八年级物理期中模拟卷（北师大（北京）2024，第1～3章）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期中模拟考试

2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1. 本试卷共13页，共两部分，五道大题，35道小题。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 测试范围：第一章～第三章（北师大北京八年级全一册）。 6. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分） 1．青少年特别是男生在变声期，由于喉部声带的生长发育，声音会由清亮的童音逐渐发生变化，出现低沉、沙哑等现象，从物理学角度来看，该过程发生变化的主要是声音的（　　） A．音色、响度 B．音色、音调 C．响度、音调 D．音色、响度、音调 2．诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”。“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B．“露气萧条度朔风，银烛依稀夜雨中”。“露”的形成是汽化现象，需要放热 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”。“泪”的形成是熔化现象，需要放热 3．在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。图是测量某病人体温时体温计示数情况。下列说法中正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．读数时，体温计玻璃泡不能离开被测人体 C．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D．该病人体温正常 4．下列成语所反映的光学现象，能用光的直线传播解释的是（　　） A．立竿见影 B．海市蜃楼 C．它杯弓蛇影 D．镜花水月 5．下列关于声音传播的说法，错误的是（　　） A．声音在气体中传播比在固体和液体中更清晰、更快速 B．真空不能传声 C．“土电话”是靠固体传声的 D．老师的讲课声是靠空气传播到同学们耳中的 6．如图所示，东南亚地区生活着一种射水鱼，它发现水面上的小昆虫后，能从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落水中，实现捕食。下列光路图能表示射水鱼观察水面上小昆虫的是（　　） A． B． C． D． 7．在太原稻田公园的星空梦幻馆中，“稻”梦空间美轮美奂。它是由若干面镜子组成，当你置身其中时，下列说法正确的是（　　） A．人远离镜子时，镜中的像变小 B．人在镜子中所成的像是实像 C．人在地面上的影子是光沿直线传播形成的 D．人在镜子中所成的像是光的漫反射形成的 8．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．超声波信号会对使用者造成很大的辐射危害 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 9．太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．三棱镜中有各种颜色的小块 C．三棱镜具有变色功能 D．三棱镜可以使单色光变成多色光 10．声现象是物理学中的一个分支，以下说法正确的是（　　） A．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 B．声源振动得越快，发出的声音响度越大 C．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 D．水中的鱼被岸上的说话声吓跑，说明空气可以传声 11．一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳，我们看到月季花是红色的，是因为它（　　） A．发出红光 B．吸收红光 C．发出各种色光 D．反射红光 12．关于生活现象的解释，下列说法中错误的是（　　） A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低 B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发 C．夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象 D．常州的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧 13．如图所示，平静的湖面上空，一只鸟正冲向水面捕食。鸟向下俯冲的过程中，它在湖水中的像是（　　） A．实像，像逐渐变大 B．虚像，像逐渐变大 C．虚像，像大小不变 D．实像，像大小不变 14．用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37℃，丙的实际体温是40℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是（　　） A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃ 15．如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B．为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C．两个实验都需要记录加热时间 D．甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．下列能使液体蒸发变快的措施是（　　） A．用瓶子装汽油时 B．洗完的衣服展开晾在朝阳处 C．用暖风机吹干潮湿的手 D．夏天，人们用电风扇吹风 17．如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图象，则以下说法不正确的是（　　） A．甲在第6min时是固态 B．甲在ab段停止吸热 C．甲对应海波，乙对应石蜡 D．乙的熔点随温度的升高而升高 18．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同 19．如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面保持成55°角射向平静的液面，下列说法正确的是（　　） A．入射角为55° B．当液面上升时，光点P的位置不变 C．当液面下降时，光点P将向右移动 D．光源S不动，增大激光与水平液面夹角，光点P将向左移动 20．如图所示，光线斜射到两种透明物质的界面时，同时发生反射和折射现象，则由图可知（　　） A．入射光线为BO B．法线为MN C．入射角为30° D．M′N′的右侧可能是空气 第二部分 三、实验探究题（共48分，每空1分） 21．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 　 　产生的；此时人听到的声音是由 　 　传递的。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 　 　（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 　 　，进一步推理得出：　 　不能传声； （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开：在这个实验中应用了物理学中的 　 　法。 22．如图所示，为某种晶体熔化过程的图像。这种晶体的熔点是　 　℃，熔化过程经历了　 　分钟，在CD段，物质处于　 　态。 23．碘是人体必需的微量元素之一。碘的熔点为113.7℃，固态碘是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。如图所示，在试管中放入少量的碘，将试管放入热水中，固态碘会 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，迅速 　 　（填物态变化名称）为碘蒸气。 24．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 　 　；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 　 　方案。 A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.5 3 0.5 实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 　 　。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 25．某学习小组在做“探究水的沸腾特点”时，采用了如图甲所示的装置： （1）由图甲可知此时温度计的示数是 　 　； （2）图乙和丙是同学们根据观察，画出的水沸腾时的气泡示意图，其中正确的是图 　 　（选填“乙”或“丙”）； （3）若采用图丁所示方法进行实验，试管中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。 26．为了探究“光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、特制的纸板、激光器和几种颜色不同的笔，设计了如图甲所示的实验。 （1）实验中，用激光器紧贴纸板射出一束光，观察反射光束，并用笔描出光的径迹；改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在表中，根据数据可得出结论：　 　。 次数 ∠i ∠r 1 70° 70° 2 45° 45° 3 30° 30° （2）如图乙，把半面纸板NOF向后折，这时，在NOF上看不到反射光线OB，此时反射光线 　 　（选填“仍然”或“不”）存在，说明 　 　。 （3）若让光线沿着BO的方向射到镜面上，则反射光线就会沿OA方向射出，这个现象说明：在反射现象中，　 　。 （4）另一位同学用图甲做实验时，纸板ENFO没有垂直平面镜，向后倾斜了45°，如图丙，当光线仍然沿纸板AO方向入射时，在纸板NOF上 　 　（选填“能”或“不能”）看见反射光线。 （5）实验中，从实验室各个方向都能观察到纸板表面上的反射光线，这属于 　 　（选填“漫”或“镜面”）反射。 27．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点： （1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是　 　（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是　 　； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是　 　 A．三角形光斑　　　　B．圆形光斑　　　C．烛焰的正立像　　D．烛焰的倒立像 （3）此实验最好在　 　（较黑暗，较明亮）的环境中进行。 28．如图是小宇“探究光的反射与折射规律”的实验装置。通过多次实验得到如表数据： 入射角 0° 15° 30° 45° 60° 反射角 0° 15° 30° 45° 60° 折射角 0° 11° 22° 32° 40° （1）多次实验表明：在光的反射过程中，反射角 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角；当光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）小宇让一束光沿着图中BO方向入射向水面时，发现光线沿着OA方向折射进入空气，这表明：光的折射现象中，光路是 　 　的； （3）小宇接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验，他这样进行多次实验的目的是为了 　 　。 29．请参与以下实验探究过程： 【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？ 【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 　 　的高低、液体 　 　的大小和液体表面 　 　有关。 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 　 　有关。 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 　 　是否有关。此实验过程中需控制酒精 　 　和其表面上方空气流动快慢相同。 【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：　 　。 30．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 （1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想 　 　； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　 　（选填3个序号）的琴弦进行实验； （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①：　 　②　 　； 编号 A B C D E F G H I 材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 铁 尼龙 尼龙 长度（cm） 60 60 60 80 ① 100 80 80 100 横截面积（mm2） 0.76 0.89 1.02 0.76 ② 0.76 1.02 1.02 0.89 31．小星利用图甲所示的装置完成了“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验。 （1）图甲所示的装置中用的是水浴法加热，其目的是使冰块 　 　； （2）小星改正错误后重新实验，一边认真观察现象，一边记录温度计A和B的示数。图乙是温度计A在某时刻的示数，其读数为 　 　℃； （3）小星将实验中记录的温度计A和B的温度数据分别绘制了图丙和图丁所示的图像。通过分析图丙中温度计A的图象可知该冰的熔点是 　 　℃；在t1～t2时间内，试管内的物质处于 　 　状态； （4）通过分析图丁中温度计B的图像可知，当地的大气压 　 　（选填“高于”或“低于”）1标准大气压； （5）通过观察A、B温度计的图像，小星发现冰熔化和水沸腾过程中有相同规律是：　 　（选填“吸收”或“放出”）热量；温度 　 　（选填“上升”、“下降”或“不变”）； （6）除了沸腾以外，蒸发也是水汽化的一种方式，下列实例中，能够使蒸发加快的是 　 　。 A.将潮湿的衣服展开晾晒在阳光下 B.把新鲜蔬菜封装在保鲜袋中 C.给播种后的农田覆盖地膜 D.利用管道替代沟渠输水 32．小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时，在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖直立在白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。 （1）小丽把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 　 　，说明像与物的 　 　。 （2）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上竖立一光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 　 　（填“实”或“虚”）像。 （3）小丽将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像将 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 　 　。（填字母） A．蜡烛A成像仍在蜡烛B处 B．蜡烛A成像在蜡烛B处右侧 C．蜡烛A无法通过玻璃板成像 4、 科普阅读题（共4分） 33．请阅读《聆听水底世界》并回答24题。 聆听水底世界 我们生活在一个有声有色的世界里，不但我们会说话，很多动物也会说话。百灵鸟会唱歌、鹦鹉会学人说话……但你听过鱼儿或海豚“说话”吗？ 水中的鱼类虽然没有声带，但它们却有独特的发声方法。绝大多数的鱼类发声是由于音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声，如图1所示。根据音肌的收缩频率、强度不同，最终发出的声音也具备不同特征。此外不同鱼类的鱼鳔形状不同，对应音肌在鱼鳔上的位置也不同，因而能产生的声音特征更是多种多样。 许多鱼类还会“咬牙切齿”，发声警告势欲入侵的其他鱼类远离自己的领地，这些鱼类是通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音。如鱼类进食时，颌部位的牙齿相互摩擦发声；在鱼类受到惊吓时，身体部位摩擦发声以自卫。 海豚也没有声带，它可以依靠空气通过鼻腔通道来发出声音。海豚能够发出20Hz到150kHz范围内的声音，这种高频率声音使得海豚的通信更加高效和迅速。研究表明海豚具有回声定位的能力，海豚头部具有瓣膜和气囊系统，通过这类系统将声波放射出去，当超声信号遇到目标时，形成反射信号，再由耳或头部的其他器官接收，构成完善的声呐系统，如图2所示。海豚声呐的灵敏度很高，抗干扰能力惊人。 研究鱼类和海豚的发声有着重要意义，人们可以根据鱼儿的“话”检测水质、确定鱼群的时空分布以及产卵量，为海上渔业生产提供重要的信息。人们就利用海豚“说话”的原理发明了声呐。声呐可用于鱼群探测、海洋石油勘探、和海底地质地貌的勘测等。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）海豚声呐具有 　 　的优点。 （2）文中介绍了鱼类两种发声方法分别是：　 　、　 　。 （3）人耳是否能够听到海豚发出的声音 。 五．计算题（共8分，34、35题各4分） 34．检查视力时，为节省空间，视力表放在被测者头部的后上方，通过识别对面墙上镜子里的像来完成检查（如图所示）。若眼睛到视力表的像的距离为5m,求眼睛到平面镜的距离。 35．如图所示的光路图中，MM'是镜面，AO为入射光线，OB为反射光线，已知∠AOB=120°，求： （1）反射角等于多少？ （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°后，则反射光线与入射光线的夹角等于多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1. 本试卷共13页，共两部分，五道大题，35道小题。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 测试范围：第一章～第三章（北师大北京八年级全一册）。 6. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分） 1．青少年特别是男生在变声期，由于喉部声带的生长发育，声音会由清亮的童音逐渐发生变化，出现低沉、沙哑等现象，从物理学角度来看，该过程发生变化的主要是声音的（　　） A．音色、响度 B．音色、音调 C．响度、音调 D．音色、响度、音调 2．诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”。“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B．“露气萧条度朔风，银烛依稀夜雨中”。“露”的形成是汽化现象，需要放热 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”。“泪”的形成是熔化现象，需要放热 3．在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。图是测量某病人体温时体温计示数情况。下列说法中正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．读数时，体温计玻璃泡不能离开被测人体 C．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D．该病人体温正常 4．下列成语所反映的光学现象，能用光的直线传播解释的是（　　） A．立竿见影 B．海市蜃楼 C．它杯弓蛇影 D．镜花水月 5．下列关于声音传播的说法，错误的是（　　） A．声音在气体中传播比在固体和液体中更清晰、更快速 B．真空不能传声 C．“土电话”是靠固体传声的 D．老师的讲课声是靠空气传播到同学们耳中的 6．如图所示，东南亚地区生活着一种射水鱼，它发现水面上的小昆虫后，能从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落水中，实现捕食。下列光路图能表示射水鱼观察水面上小昆虫的是（　　） A． B． C． D． 7．在太原稻田公园的星空梦幻馆中，“稻”梦空间美轮美奂。它是由若干面镜子组成，当你置身其中时，下列说法正确的是（　　） A．人远离镜子时，镜中的像变小 B．人在镜子中所成的像是实像 C．人在地面上的影子是光沿直线传播形成的 D．人在镜子中所成的像是光的漫反射形成的 8．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．超声波信号会对使用者造成很大的辐射危害 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 9．太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．三棱镜中有各种颜色的小块 C．三棱镜具有变色功能 D．三棱镜可以使单色光变成多色光 10．声现象是物理学中的一个分支，以下说法正确的是（　　） A．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 B．声源振动得越快，发出的声音响度越大 C．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 D．水中的鱼被岸上的说话声吓跑，说明空气可以传声 11．一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳，我们看到月季花是红色的，是因为它（　　） A．发出红光 B．吸收红光 C．发出各种色光 D．反射红光 12．关于生活现象的解释，下列说法中错误的是（　　） A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低 B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发 C．夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象 D．常州的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧 13．如图所示，平静的湖面上空，一只鸟正冲向水面捕食。鸟向下俯冲的过程中，它在湖水中的像是（　　） A．实像，像逐渐变大 B．虚像，像逐渐变大 C．虚像，像大小不变 D．实像，像大小不变 14．用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37℃，丙的实际体温是40℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是（　　） A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃ 15．如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B．为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C．两个实验都需要记录加热时间 D．甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．下列能使液体蒸发变快的措施是（　　） A．用瓶子装汽油时 B．洗完的衣服展开晾在朝阳处 C．用暖风机吹干潮湿的手 D．夏天，人们用电风扇吹风 17．如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法不正确的是（　　） A．甲在第6min时是固态 B．甲在ab段停止吸热 C．甲对应海波，乙对应石蜡 D．乙的熔点随温度的升高而升高 18．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同 19．如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面保持成55°角射向平静的液面，下列说法正确的是（　　） A．入射角为55° B．当液面上升时，光点P的位置不变 C．当液面下降时，光点P将向右移动 D．光源S不动，增大激光与水平液面夹角，光点P将向左移动 20．如图所示，光线斜射到两种透明物质的界面时，同时发生反射和折射现象，则由图可知（　　） A．入射光线为BO B．法线为MN C．入射角为30° D．M′N′的右侧可能是空气 第二部分 三、实验探究题（共48分，每空1分） 21．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 　 　产生的；此时人听到的声音是由 　 　传递的。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 　 　（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 　 　，进一步推理得出：　 　不能传声； （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开：在这个实验中应用了物理学中的 　 　法。 22．如图所示，为某种晶体熔化过程的图像。这种晶体的熔点是　 　℃，熔化过程经历了　 　分钟，在CD段，物质处于　 　态。 23．碘是人体必需的微量元素之一。碘的熔点为113.7℃，固态碘是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。如图所示，在试管中放入少量的碘，将试管放入热水中，固态碘会 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，迅速 　 　（填物态变化名称）为碘蒸气。 24．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 　 　；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 　 　方案。 A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.5 3 0.5 实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 　 　。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 25．某学习小组在做“探究水的沸腾特点”时，采用了如图甲所示的装置： （1）由图甲可知此时温度计的示数是 　 　； （2）图乙和丙是同学们根据观察，画出的水沸腾时的气泡示意图，其中正确的是图 　 　（选填“乙”或“丙”）； （3）若采用图丁所示方法进行实验，试管中的水 　 　（选填“能”或“不能”）沸腾。 26．为了探究“光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、特制的纸板、激光器和几种颜色不同的笔，设计了如图甲所示的实验。 （1）实验中，用激光器紧贴纸板射出一束光，观察反射光束，并用笔描出光的径迹；改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在表中，根据数据可得出结论：　 　。 次数 ∠i ∠r 1 70° 70° 2 45° 45° 3 30° 30° （2）如图乙，把半面纸板NOF向后折，这时，在NOF上看不到反射光线OB，此时反射光线 　 　（选填“仍然”或“不”）存在，说明 　 　。 （3）若让光线沿着BO的方向射到镜面上，则反射光线就会沿OA方向射出，这个现象说明：在反射现象中，　 　。 （4）另一位同学用图甲做实验时，纸板ENFO没有垂直平面镜，向后倾斜了45°，如图丙，当光线仍然沿纸板AO方向入射时，在纸板NOF上 　 　（选填“能”或“不能”）看见反射光线。 （5）实验中，从实验室各个方向都能观察到纸板表面上的反射光线，这属于 　 　（选填“漫”或“镜面”）反射。 27．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点： （1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是　 　（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是　 　； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是　 　 A．三角形光斑　　　　B．圆形光斑　　　C．烛焰的正立像　　D．烛焰的倒立像 （3）此实验最好在　 　（较黑暗，较明亮）的环境中进行。 28．如图是小宇“探究光的反射与折射规律”的实验装置。通过多次实验得到如表数据： 入射角 0° 15° 30° 45° 60° 反射角 0° 15° 30° 45° 60° 折射角 0° 11° 22° 32° 40° （1）多次实验表明：在光的反射过程中，反射角 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角；当光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）小宇让一束光沿着图中BO方向入射向水面时，发现光线沿着OA方向折射进入空气，这表明：光的折射现象中，光路是 　 　的； （3）小宇接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验，他这样进行多次实验的目的是为了 　 　。 29．请参与以下实验探究过程： 【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？ 【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 　 　的高低、液体 　 　的大小和液体表面 　 　有关。 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 　 　有关。 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 　 　是否有关。此实验过程中需控制酒精 　 　和其表面上方空气流动快慢相同。 【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：　 　。 30．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 （1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想 　 　； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　 　（选填3个序号）的琴弦进行实验； （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①：　 　②　 　； 编号 A B C D E F G H I 材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 铁 尼龙 尼龙 长度（cm） 60 60 60 80 ① 100 80 80 100 横截面积（mm2） 0.76 0.89 1.02 0.76 ② 0.76 1.02 1.02 0.89 31．小星利用图甲所示的装置完成了“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验。 （1）图甲所示的装置中用的是水浴法加热，其目的是使冰块 　 　； （2）小星改正错误后重新实验，一边认真观察现象，一边记录温度计A和B的示数。图乙是温度计A在某时刻的示数，其读数为 　 　℃； （3）小星将实验中记录的温度计A和B的温度数据分别绘制了图丙和图丁所示的图像。通过分析图丙中温度计A的图像可知该冰的熔点是 　 　℃；在t1～t2时间内，试管内的物质处于 　 　状态； （4）通过分析图丁中温度计B的图像可知，当地的大气压 　 　（选填“高于”或“低于”）1标准大气压； （5）通过观察A、B温度计的图像，小星发现冰熔化和水沸腾过程中有相同规律是：　 　（选填“吸收”或“放出”）热量；温度 　 　（选填“上升”、“下降”或“不变”）； （6）除了沸腾以外，蒸发也是水汽化的一种方式，下列实例中，能够使蒸发加快的是 　 　。 A.将潮湿的衣服展开晾晒在阳光下 B.把新鲜蔬菜封装在保鲜袋中 C.给播种后的农田覆盖地膜 D.利用管道替代沟渠输水 32．小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时，在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖直立在白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。 （1）小丽把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 　 　，说明像与物的 　 　。 （2）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上竖立一光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 　 　（填“实”或“虚”）像。 （3）小丽将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像将 　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 　 　。（填字母） A．蜡烛A成像仍在蜡烛B处 B．蜡烛A成像在蜡烛B处右侧 C．蜡烛A无法通过玻璃板成像 4、 科普阅读题（共4分） 33．请阅读《聆听水底世界》并回答24题。 聆听水底世界 我们生活在一个有声有色的世界里，不但我们会说话，很多动物也会说话。百灵鸟会唱歌、鹦鹉会学人说话……但你听过鱼儿或海豚“说话”吗？ 水中的鱼类虽然没有声带，但它们却有独特的发声方法。绝大多数的鱼类发声是由于音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声，如图1所示。根据音肌的收缩频率、强度不同，最终发出的声音也具备不同特征。此外不同鱼类的鱼鳔形状不同，对应音肌在鱼鳔上的位置也不同，因而能产生的声音特征更是多种多样。 许多鱼类还会“咬牙切齿”，发声警告势欲入侵的其他鱼类远离自己的领地，这些鱼类是通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音。如鱼类进食时，颌部位的牙齿相互摩擦发声；在鱼类受到惊吓时，身体部位摩擦发声以自卫。 海豚也没有声带，它可以依靠空气通过鼻腔通道来发出声音。海豚能够发出20Hz到150kHz范围内的声音，这种高频率声音使得海豚的通信更加高效和迅速。研究表明海豚具有回声定位的能力，海豚头部具有瓣膜和气囊系统，通过这类系统将声波放射出去，当超声信号遇到目标时，形成反射信号，再由耳或头部的其他器官接收，构成完善的声呐系统，如图2所示。海豚声呐的灵敏度很高，抗干扰能力惊人。 研究鱼类和海豚的发声有着重要意义，人们可以根据鱼儿的“话”检测水质、确定鱼群的时空分布以及产卵量，为海上渔业生产提供重要的信息。人们就利用海豚“说话”的原理发明了声呐。声呐可用于鱼群探测、海洋石油勘探、和海底地质地貌的勘测等。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）海豚声呐具有 　 　的优点。 （2）文中介绍了鱼类两种发声方法分别是：　 　、　 　。 （3）人耳是否能够听到海豚发出的声音 。 五．计算题（共8分，34、35题各4分） 34．月球反射的太阳光，从月球到达地球需要1.28s，已知光速为3×108m/s，求月球与地球相距多少米？如果我们能够以500km/h的速度开着一辆赛车不停地跑，那么大约需要多少天才能跑完这段路程？ 35．如图所示的光路图中，MM'是镜面，AO为入射光线，OB为反射光线，已知∠AOB=120°，求： （1）反射角等于多少？ （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°后，则反射光线与入射光线的夹角等于多少？ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1. 本试卷共13页，共两部分，五道大题，35道小题。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 测试范围：第一章～第三章（北师大（北京）2024八年级全一册）。 6. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分） 1．青少年特别是男生在变声期，由于喉部声带的生长发育，声音会由清亮的童音逐渐发生变化，出现低沉、沙哑等现象，从物理学角度来看，该过程发生变化的主要是声音的（　　） A．音色、响度 B．音色、音调 C．响度、音调 D．音色、响度、音调 【答案】B 【解答】解：音色与发声体的材料和结构有关，故喉部声带的生长发育会使音色发生变化，同时声音由清亮变为低沉、沙哑是声音的音调发生了变化，故B正确。 故选：B。 2．诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理现象分析正确的是（　　） A．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。“霜”的形成是凝华现象，需要吸热 B．“露气萧条度朔风，银烛依稀夜雨中。“露”的形成是汽化现象，需要放热 C．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。“冰”的形成是凝固现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。“泪”的形成是熔化现象，需要放热 【答案】C 【解答】解：A、“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过程中放热，故A错误； B、“露”都是由水蒸气液化形成的，液化放热，故B错误； C、这里的“冰”是水凝固形成的，是凝固现象，需要放热，故C正确； D、“泪”的形成是属于蜡烛的熔化现象，需要吸热，故D错误。 故选：C。 3．在“新冠肺炎”疫情防控工作中，体温计发挥了重要作用。图是测量某病人体温时体温计示数情况。下列说法中正确的是（　　） A．它的分度值是1℃ B．读数时，体温计玻璃泡不能离开被测人体 C．它是根据液体热胀冷缩的性质制成的 D．该病人体温正常 【答案】C 【解答】解：AD．此体温计上1℃分成10份，1份代表0.1℃，所以体温计的分度值为0.1℃，故其读数为38.0℃，人体的正常温度约为37℃，所以该病人体温不正常，故AD错误； B．由于体温计的特殊构造，即玻璃泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不自行下降，故它能离开被测人体读数，故B错误； C．体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，故C正确。 故选：C。 4．下列成语所反映的光学现象，能用光的直线传播解释的是（　　） A．立竿见影 B．海市蜃楼 C．它杯弓蛇影 D．镜花水月 【答案】A 【解答】解：A、立竿见影是由于光的直线传播形成的，故A正确； B、海市蜃楼是由于光的折射形成的，故B错误； C、杯弓蛇影是平面镜成像，是由于光的反射形成的，故C错误； D、镜花水月是平面镜成像，是由于光的反射形成的，故D错误。 故选：A。 5．下列关于声音传播的说法，错误的是（　　） A．声音在气体中传播比在固体和液体中更清晰、更快速 B．真空不能传声 C．“土电话”是靠固体传声的 D．老师的讲课声是靠空气传播到同学们耳中的 【答案】A 【解答】解：A、一般情况下，声音在固体中传播速度最大，液体中其次，气体中最小，故A错误； B、声音在真空中不能传播，速度为0，故B正确； C、“土电话”是靠固体传声的，故C正确； D、老师的讲课声是靠空气传播到同学们耳中的，故D正确。 故选：A。 6．如图所示，东南亚地区生活着一种射水鱼，它发现水面上的小昆虫后，能从口中快速喷出一束水柱，将昆虫击落水中，实现捕食。下列光路图能表示射水鱼观察水面上小昆虫的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解： 射水鱼在水中看到水面上方落的昆虫等猎物，是因为水面上方的昆虫等猎物“发出”的光射向水面，发生折射，再进入射水鱼的眼睛中，因此光的传播路线是由空气→水中。根据光的折射定律可知，光从空气中斜射入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，所以D图符合题目。 故选：D。 7．在太原稻田公园的星空梦幻馆中，“稻”梦空间美轮美奂。它是由若干面镜子组成，当你置身其中时，下列说法正确的是（　　） A．人远离镜子时，镜中的像变小 B．人在镜子中所成的像是实像 C．人在地面上的影子是光沿直线传播形成的 D．人在镜子中所成的像是光的漫反射形成的 【答案】C 【解答】解：ABD．平面镜成像的原理是光的反射，光在光滑的镜面上发生了镜面反射，成正立、等大的虚像，所以人远离镜子时，镜中的像大小不变，故ABD错误； C．由于光的直线传播，被不透明物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故C正确。 故选：C。 8．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．超声波信号会对使用者造成很大的辐射危害 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 【答案】D 【解答】解：A、振动频率高于20000Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，故A错误； B、电磁波有辐射，会对人的健康产生危害，而超声波不会造成电磁波辐射危害，故B错误； C、所有声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，通常称为回声，故C错误； D、超声导盲手杖是利用回声定位探测道路上的障碍物，与蝙蝠的定位原理相同，故D正确。 故选：D。 9．太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明（　　） A．太阳光是由各种色光混合而成的 B．三棱镜中有各种颜色的小块 C．三棱镜具有变色功能 D．三棱镜可以使单色光变成多色光 【答案】A 【解答】解：太阳光通过三棱镜后分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象是光的色散。这说明太阳光是由各种色光混合而成的。 故选：A。 10．声现象是物理学中的一个分支，以下说法正确的是（　　） A．敲击课桌发声，是由于课桌振动发声 B．声源振动得越快，发出的声音响度越大 C．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 D．水中的鱼被岸上的说话声吓跑，说明空气可以传声 【答案】A 【解答】解：A、敲击课桌是由于课桌振动发声，故A正确； B、声源振动得越快，振动频率越高，发出的声音音调越高，故B错误； C、街道上的噪声监测仪是监测噪声的专用设备，不能减弱噪声，故C错误； D、水中的鱼被岸上的说话声吓跑，说明水可以传声，故D错误。 故选：A。 11．一朵红色的月季花在阳光下十分鲜艳，我们看到月季花是红色的，是因为它（　　） A．发出红光 B．吸收红光 C．发出各种色光 D．反射红光 【答案】D 【解答】解：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，我们看到月季花是红色的，是因为它反射红光。 故选：D。 12．关于生活现象的解释，下列说法中错误的是（　　） A．高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，沸点低 B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了蒸发 C．夏天，从冰箱拿出来的饮料瓶外壁会冒汗，这是一种液化现象 D．常州的冬季，窗户上的小水珠常出现在玻璃内侧 【答案】A 【解答】解：A．因为水的沸点与压强有关，压强增大，沸点升高，煮食物时高压锅的气压比普通锅内的气压高，所以水沸腾时高压锅内的温度高于普通锅内的温度，温度越高，食物熟得越快，故A错误； B．人出汗后吹风扇会感觉更凉快，是因为加快了空气流动，加快了汗液的蒸发，故B正确； C．夏天从冰箱中取出的饮料瓶会“冒汗”，这是由于空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C正确； D．冬季室内温度较高，温度高的水蒸气遇到冷的玻璃，放出热量，液化形成小水滴，附着在玻璃内侧，故D正确。 故选：A。 13．如图所示，平静的湖面上空，一只鸟正冲向水面捕食。鸟向下俯冲的过程中，它在湖水中的像是（　　） A．实像，像逐渐变大 B．虚像，像逐渐变大 C．虚像，像大小不变 D．实像，像大小不变 【答案】C 【解答】解：一只鸟正冲向水面捕食，水面上出现的小鸟的倒影就是小鸟在水面上成的虚像，在小鸟向下俯冲靠近水面的过程中，小鸟与水面的距离变小，但小鸟在水中所成的像始终不改变，与小鸟大小相等。 故选：C。 14．用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，测得甲的体温是38℃，在没有甩体温计的情况下，用酒精消毒后又用它去测乙和丙的温度，已知乙的实际体温是37℃，丙的实际体温是40℃，那么测乙、丙后温度计的读数分别是（　　） A．38℃和40℃ B．37℃和40℃ C．都是38℃ D．37℃和38℃ 【答案】A 【解答】解： 体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。 但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。 乙和丙的实际体温是37℃和40℃，那么两次测温后，他的记录数据是38℃和40℃，故A正确。 故选：A。 15．如图是探究“晶体熔化规律”和“液体沸腾规律”的实验装置，下列说法不正确的是（　　） A．甲实验用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀 B．为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验 C．两个实验都需要记录加热时间 D．甲实验装置可以探究所有金属的熔化特点 【答案】D 【解答】解：A、探究“晶体熔化规律”的实验中，采用“水浴加热法”可以使试管中的物质受热均匀，故A正确； B、两个实验都是探究性实验，为了得到普遍规律，两个实验均应进行多次实验，故B正确； C、两个实验都需要记录加热时间和温度，故C正确； D、液体沸腾时，吸收热量，温度不变，熔点高于水的沸点的金属不能在甲装置中熔化，故D错误。 故选：D。 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16．下列能使液体蒸发变快的措施是（　　） A．用瓶子装汽油时 B．洗完的衣服展开晾在朝阳处 C．用暖风机吹干潮湿的手 D．夏天，人们用电风扇吹风 【答案】BCD 【解答】解： A、用瓶子装汽油时，控制了液体的表面积和液体上方空气的流动，可使蒸发减慢，不合题意； B、把湿衣服展开晾在通风向阳处，提高了水的温度，加快了空气的流速，可使蒸发加快，符合题意； C、用暖风机吹干潮湿的手，提高了水的温度，加快了空气的流速，可使蒸发加快，符合题意； D、夏天，人们使用电风扇扇风，加快了空气的流速，可使蒸发加快，符合题意。 故选：BCD。 17．如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像，则以下说法不正确的是（　　） A．甲在第6min时是固态 B．甲在ab段停止吸热 C．甲对应海波，乙对应石蜡 D．乙的熔点随温度的升高而升高 【答案】ABD 【解答】解：AC、甲有固定的熔化温度，是晶体，海波是晶体，故甲对应的是海波，乙没有固定的熔点，是非晶体，蜡烛是非晶体，故乙对应的是石蜡，甲是晶体有固定的熔点，且熔点是48℃，从第4min开始熔化，到8min熔化完成，在第6min时处于熔化过程，处于固液共存状态，故A错误、C正确； B、甲在ab段处于熔化过程，此时继续吸热，温度不变，但内能增加，故B错误； D、从图可以看出，乙整个过程中温度不断上升，所以是非晶体，没有固定的熔点，故D错误。 故选：ABD。 18．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同 【答案】ABC 【解答】解：波的整体形状表示声音的音色，一个波峰一个波谷表示完整的波，完整波的个数表示声音的音调，波峰的高度表示响度； A、甲、乙两图中，波的形状不同表明音色不同，完整波的个数相同表明音调相同，故A正确； B、甲、丙两图中，完整波的个数不同表明音调不同，波峰的高度相同表明响度相同，故B正确； C、甲、丁两图中，波的形状相同表明音色相同，完整波的个数相同表明音调相同，故C正确； D、乙、丁两图中，完整波的个数相同表明音调相同，波峰的高度不同表明响度不同，故D错误。 故选：ABC。 19．如图所示是一种液面升降监测装置原理图。点光源S发出的一束激光与水平液面保持成55°角射向平静的液面，下列说法正确的是（　　） A．入射角为55° B．当液面上升时，光点P的位置不变 C．当液面下降时，光点P将向右移动 D．光源S不动，增大激光与水平液面夹角，光点P将向左移动 【答案】CD 【解答】解：A．入射角是入射光线与法线的夹角，不是入射光线与镜面的夹角，由此可知，入射角大小等于90°﹣55°＝35°，故A错误； B．当液面上升时，由于入射角不变，反射光线与原来的入射光线平行，根据下图可知，光点P'将向左移动，故B错误； C．当液面下降时，由于入射角不变，反射光线与原来的入射光线平行，根据下图可知，光点P'将向右移动，故C正确； D．光源S不动，增大激光与水平液面夹角时，入射角减小，反射角也减小，根据下图所示，光点P′将向左移动，故D正确。 故选：CD。 20．如图所示，光线斜射到两种透明物质的界面时，同时发生反射和折射现象，则由图可知（　　） A．入射光线为BO B．法线为MN C．入射角为30° D．M′N′的右侧可能是空气 【答案】BD 【解答】解：由图可知，∠BOM＝∠COM＝90°﹣∠CON′＝90°﹣30°＝60°，根据“入射光线和反射光线具有对称性”可知，M′N′是界面，MN是法线；在折射现象中，入射光线和折射光线分居在法线两侧，由此可知，CO为入射光线，OA为折射光线，OB是反射光线；由∠N′OC＝30°可得，入射角∠COM＝60°，折射角是∠AON＝30°，入射角大于折射角，M′N′的右面可能是空气，故BD正确，AC错误。 故选：BD。 第二部分 三、实验探究题（共48分，每空1分） 21．小华和小兰在探究“声音的产生与传播”时： （1）如图甲所示，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体 　振动　产生的；此时人听到的声音是由 　空气　传递的。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声；若将乙装置搬上月球实验，则乒乓球 　不能　（选填“能”或“不能”）被弹起； （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内音乐芯片的铃声会越来越 　小　，进一步推理得出：　真空　不能传声； （4）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开：在这个实验中应用了物理学中的 　转换　法。 【答案】（1）振动；空气。（2）不能。（3）小；真空。（4）转换。 【解答】解： （1）如图甲，正在发声的音叉将悬挂着的乒乓球反复弹开，说明声音是由物体振动产生的。此时人听到的声音是由空气传递的。 （2）如图乙，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声并把乒乓球弹起，说明空气可以传声，声音可以传递能量，将乙装置搬上月球实验，月球是真空状态，真空不能传声。 （3）如图丙所示，抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内的空气越来越少，所以罩内音乐芯片的铃声越来越小，进一步推理真空不能传声。 （4）音叉的细微振动不容易被观察到，通过转换法进行研究，可以将物体的振动转换成乒乓球的摆动。 故答案为：（1）振动；空气。（2）不能。（3）小；真空。（4）转换。 22．如图所示，为某种晶体熔化过程的图像。这种晶体的熔点是　0　℃，熔化过程经历了　4　分钟，在CD段，物质处于　液　态。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）由图知，该晶体BC段温度保持0℃不变，所以该物质是晶体，熔点为0℃。 （2）该晶体第2min开始熔化，到6min熔化完成，熔化用了6min﹣2min＝4min； （3）晶体在AB段是固态升温过程。BC段是熔化过程，是固液共存状态。CD段是熔化结束，温度升高的过程，是液态。 故答案为：0；4；液。 23．碘是人体必需的微量元素之一。碘的熔点为113.7℃，固态碘是 　晶体　（选填“晶体”或“非晶体”）。如图所示，在试管中放入少量的碘，将试管放入热水中，固态碘会 　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量，迅速 　升华　（填物态变化名称）为碘蒸气。 【答案】晶体；吸收；升华。 【解答】解：固态碘有固定熔点，是晶体。 固态碘变成气态的碘蒸气，是升华现象，需要吸热。 故答案为：晶体；吸收；升华。 24．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合做声源的是 　机械闹钟　；李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料。他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是 　B　方案。 A、让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度。 B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 距离/m 1.5 3 0.5 实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 　泡沫塑料　。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 【答案】（1）机械闹钟；（2）B；（3）泡沫塑料。 【解答】解：（1）音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可以选择闹钟作为声源较为合适； （2）在第一种方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据； 在第二个实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠的实验数据，能够较好地判断隔音效果； （3）由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好。 故答案为：（1）机械闹钟；（2）B；（3）泡沫塑料。 25．某学习小组在做“探究水的沸腾特点”时，采用了如图甲所示的装置： （1）由图甲可知此时温度计的示数是 　96℃　； （2）图乙和丙是同学们根据观察，画出的水沸腾时的气泡示意图，其中正确的是图 　丙　（选填“乙”或“丙”）； （3）若采用图丁所示方法进行实验，试管中的水 　不能　（选填“能”或“不能”）沸腾。 【答案】（1）96℃；（2）丙；（3）不能。 【解答】解：（1）由图1可知此时温度计的分度值是1℃，且液柱的液面在90～100℃之间，所以示数为96℃； （2）水沸腾时，产生的气泡在上升过程中不断地有新的气泡加入，气泡会逐渐变大，所以丙图正确； （3因为烧杯中的水到达沸点后继续吸收热量，温度不变，所以试管中的水虽然可以达到沸点，但是达到沸点后无法继续吸热，所以不能沸腾。 故答案为：（1）96℃；（2）丙；（3）不能。 26．为了探究“光的反射规律”，实验小组的同学选用了平面镜、特制的纸板、激光器和几种颜色不同的笔，设计了如图甲所示的实验。 （1）实验中，用激光器紧贴纸板射出一束光，观察反射光束，并用笔描出光的径迹；改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在表中，根据数据可得出结论：　量角器　。 次数 ∠i ∠r 1 70° 70° 2 45° 45° 3 30° 30° （2）如图乙，把半面纸板NOF向后折，这时，在NOF上看不到反射光线OB，此时反射光线 　仍然　（选填“仍然”或“不”）存在，说明 　反射光线、入射光线和法线在同一平面内　。 （3）若让光线沿着BO的方向射到镜面上，则反射光线就会沿OA方向射出，这个现象说明：在反射现象中，　光路是可逆的　。 （4）另一位同学用图甲做实验时，纸板ENFO没有垂直平面镜，向后倾斜了45°，如图丙，当光线仍然沿纸板AO方向入射时，在纸板NOF上 　不能　（选填“能”或“不能”）看见反射光线。 （5）实验中，从实验室各个方向都能观察到纸板表面上的反射光线，这属于 　漫　（选填“漫”或“镜面”）反射。 【答案】（1）仍然；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）光路是可逆的；（3）不能；（4）漫。 【解答】解：（1）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。此时，反射光依然存在； （2）若将一束光贴着纸板沿BO方向射到O点，光将沿图中的OA方向射出，该现象说明：在反射时，光路是可逆的； （3）若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时三条光线仍然在同一平面，只不过不在纸板所在平面，故右侧纸板上不能看到反射光线； （4）从实验室各个方向都能观察到粗糙纸板表面反射的光线，说明光照到纸板上面发生了漫反射。 故答案为：（1）仍然；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）光路是可逆的；（3）不能；（4）漫。 27．如图所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置，将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点： （1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是　实像　（填“实像”或“虚像”）；其成像的原理是　光的直线传播　； （2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是　D　 A．三角形光斑　　　　B．圆形光斑　　　C．烛焰的正立像　　D．烛焰的倒立像 （3）此实验最好在　较黑暗　（较黑暗，较明亮）的环境中进行。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是实像，其成像的原理是光的直线传播； （2）蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与蜡烛形状相同，像与小孔的形状无关，即蜡烛在塑料薄膜上成的像是蜡烛的倒立像，选D； （3）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向薄膜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮。所以在比较黑暗的环境中进行实验。 故答案为：（1）实像；光的直线传播；（2）D；（3）较黑暗。 28．如图是小宇“探究光的反射与折射规律”的实验装置。通过多次实验得到如表数据： 入射角 0° 15° 30° 45° 60° 反射角 0° 15° 30° 45° 60° 折射角 0° 11° 22° 32° 40° （1）多次实验表明：在光的反射过程中，反射角 　等于　（选填“大于”“小于”或“等于”）入射角；当光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而 　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）； （2）小宇让一束光沿着图中BO方向入射向水面时，发现光线沿着OA方向折射进入空气，这表明：光的折射现象中，光路是 　可逆　的； （3）小宇接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验，他这样进行多次实验的目的是为了 　使结论具有普遍规律，防止实验的偶然性　。 【答案】（1）等于；增大；（2）可逆；（3）使结论具有普遍规律，避免实验的偶然性。 【解答】解：（1）根据表格中的数据可知，在光的反射现象中，反射角始终等于入射角。 当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，随着入射角的增大，折射角也在增大。 （2）让一束光沿着图中BO方向入射向水面时，根据光路具有可逆性，光线沿着OA方向折射进入空气。 （3）换用不同的介质多次实验的目的是避免偶然性，使实验结论更具有普遍性。 故答案为：（1）等于；增大；（2）可逆；（3）使结论具有普遍规律，避免实验的偶然性。 29．请参与以下实验探究过程： 【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素。 【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？ 【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想。 猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 　温度　的高低、液体 　表面积　的大小和液体表面 　空气流动快慢　有关。 猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 　物质的种类　有关。 【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验： 如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与 　液体表面积　是否有关。此实验过程中需控制酒精 　温度　和其表面上方空气流动快慢相同。 【交流与评估】我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事例：　夏天在地上洒水来降温　。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：猜想一：液体蒸发的快慢与液体温度、液体表面积大小和液体表面空气流动快慢有关； 猜想二：水和酒精是不同种类的液体，酒精更容易干，说明蒸发快慢与液体的种类有关； 【设计与进行实验】通过观察图中情景可知，两玻璃板上的液滴表面积大小不同，所以是研究蒸发快慢和液体表面积的关系，根据控制变量法的思想，需要控制温度和空气流动快慢相同； 交流评估：能够说明蒸发吸热的现象很多，例如：①夏天，在地上洒一点水会感到凉快些； ②病人发热时在头上敷一块冷毛巾，病人会舒服些； ③夏天，为了使得食物不致于因为高温而变质，可以把食物用容器盛装放入冷水中（漂浮）同时在食物上面放一条湿润的毛巾等。 故答案为：温度；表面积；空气流动快慢；物质的种类；液体表面积；温度；夏天在地上洒水来降温。 30．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验。 （1）选用编号为A、B、C的琴弦进行实验，是为了验证猜想 　一　； （2）为了验证猜想二，应选用编号为 　ADF　（选填3个序号）的琴弦进行实验； （3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容。请在表中填上所缺数据：①：　80　②　1.02　； 编号 A B C D E F G H I 材料 铜 铜 铜 铜 铜 铜 铁 尼龙 尼龙 长度（cm） 60 60 60 80 ① 100 80 80 100 横截面积（mm2） 0.76 0.89 1.02 0.76 ② 0.76 1.02 1.02 0.89 【答案】（1）一；（2）ADF；（3）80；1.02。 【解答】解：（1）选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究为验证猜想一。 （2）为验证猜想二，应选择横截面积和材料都相同，而长度不同的琴弦A、D、F进行研究。 （3）为了验证猜想三，应选择横截面积和长度都相同，而材料不同的琴弦E、G、H进行研究，故长度为80cm，横截面积都是1.02mm2。 故答案为：（1）一；（2）ADF；（3）80；1.02。 31．小星利用图甲所示的装置完成了“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”两个实验。 （1）图甲所示的装置中用的是水浴法加热，其目的是使冰块 　均匀受热　； （2）小星改正错误后重新实验，一边认真观察现象，一边记录温度计A和B的示数。图乙是温度计A在某时刻的示数，其读数为 　﹣3　℃； （3）小星将实验中记录的温度计A和B的温度数据分别绘制了图丙和图丁所示的图像。通过分析图丙中温度计A的图像可知该冰的熔点是 　0　℃；在t1～t2时间内，试管内的物质处于 　固液共存　状态； （4）通过分析图丁中温度计B的图像可知，当地的大气压 　低于　（选填“高于”或“低于”）1标准大气压； （5）通过观察A、B温度计的图像，小星发现冰熔化和水沸腾过程中有相同规律是：　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量；温度 　不变　（选填“上升”、“下降”或“不变”）； （6）除了沸腾以外，蒸发也是水汽化的一种方式，下列实例中，能够使蒸发加快的是 　A　。 A.将潮湿的衣服展开晾晒在阳光下 B.把新鲜蔬菜封装在保鲜袋中 C.给播种后的农田覆盖地膜 D.利用管道替代沟渠输水 【答案】（1）均匀受热；（2）﹣3；（3）0℃；固液共存；（4）低于；（5）吸收；不变；（6）A。 【解答】解：（1）为了使固体物质受热均匀，用水浴法，将碎冰的试管放在水中加热，是为了使冰块均匀受热； （2）由图乙可知，温度计的分度值是1℃，温度计的示数是﹣3℃； （3）根据图乙可知，t1～t2段试管中的冰吸热处于熔化过程中，温度不变，所以冰是晶体，熔点是0℃； 在t1～t2时间内，该物质正在熔化，为固液共存状态； （4）根据图丙可知，水的温度达到95℃，虽继续吸热，但温度保持不变，可知水的沸点95℃；在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而该实验下水的沸点低于标准大气压下的沸点，说明当地的气压低于一个标准大气压； （5）对比乙、丙两图像，结合（2）和（3）可以发现冰熔化过程与水沸腾过程的共同点：吸收热量，温度保持不变； （6）A、将潮湿的衣服展开晾晒在阳光下，是通过增大表面积、提高温度来加快蒸发的，故A符合题意； B、将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故B不合题意； C、给播种后的农田覆盖地膜，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故C不合题意； D、利用管道替代沟渠输水，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，故D不合题意，故选A。 故答案为：（1）均匀受热；（2）﹣3；（3）0℃；固液共存；（4）低于；（5）吸收；不变；（6）A。 32．小丽同学在做“探究平面镜成像”的实验时，在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖直立在白纸上，再取两段完全相同的蜡烛A和B。 （1）小丽把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像 　完全重合　，说明像与物的 　大小相等　。 （2）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上竖立一光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 　虚　（填“实”或“虚”）像。 （3）小丽将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像将 　不变　（填“变大”“变小”或“不变”）。 （4）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是 　A　。（填字母） A．蜡烛A成像仍在蜡烛B处 B．蜡烛A成像在蜡烛B处右侧 C．蜡烛A无法通过玻璃板成像 【答案】（1）完全重合；大小相等；（2）虚；（3）不变；（4）A。 【解答】解：（1）小丽把点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，将未点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这说明像与物的大小相等。 （2）因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，因此移走后面的蜡烛B，光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，所以平面镜成的像是虚像。 （3）物像到平面镜的距离相等，因此若将蜡烛A远离玻璃板时，则像将远离玻璃板移动； （4）如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右移至乙的位置时，由于平面镜所成的像与物体关于镜面对称，蜡烛A的位置没有变化，则仍在蜡烛B处，故A符合题意。 故答案为：（1）完全重合；大小相等；（2）虚；（3）不变；（4）A。 4、 科普阅读题（共4分） 33．请阅读《聆听水底世界》并回答24题。 聆听水底世界 我们生活在一个有声有色的世界里，不但我们会说话，很多动物也会说话。百灵鸟会唱歌、鹦鹉会学人说话……但你听过鱼儿或海豚“说话”吗？ 水中的鱼类虽然没有声带，但它们却有独特的发声方法。绝大多数的鱼类发声是由于音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声，如图1所示。根据音肌的收缩频率、强度不同，最终发出的声音也具备不同特征。此外不同鱼类的鱼鳔形状不同，对应音肌在鱼鳔上的位置也不同，因而能产生的声音特征更是多种多样。 许多鱼类还会“咬牙切齿”，发声警告势欲入侵的其他鱼类远离自己的领地，这些鱼类是通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音。如鱼类进食时，颌部位的牙齿相互摩擦发声；在鱼类受到惊吓时，身体部位摩擦发声以自卫。 海豚也没有声带，它可以依靠空气通过鼻腔通道来发出声音。海豚能够发出20Hz到150kHz范围内的声音，这种高频率声音使得海豚的通信更加高效和迅速。研究表明海豚具有回声定位的能力，海豚头部具有瓣膜和气囊系统，通过这类系统将声波放射出去，当超声信号遇到目标时，形成反射信号，再由耳或头部的其他器官接收，构成完善的声呐系统，如图2所示。海豚声呐的灵敏度很高，抗干扰能力惊人。 研究鱼类和海豚的发声有着重要意义，人们可以根据鱼儿的“话”检测水质、确定鱼群的时空分布以及产卵量，为海上渔业生产提供重要的信息。人们就利用海豚“说话”的原理发明了声呐。声呐可用于鱼群探测、海洋石油勘探、和海底地质地貌的勘测等。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）海豚声呐具有 　灵敏度很高，抗干扰能力强　的优点。 （2）文中介绍了鱼类两种发声方法分别是：　音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声　、　通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音　。 （3）人耳是否能够听到海豚发出的声音 能 。 【答案】（1）灵敏度很高，抗干扰能力强； （2）音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声；通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音； （3）能。 【解答】解：（1）根据材料内容可知，海豚声呐的灵敏度很高，抗干扰能力惊人； （2）根据材料内容可知，鱼类两种发声方法分别是：①音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声；②通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音； （3）人耳的听觉频率范围使20-20000Hz，海豚发出的声音频率范围是20Hz到150kHz，所以人能够听到一部分海豚发出的声音。 故答案为：（1）灵敏度很高，抗干扰能力强； （2）音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声；通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音； （3）能。 五．计算题（共8分，34、35题各4分） 34．检查视力时，为节省空间，视力表放在被测者头部的后上方，通过识别对面墙上镜子里的像来完成检查（如图所示）。若眼睛到视力表的像的距离为5m,求眼睛到平面镜的距离。 【答案】若眼睛到视力表的像的距离为5m，眼睛到平面镜的距离为2m。 【解答】解：由图可知，视力表到平面镜的距离为3m,则根据平面镜成像特点可知，视力表的像到平面镜的距离也为3m,则视力表到视力表的像的距离为3m+3m=6m,若眼睛到视力表的像的距离为5m,则眼睛到视力表的距离为1m,所以眼睛到平面镜的距离为6m-3m-1m=2m。 答：若眼睛到视力表的像的距离为5m,眼睛到平面镜的距离为2m。 35．如图所示的光路图中，MM'是镜面，AO为入射光线，OB为反射光线，已知∠AOB=120°，求： （1）反射角等于多少？ （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°后，则反射光线与入射光线的夹角等于多少？ 【答案】（1）反射角等于60°； （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°后，则反射光线与入射光线的夹角等于90°。 【解答】解：（（1）已知∠AOB=120°，此时是入射角与反射角的总和，根据反射角等于入射角知，则入射角∠AON=∠AOB=×120°=60°，由于反射角等于入射角，所以反射角也是60°； （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°，此时的入射角为60°-15°=45°，因反射角等于入射角，则反射角为45°； 反射光线与入射光线的夹角为反射角与入射角之和，则此时反射光线与入射光线的夹角为45°+45°=90°。 答：（1）反射角等于60°； （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°后，则反射光线与入射光线的夹角等于90°。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 （考试时间：90分钟，分值：100分） 注意事项： 1. 本试卷共13页，共两部分，五道大题，35道小题。 2. 在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 测试范围：第一章～第三章（北师大北京八年级全一册）。 6. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B C C A A D C D A A D A C A D 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16 17 18 19 20 BCD ABD ABC CD BD 第二部分 三、实验探究题（共48分，每空1分） 21.（1）振动；空气。（2）不能。（3）小；真空。（4）转换。 22.0；4；液。 23. 晶体；吸收；升华。 24.（1）机械闹钟；（2）B；（3）泡沫塑料。 25.（1）96℃；（2）丙；（3）不能。 26.（1）仍然；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）光路是可逆的；（3）不能；（4）漫。 27.（1）实像；光的直线传播；（2）D；（3）较黑暗。 28.（1）等于；增大；（2）可逆；（3）使结论具有普遍规律，避免实验的偶然性。 29.温度；表面积；空气流动快慢；物质的种类；液体表面积；温度；夏天在地上洒水来降温。 30.（1）一；（2）ADF；（3）80；1.02。 31.（1）均匀受热；（2）﹣3；（3）0℃；固液共存；（4）低于；（5）吸收；不变；（6）A。 32.（1）完全重合；大小相等；（2）虚；（3）不变；（4）A。 4、 科普阅读题（共4分） 33.（1）灵敏度很高，抗干扰能力强； （2）音肌（或称发声肌）穿过鱼鳔内部或覆盖在螵的表面，通过音肌的快速收缩带动鳔振动而发声；通过摩擦两块硬骨骼（通常是鳍骨、下颚或牙齿）而产生声音； （3）能。 五．计算题（共8分，34、35题各4分） 34.解：若眼睛到视力表的像的距离为5m，眼睛到平面镜的距离为2m。 35.解：（1）反射角等于60°； （2）若光线AO绕O点顺时针旋转15°后，则反射光线与入射光线的夹角等于90°。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 答题卡 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第一部分（请用2B铅笔填涂） 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分） 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 第二部分（请在各试题的答题区内作答） 三、实验探究题（共48分，每空1分） 21.（1）__________； __________；（2）__________； （3）__________；__________；（4）__________ 22. __________；__________；__________。 23. __________；__________；__________。 24. __________；__________；__________。 （1）______________（2分）（2）_______________（2分） （3）______________（3分）（4）_________（1分）_________（1分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25. （1）__________；（2）__________；（3）__________； 26. （1）__________； ______ ____；（2）__________； （3）__________；（4）__________ 27.（1）__________； __________；（2）__________；（3）__________； 28. （1）__________； __________；（2）__________； （3）____ ______； 29.【猜想与假设】__________；__________；__________；__________。 【设计与进行实验】__________；__________； 【交流与评估】 ______； 30.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________； 31.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________；（4）__________； （5）__________；__________；（6）__________； 32. （1）__________； __________；（2）__________；（3）__________；（4）__________ 4、 科普阅读题（共4分） 33. （1）______ ____； （2） _____ ； _____ _____； （3）__________； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五．计算题（共8分，34、35题各4分） 34. 35. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 物理 第4页（共6页） 物理 第5页（共6页） 物理 第6页（共6页） 物理 第1页（共6页） 物理 第2页（共6页） 物理 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$物理 第 1页（共 6页） 物理 第 2页（共 6页） 物理 第 3页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 答题卡 第一部分（请用 2B铅笔填涂） 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 30 分，每题 2 分） 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共 10分，每题 2 分。每题选项全选对的得 2分，选对但不全的得 1分，有错选的不得分） 第二部分（请在各试题的答题区内作答） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 三、实验探究题（共 48 分，每空 1 分） 21.（1）__________； __________；（2）__________； （3）__________；__________；（4）__________ 22. __________；__________；__________。 23. __________；__________；__________。 24. __________；__________；__________。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 25. （1）__________；（2）__________；（3）__________； 26. （1）__________； ______ ____；（2）__________； （3）__________；（4）__________ 27.（1）__________； __________；（2）__________；（3）__________； 28. （1）__________； __________；（2）__________； （3）____ ______； 29.【猜想与假设】__________；__________；__________；__________。 【设计与进行实验】__________；__________； 【交流与评估】 ______； 30.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________； 31.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________；（4）__________； （5）__________；__________；（6）__________； 32. （1）__________；__________；（2）__________；（3）__________；（4）__________ 四、科普阅读题（共 4 分） 33. （1）______ ____； （2）_____ ； _____ _____； （3）__________； 五．计算题（共 8 分，34、35 题各 4 分） 34. 35. 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标记由监考人员用 2B 铅 笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；填空题和解答题 必须用 0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 物理 第 4页（共 6页） 物理 第 5页（共 6页） 物理 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 答 题 区 非 答 题 区 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 11 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第一部分 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、多项选择题（下列每题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每题2分。每题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分） 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三、实验探究题（共48分，每空1分） 21.（1）__________； __________；（2）__________；（3）__________；__________；（4）__________ 22.__________；__________；__________。 23. __________；__________；__________。 24. __________；__________；__________。 25. （1）__________；（2）__________；（3）__________； 26.（1）__________； ______ ____；（2）__________；（3）__________；（4）__________ 27.（1）__________； __________；（2）__________；（3）__________； 28. （1）__________； __________；（2）__________；（3）____ ______； 29.【猜想与假设】__________；__________；__________；__________。 【设计与进行实验】__________；__________； 【交流与评估】 ______； 30.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________； 31.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________；（4）__________； （5）__________；__________；（6）__________； 32. （1）__________； __________；（2）__________；（3）__________；（4）__________ 4、 科普阅读题（共4分） 33. （1）______ ____； （2） _____ _____； _____ _____； （3）__________； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五．计算题（共8分，34、35题各4分） 34. 35. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2024-2025学年八年级物理上学期期中模拟卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、单项选择题（下列每题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共 30 分，每题 2 分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 第一部分 三、实验探究题（共 48 分，每空 1 分） 21.（1）__________； __________；（2）__________；（3）__________；__________；（4）__________ 22.__________；__________；__________。 23. __________；__________；__________。 24. __________；__________；__________。 25. （1）__________；（2）__________；（3）__________； 26.（1）__________； ______ ____；（2）__________；（3）__________；（4）__________ 27.（1）__________； __________；（2）__________；（3）__________； 28. （1）__________； __________；（2）__________；（3）____ ______； 29.【猜想与假设】__________；__________；__________；__________。 【设计与进行实验】__________；__________； 【交流与评估】 ______； 30.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________； 31.（1）__________；（2）__________；（3）__________；__________；（4）__________； （5）__________；__________；（6）__________； 32. （1）__________； __________；（2）__________；（3）__________；（4）__________ 四、科普阅读题（共 4 分） 33. （1）______ ____； （2）_____ _____； _____ _____； （3）__________； 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五．计算题（共 8 分，34、35 题各 4 分） 34. 35. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！