专题05 电流、电压和电阻【考题猜想】（18题型71题）--2024-2025学年九年级物理上学期期中考点大串讲（教科版）

专题01 电流、电压和电阻 【题型01 电流的理解】 1 【题型02 电流的单位换算】 2 【题型03 电流表的结构及使用】 2 【题型04 电流表的量程和读数】 3 【题型05 电流表测量对象判断】 4 【题型06 探究串并联电路电流的规律】 5 【题型07 应用串并联电路电流的规律】 7 【题型08 电流与电压的理解】 8 【题型09 生活中的一些常见电压值】 9 【题型10 电压表的结构及使用】 9 【题型11 电压表的量程和读数】 10 【题型12 探究串并联电路电压的特点】 11 【题型13 应用串并联电路电压的规律】 13 【题型14 利用电表判断电路故障】 14 【题型15 电阻的理解】 15 【题型16 探究电阻的影响因素】 16 【题型17 半导体和超导现象】 18 【题型18 电阻器使用及读数】 19 【题型01 电流的理解】 1．如图所示，在水泵和水轮机的作用下形成的“水流”相当于电路中的（　　） A．电源 B．电流 C．电压 D．导线 2．下列关于电路的说法错误的是（　　） A．电源是提供电能的装置 B．电路中必须有电源并且是闭合状态，电路中才有电流 C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 3．（23-24九年级上·湖南永州·期中）关于电学知识的说法中正确的是（　　） A．在电源的外部，电流从电源的正极流向电源的负极 B．导体中有电荷，而绝缘体中没有电荷 C．电路中有电压，就一定有电流 D．相互吸引的两个轻小物体一定带异种电荷 4．水管中的水流有大小，在相同的时间内，从水管中流出的水越 ，表示水流越大．导体中的电流也有大小．物理学中用 内通过导体横截面的 表示电流．电流用字母 表示．（像这种通过水流类比出电流的研究方法叫 ．  公式：电流=电荷量/时间（I=Q/t  Q表示电荷量，I表示电流，t表示时间） 【题型02 电流的单位换算】 5．电流120mA等于（　　） A．12A B．0.12A C．1200μA D．0.12μA 6．（23-24九年级上·江西南昌·期末）流过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25A，等于 毫安；如图所示的电流表的示数是 A。 7．资料表明流过人体的电流达到0.0006A时身体就有麻刺感，0.0006A合 mA；我国家庭照明电路的电压为 V。 8．流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于 mA；某半导体收音机电池的供电电流可达120mA，等于 A。 【题型03 电流表的结构及使用】 9．（22-23九年级上·河南安阳·期中）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是0.6A，则下列说法错误的是（　　） A．电流表的读数是0.3A B．灯泡和并联 C．电流表一定连接“、3”接线柱 D．通过灯的电流为0.9A 10．（23-24九年级上·广东惠州·期末）二位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的二种情况，则甲表使用存在的问题是电流表的 ；乙表使用存在的问题是电流表的 。 11．（23-24九年级上·广东汕头·期末）如图甲为小明在“用电流表测灯泡电流”实验中连接的电路，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图甲所示，他立即断开开关，下一步应该采取的措施是 。改正错误后，再闭合开关，灯正常工作，电流表指针所指位置为图乙所示，则通过灯的电流是 。 12．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 ；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如上图，原因是 。 【题型04 电流表的量程和读数】 13．（23-24九年级上·湖南永州·期中）如图所示，某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按的量程读数，读得的值为，那么实际的电流应为多大（　　） A． B． C． D． 14．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）如图甲所示的电路图，和是 联接入电路的。当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表测量的是通过 （填“电源”“”或“”）的电流，电流表接入电路的量程应为 （填“”或“”），电流表的示数为 A。 15．（23-24九年级上·新疆哈密·期末）如图1所示的电路，电源电压恒为3V，当开关闭合时灯L1、L2都发光，两电流表的指针的位置如图2所示。此时两灯是 （选填“串联”或“并联"）的，灯L1两端的电压为 V，通过灯L2的电流为 A。 16．（22-23九年级上·福建南平·期中）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表A1和A2指针偏转分别如图乙、丙所示，通过灯泡L1的电流是 ；通过灯L2的电流是 。 【题型05 电流表测量对象判断】 17．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下列电路图中，能测量出通过灯电流的电路图是（　　） A．B．C． D． 18．（22-23九年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，要求闭合开关 S 两灯泡并联，电表 A2 只测 L2 的电流的电路是（　　） A．B．C．D． 19．（23-24九年级上·广东惠州·期末）在如图所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，灯泡和的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），电流表测量的是 的电流，电流表测量的是 的电流。（后两空都选填“干路”“”“”） 20．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）如图所示，开关S闭合时，灯和是 联的，电流表测量的是 中的电流，电流表测量的是 中的电流。（选填：“”、“”或“干路”） 量的是干路中的电流，电流表测量的是中的电流。 【题型06 探究串并联电路电流的规律】 21．在“探究串联电路中的电流”实验中，L1、L2为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究电流规律，他下一步的操作应该是（　　） A．将电源正负极对调，再次测量A、B、C三处的电流大小 B．改变开关的位置，再次测量A、B、C三处的电流大小 C．将L1、L2的位置互换，再次测量A、B、C三处的电流大小 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流大小 22．如图甲所示为“探究并联电路电流规律”的实验电路图。 (1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 处。（选填“A”、“B”或“C”） (2)若要测量A处的电流，连好实物电路闭合开关后，发现两灯泡都发光，但电流表指针偏转位置如图乙所示，造成这一现象的原因是 。 (3)纠正（2）中错误后，用规格不同的灯泡通过多次实验收集到的数据如表所示，多次实验的目的是 ，在实验误差允许的范围内，由此得出的结论是： （写出表达式即可）。 组别 L1规格 L2规格 1 甲 甲 2 乙 丙 3 甲 丁 23．（22-23九年级上·广东深圳·期末）为了探究并联电路的电流规律，小业设计了如甲图所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)小业连接了如图乙的实物连接图，此时，电流表测的是通过 （选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流； (3)小业分别测量了灯泡L1、灯泡L2和干路中的电流，把数据记录在表格中，并得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 ； 支路电流I1/A 支路电流I2/A 干路电流I/A 0.30 0.16 0.46 (4)为了验证结论的普遍性，小业采用了更换不同电源的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。 24．（23-24九年级上·河南许昌·期末）在研究串联电路的电流规律时，小明设计了如图所示的电路图。 （1）闭合开关后，他发现灯亮，不亮，对不亮的原因，小明作出了如下猜想： ①灯的灯丝断了　②灯两端短路　③灯的实际电功率太小。 你认为小明的猜想中，猜想 （填序号）肯定不正确。 为了验证其余两猜想是否属实，小明把灯从灯座上拧下来后，发现灯仍发光，则他的猜想 （填序号）是合理的。 （2）排除故障后，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先到达电流表甲，经过灯时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会小一些。你认为他的想法是 （选填“正确”或“错误”）的，下列操作中能够证明你的观点的是： 。 ①换不同的灯泡做实验； ②将、对调位置； ③将甲、乙两个电流表的位置对调。 （3）通过与其它更精确的电流表比较，小明发现电流表乙测量的数值是正确的，于是，他单独将乙电流表分别接在左侧、与之间、右侧三个不同的位置，发现其读数 ，这说明了 。 【题型07 应用串并联电路电流的规律】 25．（23-24八年级上·天津津南·期末）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，通过小灯泡L2的电流为（　　） A．0.8A B．0.5A C．0.3A D．0.2A 26．（22-23九年级上·安徽池州·期末）在图示的电路中，电流从P点流入，从Q点流出，R1=R2=R3，通过R2电流大小为0.3A，则下列说法正确的是（　　） A．通过R2电流的方向向左，电流表A的示数是0.9A B．通过R2电流的方向向左，电流表A的示数是0.6A C．通过R2电流的方向向右，电流表A的示数是0.9A D．通过R2电流的方向向右，电流表A的示数是0.6A 27．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过和的电流分别为（    ） A．0.44A、2.64A B．0.44A、2.2A C．0.76A、0.44A D．0.44A、1.76A 28．如图所示，当开关S1、S2都闭合时，电流表A1、A2的示数分别为0.9A和0.5A；再断开开关S2后，电流表A1和A2的示数分别是（　　） A．0.9A   0.5A B．1.4A   0A C．0.4A   0A D．0.9A    0A 【题型08 电流与电压的理解】 29．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）关于电流与电压之间的关系，下列说法中正确的是（    ） A．电路两端有电压时，导体中必定有电流 B．导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压 C．导体中没有了电流，电路中一定就没有电压 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 30．（23-24九年级上·广东茂名·期末）关于电荷、电流、电路的说法，下列正确的是（    ） A．带正电的玻璃棒与一个轻质的小球相互吸引，小球一定带负电 B．两用电器的电流相等，它们一定是串联的 C．电路中有电流，电路两端一定有电压 D．物理学规定：电流的方向为正电荷的运动方向 31．下列有关说法错误的是（　　） A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电流是电荷的定向移动形成的 D．电路两端只要有电压就一定有电流 32．（22-23九年级上·宁夏银川·期末）电压是形成 的原因，即电压使电路中的自由电荷发生 形成电流；电路中能够获得持续电流的条件是 ，并且电路是 ； 【题型09 生活中的一些常见电压值】 33．（23-24九年级上·广西梧州·期末）下列关于电压值的说法正确的是（　　） A．手机电池电压约为220V B．我国家庭电路的电压是36V C．一节干电池的电压大约是1.5V D．对人体安全的电压不高于380V 34．（23-24九年级上·河北保定·期末）下列估测值最接近生活实际的是（　　） A．分子的直径约为1mm B．一节新干电池的电压约为1.5V C．家用空调正常工作电流约为0.2A D．对人体安全的电压约为36V 35．（23-24九年级上·山东临沂·期末）下列对物理量的估计最接近实际的是（　　） A．我国家庭电路的工作电压为110V B．家用空调工作时的电流约为5A C．对人体的安全电压为36V D．人的正常体温约为47℃ 36．（23-24九年级上·吉林长春·期末）华为智能手机的电池电压最接近（　　） A．3.7V B．0.7V C．220V D．380V 【题型10 电压表的结构及使用】 37．（23-24九年级上·山东泰安·期末）下列电路中，闭合开关后，电表能正确测量出通过灯泡L1电流的是（　　） A． B． C． D． 38．（23-24九年级上·江苏南通·期末）将铜片、铁片插入橙子中，再与电压表两接线柱分别连接，发现电压表指针的偏转情况如图所示，则下列说法正确的是（　　）    A．橙子电池电压为0.1V B．电压表能提供电压 C．水果电池将内能转化为电能 D．铜片是水果电池的负极 39．如图所示的各电路图中，电流表和电压表的使用均正确的（　　） A． B． C． D． 40．（23-24九年级上·安徽宿州·期末）如图所示电路，电源电压为3V，闭合开关S后，两灯均不亮，用导线a将A、B两点连接起来，发现不亮，亮，则故障原因可能是 。现在去掉导线a，将电压表接在A、B两点之间，则电压表示数接近 （选填“3V”或“0V”）。 【题型11 电压表的量程和读数】 41．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量这个电池的电压如图所示。下列说法错误的是（　　） A．锌片是水果电池的负极 B．该水果电池的电压是0.5V C．水果内部的电流方向是从铜片到锌片 D．水果电池可将化学能转化为电能 42．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）图1中电流表分度值为 A；图2中电压表示数为 V；图1中电流表在使用时，应使电流从 接线柱流入电表。 43．（23-24九年级上·宁夏吴忠·期末）如图甲所示电路，小灯泡L1、L2是 联的，电压表测的是 两端的电压。若电源电压为3V，电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压是 V。 44．（23-24九年级上·广东东莞·期末）如图甲所示电压表的示数为 V。若把该电压表接在图乙所示电路中使用时两灯泡均能发光，则应将该电压表接到 （填“a”或“b”）处。 【题型12 探究串并联电路电压的特点】 45．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。 (1)小明检查电路时发现 安装错误；正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了开路； (2)排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。你同意谁的方法，说明理由： ，实验结论是 。 小明实验记录：                                    小红实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 1 0.7 0.7 1.4 4 1.8 0.9 2.7 2 1.4 1.4 2.9 5 1.4 1.4 2.8 3 2.1 2.1 4.3 6 1.1 1.7 2.8 (3)对比两表，从小明的第 次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？ （用图中字母表示） 。 46．（23-24九年级上·广东惠州·阶段练习）在做“探究并联电路中电流规律”实验中，小明实验小组成员进行如下实验。 (1)如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流； (2)如图甲，测出A、B、C三处电流后可以得出初步结论 （只写表达式），为了得到更普遍的规律，接下来的操作是： ； (3)小明继续“探究串联电路的电压关系”，实验电路如图丙所示。在测灯L2两端的电压时，为了节省时间，将电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上。小明用上面的方法 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，将看到的现象是 ； (4)小组小李同学按如图丙所示电路，测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示 A处电流IA B处电流IB C处电流IC 0.2 0.2 0.2 串联电路中各处电流都相等。请指出该探究过程中的两点不妥之处： ① ； ② 。 47．（23-24九年级上·河南新乡·阶段练习）在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如下。探究一：串联电路中电流的特点： (1)如图甲所示，连接电路时，开关应该 ，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生 （填“短路”或“断路”）而导致电流过大烧坏电流表； (2)第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为 A； (3)实验数据记录如表，分析数据可得出串联电路中电流的规律是： （写出表达式）； 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 (4)探究二：串联电路中电压的特点：根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整 ； (5)用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后， （选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，理由是 ； (6)为了验证结论的普遍性，小王采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是 。 【题型13 应用串并联电路电压的规律】 48．（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）如图甲，电源电压为 9V，闭合开关 S，灯泡 L1、L2均发光，其中电压表示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为：（　　） A．2V B．7V C．9V D．10V 49．（23-24九年级上·吉林·期末）如图所示的电路中，电源电压不变，R1=5Ω、R2=15Ω。当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，电路正常工作，则甲、乙两表示数之比I甲：I乙= ；当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，电路也正常工作，则甲、乙两表示数之比U甲：U乙= 。 50．（23-24九年级上·四川广元·期末）如图所示的电路，电源电压为3V且不变。闭合开关，电压表的示数如b图所示L1两端电压为 V，L2两端电压为 V。 51．在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均如图所示，则电阻R1、R2两端的电压分别为多少？ 【题型14 利用电表判断电路故障】 52．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）在如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯都不亮，电压表有示数，电流表无示数，则该电路故障可能是（　　） A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．电流表断路 53．（23-24九年级上·云南·期末）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡、都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，电流表的示数变为0，电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡开路 B．灯泡短路 C．灯泡开路 D．灯泡短路 54．（23-24九年级上·四川达州·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，小灯正常发光，电路正常工作。一段时间后，小灯L突然熄灭，此时电流表的示数为零，电压表有示数。则电路的故障情况是（　　） A．电阻R断路 B．灯L断路 C．电阻R短路 D．灯L短路 55．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示电路，开关S闭合后，两灯正常发光，一段时间后，L1熄灭，电压表无示数，小灯泡亮度变亮 ，若两灯均熄灭，电压表和电流表均无示数，则故障可能是 （选填“L1短路”、“L1断路”或“L2断路”）。 【题型15 电阻的理解】 56．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是（　　） A．电压、电流为零时，导体的电阻为零 B．电荷的移动就能形成电流 C．电路两端有电压，电路中就一定有电流 D．电路中有电流时它两端一定有电压 57．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）小宇将口香糖锡纸剪成如图甲所示的形状，其中AB和CD段等长。他戴好防护手套，将锡纸条带锡的一面两端连接电池正负两极（如图乙），锡纸条很快开始冒烟、着火。以下对锡纸的AB和CD段这段时间涉及到的物理量分析正确的是（　　） A．IAB<ICD B．QAB>QCD C．UAB=UCD D．RAB<RCD 58．（23-24九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示，长度相同、横截面积不同的镍铬金属棒AB和BC连接在一起，如果在AC两端加上一定的电压U，设通过AB、BC的电流分别为、；AB、BC两端的电压分别为、；镍铬合金棒AB、BC的电阻分别为、，则（　　） A． B． C． D． 59．（23-24九年级上·吉林·期中）如图所示，材料和长度都相同的导线，AB导线直径小于BC导线直径，那么两段导线的电阻关系是RAB RBC，把这段导线接入电路中，通过AB处和BC处的电流的关系是IAB IBC。（选填“>”“<”或“=”）。 【题型16 探究电阻的影响因素】 60．（22-23九年级上·甘肃陇南·期末）网课期间，小明做了很多的家庭实验。如图所示，他用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，灯泡的亮度会发生变化，使铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是导体的 。某个时刻，他发现小灯泡不太亮，在不更换小灯泡的条件下，请你写出一种使小灯泡变亮的方法： 。如果断开开关，铅笔芯的电阻阻值 （“等于”或“不等于”）零。 61．（23-24九年级上·陕西渭南·期中）在“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学做出如下猜想： 甲：导体电阻跟导体的长度有关； 乙：导体电阻跟导体的横截面积有关； 丙：导体电阻跟导体的材料有关。 (1)如图所示，是为进行探究实验连接的电路，实验中通过观察 来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。如果将本实验进行优化，应该将 更换为 ，使实验结果更准确； (2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝进行对比实验； (3)选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。 62．（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）物理学习小组在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。提出如下猜想： 猜想A：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想B：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想C：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验采用如图装置进行探究，并记录下表数据； 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡的亮度 ① 镍铬合金丝 0.4 0.2 较亮 ② 镍铬合金丝 0.6 0.2 较暗 ③ 镍铬合金丝 0.4 0.4 明亮 ④ 锰铜合金丝 0.4 0.2 明亮 (1)在M、N之间分别接上不同规格的电阻丝，闭合开关后，通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ； (2)为了验证猜想A，应选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验；可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越 ； (3)分别将编号为②④的电阻丝接入M、N之间，发现接入④时，小灯泡更明亮，于是小伟得出实验结论：“导体电阻的大小与导体的材料有关”。我们认为小伟得出的结论是错误的，理由是 ； (4)小梦发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对该电路提出一条改进建议： 。 63．（22-23九年级上·内蒙古包头·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，采用如下图所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同，导线 d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。 （1）为了探究电阻与长度的关系，应选择 两根导线先后接入 M、N间，通过观察 来比较导线电阻的大小； （2）将导线a和b先后接入M、N间，发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，说明b导线的电阻 ，该实验表明：在其他条件相同时， ，电阻越大； （3）在我国城乡许多地区进行输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，减小电能损失。 【题型17 半导体和超导现象】 64．（23-24九年级上·广东汕头·期中）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法中正确的是（    ） A．半导体具有良好的导电性能 B．钨丝是导体，被选作为白炽灯灯丝，它阻值不会变化 C．纳米技术材料分子很小，跟雾霾大小相当，眼睛无法看到 D．如果超导材料可以用于输送电力，将可以降低电能损耗 65．（22-23九年级上·福建宁德·期中）青年科学家曹原和他的研究团队发现：当两片石墨烯以略有偏移的“魔角”彼此堆叠时，能使电流无阻碍地通过，此时电阻变为零的石墨烯属于（　　） A．绝缘体 B．超导体 C．导体 D．半导体 66．（2024·山东济宁·二模）如图为正在发光的二极管，它由 （选填“超导体”或“半导体”）材料制成，具有 导电性。 67．（23-24九年级上·广东汕头·期中）两只水果点亮一只发光二极管（如图所示），现将二极管正负极接线对调，二极管 （选填“发光”或“不发光”）因为发光二极管具有 性，此时把一个电压表并在二极管两端，电压表 （选填“有”或“没有”）示数。 【题型18 电阻器使用及读数】 68．（23-24九年级上·江苏常州·期中）如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω。如图乙中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。 69．（23-24九年级上·四川成都·期末）如图所示，当乙图中滑动变阻器的滑动触头Р向右滑动时，要使甲图电路中小灯泡亮度变暗，可用接线头M与接线柱C相连，接线头N与接线柱 相连；图丙中电阻箱电阻的大小为 Ω。 70．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图甲所示是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大阻值 Ω，拨掉第二、三个铜塞，则A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω，图乙是电阻箱，此时接入电路的阻值读数是 Ω。 71．（23-24九年级上·广东韶关·期中）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）用如图（1）所示电路探究“影响电阻大小因素”的实验时，图中两根金属丝的长度、粗细均相同。闭合开关后，接入电路的电阻丝的阻值越 （选填“大”或“小”）；该实验探究导体的电阻大小与导体 的关系； （2）如图（2）所示为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是 ，测量范围是 ，示数为 ，分度值是 ； （3）如图（3）所示的电阻箱若只留下铜塞C并将其余铜塞拔出，则电阻箱连入电路的阻值是 Ω。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 电流、电压和电阻 【题型01 电流的理解】 1 【题型02 电流的单位换算】 3 【题型03 电流表的结构及使用】 3 【题型04 电流表的量程和读数】 5 【题型05 电流表测量对象判断】 7 【题型06 探究串并联电路电流的规律】 8 【题型07 应用串并联电路电流的规律】 11 【题型08 电流与电压的理解】 13 【题型09 生活中的一些常见电压值】 15 【题型10 电压表的结构及使用】 16 【题型11 电压表的量程和读数】 17 【题型12 探究串并联电路电压的特点】 19 【题型13 应用串并联电路电压的规律】 23 【题型14 利用电表判断电路故障】 24 【题型15 电阻的理解】 26 【题型16 探究电阻的影响因素】 28 【题型17 半导体和超导现象】 31 【题型18 电阻器使用及读数】 32 【题型01 电流的理解】 1．如图所示，在水泵和水轮机的作用下形成的“水流”相当于电路中的（　　） A．电源 B．电流 C．电压 D．导线 【答案】B 【详解】如图所示，水泵相当于电路中的电源，为水路中提供动力，水轮机相当于电路中的用电器，是由水流来推动的，阀门相当于电路中的开关，可控制水路的通断，水流相当于电流，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．下列关于电路的说法错误的是（　　） A．电源是提供电能的装置 B．电路中必须有电源并且是闭合状态，电路中才有电流 C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置 【答案】D 【详解】A．电源在电路中是提供电能的装置，将其他形式能转化为电能，故A正确，不符合题意； B．电路中产生电流的条件有两个，一是有电源，二是电路为闭合回路，故B正确，不符合题意； C．物理学中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流方向是沿着“正极→用电器→负极”的方向流动，故C正确，不符合题意； D．用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其他形式的能，故D错误，符合题意。 故选D。 3．（23-24九年级上·湖南永州·期中）关于电学知识的说法中正确的是（　　） A．在电源的外部，电流从电源的正极流向电源的负极 B．导体中有电荷，而绝缘体中没有电荷 C．电路中有电压，就一定有电流 D．相互吸引的两个轻小物体一定带异种电荷 【答案】A 【详解】A．规定正电荷定向移动的方向是电流方向，电源外部，电流总是从电源正极流向电源负极，电源内部，电流从负极流向正极，故A正确； B．导体和绝缘体的内部都有电荷，它们的不同之处在于自由电荷的多少，导体内部有大量的自由电荷，导体之所以容易导电，靠的就是这些自由电荷；而绝缘体内部几乎没有自由电荷，所以就不容易导电，故B错误； C．电压是产生电流的原因，当闭合回路中有电压时，电路中一定有电流，若电路不闭合，有电压不一定有电流，故C错误； D．两个物体相互吸引，有两种情况：带异种电荷或一个带电另一个不带电，故D错误。 故选A。 4．水管中的水流有大小，在相同的时间内，从水管中流出的水越 ，表示水流越大．导体中的电流也有大小．物理学中用 内通过导体横截面的 表示电流．电流用字母 表示．（像这种通过水流类比出电流的研究方法叫 ．  公式：电流=电荷量/时间（I=Q/t  Q表示电荷量，I表示电流，t表示时间） 【答案】 多 单位时间 电荷量 I 类比法 【详解】水管中的水流有大小，在相同的时间内，从水管中流出的水越多，表示水流越大；导体中的电流也有大小，物理学中用单位时间内通过导体横截面的电荷量叫电流强度，电流用符号I表示，像这种通过水流类比出电流的研究方法叫类比法． 【点睛】本题考查的是对物理概念--电流，注意类比法在物理研究中的运用，难度不大． 【题型02 电流的单位换算】 5．电流120mA等于（　　） A．12A B．0.12A C．1200μA D．0.12μA 【答案】B 【详解】由单位换算得,故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．（23-24九年级上·江西南昌·期末）流过某手电筒小灯泡的电流大约是 0.25A，等于 毫安；如图所示的电流表的示数是 A。 【答案】 250 0.26 【详解】[1]因为1A=1000mA，所以0.25A=0.25×1000mA=250mA [2]如图所示，电流表接入0~0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.26A。 7．资料表明流过人体的电流达到0.0006A时身体就有麻刺感，0.0006A合 mA；我国家庭照明电路的电压为 V。 【答案】 0.6 220 【详解】[1][2]0.0006A＝0.0006×103A＝0.6mA；我国家庭电路的电压为220V。 8．流过某手电筒小灯泡的电流大约是0.25A，等于 mA；某半导体收音机电池的供电电流可达120mA，等于 A。 【答案】 250 0.12 【详解】[1][2]根据单位间的关系进行换算, 【题型03 电流表的结构及使用】 9．（22-23九年级上·河南安阳·期中）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表指针的位置，如果电流表读数是0.6A，则下列说法错误的是（　　） A．电流表的读数是0.3A B．灯泡和并联 C．电流表一定连接“、3”接线柱 D．通过灯的电流为0.9A 【答案】A 【详解】ABC．由图甲知道，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流，根据题意知道，电流表读数是0.6A，所以，图乙中电流表A1应选择0～3A量程，A1读数为1.5A，故A错误，符合题意，BC正确，不符合题意； D． 由并联电路电流的特点知道，通过灯的电流为 故D正确，不符合题意。 故选A。 10．（23-24九年级上·广东惠州·期末）二位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，电流表指针均指在零刻度线处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的二种情况，则甲表使用存在的问题是电流表的 ；乙表使用存在的问题是电流表的 。 【答案】 正负接线柱接反了 量程过大 【详解】[1][2]电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表，从“-”接线柱流出电表，否则电表指针会反转；不能超出电流表的量程，电流表量程选择过大，指针偏转不明显；绝对不能把电流表直接连在电源的两极上。甲图中的指针反转，是因为正负接线柱接反了；乙图中的指针偏转角度太小，是电流表量程选择过大。 11．（23-24九年级上·广东汕头·期末）如图甲为小明在“用电流表测灯泡电流”实验中连接的电路，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图甲所示，他立即断开开关，下一步应该采取的措施是 。改正错误后，再闭合开关，灯正常工作，电流表指针所指位置为图乙所示，则通过灯的电流是 。 【答案】 见解析 1.6A 【详解】[1]由图可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，所以是选用的电流表的量程太小了；为了能测出电路中的电流，必须将电流表的量程更换为大量程。 [2]由图可知，电流表的量程是0~3A，此时电流表的示数是1.6A。 12．（23-24九年级上·山东临沂·期末）在闭合开关前，电流表的指针如图所示，原因是 ；试触时（或闭合开关后），如果电流表示数也如上图，原因是 。 【答案】 电流表没校零 正负接线柱接反 【详解】[1]闭合开关前，没有电流通过电流表，此时指针未指零，是因为电流表没有校零。 [2]试触时，有电流通过电流表，此时指针反向偏转，是因为电流表正负接线柱接反。 【题型04 电流表的量程和读数】 13．（23-24九年级上·湖南永州·期中）如图所示，某同学在做测量某一灯泡的电流的实验时，电流表接的是“-”和“0.6”两个接线柱，可粗心的他在读数时却按的量程读数，读得的值为，那么实际的电流应为多大（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】电流表使用“0∼0.6A”的量程时，按照“0∼3A”的量程读成了2.6A，大量程示数是小量程示数的5倍，因此正确读数是 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．（23-24九年级上·云南玉溪·期末）如图甲所示的电路图，和是 联接入电路的。当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表测量的是通过 （填“电源”“”或“”）的电流，电流表接入电路的量程应为 （填“”或“”），电流表的示数为 A。 【答案】 并 电源 1.2 【详解】[1]由图甲电路图可知，和是并联接入电路的。 [2]电流表测量的是干路电流，即通过电源的电流。 [3][4]由图甲电路图可知，电流表测量的是所在支路的电流，结合图乙两电流表的偏转角度可知，电流表接入电路的量程应为，其分度值为，则电流表的示数为。 15．（23-24九年级上·新疆哈密·期末）如图1所示的电路，电源电压恒为3V，当开关闭合时灯L1、L2都发光，两电流表的指针的位置如图2所示。此时两灯是 （选填“串联”或“并联"）的，灯L1两端的电压为 V，通过灯L2的电流为 A。 【答案】 并联 3 0.4 【详解】[1]由电路图可知，闭合开关后，电流从正极流出，经电流表A2后分成两支：一支经L1，另一支流经A1、L2后与流经L1的电流汇合，经开关流回电源负极，故两灯是并联的。 [2]根据并联电路电压特点可知，灯L1两端的电压为等于电源电压，为3V。 [3]电流表A1测通过L2的电流，由于接是小量程，分度值为0.02A，示数为0.4A。 16．（22-23九年级上·福建南平·期中）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表A1和A2指针偏转分别如图乙、丙所示，通过灯泡L1的电流是 ；通过灯L2的电流是 。 【答案】 0.78A 0.42A 【详解】[1][2]由图知道，两灯泡并联，电流表A2测量干路电流，电流表A1测量通过灯泡L2的电流，由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以A1示数小于A2示数，比较图乙、丙知道，A1指针偏转角度较大，所以选择的是小量程，为0～0.6A，分度值为0.02A，则示数为I2=0.42A，即通过灯泡L2的电流为0.42A；而A2指针偏转角度较小，所以，选择的是大量程0～3A，分度值为0.1A，示数为I=1.2A 所以通过灯泡L1的电流为I1=I-I2=1.2A-0.42A=0.78A 【题型05 电流表测量对象判断】 17．（23-24九年级上·贵州毕节·期末）下列电路图中，能测量出通过灯电流的电路图是（　　） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】A、图中电流表与灯L1串联，但电流表正负接线柱接反，不能正确测出通过灯L1的电流，故A不符合题意； B、图中电流表与灯L2串联，电流正进负出，测L2电流，故B不符合题意； C、图中电流表接干路，且电流正负接线柱接反，故C不符合题意； D、图中电流表与灯L1串联，电流正进负出，测量的是L1电流，故D符合题意； 故选D。 18．（22-23九年级上·辽宁盘锦·期末）如图所示，要求闭合开关 S 两灯泡并联，电表 A2 只测 L2 的电流的电路是（　　） A．B．C．D． 【答案】B 【详解】A．由电路图知，两灯并联在电路中，电流表A1测通过L2的电流，A2测量通过干路的电流，故A不符合题意； B．由电路图知，两灯并联在电路中，电流表A2测通过L2的电流，A1测通过干路的电流，故B符合题意； C．由电路图知，闭合开关，灯L1被短路，电路中只有灯L2工作，两个电流表都测量通过L2的电流，故C不符合题意； D．由电路图知，闭合开关，两灯串联连接，两电流表测电路中的电流，电压表V1测灯L1的两端的电压，V2测L2两端的电压，故D不符合题意。 故选B。 19．（23-24九年级上·广东惠州·期末）在如图所示的电路中，闭合开关后，两灯泡正常发光，灯泡和的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），电流表测量的是 的电流，电流表测量的是 的电流。（后两空都选填“干路”“”“”） 【答案】 并联 干路 L2 【详解】[1]由图可知，闭合开关后，两灯泡并列连接，分别在两条不同的路径上，灯泡和的连接方式是并联。 [2]电流表串联在干路中，测量的是通过干路的电流。 [3]电流表串联在L2所在的支路中，测量的是通过L2的电流。 20．（23-24九年级上·广东揭阳·期末）如图所示，开关S闭合时，灯和是 联的，电流表测量的是 中的电流，电流表测量的是 中的电流。（选填：“”、“”或“干路”） 【答案】 并 干路 【详解】[1][2][3]由图可知，当开关闭合时，电流从正极通过开关后分支，一支经过电流表A2和灯泡L2，另一支经过灯泡L1，然后两路汇合后经过电流表A1后回到电源负极，所以灯和是并联的，电流表测量的是干路中的电流，电流表测量的是中的电流。 【题型06 探究串并联电路电流的规律】 21．在“探究串联电路中的电流”实验中，L1、L2为规格相同的小灯泡，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究电流规律，他下一步的操作应该是（　　） A．将电源正负极对调，再次测量A、B、C三处的电流大小 B．改变开关的位置，再次测量A、B、C三处的电流大小 C．将L1、L2的位置互换，再次测量A、B、C三处的电流大小 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流大小 【答案】D 【详解】A．将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻，则电流实验数据不变，不能测出多组实验数据得出普遍结论，故A不符合题意； B．改变开关的位置，不能改变电路的电阻，电流实验数据不变，不能得出普遍结论，故B不符合题意； C．两只灯泡的位置对调，不能改变电路的电阻，电流实验数据不变，不能测出多组实验数据得出普遍结论，故C不符合题意； D．更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化，得出几组不同的实验数据，在分析实验数据得出结论，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性，故D符合题意。 故选D。 22．如图甲所示为“探究并联电路电流规律”的实验电路图。 (1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的 处。（选填“A”、“B”或“C”） (2)若要测量A处的电流，连好实物电路闭合开关后，发现两灯泡都发光，但电流表指针偏转位置如图乙所示，造成这一现象的原因是 。 (3)纠正（2）中错误后，用规格不同的灯泡通过多次实验收集到的数据如表所示，多次实验的目的是 ，在实验误差允许的范围内，由此得出的结论是： （写出表达式即可）。 组别 L1规格 L2规格 1 甲 甲 2 乙 丙 3 甲 丁 【答案】(1)C (2)电流表所选量程大了 (3) 寻找普遍规律 【详解】（1）电流表应与待测电路串联，要测量干路电流，电流表应接在甲图中的C点。 （2）因为连好实物电路闭合开关后，发现两灯泡都发光说明此时电路是正常的，而此时乙图中电流表的指针偏转太小，说明电流表所选量程大了。 （3）本实验中利用归纳法获得实验结论，因此多次测量的目的是为了寻找普遍规律；结合表格中的数据 由此在实验误差允许的范围内，由此得出的结论是 23．（22-23九年级上·广东深圳·期末）为了探究并联电路的电流规律，小业设计了如甲图所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)小业连接了如图乙的实物连接图，此时，电流表测的是通过 （选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流； (3)小业分别测量了灯泡L1、灯泡L2和干路中的电流，把数据记录在表格中，并得出结论：并联电路中，干路中的电流等于 ； 支路电流I1/A 支路电流I2/A 干路电流I/A 0.30 0.16 0.46 (4)为了验证结论的普遍性，小业采用了更换不同电源的方法进行验证，你还可以采用的方法是： 。 【答案】(1)断开 (2)干路 (3)各支路电流之和 (4)换用不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）在连接电路时，为了保护电路防止连线错误造成短路而烧坏电路元件，开关应该断开。 （2）图乙中两灯并联，电流表串联在干路中，则其测量的是干路电流。 （3）分析表中数据得出：并联电路干路的总电流等于各支路电流之和，即 （4）为了使实验结论具有普遍性，小业还可以换用不同规格的灯泡多次实验。 24．（23-24九年级上·河南许昌·期末）在研究串联电路的电流规律时，小明设计了如图所示的电路图。 （1）闭合开关后，他发现灯亮，不亮，对不亮的原因，小明作出了如下猜想： ①灯的灯丝断了　②灯两端短路　③灯的实际电功率太小。 你认为小明的猜想中，猜想 （填序号）肯定不正确。 为了验证其余两猜想是否属实，小明把灯从灯座上拧下来后，发现灯仍发光，则他的猜想 （填序号）是合理的。 （2）排除故障后，他发现电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，为什么两个电流表示数不同呢？小明认为电流先到达电流表甲，经过灯时被消耗了一些，因此到达电流表乙时会小一些。你认为他的想法是 （选填“正确”或“错误”）的，下列操作中能够证明你的观点的是： 。 ①换不同的灯泡做实验； ②将、对调位置； ③将甲、乙两个电流表的位置对调。 （3）通过与其它更精确的电流表比较，小明发现电流表乙测量的数值是正确的，于是，他单独将乙电流表分别接在左侧、与之间、右侧三个不同的位置，发现其读数 ，这说明了 。 【答案】 ① ② 错误 ③ 相同 串联电路中的电流处处相等 【详解】（1）[1]由图可知，与串联，闭合开关后，灯亮，不亮，只有一条电流路径，表明电路不会出现断路，所以猜想①肯定不正确。 [2]把灯从灯座上拧下来后，发现灯仍发光，表明发生短路，则他的猜想②是正确的。 （2）[3]由于串联电路中电流处处相等，则他的想法是错误的。 [4]图中造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，因此最简单的方法是将甲、乙两个电流表的位置对调，再观察读数，然后与第一次的读数比较。 故选③。 （3）[5][6]若电流表乙测量的数值是正确的，则单独将乙电流表分别接在左侧、与之间、右侧三个不同的位置，发现其读数相同，这说明了串联电路中的电流处处相等。 【题型07 应用串并联电路电流的规律】 25．（23-24八年级上·天津津南·期末）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，通过小灯泡L2的电流为（　　） A．0.8A B．0.5A C．0.3A D．0.2A 【答案】D 【详解】由图可知小灯泡 L1 与小灯泡 L2并联，A2与 L1串联，所以电流表A2测的是 L1的电流，A1在干路上测干路电流， L1的电流为0.3A，根据串联电路电流特点，通过小灯泡L2的电流为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 26．（22-23九年级上·安徽池州·期末）在图示的电路中，电流从P点流入，从Q点流出，R1=R2=R3，通过R2电流大小为0.3A，则下列说法正确的是（　　） A．通过R2电流的方向向左，电流表A的示数是0.9A B．通过R2电流的方向向左，电流表A的示数是0.6A C．通过R2电流的方向向右，电流表A的示数是0.9A D．通过R2电流的方向向右，电流表A的示数是0.6A 【答案】A 【详解】由电路图知，电流由P流入，经电流表后分为三个支路，一支路经R1后，经下面的导线流经Q，另外部分电流经上面导线后，分别经R2、下面的导线流经Q和R3流经Q，所以通过R2的电流方向向左，三个电阻并联在电路中，电流表测干路的电流，三个电阻的阻值相等，所以干路的电流I=3I2=3×0.3A=0.9A 电流表的示数为09A，故A正确，BCD错误。 故选A。 27．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过和的电流分别为（    ） A．0.44A、2.64A B．0.44A、2.2A C．0.76A、0.44A D．0.44A、1.76A 【答案】D 【详解】由图知道，两灯并联，电流表A测的是干路电流，电流表A1测的是L1所在支路的电流，根据题意知道，两个电流表指针偏转相同，说明两表选用的量程不同，即电流表A选择的量程是0～3A，分度值为0.1A，所以电流表A的示数为I=2.2A，即干路电流为2.2A；电流表A1选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，所以电流表的示数为I1=0.44A，即通过灯L1的电流为0.44A；根据并联电路电流特点可知，通过灯L2的电流大小为I2=I-I1=2.2A-0.44A=1.76A 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 28．如图所示，当开关S1、S2都闭合时，电流表A1、A2的示数分别为0.9A和0.5A；再断开开关S2后，电流表A1和A2的示数分别是（　　） A．0.9A   0.5A B．1.4A   0A C．0.4A   0A D．0.9A    0A 【答案】C 【详解】由电路图可知，当开关S1、S2都闭合时，两灯泡并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过L2的电流。已知电流表A1的示数，即干路中的电流为 电流表A2的示数，即通过L2的电流为 根据并联电路的电流规律可知，通过L1的电流 断开开关S2后，L2支路断开，电流表A2断路，则电流表A2的示数变为0A，由于并联电路各支路互不影响，所以L2断开时，通过L1的电流不变，仍为0.4A，即电流表A1的示数变为0.4A，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【题型08 电流与电压的理解】 29．（23-24九年级上·贵州黔东南·期末）关于电流与电压之间的关系，下列说法中正确的是（    ） A．电路两端有电压时，导体中必定有电流 B．导体中先有电荷的定向移动，然后在导体两端就产生了电压 C．导体中没有了电流，电路中一定就没有电压 D．电路中有电流时，电路两端就一定有电压 【答案】D 【详解】A．电路两端有电压时，且必须是通路，导体中才会有电流，故A错误； B．导体两端先有电压，再有电荷的移动，电压是形成电流的原因，故B错误； C．导体中没有了电流，电路中可能有电压，比如电池两端的存在电压，故C错误； D．电压是形成电流的原因，电路中有电流时，说明有电荷的定向移动，说明两端就一定有电压，故D正确。 故选D。 30．（23-24九年级上·广东茂名·期末）关于电荷、电流、电路的说法，下列正确的是（    ） A．带正电的玻璃棒与一个轻质的小球相互吸引，小球一定带负电 B．两用电器的电流相等，它们一定是串联的 C．电路中有电流，电路两端一定有电压 D．物理学规定：电流的方向为正电荷的运动方向 【答案】C 【详解】A．带电体有吸引轻小物体的性质，异种电荷相互吸引；带正电的玻璃棒与一个轻质的小球相互吸引，说明小球可能负电或者不带电，故A错误； B．在并联电路中，用电器规格相同时，通过的电流是相同的，故B错误； C．电压是形成电流的原因，电路中有电流，电路两端就一定有电压，故C正确； D．物理学规定正电荷定向移动的方向为电流的方向，故D错误。 故选C。 31．下列有关说法错误的是（　　） A．电源是提供电压的装置 B．电压是形成电流的原因 C．电流是电荷的定向移动形成的 D．电路两端只要有电压就一定有电流 【答案】D 【详解】A．电源可以提供电压迫使导体中电荷定向移动形成电流的装置，故A正确，不符合题意； B．电流是电荷的定向形成的，而电压是迫使电荷定向移动的原因，故B正确，不符合题意； C．电流是电荷的定向移动形成的，规定正电荷的定向移动形成电流，故C正确，不符合题意； D．形成电流必须具备两个条件：①电路两端有电压；②电路是一个闭合的通路。所以说，电路两端只要有电压就一定有电流是错误的，故D符合题意； 故选D。 32．（22-23九年级上·宁夏银川·期末）电压是形成 的原因，即电压使电路中的自由电荷发生 形成电流；电路中能够获得持续电流的条件是 ，并且电路是 ； 【答案】 电流 定向移动 电路两端有电压 通路 【详解】[1][2]电荷的定向移动形成电流，电路中电源提供电压，电压使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流，即电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。 [3][4]电路中能够获得持续电流的条件有两个：一是电路两端有电压；二是电路是通路。 【题型09 生活中的一些常见电压值】 33．（23-24九年级上·广西梧州·期末）下列关于电压值的说法正确的是（　　） A．手机电池电压约为220V B．我国家庭电路的电压是36V C．一节干电池的电压大约是1.5V D．对人体安全的电压不高于380V 【答案】C 【详解】A．手机电池的电压一般为3.7V，220V是我国家庭电路的电压，故A错误； BD．我国家庭电路的电压为220V，不高于36V的电压对人体的安全的，故BD错误； C．一节干电池的电压约为1.5V，两节干电池电压为3V，故C正确。 故选C。 34．（23-24九年级上·河北保定·期末）下列估测值最接近生活实际的是（　　） A．分子的直径约为1mm B．一节新干电池的电压约为1.5V C．家用空调正常工作电流约为0.2A D．对人体安全的电压约为36V 【答案】B 【详解】A．分子直径数量级一般为10-10m=10-7mm,故A不符合题意； B．不同电源提供电压不同，一节新干电池的电压约为1.5V，故B符合题意； C．家用空调正常工作电流约为5A，故C不符合题意； D．对人体安全的电压不高于36V，故D不符合题意。 故选B。 35．（23-24九年级上·山东临沂·期末）下列对物理量的估计最接近实际的是（　　） A．我国家庭电路的工作电压为110V B．家用空调工作时的电流约为5A C．对人体的安全电压为36V D．人的正常体温约为47℃ 【答案】B 【详解】A．我国家庭电路的工作电压为220V，故A不符合题意； B．空调的功率约为1100W，工作时的电流约为5A，故B符合题意； C．对人体的安全电压为不超过36V的电压，故C不符合题意； D．人的正常体温约为37℃，故D不符合题意。 故选B。 36．（23-24九年级上·吉林长春·期末）华为智能手机的电池电压最接近（　　） A．3.7V B．0.7V C．220V D．380V 【答案】A 【详解】智能手机电池电压一般是在5V以下，一般为3.7V；220V是我国家庭电路的电压；我国三相电的电压为380V。 故选A。 【题型10 电压表的结构及使用】 37．（23-24九年级上·山东泰安·期末）下列电路中，闭合开关后，电表能正确测量出通过灯泡L1电流的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．闭合开关后，该电路为并联电路，电流表串联在干路中，测量的是干路的电流，故A不符合题意； B．闭合开关后，该电路为并联电路，电流表与L1串联在支路中，测量通过L1的电流，故B符合题意； C．闭合开关后，该电路为并联电路，电流表与L1串联在支路中，但正负接线柱接反了，故C不符合题意； D．图中接入的是电压表，无法测出电路中的电流，故D不符合题意。 故选B。 38．（23-24九年级上·江苏南通·期末）将铜片、铁片插入橙子中，再与电压表两接线柱分别连接，发现电压表指针的偏转情况如图所示，则下列说法正确的是（　　）    A．橙子电池电压为0.1V B．电压表能提供电压 C．水果电池将内能转化为电能 D．铜片是水果电池的负极 【答案】A 【详解】A．由图可知，电压表的量程为0~3V，分度值为0.1V，水果电池的电压为0.1V，故A正确； B．电压表可以测量电压的大小，电源提供电压，故B错误； C．水果电池将化学能转化为电能，故C错误； D．电压表指针正向偏转，说明电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出，即电压表的正接线柱与电源的正极相连接，由图可知铜片与电压表的正接线柱连接，因此铜电极为正极，故D错误。 故选A。 39．如图所示的各电路图中，电流表和电压表的使用均正确的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．因为电流表并联在了电源两端，因此闭合开关后会形成电源短路，故A错误； B．电压表和灯泡并联，电流表和灯泡串联，且电流都从正接线柱接入，负接线柱接出，故B正确； C．电流是从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出的，故C错误； D．电压表与灯泡串联，故D错误。 故选B。 40．（23-24九年级上·安徽宿州·期末）如图所示电路，电源电压为3V，闭合开关S后，两灯均不亮，用导线a将A、B两点连接起来，发现不亮，亮，则故障原因可能是 。现在去掉导线a，将电压表接在A、B两点之间，则电压表示数接近 （选填“3V”或“0V”）。 【答案】 断路 3V 【详解】[1]闭合开关S后，两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路，用导线a将A、B两点连接起来，发现L1不亮，L2亮，说明电路通路，即L2和开关完好，所以电路故障是L1断路。 [2]去掉导线a，将电压表接在A、B两点之间，则电压表测量电源电压，所以电压表的示数接近3V。 【题型11 电压表的量程和读数】 41．（23-24九年级上·湖北武汉·期末）取一个橙子，把铜片、锌片插入其中，就制成了一个水果电池。用电压表测量这个电池的电压如图所示。下列说法错误的是（　　） A．锌片是水果电池的负极 B．该水果电池的电压是0.5V C．水果内部的电流方向是从铜片到锌片 D．水果电池可将化学能转化为电能 【答案】C 【详解】A．如图，锌片与电压表的负接线柱相连，电压表指针正常偏转，所以，锌片是水果电池的负极，故A正确，A不符合题意； B．电压表选择的是小量程，分度值为0.1V，示数为0.5V，所以，该水果电池的电压是0.5V，故B正确，B不符合题意； C．电池内部电流由负极流向正极，所以，水果内部的电流方向是从锌片到铜片，故C错误，C符合题意； D．水果电池工作时，水果中的液体和两极金属片发生化学反应，将化学转化为电能，故D正确，D不符合题意。 故选C。 42．（23-24九年级上·江苏镇江·期末）图1中电流表分度值为 A；图2中电压表示数为 V；图1中电流表在使用时，应使电流从 接线柱流入电表。 【答案】 0.1 2.2 正 【详解】[1]由图1可知，使用0~3A量程，此时电流表的分度值为0.1A，电流表示数为1.2A。 [2]图2中可知，使用0~3V量程，此时电压表的分度值为0.1V，电压表示数为2.2V。 [3]图1中电流表在使用时，电流从电流表正接线柱流入，负接线柱流出。 43．（23-24九年级上·宁夏吴忠·期末）如图甲所示电路，小灯泡L1、L2是 联的，电压表测的是 两端的电压。若电源电压为3V，电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压是 V。 【答案】 串 L1 1.3 【详解】[1]由图知道，电路中只有一条电流的路径，因此是串联电路。 [2]由图知道，电压表与灯泡L1并联，所以测的是灯L1两端的电压。 [3]由乙图可知，电压表所选量程为小量程，分度值为0.1V，其示数为1.7V，根据串联电路的电压规律可知，L2两端的电压为 44．（23-24九年级上·广东东莞·期末）如图甲所示电压表的示数为 V。若把该电压表接在图乙所示电路中使用时两灯泡均能发光，则应将该电压表接到 （填“a”或“b”）处。 【答案】 2.4 a 【详解】[1]如图甲所示电压表选择0~3V量程，分度值为0.1V，电压表的示数为2.4V。 [2]电压表接到a处时，两灯串联，两灯泡均能发光。电压表接到b处时，电压表相当于开路，整条电路开路，两灯泡均不能发光，则应将该电压表接到a处。 【题型12 探究串并联电路电压的特点】 45．（24-25九年级上·黑龙江哈尔滨·阶段练习）小明和小红用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”，用新干电池作为电源。 (1)小明检查电路时发现 安装错误；正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断 发生了开路； (2)排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电表接在不同位置进行测量，实验记录如下表。你同意谁的方法，说明理由： ，实验结论是 。 小明实验记录：                                    小红实验记录： 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 实验次数 UAB/V UCD/V UEF/V 1 0.7 0.7 1.4 4 1.8 0.9 2.7 2 1.4 1.4 2.9 5 1.4 1.4 2.8 3 2.1 2.1 4.3 6 1.1 1.7 2.8 (3)对比两表，从小明的第 次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压？ （用图中字母表示） 。 【答案】(1) 电池 A、B之间（或灯L1） (2) 同意小红的做法，小红选用规格不同的灯泡和规格相同的灯泡进行了多次实验，实验数据更具有普遍性（或小明用了规格相同的灯泡做实验，数据具有特殊性） 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和 (3) 2 DF、EA两端的电压 【详解】（1）[1]由图甲可知电池的安装方式错误，应当将一个电池的正极与另一个电池的负极相连安装作为电源。 [2]正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，说明电路中存在断路，此时用电压表试接A、B接线柱，根据图乙可知电压表示数接近电源电压，说明此时电压表接入了电路中，则可知电路中存在断路的地方是A、B接线柱之间。 （2）[1]由题意可知，小红在进行实验时选用了多组规格相同和规格不同的小灯泡进行实验，得到的实验数据更具有普遍性，得到的实验结论也更有说服力。 [2]分析小明与小红的实验数据可知，串联电路中的电压规律为串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电路两端电压之和。 （3）[1]每节新干电池的电压为1.5V，结合表中数据可知，小红使用两节干电池作为电源，而小明在第2次实验中的电源电压接近3V，所以小明的第2次实验中使用的电池数量与小红相同。 [2]理论情况下认为导线、开关等的电阻为0，实际情况中导线的电阻很小但是不为0，根据表中的实验数据可知，小明测得的电源电压比小红测得的电源电压要大，说明小明测量电源电压时测的是E、F两端电压，而小红测的是A、D两端的电压，两人测得的电压的差值对应的是DF、EA之间的导线分得的电压。 46．（23-24九年级上·广东惠州·阶段练习）在做“探究并联电路中电流规律”实验中，小明实验小组成员进行如下实验。 (1)如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流； (2)如图甲，测出A、B、C三处电流后可以得出初步结论 （只写表达式），为了得到更普遍的规律，接下来的操作是： ； (3)小明继续“探究串联电路的电压关系”，实验电路如图丙所示。在测灯L2两端的电压时，为了节省时间，将电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上。小明用上面的方法 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，将看到的现象是 ； (4)小组小李同学按如图丙所示电路，测出一组A、B、C三处的电流，数据如表所示 A处电流IA B处电流IB C处电流IC 0.2 0.2 0.2 串联电路中各处电流都相等。请指出该探究过程中的两点不妥之处： ① ； ② 。 【答案】(1)C (2) IA=IB+IC 换用不同规格的灯泡多次实验 (3) 不能 电压表指针反向偏转 (4) 数据未标明单位 实验次数少，结论具有偶然性 【详解】（1）乙图中电流表与灯泡L2在同一条支路上，测L2的电流，即甲图中的C处电流。 （2）[1]根据并联电路中的电流规律可知 [2]实验中为了得到普遍规律，应换用不同规格的灯泡，进行多次实验。 （3）[1][2]将电压表所接的B接点不动，并改接到C接点上，此时电压表的正负接线柱接反，电压表会发生左偏，因此不能测出L2两端的电压。 （4）[1]由表格中记录的数据可知，在记录数据时未标明单位。 [2]只记录了一次实验数据，说明只做了一次实验，而实验只进行了一次就得出结论，实验存在偶然性。 47．（23-24九年级上·河南新乡·阶段练习）在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如下。探究一：串联电路中电流的特点： (1)如图甲所示，连接电路时，开关应该 ，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生 （填“短路”或“断路”）而导致电流过大烧坏电流表； (2)第2次实验中，B点的电流表示数如图乙所示，则电流为 A； (3)实验数据记录如表，分析数据可得出串联电路中电流的规律是： （写出表达式）； 实验序号 IA/A IB/A IC/A 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 (4)探究二：串联电路中电压的特点：根据图丙电路图，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图补充完整 ； (5)用电压表正确测量灯泡L1两端的电压之后， （选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，理由是 ； (6)为了验证结论的普遍性，小王采用了更换不同规格的灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是 。 【答案】(1) 断开 短路 (2)0.32 (3)IA＝IB＝IC (4) (5) 不能 电压表正负接线柱接反了 (6)更换不同规格的电源 【详解】（1）[1][2]为了保护电路，连接电路时，开关应断开，这样做的目的是防止连接电路时因电路发生短路而导致电流过大烧坏电流表。 （2）如图乙所示，电流表选用的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.32A。 （3）根据表格中的数据可知，串联电路中A、B、C三处的电流是相同的，结论为：串联电路中电流处处相等，即IA＝IB＝IC。 （4）根据图丙可知，电压表并联在了灯泡两端，则电压表测量的是两端的电压；电源由两节干电池组成，电源电压为3V，所以电压表选用小量程，并联在灯泡两端，如图所示： （5）[1][2]将与A点相连的导线改接到C点，会导致电压表的正负接线柱接反，电压表的指针会反偏，所以不能这样做。 （6）为了使结论更具普遍性，可以更换不同规格的电源多次实验。 【题型13 应用串并联电路电压的规律】 48．（22-23九年级上·辽宁沈阳·期末）如图甲，电源电压为 9V，闭合开关 S，灯泡 L1、L2均发光，其中电压表示数如图乙所示，则灯泡L1两端的电压为：（　　） A．2V B．7V C．9V D．10V 【答案】B 【详解】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测L2两端的电压，电源电压为9V，所以电压表V的量程是0~3V，由图知它的读数UV=2.0V，则灯泡L2两端的电压是2V；根据串联电路电源电压等于各部分电压之和，可得，灯泡L1两端的电压为U1=U-UV=9V-2V=7V 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 49．（23-24九年级上·吉林·期末）如图所示的电路中，电源电压不变，R1=5Ω、R2=15Ω。当开关S断开，甲、乙两表都为电流表时，电路正常工作，则甲、乙两表示数之比I甲：I乙= ；当开关S闭合，甲、乙两表都为电压表时，电路也正常工作，则甲、乙两表示数之比U甲：U乙= 。 【答案】 1：4 4：3 【详解】[1]当甲、乙两表为电流表，S断开时，R1、R2并联，甲电流表测R2支路的电流，乙电流表测干路电流，因为并联电路中各支路两端的电压相等，根据欧姆定律可得，通过两电阻的电流之比 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，两电流表的示数之比 [2]当甲、乙两表为电压表，S闭合时，两电阻串联，电压表甲测电源的电压，电压表乙测R2两端的电压。因为串联电路中总电压等于各分电压之和，电流处处相等，则两电阻两端的电压之比 由串联电路电压特点可知，甲、乙两表示数之比 50．（23-24九年级上·四川广元·期末）如图所示的电路，电源电压为3V且不变。闭合开关，电压表的示数如b图所示L1两端电压为 V，L2两端电压为 V。 【答案】 1.4 1.6 【详解】[1]由图甲可知，闭合开关，电压表测灯泡L1两端的电压，电压表的示数如b图所示，电压表量程为0~3V，其读数为1.4V，L1两端电压为1.4V。 [2]由串联电路的电压规律可知，L2两端电压为 51．在如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均如图所示，则电阻R1、R2两端的电压分别为多少？ 【答案】5.6V，1.4V 【详解】解：如图，当开关闭合后，两电阻串联，电压表V1测电源电压，电压表V2测R2两端电压；根据串联电路电压规律可知，电压表V1选择的是大量程，示数为7V，电压表V2选择的是小量程，示数为1.4V，即R2两端电压为1.4V，则R1两端电压为U1=U-U2=7V-1.4V=5.6V 答：电阻R1两端的电压为5.6V，电阻R2两端的电压为1.4V。 【题型14 利用电表判断电路故障】 52．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）在如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯都不亮，电压表有示数，电流表无示数，则该电路故障可能是（　　） A．灯泡L1断路 B．灯泡L1短路 C．灯泡L2断路 D．电流表断路 【答案】A 【详解】A．闭合开关S后，两灯都不亮，电流表无示数，说明电路中存在断路的情况；电压表有示数，则故障原因是电压表的测量对象即灯泡L1断路，电压表与电源相连，测量电源电压，故A符合题意； B．灯泡L1短路，电路仍为通路，灯泡L2会亮，电流表有示数，电压表没有示数，故B不符合题意； C．灯泡L2断路，整个电路处于断路状态，电压表和电流表均无示数，故C不符合题意； D．电流表断路，整个电路处于断路状态，电压表和电流表均无示数，故D不符合题意。 故选A。 53．（23-24九年级上·云南·期末）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡、都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，电流表的示数变为0，电压表的示数不变，产生这一现象的原因可能是（　　） A．灯泡开路 B．灯泡短路 C．灯泡开路 D．灯泡短路 【答案】A 【详解】分析电路可知，灯泡、并联，电流表在支路上，电压表测电源电压。只有其中一个灯泡突然熄灭，说明发生断路，因为若短路，则电源被短路，两灯均不亮。电流表的示数变为0，说明是灯泡开路。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 54．（23-24九年级上·四川达州·期中）在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，小灯正常发光，电路正常工作。一段时间后，小灯L突然熄灭，此时电流表的示数为零，电压表有示数。则电路的故障情况是（　　） A．电阻R断路 B．灯L断路 C．电阻R短路 D．灯L短路 【答案】B 【详解】由电路图可知，小灯L与电阻R串联，电压表并联在灯泡L两端，测L两端电压，电流表测串联电路中的电流。串联电路中灯泡熄灭、电流表示数为零，说明电路出现断路故障。而电压表有示数，说明电压表的正负接线柱到电源的正负极是通路，则应该是灯泡发生断路。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 55．（23-24九年级上·四川成都·期中）如图所示电路，开关S闭合后，两灯正常发光，一段时间后，L1熄灭，电压表无示数，小灯泡亮度变亮 ，若两灯均熄灭，电压表和电流表均无示数，则故障可能是 （选填“L1短路”、“L1断路”或“L2断路”）。 【答案】 L1短路 L2断路 【详解】[1]由图可知，当闭合开关时，电流表测量电路中L1所在支路的电流，电压表测量L1两端的电压；串联只有一条电流路径，电流表示数变大，说明L1短路。 [2]若两灯均熄灭，电压表和电流表均无示数，说明电路出现了断路故障，说明电压表与电源不相通，可能是L2断路。 【题型15 电阻的理解】 56．（23-24九年级上·河北邯郸·期中）关于电压、电流和电阻，下列说法正确的是（　　） A．电压、电流为零时，导体的电阻为零 B．电荷的移动就能形成电流 C．电路两端有电压，电路中就一定有电流 D．电路中有电流时它两端一定有电压 【答案】D 【详解】A．导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，故A错误； B．只有正、负电荷定向移动时，才能形成电流，故B错误； CD．电压是形成电流的原因，要使电路中有持续电流，必须有电压，并且电路是通路，故C错误，D正确。 故选D。 57．（23-24九年级上·河北石家庄·期末）小宇将口香糖锡纸剪成如图甲所示的形状，其中AB和CD段等长。他戴好防护手套，将锡纸条带锡的一面两端连接电池正负两极（如图乙），锡纸条很快开始冒烟、着火。以下对锡纸的AB和CD段这段时间涉及到的物理量分析正确的是（　　） A．IAB<ICD B．QAB>QCD C．UAB=UCD D．RAB<RCD 【答案】B 【详解】A．口香糖锡纸AB和CD段串联在电路中，根据串联电路的电流特点可知，通过AB和CD段的电流相等，即 故A错误； BCD．由图甲知道，AB比CD横截面积小，根据电阻大小的影响因素知道，长度、材料相同的口香糖锡纸，AB段的电阻大于CD段的电阻，即 由欧姆定律知道，AB段两端的电压大于CD段的电压，即 由焦耳定律知道，AB段产生的热量大于CD段产生的热量，即QAB＞QCD，故B正确，CD错误。 故选B。 58．（23-24九年级上·陕西咸阳·期中）如图所示，长度相同、横截面积不同的镍铬金属棒AB和BC连接在一起，如果在AC两端加上一定的电压U，设通过AB、BC的电流分别为、；AB、BC两端的电压分别为、；镍铬合金棒AB、BC的电阻分别为、，则（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】由图可知，两金属棒串联，所以I1=I2 两金属棒的材料相同，长度相同，横截面积不同，则SAB＜SBC 所以R1＞R2 通过两导体的电流相等，由U=IR可知U1＞U2 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 59．（23-24九年级上·吉林·期中）如图所示，材料和长度都相同的导线，AB导线直径小于BC导线直径，那么两段导线的电阻关系是RAB RBC，把这段导线接入电路中，通过AB处和BC处的电流的关系是IAB IBC。（选填“>”“<”或“=”）。 【答案】 > = 【详解】[1]已知AB和BC是由同种材料制成的且长度相同，AB导线直径小于BC导线直径，AB的横截面积小于BC的横截面积，所以AB的电阻大于BC的电阻，所以，RAB> RBC。 [2]由图知，这段导线接入电路中，AB和BC串联，根据串联电路电流规律，电流处处相等，所以IAB=IBC。 【题型16 探究电阻的影响因素】 60．（22-23九年级上·甘肃陇南·期末）网课期间，小明做了很多的家庭实验。如图所示，他用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，灯泡的亮度会发生变化，使铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是导体的 。某个时刻，他发现小灯泡不太亮，在不更换小灯泡的条件下，请你写出一种使小灯泡变亮的方法： 。如果断开开关，铅笔芯的电阻阻值 （“等于”或“不等于”）零。 【答案】 长度 夹子A、B向中间移动（或再增加一节干电池） 不等于 【详解】[1]小明用A、B两个金属夹子将一根铅笔芯接入电路中，当B夹子左右移动时，铅笔芯接入电路的长度发生变化，灯泡的亮度会发生变化，故使铅笔芯接入电路的电阻发生变化的主要因素是导体的长度。 [2]实验时小明发现小灯泡不太亮，在不更换小灯泡的条件下，需要增大电路中的电流，减小铅笔芯接入电路电阻的大小，即减小铅笔芯接入电路中的长度，可以采取的方法是夹子A、B向中间移动。 或为了增大电流，在电阻不变的情况下，根据欧姆定律可知，可以增大电源电压，故还可以再增加一节干电池。 [3]如果断开电路，小灯泡不亮，电路中无电流，由于电阻的大小与电流大小无关，所以此时铅笔芯的电阻阻值不等于0。 61．（23-24九年级上·陕西渭南·期中）在“探究电阻的大小与什么因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学做出如下猜想： 甲：导体电阻跟导体的长度有关； 乙：导体电阻跟导体的横截面积有关； 丙：导体电阻跟导体的材料有关。 (1)如图所示，是为进行探究实验连接的电路，实验中通过观察 来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。如果将本实验进行优化，应该将 更换为 ，使实验结果更准确； (2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用 两根电阻丝进行对比实验； (3)选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证 同学的猜想。 【答案】(1) 小灯泡的亮度 小灯泡 电流表 (2)BD (3)丙 【详解】（1）[1]小灯泡串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过小灯泡的亮度大小判断导体电阻大小。 [2][3]用小灯泡亮度反应电流大小，电流大小变化不大时灯泡的亮度变化不明显，实验现象不易观察。为了更加直观，可将小灯泡更换为电流表，使实验结果更准确。 （2）若要验证乙同学的猜想，导体的电阻与导体的横截面积有关，应控制导体的材料和长度相同，横截面积不同，编号B、D的电阻丝符合要求。 （3）由图可知，A、B两根电阻丝的长度和横截面积相同、材料不同，是验证导体的电阻与导体的材料是否有关，即验证丙同学的猜想。 62．（23-24九年级上·辽宁鞍山·期中）物理学习小组在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。提出如下猜想： 猜想A：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 猜想B：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想C：导体的电阻可能与导体的材料有关。 实验采用如图装置进行探究，并记录下表数据； 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 灯泡的亮度 ① 镍铬合金丝 0.4 0.2 较亮 ② 镍铬合金丝 0.6 0.2 较暗 ③ 镍铬合金丝 0.4 0.4 明亮 ④ 锰铜合金丝 0.4 0.2 明亮 (1)在M、N之间分别接上不同规格的电阻丝，闭合开关后，通过观察 来比较电阻的大小，此过程用到的研究方法是 ； (2)为了验证猜想A，应选用编号为 的两根电阻丝分别接入电路进行实验；可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越 ； (3)分别将编号为②④的电阻丝接入M、N之间，发现接入④时，小灯泡更明亮，于是小伟得出实验结论：“导体电阻的大小与导体的材料有关”。我们认为小伟得出的结论是错误的，理由是 ； (4)小梦发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对该电路提出一条改进建议： 。 【答案】(1) 灯泡的亮度 转换法 (2) ①③ 大 (3)没有控制导体电阻跟导体的长度不变 (4)在电路中串联一只电流表 【详解】（1）[1]在M、N之间分别接上不同规格的电阻丝，闭合开关后，电阻丝的阻值不同，对电流的阻碍作用不同，电流表的大小不同，灯泡的亮暗程度不同，故可以通过观察灯泡的亮度来比较电阻的大小。 [2]通过容易观察的灯泡的亮暗程度来描述看不见的电流表的大小，称为转换法。 （2）[1]为了验证猜想A，导体的电阻可能与导体的横截面积有关，长度相同，材料相同，横截面积不同，应选用编号为①③。 [2]长度、材料相同，③的横截面积比①大，③电阻丝的电阻比①电阻丝的阻值要小，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。 （3）分别将编号为②④的电阻丝接入M、N之间，长度不同，材料不同，发现接入④时，小灯泡更明亮，没有控制导体电阻跟导体的长度不变。 （4）小梦发现当接入M、N之间的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，需要串联一个电流表，就可以比较两个电阻的大小了。 63．（22-23九年级上·内蒙古包头·期末）在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，采用如下图所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导线，a、b长度相同但横截面积不同，a、c横截面积相同而长度不同，导线 d由锰铜合金制成，长度、横截面积与导线b相同。 （1）为了探究电阻与长度的关系，应选择 两根导线先后接入 M、N间，通过观察 来比较导线电阻的大小； （2）将导线a和b先后接入M、N间，发现接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，说明b导线的电阻 ，该实验表明：在其他条件相同时， ，电阻越大； （3）在我国城乡许多地区进行输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就 （选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻，减小电能损失。 【答案】 a、c 电流表示数 小 导体横截面积越小 减小 【详解】（1）[1]为了探究电阻与长度的关系，要控制两根金属丝的材料和横截面积相同，而长度不同，所以应选编号为a、c两根金属丝。 [2]该实验中通过观察电流表示数来比较金属丝电阻的大小，电流表示数越小说明金属丝电阻越大，这种方法是转换法。 （2）[3]接入a导线时电流表的示数比接入b导线时的小，说明b导线的对电流的阻碍作用小，电阻小。 [4]导线a和b材料和长度相同，b的横截面积比a大，b的电阻小，说明：在其他条件相同时，导体横截面积越小，电阻越大。 （3）[5]细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，导线的横截面积增大了，电阻值减小了。 【题型17 半导体和超导现象】 64．（23-24九年级上·广东汕头·期中）能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法中正确的是（    ） A．半导体具有良好的导电性能 B．钨丝是导体，被选作为白炽灯灯丝，它阻值不会变化 C．纳米技术材料分子很小，跟雾霾大小相当，眼睛无法看到 D．如果超导材料可以用于输送电力，将可以降低电能损耗 【答案】D 【详解】A．半导体的导电性能介于导体与绝缘体之间，且具有压敏、光敏等特性，故A错误； B．钨丝做成的白炽灯灯丝电阻会随温度的升高而变大，故B错误； C．纳米技术是在纳米尺度范围内的微小技术，雾霾大小是微米尺度范围，故C错误； D．超导材料适合做输电线，以降低能耗，故D正确。 故选D。 65．（22-23九年级上·福建宁德·期中）青年科学家曹原和他的研究团队发现：当两片石墨烯以略有偏移的“魔角”彼此堆叠时，能使电流无阻碍地通过，此时电阻变为零的石墨烯属于（　　） A．绝缘体 B．超导体 C．导体 D．半导体 【答案】B 【详解】由题干可知，此时的石墨烯对电流没有阻碍作用，即电阻变为零，符合物理学对超导体的定义，所以这时的石墨烯可以认为是超导体。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 66．（2024·山东济宁·二模）如图为正在发光的二极管，它由 （选填“超导体”或“半导体”）材料制成，具有 导电性。 【答案】 半导体 单向 【详解】[1][2]让电流从二极管的正极流入、负极流出，发光二极管负极靠近电源的负极，二极管的特点就是单向导电性，利用的主要材料就是半导体。 67．（23-24九年级上·广东汕头·期中）两只水果点亮一只发光二极管（如图所示），现将二极管正负极接线对调，二极管 （选填“发光”或“不发光”）因为发光二极管具有 性，此时把一个电压表并在二极管两端，电压表 （选填“有”或“没有”）示数。 【答案】 不发光 单向导电 有 【详解】[1][2]由于二极管具有单向导电的性质，两只水果点亮一只发光二极管（如图所示），现将二极管正负极接线对调，二极管不发光。 [3]此时把一个电压表正确连接，并联在二极管两端，电压表测量电源电压，有示数。 【题型18 电阻器使用及读数】 68．（23-24九年级上·江苏常州·期中）如图所示的是插入式电阻箱的结构示意图。图中A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω。如图乙中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。 【答案】 7 2021 【详解】[1]当铜塞插入时，则该铜塞处的电阻丝就会短路，这部分电阻就会消失。由图可知，A、B两个接线柱之间的电阻是R甲＝5Ω+2Ω=7Ω [2]由图乙可知，电阻箱接入电路的阻值R＝2×1000Ω+0×100Ω+3×10Ω+1×1Ω＝2021Ω 69．（23-24九年级上·四川成都·期末）如图所示，当乙图中滑动变阻器的滑动触头Р向右滑动时，要使甲图电路中小灯泡亮度变暗，可用接线头M与接线柱C相连，接线头N与接线柱 相连；图丙中电阻箱电阻的大小为 Ω。 【答案】 A 3608 【详解】[1]由题意知，当滑动变阻器滑片Р向右滑动时，小灯泡亮度变暗，说明电路电流变小，根据欧姆定律可知，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据滑动变阻器一上一下连接原则可知，当接线头M与接线柱C相连时，需将接线头N与j接线柱A连接。 [2]由图丙可知，电阻箱左上角旋钮对准的数字为3，右上角旋钮对准的数字为6，左下角旋钮对准的数字为0，右下角旋钮对准的数字为8，因此电阻箱的读数为 3×1000Ω+6×100Ω+0×10Ω+8×1Ω=3608Ω 70．（23-24九年级上·广东中山·期中）如图甲所示是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大阻值 Ω，拨掉第二、三个铜塞，则A、B两个接线柱之间的电阻值是 Ω，图乙是电阻箱，此时接入电路的阻值读数是 Ω。 【答案】 15 7 2035 【详解】[1]当电阻箱内的所有电阻串联时，电阻箱的电阻最大，为 [2]拨掉第二、三个铜塞，则A、B间第二个电阻丝与第三个电阻丝串联，其他电阻丝被短路，A、B间两个接线柱之间的电阻值是 [3]图乙中的电阻箱此时接入电路的阻值读数是 71．（23-24九年级上·广东韶关·期中）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题。 （1）用如图（1）所示电路探究“影响电阻大小因素”的实验时，图中两根金属丝的长度、粗细均相同。闭合开关后，接入电路的电阻丝的阻值越 （选填“大”或“小”）；该实验探究导体的电阻大小与导体 的关系； （2）如图（2）所示为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是 ，测量范围是 ，示数为 ，分度值是 ； （3）如图（3）所示的电阻箱若只留下铜塞C并将其余铜塞拔出，则电阻箱连入电路的阻值是 Ω。 【答案】 小 材料 电压 0～2.5V 1V 0.1V 13 【详解】（1）[1]图1中两根金属丝的长度、粗细均相同，材料不同，闭合开关后，小灯泡越亮，表明电路中的电流越大，接入电路的电阻丝的阻值越小。 [2]因为只有材料不同，故该实验探究导体的电阻大小与导体材料的关系。 （2）[3][4][5][6]由图2可知，电表的接在“-”和“2.5V”两接线柱上，所测的物理量是电压，量程为0～2.5V；刻度盘上分成5大格，所以每大格0.5V，一大格分成了5小格，所以分度值为0.1V，读数为1V （3）[7]电阻箱是利用铜塞插入或拔出改变连入电路中电阻丝的长度来变阻的；如图，若只留下铜塞C将其余铜塞拔出，电阻箱连入电路的阻值R＝1Ω＋2Ω＋10Ω＝13Ω 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$