《语文园地四》（教学课件）-【上好课】二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

二年级语文上册统编版 语文园地四 1 识字加油站 结合生活，趣味识字 学习任务一 2 我从火车票上也能认识很多字。 识字加油站 这是一张南昌站通往北京西站的火车票。票价是317.5元，属于新空调硬卧。 座次：07车011号下铺。 发车时间：2016年09月04日19:35。 始发车站 终点车站 票 价 车位 限定时间 pù xiàn chānɡ 铺 昌 卧 wò 限 昌盛 床铺 卧床 有限 调 硬 tiáo yìnɡ 调整 硬座 chénɡ 乘 乘车 shòu 售 售价 识字加油站 乘 调 铺 昌 硬 卧 限 售 识字加油站 生活识字 chānɡ 南昌 下铺 pù 生活识字 空调 硬 卧 tiáo yìng wò 想一想 限 限制 限量 限定 售 乘 乘客 乘法 乘凉 出售 售票 售卖 你能给这些字组词吗？ 读一读 南昌 下铺 空调 硬 卧 限制 乘车 chāng pù tiáo yìng wò 售票 xiàn chéng shòu 字词句运用—— 表达想象，理解词义 学习任务二 11 说一说 这两双鞋像什么？ 爸爸的鞋 弟弟的鞋 由形状、颜色、质地等引发我们丰富的想象力，但一定注意想象要合理。 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。 柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋 字词句运用 示例： 爸爸的鞋像小船。 弟弟的鞋像鸟窝。 柳枝像优雅的舞者般舞动起来。 天上的云朵像一堆堆棉花。 枫叶像一个个可爱的小手掌。 椅子就像小写字母h。 一盏盏路灯就像萤火虫发出的光。 爷爷的胡子像毛笔的笔尖。 字词句运用 下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。 想一想 柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 liǔ 柳条像（ ）。 云朵像（ ）。 枫叶像（ ）。 一条条绿色的丝带 一个爱心 红色的巴掌 字词句运用 说一说 椅子 像（ ）。 路灯像（ ）。 胡子像（ ）。 夜空中的星辰 像刷子上的毛 小写字母 h 柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子 像小姑娘的小辫子。 像羊群，像奔马，像棉花。 像小扇子，像火焰。 像摇篮，像小小的山洞。 像站立的小狗。 像一双双眼睛，像星星，像挺拔的哨兵。 像茂盛的草，像一把银丝。 我还会说 你能说出加点词语在句中的意思吗？ 八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。 · · 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 · 字词句运用 · 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返？ · · · · · 小方法： 这些加点的词语的意思可以结合整个句子的意思来理解。 词语释义 八路军借助大山， 把自己藏了起来。 隐蔽： 小明不知道是去好，还是不去好，感到烦闷苦恼。 烦恼： 景色太美，让人留恋得忘记了回去。 流连忘返： 联系上下文说说词语的意思。 写 话 结合生活，学写留言条 学习任务三 22 学写留言条 方法指导 称呼：先写留给谁，称呼顶格，并加冒号。 署名：另起一行，在右下方写上自己的名字。 日期：另起一行，在名字下面写上日期。 正文：另起一行，空两格写事情，把事情写清楚，注意礼貌用语。 练一练 ①去办公室还书，老师不在。请你给老师写张留言条。 ②去小红家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。请你给小红写张留言条。 示例 ①去办公室还书，老师不在。请你给老师写张留言条。 老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办公桌上了。请您查收！ 李刚 8月2日下午 示例 ①去小红家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。请你给小红写张留言条。 小红： 明天上午九点学校举行书法小组活动，请你准时参加。 小雨 11月6日上午 我的发现 观察生活，积累颜色 学习任务四 28 读一读 说说你的发现。 ——雪白 米白 奶白 ——火红 桃红 枣红 ——土黄 鹅黄 金黄 ——草绿 翠绿 墨绿 白色 红色 黄色 绿色 事物 颜色 通过加上不同事物来表示不同的颜色，区分颜色的深浅。 说一说 蓝色——湖蓝 天蓝 海蓝 灰色——银灰 土灰 铁灰 红色——酒红 玫瑰红 樱桃红 黄色——橙黄 姜黄 橘黄 你能列举一些类似的例子吗？ 诵读楹联，日积月累 学习任务五 31 听范读 这是描写山水风光的楹联和诗句。 读一读 这几句是什么意思呢？ ◎有山皆图画，无水不文章。 ◎白马西风塞上，杏花烟雨江南。 ◎清风明月本无价，近水远山皆有情。 ◎雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 释义 有山皆图画， 无水不文章。 指有山水的地方像图画一样美丽。形容山光水色之美，这里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，说它有着错杂的花纹和色彩。 释义: 这是徐悲鸿所作的对联。意思是一群骏马在塞北的草原上纵情奔驰，杏花在春雨中悄然绽放，把春天的江南装点得更加温婉、秀丽。写出了塞北的阳刚和江南的柔美。 白马西风塞上， 杏花烟雨江南。 清风明月本无价， 近水远山皆有情。 此对联的意思是：清风、明月到处都有，但都是无价的，近处的水和远处的山本是无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物。 释义： 雾锁山头山锁雾， 天连水尾水连天。 这是一副回文对联，意思是： 大雾弥漫，看不清远处的山峰，水面开阔，在尽头与天相接。 我爱阅读 画家乡 学习任务六 38 ·他们的家乡在哪里？ ·他们的家乡有什么景物？ ·他们在家乡做什么？ 想一想 ①自由朗读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍。 ②带着问题边读边找，在文章中画出答案。 自主阅读 我 的 阅 读 卡 阅读时间 和谁一起读 大人的提问 我的回答 你的家乡在哪里？ 文中都写了哪些人的家乡，分别在哪里？ 他们为什么能画出这么美的画？ 我的家乡在城市。 涛涛的家乡在海边；山山的家乡在山里；平平的家乡在平原；青青的家乡在草原；京京的家乡在城市。 因为他们热爱自己的家乡，热爱家乡的一草一木。 内容梳理 人物 家乡 事物、景物、动物 活动 涛涛 山山 平平 青青 京京 海边 捡贝壳 山里 采蘑菇 平原 田野里奔跑 草原 骑马 城市 图书馆看书 海、船、鱼、 虾、贝壳 山、树林、蘑菇 稻子、棉花、菜地、鸡、鸭、竹子 草地、羊群、骏马 街道、楼房、公园、图书馆 课文总结 本文写生活在海边、山里、平原、草原和城市里的五个小朋友画自己的家乡。涛涛画的是海，山山画的是山，平平画的是平原，青青画的是草原，京京画的是城市。这其中蕴含的道理是：大海、山林、平原、草原、城市，它们聚在一起就是我们伟大的祖国。我们在欣赏祖国美景的同时，感受到祖国的伟大、富强，爱家乡、爱祖国的感情油然而生。 默写我的发现表示颜色的词语 背诵日积月累的楹联。 画自己的家乡，并向大家介绍一下。 课后作业 语 学 好 成 长 快 乐 文 45 $$