[中学联盟]江苏省盐城市海盐县滨海中学浙教版九年级科学上册课件《3-2 机械能》（2份打包）

第2节 机械能 请从能量原因角度对下列图片进行分类 2.举起的杠铃 3.奔跑的运动员 6.树上的石榴 1.拉开的皮筋 4.飞驰的列车 5.弯曲的撑杆 运动 3.奔跑的运动员 4.飞驰的列车 被举高 弹性形变 二、动能和势能 1、物体由于运动而具有的能叫动能（一切运动的物体都具有动能） 2、物体由于被举高而具有的能叫重力势能 3、物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能 2.举起的杠铃 6.树上的石榴 1.拉开的皮筋 5.弯曲的撑杆 新民晚报 195次列车飞出的一只馒头 1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103K区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏，那么一只馒头为什么能有如此的威力呢？ 一个因馒头而引发的血案 影响动能大小的因素 3、设计实验： 动能的大小可能与物体的速度有关 动能的大小可能与物体的质量有关 …… 动能的大小和什么因素有关？ 1、提出问题： 2、建立假设： 问题1：动能看得见吗？如何反映动能的大小？ 演示：手推木块在桌面上移动不同的距离。 哪次消耗的能量多？你是如何判断的？ 木块在桌子上移动的距离越大→消耗的能量越多→动能越大 设计思路：通过观察小球推动木块移动的距离来反映小球动能的大小。 已知物体由静止从斜面滑下到斜面底端的速度与高度有关，物体的位置越高到斜面底端的速度越快。 问题二：如何控制速度？ 建立斜面是为了小球到达水平面获得速度 比较图1、图2可得结论： 质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大 比较图1、图3可得结论： 速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。 图1 图2 图3 运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。 例题 1、若甲物体的速度比乙物体的速度大，则(　　) A、甲物体的动能一定比乙物体的动能大 B．乙物体的动能一定比甲物体的动能大 C、甲、乙两物体的动能一定相等 D．甲、乙两物体的动能无法比较 D 为什么在同样道路上，不同的车型的限速不一样？ 思 考 为什么对机动车的行驶速度进行限制？ (请用能量的角度分析) （1）汽车的速度越大，动能越大，越不容易刹车，所以要对车辆加以限速； （2）因为汽车质量越大，动能也越大，所以大型客车的限制速度比小型客车小。 他们的重力势能一样吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？ 重力势能的大小与哪些因素有关？ 如图从不同高处落 下的铁块砸在木桩上， 在同样的沙堆中，若木 桩插入的越深，则铁块 的势能就越大。 请猜想一下，铁块的 势能与什么因素有关？ 猜想：势能可能与质量和高度有关 比较第一次和第二次，可得出的结论是： 答：质量相同时，高度越高的物体，势能越大 比较第一次和第三次，可得出的结论是： 答：高度相同时，质量越大的物体，势能越大 [例2] 一个物体在不断升高，且其质量不变，则可以肯定的是物体的 (　　) A、势能增大 B．势能增大，动能减小 C．机械能增大 D．机械能不变 A 结论：质量越大，所处高度越高，物体所具有的重力势能越大。 把橡皮筋拉得更弯 (在弹性限度内) 问题：怎样让小纸团弹得更远？ 结论 物体弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。 1．下列物体中只具有动能的有＿＿＿＿＿,只具有重力势能的有＿＿＿＿＿＿，既具有动能又具有重力势能的有 ＿＿＿＿。(填序号) (1)水平公路上行驶的汽车。 (2)空中停着的直升机。 (3)被起重机举起的集装箱。 (4)被运动员掷出在空中飞行的铅球。 (5)光滑水平面上匀速运动的小车。 (6)从枪膛里被射出的子弹。 (1)(5) (2)(3) (4)(6) 巩固训练 2．2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦。当飞船减速着陆后航天英雄杨利伟的 (　　) A、动能增加，重力势能减少 B．动能减少，重力势能减小 C、动能减少，重力势能不变 D．动能不变，重力势能减少 3．从同一高度,以大小相同的速度向不同方向抛出篮球和铅球,则抛出时,动能大的是＿＿＿,重力势能大的是＿＿＿。 B 铅球 铅球 4.下列说法正确的是（　） Ａ.速度大的物体，动能一定大 Ｂ.质量大的物体，动能一定大 Ｃ.质量大的物体，重力势能一定大　 Ｄ.同一物体，运动越快，动能越大． Ｄ 5.下列现象中，动能和势能都增加的是（　　） Ａ.被玩具枪水平射出的子弹 Ｂ.加速冲下山坡的汽车 Ｃ. 上升越来越快的氢气球 Ｄ.平直轨道上行驶的火车 Ｃ 6.你在商场