实验2 探究光的反射规律-【提分教练】2024-2025学年新教材八年级物理上册同步精导优化与设计方案（沪科版2024）

第三章光的世界 实验2探究光的反射规律 1.在“探究光的反射定律”实验中，器材有：激 (5)为了便于测量和研究，需要把光路记录 光笔、可折转光屏，平面镜和喷雾器。 在纸板上，你的方法是 (6)正确操作实验，并在纸板上记录每次实 验中光的径迹，取下纸板，接下来进行的操 分 作是 ,将数据记录在表 (1)将平面镜置于水平桌面，如图甲所示。 格中，并比较 0 激光笔的光束射向平面镜上O点，在平面 (7)小丽完成了实验探究，测量数据如表1 镜上方喷水雾，从前向后观察，可在镜面上 所示。小丽分析数据得出的结论是：光发生 方看到 条光束。 反射时， (2)将折转光屏垂直于平面镜放置，让入射 表1 光沿左半屏射到O点，如图乙所示。要呈 实验次数 反射角 现反射光，需将右半屏向 (选填 入射角 “前”或“后”)折转。 1 30° 30° (3)保持入射点不变，多次改变人射方向，在 2 40° 40 光屏上记录每次实验的光路aa',bb和cc', 如图丙所示。为了研究反射光线和入射光线 3 60 60 的位置关系，发现左、右半屏相对应的光线关 (8)实验时，多次测量的目的是 于转轴对称，可将此对称轴视为 同时根据光屏上的信息可得结论，反射角与 【能力设问】 入射角的大小 (9)如图甲所示，若使光束沿VO方向射向 2.某小组做“探究光的反射规律”实验。 平面镜，则反射角为 度。 人射N 反射 光线 (10)在某次实验中，使一束光贴着纸板A 光线 纸板A 沿某一角度射到O点，若在纸板B上没有 平面镜 纸板B 观察到反射光，则原因可能是 甲 0 【基础设问】 (11)图甲中，让入射光线EO靠近法线NO, (1)实验过程中，纸板与平面镜必须 则反射角会 (选填“增大”或“减 放置。 小”)。如果让光沿着FO方向射到平面镜 (2)实验中，应选用表面较 (选填 上，会看到反射光线沿着OE方向射出，此 “粗糙”或“光滑”)的纸板，目的是 现象说明 (3)实验中需要用到的测量器材有 (12)小明将实验所测数据记录在表2中，他 根据表中数据得出的结论和其他同学的结 (4)实验中使用可绕ON折转的纸板的目的 论并不一致。请根据表中的数据分析小明 是 实验中出现错误的原因是 35 物理八年级上册 表2 不到反射光线。此实验现象说明反射光线、 实验次数 入射角 反射角 入射光线和法线在 30 60 40° 50° 纸板A 纸板B 3 60 30% 平面镜 (13)实验中，改变入射角，保留光的传播路 乙 径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区 (15)实验结束后，老师在总结实验过程时， 分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了 建议同学们在实验时最好使用带刻度的纸 避免这一问题出现，应进行的操作是 板进行实验，请你分析，使用带刻度的纸板 进行实验的优点是 (14)小丽将纸板B沿PQ剪开，把纸板B 的上半部分向后折，如图乙所示，发现在纸 板B的 (选填“上部”或“下部”)看 第二节 探究：平面镜成像的特点 课时1 探究平面镜成像的特点 NO.1基础巩固 (2)在正确使用刻度尺及正确读数的前提 下，小林测量得到下表中的数据，分析时发 知识点1探究平面镜成像的特点 1.关于平面镜成像特点的实验探究，下列说法 现第2组数据有较大偏差，你认为其中的原 正确的是 () 因可能是 A.使用光屏是为了探究平面镜所成像的 实验序号 2 3 虚实 物到玻璃板 B.将蜡烛靠近玻璃板时其像将远离玻璃板 15.3023.0225.6028.50 的距离/cm C.做多次实验获得多组数据是为了减小 误差 像到玻璃板 D.平面镜成像的大小与物体到平面镜的距 15.3023.1525.6028.50 的距离/cm 离有关 2.如图甲所示是小林探究“平面镜成像特点” A.选用的玻璃板太厚 时的实验装置。 B.选用的玻璃板太薄 C,在判断蜡烛N与蜡烛M的像是否完全 玻璃板 放置处 重合时出现了较大偏差 (3)经过三次实验，记录的三处像的位置 A'、B'、C与对应三处蜡烛的位置A、B,C如 纸板 纸板 图乙所示。通过观察实验发现：蜡烛M距 (1)用透明的玻璃板代替平面镜进行实验， 玻璃板越远（即物距变大），所成像的大小 便于确定 (选填“越大”“越小”或“不变”)。 3617.(1)A(2)圆 暗 5.如图所示; 18.同一平面内 40{}OE 误 19.D 实验2 探究光的反射规律 1.(1)2(2)前 (3)法线 相等 2.(1)垂直 (2)粗糙 使光线在纸板的表面发生 6.如图所示: 漫反射,便干观察入射光线和反射光线 (3)量角器 (4)探穷反射光线、人射光线和法 线是否在同一平面内 (5)在纸板上用笔描出 入射光和反射光的径迹 (6)测量入射角和对 应反射角的大小 反射角和入射角的大小 (7)反射角等于入射角 (8)避免实验的偶然性, 7.D 得到普遍规律 (9)0 (10)纸板A与纸板B不 8.会聚 太阳姓 在同一平面内(或纸板没有与平面镜垂直) 9.C 10.D 11.C 12.B 13.D 14.D (11)减小 光路是可逆的 (12)将反射光线与 15.虚 6 10 镜面的夹角当成了反射角(或将入射光线与镜 16.165 7:20 (3)未点燃 17.(1)刻度尺(2)反射 {大小 面的夹角当成了入射角)(13)给入射光线和 相 对应的反射光线标序号(或用不同颜色的笔画 等(4)蜡烛A的位置(5)虚 (14)上部 出人射光线和对应的反射光线) 18.(1)DCEB (2)移动点燃的那支蜡烛的位置, 重复步骤DCEB多次实验(3)能 同一平面内 (15)可直接读出入射角和反射角 的大小,便于比较两角的大小关系 实验3 探究平面镜成像的特点 第二节 探究:平面镜成像的特点 1.B 2.(1)较薄 同时观察到两个像 (2)确定像的位 课时1 探究平面镜成像的特点 置 (3)比较像和物大小关系 等效替代法 测量像和物到玻璃板的距离 (4)较黑暗 1.A (5)玻璃板前 反射 未点燃 相等 (6)玻璃 (2)C 2.(1)像的位置 (3)不变 板没有与水平桌面垂直放置 (7)不能 虚 3.B 4.A 5.D 6.D (8)不正确,因为仅凭一次实验数据得出的结论 7.反射 虚 5 具有偶然性 (9)改变蜡烛A到平面镜的距离 8.D (10)便于比较像与物到平面镜的距离关系 9.(1)较薄 位置 (2)相等 (3)没有 成 (11)测量对应的像和物到平面镜的距离并比较 课时2 生活中的平面镜 它们的大小关系 (12)相等 垂直 (13)对称 (14)远离 不变 6 (15)用灯光照亮棋子A 1.A 2.B 3.D 3.(1)确定像的位置(2)相等 (3)垂直 4.虚 相等 (4)对称 (5)虚 仍能 29