专训三 探究凸透镜成像规律-【提分教练】2024-2025学年新教材八年级物理上册同步精导优化与设计方案（沪粤版2024）

物理八年级上册 (2)小敏同学发现手机不能“调焦”但成像 实验次数 1 3 6 7 也基本清晰，她将手机拿到哥哥工作的大 物距/m10.005.002.001.000.500.100.05 学实验室去探究，实验数据如表，分析表中 像距cm0.5000,5010.5020.5030.5050,5260.556 数据可知手机镜头的焦距大约为 (3)请分析：手机拍摄远近不同的物体不需 A.5m B.0.5m 要“调焦”的原因是 C.0.05m D.0.005m 专训三 探究凸透镜成像规律 训练角度1实验操作 D.若将蜡烛放在光具座上40cm~50cm 1.小明做“探究凸透镜成像规律”实验时，将蜡 之间，调整光屏位置，就能在屏上得到正 烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节 立放大的像 它们的中心在同一高度。 2.在探究凸透镜成像规律时，如图甲所示，将 (1)他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所 A凸透镜固定在光具座上35cm刻度线处， 示，在光屏上得到了清晰的等大的像，像应 将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻度线 该是 (选填“倒立”或“正立”)的： 处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像， 由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系 画出图像如图乙所示：接着他保持蜡烛的位 mmm中m可 0m10203040506070809010D 置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持 切 位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清 晰的像，如图丙所示。 左 0cm102030405060708090100 乙 (2)蜡烛和凸透镜的位置如图乙所示，将光屏 向 (选填“左”或“右”)移动到合适位 置，就能在光屏上得到一个清晰的倒立 的实像（选填“放大”“等大”或“缩小”）， 丙 生活中的 (选填“照相机”“投影仪” (1)请根据上述实验现象和凸透镜成像规律 或“放大镜”)就是利用这一原理制成的： 判断：凸透镜A的焦距是 cm,凸 (3)根据以上实验数据，判断下列说法正确 透镜A的焦距 (选填“大于”“小 的是 于”或“等于”)凸透镜B的焦距。 A.由图甲可知透镜焦距为20cm B.在图甲中，若将透镜的上半部分用不透 (2)在甲图中，保持凸透镜不动，把蜡烛向右 明的纸板挡住，则光屏上仍有完整的像 移动5cm,要想在光屏上再次得到清晰的 C.在图乙中，移动光屏成清晰像后，若将蜡 像，应该把光屏向 (选填“左”或 烛和光屏位置对调，光屏上不能得到清 “右”)移动一段距离，像将 (选填 晰的像 “变大”“变小”或“不变”)。 第三章 光和眼睛 (3)图丙所示的实验现象可以说明 【设计实验与进行实验】 (选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)的成 (1)实验前，必须将烛焰、光屏的中心调整到 像特点：若将远视眼镜放在蜡烛与凸透镜之 凸透镜的 (选填“主光轴”“同一侧” 间，光屏上原来清晰的像变模糊了，若保 或“焦点”)上，其目的是 持凸透镜和光屏的位置不动，应使蜡烛 (2)实验中，光屏上得到了一个清晰的像（光 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜，则 屏上像未画出)，如图甲所示。利用图甲中 又能在光屏上看到烛焰清晰的像。 成像特点制成的是 (选填“照相机” 训练角度2实验方案评估（控制变量法） 或“投影仪”)：保持透镜不动，只将蜡烛和光 屏互换位置，光屏上 (选填“能”或 3.如图所示，小李用点燃的蜡烛、凸透镜和光 “不能”)再次出现清晰的像。 屏进行“探究凸透镜成像规律”的实验，凸透 镜的焦距为10cm。 0cm102030405060708090100 甲 0cm102030405060708090100 (3)依次改变蜡烛的位置，移动光屏，直到找 到清晰的像。记录的数据如下表： (1)蜡烛和凸透镜的位置不变，要使光屏承 实验次数 1 2 3 4 5 6 接到清晰的实像，应将光屏向 物距/cm 80 60 30 20 15 10 移动。 像距/cm 11.5 12 15 20 30 40 (2)在用凸透镜探究成“等大实像”的实验 时，老师发现有两个小组所测像距分别为 【交流评估】通过观察数据，老师发现表格中 17.5cm和22.0cm,与理论像距20cm相 有一组数据是编造的，这组数据是 比偏差较大。若不是因为长度测量方法错 (写出实验次数 误和测量误差导致的，请分析出现这种情况 及错误数据)。 【拓展延伸】 的原因： (4)如图乙所示，烛焰的像重新回到了光屏 中央，若将一眼镜片放在凸透镜前，光屏上 (3)请你指出用烛焰作为发光物体完成“探 的像变模糊了，仅向右移动光屏，像又清晰 究凸透镜成像规律”实验存在的两点不足 了，由此可判定该眼镜片是 (选填 之处： “近视”或“远视”)眼镜。 ① ② 训练角度3实验中的现象分析 4.在探究“凸透镜成像规律”的实验中： 0cn102030405060708090100 【提出问题】凸透镜成像有什么规律呢？ 乙 【猜想与假设】可以成放大的像也可以成缩 (5)如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮 小的像，放大和缩小时与物距有关。 住，结果 55 物理八年级上册 A.没有改变 训练角度4实验拓展 B.不能成像 6.物理兴趣小组利用凸透镜进行实验： C.成一半的像 (1)同学们想知道某只透镜的焦距f为多少， D.仍能成完整的像，但亮度变暗 做实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上 5.小华在做“探究凸透镜成像规律”的实验时， 白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距与对 凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，在 应的白纸被烤焦的时间，绘出图像乙，则可判 图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰 断该透镜的焦距∫为 cma 的像。 (2)将透镜及蜡烛、光屏置于光具座上（如图 丙)，做成像实验，记录每次成实像的物距 、像距v、物像间距L(u十v),绘出图线丁 (以f为长度单位)，由图可知，要想成实像， 蜡烛与光屏的间距应满足L≥ (用 0cm10203040506070809010 f表示)。 (1)这个像的成像原理与 (选填“放 (3)经“百度”发现，物理学中，有一个凸透镜 大镜”“投影仪”或“照相机”)的成像原理 成像的“新概念”：收大常=-吕结 相同。 合丙、丁两图，可知当物距u=1.5f时，n (2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像， 应将蜡烛向 移，光屏向 移 (以上两空均填“左”或“右”)：此时，把光屏 和蜡烛的位置互换，在光屏上 (选 填“能”或“不能”)成清晰的像。 (3)当光屏上成清晰的像时，小华用不透明 的纸板挡住透镜下半部分，则光屏上所成的 5f4.5f 像 (选填“完整”或“不完整”)。 (4)实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短， 烛焰的像在光屏上的位置会向 (选 15r2r3y4 填“上”或“下”)方移动。 丙 专训四 凸透镜成像规律的应用 训练角度1凸透镜成像规律 (2)按要求进行观察和测量，并将部分观测 1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中。 情况记录在下列表中： (1)如图甲，把蜡烛、凸透镜、光屏依次摆放在 实验 物距 像距 光具座上，并将蜡烛烛焰和光屏的中心调到凸 序号 像的性质 u/cm v/cm 透镜的主光轴上，目的是使像成在 1 60 20 倒立、缩小、实像 2 30 30 倒立、等大、实像 中中中mm考 20 0cm102030405060708090100 4 10 56 重8国。里gg1年g0。。80专训三探究凸透镜成像规律 100℃ 18.解：方法一：室内的实际温度是96℃-4℃× 1.(1)倒立(2)左：缩小：照相机(3)B (27℃-4℃)=25℃。 2.(1)10;小于(2)右；变大(3)幻灯机：靠近 方法二：设室内的实际温度为1，由于温度变化 3.(1)右(2)光屏上还没有出现清晰的像时就测 与淡桂长度变化成正比，则有C0 出了像距(3)①火焰在有风的时候会晃动： ②蜡烛会越烧越短 98二7巴解得1=25℃. 4.【设计实验与进行实验】(1)主光轴使像呈现 19.解：(1)51(2)如图所示。 在光屏的中央(2)照相机能【交流评估】 ↑温度℃ 第6次，像距40cm【拓展延伸】(4)远视 70 (5)D 50 5.(1)照相机(2)右右能(3)完整(4)上 30t1 6.(1)12(2)4f(3)2 20 -时间/min 专训四凸透镜成像规律的应用 0310152025303540 (3)0~25min随时间的增加水的温度降低得 1.(1)光屏中央(2)1560正立、放大、虚像 越来越慢：25~35min,随时间的增加水的温 (3)变小2.B3.D4.B5.D6.D 度不变 7.(1)10.0(2)同一水平高度上(3)缩小；照相 (4)适当减少热水的质量 机(4)可逆(5)近视眼 8.厚前面凹透镜 4.2汽化和液化 9.乙远离 第1课时汽化 专训五眼睛和眼镜的探究 1.表面：任何：吸热 1.(1)倒立：缩小(2)焦距：像距(3)前：凹透 2.汽化（蒸发） (4)B 3.D 2.(1)使像成在光屏中心(2)左；缩小：照相机 4.液态；气态；吸热；蒸发：沸腾 (3)远离 5.一定；表面：内部：沸点 3.(1)倒立、缩小的实(2)小：变小(3)厚：前 6.(1)99(2)如图所示 (4)凹 ↑沉皮℃ I0D 第四章物质的形态及其变化 4.1从全球变暖谈起 1.冷热程度：摄氏度：℃ 90 2 4 68时问min 2.冰水混合物：沸水：1摄氏度 (3)①气泡：气泡：气泡②不变持续加热 3.C4.C (4)①达到沸点②继续吸热 5.温度：热胀冷缩 7.A8.吸吸 6.量程：分度值：充分接触；浸没；齐平 9.浸没：99：撤掉酒精灯，观察烧杯内的水能否继 7.接触了容器底B95 续沸腾 8.C 10.D11.D12.C 9.人体温度（人的体温） 0.13542 热胀 13.(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 冷缩 (2)95(3)水蒸气(4)吸热保持不变 10.热胀冷缩：37.7 (5)变大 11.(1)量程不同(2)分度值不同(3)体温计有 14.(1)烧杯(2)96(3)持续吸热，温度不变 缩口，实验室用温度计没有 (4)时不正确，因为撤去酒精灯，由于石棉网 12.-2258 的温度高于水的沸点，继续吸热，所以水不会 13.C14.C15.D 立即停止沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热 16.丙17.C 15.C 34