专题01 走进实验室（考点清单）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（教科版2024）

第一章 运动的世界 考点清单 清单01 走进实验室 知识点1 观察奇妙的物理现象 1.物理学研究的内容包括：力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象 知识点2 认识科学探究的工具 ①长度的测量仪器是刻度尺，生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和卷尺等。 ②天平是实验室测量质量的工具，生活中常用杆秤、台秤、电子秤等。 ③温度的测量仪器是温度计，我们测量体温常用体温计。 ④实验室中常用秒表测量时间 ⑤力的测量工具是测力计，常见的有弹簧测力计 ⑥体积的测量工具是量杯和量筒，其中，量杯的刻度是均匀的。 ⑦电的测量工具包括电流表和电压表等。 知识点3 像科学家一样探究 1、 提出问题 2、猜想与假设 3、设计实验、制定方案 4、进行实验、收集证据 5、得出结论、作出解释 6、交流、评估和反思 即时练习 1．以下不属于科学探究的环节的是（　　） A．科学幻想 B．提出问题 C．猜想与假设 D．设计实验、制订计划 解： 提出问题、猜想与假设、设计实验、制订计划都属于科学探究的基本环节，科学幻想不属于科学探究的基本环节。 故选：A。 2．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．得出结论 解：“中通外直，不蔓不枝”，验证时往中间的茎里灌水属于科学探究过程的进行实验环节。故C正确，ABD错误。 故选：C。 3．为了给窗户配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下的测量工具中，你认为最合适的是（　　） A．选用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．选用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．选用分度值是1mm，量程是0～2m的钢卷尺 D．选用分度值为0.1mm，量程是0～20cm的游标卡尺 解：A、分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺，分度值大小合适，但量程偏小，故A错误； B、分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺分度值和量程明显偏大，不合适用来测量玻璃的长，故B错误； C、分度值是1mm，量程是0～2m的钢卷尺用来测玻璃合适，故C正确； D、分度值为0.1mm，量程是0～20cm的游标卡尺分度值和量程偏小，所以游标卡尺不适合用来测量玻璃的长，故D错误。 故选：C。 4．学校运动会上，小兵担任了跳远比赛的助理裁判员，他应选用下面的哪个测量工具最恰当（　　） A．塑料尺长20cm，分度值1mm B．钢卷尺长2m，分度值1mm C．木尺长1m，分度值1mm D．皮尺长5m，分度值1cm 解：跳远一般都超过2米，所以尺子的量程要尽可能大一些，同时准确程度不需要太高，分度值是1cm就可以。 A、塑料尺长20cm，量程太小，故A不符合题意； B、钢卷尺长2m，量程太小，故B不符合题意； C、木尺长1m，量程太小，故C不符合题意； D、皮尺长5m，量程合适，分度值1cm能够满足要求，故D符合题意。 故选：D。 5．在测量1min内脉搏跳动次数的活动中，下列工具最适合计时的是（　　） A．室外阳光下的日晷 B．没有秒针的挂钟 C．计时25分钟的沙漏 D．带秒表功能的手表 解：A、B、C、D都可以用来计时，但是A、B、C的计时精度较低，不适合测量1min内脉搏跳动次数，D的计时精度较高，适合测量1min内脉搏跳动次数，故选项A、B、C错误，D正确。 故选：D。 6．小明想测量一下自己百米跑时的速度，除了停表，他还需要选择最合适的测量工具是（　　） A．工程用皮卷尺 B．盒尺 C．刻度尺 D．游标卡尺 解：百米跑长度为100m，所以尺子的量程要尽可能大一些，同时准确程度不需要太高，所以A符合要求，BCD不符合要求。 故选：A。 7．下列工具不能用来计时的是（　　） A．日晷B．沙漏 C．卷尺D．电子手表 解：古时计时工具有许多中，常见的有：“日晷”、“沙漏”、“焚香”等，现在的计时工具由钟表、电子手表等。卷尺是用来测量物体的长度，不是用来测量时间的。 故选：C。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/10/3 14:55:31；用户：周凤珍；邮箱：18276863667；学号：46143616 清单02 长度和时间的测量 知识点一 长度及其测量 1.长度的单位： ①国际单位：________，符号： ②其它单位及其换算关系：最大的长度单位是：光年 1km= m，1dm= m，1cm= m，1mm= m，1μm= m，1nm= m. ③基本规律： ④单位换算：①记住单位换算关系 换算成 ②单位换算方法 ：大单位 小单位： 换算成 小单位 大单位： 2.正确使用刻度尺测长度----“六会” （1） 认：认清刻度尺上的 、 、 。 （2）选：估计被测物体长度选择合适量程的刻度尺，根据精确度选合适分度值的刻度尺 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要 被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜，刻度尺较厚时，刻度线要紧靠被测物体。 （4）看：读数时，视线要与尺面 ，不能斜视。 （5）读：读数时准确读出分度值的数字，还要估读到 的下一位数； （6）记：对测量结果，包括数值（ 、 ）和 。 3.长度的特殊测量 （1）累积法（又叫测多算少法）：一张纸的厚度和细金属线的直径。 （2）平移法（又叫卡测法）：圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高 （3）化曲为直法（替代法）：曲线的长度 （4）滚轮法：跑道长度 （5）化长为短法：地板砖的长度 知识点二 时间及其测量 1.时间单位： （1） 在国际单位制中： ，符号： ， （2）常用单位：小时，符号： ，还有分钟，符号： 。 （3）单位换算：1h= min，1min= s，1h= min= s。 2.停表读数 （1）停表的读数=小表盘（分针）读数+大表盘（秒针）读数。 （2）读数步骤： ①分针（短针）：读整数 ②秒针（长针）：没有超过半分钟：在0-30s之间读数； 超过半分钟：在30-60s之间读数。 知识点三 误差 1.误差及其减小方法 （1）误差定义：测量值与真实值之间的 称为误差。 （2）误差与错误的区别：误差只能减小不能消除，而错误是可以避免的。 （3）减小误差的方法有： ①选用更加 的测量工具； ②改进测量的方法； ③多次测量求 减小误差， 平均值会更接近真实值 步骤为：Ⅰ：去掉错误数据--------求正确数据的平均值 Ⅱ：数据处理----------平均数的位数与所给数据位数相同 即时练习 一．选择题 1．我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（　　） A．2dm B．2cm C．2mm D．0.02mm 解：一张纸厚度约为100μm，手撕钢的厚度大约＝20μm＝0.02mm＝0.002cm，故ABC错误、D正确。 故选：D。 2．科学素养之一是能正确认知一些生活常识，下列数据最符合生活实际的是（　　） A．一根铅笔的长度约为20mm B．一秒钟人的心跳约为60次 C．人正常步行的速度约为12m/s D．中学生课桌高约为80cm 解：A、一根铅笔的长度约为20cm＝200mm，故A错误； B、一分钟人的心跳约为70次，故B错误； C、人正常步行的速度约为1.2m/s，故C错误； D、中学生课桌高约为80cm，故D正确。 故选：D。 3．五一前夕，某学校举行了春季运动会，下列数据中你认为符合实际的是（　　） A．男子立定跳远的成绩为6.8m B．女子跳绳的成绩为每分钟360个 C．男子100m的成绩为15.5s D．女子铅球的成绩为45m 解：A、男子立定跳远成绩为2m左右，故6.8m不符合实际，故A错误； B、女子跳绳的成绩约120～180个左右，不符合实际，故B错误； C、男子100跑成绩约为15秒左右，故C正确； D、中学生投掷实心球时成绩可达到10m，故D错误。 故选：C。 4．用厚刻度尺测木块的长度，如图所示四种方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 解：A、刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误； B、刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，故B错误； C、刻度尺的零刻度线与被测物体的边缘对齐，有刻度线的一侧紧贴被测物体，故C正确； D、刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误。 故选：C。 5．在测量一物体的长度时，记录结果是1.273m，那么使用的刻度尺的分度值是（　　） A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm 解： 用此刻度尺测量的物体长度是1.273m，记录结果的倒数第二位“7”对应的长度单位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm，所以ABD错误，选项C正确。 故选：C。 6．下列关于误差的理解，正确的是（　　） A．误差就是测量中产生的错误 B．误差只可能尽量减小，但不能避免 C．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 D．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法 解：A、误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异。不遵守仪器使用规则会产生测量错误，不是误差。故A错误； B、误差只可能尽量减小，但不能避免，故B正确； C、测量仪器的进一步改进可减小误差，但不能消除误差，故C错误； D、长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读一位的方法，但不能多估读几位。故D错误。 故选：B。 二．填空题（共6小题） 7．单位换算或选填适当单位： 25.2cm＝　2.52×108　nm，4.7dm＝　4.7×10﹣4　km，一张书本纸页的厚度70 　μm　。 解：25.2cm＝25.2×107nm＝2.52×108nm； 4.7dm＝4.7×10﹣4km； 一张书本纸页的厚度70μm。 故答案为：2.52×108；4.7×10﹣4；μm。 8．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm＝　2.5×10﹣6　m；一支铅笔的长度为18 　cm　；一个人的身高是165 　cm　； 解：2.5μm＝2.5×10﹣6m； 一支铅笔的长度为1.8dm＝18cm； 一个人的身高是1.65m＝165cm。 故答案为：2.5×10﹣6；cm；cm。 9．为了比较不同物体的一些物理性质，例如物体的长度，物理学需要使用统一的比较标准，称为 　单位　。芯片被誉为“现代工业的粮食”，是制造业的核心技术。近年，我国芯片技术飞速发展，据报道：我国中科院技术全球首创有了2nm芯片，2nm＝　2×10﹣9　m。 解：（1）测量的目的是为了进行可靠的定量比较，因此测量首先要有一个公认的比较标准，这个标准叫作单位； （2）2nm＝2×10﹣9m。 故答案为：（1）单位；（2）2×10﹣9。 10．如图所示：在测物体的长度时，两种方式中正确的是 　甲　图，铅笔的长度是 　3.40　cm；图丙所示，秒表的读数为 　275.1　s。 解： 如图所示：在测物体的长度时，两种方式中正确的是甲，甲得视线与尺面垂直，故甲正确； 铅笔的长度L＝3.40cm，要估读到分度值的下一位； 机械秒表小表盘读数为4min，指针在4～5min，已过中线，故大表盘的读数为35.1s，此机械秒表读数为4min35.1s，合275.1s。 故答案为：甲；3.40；275.1。 11．如图甲，该刻度尺的分度值是 　1mm　，把铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，用刻度尺测得这20圈的总宽度为 　5.00　cm。图乙停表的示数是 　94.7　s。 解：图甲中，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；铜丝左侧与10.00cm对齐，右侧与15.00cm对齐，故这20圈的总宽度为 L＝15.00cm﹣10.00cm＝5.00cm 图乙中，停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2 min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在34.7s，因此停表读数为1min34.7s＝94.7s。 故答案为：1mm；5.00；94.7。 12．小萌用木直尺测量同一凳子的高度，一共测了4次，他这样做目的是 　取平均值减小误差　，测量记录分别是：45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm，则凳子最终高度为：　45.1　cm。 解：小萌用木直尺测量同一凳子的高度，一共测了4次，他这样做目的是取平均值减小误差； 数据中47.1cm与其它数据相差较大，所以47.1cm是错误的，应去掉； 为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值； 故物体的长度是L＝＝45.1cm。 故答案为：取平均值减小误差；45.1。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/10/3 15:02:27；用户：周凤珍；邮箱：18276863667；学号：46143616 清单03 控制变量法 知识点1 1.控制变量法定义：探究一个物理量跟多个因素的关系，考察其中一个因素对所研究的问题的影响时，保持其他因素不变，这种研究问题的方法称为控制变量法。（“变量”就是“因素”） 2.研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关 实验次数 不变量 变量 1 滞留时间与降落伞的面积 降落伞的面积 2 滞留时间与降落伞的绳长 降落伞的绳长 3 滞留时间与降落伞的形状 降落伞的形状 4 滞留时间与降落伞的总质量 降落伞的总质量 5 滞留时间与降落伞的释放高度 降落伞的释放高度 即时练习 一．选择题 1．研究单摆摆动一次的时间与哪些因素有关时，采用的物理研究方法是（　　） A．控制变量法 B．建立模型法 C．等效替代法 D．微小量放大法 解：根据生活经验猜想单摆摆动一次的时间可能与摆球的质量、摆绳的长度、摆动的角度等因素有关，物理学中对于多变量的问题，探究某一个因素，必须控制其他因素不变，常常采用控制变量的方法进行研究。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 2．小柯猜想制造乒乓球材料的不同，乒乓球的弹性也不同。他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（　　） A．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度 B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度 C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度 D．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度 解：A、把不同的乒乓球在同一高度由静止释放，控制了球的初始高度相同，比较落地后反弹的高度，可以判断球的弹性大小，故A正确； B、把乒乓球沿不同方向抛向地面，较落地后反弹的高度，没有控制乒乓球的起始高度、抛出时的角度、力度等，不能判断球的弹性大小，故B错误； C、把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度，其开始的高度不同，具有的重力势能就不同，不能判断球的弹性大小，故C错误； D、用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度，没有控制乒乓球初始的速度、高度相同，其开始具有的动能、重力势能可能不同，不能判断球的弹性大小，故D错误。 故选：A。 二．实验探究题（共2小题） 3．在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关的实验中，小聪和小明等同学讨论： A.可能与降落伞的质量有关； B.可能与降落伞的面积有关； C.可能与降落伞的形状有关。 （1）小聪与小明等同学探究的问题是 　影响降落伞在空中滞留时间的因素　。 （2）他们的讨论属于科学探究的 　猜想与假设　环节。 （3）探究降落伞在空中滞留时间与降落伞的形状是否有关时，实验中每次只改变 　降落伞的形状　，而保证其他因素不变，这种研究方法叫做 　控制变量法　。 解：（1）由题意可知，小聪和小明等同学探究的问题是：影响降落伞在空中滞留时间的因素； （2）他们的议论属于科学探究环节中的：猜想与假设； （3）探究降落伞在空中滞留时间可能与降落伞的形状有关时，应控制其它因素不变，只改变降落伞的形状进行探究，这种方法叫控制变量法。 故答案为：（1）影响降落伞在空中滞留时间的因素； （2）猜想与假设； （3）降落伞的形状；控制变量法。 4．在降落伞比赛的活动中，小金将活动中的数据进行了记录，用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请分析表格中的数据并回答问题。 次数 降落伞的绳长/m 降落伞的形状 降落伞的面积/m2 降落伞的总质量/g 降落伞的释放高度/m 降落伞的滞留时间/s 1 1 圆形 0.5 20 3 3.67 2 1 圆形 1 20 3 5.81 3 1 圆形 1 30 3 4.91 4 1 正方形 1 20 3 5.81 5 1.5 正方形 1 20 3 5.83 6 1.5 正方形 1 20 6 9.24 （1）活动中利用的测量工具有刻度尺、　秒表　、天平。 （2）分析数据1、2可知降落伞的滞留时间与 　降落伞的面积　有关。 （3）分析数据2、3可知降落伞的滞留时间与 　降落伞的总质量　有关。 （4）分析数据 　2、4　可知降落伞的滞留时间与降落伞的形状无关。 （5）本实验中所用的研究方法是 　控制变量法　。 解：（1）由表格中数据知，实验中还需记录滞留时间，所以还需要秒表； （2）分析数据1、2可知：在绳长、形状、总质量、释放高度相同时，伞面面积越大，伞在空中滞留时间越长。 （3）数据2、3：保持不变的因素有：降落伞的伞绳长、降落伞的形状、降落伞的面积、降落伞释放高度；降落伞的总质量不同，引起降落伞滞留时间不同，而是降落伞的总质量越大，降落伞滞留时间越短，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞的总质量有关，在其它因素都相同时，降落伞的总质量越大，降落伞滞留时间越短。 （4）数据2、4：保持不变的因素有：降落伞的伞绳长、降落伞的面积、降落伞的总质量、降落伞释放高度；降落伞的形状不同，而降落伞滞留时间几乎没有差别，由此可知：降落伞滞留时间的长短与降落伞的形状无关。 （5）实验中利用到的科学方法是控制变量法。 故答案为：（1）秒表；（2）降落伞的面积；（3）降落伞的总质量；（4）2、4；（5）控制变量法。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/10/3 14:44:07；用户：周凤珍；邮箱：18276863667；学号：46143616 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 走进实验室 考点清单 清单01 走进实验室 知识点1 观察奇妙的物理现象 1.物理学研究的内容包括：力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象 知识点2 认识科学探究的工具 ①长度的测量仪器是刻度尺，生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和 等。 ②天平是实验室测量 的工具，生活中常用杆秤、 、电子秤等。 ③温度的测量仪器是 ，我们测量体温常用 。 ④实验室中常用秒表测量时间 ⑤力的测量工具是测力计，常见的有 。 ⑥体积的测量工具是 和 ；其中， 的刻度是均匀的。 ⑦电的测量工具包括 和 等。 知识点3 像科学家一样探究 1、 提出问题 2、猜想与假设 3、设计实验、制定方案 4、进行实验、收集证据 5、得出结论、作出解释 6、交流、评估和反思 即时练习 一．选择题 1．以下不属于科学探究的环节的是（　　） A．科学幻想 B．提出问题 C．猜想与假设 D．设计实验、制订计划 2．小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一片莲叶，往它中间的茎里灌水，观察水是否从别处流出，往中间的茎里灌水属于科学探究过程的哪一环节（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．得出结论 3．为了给窗户配上一块玻璃，需要测量窗框的尺寸，在以下的测量工具中，你认为最合适的是（　　） A．选用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．选用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．选用分度值是1mm，量程是0～2m的钢卷尺 D．选用分度值为0.1mm，量程是0～20cm的游标卡尺 4．学校运动会上，小兵担任了跳远比赛的助理裁判员，他应选用下面的哪个测量工具最恰当（　　） A．塑料尺长20cm，分度值1mm B．钢卷尺长2m，分度值1mm C．木尺长1m，分度值1mm D．皮尺长5m，分度值1cm 5．在测量1min内脉搏跳动次数的活动中，下列工具最适合计时的是（　　） A．室外阳光下的日晷 B．没有秒针的挂钟 C．计时25分钟的沙漏 D．带秒表功能的手表 6．小明想测量一下自己百米跑时的速度，除了停表，他还需要选择最合适的测量工具是（　　） A．工程用皮卷尺 B．盒尺 C．刻度尺 D．游标卡尺 7．下列工具不能用来计时的是（　　） A．日晷B．沙漏 C．卷尺D．电子手表 清单02 长度和时间的测量 知识点一 长度及其测量 1.长度的单位： ①国际单位：________，符号： ②其它单位及其换算关系：最大的长度单位是：光年 1km= m，1dm= m，1cm= m，1mm= m，1μm= m，1nm= m. ③基本规律： ④单位换算：①记住单位换算关系 换算成 ②单位换算方法 ：大单位 小单位： 换算成 小单位 大单位： 2.正确使用刻度尺测长度----“六会” （1） 认：认清刻度尺上的 、 、 。 （2）选：估计被测物体长度选择合适量程的刻度尺，根据精确度选合适分度值的刻度尺 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要 被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜，刻度尺较厚时，刻度线要紧靠被测物体。 （4）看：读数时，视线要与尺面 ，不能斜视。 （5）读：读数时准确读出分度值的数字，还要估读到 的下一位数； （6）记：对测量结果，包括数值（ 、 ）和 。 3.长度的特殊测量 （1）累积法（又叫测多算少法）：一张纸的厚度和细金属线的直径。 （2）平移法（又叫卡测法）：圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高 （3）化曲为直法（替代法）：曲线的长度 （4）滚轮法：跑道长度 （5）化长为短法：地板砖的长度 知识点二 时间及其测量 1.时间单位： （1） 在国际单位制中： ，符号： ， （2）常用单位：小时，符号： ，还有分钟，符号： 。 （3）单位换算：1h= min，1min= s，1h= min= s。 2.停表读数 （1）停表的读数=小表盘（分针）读数+大表盘（秒针）读数。 （2）读数步骤： ①分针（短针）：读整数 ②秒针（长针）：没有超过半分钟：在0-30s之间读数； 超过半分钟：在30-60s之间读数。 知识点三 误差 1.误差及其减小方法 （1）误差定义：测量值与真实值之间的 称为误差。 （2）误差与错误的区别：误差只能减小不能消除，而错误是可以避免的。 （3）减小误差的方法有： ①选用更加 的测量工具； ②改进测量的方法； ③多次测量求 减小误差， 平均值会更接近真实值 步骤为：Ⅰ：去掉错误数据--------求正确数据的平均值 Ⅱ：数据处理----------平均数的位数与所给数据位数相同 即时练习 一．选择题 1．我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于（　　） A．2dm B．2cm C．2mm D．0.02mm 2．科学素养之一是能正确认知一些生活常识，下列数据最符合生活实际的是（　　） A．一根铅笔的长度约为20mm B．一秒钟人的心跳约为60次 C．人正常步行的速度约为12m/s D．中学生课桌高约为80cm 3．五一前夕，某学校举行了春季运动会，下列数据中你认为符合实际的是（　　） A．男子立定跳远的成绩为6.8m B．女子跳绳的成绩为每分钟360个 C．男子100m的成绩为15.5s D．女子铅球的成绩为45m 4．用厚刻度尺测木块的长度，如图所示四种方法中正确的是（　　） A． B． C． D． 5．在测量一物体的长度时，记录结果是1.273m，那么使用的刻度尺的分度值是（　　） A．1μm B．1mm C．1cm D．1dm 6．下列关于误差的理解，正确的是（　　） A．误差就是测量中产生的错误 B．误差只可能尽量减小，但不能避免 C．随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 D．长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法 二．填空题（共6小题） 7．单位换算或选填适当单位： 25.2cm＝　 　nm，4.7dm＝　 　km，一张书本纸页的厚度70 　 　。 8．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，2.5μm＝　 　m；一支铅笔的长度为18 　 　；一个人的身高是165 　 　； 9．为了比较不同物体的一些物理性质，例如物体的长度，物理学需要使用统一的比较标准，称为 　 　。芯片被誉为“现代工业的粮食”，是制造业的核心技术。近年，我国芯片技术飞速发展，据报道：我国中科院技术全球首创有了2nm芯片，2nm＝　 　m。 10．如图所示：在测物体的长度时，两种方式中正确的是 　 　图，铅笔的长度是 　 　cm；图丙所示，秒表的读数为 　 　s。 11．如图甲，该刻度尺的分度值是 　 　，把铜丝在铅笔上紧密排绕20圈，用刻度尺测得这20圈的总宽度为 　 　cm。图乙停表的示数是 　 　s。 12．小萌用木直尺测量同一凳子的高度，一共测了4次，他这样做目的是 　 　，测量记录分别是：45.1cm、45.2cm、47.1cm、45.0cm，则凳子最终高度为：　 　cm。 清单03 控制变量法 知识点1 1.控制变量法定义：探究一个物理量跟多个因素的关系，考察其中一个因素对所研究的问题的影响时，保持其他因素不变，这种研究问题的方法称为控制变量法。（“变量”就是“因素”） 2.研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关 实验次数 不变量 变量 1 滞留时间与降落伞的面积 降落伞的面积 2 滞留时间与降落伞的绳长 降落伞的绳长 3 滞留时间与降落伞的形状 降落伞的形状 4 滞留时间与降落伞的总质量 降落伞的总质量 5 滞留时间与降落伞的释放高度 降落伞的释放高度 即时练习 一．选择题 1．研究单摆摆动一次的时间与哪些因素有关时，采用的物理研究方法是（　　） A．控制变量法 B．建立模型法 C．等效替代法 D．微小量放大法 2．小柯猜想制造乒乓球材料的不同，乒乓球的弹性也不同。他用材料不同、其它条件相同的乒乓球设计了以下实验验证方案，其中最合理的是（　　） A．把乒乓球从同一高度静止释放，比较落地后反弹的高度 B．把乒乓球沿不同方向抛向地面，比较落地后反弹的高度 C．把乒乓球从不同高度静止释放，比较落地后反弹的高度 D．用不同的力将乒乓球掷向地面，比较落地后反弹的高度 二．实验探究题 3．在探究降落伞在空中滞留时间与什么因素有关的实验中，小聪和小明等同学讨论： A.可能与降落伞的质量有关； B.可能与降落伞的面积有关； C.可能与降落伞的形状有关。 （1）小聪与小明等同学探究的问题是 　 　。 （2）他们的讨论属于科学探究的 　 　环节。 （3）探究降落伞在空中滞留时间与降落伞的形状是否有关时，实验中每次只改变 　 　，而保证其他因素不变，这种研究方法叫做 　 　。 4．在降落伞比赛的活动中，小金将活动中的数据进行了记录，用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请分析表格中的数据并回答问题。 次数 降落伞的绳长/m 降落伞的形状 降落伞的面积/m2 降落伞的总质量/g 降落伞的释放高度/m 降落伞的滞留时间/s 1 1 圆形 0.5 20 3 3.67 2 1 圆形 1 20 3 5.81 3 1 圆形 1 30 3 4.91 4 1 正方形 1 20 3 5.81 5 1.5 正方形 1 20 3 5.83 6 1.5 正方形 1 20 6 9.24 （1）活动中利用的测量工具有刻度尺、　 　、天平。 （2）分析数据1、2可知降落伞的滞留时间与 　 　有关。 （3）分析数据2、3可知降落伞的滞留时间与 　 　有关。 （4）分析数据 　 　可知降落伞的滞留时间与降落伞的形状无关。 （5）本实验中所用的研究方法是 　 　。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$