必修上 第5单元 近代前期列强的侵略与挽救民族危亡的斗争——晚清民初(1840-1919) 单元高效复习(课件PPT)-【创新教程】2025年高考历史艺考生文化课总复习

2024-10-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 国家出路的探索和列强侵略的加剧,挽救民族危亡的斗争,辛亥革命
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 153 KB
发布时间 2024-10-11
更新时间 2024-10-11
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·艺考生高考总复习
审核时间 2024-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47820509.html
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来源 学科网

内容正文:

必修 中外历史纲要(上) 第五单元 单元高效复习 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 历史 上篇:必修 中外历史纲要(上) 第五单元 ◆[专题一] 辛亥革命后的社会转型 1.政治上——从帝国到民国 革命推翻了清王朝统治,结束了中国两多年的君主专制制度,建立起中国历史上从来不曾有过的共和政体,颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件《中华民国临时约法》,这是建立资产阶级民主政治的初步尝试,具有划时代的历史意义。 2.经济上——从变法图存到实业救国 辛亥革命动摇了封建的经济基础,在社会上掀起了一股兴办实业的热潮,对中国民族工业的迅速发展起了推动作用。 3.思想上——从君主专制到民主共和 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动,从此,民主共和的理念不断传播,开拓了人们的视野,提高了人们的政治热情。 4.社会生活上——从臣民到国民 辛亥革命使社会生活发生巨变,自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措,促使民众日常生活中出现种种新气象。 [对点训练] 1.(2024·山东烟台一模)1912年1月3日,孙中山向临时参议院提交临时政府部长人选名单。临时参议院认为其中宋教仁年轻气盛,锋芒毕露,章太炎标新立异,好唱反调,于是否决了该名单。此后,孙中山将人选调整为程德全和蔡元培,名单获得通过。由此可见,当时(  ) A.临时政府与国会矛盾尖锐 B.民主政治理念初步践行 C.革命派缺乏政治斗争经验 D.责任内阁制进一步完善 解析:B [本题考查辛亥革命,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,总统提交拟任政府部长名单,由作为立法机关的参议院通过并确认,体现了立法权对行政权的制约,这是近代民主政治理念的初步践行,B项正确;孙中山与参议院的行为均属于正常履行职权的行为,且他们最终达成共识,排除A项;孙中山按照民主程序组建政府,不能表明其缺乏政治斗争经验,排除C项;1912年3月,《临时约法》确立了责任内阁制,排除D项。] ◆[专题二] 近代中国社会各阶层对传统文化的态度及主要原因 社会阶层 对传统文化的态度 主要原因 洋 务 派 主张“中学为体,西学为用”,认为中国传统文化是主体,不可动摇 长期“闭关锁国”导致盲目自大;维护封建统治的需要 维 新 派 借用儒家思想,为我所用 封建势力强大,资产阶级弱小,康有为借孔子的名义从内部否定封建专制的合理性 革 命 派 吸收中国传统文化精髓 民主革命形势的发展;资产阶级救亡图存 激 进 派 发起了新文化运动,认为传统文化禁锢人们思想,应该革新 袁世凯利用孔子企图达到复辟的目的,孔子成为封建思想的代表;实现资产阶级民主政治的需要 [对点训练] 2.(2024·吉林长春三模·8)五四运动之后,有学者以政权更迭为例指出古文与白话文的关系是:“以前文言的皇帝专制,白话军出来反抗……但是后来皇帝倒了,民国成立,那废帝的族类当然还他本来面目,成为五族之一,是国民的一部分。”该学者(  ) A.倡导传统与现代文化的兼容并蓄 B.从文化层面反思辛亥革命的成败 C.打破保守观念为新文化营造空间 D.突出白话文在社会转型期的影响 解析:A [据材料信息并结合所学可知,在政权更迭的背景下,文言文与白话文的关系被一些学者比喻为皇帝专制与白话军的对抗。他们认为,文言文代表了封建社会的旧秩序,而白话文则代表了新兴的民主力量。当政权更迭,民国成立后,文言文并没有完全被摒弃,而是成为了五族之一,成为了国民的一部分。这表明,传统与现代文化可以兼容 并蓄,而不是完全对立的,故选A项;辛亥革命反封建的确具有不彻底性,新文化运动是辛亥革命反封建在思想文化领域的继续,但材料主旨不是在反思辛亥革命的成败问题,排除B项;材料中的文言文代表了封建社会的旧秩序,属于传统文化,而不是保守观念,排除C项;材料不是单一在强调白话文的作用,不符合题意,排除D项。] $$

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