实验1 探究速度的变化-【提分教练】2024-2025学年新教材八年级物理上册同步精导优化与设计方案（沪科版2024）

第一章运动的世界 (1)实验器材： (3)实验结论： (2)实验步骤： 实验1探究速度的变化 1.物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺 (7)实验中应多次测量，目的是 的斜面、小车和数字钟（显示时间的格式是 ,每次测量必须让小车从斜面的 “时：分：秒”)测量小车的平均速度。如图甲 由静止开始下滑。 所示，图中显示的是测量过程中小车在A、 (8)分析可知，小车在AC段的平均速度为 B、C三个位置的情形及其对应的时刻。 AC,AB段的平均速度为？M,BC段的平均 10:1005 10:10-00 速度为，它们的大小关系为 10:10:07 【能力设问】 属 (9)实验中，①若小车过了A位置后才开始 挡板 aM 计时，则测量出的AB段的平均速度会 (选填“偏大”或“偏小”)。 甲 【基础设问】 ②若小车过了B位置才停止计时，则测量 (1)本实验的研究对象是 :本实验 出的AB段的平均速度会 (选填 中用到的测量工具是 “偏大”或“偏小”)。 ③若小车还没到达C位置就停止计时，则测 (2)该实验的测量原理是 (用公式 表示)：对于速度的测量是 (选填 量出的AC段的平均速度会 (选填 “直接”或“间接”)测量。 “偏大”或“偏小”)。 (10)下面四幅图中能正确反映出该小车从 (3)实验中，应该使斜面的坡度适当 斜面下滑过程中速度和时间关系的图像 (选填“大一些”或“小一些”)，目的是 的是 ) /m·8) 4/m·s) 4/m·g 4/m·g (4)实验中的金属挡板的作用是 (5)在计算从A到C这个过程中小车的平 均速度时，采用以下两种方法。 D (11)小明为了测量小车BC段的平均速度， 方法1：ux一 在B位置由静止释放小车，测出小车滑到C 方法2：e=(+严)÷2。以上两种方 位置的距离和时间来计算BC段的平均速 SAB 度，这种测量方法正确吗？为什么？若不正 法正确的是 (选填“方法1”或 确，请写出正确的测量方法。 “方法2”)。 (6)图中带刻度的斜面的分度值为 cm, SAB cm,AB= s,则VB m/s. 3 物理八年级上册 (12)同组的小丽测出斜面上A'位置到斜面 3.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验 上C'位置的距离s和小车通过的时间t,如 装置。实验时让小车从斜面的A点由静止 图乙所示，利用测量的数据计算出的平均速 滑下，分别测出小车到达B点和C点的时 度比小车的实际速度 (选填“偏大” 间，即可求出不同路段的平均速度。 “偏小”或“不变”)，理由是 09:25:15 挡板 09:25:18 09:25:20 A 90100 挡版 0 C .506070 80 20 30 40 乙 2.为测定某轿车在平直路面上行驶时速度的 010 变化，小明采用在同一张底片上多次曝光的 (1)实验原理是 方法拍摄了一张照片，如图所示。已知每次 曝光的时间间隔为1s,轿车车身的长度为 3.6m。根据题中信息可知：CD、DF两段 (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时 相比，汽车通过 段时运动得较快。 间长些，便于测量时间，应 (选填“增 判断的依据是 轿车在AF段通过的路程是 大”或“减小”)斜面的倾斜角度。 m,用的时间是 s,速度为 (3)小车从A点运动到B点所用时间tA= m/s。(保留一位小数) S:从A点到C点的路程s= 命mmm cm:小车在AC段的平均速度vA D ms。 专题2 速度的图像问题 类型1s一1图像 2.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其 1.如图是甲、乙两车从同一地点沿同一方向运 、一t图像如图所示。对物体的运动情况进 动的s一t图像，由图像可知 行分析，得出结论不正确的是 () m 50r 40 n 30 乙车 20 15 10 0510152025Ws A.0~5s,甲车的平均速度大于乙车的平均 速度 B.0~15s,甲车的平均速度大于乙车的平 A.物体在6s内运动的路程为15m 均速度 B.以地球为参照物，物体在中间2s内静止 C.15~20s,乙车处于匀速直线运动状态 C.物体在前2s内和后2s内的速度相等 D.0~25s,甲车的平均速度大于乙车的平 均速度 D.物体在6s内的平均速度为2.5m/s(2)纸的厚度d已知，设纸的宽度为c,根据体积 实验1探究速度的变化 关系可以列出：Lcd=(πR一πr2)·c,所以纸的 总长度L=(R-r) 1.(1)小车刻度尺和数字钟(2)0=三间接 d 3.(1)7.95(7.95~7.97均可)(2)小明棉线有 (3)小一些便于测量时间(4)控制小车运动 弹性，当棉线被用力拉直时，棉线会伸长，测量 的终点在同一位置(5)方法1(6)140.0 结果存在较大误差 50.08(7)减小测量误差同一位置 4.将细棉线一端与A点紧贴，用细棉线沿着图中 (8)V<Vx<x(9)①偏大②偏小③偏 曲线AB摆放，使之与AB重合，确定B点在细 大(10)C(11)不正确，所测时间不是运动过 棉线上的位置，再将细棉线拉直，用刻度尺测量 程中BC段的时间，小车从A位置运动到C位 出两点间的距离，再根据比例尺算出公路的实 置的过程中，通过B位置时速度不为0，应先测 际长度为100000l。 出如和得测出和则-法一器 5.C (12)偏大测量的距离s偏大 6.(1)实验器材：刻度尺和自行车 2.CD在相同时间内轿车通过CD段的路程较大 (2)步骤：①用刻度尺先量出自行车前轮的半径 29.747.4 r,再根据周长公式C=2πr算出车轮的周长： 3.(1)m=5 (2)减小(3)380.00.16 ②骑自行车绕操场内圈跑道一周，数出车轮转 动的圈数；③计算出操场内圈跑道的周长； 专题2速度的图像问题 (3)操场内圈跑道的周长的数学表达式：(= 2πr。（合理即可) 1.D2.C3.C4.C5.A6.D 7.2080 第四节测量：物体运动的速度 8.C 1.B 专题3与生活实际相关的速度计算 2.92.3沈阳到鞍山 1.B 3.D 2.13009026.1 4.(1)加速(2)50.0(3)偏大 3.A 5.(1)刻度尺(2)秒表(3)u=三(4)820 4.解：(1)由图知，两辆汽车均做匀速直线运动，在 (5)小变速 60s时，甲车通过的路程为1800m,故甲车的速 6.(1)停表、米尺(2)①在校门口前的街道边标 度为，--1800m=30m/s:在60s时，乙 t甲60s 识A、B两点，用米尺测出两点之间的路程s: 车通过的路程为s2=1200m一300m=900m, ②让一名同学站在A点，另一名同学站在B 点：③汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举 故乙车的速度为2=兰=900m=15m/s 手示意，同时B点处的同学用停表开始计时：汽 (2)从图中看出，当1=50s时，甲车的位置在 车车头行驶至B点时，B点处同学停止计时，记 1500m处，乙车的位置在1050m处，甲、乙两 录汽车从A点到B点行驶的时间1：④算出汽 车相距的距离为s1=1500m一1050m=450 m。(3)从图中看出，在t2=20s时，甲车在距出 车的平均速度=氵 发点600m处追上乙车，故甲车追上乙车所用 (3)若v>30km/h,则超速；若v≤30km/h,则 的时间为20s,此时甲车距出发点的距离为 不超速 600m。 26