第十四章 第三节 神奇的微生物-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版）

第五单元生物的多样性 第三节 神奇的微生物 第一课时 细菌和真菌 ND.1课前自主预习5税理、精链格、落实点演 8.真菌与人类的生活关系密切。一些大型真 菌（如木耳）是我们的食物之源： ©新知梳理 是传统药材，香菇、木耳中含有 一、细菌 物质；真菌能将动、植物遗体分解成 1.根据细菌的不同形态，可以把它们分为 归还给大自然，促进了自然 和 三种类型。 界的物质循环。当然，也有些真菌会引起 2.细菌具有细胞的一般结构，但是没有 动、植物或人患病。 的细胞核，只有 ,核质裸露， @自主检测 没有核膜包被。像细菌这样只有核区的细 1.图示细菌的三种类型，图中甲、乙、丙依次 胞叫 由原核细胞组成的 是 生物称为 有些细菌还有 荚膜和鞭毛。 3.多数细菌依靠 生 内 活。生物学上，把从活的生物体内吸取营 A.球菌、杆菌、螺旋菌 养物质的营养方式，称为 :把依靠 B.球菌、螺旋菌、杆菌 分解植物、动物等的遗体来获取营养物质 C.螺旋菌、杆菌、球菌 的营养方式，称为 D.杆菌、球菌、螺旋菌 4. 能将动、植物遗体分解为 2.细菌与人类的生产和生活关系密切，人们 二氧化碳和无机盐供绿色植物制造有机 利用什么来制作酸奶 物。细菌对环境有重要影响。 A.黄色短杆菌 B.乳酸菌 5.细菌与人类的生产和生活关系密切。如利 C.酵母菌 D.甲烷菌 用 生产酸奶。但有些细菌对人类 3.真菌比细菌结构复杂。复杂之处在于真菌 也有害，如肺结核是由 引 起的。 A.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质 二，真菌 B.细胞内含有叶绿体 6.常见的真菌有 C.细胞内有成形的细胞核 和 等。 D.都由多细胞构成 7.真菌的细胞具有 N02课堂现固训练华募油、棒本法、能力提开 和 等。 ·位学生设计了一个探究霉菌生长环 真菌细胞的核质由 包被，属于真 境条件的实验。他的设计方案如下： 核细胞。由真核细胞组成的生物叫 ①在一个大玻璃瓶中装入湿润的沙子，直 到其容积的1/3： 11 生物学八年级上册 ②将瓶子横放：瓶下垫上一些棉花，防止瓶 4.过去，人们一直以为胃炎是由压力或吃辛 子滚动： 辣食物引起的。后来，沃伦(Warren)与马 ③将不同的物品放在沙子上，如小片面包、 歇尔(Marshall)合作，成功培养和分离出 果皮、布、图钉等： 了导致胃炎的某种微生物，该成果获得 ①旋紧瓶盖，每天进行观察。 2005年的诺贝尔生理学或医学奖。经观 他发现，在同样的环境（玻璃瓶中的环境） 察，该微生物呈微螺旋形弯曲，长度在 中，霉菌在面包和果皮上生长得很快，而在 2.5~4微米，一端伸出2~6条鞭毛，最外 布和图钉上几乎不生长。因此，他得出结 面有细胞壁，细胞中DNA裸露。判断这 论：霉菌的生长和环境没有关系，主要是和 种微生物是 附着的物体（如面包、果皮）有关。你认为 A.病毒 B.细菌 他的结论正确吗？为什么？ C.真菌 D.霉菌 5.我们可以利用下列哪种细菌来净化污水 ( A.枯草杆菌 B.甲烷菌 C.链球菌 D.金霉菌 6.乳酸菌和酵母菌都属于单细胞生物，二者 N03课后提升训练陈装巧、茂考句、冲制满分 在结构上的主要区别是乳酸菌没有( 1.由原核细胞组成的生物，称为原核生物，它 A.细胞结构 B.细胞膜 的特征是 C.细胞质 D.成形的细胞核 A.不能进行光合作用 7.下列属于真菌的是 ( B.不能进行呼吸作用 A.银杏 B.银耳 C,都有细胞膜、细胞质和细胞核 C.乳酸菌 D.病毒 D.都没有成形的细胞核 8.下列微生物中，对人类有毒害作用的是 2.下列有关细菌的说法中，错误的是( A.细菌的分布极其广泛，几乎遍布地球的 A.猴头菇 B.酵母菌 各个角落 C.乳酸菌 D.鬼笔鹅膏 B.根据细菌的不同形态，可以将它们分为 9.以下由真菌引起的疾病是 球菌、杆菌和螺旋菌 A.色盲 B.贫血 C.有些细菌还有荚膜和鞭毛。荚膜位于 C.脚癣 D.夜盲症 细胞膜外，具有保护作用 10.下列哪种环境中，霉菌最不容易生长 D.细菌具有细胞的一般结构，但没有成形 的细胞核 A.夏季未及时清洗的衣物 3.下列生物中，属于细菌的是 B.干燥环境中的皮鞋 A.醉母菌 B.蘑菇 C.未放冰箱里的剩饭剩菜 C.大肠杆菌 D.霉菌 D.煮沸未密封的肉汤 第五单元生物的多样性 11.请你根据细菌的结构模式图回答下列 12.下图是香菇、木耳、猴头、青霉、曲霉、灵芝 问题。 6种真菌的示意图，请观察并回答以下 问题： ③ (1)图中①是 ,②是 ③是 ,④是 (1)填出下列各字母所表示的真菌名称。 (2)有些细菌还有⑤ 和⑥ :b. ；C 。 ⑤位于细胞壁外，具有 作 d. ;e. :f. 用。⑥有助于细菌的 (2)真菌和细菌在细胞结构上最主要的区 (3)多数细菌依靠现成的 别是 生活。 第二课时 病毒 N0.1课前自主预习5械壁，精：格、落炭点演 ©自主检测 1.病毒结构简单，没有细胞结构，由 ○新知梳理 外壳和内部的遗传物质组成。 1.病毒是一类非常微小的生物。它们没有细 A.蛋白质 B.脂肪 胞结构，一般由 和 C.维生素 D.葡萄糖 2.病毒可以分成下列哪三类 构成。 A.真菌病毒、动物病毒和细菌病毒 2.病毒不能独立生活，只有通过水，空气、食 B.原核病毒、真菌病毒和细菌病毒 物等途径侵入其他生物的 ,才能 C.植物病毒、动物病毒和细菌病毒 进行 。根据感染生物的不同，病 D.生物病毒、微生物病毒和噬菌体病毒 3.下列关于病毒的叙述中，错误的是( 毒可分为 (又叫噬菌体)， A.病毒的个体很小，要用电子显微镜才能 (如烟草花叶病毒)， (如腺 观察到 病毒)。 B.病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞 3.病毒与人类的关系十分密切。一些病毒导 里才能进行生命活动 C.病毒可以引起动物、植物和人的多种疾 致人类，动物和植物 ,一些病毒却 病，所以病毒对人类都是有害的 可以在 等方面发挥重 D.流行性感冒是一种由病毒感染引起的 要的作用。 疾病 13 生物学八年级上册 N02☑课堂巩固训练练基融、等方法，能力提升 4.易发于婴幼儿群体的“手足口病”，是由肠 道病毒引起的，此病以口腔、手、足发生疱 病毒是一类十分原始的生物。下图是某些 疹为主要特征。下列关于肠道病毒的描 病毒的结构，请据图回答下列问题： 述，正确的是 ( A.比细菌大得多 B.能够独立生活 C.属于动物病毒 D.具有细胞结构 5.在印度爆发的“尼帕病毒”是一种新型人、 烟草花叶病海 腺病神 大肠杆菌噬菌休 畜共患病毒，能引起血管炎，感染者出现发 (1)病毒没有 结构，它们是由 热、严重头痛、脑膜炎等症状。下列关于该 外壳和内部的 病毒的叙述错误的是 组成的。 A.不能独立生活 (2)根据病毒寄生的细胞的不同，可将病毒 B.遗传物质在细胞核中 分为三类。如烟草花叶病毒属于 C.寄生在人或动物细胞里 ,腺病毒属于 ,噬菌 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 体属于 6.“糖丸爷爷”顾方舟于2019年1月2日离 (3)下列哪项是细菌、真菌和病毒的共同特 开了我们。在我国，他发明的糖丸疫苗已 征 ( 经彻底消灭了脊髓灰质炎（小儿麻痹症）。 A.都是单细胞生物 脊髓灰质炎是由嗜神经病毒侵犯中枢神经 B.都利用现成的有机物生活 C,都用孢子繁殖后代 系统的运动神经细胞而引起的。下列关于 D.对人类都有益 嗜神经病毒说法正确的是 ND3课后提升训练蛛技污.装考有，冲利满分 1.一般情况下，病毒的结构只有 A.蛋白质外壳和内部遗传物质 B.蛋白质 A.属于细菌病毒 C.遗传物质 B.遗传物质在细胞核内 D.一个细胞结构 C.观察结构需用电子显微镜 2.下列有关病毒的描述正确的是 D.可以寄生或独立生活 A.无遗传物质 : 7.下列关于图中三种病毒的说法，不正确 B.无细胞结构 的是 C.离开活细胞后能独立生活 D.属于简单的单细胞生物 3.下列不具有细胞结构的生物是 A.向日葵 B.海马 C.香菇 D.烟草花叶病毒 烟草花[病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 第五单元生物的多样性 A.都由1蛋白质外壳和2内部的遗传物 (1)有害的一面： 质组成 ①使动物 :如禽流感是指由禽流 B.必须生活在活的动、植物细胞内 感病毒引起的禽类急性传染病。高致病 C.无叶绿休，营寄生生活 性禽流感传播快、危害大，我国将其列为 D.对所寄生的生物造成危害 一类动物疫病。 8.下列描述中能说明病毒是生物的是( ②使植物 ,给农牧业生产造成巨 A.病毒很小，需用电子显微镜观察 B.病毒无细胞结构 大损失。 C.病毒能进行繁殖 ③ 人体健康：由病毒引起的流行 D.病毒无细胞壁 性感冒、肝炎、手足口病等，严重危害人体 9.下列疾病中，都属于病毒引起的是() 健康。被称为世纪瘟疫的 ,也是 A.佝偻病、手足口病B.艾滋病、禽流感 由病毒引起的，人类至今尚未找到彻底治 C.脚气病、口蹄疫 D.乙肝病、结核病 愈的方法。 10.在以下叙述中，可以将病毒与其他微生物 (2)有利的一面： 相区别的是 () A.能够使人或动、植物患病 ①利用病毒制造 ,预防病毒性疾 B.没有细胞核 病。如用接种牛痘疫苗的方法，预防由天 C.只能在寄主细胞内繁殖 花病毒引起的天花：由于口服脊髓灰质炎 D.个体十分微小 疫苗的普遍使用，使脊髓灰质炎得到控 11.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服 制：口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可以 务的实例 () 通过接种疫苗的方法进行防治。 A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 ②生物防治：利用某些病毒防治 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 生物，如利用绿脓杆菌噬菌体控制人烧伤 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 时由绿脓杆菌引起的炎症。 12.请阐述病毒与人类的关系： 第四节 生物的分类 ND.1课前自主预习5礼双、精瓶格、落头志清 二，生物分类的等级 ○新知梳理 2.生物分类的等级从高到低依次是： 一、生物分类的依据 1.生物分类主要是根据生物的 ,把生物划分为不 3.种，又称物种，是指形态结构和生理功能基 同的等级，并对每一类群的特征进行科学 本 基本相同 的描述。 153.水生 陆生生殖水鳃肺裸 第三节神奇的微生物 露呼吸 4.陆生鳞片 甲 卵壳 第一课时 细菌和真菌 5.流线翼羽毛 课前自主预习 新知梳理 6.子宫 大脑 1.球菌杆菌螺旋菌 7.食物 生产原料 运输工具 药用 2.成形核区原核细胞 原核生物 价值 3.现成的有机物寄生腐生 8.导航仪器 4.腐生细菌 9.128 183 大熊猫 丹顶鹤 金丝猴 5.乳酸菌结核杆菌 10.自然保护区 6.酵母菌根霉蘑菇青霉曲霉 自主检测 7.细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 1.C2.D3.C4.D 核膜真核生物 课堂巩固训练 8.灵芝、虫草抗癌 无机物 自主检测 (1)水中(2)成体用肺呼吸 (3)C 1.D2.B3.C (4)A和B(5)不是哺乳它的体表 课堂巩固训练 被毛，胎生哺乳，具有哺乳动物的特征 不正确，因为此实验是探究霉菌生长的 (6)身体背部有脊柱脊椎 环境条件，应把“环境条件”作为实验变 课后提升训练 量来研究。此同学的设计方案是把“附 1.C2.A 着的物体”作为变量，故得出了“霉菌的 3.B两栖动物体外受精，受精过程离不 生长与环境没有关系”的结论。 开水，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体 课后提升训练 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，体温不恒定， 1.D 属于变温动物。 2.CC项，英膜位于细胞壁外，错误。 3.C4.B5.B6.D7.B8.D9.C 4.A5.B6.B7.C8.C 10.B 9.(1)鳃(2)鳞片(3)侧线感知水流 11.(1)细胞壁细胞膜细胞质 核质 的方向(4)游泳鳍(5)流线适 (2)荚膜鞭毛保护运动 于水中生活(6)带鱼、大黄鱼鲫鱼、 (3)有机物 鲢鱼 12.(1)曲霉猴头香菇木耳灵芝 10.(1)脊柱(2)前肢变为翼(3)胎生、 青霉(2)真菌细胞内具有成形（真 哺乳 正)的细胞核 27 第二课时病毒 课堂巩固训练 课前自主预习 1.(1)界少大种(2)羊、牛 新知梳理 (3)四界、门、纲、目(4)目 1.蛋白质外壳 内部遗传物质 2.(1)马驴它们的相似点多，共同特 2.细胞生命活动 细菌病毒 植物病 征多(2)马（驴）蜥蜴 它们仅同 毒动物病毒 门，相似点少，共同特征也少 3.患病医药农业 课后提升训练 自主检测 1.D2.D 3.C生物分类单位由大到小是界、门、 1.A2.C3.C 纲、目、科、属、种。“亚科”是比“科”小， 课堂巩固训练 比“属”大的分类单位，因此应在科和属 (1)细胞蛋白质 遗传物质 (2)植 之间。 物病毒动物病毒 细菌病毒 (3)B 4.A兔是食草的动物，不属于食肉目，人 课后提升训练 和兔均不属于犬科和犬属。根据狼、 1.A2.B3.D 兔、人的共同特征判断，三者都属于哺 4.C肠道病毒寄生在动物细胞内，属于 乳纲。 动物病毒。病毒十分微小，比细菌小很 5.D6.C 多，不能独立生活，没有细胞结构。 7.(1)根、叶和茎、叶和茎、果实(2)白菜 5.C6.C (3)生物的相似程度白菜、辣椒、葱 7.B烟草花叶病毒必须生活在活的植物 分类单位越小，生物之间亲缘关系越 细胞内，腺病毒必须生活在活的动物细 近；分类单位越大，亲缘关系越远 胞内，大肠杆菌噬菌体必须生活在细菌 (4)花、果实、种子 细胞内。 8.(1)B(2)虎和猫之间的不同点多。因 为虎和金钱豹均属于豹属，而虎和猫分 8.C9.B10.C11.B 别属于豹属和猫属，不同属动物的不同 12.(1)①患病 ②患病 危害 艾滋病 点显然多于同属动物。 (2)①疫苗 ②有害 第四节 生物的分类 第十五章生物多样性及其保护 课前自主预习 新知梳理 第一节生物多样性 1,相似程度（如形态结构、生理功能） 课前自主预习 2.界门纲目科属种 新知梳理 3.相似生态分布 最基本有性生殖 1.植物动物栽培家养 生态系统 生殖有性生殖 2.物种生态系统遗传 4.大近小远 3.物种 遗传物质 自主检测 4.直接间接潜在 1.C2.C3.B 5.破坏丧失基本条件 28