11《一块奶酪》课件-2024-2025学年三年级上册语文统编版

一块奶酪 1 课前导入 同学们，大家好！今天，我们将一起踏上一场奇妙的旅程，去探索一个关于勇气、纪律和友谊的故事。在这个故事中，有一种食物将成为我们的小小主角们面临的考验，那就是——奶酪！ 想象一下，当你面前摆放着一块金黄诱人、香气扑鼻的奶酪，你会怎么做呢？是直接享用这美味的诱惑，还是选择与他人分享？今天的故事里，就有一群勤劳又可爱的小蚂蚁，它们在搬运奶酪的过程中，遇到了一个意想不到的挑战。 让我们一起走进《一块奶酪》的世界，看看这些小小的生命是如何用行动诠释着勇气、纪律和友爱的。在这个过程中，相信你们不仅能收获一个有趣的故事，更能从中学习到许多宝贵的人生哲理。 课前导入 同学们，大家好！今天，我们将一起踏上一场奇妙的旅程，去探索一个关于勇气、纪律和友谊的故事。在这个故事中，有一种食物将成为我们的小小主角们面临的考验，那就是——奶酪！ 想象一下，当你面前摆放着一块金黄诱人、香气扑鼻的奶酪，你会怎么做呢？是直接享用这美味的诱惑，还是选择与他人分享？今天的故事里，就有一群勤劳又可爱的小蚂蚁，它们在搬运奶酪的过程中，遇到了一个意想不到的挑战。 让我们一起走进《一块奶酪》的世界，看看这些小小的生命是如何用行动诠释着勇气、纪律和友爱的。在这个过程中，相信你们不仅能收获一个有趣的故事，更能从中学习到许多宝贵的人生哲理。 课前导入 同学们，大家好！今天，我们将一起踏上一场奇妙的旅程，去探索一个关于勇气、纪律和友谊的故事。在这个故事中，有一种食物将成为我们的小小主角们面临的考验，那就是——奶酪！ 想象一下，当你面前摆放着一块金黄诱人、香气扑鼻的奶酪，你会怎么做呢？是直接享用这美味的诱惑，还是选择与他人分享？今天的故事里，就有一群勤劳又可爱的小蚂蚁，它们在搬运奶酪的过程中，遇到了一个意想不到的挑战。 让我们一起走进《一块奶酪》的世界，看看这些小小的生命是如何用行动诠释着勇气、纪律和友爱的。在这个过程中，相信你们不仅能收获一个有趣的故事，更能从中学习到许多宝贵的人生哲理。 认识作者 辛勤，以其笔名良驽、木兰在儿童文学界享有盛誉。他是一位来自云南昆明的杰出作家与编辑家，1960年毕业于昆明师专文史系，深厚的文化底蕴为他日后的创作与编辑工作奠定了坚实的基础。 辛勤在儿童文学领域耕耘多年，不仅创作了《装在葫芦里的故事》等短篇儿童小说集，还著有《绿孔雀与金角龙》、《替身演员》等中长篇儿童小说，以及散文集《智慧女孩》和儿歌集《心灯》等作品，深受小读者们的喜爱。他的作品不仅文笔优美，而且寓教于乐，传递着积极向上的价值观。 认识作者 辛勤，以其笔名良驽、木兰在儿童文学界享有盛誉。他是一位来自云南昆明的杰出作家与编辑家，1960年毕业于昆明师专文史系，深厚的文化底蕴为他日后的创作与编辑工作奠定了坚实的基础。 辛勤在儿童文学领域耕耘多年，不仅创作了《装在葫芦里的故事》等短篇儿童小说集，还著有《绿孔雀与金角龙》、《替身演员》等中长篇儿童小说，以及散文集《智慧女孩》和儿歌集《心灯》等作品，深受小读者们的喜爱。他的作品不仅文笔优美，而且寓教于乐，传递着积极向上的价值观。 奶酪 宣布 处罚 诱人 舔一下 毅力 犯法 禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚拢 chǔ xuān tiǎn yì yòu jìn fàn shào yù duò jù 字词学习 lào 7 处 chù chǔ （到处） （处理） 学习多音字 当读作“chǔ”时，它常常与行动、交往或处理事务等相关联，而读作“chù”时，则多用来表示一个具体的地点或位置。 8 稍 shāo shào （稍微） （稍息） 学习多音字 当读作“shāo”时，它通常用于形容数量、程度或时间上的轻微、略微，而当读作“shào”时，则主要用于军事或体操中的口令“稍息” 9 词义解释 趁机 意思：利用机会，抓住时机。 造句：小偷趁机偷走了他放在桌上的手机。 争先恐后 意思：竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作。 造句：下课了，同学们争先恐后地跑出教室。 七上八下 意思：形容心里慌乱不安，心神不定。 造句：因为这次考试没考好，他心里七上八下的。 犹豫 意思：拿不定主意，迟疑。 造句：面对这个选择，他犹豫了很久，还是无法决定。 词义解释 趁机 意思：利用机会，抓住时机。 造句：小偷趁机偷走了他放在桌上的手机。 争先恐后 意思：竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作。 造句：下课了，同学们争先恐后地跑出教室。 七上八下 意思：形容心里慌乱不安，心神不定。 造句：因为这次考试没考好，他心里七上八下的。 犹豫 意思：拿不定主意，迟疑。 造句：面对这个选择，他犹豫了很久，还是无法决定。 词义解释 趁机 意思：利用机会，抓住时机。 造句：小偷趁机偷走了他放在桌上的手机。 争先恐后 意思：竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作。 造句：下课了，同学们争先恐后地跑出教室。 七上八下 意思：形容心里慌乱不安，心神不定。 造句：因为这次考试没考好，他心里七上八下的。 犹豫 意思：拿不定主意，迟疑。 造句：面对这个选择，他犹豫了很久，还是无法决定。 词义解释 趁机 意思：利用机会，抓住时机。 造句：小偷趁机偷走了他放在桌上的手机。 争先恐后 意思：竞相抢先而不肯落后；多用于形容人的动作。 造句：下课了，同学们争先恐后地跑出教室。 七上八下 意思：形容心里慌乱不安，心神不定。 造句：因为这次考试没考好，他心里七上八下的。 犹豫 意思：拿不定主意，迟疑。 造句：面对这个选择，他犹豫了很久，还是无法决定。 1.请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2. 3.你喜欢文中的蚂蚁队长？为什么呢？ 初读感知 边读边思考：课文围绕一块奶酪讲了一个怎样的故事？ 1.请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2. 3.你喜欢文中的蚂蚁队长？为什么呢？ 初读感知 边读边思考：课文围绕一块奶酪讲了一个怎样的故事？ 故事发生在蚂蚁群里，蚂蚁队长严明纪律，要求搬运粮食时不得偷嘴。一次搬运中，他们发现了一块大奶酪，但在搬运时不慎掉落了一小块奶酪渣。面对这诱人的奶酪渣，蚂蚁队长内心挣扎，最终选择以身作则，命令年龄最小的小蚂蚁吃掉它，以此展现纪律与公正。小蚂蚁们深受感动，更加齐心协力地完成了搬运任务。 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 快用你自己的话来说说这个故事吧！ 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 快用你自己的话来说说这个故事吧！ 蚂蚁队长搬奶酪时，奶酪掉了一小块。他忍住想吃的冲动，让最小的小蚂蚁吃了奶酪渣。 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 快用你自己的话来说说这个故事吧！ 蚂蚁队长搬奶酪时，奶酪掉了一小块。他忍住想吃的冲动，让最小的小蚂蚁吃了奶酪渣。 默读课文1-3段课文，蚂蚁队长在怎样的条件下“宣布”禁令？小蚂蚁在什么条件下“嘀咕”？朗读时，这两个词存在哪些区别？ 初读感知 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 快用你自己的话来说说这个故事吧！ 蚂蚁队长搬奶酪时，奶酪掉了一小块。他忍住想吃的冲动，让最小的小蚂蚁吃了奶酪渣。 默读课文1-3段课文，蚂蚁队长在怎样的条件下“宣布”禁令？小蚂蚁在什么条件下“嘀咕”？朗读时，这两个词存在哪些区别？ 朗读时要大声一些，读出作为队长的威严感。 朗读时要小声一些，读出作为队员对队长说法感到怀疑的态度怀。 品读课文 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 快用你自己的话来说说这个故事吧！ 蚂蚁队长搬奶酪时，奶酪掉了一小块。他忍住想吃的冲动，让最小的小蚂蚁吃了奶酪渣。 默读课文1-3段课文，蚂蚁队长在怎样的条件下“宣布”禁令？小蚂蚁在什么条件下“嘀咕”？朗读时，这两个词存在哪些区别？ 朗读时要大声一些，读出作为队长的威严感。 朗读时要小声一些，读出作为队员对队长说法感到怀疑的态度怀。 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 在搬运奶酪的过程中，蚂蚁队长都做了什么？ 这是整个故事的起因，蚂蚁队长宣布了禁令。 故事的经过：蚂蚁队长不小心拽掉了奶酪的一个角。 故事的经过：蚂蚁队长支开大家，把奶酪残渣交给了最小的蚂蚁。 故事的结果：大家干活劲头更足了，大奶酪很快被搬进洞里。 快用你自己的话来说说这个故事吧！ 蚂蚁队长搬奶酪时，奶酪掉了一小块。他忍住想吃的冲动，让最小的小蚂蚁吃了奶酪渣。 默读课文1-3段课文，蚂蚁队长在怎样的条件下“宣布”禁令？小蚂蚁在什么条件下“嘀咕”？朗读时，这两个词存在哪些区别？ 朗读时要大声一些，读出作为队长的威严感。 朗读时要小声一些，读出作为队员对队长说法感到怀疑的态度怀。 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 蚂蚁们对蚂蚁队长的认可与拥护。 品读课文 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 蚂蚁们对蚂蚁队长的认可与拥护。 蚂蚁队长经历了怎样的心理变化？ 蚂蚁队长内心十分矛盾，既怕浪费奶酪，又怕违反自己的禁令。 品读课文 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 蚂蚁们对蚂蚁队长的认可与拥护。 蚂蚁队长经历了怎样的心理变化？ 蚂蚁队长内心十分矛盾，既怕浪费奶酪，又怕违反自己的禁令。 你从蚂蚁们的表现中感受到了什么？ 大家都惦记着奶酪渣，舍不得离开。 品读课文 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 蚂蚁们对蚂蚁队长的认可与拥护。 蚂蚁队长经历了怎样的心理变化？ 蚂蚁队长内心十分矛盾，既怕浪费奶酪，又怕违反自己的禁令。 你从蚂蚁们的表现中感受到了什么？ 大家都惦记着奶酪渣，舍不得离开。 蚂蚁队长设法让同伴们离开，意图为自己独自“品尝”那奶酪渣制造机会。 品读课文 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 蚂蚁们对蚂蚁队长的认可与拥护。 蚂蚁队长经历了怎样的心理变化？ 蚂蚁队长内心十分矛盾，既怕浪费奶酪，又怕违反自己的禁令。 你从蚂蚁们的表现中感受到了什么？ 大家都惦记着奶酪渣，舍不得离开。 蚂蚁队长设法让同伴们离开，意图为自己独自“品尝”那奶酪渣制造机会。 蚂蚁队长从一开始的犹豫不决到下定决心拒绝诱惑。 品读课文 你从这个句子中感受到蚂蚁队长的什么特点呢？ 要求队伍纪律严明，对所有成员一视同仁。 蚂蚁们对蚂蚁队长的认可与拥护。 蚂蚁队长经历了怎样的心理变化？ 蚂蚁队长内心十分矛盾，既怕浪费奶酪，又怕违反自己的禁令。 你从蚂蚁们的表现中感受到了什么？ 大家都惦记着奶酪渣，舍不得离开。 蚂蚁队长设法让同伴们离开，意图为自己独自“品尝”那奶酪渣制造机会。 蚂蚁队长内心坚定，十分爱护弱小。 这是一个怎样的蚂蚁队长？ 蚂蚁队长从一开始的犹豫不决到下定决心拒绝诱惑。 品读课文 思考感悟 七上八下 十分生气 犹豫不决 内心坚定 你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？ 你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？ 思考感悟 我喜欢蚂蚁队长，因为他以身作则，严守纪律，不为自己私欲而违背原则。在面对奶酪渣的诱惑时，他能够克制自己，坚守职责，展现出了高度的责任感和担当精神。这样的品质值得我们学习和尊敬。 板书设计 一块奶酪 以身作则 关爱弱小 课堂总结 本文叙述了一则温馨而又富含教益的故事：在蚂蚁队长指挥小蚂蚁们齐心协力搬运奶酪的过程中，不慎导致奶酪一角脱落，形成了一小块诱人的奶酪渣。面对这突如其来的“诱惑”，蚂蚁队长展现出了高度的自律精神，他克服了自己内心想要偷尝一口的冲动，转而做出了一个令人钦佩的决定——将这份“意外之得”赠予了队伍中年龄最小、最需要关爱的蚂蚁。 这一行为不仅彰显了蚂蚁队长严于律己、以身作则的领导风范，更深刻体现了他对弱小成员的深切关怀与爱护。整个故事以蚂蚁队长的高尚品质为核心，传达了正直、无私与爱的美好价值观。 课堂总结 本文叙述了一则温馨而又富含教益的故事：在蚂蚁队长指挥小蚂蚁们齐心协力搬运奶酪的过程中，不慎导致奶酪一角脱落，形成了一小块诱人的奶酪渣。面对这突如其来的“诱惑”，蚂蚁队长展现出了高度的自律精神，他克服了自己内心想要偷尝一口的冲动，转而做出了一个令人钦佩的决定——将这份“意外之得”赠予了队伍中年龄最小、最需要关爱的蚂蚁。 这一行为不仅彰显了蚂蚁队长严于律己、以身作则的领导风范，更深刻体现了他对弱小成员的深切关怀与爱护。整个故事以蚂蚁队长的高尚品质为核心，传达了正直、无私与爱的美好价值观。 拓展延伸 蚂蚁的种类 蚂蚁种类繁多，其中较为知名的有黑蚁，它们通常呈深黑色，体型较小，善于团队协作，是自然界中常见的“清洁工”。 红蚁，身体多为红色或红褐色，部分种类具有强大的攻击性和领地意识，能释放出刺激性的化学物质；还有白蚁，尽管名字中有“蚁”，但它们实际上与蚂蚁在生物分类上是不同的，白蚁以木材为食，对建筑物和树木常造成损害。 拓展延伸 蚂蚁的种类 蚂蚁种类繁多，其中较为知名的有黑蚁，它们通常呈深黑色，体型较小，善于团队协作，是自然界中常见的“清洁工”。 红蚁，身体多为红色或红褐色，部分种类具有强大的攻击性和领地意识，能释放出刺激性的化学物质；还有白蚁，尽管名字中有“蚁”，但它们实际上与蚂蚁在生物分类上是不同的，白蚁以木材为食，对建筑物和树木常造成损害。 学完课文，你想对蚂蚁队长说点儿什么呢？ 作业设计 完成练习册。 $$