专题04 半期考前知识必备【考点清单】--2024-2025学年九年级物理上学期期中考点大串讲（教科版）

专题04 半期考前知识必备 知识点1：分子动理论 1. 分子动理论： 物质是由 组成的；一切物质的分子都在 运动；分子间存在相互作用的 力和 力。 2. 分子热运动： 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。因为分子的运动跟 有关，所以这种无规则运动叫分子的 。温度越高，分子热运动越剧烈。 3. 扩散现象： （1）定义：不同物质在相互接触时彼此对方的现象。 （2）说明：分子在不停地做无规则运动、分子间存在间隙。 （3）影响因素：扩散现象跟温度有关，温度越 ，扩散进行得越 。 （4）示例：闻香气 【提示】 分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体（如灰尘、花粉等）都不是分子. 知识点2：内能 1. 内能 （1）定义： 构成物体的所有分子，其热运动的分子 与分子 的总和，叫做物体的内能； （2）影响因素： 物体的内能与 和 有关； 物体在任何情况下都有内能； （2）影响因素： 物体的内能与温度、分子的多少、分子的种类、结构、状态等因素有关；一切物体在任何情况下都有内能 3. 改变物体内能的方式 改变方式 热传递 做功 定义 内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递叫热传递。 从其他形式的能转化为内能或内能转化为其他形式的能，叫做做功。 实质 内能的 机械能和内能的相互 示例 煮饭、热水袋取暖 钻木取火、搓手取暖 说明 ①条件：物体间存在 ；②规律：高温物体放出热量，内能　 　，温度　 　；低温物体吸收热量，内能　 　，温度 做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能 　；物体对外做功，内能 联系 做功和热传递改变内能是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因 2. 热量 （1）概念：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，用Q表示； （2）单位：焦耳（符号：J） （3）说明： 温度、热量和内能的关系： 温度 热量 内能 区别 概念 宏观上，表示物体的冷热程度； 微观上，反映物体中分子热运动的剧烈程度 在热传递过程中传递能量的多少 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和 表述 用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述 用“放出”或“吸收”表述 用“有”、“具有”、“改变”、“增加”、“减少”的那个表述 单位 摄氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J） 联系 （1）温度反映了内能的大小，热量反映了内能变化了多少； （2）物吸收热量，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化；物放出热量，内能会减少，但物体温度不一定降低，如晶体凝固 归纳总结 一个一定 物体温度升高或降低时，其内能一定增加或减少 四个不一定 （1）一个物体的内能增加或降低时，其温度不一定升高或降低，如晶体熔化或凝固过程； （2）一个物体的内能增加或降低时，不一定是吸收或放出了热量，也可能是外界对物体做功或物体对外界做功； （3）一个物体吸收或放出热量时，内能增加或减少，其温度不一定升高或降低，如晶体熔化或凝固过程； （4）一个物体温度升高或降低时，不一定是吸收或放出了热量，也可能是因为做功，如摩擦生热或物体对外界做功 知识点3：比热容 1. 比较不同物质的吸热能力 （1）实验装置 （2）实验设计：比较水和沙子吸热能力的方法： 1 吸收相同的热量，比较温度计示数变化。温度计升温越多，吸热能力越弱，温度计示数变化越小，吸热能力越大。 2 升高相同温度，比较加热时间长短。加热时间越长，吸热能力越强，加热时间越短，吸热能力越弱。 （3）探究方法： 实验时应控制水和沙子的质量相同，升高相同的温度或吸收相同的热量（即加热相同的时间），这种研究问题的方法称为控制变量法。 （4）得出结论 ①质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量多，说明水的吸热能力越强； ②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关。 2.比热容 （1）物理意义：比热容是描述物质吸热本领的物理量。 （2）定义 某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示。 公式： 单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) （3）水的比热容及意义 水的比热容是4.2×103 J/(kg•℃)，它表示的物理意义是：质量为1 kg的水温度升高（或降低）1 ℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦。 （3）水的比热容的应用 制冷剂、散热剂、调节气候 （4）补充 ①吸热公式：Q吸＝cm(t－t0)； ②放热公式：Q放＝cm(t0－t).其中c表示比热容，m表示物体的质量，t0表示初温，t表示变化后的温度即末温； （3）比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关 【提示】 在常见的物质中，水的比热容最大.但并非所有跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性. 知识点4：静电现象 1. 原子结构： 2. 摩擦起电 （1）带电性质：带电体具有 轻小物体的性质。 （2）原因：不同物体的原子核对核外电子的束缚力不同。 （3）结果： 原子核对核外电子束缚力强的物体得到电子，带 电；原子核对核外电子束缚力弱的物体失去电子，带 电，摩擦起电的双方带等量异种电荷。 （4）实质：摩擦起电不是重新产生了电荷，而是电荷发生了 。 （5）能量转化：机械能转化为 能。 3.两种电荷 （1）两种电荷： 1）正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电； 2）负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 （2）相互作用：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 （3）验电器 1）作用：用来检验物体 的仪器 2）原理： 。 （4）电荷量 1）定义： ； 2）单位： ，符号是 ； 3）元电荷： e= C。 【提示】两个相互吸引的物体不一定带异种电荷，还可能一个带电，另一个物体不带电. 4. 导体和绝缘体 特征 原因 常见材料 导体 容易导电 有 的自由电荷 金属、人体、大地、食盐水、石墨、河水 绝缘体 不容易导电 有 的自由电荷 橡胶、塑料、陶瓷、食用油、玻璃、（蒸馏）水 【提示】导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化. 知识点5：电路 1. 电路的组成元件及其作用 （1）元件：电源，用电器，导线，开关作用。 （2）作用 电源：将其他形式能转化为 能； 用电器：将 能转化为其他形式能； 导线：连接各元件，组成电流的路径； 开关：控制电路的 。 2. 电路的三种状态 通路 断路或开路 短路 电路图 概念 连通的电路，又叫闭合电路 某处断开的电路，又叫开路 局部短路：电路是接通的，用电器被导线直接连通 特点 电路中 电流，用电器 正常工作 电路中 电流，用电器 工作 灯泡 短路，无 电流通过灯泡L1，其无法工作，灯泡 能工作 3． 两种电路 串联电路 并联电路 电路图 连接方式 首尾 连接 首尾 连接 电流路径 顺次流过每个元件 分别流过每条支路 电路特点 元件 影响 元件 影响 开关作用 控制 整个电路 干路开关控制 ，支路开关控制该 知识点6：电流和电压 1. 电流 （1）形成：电荷的 形成电流，用符号 表示 （2）方向：人们规定， 定向移动的方向为电流的方向 （3）含义：表示电流 的物理量 （4）单位： ，符号 ；1 A= mA= μA。 【提示】 （1）负电荷定向移动形成电流时，其移动方向与电流方向相反. （2）在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极. 2．电压——形成电流的原因 （1）作用：使电路中形成 ； （2）单位：伏特，符号V；1 kV= V，1 V= mV （3）常见值：家庭电路电压 V，一节干电池电压 V，对人体安全电压 V 3. 电流表和电压表 符号 量程和分度值 连接方式 等效识图技巧 读数方法 电流表 A 0~3 A 联 看作 ①根据电表接线确定所选用的 ； ②根据电表所选用的量程确定 ③根据指针偏转的格数确定示数 A A 电压表 0~3 V 0~15 V 联 看作 V V 【提示】使用电流表和电压表应注意的问题： （1）若电流从电表“－”接线柱流入，“＋”接线柱流出，指针将反向偏转，易损坏电表. （2）将电流表直接接在电源两极上，会将电流表烧坏. 4. 电路中形成电流的两个必要条件：有 （提供电压）和 知识点7：串并联电路中电流和电压的规律 电路 电流规律 电压规律 串联 串联电路中电流 即：串联电路中，I=I1+I2 电源电压等于 之和 即：串联电路中，U=U1+U2 并联 干路电流等于 即：并联电路中，I=I1+I2 各支路两端电压 ，且等于 ，即：并联电路中，U=U1=U2 【提示】（1）实验技巧：在探究电流和电压规律的实验中，应选用不同规格的灯泡多次进行实验，这样才能得到普遍性的规律. （2）串联电路中只有一个电流，并联电路中只有一个电压. 知识点5：电阻——对电流的阻碍作用 1. 电阻 （1）定义：导体对 阻碍作用的大小，用字母 表示 （2）单位：欧姆，符号Ω；1 MΩ= Ω，1 kΩ= Ω （3）影响因素：导体 、 、横截面积和温度 （4）规律： 导体的材料一定时，长度越长，电阻越 ；横截面积越小，电阻越 对于金属，温度越高，电阻越 ；对于非金属，电阻随着温度的升高而 。一般情况下，不考虑温度对电阻的影响 【提示】 导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等外界因素无关. 2． 滑动变阻器 原理 通过改变连入电路中电阻线的 来改变连入电路中的电阻 结构图示 电路 符号 接法 断路式： 右侧电阻线断路，左侧电阻线接入电路 短路式： 右侧电阻线短路，左侧电阻线接入电路 定值电阻式： 电阻线全部接入电路 （1）说明： 当变阻器接入两上接线柱时，其连入电阻为零 当变阻器接入两下接线柱时，其连入的是最大阻值 （2）使用： 联在电路中 接线方式： ，接入电路前，滑动变阻器滑片应滑到最大阻值处 （3）应用：调节音量的电位器 【提示】电阻变化的判断：取决于所接下接线柱，滑片远离变阻变大，靠近则变小. 知识点8：欧姆定律 （1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 （2）公式：I= （3）适用：纯电阻电路 （4）理解： 1）对应关系：定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的 2）因果关系：电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是因，电流是果 3）变形关系：、只表示数量关系，只适用于数学计算，不反映物理规律 【提示】“导体的电阻与导体中的电流成反比”这个说法是错误的. 原因一：漏掉了“导体两端电压一定”这个前提条件； 原因二：弄错了“物理量之间的因果关系”. 知识点9：欧姆定律在串并联电路中的应用 串联电路 并联电路 电路图 电流关系 电压关系 电阻关系 （若） （并的越多，总电阻反而越小，并且总电阻小于任意支路电阻） （2个电阻的并联公式） （若） 比例关系 （即电压与电阻成正比） （电流与电阻成反比） 知识点10：测量未知电阻的方法 1. 测量工具：电压表和电流表 2. 原理： 3. 电路图： 4. 电路连接 （1）接线过程中，开关处于 状态 （2）滑动变阻器连入 （3）先连接电路中串联部分，再将电压表并联在被测电阻两端 【提示】 （1）滑动变阻器的作用： ①保护电路； ②改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量. （2）测量定值电阻时，应多次测量求平均值，以减小实验误差.测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻受温度影响明显，故不能将多次测量结果求平均值作为灯丝的电阻. 知识点11：其他测量电阻的方法 名称 电路图 需要测量的物理量 计算电阻的表达式 单安法 只闭合，电流表通过的电流为；闭合、，电流表测通过、的电流为. 安安法 通过定值电阻R1的电流为I1，通过R2的电流为I2 伏伏法 R1两端的电压为U1，R2两端的电压为U2 安滑法 测出滑动变阻器阻值最大（阻值最大为）时通过的电流和当滑动变阻器阻值最小时的电流 伏滑法 测出滑动变阻器阻值最大（阻值最大为）时两端的电压和当滑动变阻器阻值最小时的电压 等效 替代法 闭合，接，记下电流表示数，再将接，调节电阻箱使电流表示数为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 半期考前知识必备 知识点1：分子动理论 1. 分子动理论： 物质是由分子、原子组成的；一切物质的分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。 2. 分子热运动： 一切物质的分子都在不停地做无规则运动。因为分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫分子的热运动。温度越高，分子热运动越剧烈。 3. 扩散现象： （1）定义：不同物质在相互接触时彼此对方的现象。 （2）说明：分子在不停地做无规则运动、分子间存在间隙。 （3）影响因素：扩散现象跟温度有关，温度越高，扩散进行得越 快。 （4）示例：闻香气 【提示】 分子是不能用肉眼直接观察到的，凡是能用肉眼直接观察到的小物体（如灰尘、花粉等）都不是分子. 知识点2：内能 1. 内能 （1）定义： 构成物体的所有分子，其热运动的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能； （2）影响因素： 物体的内能与温度和质量有关；一切物体在任何情况下都有内能； （2）影响因素： 物体的内能与温度、分子的多少、分子的种类、结构、状态等因素有关；一切物体在任何情况下都有内能 3. 改变物体内能的方式 改变方式 热传递 做功 定义 内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递叫热传递。 从其他形式的能转化为内能或内能转化为其他形式的能，叫做做功。 实质 内能的 转移 机械能和内能的相互 转化 示例 煮饭、热水袋取暖 钻木取火、搓手取暖 说明 ①条件：物体间存在 温度差 ；②规律：高温物体放出热量，内能　减小　，温度　降低　；低温物体吸收热量，内能　增大　，温度升高 做功改变内能的两种情况：对物体做功，物体内能增大　；物体对外做功，内能减小 联系 做功和热传递改变内能是等效的，没有看到改变内能的具体过程，就无法判断物体内能改变的原因 2. 热量 （1）概念：在热传递过程中，传递内能的多少叫热量，用Q表示； （2）单位：焦耳（符号：J） （3）说明： 温度、热量和内能的关系： 温度 热量 内能 区别 概念 宏观上，表示物体的冷热程度； 微观上，反映物体中分子热运动的剧烈程度 在热传递过程中传递能量的多少 构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和 表述 用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述 用“放出”或“吸收”表述 用“有”、“具有”、“改变”、“增加”、“减少”的那个表述 单位 摄氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J） 联系 （1）温度反映了内能的大小，热量反映了内能变化了多少； （2）物吸收热量，内能会增加，温度不一定升高，如晶体熔化；物放出热量，内能会减少，但物体温度不一定降低，如晶体凝固 归纳总结 一个一定 物体温度升高或降低时，其内能一定增加或减少 四个不一定 （1）一个物体的内能增加或降低时，其温度不一定升高或降低，如晶体熔化或凝固过程； （2）一个物体的内能增加或降低时，不一定是吸收或放出了热量，也可能是外界对物体做功或物体对外界做功； （3）一个物体吸收或放出热量时，内能增加或减少，其温度不一定升高或降低，如晶体熔化或凝固过程； （4）一个物体温度升高或降低时，不一定是吸收或放出了热量，也可能是因为做功，如摩擦生热或物体对外界做功 知识点3：比热容 1. 比较不同物质的吸热能力 （1）实验装置 （2）实验设计：比较水和沙子吸热能力的方法： 1 吸收相同的热量，比较温度计示数变化。温度计升温越多，吸热能力越弱，温度计示数变化越小，吸热能力越大。 2 升高相同温度，比较加热时间长短。加热时间越长，吸热能力越强，加热时间越短，吸热能力越弱。 （3）探究方法： 实验时应控制水和沙子的质量相同，升高相同的温度或吸收相同的热量（即加热相同的时间），这种研究问题的方法称为控制变量法。 （4）得出结论 ①质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量多，说明水的吸热能力越强； ②物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关。 2.比热容 （1）物理意义：比热容是描述物质吸热本领的物理量。 （2）定义 某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示。 公式： 单位：焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃) （3）水的比热容及意义 水的比热容是4.2×103 J/(kg•℃)，它表示的物理意义是：质量为1 kg的水温度升高（或降低）1 ℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦。 （3）水的比热容的应用 制冷剂、散热剂、调节气候 （4）补充 ①吸热公式：Q吸＝cm(t－t0)； ②放热公式：Q放＝cm(t0－t).其中c表示比热容，m表示物体的质量，t0表示初温，t表示变化后的温度即末温； （3）比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关 【提示】 在常见的物质中，水的比热容最大.但并非所有跟水有关的应用都应用了水比热容大的这一特性. 知识点4：静电现象 1. 原子结构： 2. 摩擦起电 （1）带电性质：带电体具有 吸引 轻小物体的性质。 （2）原因：不同物体的原子核对核外电子的束缚力不同。 （3）结果： 原子核对核外电子束缚力强的物体得到电子，带 负 电；原子核对核外电子束缚力弱的物体失去电子，带 正 电，摩擦起电的双方带等量异种电荷。 （4）实质：摩擦起电不是重新产生了电荷，而是电荷发生了 转移 。 （5）能量转化：机械能转化为 电 能。 3.两种电荷 （1）两种电荷： 1）正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电； 2）负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。 （2）相互作用：同种电荷相互 排斥 ，异种电荷相互 吸引 。 （3）验电器 1）作用：用来检验物体 是否带电 的仪器 2）原理： 同种电荷相互排斥。 （4）电荷量 1）定义： 物体所带电荷的多少 ； 2）单位： 库仑 ，符号是 C； 3）元电荷： e= 1.6×10-19 C。 【提示】两个相互吸引的物体不一定带异种电荷，还可能一个带电，另一个物体不带电. 4. 导体和绝缘体 特征 原因 常见材料 导体 容易导电 有 大量 的自由电荷 金属、人体、大地、食盐水、石墨、河水 绝缘体 不容易导电 有 少量 的自由电荷 橡胶、塑料、陶瓷、食用油、玻璃、（蒸馏）水 【提示】导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定的条件下可以相互转化. 知识点5：电路 1. 电路的组成元件及其作用 （1）元件：电源，用电器，导线，开关作用。 （2）作用 电源：将其他形式能转化为 电 能； 用电器：将 电能 能转化为其他形式能； 导线：连接各元件，组成电流的路径； 开关：控制电路的 通断。 2. 电路的三种状态 通路 断路或开路 短路 电路图 概念 连通的电路，又叫闭合电路 某处断开的电路，又叫开路 局部短路：电路是接通的，用电器被导线直接连通 特点 电路中 有电流，用电器 能 正常工作 电路中无 电流，用电器不能 工作 灯泡 L1短路，无 电流通过灯泡L1，其无法工作，灯泡 L2 能工作 3． 两种电路 串联电路 并联电路 电路图 连接方式 首尾 依次 连接 首尾 并列 连接 电流路径 顺次流过每个元件 分别流过每条支路 电路特点 元件 互相 影响 元件 互不 影响 开关作用 控制 整个电路 干路开关控制 整个电路，支路开关控制该 支路 知识点6：电流和电压 1. 电流 （1）形成：电荷的 定向移动 形成电流，用符号 I 表示 （2）方向：人们规定， 正电荷 定向移动的方向为电流的方向 （3）含义：表示电流 强弱 的物理量 （4）单位： 安培 ，符号 A ；1 A=103 mA= 106 μA 【提示】 （1）负电荷定向移动形成电流时，其移动方向与电流方向相反. （2）在电源外部，电流从电源正极流向负极；在电源内部，电流从电源负极流向正极. 2．电压——形成电流的原因 （1）作用：使电路中形成 电流 （2）单位：伏特，符号V；1 kV= 103 V，1 V= 103 mV （3）常见值：家庭电路电压 220 V，一节干电池电压 1.5 V，对人体安全电压 不高于36 V 3. 电流表和电压表 符号 量程和分度值 连接方式 等效识图技巧 读数方法 电流表 0~0.6 A 0~3 A 串 联 看作 短路 ①根据电表接线确定所选用的量程 ； ②根据电表所选用的量程确定分度值 ③根据指针偏转的格数确定示数 0.02 A 0.1 A 电压表 0~3 V 0~15 V 并 联 看作 断路 0.1 V 0.5 V 【提示】使用电流表和电压表应注意的问题： （1）若电流从电表“－”接线柱流入，“＋”接线柱流出，指针将反向偏转，易损坏电表. （2）将电流表直接接在电源两极上，会将电流表烧坏. 4. 电路中形成电流的两个必要条件：有 电源 （提供电压）和 闭合回路 知识点7：串并联电路中电流和电压的规律 电路 电流规律 电压规律 串联 串联电路中电流 处处相等 即：串联电路中，I=I1+I2 电源电压等于各部分电路两端电压之和 即：串联电路中，U=U1+U2 并联 干路电流等于 各支路电流之和 即：并联电路中，I=I1+I2 各支路两端电压 相等 ，且等于 电源电压 ，即：并联电路中，U=U1=U2 【提示】（1）实验技巧：在探究电流和电压规律的实验中，应选用不同规格的灯泡多次进行实验，这样才能得到普遍性的规律. （2）串联电路中只有一个电流，并联电路中只有一个电压. 知识点5：电阻——对电流的阻碍作用 1. 电阻 （1）定义：导体对 电流 阻碍作用的大小，用字母 R 表示 （2）单位：欧姆，符号Ω；1 MΩ= 106 Ω，1 kΩ= 103 Ω （3）影响因素：导体 长度 、 材质 、横截面积和温度 （4）规律： 导体的材料一定时，长度越长，电阻越 大 ；横截面积越小，电阻越 大 对于金属，温度越高，电阻越 大 ；对于非金属，电阻随着温度的升高而减小 。一般情况下，不考虑温度对电阻的影响 【提示】 导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等外界因素无关. 2． 滑动变阻器 原理 通过改变连入电路中电阻线的 长度 来改变连入电路中的电阻 结构图示 电路 符号 接法 断路式： 右侧电阻线断路，左侧电阻线接入电路 短路式： 右侧电阻线短路，左侧电阻线接入电路 定值电阻式： 电阻线全部接入电路 （1）说明： 当变阻器接入两上接线柱时，其连入电阻为零 当变阻器接入两下接线柱时，其连入的是最大阻值 （2）使用： 串 联在电路中 接线方式： 一上一下 ，接入电路前，滑动变阻器滑片应滑到最大阻值处 （3）应用：调节音量的电位器 【提示】电阻变化的判断：取决于所接下接线柱，滑片远离变阻变大，靠近则变小. 知识点8：欧姆定律 （1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 正比 ，跟导体的电阻成 反比 （2）公式：I= （3）适用：纯电阻电路 （4）理解： 1）对应关系：定律中电流、电压和电阻是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的 2）因果关系：电流随电压和电阻的变化而变化，即电压、电阻是因，电流是果 3）变形关系：、只表示数量关系，只适用于数学计算，不反映物理规律 【提示】“导体的电阻与导体中的电流成反比”这个说法是错误的. 原因一：漏掉了“导体两端电压一定”这个前提条件； 原因二：弄错了“物理量之间的因果关系”. 知识点9：欧姆定律在串并联电路中的应用 串联电路 并联电路 电路图 电流关系 电压关系 电阻关系 （若） （并的越多，总电阻反而越小，并且总电阻小于任意支路电阻） （2个电阻的并联公式） （若） 比例关系 （即电压与电阻成正比） （电流与电阻成反比） 知识点10：测量未知电阻的方法 1. 测量工具：电压表和电流表 2. 原理： 3. 电路图： 4. 电路连接 （1）接线过程中，开关处于 断开 状态 （2）滑动变阻器连入 最大阻值 （3）先连接电路中串联部分，再将电压表并联在被测电阻两端 【提示】 （1）滑动变阻器的作用： ①保护电路； ②改变电阻两端电压和通过电阻的电流，从而实现多次测量. （2）测量定值电阻时，应多次测量求平均值，以减小实验误差.测量小灯泡的电阻时，由于灯丝的电阻受温度影响明显，故不能将多次测量结果求平均值作为灯丝的电阻. 知识点11：其他测量电阻的方法 名称 电路图 需要测量的物理量 计算电阻的表达式 单安法 只闭合，电流表通过的电流为；闭合、，电流表测通过、的电流为. 安安法 通过定值电阻R1的电流为I1，通过R2的电流为I2 伏伏法 R1两端的电压为U1，R2两端的电压为U2 安滑法 测出滑动变阻器阻值最大（阻值最大为）时通过的电流和当滑动变阻器阻值最小时的电流 伏滑法 测出滑动变阻器阻值最大（阻值最大为）时两端的电压和当滑动变阻器阻值最小时的电压 等效 替代法 闭合，接，记下电流表示数，再将接，调节电阻箱使电流表示数为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$