第11課 部活 课件-2024-2025学年华东理工版高中新编日语教程第二册

部　活 1 部活（ぶかつ） 主要分为体育方面和文化方面。 運動系：バスケットボール部、サッカー部、バドミントン部、野球部など 文化系：吹奏部、合唱部、演劇部など 词汇・表达方式① 2 壹 贰 叁 目录 単　語 文　法 課　文 3 壹 単　語 4 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 部活（ぶかつ）⓪ 名 社团活动，俱乐部活动 部長（ぶちょう）⓪ 名 部长 上司（じょうし）① 名 上司，上级 部下（ぶか）① 名 部下，下属 自己紹介（じこしょうかい）③ 名・自動３ 自我介绍 数学（すうがく）① 名 数学 国語、中国語、英語、物理（ぶつり）、歴史、化学、政治、科目 5 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 一人暮らし（ひとりぐらし）④ 名 单身生活，一个人过日子，独居 家事（かじ）① 名 家务 小学生（しょうがくせい）③④ 名 小学生 中学校（ちゅうがっこう）③ 名 初中 クラブ① 名 俱乐部 club 活動（かつどう）⓪ 名・自動３ 活动 6 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 サークル① 名 圆；小组，班 共通（きょうつう）⓪ 名・ナ形・自動３ 共同，共通 興味（きょうみ）① 名 兴趣，兴致 集まる（あつまる）③ 自動１ 聚集，集合；集中 団体（だんたい）⓪ 名 团体；集体 一般的（いっぱんてき）⓪ ナ形 一般的 人＿＿集まる 学校＿＿集まる 切手＿＿集める が に を テニスサークル、野球サークル 7 趣味、興味 趣味：爱好 興味：兴趣 私の趣味は歴史小説を読むことです。 日本文化に興味を持っています。 　　　　　興味があります。 　　　　　全然興味がないです。 词汇・表达方式① 请输入你的题目 8 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 大まか（おおまか）⓪ ナ形 粗略的，草率的，马马虎虎的 ～系（～けい） 接尾 ……系统，……系列；……方面 体育（たいいく）① 名 体育 区分（くぶん）⓪① 他動３ 分开；区分，划分；分类 年度（ねんど）① 名 年度 および（及び）⓪① 接続・名 和，及，以及 大まかな計画 先生及び学生 9 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 入部（にゅうぶ）⓪ 名・自動３ 参加俱乐部 率（りつ）① 名 率，比率 減る（へる）⓪ 自動１ 减，减少；下降 放課後（ほうかご）⓪ 名 放学后 場合（ばあい）⓪ 名 场合，情况；时候 続ける（つづける）⓪ 他動2 继续，接连不断 人口＿＿減る 人口＿＿減らす を が 日本語の勉強＿＿続ける。 雨が降り続く。 を しゅっしょうりつ 　出　生　率 10 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 メリット① 名 优点，好处 努力（どりょく）① 名・自動３ 努力 耐える（たえる）② 自動２ 忍耐，忍受，容忍；经得起 忍耐力（にんたいりょく）③ 名 忍耐力 得る（える）① 他動2 得到，获得 目標（もくひょう）⓪ 名 目标 厳しい生活に耐える 機会を得る 11 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 うまい② イ形 美味的；巧妙的，擅长的；进展顺利的 コミュニケーション④ 名 沟通，交流 自然に（しぜんに）⓪ 副 自然而然地 省エネ（しょうエネ）⓪ 名 节能（省エネルギー） energy 関する（かんする）③ 自動３ 与……有关，关于 宣伝（せんでん）⓪ 名・他動３ 宣传 communication 自然に治る 12 ～に関する/～についての ～に関して/～について 日本の大学生の日常生活について、調べています。 この問題に関して、もう少し考える必要がある。 日常生活についてのレポートを書きました。 暇な時の生活に関する意見は人によって違います。 请输入你的题目 13 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 用（よう） 名 事情；用途，使用，……用 ポスター① 名 海报 描く（かく）① 他動１ 画 任せる（まかせる）③ 他動2 托付，交给；任由，任凭 道具（どうぐ）③ 名 工具，道具 材料（ざいりょう）③ 名 材料，原料；素材，题材 絵を描く 部下に仕事を任せる ポスターを貼る 14 〜用 “用于……”“……用” 子供用、宣伝用、家庭用　など 词汇・表达方式⑤ 请输入你的题目 15 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 リストアップ④ 名・他動３ 列成表格 List up 当日（とうじつ）⓪① 名 当天 来客（らいきゃく）⓪ 名 来客 会場（かいじょう）⓪ 名 会场 係（かかり）① 名 担任某项工作的人，负责人 新入生（しんにゅうせい）③ 名 新生 16 係 表示担任某项工作的负责人，有时可以接在其他名词的后面，构成一个新的名词，读音变成「がかり」 受付係、会計係　など 词汇・表达方式⑥ 请输入你的题目 17 汉字（读音假名） 声调 词性 词义 词义 冗談（じょうだん）③ 名 玩笑，戏言，笑话 笑う（わらう）⓪ 自他動１ 笑；嘲笑 運転（うんてん）⓪ 名・他動３ 驾驶，开 ご馳走（ごちそう）⓪ 名・自他動3 请客；款待；饭菜，好吃的东西 東大生（とうだいせい）③ 名 东京大学的学生 解く（とく）① 他動１ 解明，解答；解，解开 車を運転する 運転手 人が笑う/人を笑う/人に笑われる 冗談を言う 开玩笑 18 ご馳走（ごちそう） 友達に日本料理をご馳走する。 ご馳走様でした。 ご馳走になる。 承蒙款待。（饭后感谢对方） 被别人请客。 请输入你的题目 19 贰 文　法 20 动词使役形 使役、使动。 即一方指示或强制另一方做某事，或一 方允许、放任另一方做某事。意思是“让···”、 “使···” 发出指令的一方称“使役主体” 实施动作的一方称 “驱使对象” “动作主体” 请输入你的题目 21 一类动词：“う”段 ➡ “あ”段+“せる” 二类动词：去“る” 　 ➡ 　＋“させる” 三类动词：する ➡させる　　　　 　　　　　　　来（く）る ➡来（こ）させる　　 变形规则 请输入你的题目 22 将下列动词变成使役形式。 1、終わる 2、通う 3、書く 4、使う 5、作る 6、待つ 7、考える 8、見る 9、覚える 10、答える 11、歩く 12、歌う 13、手伝う 14、困る 15、結ぶ 16、起こす ➞終わらせる ➞通わせる ➞書かせる ➞使わせる ➞作らせる ➞待たせる ➞考えさせる ➞見させる ➞覚えさせる ➞答えさせる ➞歩かせる ➞歌わせる ➞手伝わせる ➞困らせる ➞結ばせる ➞起こさせる 请输入你的题目 23 一、自动词使役 请输入你的题目 24 在使役句中，使役主体充当句子的主语，后面的动词为自动词时，动作主体用助词「を」表示“……让……” 2. ～が/は～を自動せます/させます 使役主体 动作主体 动作、行为 李さん は 買い物に 行きました 木村さん は 李さん を 買い物に 行かせました 请输入你的题目 25 在使役句中，使役主体充当句子的主语，后面的动词为自动词时，动作主体用助词「を」表示“……让……” 2. ～が/は～を自動せます/させます 彼はいつも冗談を言ってみんなを笑わせます。 私は子供の頃、よく弟を泣かせました。 大郎は次郎を北京に出張させました。 请输入你的题目 26 ｖ 注意： 如果原句中出现了表示移动经过场所的助词「を」，为了避免助词重复，驱使对象用「に」 李さんは川を渡りました。 王さんは李さん（に　　　を）川を渡らせました。 李さんは公園を散歩しました。 王さんは李さん（に　　　を）公園を散歩させました。 请输入你的题目 27 二、他动词使役 请输入你的题目 28 使役句中，后面的动词为他动词时，动作的对象用「を」保留下来。动作主体用助词「に」表示。 “···让···做···” 使役主体 动作主体 动作对象 动作、行为 子ども が 本 を 読みます 母 は 子ども に 本 を 読ませます 3. ～が/は～に～を他動せます/させます 请输入你的题目 29 3. ～が/は～に～を他動せます/させます 李さんは歌を歌いました。 王さんは李さんに歌を歌いました。 使役句中，后面的动词为他动词时，动作的对象用「を」保留下来。动作主体用助词「に」表示。 “···让···做···” 息子は部屋の掃除をします。 親は息子に部屋の掃除をさせます。 请输入你的题目 30 3. ～が/は～に～を他動せます/させます 中村先生が学生たちにレポートを書かせました。 旅行中、姉はずっと私に運転をさせました。 使役句中，后面的动词为他动词时，动作的对象用「を」保留下来。动作主体用助词「に」表示。 “···让···做···” 请输入你的题目 31 注意 句子中没有出现驱使对象，或者没有直接出现助词「に」、根据句子的意思来判断究竟使用使役态或非使役态。 学生が分からなくても、先生は授業を（聞かせます　　聞きます） 息子がお腹が空いたから、親はご飯を（食べさせます　　食べます）。 请输入你的题目 32 まとめ 使役 自动词使役 他动词使役 注意 使役者 が/は 被使役者を Vせる/させる 使役者が/は　被使役者に　宾语をVせる/させる 如果句子中已经出现了「を」，则把自动词被使役者的助词改为「に」 请输入你的题目 33 自我检测 1.在＿＿＿＿上填写适合的内容，完成句子。 （1）あの学生はよく勉強しなくて、先生を＿＿＿＿。（困る） （2）先生は生徒に日本語で作文を＿＿＿＿。（書きます） （3）母は弟＿＿＿たくさん野菜を食べさせた。（に／を） （4）先生は病気の王さん＿＿＿家へ帰らせた。（に／を） 困らせる 書かせる に を 请输入你的题目 34 2.将下列句子翻译为日语。 （1）让你久等了。 →お待たせしました。 （2）老师让回答不出来问题的学生站着。 →先生は質問に答えられない生徒を立たせました。 （3）妈妈让小孩做蛋糕。 →お母さんは子供にケーキを作らせました。 自我检测 请输入你的题目 35 高考真题 「私たちもケーキを作りたい」と子供が言ったから、お母さんは子供に　　。（2020） 　　A作らせた　B作ってくれた　C作られた　D作っていただいた 質問に答えられない生徒を　　　ことがあった。（2019） A立つ　B立たせる　C立たれる　D立ちたい 先生は生徒に窓を　　　。（2018） A開けた　B開けさせた　C開けている　D開けていた 请输入你的题目 36 表示说话人请求对方允许自己做某事“请让我···”、“请允许我···” 其中，动作主体是说话人自己，一般不在句中出现，需要强调时用“わたしを”或“わたしに”的形式 4.動＋（さ）せてください この件について、ちょっと説明させてください。 A：わたしがご馳走します。 B：いや、今度は（わたしに）払わせてください。 请输入你的题目 37 “~（さ）せてくださいませんか” 是更为礼貌的表达形式， 积极请求对方允许自己做某事，表明了自己强烈的意愿。 4.動＋（さ）せてください 今日は用事があるので、1時間早く帰らせてくださいませんか。 この仕事を私にやらせてくださいませんか。 请输入你的题目 38 复习巩固 あげる もらう くれる 主语 我方 他方 方向 外➞内 内➞外 やる（低、动植物） あげる 差し上げる（高) もらう いただく（高） くれる くださる（高） 请输入你的题目 39 　 1、やる 表示动作的接收者比自己身分低的人或者动物、植物的时候。　 例：毎日、花に水をやります。 　　　　～てやる表示说话人（或说话人的一方人员）为地位、等级 相对自己较低的人做某事，也可以表示第三者为他人做某事。 　　　　子供に新しいおもちゃを買ってやりました。 あげる/やる/さしあげる 请输入你的题目 40 　 2、さしあげる（差し上げる） 　　 さしあげる是あげる的自谦语，表示对对方的尊敬。 　　 例：この花を先生に差し上げます。 あげる/やる/さしあげる お客様を駅まで車で送ってさしあげました。 わたしが佐藤先生に知らせてさしあげました。 请输入你的题目 41 （1）当向别人叙述自己给自己长辈东西或做某事时， 仍然使用“あげる／てあげる”以表示对听话人的尊敬。　 　　　　例：これは私が先生にあげるものです。 （２）直接向听话的尊长讲为他们做某事时，不用“てさしあげる”。尤其避免使用“～てさしあげましょうか”、以免失礼。有施惠于人的口气，一般用「ましょうか」或自谦形式。 　　例：お荷物は私が運んでさしあげます。✖　 　　 お荷物は私が運びましょうか。　　○　 注意 请输入你的题目 42 高考真题 ①あっ、花に水を　　　のを忘れちゃった。（2021） 　aやる　　bくれる　　cもらう　　dいただく ②入社したばかりの頃は、鈴木さんがいつも丁寧に教えて　＿＿ました。（2015）　　。 　aくれ　　bあげ　　cもらい　　dいただき 请输入你的题目 43 練習しましょう ③私は妹の部屋を掃除して　　　。 　aやった　　bくれた　　cくださった　　dいただいた ④兄は父からもらった時計を弟に貸して　　　　。 　aやった　　bさしあげた　　cくれた　　dもらった ⑤今日は先輩からいろいろ教えて　　、どうもありがとうございます。 　aあげて　　bくださって　　cさしあげて　　dいただいて 请输入你的题目 44 表示列举一个极端的例子，暗示 其 他 普 遍 情 况 更 是 如 此 。 “ 即便是···也···”、“就连···都···” 6. 名 + でも（极端的例子） これは東大生でもなかなか解けない難しい問題です。 このカメラは操作が簡単なので、子供でも使えます。 请输入你的题目 45 表示列举一个极端的例子，暗示 其 他 普 遍 情 况 更 是 如 此 。 “ 即便是···也···”、“就连···都···” 6. 名 + でも（极端的例子） 自宅でもできる運動も多いです。 これは高齢者でも使える電話です。 このダンスは初心者でも簡単に踊れます。 请输入你的题目 46 ～でも （1）表示让步（逆接）。（下册第6课） たとえ雨でも、運動会は中止しません。 （2）表示示例。（下册第9课） コーヒーでも飲みませんか。 （3）表示全部肯定。（下册第9课） これは誰でもできる仕事です。 请输入你的题目 47 叁 48 请输入你的题目 49 鈴木:来月の省エネに関するイベントについてですが、今回はわたしが担当することになりました。皆さん、どうぞよろしくお願いします。 みんな:よろしくお願いします。 鈴木:それではイベントの準備について、説明させてください。まず、宣伝用のポスタ一ですが、ダニエルさんにポスタ一の絵を描いてもらいます。ダニエルさんは絵が上手ですから。 グニエル:はい、分かりました。僕に任せてください。 请输入你的题目 50 鈴木:お願いします。それから、イベントで使う道具、材料などはリストアップしてあります。こちらは王さんを買いに行かせたいです。分からないことがあったら、わたしに聞いてください。 王小華:はい。分かりました。 鈴木:当日の来客の対応や会場の案内などはキムさんにやってもらいます。案内係としてイベントの内容を新入生の皆さんに説明してやらなければなりません。 キム:はい、分かりました。頑張ります。 鈴木:以上です。どうぞよろしくお願いします。 みんな:よろしくお願いします。 请输入你的题目 51 お疲れ様でした。 52 $$