第十四章 第一节 五彩缤纷的植物世界-【提分教练】2024-2025学年八年级生物上册同步精导优化与设计方案（苏教版）

第五单元 生物的多样性 第五单元 生物的多样性 第十四章 丰富多彩的生物世界 第一节 五彩缤纷的植物世界 第一课时 袍子植物 NO.1/课前自主预习梳、精汇括、落实点满 7.藤类植物不仅有真正的根、茎、叶,而且在 体内具有 组织,因此能较好地适 ○新知梳理 应 生活。 一、藻类植物 8.藤类植物的生殖细胞是 在类 1.植物分为藻类植物、 植物、__ 植物中,藤可供食用: 植物四类。 可供药用, 植物和 满江红则是优良的 和 2.藻类植物的种类很多,大多生活在 ,有 里。它们的结构都比较 且藤类植物有些还具有观赏作用。古代蔽 类植物的遗体经过漫长时间可形成 单细胞的,也有多细胞的。单细胞藻类植 物主要有 、硅藻等,多细胞藻类 等。 植物主要有 9. 苔薛植物和蔽类植物不像大多数藻类植物 3.多数藻类可作为鱼、虾的 那样必须生活在水中,但其 可供人类食用,石花菜还可 离不开水,因此只适合生活在 用来提取药用或工业用的琼脂。 的环境中。 二、苔薛植物和蔽类植物 自主检测 ,一般只有 4.苔薛植物没有 1.你可知道在植物类群中,不同类群的植物 矮小的茎和又小又薄的叶,且茎、叶中没有 具有不同的生活习性和形态结构特征。请 组织。 问下列哪一项是藻类植物的基本特征 ( 5.常见的苔薛植物有 ) 等。 A.水生,有茎、叶分化 6.苔薛植物成片地生长对 B.水生,有根、茅、叶分化 具有一定的作用;苔薛植物对有毒气 C.水生,个体都很矮小 体十分敏感,可作为 D.水生,无根、茎、叶分化,单细胞或多细 的指示植物 胞构成 生物学八年级上册 2.“苔痕上阶绿,草色入帘青”,作者刘禹锡描 2.“西湖春色归,春水绿于染”的原因是 ( 写的“陋室”环境恬静、雅致。苔,属于苔藓 _ 植物。下列关于苔薛植物的描述,不正确 A.西湖水质被污染 ,_ _ 的是 B.岸边的绿色倒映在水里 A.仅出现茎、叶的分化 C.气温升高,藻类大量繁殖 B.苍结构简单,但已出现输导组织 D.苔薛植物漂浮在水面上 3.我们经常食用的紫菜属于藻类植物,其特 C.茎矮小,叶又小又薄 征是 ( ) D. 进行袍子生殖,属干袍子植物 A.有进行光合作用的器官 3.经过漫长的年代、复杂的变化,逐渐变成煤 △ B.能通过产生种子繁殖后代 的植物是 ( C.没有根、茎、叶的分化 A.藻类植物 B.苔薛植物 D.只有茎、叶的分化 C.藤类植物 D.种子植物 4.当你走进温暖多雨的林地,也许会踩上一 NO2/课堂巩固训练 基础、结方法、能力提升 块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物易受到二 请根据如图所示的几种植物,回答下列 氧化疏等有毒气体的侵人。它是 ,可以当作 问题: ) A.苔薛植物,监测空气污染的指示植物 B.裸子植物,绿化环境的主要植物 C.藤类植物,美化环境的观赏植物 D.藻类植物,制造氧气最多的植物 C B D 5.贯众具有根、茎、叶,用袍子繁殖。贯众所 ( 属的植物类群是 ) (1)没有根、茅、叶等器官分化的是[ 而 A.裸子植物 B.蔽类植物 植物,这类植物中的 (举 C.苔薛植物 D.藻类植物 一例)是单细胞植物。 6.某同学对野外观察到的苔薛和蔽类进行了 (2) 类植物已出现茅、叶,但没有 ( 比较,正确的是 ) 真正的根。 (3)具有根、茎、叶的植物有 ,它们 都是 植物且 可供药用。 岩石上的答薛 (4) 植物和 植物的生殖 森林中的蔽类 过程离不开 ,所以必须生活在 A.都生活在潮湿的环境中 的环境中。 B.叶都无叶脉,背面有袍子囊 *1...1..1 NO.3/课后提升训练 C.都有根,琴、叶的分化 练技巧、拨考向、冲利满分 D.植株都矮小且茶内无导管 。_ 1. 下列植物中,最低等的是 ) 7.作为重要能源物质的煤,主要源于古代蔽 A.葫芦 B.海带 类植物,下列属于蓝类植物基本特征的是 . C.满江红 D.小麦 ) 第五单元 生物的多样性 (3)图B起固定作用的是 A.没有根、茅、叶的分化 ,且、 B.有类似茅、叶的分化,但没有导管和 叶中没有 组织。图B所示植物 叶脉 只能生活在 的环境中。 C.有根、茅、叶的分化,依靠袍子繁殖 (4)图C通过 进行繁殖。图C植 D.有根、茅、叶的分化,依靠种子繁殖 物能较好地适应陆地生活,是因为其不仅 有真正的 8.对于藻类、苔薛、蔽类植物描述正确的是 ,而且在体 ~ 内具有 ~ 组织。 A.藤类比苔薛更适应陆地环境 10.请你尝试将下列植物分类,并完成填空。 B.苔薛植物有根、茅、叶的分化 水绵、墙藓、衣藻、石松、紫菜、地钱、葫芦 C.海带的叶是进行光合作用的器官 薛、满江红 D. 藤类植物通过芽袍来繁殖后代 (1)分类: 9.下图是三种类型的植物,请回答: ①藻类植物: ②苔薛植物; ③类植物: # (2)比较①藻类植物、②苔薛植物、③藤类 _ 植物的特点,用序号填空: A C A. 单细胞自养生物属于 (1)据图判定:图A植物的名称是 B.有落,叶分化,没有真正的根的植物是 ,属于 植物。图C代表的植 物属于 植物。 C.有真正的根、茅、叶,且有输导组织始 (2)通过比较可知,结构最原始的是图 于 第二课时 种子植物 NO.1/课前自主预习 二、关注我国的珍稀植物 巧梳理、精概括、落实点演 C新知梳理 4.珍稀植物一般是指由于自然条件的变迁或 一、种子植物的分类 人为破坏而处于 的 1.种子植物是能产生 的植物,包括 植物。 植物和 植物。 包被。 2.裸子植物的种子裸露,没有 5.我国一级保护植物有秒楞、 其多为木本植物,根、茅、叶都很发达,生殖 水杉、 等,二级保护植物有龙棕、 过程不受 的限制,适合生活在多 红桧、 等。 种环境中。 包被。一 3.被子植物的种子外面有 6.许多珍稀植物是人类赖以生存的重要资 般都具有根、茎、叶、 和 源,对 等器官,生殖过程不受水的限制 能适应各种生活环境,在现存的植物中占 、改善生态环境、 有绝对的优势。 等具有重要意义。 生物学八年级上册 自主检测 (1)上述植物中能产生种子的是 ~ 1.种子植物是指 不能产生种子的是 (用字母 A.能够产生种子,用种子繁殖的植物 表示) B.能产生果实和种子的植物 (2)A和E的主要区别是 C. 种子外面包被着果皮的植物 D.绿色开花植物 (3)把上述六种植物按照结构由简单到复 2.将种子植物分为裸子植物和被子植物的依 杂的顺序排列: 据是 ( _~ (4)具有根、茎、叶分化的植物是 A.生活的环境 在自然界中种类最多、分布最广的植物是 B.植株的高矮 所属的类群。(用字母表示) C.种子外有无果皮包被 (5)图中A具有而E不具有的器官是 D.人类对它们的利用 3.属于国家一级保护植物的是 _~_. (6)请依次各列举一种与B、C、D、E相对 A.红桧 B.楼樱 应的其他常见精物 C.龙棕 D.梧桐 NO2//课堂巩固训练 露基础、练方法、能力提升 1.被子植物和裸子植物的主要区别是什么 NO3 课后提升训练技巧、拔考向、冲刺满分 1.裸子植物和被子植物主要的相同点是 ( ) A.植物体内有导管 B.肠珠有子房壁包被 2.如图六种植物是大家常见的植物,请据图 C.果皮保护种子 回答下列问题。 D. 都靠种子繁殖 ( 2.下列属于裸子植物的一组是 。 #7# A.小麦和水稻 B.银杏和松树 C.玉米和水杉 D.杨树和柳树 3.侧柏是园林绿化常用的树种,属于裸子植 B C 物。与被子植物比较,下列叙述错误的是 ( ) A.都能产生种子 B. 种子外都有果皮包被 C.受精过程都脱离水的限制 D D.根、茎、叶内都有输导组织 第五单元 生物的多样性 4.右图是切开的苹果,从 -果皮 (1)依照生活环境的不同可以分为(填标 结构上可以判断这种 种子 号,下同): 植物属于 ) ( 水生植物 陆生植物 A.藻类植物 (2)根据生殖过程是否产生种子可以分为 B.蔽类植物 种子植物 C.裸子植物 无种子植物 D.被子植物 (3)依照具体的形态结构,我们可以把它们 5.红豆杉是我国特有树种,被列为国家一级 分为五大类群: :苔薛植物 藻类植物 保护植物。下面叙述正确的是 __~ ;蓝 类植物 :裸子植物 A.因其果实莹红似火、形状如豆而得名 ;被子 B.具有根、茅、叶的分化,体内无输导组织 植物 9.认真观察和识别图片中的植物,并阅读植 C. 属于裸子植物,用种子繁殖后代 物分类检索表,回答问题: D.属于袍子植物,用袍子繁殖后代 米 6.美国《新科学家》杂志报道,在寒冷的土节 二(星体)上可能存在开花植物这样的生 物,若土卫二上真有这样的植物,按照地 督 向日葵 ) 球上的植物分类它应该属于 葫芦薛 A.种子植物 B.藻类植物 油松 玉米 C.苔薛植物 D.蔽类植物 水绵 7.下列不是珍稀植物所具备的价值的一项是 (1)根据植物分类检索表,在上图中找出与 ) A、B、D对应的植物,并将这些植物的名称 7 分别填在A、B、D下的括号里。 A.珍稀植物中的活化石植物,对研究植物 植物 的进化和探讨自然历史具有重要意义 有种子 种子 B.形态优美的植物,可作观赏植物,用来 美化环境 种子有果皮包被 种子无果皮包被有蒸、叶 无蒸、叶 C.植株直立挺拔的植物,可作优质的木材 有根般无根 叶脉为平行脉叶脉为网状脉 (片子叶)(两片子叶) 或绿化树种 A类植物 B类植物C类植物D类植物E类植物F类植物 D.部分珍稀植物是重要的粮食作物 ) )(油松)()(葫芦)(冰编) 8.认真观察下图,尝试把下列植物进行分类, (2)C类植物的花因为没有 ,不能 填在恰当的位置。 形成果皮,因此我们把这类种子无果皮包 ##选线 被的植物叫 植物。 (3)A类植物和B类植物都属于 柏 ② ④紫 过 ## 植物,该类植物的主要特征是参考答案 8.A B项,苔藓植物无真正的根,只有茎、 第五单元 生物的多样性 叶的分化,错误;C项,海带是藻类植物,藻 第十四章 丰富多彩的生物世界 类植物无根、茎、叶的分化,错误;D项,藤 类植物是通过跑子来繁殖后代的,错误。 第一节 五彩缤纷的植物世界 9.(1)衣藻 藻类 类 (2)A (3)假 根 输导 阴湿 (4)袍子 根、茎、叶 第一课时 袍子植物 输导 课前自主预习 10.(1)①水绵、衣藻、紫菜 ②墙薛、地 新知梳理 钱、葫芦藓 ③石松、满江红 1.苔薛 类 种子 (2)①②③ 2.水 简单 衣藻 水绵 第二课时 种子植物 3.弭料 海带 紫菜 课前自主预习 4.真正的根 输导 新知梳理 5.葫芦薛 地钱 1.种子 裸子 被子 6.水土保持 监测空气污染 2.果皮 水 7.输导 陆地 3.果皮 花 果实 种子 8.抱子 石松 绿肥 词料 煤 4.灭绝边缘 9.生殖过程 阴湿 5.琪桐 金花茶 荷叶铁线藤 自主检测 6.开展科学研究 发展社会经济 维持 1.D 2.B 3.C 生态平衡 课堂巩固训练 自主检测 (1)A 藻类 衣藻 (2)B (3)C、D 类C 1.A 2.C 3.B 课堂巩固训练 (4)苔藓 类 水 阴湿 课后提升训练 1.被子植物的肠珠外面有子房壁,传粉受 1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 精后,肠珠发育成种子,子房壁发育成 6. A B项,苔藓植物的叶无叶脉,但厥类 果皮。因此,被子植物的种子外面有果 植物的叶有叶脉,两类植物都是抱子繁 皮包被。裸子植物的肠珠裸露着,没有 殖,叶背面有许多抱子囊,错误。C项, 子房壁包被,形成的种子裸露着,无果 藤类植物有根、茎、叶的分化,苔藓植物 皮包被,称为裸子植物。 只有茎和叶的分化,错误。D项,葵类 2.(1)ABE CDF (2)A的种子外面有 植物体内有输导组织,能为植株输送大 果皮包被,E的种子裸露,没有果皮包 量的营养物质供植物生长利用,因此 被(3)D→F→C→E→A、B 类植物一般长得比较高大,错误。 (4)ABCE AB (5)花和果实 7.C (6)B-花生、C-满江红、D-水绵、E-杉。 25 课后提升训练 课堂巩固训练 1.D 2.B 3.B 4.D (1)节肢 5.C 红豆杉属于裸子植物,没有果实,A (2)身体分节,体表有坚硬的外骨警和 错误;裸子植物具有根、茎、叶的分化, 分节的附肢。 体内有输导组织,B错误;红豆杉靠种 (3)虾、蛟、繁。“节肢”的意思是每一 子来繁殖后代,D错误。 体节通常有一对附肢,附肢又分成若干 6.A 7.D 以关节连接的分节即肢节。节肢的运 8.(1)④ ①②③⑧ (2)③ 动极其灵活,主要用于爬行和游泳。节 ⑧ ①②④ (3)④ ② ① ③⑧ 肢动物身体的分化以及身体变化的多 样性,使它获得高度的适应性。 9.(1)玉米 向日葵 贤 (2)子房壁 课后提升训练 裸子(3)被子具有根、茎、叶、花、果 1.C 2.C 3.A 4.D 实和种子等器官,并且种子不裸露,外 5.B 节肢动物与环节动物的相同之处是 面有果皮包被 身体分节。环节动物没有触角、外骨 第二节 千姿百态的动物世界 嚣,无足;两者都无贝壳。 第一课时 无脊稚动物 6.D 7.B 8.D 课前自主预习 9.(1)腔肠动物 扁形动物 (2)外骨略 新知梳理 (3)丝虫 水螳 (4)食用。 1.95% 脊柱 10.(1)身体表面有外骨髓,可以防止体内 2.腔肠 扁形 线形 环节 软体 节肢 水分的散失,适于陆地生活。(或者有 3.消化腔 口 肚门 触手上的刺丝 分节的附肢,使运动更加灵活或者头 海水 淡水 水、海葵、珊瑚 部有眼、触角、口等器官,能够更好地 4.扁平 口 肚门 呼吸 循环 涡虫、 感受外界的刺激,适应各种生活环 境。)(2)有翅,可以飞行。 吸虫、缘虫 5.细长 线形 蝈虫、丝 有口有盯门 (3)避免了环境污染,节省了资金和 虫、轮虫 人力。 6.体节 代谢 适应能力 蚯蚓 第二课时 脊稚动物 7.软体 贝壳 8.节肢 分节 三 外骨静 两对翅 课前自主预习 对足 新知梳理 9.药物 1.鱼类 两栖类 爬行类 哺类 脊 净化环境 10.疏松土壤 提高土壤肥力 稚骨 脊柱 自主检测 2.头 躯干 尾 流线 鳞片 水 1.B 2.C 3.C 流的方向 26