5.2 其他植物激素-【新课程能力培养】2024-2025学年高中生物选择性必修1 稳态与调节学习手册（人教版2019）

高中生物选择性必修 1 （人教版） 5. A 【解析】 用图 1 中 ①② 两个装置进行实验， 可 探究出植物的弯曲生长与单侧光有关， 但可能还有重力 的影响， A 错误； 如果将图 1 中装置 ④ 放在匀速旋转器 的圆心上， 只有在小窗经过光照时才会有光照进入， 所 以植物茎将弯向小窗生长， B 正确； 由图 2 分析可知曲 线上 C 点表示既不促进生长也不抑制生长， g 是促进茎 生长的最适生长素浓度， C 正确； 若图 1 中装置 ① 内茎 的背地侧生长素浓度为 m ， 则近地侧生长素浓度应大于 背地侧， 但促进作用较大， 所以应在图 2 的 m 和 2m 之 间， D 正确。 6. ABCD 【解析】 在甲组所处实验条件下增加尖端 不插入云母片的对照组。 如果琼脂块中生长素的含量相 等， 说明云母片不影响生长素的产生， A 正确； 若 a>e ， 且 b=f ， 说明生长素在光下被分解了， B 正确； 若 a+b= e+f ， 且 e=f ， 说明生长素没有被分解， C 正确； 若 c+d= g+h ， 说明生长素在光下没有被分解， 且 g<h ， 说明生长 素由向光侧向背光侧移动了， D 正确。 7. BC 【解析】 茎的向光性只能说明生长素有促进 生长的作用， A 不符合题意。 根的向地性是由于重力作 用， 近地侧生长素浓度较高， 抑制生长； 远地侧生长素 浓度较低， 促进生长。 因此， 根的向地性体现了生长素 低浓度促进生长， 高浓度抑制生长， B 符合题意。 顶端 优势由于顶芽产生的生长素向下运输， 在侧芽积累， 抑 制侧芽生长， 能体现生长素低浓度促进生长， 高浓度抑 制生长， C 符合题意。 8. BCD 【解析】 分析曲线可知， 在曲线最高点的两 侧存在两个不同的点， 两点对应的纵坐标相同但横坐标 不同， 说明不同浓度的生长素对根的作用效果可能相 同， A 正确； 生长素浓度高于 m 1 而低于 m 2 时， 生长素 会仍然促进根的生长， 但促进作用随生长素浓度升高而 减弱， B 错误； 生长素浓度为 m 2 时， 根细胞能进行分 裂和生长， 但生长素对其既不促进也不抑制， C 错误； 根比芽对生长素浓度更敏感， 相同浓度的生长素对同种 植物根和芽的作用结果不同， D 错误。 故选 B 、 C 、 D 。 9. （ 1 ） 向光性 （ 2 ） 胚芽鞘尖端 尖端下部 （或： 伸长区） （ 3 ） 胚芽鞘感光部位是尖端， 而不是尖端 下部 （或： 胚芽鞘感光部位只在尖端） （ 4 ） 6 和 7 （ 5 ） 不是 生长素 （在生长部位） 的分布不均匀 【解析】 图 1 和图 2 的单一变量为是否有单侧光照 射， 无单侧光照射时胚芽鞘直立生长， 有单侧光照射时 胚芽鞘向光弯曲生长， 说明胚芽鞘具有向光性。 图 2 与 图 3 的单一变量为是否有胚芽鞘尖端， 有尖端的一组在 单侧光照射下向光弯曲生长， 没有尖端的一组在单侧光 照射下不生长， 说明与生长和弯曲有关的部位是尖端， 发生弯曲的部位是尖端下部。 10. （ 1 ） 根的生长情况 （ 2 ） 垂直生长 向含有 IAA 的琼脂块方向生长 （ 3 ） 光照可能导致向光侧 IAA 部分氧化分解 （或光照可能会加速向光侧 IAA 向尖 端以下部位运输） 【解析】 （ 1 ） 上述实验是为研究根的负向光性机制 而设计的， 自变量是对根的不同处理方法， 因变量是根 的生长情况。 （ 2 ） 第 2 组在黑暗环境中， 在根的一侧 贴空白琼脂， 排除琼脂块对实验结果的影响， 由于没有 单侧光的照射， 因此， 第 2 组垂直生长； 第 3 组在根的 一侧贴含有 5 mg/L IAA 的琼脂， 根对生长素反应比较 敏感， 因此 IAA 对根的生长起到抑制作用， 故第 3 组由 向含有 IAA 的琼脂块方向生长。 （ 3 ） 表中数据显示， 光照后 IAA 总量少于黑暗组， 针对产生这一现象的原 因， 推测产生这一现象的原因可能是： 光照导致 IAA 部 分氧化分解， 因而背光侧生长素浓度高， 向光侧生长素 浓度被分解而减少， 因此表现为背光侧生长慢， 向光侧 生长快， 因而表现出负向光性。 第 2节 其他植物激素 学习手册 知识点一 其他植物激素的种类和作用 知识梳理 1. 细胞伸长 细胞分裂与分化 萌发 分裂 果实 成熟 叶、 花、 果实 根冠 休眠 2. 油菜素内酯 教材拓展 1. 提示： 生长素和细胞分裂素促进植物生长的机制 不同， 如下图： 2. 提示： 赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长 素的分解来促进细胞伸长， 如下图： 3. 提示： 这是因为脱落酸能促进种子休眠， 抑制发 芽。 持续一段时间的高温， 能使种子中的脱落酸降解。 没有了脱落酸， 这些种子就不会像其他种子那样休眠 了。 再遇到大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需 要的水分， 于是种子就更易在穗上萌发。 知识点二 植物激素间的相互作用 知识梳理 1. 发生变化 2. 多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的 适应 细胞核 细胞质 抑制 相反 3. 升高 抑制 4. 绝对含量 相对含量 雌 雄 5. 顺序性 按照次序 生长素 促进 细胞伸长 细胞体 积增大 细胞 分裂素 促进 细胞分裂 细胞数 目增加 共同 促进 植物 生长 前体物质 （色氨酸） 合成 生长素 细胞伸长 分 解 氧化产物 赤霉素 促 进 抑制 46 参考答案与解析 教材拓展 （ 1 ） （ 2 ） 要点精析 变式训练 B 练习手册 基础练习 1. D 【解析】 由于细胞分裂素能够促进细胞的分裂， 延缓叶片的衰老， 给收获后的农产品适当喷洒一定浓度 的细胞分裂素有助于储存保鲜， A 正确； 乙烯的主要作 用是促进果实成熟， D 错误。 2. C 【解析】 生长素和赤霉素均促进植物生长， 乙 烯促进果实成熟， A 错误； 生长素和细胞分裂素共同促 进细胞分裂， 二者是协同作用， 生长素促进细胞核的分 裂， 细胞分裂素促进细胞质的分裂， B 错误； 黄瓜茎端 的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花， 比 例较低有利于分化形成雄花， C 正确； 种子萌发中， 脱 落酸抑制种子萌发， 赤霉素促进种子萌发， D 错误。 提升练习 1. D 【解析】 去除顶端优势， 与生长素有关， A 正 确； 木瓜可以释放乙烯， 促进柿子成熟， B 正确； 赤霉 素可以促进细胞伸长， 从而引起植株增高， C 正确； 禾 谷类作物和豆科植物轮换种植， 有利于利用土壤养分和 抑制土传病虫害， 与植物激素无直接关系， D 错误。 2. C 【解析】 “新摘未熟红柿， 每篮放木瓜两三枚， 得气即发， 涩味尽失。” 体现乙烯促进果实成熟， 与植 物激素作用有直接关系； “以小便浸之” 是因为尿液中 含有某物质 （生长素）， 有促进枝条生根的作用， 与植 物激素作用有直接关系； “荔枝根浮， 必须加粪土以培 之。” 是改良土壤， 丰富土壤中的营养物质， 与植物激 素没有直接关系。 摘掉顶芽， 使生长素不能由顶端向侧 芽运输， 从而降低了侧芽的生长素浓度， 解除顶端优 势， 促进侧芽发育成侧枝， 促棉株开花结实， 与植物激 素作用有直接关系。 3. D 【解析】 赤霉素既可以促进细胞伸长， 也可以 促进种子萌发和果实发育， A 正确； 脱落酸主要在根冠 和萎蔫的叶片中合成， 在将要脱落的器官和组织中含量 较多， B 正确； 低浓度的生长素促进细胞伸长， 但生长 素浓度升高到一定值时， 会促进乙烯的合成， 当乙烯的 含量增高时， 抑制了生长素促进黄化豌豆幼苗切段细胞 伸长的作用， C 正确； 不同的器官对生长素的敏感程度 不同， 但促进芽生长的生长素浓度不一定会抑制根的生 长， 在促进芽生长的较低生长素浓度时依然可以促进根 的生长， D 错误。 4. C 【解析】 赤霉素通过 a 过程促进生长素合成促 进生长， 通过 b 过程促进生长素分解抑制生长 ， A 正 确； 通过几组对照实验， 同时加赤霉素和生长素生长效 果好于单独加生长素或赤霉素的生长效果， B 正确； 赤 霉素缺乏的植物体仍然能够完成生长素的合成， 只不过 其生长素合成量下降， C 错误； 控制玉米茎秆高度的基 因可能通过抑制赤霉素的合成， 从而降低生长素的合成 抑制生长， D 正确。 5. D 【解析】 正常叶片中叶绿素含量比类胡萝卜素 高， 且叶绿素对绿光吸收较少， 绿光被反射叶片呈现绿 色， 在一些特定情况下叶绿素被分解， 叶片呈现黄色， A 正确； 由图可知 GA 、 BA 、 IAA 三种激素处理均可减 少叶绿素的降解， 使芹菜保持绿色 ， 且 GA 效果最显 著， B 正确； 由于三种激素均可减少叶绿素的降解， 使 芹菜保持绿色， 在芹菜储藏过程中， 三种激素在延缓衰 老方面可能起协同作用， C 正确； 由曲线无法得知三种 激素延缓叶绿素降解的机理， D 错误。 6. D 【解析】 在乳熟期生长素浓度增加， 脱落酸的 含量也增加， 所以图中的曲线不能反映出生长素抑制脱 落酸的合成， A 错误； 由图可知， 脱落酸促进水稻种子 有机物总量增加最明显的时期是乳熟期， B 错误； 由图 可知， 在完熟区脱落酸浓度下降， 而有机物含量持续升 高， C 错误； 植物的生长发育过程， 在根本上是基因组 在一定时空程序性表达的结果， 外界因素会引起包括植 物激素在内的多种变化， 进而对基因组的表达进行调 节， D 正确。 7. A 【解析】 植物激素是由植物体自身产生的， 题 干中的细菌分泌的是植物激素类物质， A 错误； 环境条 件可以影响植物激素的合成， 进而调节基因组的表达， 例如光照等环境因子的变化会引起植物激素合成的变化 等， 进而对基因组的表达进行调节， B 正确； 根据题干 信息分析可知， 细菌分泌的细胞分裂素类物质能够促进 侧芽生长形成大量的侧枝， 因此该现象说明细胞分裂素 类物质能够解除植物的顶端优势， C 正确； 细胞分裂素 促进细胞分裂， 脱落酸抑制细胞分裂， 两者是拮抗关 系， D 正确。 8. AB 【解析】 赤霉素的作用是促进细胞伸长， 促 进细胞分裂与分化， 促进种子萌发， A 错误； 细胞分裂 素的作用是促进细胞分裂， B 错误； 根向地性的直接原 因是受重力影响， 背地侧生长素向近地侧运输， 近地侧 生长素浓度大于背地侧， 由于根对生长素较为敏感， 因 此近地侧细胞生长受到抑制， C 正确； 赤霉素可以促进 种子萌发和果实发育， 种子萌发时， 赤霉素可以解除种 子休眠， D 正确。 器官脱落 生长素抑制花的脱落 ， 脱落酸促进叶 、 花、 果的脱落 种子发芽 赤霉素、 细胞分裂素促进种子发芽， 脱落 酸抑制种子发芽 叶片衰老 生长素、 细胞分裂素抑制叶片衰老， 脱落 酸促进叶片衰老 顶端优势 浓度过高的生长素抑制侧芽生长， 细胞分 裂素和赤霉素可解除顶端优势 植物生长 细胞分裂素、 生长素、 赤霉素 果实生长 生长素、 细胞分裂素、 赤霉素 果实成熟 乙烯、 脱落酸 延缓衰老 生长素、 细胞分裂素 47 高中生物选择性必修 1 （人教版） 9. ABD 【解析】 由图可知赤霉素可以使马铃薯块茎 提早发芽， 而脱落酸可以使马铃薯块茎延迟发芽， 即可 以延长马铃薯块茎的贮藏时间， A 、 B 正确； 由图可知， 施用赤霉素后马铃薯块茎从开始发芽达到最大发芽率所 需的时间比对照组更长， C 错误； 对照组第 5 周时马铃 薯块茎开始发芽， 赤霉素的含量增加， 所以此时赤霉素 与脱落酸含量的比值大于实验开始时， D 正确。 10. BC 【解析】 此人设置的空白对照组是等量根尖 放在等量蔗糖且不含生长素的培养液中， A 正确； 本实 验的自变量是生长素浓度， 因变量是乙烯浓度和根尖生 长情况， 蔗糖浓度为无关变量， B 错误； 生长素对植物 生长的作用具有两重性， 乙烯没有， C 错误； 根据实验 结果， 高浓度生长素诱导根细胞合成并分泌乙烯 ， D 正确。 11. （ 1 ） 赤霉素 乙烯、 脱落酸 （ 2 ） 多种激素相 互作用共同调节 12. （ 1 ） 植物体内 生长发育 有机物 不同激素 的相对含量 （ 2 ） 顺序性 生长素和细胞分裂素 果 实生长 细胞分裂素 赤霉素、 脱落酸 【解析】 （ 2 ） 在植物的生长发育过程中， 不同激素 的调节还往往表现出一定的顺序性， 从图中可以看出， 开花初期， 脱落酸含量明显降低的同时， 生长素和细胞 分裂素这两种激素的含量却快速升高， 生长素促进细胞 伸长， 细胞分裂素促进细胞分裂， 在促进果实生长上有 协同作用， 细胞分裂素的峰值为 95 ng/g 左右， 远高于 生长素的峰值 25 ng/g 左右。 开花 30 天后出现峰值的只 有赤霉素、 脱落酸这两种激素。 13. （ 1 ） 促进果实的成熟 （ 2 ） 脱落酸 抑制细胞 分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落 （ 3 ） 伸长 细胞 分裂 （ 4 ） 相互协调、 共同调节 （或相互作用） 14. （ 1 ） 相抗衡 细胞分裂素氧化酶 过多的细胞 分裂素会抑制根系生长 （ 2 ） A 、 D （ 3 ） 生长素 变短 【解析】 （ 1 ） 生长素促进根系生长， 细胞分裂素抑 制根系生长， 两者在调节根系生长方面相抗衡。 生长素 含量上升以及细胞分裂素的上升会促进细胞分裂素氧化 酶的合成； 而细胞分裂素氧化酶会反过来降解细胞分裂 素， 使得激素含量维持相对稳定， 因此细胞分裂素与细 胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机制属于负反馈调节。 由图可知， 过多的细胞分裂素会抑制根系生长， 因此为 了促进水稻根系快速生长， 水稻插秧前不能添加细胞分 裂素。 （ 2 ） 根比茎对生长素更敏感， 根近地侧生长素 浓度高， 抑制生长， 生长较慢的是 D 点， 植物茎表现为 背地生长， 远地侧生长素浓度低， 生长较慢， 对应图中 的字母 A 。 （ 3 ） 由题图可知， 生长素含量升高， 促进 根系生长； 水稻插秧前用 “移栽灵” 处理， 可提高成活 率， 应该是 “移栽灵” 能促进根系生长， 有效成分是与 生长素作用相同的物质。 由题意知， 细胞分裂素抑制根 系生长， 细胞分裂素氧化酶通过降低细胞分裂素含量而 解除抑制作用， 如果敲除细胞分裂素氧化酶基因， 细胞 分裂素氧化酶不能合成， 细胞分裂素含量高于正常值， 抑制根系生长， 根系变短。 第 3节 植物生长调节剂的应用 学习手册 知识点一 植物生长调节剂的类型和作用 知识梳理 1. 人工 调节作用 2. 分子结构和生理效应与植物激素类似 与植物激 素类似 3. 作物产量 产品品质 4. 原料广泛、 容易合成、 效果稳定 教材拓展 2. 提示： 植物生长调节剂在农产品和园艺生产中应 用的例子很广泛， 如： （ 1 ） 用 GA （赤霉素类） 打破莴苣、 马铃薯种子的 休眠， 促进芹菜等的营养生长， 增加产量。 （ 2 ） 用 NAA 促进黄杨、 葡萄的生根， 对棉花进行 保花保果， 防止脱落。 （ 3 ） 用乙烯利促进黄瓜的雌花分化， 促进香蕉、 番 茄的果实成熟。 （ 4 ） 用矮壮素防止棉花徒长、 促进结实。 （ 5 ） 用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发 育不良或暴风雨袭击影响受粉而导致的瓜果类作物产量 下降。 （注： 此措施不可用于挽救以收获种子为目的的 各种粮食作物和油料作物的减产问题） 3. 提示： 要根据实际情况和使用目的， 综合考虑植 物生长调节剂的作用效果、 价格等； 同时还要考虑适当 的施用时间， 以及国家法律法规的要求等。 要点精析 变式训练 1 A 知识点二 植物生长调节剂的施用 知识梳理 1. （ 1 ） 生长素 最适浓度 最多 （ 2 ） 芽和幼叶 （ 3 ） 下 （ 4 ） ① 低 空 气 湿 度 较 高 ② 高 （ 5 ） ① 科学性和可行性 ② 数目 长度 2. （ 1 ） 外源乙烯 成熟 教材拓展 1. 提示： 在施用生长素类调节剂处理插条时， 要考 虑的因素有： 温度要一致、 所用的植物材料条件相同、 设置重复组 （即每组不能少于 3 个枝条）， 用浸泡法时， 最好是在遮阴和空气湿度较高的地方。 同时， 常去除掉 插条成熟叶片而保留芽和幼嫩的叶， 且处理时插条上下 不能颠倒， 否则扦插枝条不能成活。 2. 提示： 乙烯利易被植物吸收， 在植株体内逐渐释 放出乙烯， 农业上常用于水稻、 小麦、 高粱、 棉花、 烟 草、 番茄、 香蕉、 苹果、 柑橘、 梨、 山楂等作物催熟。 我们实验常选用香蕉、 番茄作为实验材料， 一般使用浸 泡或涂抹法处理实验材料。 要点精析 变式训练 2 A 变式训练 3 A 48 学 第 5章 植物生命活动的调节 第 2节 其他植物激素 核 心 素 养 1. 通过阅读资料和图标信息， 举例说明几种 主要植物激素的作用。 （科学思维） 2. 举例说明激素可通过协同、 相互影响等方 式共同实现对植物生命活动的调节， 利用 科学史中的实验提升分析、 推理和论证的 科学探究能力。 （科学思维、 科学探究） 知识点一 其他植物激素的种类和作用 知 识 梳 理 1. 其他植物激素的种类和作用 2. 已正式被认定为第六类植物激 素。 它能促进茎、 叶细胞的扩展和分裂， 促进花粉管生长、 种子萌发等。 教 材 拓 展 1. 生长素和细胞分裂素都能促进植物生长， 它们的调节机制是否相同？ 2. 赤霉素促进细胞伸长的机理是什么？ 3. 在自然界存在这样一种现象： 小麦、 玉米 在即将成熟时， 如果经历持续一段时间的 干热又遇大雨， 种子就容易在穗上发芽。 请尝试对此现象进行解释。 （提示： 研究 表明， 脱落酸在高温下易降解） B. 图丙中的去顶操作有利于侧枝的生长 ， 但是不利于棉花产量的提高 C. 由图乙可知， 促进豌豆幼苗茎切段生长 的最适生长素浓度是 400 mg/L D. 图甲中 a 、 b 、 c 三处的生长素均具有促进 作用 名称 合成部位 主要作用 赤霉素 幼芽 、 幼根 和未成熟的 种子 促进 ， 从而引 起植株增高； 促进 ； 促进种子 、 开 花和果实发育。 细胞分 裂素 主要是根尖 促进细胞 ； 促进芽的分化 、 侧枝发 育、 叶绿素合成。 乙烯 植物体各个 部位 促进 ； 促进开花； 促进 脱落。 脱落酸 、 萎蔫的叶片 等 抑制细胞分裂； 促进气孔关闭； 促进叶和果实的衰老和 脱落； 维持种子 。 71 学 高中生物选择性必修 1 （人教版） 要 点 精 析 1. 由赤霉菌产生的赤霉素， 不能称之为植物 激素， 植物激素必须由植物体内产生。 2. 生长素和细胞分裂素都能促进植物生长， 但生长素促进细胞伸长生长， 细胞分裂素 促进细胞分裂。 3. 在果实发育成熟的过程中， 生长素促进果 实发育， 乙烯促进果实成熟。 4. 植物激素在植物体内的含量很少， 但是在 调节植物生长发育上的作用非常重要。 一 般来说， 植物激素对植物生长发育的调 控， 是通过调控细胞分裂、 细胞伸长、 细 胞分化和细胞死亡等方式实现的。 例 1 下列关于多种植物激素的叙述， 错误 的是 （ ） A. 赤霉素主要合成于成熟的种子， 主要分布 于生长旺盛的部位 B. 细胞分裂素通过促进细胞分裂来促进植株 生长 C. 乙烯可以促进果实成熟， 但不能促进果实 发育 D. 脱落酸在影响细胞分裂方面与细胞分裂 素作用效果相反 答案： A 解析： 赤霉素主要合成部位是未成熟的种 子、 幼根和幼芽， A 错误； 细胞分裂素可以 促进细胞分裂， 其通过促进细胞分裂来促进 植株生长， B 正确； 乙烯可以促进果实成 熟， 还可促进器官的脱落， 但不能促进果实 发育， C 正确； 细胞分裂素可以促进细胞分 裂， 脱落酸可以抑制细胞分裂， 两者在细胞 分裂方面作用效果相反， D 正确。 例 2 （不定项） 研究发现， 大麦种子萌发时， 胚产生的赤霉素可诱导淀粉酶合成， 从而促 进种子的萌发 。 下列有关叙述正确的是 （ ） A. 赤霉素是由活细胞产生的具有微量、 高效 特点的有机物 B. 萌发种子提取液比等量的未萌发种子提取 液含淀粉多 C. 赤霉素通过催化细胞代谢而促进种子的 萌发 D. 赤霉素作用的发挥与其靶细胞具有特定 的受体有关 答案： AD 解析： 赤霉素是一种植物激素， 它是由活细 胞产生的具有微量、 高效特点的有机物。 它 不像酶那样催化细胞代谢， 而是给细胞传达 信息， 起着调节细胞生命活动的作用。 它发 挥作用时， 首先与靶细胞的特异性受体结 合， 引发细胞内发生一系列信号转导过程， 进而诱导特定基因的表达， 从而产生效应。 同时由题干可知： 大麦种子萌发时， 胚产生 的赤霉素可诱导淀粉酶合成， 从而促进淀粉 分解， 故萌发种子提取液比等量的未萌发种 子提取液含淀粉少。 知识点二 植物激素间的相互作用 知 识 梳 理 1. 在植物的生长发育和适应环境变化的过程 中， 某种激素的含量会 。 2. 各种植物激素并不是孤立地起作用， 而是 。 例如， 生长素主要促进 的分裂， 72 学 第 5章 植物生命活动的调节 而细胞分裂素主要促进 的分裂， 二 者协调促进细胞分裂的完成， 表现出协同 作用。 又如， 在调节种子萌发的过程中， 赤霉 素促进萌发， 脱落酸 萌发， 二者作 用效果 。 3. 不同激素在代谢上还存在着相互作用。 例如， 当生长素浓度 到一定值 时， 就会促进乙烯的合成； 乙烯含量的升 高， 反过来会 生长素的作用。 4. 在植物各器官中同时存在着多种植物激 素， 决定器官生长、 发育的， 往往不是某 种激素的 ， 而是不同激素的 。 例如， 黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比 值较高， 有利于分化形成 花， 比值 较低则有利于分化形成 花。 5. 在植物生长发育过程中， 不同种激素的调 节还往往表现出一定的 。 例如， 在猕猴桃果实的发育过程中， 细 胞分裂素、 生长素、 赤霉素、 脱落酸等激素 的含量会像接力一样 出现高峰， 调 节着果实的发育和成熟。 教 材 拓 展 植物激素间表现出协同作用和作用效果 相反的实例 （ 1 ） 表现出协同效应的植物激素实例 （ 2 ） 作用效果相反的植物激素实例 要 点 精 析 植物的生长发育是由多种激素相互作用 形成的调节网络调控的。 例 3 下图表示生长素与细胞分裂素影响植 物根生长的机制。 下列叙述错误的是 （ ） A. 植物生长发育和适应环境变化的过程 ， 由多种激素相互作用共同调节 B. 细胞分裂素与细胞分裂素氧化酶之间的 平衡调控机制属于负反馈调节 C. 移栽植株幼苗过程中， 为了促进根系快 速生长， 需要添加细胞分裂素 D. 若利用基因敲除技术去除细胞分裂素氧 化酶基因， 则植株根系会变短 答案： C 解析： 从图中可看出， 植物生长发育和适应 环境变化的过程中， 各种植物激素并不是孤 立地起作用， 而是多种激素相互作用共同调 节， A 正确； 细胞分裂素含量上升会促进细 胞分裂素氧化酶的合成， 细胞分裂素氧化酶 又能降解细胞分裂素， 据此可以判断细胞分 裂素与细胞分裂素氧化酶之间的平衡调控机 植物生长 果实生长 果实成熟 延缓衰老 器官脱落 种子发芽 叶片衰老 顶端优势 根尖 细胞 生长素 含量上升 细胞分裂素 氧化酶 促进合成 细胞分裂素 含量上升 含量下降 根系生长 促进 抑制 解除 抑制 产生 产生 降解 73 学 高中生物选择性必修 1 （人教版） 第 3节 植物生长调节剂的应用 核 心 素 养 1. 举例说明植物生长调节剂的类型以及它们 在生产中的作用。 （科学思维） 2. 评述植物生长调节剂的应用， 认同使用植 物生长调节剂应合理合法的观点。 （社会 责任） 3. 探索植物生长调节剂的应用， 尝试运用预 实验方法开展探究。 （科学探究） 知识点一 植物生长调节剂的类型和作用 知 识 梳 理 1. 植物生长调节剂的概念 由 合成的， 对植物的生长发育 有 的化学物质， 称为植物生长调 节剂。 2. 植物生长调节剂的类型 从分子结构来看， 主要分为两类： 一类 ， 如吲哚乙酸； 另 一类分子结构与植物激素完全不同， 但具有 的生理效应， 如 α- 萘乙酸 （ NAA ）、 矮壮素等。 3. 植物生长调节剂的作用 植物生长调节剂应用领域广， 对于提高 、 改善 等都能起到很好的 作用， 例如， 在啤酒生产中， 用赤霉素处理 大麦， 可以使大麦种子无须发芽， 就能产生 α- 淀粉酶， 这样就可以简化工艺， 降低成 本； 菠萝种植时， 用乙烯利催熟， 可以做到 有计划地上市。 4. 植物生长调节剂的优点 具有 等优点。 制属于负反馈调节， B 正确； 图中显示细胞 分裂素含量上升会抑制根系生长， 因此移栽 过程中为了促进根系快速生长， 应该使细胞 分裂素的含量降低， C 错误； 利用基因敲除 技术去除细胞分裂素氧化酶基因， 会导致细 胞分裂素氧化酶不能合成， 细胞分裂素不能 被降解， 因此细胞分裂素含量上升， 抑制根 系生长， D 正确。 变式训练 某种植物种子经低温处理一段时间后， 能够提早萌发。 在低温处理过程中， 种子内 的激素含量变化如图所示。 据图分析， 下列 有关推断错误的是 （ ） A. 脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B. 喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏 C. 脱落酸与赤霉素作用效果相反 D. 植物生命活动在多种激素相互协调下进行 时间 /d 10 20 30 40 50 赤霉素 脱落酸 激 素 浓 度 细胞分裂素 O 74