。 16. 2024年2月，《为国攀登》思政大课在“人民网+”客户端云开讲。这节课主要讲述了中国登山队员攀登珠峰的璀璨历史，以及一代代科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事。《为国攀登》旨在勉励青少年（ ） A. 勇于追梦，改变生活 B. 怀揣强国梦想，努力拼搏 C. 少年敢于有梦，就能成功 D. 从小为国立志，攀登珠峰 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 B：“讲述登山队员攀登珠峰的璀璨历史、科学家勇攀科学高峰、人生高峰的感人故事”，旨在勉励青少年要怀揣强国梦想、从小为国立志，为实现强国梦想而努力拼搏，故B说法正确； A：材料主要启示青少年要怀揣强国梦想、为国立志，并不是“改变生活”，故A说法错误； C：“就能成功”说法过于绝对，梦想经过努力才可能成功，故C说法错误； D：青少年要从小为国立志，但不一定都是“攀登珠峰”，故D说法错误； 故本题选B。 17. 在杭州亚运会游泳项目中,18岁的小程为中国体育代表团夺得多项荣誉。小学时小程在作文里写道：“我有一个冠军梦,希望长大以后可以成为游泳世界冠军,为国争光。他们也会问我能不能做到,我总是很倔强地说,我一定能!”由此可见,做有梦想的少年（ ） ①注定能够走向成功②应当树立远大志向 ③应当紧扣时代脉搏④要完全依个人兴趣确定发展目标 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的特点、实现梦想的途径。 ②：从小程的故事中，我们可以看到他从小树立了一个远大的志向——成为游泳世界冠军。这个志向激励着他不断努力，最终取得了成功。因此，树立远大志向对于青少年的成长和发展是非常重要的，②说法正确； ③：一个有志向的少年应该关注时代的变化和发展趋势，将自己的梦想与国家和社会的需要相结合。这样不仅能更好地实现个人价值，也能为社会做出更大的贡献。③说法正确； ①：虽然小程的坚持和努力最终为他带来了荣誉，但并不能因此断定所有有梦想的少年都注定会成功。成功受到多种因素的影响，包括个人努力、天赋、机遇等。①说法错误； ④：虽然个人兴趣是设定目标时的重要考虑因素，但仅仅依靠个人兴趣来确定发展目标可能过于片面和局限。一个合理的发展目标应该综合考虑个人兴趣、能力、社会需求等多方面因素。④说法错误； 故本题选C。 18. 我们之所以要坚持不断地学习，是因为（ ） ①学习让我们有更充实的生活   ②学习可以让我们成为世界第一 ③学习能够提升我们智慧能力 ④学习可以让我们梦想都得以实现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 ①③：根据所学，我们之所以要坚持不断地学习，是因为学习让我们有更充实的生活，能够提升我们智慧能力，让我们拥有实现梦想的持续力量，故①③说法正确； ②：选项夸大了学习的作用，学习有助于我们成为更好的自己，故②说法错误； ④：并不是所有的梦想都能实现，学习有助于我们梦想的实现，故④说法错误； 故本题选B。 19. 在知识学习中，包含着多种层次，下表对这些层次解读正确的是（ ） 序号 层次 解读 ① 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则知识会随时间推移而被遗忘 ② 理解 学到的知识无需消化、吸收可以直接使用 ③ 运用 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力 A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查知识学习的四个层次。 ①：对于基础知识的学习，记忆能力确实是必不可少的。记忆能够帮助我们保留和回忆所学内容，否则知识确实会随时间推移而被遗忘。故①说法符合题意； ②：没有消化和吸收的过程，知识只是停留在表面的、浅显的层面，难以真正运用和发挥价值。故②说法错误； ③：运用是将知识转化为实际行动和能力的关键环节。通过实践运用，我们能够加深对知识的理解，锻炼解决问题的能力，从而真正将知识转化为自身的力量。故③说法符合题意； 故本题选D。 20. 观察下图，它启示我们在学习中要（ ） A. 学会独立完成学习任务 B. 照搬高分获得者的学习方法 C. 相信高分笔记一定是最好的 D. 探索适合自己的学习方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 D：“中考高分笔记”不一定适合自己，我们要探索适合自己的学习方法、学会自己归纳整理学习材料，故D说法正确； A：漫画主要启示我们要探索适合自己的学习方法，并未体现“独立完成学习任务”，故A不符合题意；    B：不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，“高分获得者的学习方法”不一定适合自己，不能盲目“照搬”，故B说法错误； C：学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共30分） 21. 阅读材料,回答问题。 学习完七年级《道德与法治》第一单元后，某校七年级决定召开“初中三年个人成长规划”主题活动。得知活动主题，小吉同学说道：“中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。” 你是否赞成小吉同学的观点?请说明理由。 【答案】不赞成。规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题 观点：中学生活意义不大，我们没有必要进行成长规划。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞成。 论据①：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排； 论据②：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 为了帮助升入初中的新同学更好的适应初中学习生活，做更好的自己，某校《校园周报》的“心理咨询”栏目记者对本校的七年级学生进行了一次采访，下面是记者在采访中的一些具体情境。请你结合这些采访情境，联系所学知识，完成下列问题。 情境一 小梅同学：我感觉学习没什么用，我的爸爸妈妈学历不尚，但是自己创业也赚了钱，我觉得只要跟我爸妈一样做生意就好，根本不用学习。 （1）假设你是小梅的好朋友，针对小梅“学习无用”的说法你会怎样劝说她呢?(两点) 情境二 小博同学：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了！ （2）运用所学知识分析我们为什么要正确认识自己? 情景三 小刚同学：我的学习成绩一般，体育成绩也不突出，在文艺方面也没有什么过人之处，进入初中，我觉得自己和别人相比，一点优点都没有，变的越来越自卑。 （3）运用所学知识，请你为小刚同学出谋划策，如何做更好的自己?(四点) （4）做更好的自己“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻”。请你给自己写一句寄语，表达自己对未来的期待。 【答案】（1）①学习是立身做人永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；③我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）学会接纳自己；学会欣赏自己；善于扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （4）人生就是要去拼搏，去奋斗，百折不挠，勇往直前，在自己每个人生阶段中留下无悔的记忆。 【解析】 【分析】考点考查：学习的意义、正确认识自己的原因、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用学习的意义的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小梅认为“学习无用”→可链接学习的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用正确认识自己的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加了第一周的行为规范训练之后，我发现我比原来更加能吃苦，更有集体荣誉感、更加有韧性了→可链接正确认识自己的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚进入初中变的越来越自卑。→可链接做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查给自己写一句寄语，表达自己对未来的期待。开放性试题，言之有理即可。 23. 在时光的滋润下，种子会慢慢的生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。某校七年一班的同学们围绕着“迎接新生活”展开了探究，请你参与并回答问题。 脚踏实地 我们背上知识的行囊和无法形容的恐惧，踏入青少年的专属地盘，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （1）初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期？ 追逐梦想 少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。在追逐梦想的道路上，我们不要因任何困难而退缩，要以全新的姿态在学海里遨游，坚定学习信念，积极进取。 （2）划线部分表明做有梦想的少年，应当紧扣什么？ （3）以全新的姿态在学海里遨游，初中阶段的学习内容包括哪些？ 勇往直前 法国蒙田曾说过：“要有所行动，然后认识自己。”坚信自己的价值，爱自己，够自信，更拥有保护自己不被受伤的能力，去发掘自己的优势和价值，努力培养自己的创新能力，取得更大的进步。 （4）法国蒙田的话语告诉我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性有什么意义？ 【答案】（1）世界观、人生观、价值观。 （2）时代脉搏。 （3）既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 （4）有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、少年梦想的特点、学习的内容、认识自己的意义。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查初中阶段是我们哪三观初步形成的重要时期，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：少年的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强→可链接时代脉搏知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查初中阶段的学习内容，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚信自己的价值，爱自己，够自信，更拥有保护自己不被受伤的能力，去发掘自己的优势和价值，努力培养自己的创新能力→可链接增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$