2.2 基因在染色体上-【新课程能力培养】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化同步练习（人教版2019）

练 第 2章 基因和染色体的关系 知识点一 萨顿的假说 1. 下列相关叙述错误的是 （ ） A． 萨顿提出了基因位于染色体上的假说 B． 萨顿发现了基因与染色体行为的平行 关系 C． 萨顿证明了果蝇的白眼基因位于性染 色体上 D． 萨顿假说的提出并没有科学的实验依 据作为支撑 2. 下列属于基因和染色体行为存在平行关系 证据的是 （ ） A． 基因有完整性和独立性， 但染色体结 构会发生变化， 从染色体转变成染色质 B． 原核生物细胞中没有染色体， 但有基 因的存在 C． 成对的基因和同源染色体都是一个来 自父方， 一个来自母方 D． 基因和染色体都分布在细胞核中 知识点二 基因位于染色体上的实验证据 3. 果蝇的红眼对白眼为显性， 且控制眼色的 基因在 X 染色体上 。 下列杂交组合中 ， 通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一 组是 （ ） A. 杂合红眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 B. 白眼雌果蝇 × 红眼雄果蝇 C. 杂合红眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 D. 白眼雌果蝇 × 白眼雄果蝇 4. 摩尔根研究果蝇的眼色遗传实验过程如图 所示。 下列相关叙述中错误的是 （ ） A． 摩尔根与孟德尔都采用了 “假说—演 绎法” B． 摩尔根发现的问题是 F 2 中的白眼果蝇 为什么都是雄性 C． 摩尔根提出的假说是白眼基因只位于 X 染色体上 D． 摩尔根通过果蝇眼色杂交实验揭示了 基因的位置及其本质 5. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现白眼性状总 是与性别相关联， 在果蝇野生型个体与白眼 突变体杂交实验中， 最早能够判断白眼基因 位于 X 染色体上的最关键实验结果是 （ ） A. 白眼突变体与野生型个体杂交， F 1 全 部表现为野生型， 雌雄个体比例为 1 ∶ 1 B. F 1 自由交配， 后代出现性状分离， 白 眼全部是雄性 C. F 1 雌性与白眼雄性杂交， 后代出现白 眼， 且雌雄中比例均为 1 ∶ 1 D. 白眼雌性与野生型雄性杂交， 后代白 第 2 节 基因在染色体上 基 础 练 习 第 4 题图 P 红眼（雌） × 白眼（雄） F 1 红眼（雌、雄） F 2 红眼（雌、雄） 白眼（雄） F 1 雌雄交配 3/4 1/4 27 练 高 中 生 物 必 修 2 （人教版） 眼全部为雄性， 野生型全部为雌性 6. 摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行 一系列杂交实验后， 证明了基因位于染色 体上。 其杂交实验过程中， 最快获得白眼 雌果蝇的途径是 （ ） A． 亲本白眼雄果蝇 × 亲本雌果蝇 B． 亲本白眼雄果蝇 ×F 1 雌果蝇 C． F 2 白眼雄果蝇 ×F 1 雌果蝇 D． F 2 白眼雄果蝇 ×F 2 雌果蝇 知识点三 孟德尔遗传规律的现代解释 7. 下列关于孟德尔遗传定律现代解释的叙 述， 错误的是 （ ） A. 非同源染色体上的非等位基因的分离 和组合是互不干扰的 B. 同源染色体上的等位基因具有一定的 独立性 C. 同源染色体上的等位基因分离， 非等 位基因自由组合 D. 基因分离定律与自由组合定律的细胞学 基础相同， 且都发生在减数分裂过程中 8. 如图为某生物细胞中 2 对同源染色体上 4 对等位基因的分布情况。 下列不遵循基因 自由组合定律的是 （ ） 9. 下列是有关基因分离定律的几组比例， 能 直接说明基因分离定律实质的是 （ ） A. F 2 的表型比例为 3 ∶ 1 B. F 1 产生配子的比例为 1 ∶ 1 C. F 2 基因型的比例为 1 ∶ 2 ∶ 1 D. 测交后代的比例为 1 ∶ 1 10. 如图表示基因型为 AaBb 的生物自交产 生后代的过程， 基因的自由组合定律发 生于 （ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 果蝇的大翅和小翅是一对相对性状， 由 一对等位基因 A 、 a 控制。 现用大翅雌果 蝇和小翅雄果蝇进行交配， 再让 F 1 雌雄 个体相互交配， 实验结果如下： 下列分析不正确的是 （ ） A. 果蝇翅形大翅对小翅为显性 B. 根据实验结果判断果蝇的翅形遗传遵 循基因分离定律 C. 根据实验结果可证明控制翅形的基因 位于 X 染色体上 D. F 2 中雌果蝇基因型相同， 雄果蝇有两 种基因型 AaBb 1AB ∶ 1Ab ∶ 1aB ∶ 1ab ① ② 配子间有 16 种结合方式 ③ 子代中有 9 种基因型 ④ 子代中有 4 种表型 （ 9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 ） 第 10 题图 雌果蝇 雄果蝇 F 1 大翅 620 大翅 617 F 2 大翅 2159 大翅 1011 小翅 982 A B C D A D a d B C b c 第 8 题图 A a D d 和 C c A a 和 A a B b 和 C c D d 和 28 练 第 2章 基因和染色体的关系 一、 不定项选择题 1. 关于孟德尔的一对相对性状杂交实验和摩 尔根证实基因位于染色体上的果蝇杂交实 验， 下列叙述正确的是 （ ） A. 实验中涉及的性状均受一对等位基因 控制 B. 两实验都采用了统计学方法分析实验 数据 C. 两实验均运用了假说—演绎法 D. 两实验都设计了正反交实验， 排除亲 本选择干扰 2. 关于摩尔根的果蝇杂交实验， 下列哪一组 杂交实验最能判断基因位于常染色体或 X 染色体上 （ ） A. 将野生型红眼雌果蝇和突变型白眼雄 果蝇进行杂交 B. 将 F 1 中的雌雄红眼果蝇进行相互交配 C. 将 F 1 中的雌果蝇和突变型雄果蝇进行 杂交 D. 将 F 1 中的雄果蝇和野生型雌果蝇进行 杂交 3. 下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说 法， 正确的是 ( ) A． 等位基因位于一对同源染色体上， 总 是成对存在 B． 减数分裂过程中， 等位基因随同源染 色体的分开而分离， 分别进入两个配 子中 C． 非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的 D． 非同源染色体上的非等位基因彼此分 离的同时， 同源染色体上的等位基因 自由组合 二、 非选择题 4. 萨顿运用类比推理方法提出 “控制生物性 状的基因位于染色体上” 的假说。 摩尔根 起初对此假说持怀疑态度。 他和其他同事 设计果蝇杂交实验对此进行研究。 杂交实 验图解如下所示： 请回答下列问题： （ 1 ） 上述果蝇杂交实验现象 （填 “支持” 或 “不支持”） 萨顿的假 说。 根据同时期其他生物学家发现果 蝇体细胞中有 4 对染色体 （ 3 对常染 色体， 1 对性染色体） 的事实， 摩尔 根等人提出以下假设： ， 从而使上述遗传现象得 到合理的解释。 （不考虑眼色基因位 于 Y 染色体上的情况） （ 2 ） 摩尔根等人通过测交等方法力图验证 他们提出的假设。 以下的实验图解是 他们完成的测交实验之一： 提 升 练 习 P 红眼 （雌） × 白眼 （雄） F 1 红眼 （雌、 雄） F 2 红眼 （雌、 雄） 白眼 （雄） 3/4 1/4 F 1 雌雄交配 第 4 题图 P 红眼 （ F 1 雌） × 白眼 （雄） 测交子代 红眼（雌） 红眼（雄） 白眼（雌） 白眼（雄） 1/4 1/41/41/4 29 练 高 中 生 物 必 修 2 （人教版） （说明： 测交亲本中的红眼雌蝇来自杂交 实验的 F 1 ） ① 上述测交实验现象并不能充分验证其假 设， 其原因是 。 ② 为充分验证其假设， 请在上述测交实验 的基础上再补充设计一个实验方案。 （要 求写出实验亲本的基因型和预期子代的基 因型即可， 控制眼色的等位基因为 B 、 b 。 提示： 亲本从上述测交子代中选取） 写出实验亲本的基因型： ， 预期子代的基因型： 。 5. 果蝇是常用的遗传学研究的实验材料， 下 图左侧为果蝇体细胞内染色体组成示意 图， 右侧是 X 、 Y 染色体放大图。 请据图 回答下列问题： （ 1 ） 此图所示果蝇的性别是 ， 该 细胞中有 对同源染色体， 美 国生物学家摩尔根以果蝇为实验材 料， 运用 （研究方法） 法， 将白眼基因与图中 染色体联 系起来， 证明了基因位于染色体上。 （ 2 ） 若一对等位基因 （ A 、 a ） 位于 1 、 2 号染色体上， 则这个群体中关于该等 位基因有 种基因型； 若一对 等位基因位于 X 、 Y 染色体的同源区 段 Ⅱ 上， 则这个群体中雄性个体关于 该等位基因有 种基因型。 （ 3 ） 若 B 、 b 仅位于 X 染色体上， 分别控制 果蝇眼睛的红色和白色， A 、 a 分别 控制果蝇翅的长翅和短翅， 则短翅白 眼雄果蝇的基因型是 ， 其减 数分裂产生的配子是 ， 在产生 配子时， 遵循的遗传规律是 。 6． 摩尔根利用果蝇为实验材料， 设计了杂交 实验， 证明了白眼基因 （ r ） 位于 X 染色 上， Y 染色体上没有白眼基因 （ r ） 或红 眼基因 （ R ）， 从而获得了基因位于染色 上的有力证据。 此后又用相同方法定位了 果蝇某些基因的位置， 比如控制果蝇体色 为灰体 （ B ） 和黑檀体 （ b ） 的基因位于 Ⅱ 号染色体上。 请回答下列问题： （ 1 ） 果蝇适合做遗传学实验材料的优点有 （写出 2 点）。 （ 2 ） 果蝇的体色灰体和黑檀体是一对 ； 控制体色的基因 B 和 b 是一对 。 （ 3 ） 摩尔根通过运用 法 （科学方 法）， 证实了白眼基因 （ r ） 在 X 染色 体上。 （ 4 ） 同时研究果蝇的体色和眼色两对性 状， 符合孟德尔的 定律。 （ 5 ） 某果蝇实验室的研究人员将一只灰体 红眼雌果蝇与一只灰体红眼雄果蝇交 配， F 1 中出现了一定比例的黑檀体白 眼雄果蝇。 亲本雌果蝇的基因型为 ； 亲本雄果蝇的基因型为 ； F 1 中黑檀体白眼雄果蝇所 占的比例为 ； F 1 中纯合灰体 红眼果蝇所占的比例为 ； F 1 的雌果蝇产生的含 X r 卵细胞占全部 卵细胞的比例为 。 第 5 题图 X Y A a 1 2 3 4 5 6 X Y 非同源区段 Ⅰ 同源区段 Ⅱ 非同源区段 Ⅲ 30 参考答案与解析 11. （ 1 ） AC BDE （ 2 ） 8 8 有丝分裂后 （ 3 ） ABCE （ 4 ） AD （ 5 ） AD （ 6 ） 体细胞 4 【解析】 （ 1 ） 由图分析可知， 图中 AC 属于有丝分 裂， BDE 属于减数分裂。 （ 2 ） A 细胞含有同源染色体， 且着丝点分裂， 处于有丝分裂后期， 含有 8 条染色体， 8 个 DNA 分子 。 （ 3 ） 图中 ABCE 细胞含有同源染色 体。 （ 4 ） 着丝点分裂会使染色体数目暂时加倍， 因此 图中 A 和 D 细胞中染色体暂时加倍。 （ 5 ） 染色单体从 间期复制后出现到着丝粒分裂后消失， 因此不具有姐妹 染色单体的细胞有 AD 。 （ 6 ） A 细胞含有 8 条染色体， 进行的是有丝分裂， 因此其分裂形成的子细胞是体细 胞， 含有 4 条染色体。 12. （ 1 ） （第一 ） 极体 0 3 （第二 ） 极体 （ 2 ） 8～9 Ⅲ Ⅱ 【解析】 （ 1 ） 图 A 细胞处于减数第二次分裂后期， 且细胞质均等分裂， 称为第一极体， 其分裂形成的子细 胞为第二极体； 该细胞不含同源染色体； 该细胞中所含 染色体数目与体细胞相同， 说明该生物体细胞含有 6 条 染色体， 即 3 对同源染色体。 （ 2 ） 图中 A 细胞处于减 数第二次分裂后期， 对应图 B 中的 8～9 时段； 图 B 的 6～8 时段表示减数第二次分裂前期和中期， 对应图 C 中 的 Ⅲ ； 若该动物的卵原细胞进行有丝分裂， 则中期染色 体数 ∶ 染色单体数 ∶DNA 分子数 ＝1 ∶ 2 ∶ 2 ， 且染色体数目 与体细胞中相同， 可用图 C 中的 Ⅱ 表示。 13. （ 1 ） 减数分裂 Ⅰ 前 2 （ ２ ） 3 或 4 （ ３ ） 0 1 、 3 和 2 、 4 或 1 、 4 和 2 、 3 （ ４ ） DNA 蛋白质 甲 紫溶液 【解析】 （ 1 ） 图示细胞正在进行同源染色体的联 会， 因此处于减数分裂 Ⅰ 前期 （四分体时期）； 四分体 是同源染色体两两配对形成的， 即一个四分体就是一对 联会的同源染色体， 因此该细胞含有 2 个四分体。 （ 2 ） 减数分裂过程中， 非同源染色体可以自由组合， 故 1 可 以与 3 自由组合， 也可以与 4 自由组合。 （ 3 ） 减数分 裂 Ⅰ 后期同源染色体分离， 因此该细胞分裂形成的子细 胞中不含同源染色体。 根据自由组合定律， 同源染色体 分离， 非同源染色体自由组合， 则子细胞的染色体组合 为 1 、 3 和 2 、 4 或 1 、 4 和 2 、 3 。 （ 4 ） 染色体主要是由 DNA 和蛋白质组成的。 染色体可以被碱性染料染成深 色， 如甲紫溶液， 染色之后可以在显微镜下观察到。 14. （ 1 ） 有丝分裂 减数分裂 减数分裂和受精作 用 （ 2 ） 染色体复制 受精作用 （ 3 ） 染色体复制， 每条染色体由两条姐妹染色单体构成 同源染色体联 会， 形成四分体， 同源染色体在赤道板位置成对排列， 同源染色体分离， 分别移向细胞两极 （ 4 ） 分裂过程 中有联会行为并出现四分体 【解析】 （ 1 ） 图甲分裂前后 DNA 含量不变， 表示 有丝分裂； 图乙 DNA 复制一次、 连续分裂两次， 最后 DNA 含量减半， 表示减数分裂； 图丙前段和图乙一样 表示减数分裂， 后段 DNA 含量恢复到体细胞 DNA 含 量， 表示受精作用。 （ 2 ） b~c 段 DNA 的含量加倍是由 于染色体复制； h~i 恢复到体细胞数目是由于受精作用。 （ 3 ） 图甲的 b~c 段， 染色进行了复制， 每条染色体由两 条姐妹染色单体构成， 图乙的 c~e 段是减数第一次分裂 的过程， 同源染色体联会， 形成四分体， 同源染色体在 赤道板位置成对排列， 同源染色体分离， 分别移向细胞两 极。 （ 4 ） 与图甲中的 cd 段表示有丝分裂前期、 中期和 后期， 而图乙中的 cd 段表示减数第一次分裂， 后者细胞 分裂的显著特点是分裂过程中有联会行为且出现四分体。 15. （ 1 ） 减数分裂 受精作用 保证了每种生物前 后代染色体数目的恒定， 维持了生物遗传的稳定性， 对 于生物的遗传和变异是十分重要的 （ 2 ） ②④ ①③ （ 3 ） 1 ∶ 2 ∶ 2 （ 4 ） 极体或次级精母细胞 （ 5 ） ①② ③ 4 、 2 、 2 【解析】 （ 1 ） 产生精子和卵细胞的过程属于减数分 裂， 精子和卵细胞结合形成受精卵属于受精作用。 （ 2 ） ① 细胞中姐妹染色单体分离， 每一极都有同源染色体， 属于有丝分裂后期； ② 细胞中联会的同源染色体排列在 赤道板两侧， 属于减数分裂 Ⅰ 中期； ③ 细胞中有同源染 色体但不联会， 着丝粒排列在赤道板上， 属于有丝分裂 中期； ④ 细胞中没有同源染色体， 着丝粒分裂， 属于减 数分裂 Ⅱ 后期。 （ 4 ） ④ 细胞处于减数分裂 Ⅱ 后期， 而 且细胞质均等分裂， 可能是次级精母细胞或极体。 第 2节 基因在染色体上 学习手册 知识点一 萨顿的假说 知识梳理 1. 染色体 基因在染色体上 2. 平行关系 3. 完整性和独立性 形态结构 父方 母方 非等 位基因 非同源染色体 教材拓展 1. 提示： 萨顿通过观察蝗虫精子和卵细胞的形成， 发现孟德尔实验中的遗传因子的分离与减数分裂中同源 染色体的分离非常相似。 2. 提示： 不是， 萨顿提出的假说内容并未经过实验 的检验， 要判断假说是否正确必须经过实验的验证。 知识点二 基因位于染色体上的实验证据 知识梳理 1. 摩尔根 2. 假说—演绎法 4. （ 1 ） 3 ∶ 1 显性 基因分离 雄性 （ 2 ） ①X 等位基因 ②X W X w X W X W X W Y （ 3 ） 测交 （ 4 ） X 染色体上 5. （ 1 ） 许多 （ 2 ） 线性排列 知识点三 孟德尔遗传规律的现代解释 知识梳理 1. （ 1 ） 等位基因 （ 2 ） 等位基因 两个配子 53 （人教版）高 中 生 物 必 修 2 2. （ 1 ） 非同源染色体 （ 2 ） 等位基因 非等位基因 要点精析 变式训练 D 练习手册 基础练习 1. C 【解析】 萨顿提出了 “基因在染色体上” 的假 说， 该假说的提出在当时并没有科学的实验依据作为支撑。 2. C 3. B 【解析】 “通过眼色即可直接判断子代果蝇性 别” 即子代雌性和雄性果蝇的眼色不同。 设红眼为 A 控 制、 白眼为 a 控制。 X A X a ×X A Y→ 雌性都是红眼， 雄性 1/2 红眼、 1/2 白眼， 不能直接判断子代果蝇性别， A 错误； X a X a ×X A Y→ 雌性都是红眼， 雄性都是白眼， 可以直接判断 子代果蝇性别， B 正确； X A X a ×X a Y→ 后代雌雄各 1/2 红眼 和 1/2 白眼， 不能直接判断子代果蝇性别， C 错误； X a X a × X a Y→ 后代均为白眼， 无法判断子代性别， D 错误。 4. D 【解析】 摩尔根和孟德尔的研究方法都是 “假 说—演绎法”， A 正确； 摩尔根发现的问题是在 F 2 中红 眼有雌性和雄性， 白眼只有雄性， B 正确； 为了解释发 现的问题， 摩尔根作出的假设是控制白眼的基因在 X 染 色体上， 在 Y 染色体上不含有它的等位基因， C 正确； 摩尔根通过果蝇眼色杂交实验验证了基因位于染色体 上， 但并没揭示基因的位置及其本质， D 错误。 5. B 【解析】 白眼基因无论是位于常染色体上， 还 是位于 X 染色体上， 当白眼突变体与野生型个体杂交 时， F 1 全部表现为野生型， 雌雄个体比例均为 1 ∶ 1 ， A 错误； 由 A 可得 F 1 中雌性皆为显性杂合子， 其与隐性 雄果蝇杂交， 子代中必有白眼 （隐性）， 且白眼 （隐性） 果蝇在雌雄中比例均为 1 ∶ 1 ， C 错误； 白眼基因若位于 X 染色体上， 则白眼性状应与性别有关， 其中 B 是最早 提出的实验证据， D 不是最早提出的， 故 B 正确。 6. B 【解析】 白眼为隐性性状， 且控制该性状的基 因位于 X 染色体上； 雌果蝇要表现白眼性状， 必须用白 眼雄果蝇和带有白眼基因的雌果蝇杂交。 亲本雌果蝇不 携带白眼基因， A 不符合题意； F 1 雌果蝇携带白眼基因， 与亲本白眼雄果蝇交配能得到白眼雌果蝇， B 符合题意； 选用 F 2 杂交花费时间较长， C 、 D 不符合题意。 7. C 【解析】 同源染色体上的等位基因分离， 非同 源染色体上的非等位基因自由组合， C 错误。 8. A 【解析】 根据基因的自由组合定律可知， 一个 细胞中同源染色体上的等位基因彼此分离， 非同源染色 体上的非等位基因则自由组合， 故图中的 A 、 a 与 D 、 d 以及 B 、 b 与 C 、 c 不遵循基因的自由组合定律， A 正确。 9. B 【解析】 F 1 产生配子的比例为 1 ∶ 1 ， 说明减数分 裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离， 产生不 同配子的比例为 1 ∶ 1 ， 能直接说明基因分离定律的实质。 A 、 C 、 D 均不能直接说明基因分离定律的实质， B 正确。 10. A 【解析】 基因的自由组合定律发生于减数分裂 Ⅰ 过程中， 其实质是等位基因随着同源染色体的分开而分 离， 非同源染色体上的非等位基因则自由组合， A 正确。 11. D 【解析】 大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配， F 1 全是大翅果蝇， 因此大翅对小翅为显性。 根据题中信 息 “ F 2 ： 大翅雌果蝇 2159 只， 大翅雄果蝇 1011 只， 小 翅雄果蝇 982 只” 可知， 大翅 ∶ 小翅 ≈3 ∶ 1 ， 符合基因分 离定律， 又因为小翅果蝇只出现在雄性中， 可推知控制 翅形的基因位于 X 染色体上。 遗传图解如下： 可见， F 2 中雌果蝇有两种基因型， 分别为 X A X A 和 X A X a 。 提升练习 1. ABC 【解析】 豌豆的高茎和矮茎， 果蝇的红眼和 白眼都受一对等位基因控制， A 正确； 两实验均对 F 2 的 性状进行了统计分析， B 正确； 两实验都运用了假说— 演绎法， C 正确； 摩尔根的果蝇杂交实验并未设计亲本 的正反交实验， D 错误。 2. B 【解析】 摩尔根将野生型红眼雌果蝇和突变型 白眼雄果蝇进行杂交， 无论基因位于常染色体还是位于 X 染色体， 子一代雌雄个体均为红眼果蝇， 所以该杂交 实验不能说明基因是位于常染色体上还是 X 染色体上， A 错误； 将 F 1 中的雌雄红眼果蝇进行相互交配， 后代中 雌蝇均为红眼， 而雄蝇中既有红眼又有白眼， 根据白眼 只出现在雄性个体中， 可说明该基因的遗传与性别有 关， 即基因位于 X 染色体上， B 正确； 摩尔根将 F 1 中 的雌果蝇和突变型雄果蝇进行杂交， 后代雌雄果蝇均表 现出既有红眼又有白眼， 无论基因位于常染色体还是位 于 X 染色体均可出现该现象， 所以该杂交实验不能说明 基因是在常染色体上还是位于 X 染色体上， C 错误； 将 F 1 中的雄果蝇和野生型雌果蝇进行杂交， 后代均为红眼 果蝇， 无论基因位于常染色体还是位于 X 染色体均可出 现该现象， 所以该杂交实验不能说明基因是在常染色体 上还是位于 X 染色体上， D 错误。 3. ABC 【解析】 在减数分裂过程中， 同源染色体上 的等位基因彼此分离的同时， 非同源染色体上的非等位 基因自由组合， D 错误。 4. （ 1 ） 支持 控制眼色的基因只位于 X 染色体上 （ 2 ） ① 控制眼色的基因无论位于常染色体还是只位 于 X 染色体上， 测交实验结果皆相同 ②X b X b 、 X B Y X B X b 、 X b Y 【解析】 （ 1 ） 在摩尔根的实验中， F 2 中只有雄性的 果蝇出现了突变性状， 这说明该对相对性状的遗传是与 性别有关的， 将控制眼色的基因定位于性染色体上可以 圆满地解释相应的现象， 这说明该实验是支持萨顿假说 的。 （ 2 ） 利用 F 1 中的雌果蝇进行测交实验时， 无论基 X Ａ X Ａ × X a YP F 1 大翅（雌） 小翅（雄） X Ａ X a × X A Y 大翅（雌） 大翅（雄） F ２ X Ａ X Ａ X Ａ X a X a Y 大翅（雌） 大翅（雄） 小翅（雄） X A Y 54 参考答案与解析 因在性染色体上还是在常染色体上， 后代均会出现 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 的性状分离比。 根据性染色体传递的规律， 可以选 用显性的雄性和隐性的雌性果蝇杂交， 如果控制眼色的 基因在 X 染色体上， 后代中的雄性与亲本中的雌性具有 相同的性状， 而后代中的雌性与亲本中的雄性的性状相 同， 与基因在常染色体上的情况是完全不同的。 5. （ 1 ） 雄性 4 假说—演绎 X （ 2 ） 3 4 （ 3 ） aaX b Y aX b 和 aY 基因的分离定律和自由组合定律 【解析】 （ 1 ） 题图中的果蝇性染色体组成为 XY ， 为雄果蝇， 该细胞中有 4 对同源染色体。 摩尔根以果蝇 为实验材料， 运用假说—演绎法将白眼基因与题图中 X 染色体联系起来， 证明了基因位于染色体上。 （ 2 ） 1 、 2 号染色体为同源染色体， 形成配子时分离， 若等位基 因 （ A 、 a ） 位于 1 、 2 号染色体上， 则这个群体中关于 该等位基因有 3 种基因型， 分别为 AA 、 Aa 、 aa ； 若一 对等位基因位于 X 、 Y 染色体的同源区段 Ⅱ 上， 设该等 位基因用 M 、 m 表示， 则这个群体中雄果蝇关于该等位 基 因 的 基 因 型 有 X M Y M 、 X M Y m 、 X m Y M 、 X m Y m 4 种 。 （ 3 ） 若 B 、 b 仅位于 X 染色体上， 分别控制果蝇眼睛的 红色和白色， A 、 a 分别控制果蝇翅的长翅和短翅， 则 短翅白眼雄果蝇是双隐性纯合子， 基因型为 aaX b Y ， 其 减数分裂产生的配子是 aX b 和 aY ， 在产生配子时， 同源 染色体上的等位基因分离， 非同源染色体上的非等位基 因自由组合， 遵循的遗传规律是基因的分离定律和自 由组合定律。 6. （ 1 ） 易饲养、 繁殖快、 子代数日多、 具有易于区 分的相对性状 （写出两点即可） （ 2 ） 相对性状 等 位基因 （ 3 ） 假说—演绎 （ 4 ） 自由组合定律和分离 （ 5 ） BbX R X r BbX R Y 1/16 1/8 1/4 【解析】 由题意可知， 控制眼色的基因在性染色体 上， 控制体色的基因在常染色体上， 故两对相对性状符 合基因的自由组合定律 （ 1 ） 果蝇具有培养周期短， 易 饲养， 成本低； 染色体数少， 便于观察； 某些相对性状 区分明显等优点， 所以科学家选择果蝇作为遗传学实验 研究材料。 （ 2 ） 果蝇的灰体和黑檀体是有一对同源染 色上的一对等位基因 （ B/b ） 控制的一对相对性状 。 （ 3 ） 萨顿用类比推理法提出基因在染色体上的假说， 摩 尔根用假说—演绎法证明了基因在染色体上。 （ 4 ） 由 于体色和眼色两对相对性状由位于非同源染色体上的非 等位基因控制， 故该两对性状同时符合基因的分离定律 和自由组合定律。 （ 5 ） 由题意可知， 亲本灰体红眼雌 果蝇 B_X R X - 和灰体红眼雄果蝇 B_X R Y 杂交， F 1 出现黑 檀体白眼雄果蝇 bbX r Y ， 说明亲本雌果蝇基因型为 BbX R X r ， 雄果蝇基因型为 BbX R Y ； F 1 中黑檀体白眼雄果 蝇 bbX r Y 所占的比例为 1/4×1/2×1/2=1/16 ； 纯合灰体红 眼果蝇 BBX R X R 或 BBX R Y 所占的比例为 1/4× （ 1/2×1/2+ 1/2×1/2 ） =1/8 ； 雌果蝇 1/2X R X R 、 1/2X R X r 产生的含 Xr 卵 细胞占全部卵细胞的比例为 1/2×1/2=1/4 。 第 3节 伴性遗传 学习手册 知识点一 伴性遗传 知识梳理 1. 红绿色盲 抗维生素 D 佝偻病 性染色体 性别 2. 2A+XY 2A+ZZ A+X A+X 、 A+Y A+Z 知识点二 伴性遗传的类型及特点 知识梳理 一、 （一） X Y （二） 1. 性染色体 同 XX 异 XY Y X 2. 正常男性 正常女性 患病男性 患病女性 世 代数 各世代的个体 伴 X 隐性遗传 3. X B X B X B X b X b X b X B Y X b Y 4. 全部正常， 但有 1/2 的携带者 1/2 色盲， 1/2 携 带者 全部为携带者 全部为携带者 1/2 色盲， 1/2 正 常 1/2 色盲， 1/2 正常 全部正常 全部色盲 母亲 女儿 一定 一定 一定 5. （ 1 ） 多于 隔代 父亲和儿子 （ 2 ） 0.49 b 基因 （ X b X b ） 存在色盲基因 b 多于 二、 （一） 显性 （二） 1. X D X D 和 X D X d X d X d X D Y X d Y 2. 多于 母亲和女儿 三、 （一） Y 显、 隐性 （三） 1. 男 女 3. 连续性 知识点三 伴性遗传在实践中的应用 知识梳理 （二） 1. Z B W Z b Z b Z B Z b 芦花 Z b W 非芦花 要点精析 变式训练 1 C 变式训练 2 B 练习手册 基础练习 1. B 【解析】 男性的性染色体组成是 XY ， X 染色体 来自母系， Y 染色体来自父系， 而且 Y 染色体只能由男 性传给男性。 2. D 【解析】 豌豆是严格自花传粉、 闭花受粉的植 物， 没有性染色体， 也没有性别， A 错误； X 、 Y 染色 体是一对特殊同源染色体， 其形状、 大小不相同， B 错 误； 含 X 染色体的配子是雌配子或雄配子， 含 Y 染色 体的配子是雄配子， C 错误； 性染色体上的基因所控制 性状的遗传和性别有关， 表现为伴性遗传， D 正确。 3. B 【解析】 XY 型性别决定的生物， Y 染色体一般 比 X 染色体短小， 但是也有 Y 比 X 大的， 例如果蝇， A 正确； 水稻是雌雄同体的生物， 无性染色体， B 错误； XY 型性别决定的生物， 雌配子都是含有 X 染色体的配 子， 雄配子中含有 X 染色体的配子和含有 Y 染色体的 配子之比接近 1 ∶ 1 ， 因此含 X 染色体的配子不一定是雌 配子， C 正确； 在不发生基因突变的情况下， 双亲表现 55