3.3 体液调节与神经调节的关系-【新课程能力培养】2024-2025学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步练习（人教版2019）

练 第 3章 体液调节 知识点一 神经调节与体液调节的比较 1. 下列关于体液调节的叙述中， 不正确的是 （ ） A. 体液调节比神经调节的作用时间长 B. 体液调节比神经调节的范围广 C. 体液调节的化学物质就是各种激素 D. 体液调节的化学物质是通过体液传送的 2. 当一个人突然遇到很危险的情境时， 血液 中肾上腺素的含量立即上升， 产生多种生 理反应， 这一生理调节过程属于 （ ） A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经—体液调节 D. 激素调节 3. 下列关于高等动物生命活动调节的叙述， 合理的一项是 （ ） A. 促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺， 促使甲状腺产生甲状腺激素 B. 胰岛分泌效应相抗衡的胰高血糖素和 胰岛素对血糖含量进行调节 C. 人体的调节中， 神经调节与激素调节 是完全独立的 D. 血液中二氧化碳含量升高， 一定会抑 制呼吸中枢的活动 知识点二 体液调节和神经调节的协调 4. 人体处于高温环境时会发生一系列反应， 以维持正常的生理代谢， 下列有关叙述不 正确的是 （ ） A. 下丘脑分泌抗利尿激素增加， 尿量减少 B. 由于温度高， 有氧呼吸酶失活， 此时身 体供能主要靠无氧呼吸 C. 因气温过高， 将通过大量的排汗增加 散热， 调节体温 D. 体温过高或过低会影响机体物质代谢 的正常进行 5. 下列关于体温调节的叙述错误的是 （ ） A. 维持人体体温的热量主要来自骨骼肌、 肝脏、 脑 B. 各器官产生的热量主要来自糖类、 脂 肪的氧化分解 C. 皮肤血管收缩是人在炎热环境中所产 生的反应 D. 体温相对恒定是人体正常进行生命活 动的必需条件 6. 寒冷的冬季， 人们走到室外时生理上出现 的适应性变化是 （ ） ① 皮肤血管收缩 ② 机体耗氧量降低 ③ 甲状腺激素分泌量增加 ④ 体温调节中 枢兴奋性增强 ⑤ 体温下降 A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 7. 下列有关人体水分调节的叙述中， 正确的 是 （ ） A. 大量饮水， 则抗利尿激素分泌增加 B. 渴觉中枢兴奋， 则抗利尿激素分泌减少 第 3 节 体液调节与神经调节的关系 基 础 练 习 57 练 高中生物选择性必修 1 （人教版） C. 抗利尿激素分泌减少， 则尿量增加 D. 细胞外液渗透压下降， 则尿量减少 8. 如图为水平衡调节机理， 请据图判断 A 、 B 、 C 依次是 （ ） A. 抗利尿激素； 渴觉中枢； 肾小管、 集 合管 B. 渴觉中枢； 抗利尿激素； 肾小管、 集 合管 C. 抗利尿激素； 肾小管、 集合管； 渴觉 中枢 D. 渴觉中枢； 肾小管、 集合管； 抗利尿 激素 9. 下列关于人体水盐平衡调节的叙述， 正确 的是 （ ） A. 大量失钠， 对细胞外液渗透压的影响 大于细胞内液 B. 机体内的 Na + 主要随汗液排出 C. 人体内水的来源是饮水和食物中的水 D. 人体水平衡和盐平衡的调节过程没有直 接关系 提 升 练 习 一、 不定项选择题 1. 给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶 液后， 家兔体内发生一定变化， 一段时间后 恢复正常。 注射后随即发生的变化是 （ ） A. 红细胞吸水增加 B. 胰岛素分泌降低 C. 肝糖原的分解增加 D. 血浆渗透压迅速升高 2. 为研究不同温度条件对皮肤及口腔温度的 影响， 某人在能迅速改变温度的房间内做 了相关的实验， 测量结果如下图所示。 下 列分析错误的是 （ ） A. 从图中可以看出， 口腔温度基本不变， 能保证酶催化所需的适宜温度 B. 在 50～100 分钟， 体内甲状腺激素含量 减少 C. 第 100 分钟时， 为了减少热量散失， 所 以皮肤不再散热 D. 整个体温调节过程属于神经—体液调节 3. 下图中曲线表示某健康成年人分别饮 1 L 清水及饮 1 L 生理盐水后的尿生成速率。 下列叙述正确的是 （ ） A. 饮清水后约 1 h ， 尿生成速率达到峰值 温 度 / ℃ 40 35 30 25 O 50 100 150 室温 25℃ 室温 10℃ 室温 25℃ 时间 / 分钟 口腔温度 皮肤温度 第 2 题图 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 时间 /h 20 15 10 5 0 尿 生 成 速 率 / （ m L / m i n ） 口服 1 L 饮清水 饮生理盐水 第 3 题图 血浆渗透压 下丘脑 C 口渴感觉 饮水 垂体 A B 尿液 血浆渗透压 第 8 题图 58 练 第 3章 体液调节 B. 饮清水后 0.5 h ， 血液中的抗利尿激素 浓度降低 C. 在 3 h 内， 饮清水较饮生理盐水产生的 尿量多 D. 3 h 后两条曲线将不再交叉或重叠 4. 下图表示机体由 T 1 环境进入 T 2 环境的过 程中产热量和散热量的变化。 下列叙述不 正确的是 （ ） A. 根据图示信息可知 T 2 <T 1 B. 曲线 A 表示散热量， 曲线 B 表示产热量 C. a～b 是因为进入 T 2 环境中散热量增加 D. T 2 环境中机体产热量和散热量均低于 T 1 环境 5. 褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的 一种内源激素。 随着日照周期变化， 褪黑 素白天分泌减少， 晚上分泌增多。 在淋巴 细胞中含有褪黑素的特异性受体。 研究发 现， 切除雌鼠的松果体会引起卵巢增生肥 大， 注射褪黑素会导致卵巢重量减轻。 下 列说法错误的是 （ ） A. 致盲小鼠松果体内， 与褪黑素合成有关 酶的活性明显低于正常小鼠 B. 褪黑素可能作用于下丘脑， 使垂体分 泌促性腺激素减少， 抑制卵巢的发育 C. 某人长期熬夜玩电脑扰乱了生物钟， 这 可能与光线刺激引起褪黑素分泌减少 相关 D. 熬夜可能影响褪黑素的分泌， 从而影 响淋巴细胞的作用， 导致人体免疫力 升高 二、 非选择题 6. 如图为人体激素作用于靶细胞的两种机理 示意图， 根据所学生物学知识回答下列 问题： （ 1 ） 若激素 B 是生长激素 ， 则它是由 细胞合成的。 （ 2 ） 若激素 B 是胰岛素， 能与受体 b 特异 性结合， 产生生理效应， 这体现了细 胞膜的 功能， 如果受 体 b 发生缺陷而不能与该激素结合， 则可能引起血糖浓度 。 （ 3 ） 若该图表示下丘脑细胞， 则细胞膜上 除了有与激素结合的受体外， 还可能 具有与 相结合的受体。 （ 4 ） 若激素 A 是甲状腺激素， 则它进入 细胞后与受体结合， 促使细胞合成特 定的 mRNA ， 再经过 过程合 成新的蛋白质。 7. 下丘脑是内分泌活动的枢纽， 具有多种调 节中枢。 如图为下丘脑参与人体稳态的三 个途径 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ ， 请回答下列问题： 第 4 题图 曲线 A 曲线 B 时间 热 量 相 对 值 O a b c T 1 （ ℃ ） T 2 （ ℃ ） 激素 A 激素 B 受体 a 受体 b c-AMP ATP mRNA 蛋白质 蛋白激酶 生理效应 蛋白质磷酸化 生理效应 第 6 题图 59 练 高中生物选择性必修 1 （人教版） （ 1 ） 若某内分泌腺为甲状腺， 当人体从温 暖的室内到寒冷的室外， 冷觉感受器 兴奋， 上传至图中相关部位， 细胞 ① 产生的兴奋 （填 “单向” 或 “双向”） 传递给细胞 ② 。 甲状腺的活 动受下丘脑和垂体的调控， 这是甲状 腺激素分泌的 调节。 图中 A 、 B 、 C 三条血管中能检测到甲状腺激 素的是 。 （ 2 ） 若饮水较少， 肾脏排出的尿液的量减 少， 简要叙述与图中相关器官及激素 有关的调节过程。 。 （ 3 ） 血糖升高， 一方面可以直接刺激胰岛 B 细胞， 引起 分泌增加； 另 一方面下丘脑血糖调节中枢的神经细 胞产生 从而导致胰岛 B 细 胞相关激素分泌增加。 （ 4 ） 若阻断下丘脑和垂体之间的联系， 对 图中三个途径的调节无明显影响的是 途径 。 A B C E 第 7 题图 60 参考答案与解析 饿时能快速调节提高血糖浓度 （ 3 ） 高 体内血糖浓 度较高促进了胰岛素的分泌， 而组织细胞对胰岛素敏感 性低又导致胰岛素分解量减少， 故这类患者的胰岛素的 含量比正常人高 【解析】 （ 1 ） 由图可知， 图中 A 表示下丘脑； B 分 泌的两种激素可调节血糖， 故 B 为胰岛， 激素 b 能升高 血糖， 故为胰高血糖素， 其可通过促进肝糖原分解及非 糖物质转化为葡萄糖来升高血糖， 故其靶细胞主要是肝 脏细胞； 激素 c 为抗利尿激素， 其作用是促进肾小管、 集合管对水分的重吸收。 （ 2 ） 一般情况下， 人体升高 血糖的主要路径是图中的 ①→②→③ ， 为激素调节过 程； 当严重饥饿时， 人体调节血糖水平的路径 ④→⑤→ ⑥ 和 ④→⑤→⑦→⑧ 活动明显增强。 图中的途径 ④→⑤ →⑥ 和 ④→⑤→⑦→⑧ 为神经调节， 神经调节比激素调 节启动快 ， 在严重饥饿时能快速调节提高血糖浓度 。 （ 3 ） 研究发现， 某类型糖尿病患者的致病原因是组织细 胞对胰岛素的敏感性降低， 由于患者体内血糖浓度较高 促进了胰岛素的分泌， 而对胰岛素敏感性低， 胰岛素被 识别发挥作用后灭活的少， 使胰岛素分解量减少， 故这 类患者的胰岛素的含量比正常人高。 第 3节 体液调节与神经调节 的关系 学习手册 知识点一 体液调节与神经调节的比较 知识梳理 1. （ 1 ） 激 素 （ 2 ） 激 素 调 节 （ 3 ） 组 胺 （ 4 ） ① 体液调节 2. 反射弧 迅速 较广泛 比较长 教材拓展 1. 提示： 适量的二氧化碳进入血液可以刺激人体外 周化学感受器， 通过反射使人的呼吸加深加快。 2. 提示： （ 1 ） 范围方面分析： ① 神经调节中完成 反射的结构基础是反射弧。 由于反射弧完成的兴奋的产 生、 传导和作用比较局限， 仅局限于反射弧尤其是效应 器所涉及的结构， 所以神经调节作用范围小、 比较准 确。 ② 体液能将调节因子广泛地运输到身体各处， 所以 体液调节作用范围广泛。 （ 2 ） 速度方面分析： ① 神 经纤维上信息的传送主要是以生物电的形式进行， 所以 调节比较迅速。 ② 体液调节的途径是体液的运输 ， 所 以调节比较缓慢。 知识点二 体液调节和神经调节的协调 知识梳理 1. （ 1 ） 代谢产热 肝、 脑 骨骼肌 皮肤 辐射、 传导、 对流、 蒸发 （ 2 ） 神经—体液 （ 3 ） 收缩 减 少 战栗 甲状腺激素 肾上腺素等 增加 增多 舒张 2. （ 1 ） 尿液、 汗液、 呼吸、 粪便 （ 2 ） 食盐 肾 （ 3 ） ① 细胞外液 ② 细胞内渗透压 舒张 （ 4 ） 神 经—体液 3. a ： 升高 b ： 渗透压感受器 c ： 大脑皮层 d ： 抗利尿激素 e ： 肾小管、 集合管 f ： + g ： - 4. （ 1 ） 中枢神经系统 发育和功能 （ 2 ） 内环境 稳态 教材拓展 1. 提示： 尿量减少， 体内废物不能及时排出， 从而 影响人体健康。 2. 提示： 这个人的体温由 37 ℃ 发烧到 39 ℃ 的过程 中产热量大于散热量。 持续发烧 39 ℃ 时， 他的产热量 等于散热量。 体温才能维持在 39 ℃ 不变， 如果他的产 热量大于散热量， 那么他的体温会继续上升。 要点精析 变式训练 1 D 变式训练 2 B 变式训练 3 ACD 练习手册 基础练习 1. C 【解析】 体液调节的物质 （如激素） 通过体液 运输， 在血液中的浓度相对比较稳定， 并且远距离运 送， 所以作用的时间比较长， A 正确； 有的激素 （如甲 状腺激素） 几乎对全身的细胞都起调节作用， 所以说体 液调节的作用范围比较广， B 正确； 体液调节的主要调 节因子是指各种激素， 除此之外， CO 2 等化学物质也可 以起相应的调节作用， C 错误； 激素调节的物质是由内 分泌腺分泌的， 内分泌腺无导管， 分泌的物质直接进入 血液， 随血液运输到靶器官、 靶细胞， 使靶器官、 靶细 胞原有的生理活动发生变化， D 正确。 2. C 【解析】 人体处于危险情况下， 神经系统接受 刺激， 产生兴奋， 并能通过下丘脑使交感神经活动加 强， 支配皮肤、 各内脏器官及内分泌腺， 从而使人体产 生多种生理反应， 这一系列活动是在神经和体液共同作 用下完成的。 3. B 【解析】 促甲状腺激素释放激素作用于垂体， 促进垂体产生促甲状腺激素， A 错误； 胰岛分泌效应相 抗衡的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节， B 正 确； 高等动物生命活动的调节分为神经调节和体液调 节， 二者之间是共同协调、 相辅相成的， C 错误； 血液 中 CO 2 含量升高会促进呼吸中枢的活动， D 错误。 4. B 【解析】 人处在高温的环境中， 汗液分泌增多， 细胞外液渗透压升高， 抗利尿激素分泌量增多， 尿量减 少， A 正确、 C 正确； 由于人体体温的调节过程， 一定 范围内人体的温度处于相对稳定状态， 各种代谢正常进 行， B 错误； 体温过高或过低会影响机体物质代谢的正 常进行， D 正确。 5. C 【解析】 安静时主要的产热器官是肝、 脑， 运 动时骨骼肌成为主要的产热器官， A 正确； 各器官产生 的热量主要来自糖类、 脂肪的氧化分解， B 正确； 在寒 冷环境中皮肤血管收缩， C 错误； 体温相对恒定是人体 正常进行生命活动的必需条件， D 正确。 6. A 【解析】 寒冷时， 皮肤血管收缩， 血流量减少， 进而减少散热量， ① 正确； 机体产生的甲状腺激素和肾 上腺素增加， 提高细胞的代谢水平， 耗氧量增加， ② 错 误； 甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加， 提高细胞的代 25 高中生物选择性必修 1 （人教版） 谢水平， 增加产热量， ③ 正确； 体温调节中枢下丘脑兴 奋性增强， ④ 正确； 机体增加产热量， 减少散热量， 使 得体温维持相对恒定， ⑤ 错误， A 正确。 7. C 【解析】 大量饮水， 细胞外液的渗透压下降， 抗利尿激素分泌减少， 尿量增加； 渴觉中枢兴奋， 抗利 尿激素分泌增加， C 正确。 8. C 【解析】 当血浆渗透压升高时， 下丘脑渗透压 感受器感受到刺激， 此时会合成并分泌抗利尿激素 （图 中 A ）， 并由垂体后叶释放； 抗利尿激素具有促进肾小 管和集合管 （图中 B ） 重吸收水的作用， 从而使尿量减 少， 血浆渗透压下降， 另一方面， 下丘脑可以将兴奋传 导给大脑皮层 （图中 C ）， 由大脑皮层产生渴觉， 从而 主动饮水， 降低渗透压。 9. A 【解析】 Na + 主要分布在细胞外， 能调节细胞外 液渗透压， 所以大量失钠， 对细胞外液渗透压的影响大 于细胞内液， A 正确； Na + 主要来自食盐， 主要通过肾 脏随尿液排出， B 错误； 人体所需水的来源有饮水、 食 物和代谢产生的水， C 错误； 人体水平衡和盐平衡的调 节过程有密切联系， D 错误。 提升练习 1. D 【解析】 给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡 萄糖溶液后， 血浆渗透压迅速升高， 红细胞失水， 胰岛 素分泌增加， 肝糖原分解减少， D 正确。 2. BC 【解析】 从坐标曲线中可以看出， 口腔温度 能保持相对稳定， 保证酶催化所需的适宜温度， A 正 确； 当室温降低时 （ 50～100 分钟）， 体内甲状腺激素含 量增加， 产热增加， B 错误； 第 100 分钟时， 由于皮肤 温度仍高于外界温度 （室温）， 所以皮肤仍在散热， C 错误； 整个体温调节过程属于神经—体液调节， D 正确。 3. ABC 【解析】 根据图像可知 0.5 h 时饮水， 1.5 h 曲线达到最高峰， 由此可知饮清水后约 1 h ， 尿生成速 率达到峰值， A 正确； 抗利尿激素调节人体的水平衡， 抗利尿激素浓度降低， 尿量增加， 饮水后 0.5 h 也就是 1 h 时， 由图中曲线上升趋势可知尿量逐渐增加， 所以 血液中的抗利尿素浓度逐渐降低， B 正确 ； 看图像面 积， 很明显实线面积比虚线面积大， 所以在 3 h 内， 饮 清水较饮生理盐水产生的尿量多， C 正确； 3 h 后， 尿 生成速率趋于稳定， 两条曲线将可能重叠， D 错误。 4. BD 【解析】 由曲线情况可知， 机体由温度为 T 1 的环境进入温度为 T 2 的环境时产热量和散热量都增加， 所以 T 2 <T 1 ， A 正确； 进入温度为 T 2 的环境时， 短时间 内曲线 B 上升比曲线 A 迅速， 曲线 A 表示产热量， 曲 线 B 表示散热量， B 错误； 由图示可知， a～b 是由进入 T 2 环境中散热量增加所致， C 正确； 由图可知， 和 T 1 相 比， T 2 环境中机体产热量和散热量均高于 T 1 环境， D 错 误。 5. AD 【解析】 褪黑素白天分泌减少， 晚上分泌增 多， 致盲小鼠不能感受外界的光照信号， 所以致盲小鼠 松果体内褪黑素合成量多于正常小鼠， 与褪黑素合成有 关酶的活性明显高于正常小鼠， A 错误； 根据题干信息 “注射褪黑素会导致卵巢重量减轻” 可知， 褪黑素可能 作用于下丘脑， 使垂体分泌促性腺激素减少， 抑制卵巢 的发育， B 正确； 随着日照周期变化， 褪黑素白天分泌 减少， 晚上分泌增多， 某人长期熬夜玩电脑扰乱了生物 钟， 这与光线刺激引起褪黑素分泌减少相关， C 正确； 褪黑素白天分泌减少， 晚上分泌增多， 在淋巴细胞中含 有褪黑素的特异性受体， 熬夜可能减少褪黑素的分泌， 影响淋巴细胞的作用进而导致人体免疫力下降， D 错误。 6. （ 1 ） 垂体 （ 2 ） 信息交流 （信息传递） 升高 （ 3 ） 神经递质 （ 4 ） 翻译 【解析】 （ 1 ） 生长激素由垂体合成。 （ 2 ） 激素调 节体现了细胞膜的信息交流功能。 一旦受体发生缺陷不 能与激素结合， 其对应的功能就会丧失。 胰岛素受体发 生缺陷会导致血糖浓度升高。 （ 3 ） 下丘脑细胞细胞膜 上除了有与激素结合的受体外， 还可能具有与神经递质 相结合的受体。 （ 4 ） 由 mRNA 合成蛋白质的过程叫作 翻译。 7. （ 1 ） 单向 分级 A 、 B 、 C （ 2 ） 饮水较少， 细胞外液渗透压升高， 下丘脑渗透压感受器兴奋， 垂体 释放的抗利尿激素增多， 从而促进肾小管和集合管对水 分的重吸收 ， 尿量减少 （ 3 ） 胰岛素 神经递质 （ 4 ） Ⅲ 【解析】 （ 1 ） 据图分析， 细胞 ① 与细胞 ② 之间是通 过突触相连的， 而兴奋在突触处只能单向传递； 下丘脑 通过垂体调控甲状腺激素的分泌， 属于甲状腺激素的分 级调节过程； 甲状腺激素可以作用于全身各处的细胞， 因此图中 A 、 B 、 C 三条血管中都能检测到甲状腺激素。 （ 2 ） 饮水较少导致细胞外液渗透压升高， 下丘脑渗透压 感受器兴奋， 则垂体释放的抗利尿激素增多， 促进肾小 管和集合管对水分的重吸收， 导致尿量减少。 （ 3 ） 血 糖升高时， 可以直接刺激胰岛 B 细胞分泌胰岛素， 促进 血糖浓度降低到正常水平； 也可以通过下丘脑血糖调节 中枢的神经细胞产生神经递质作用于胰岛 B 细胞， 促进 胰岛 B 细胞分泌胰岛素， 进而降低血糖浓度。 （ 4 ） 据 图分析， 图中 Ⅰ 、 Ⅱ 途径中都有垂体的参与， 而 Ⅲ 途径 中下丘脑直接通过相关神经调节胰岛分泌相关激素， 不 需要垂体的参与， 因此阻断下丘脑和垂体之间的联系对 Ⅲ 途径的影响最小。 感知高考 3 1. B 【解析】 碘是甲状腺激素合成的原料， 若食物 中长期缺碘， 则甲状腺激素的分泌减少， 对于垂体的抑 制减弱， 促甲状腺激素分泌增加， A 错误； 长期缺碘导 致甲状腺含量降低， 促甲状腺激素的分泌增加， 作用于 甲状腺， 导致甲状腺肿大， B 正确， C 错误； 由于甲状 腺激素的分泌存在反馈调节， 当甲状腺激素偏低时， 对 于下丘脑的抑制减弱， 则促甲状腺激素释放激素分泌增 加， D 错误。 2. D 【解析】 一种内分泌器官可分泌多种激素， 如 垂体分泌促甲状腺激素、 促性腺激素、 促肾上腺皮质激 素和生长激素等， A 正确； 一种信号分子可由多种细胞 合成和分泌， 如氨基酸类神经递质 （如谷氨酸、 甘氨 酸）， B 正确； 多种信号分子可协同调控同一生理功能， 如胰岛素和胰高血糖素参与血糖平衡调节， C 正确； 激 26