1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）-【新课程能力培养】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化同步练习（人教版2019）

练 第 1章 遗传因子的发现 孟德尔遗传实验的科学杂交方法 知识点一 1. 下列选项中， 不属于豌豆作为遗传实验材 料的原因是 （ ） A. 豌豆严格闭花受粉， 便于形成纯种 B. 豌豆成熟后籽粒留在豆荚中， 便于计 数和观察 C. 豌豆营养丰富， 味道鲜美， 实验后可 以食用， 避免了浪费 D. 豌豆具有多个稳定的、 可区分的性状 2. 下列相关概念中， 错误的是 （ ） A. 自花传粉是指两性花的花粉落到同一 朵花的雌蕊柱头上的过程 B. 异花传粉是指两朵花之间的传粉过程 C. 玉米的黄粒和皱粒是一对相对性状 D. 绵羊的白毛和黑毛是一对相对性状 知识点二 一对相对性状的杂交实验 3. 下列现象中未体现性状分离的是 （ ） A. F 1 的高茎豌豆自交， 后代中既有高茎 豌豆， 又有矮茎豌豆 B. F 1 的短毛雌兔与短毛雄兔交配， 后代中 既有短毛兔又有长毛兔 C. 花斑色茉莉花自交， 后代中出现绿色、 花斑色和白色三种茉莉花 D. 黑色长毛兔与白色长毛兔交配， 后代 出现比例相等的黑色长毛兔和白色长毛兔 4. 豌豆的花的腋生和顶生是一对相对性状， 由一对等位基因决定。 下列杂交组合中， 能判断显隐性的是 （ ） A． 腋生 × 顶生 → 腋生、 顶生 B． 腋生 × 腋生 → 腋生、 顶生 C． 腋生 × 腋生 → 腋生 D． 顶生 × 顶生 → 顶生 知识点三 对分离现象的解释 5. 孟德尔对分离现象的原因提出了假说， 下 列不属于该假说内容的是 （ ） A. 生物的性状是由遗传因子决定的 B. 基因在体细胞中成对存在 C. 配子中只含有每对遗传因子中的一个 D. 受精时， 雌雄配子的结合是随机的 6. 下列不属于孟德尔对分离现象解释的是 （ ） A. 遗传因子组成相同的个体叫作纯合子 B. 一对相对性状可由多对遗传因子控制 C. 形成配子时， 成对的遗传因子彼此分离 D. 受精时雌雄配子的结合是随机的 知识点四 性状分离的模拟实验 7. 如图甲、 乙两个箱子中， 放置了两种相同 第 1章 遗传因子的发现 第 1节 孟德尔的豌豆杂交实验 （一） 基 础 练 习 1 练 高 中 生 物 必 修 2 （人教版） 颜色的小球。 若用此装置做性状分离比的 模拟实验， 下列分析正确的是 （ ） A． 甲桶中丢失一个黑球和一个灰球不影 响实验结果 B． 甲桶中丢失一个黑球， 可从乙桶中去除 一个黑球继续实验 C． 实验中每只小桶内两种小球的数量和小 球总数都必须相等 D． 从两个箱子中抓取小球组合的过程模 拟了形成配子过程 8. 在性状分离比模拟实验中， 甲、 乙两个小 桶中都有写有 D 或 d 的两种小球， 并且各 自的两种小球 D 和 d 数量相等， 这分别模 拟的是 （ ） A. F 1 的遗传因子组成是 Dd B. F 1 产生的雌雄配子数量相等 C. F 1 产生的雌雄配子都有 D 和 d 两种 ， 且比例 D ∶ d=1 ∶ 1 D. 亲本中的父本和母本各自产生的 D 和 d 的配子 1 ∶ 1 知识点五 对分离现象解释的验证 9. 下列关于测交的叙述， 错误的是 （ ） A. 测交属于一种特殊方式的杂交 B. 测交可判断一对相对性状的显隐性 C. 测交可推测 F 1 产生配子的种类和比例 D. 测交可验证分离定律 10. 测交法可用来检验 F 1 是不是纯合子， 其 关键原因是 （ ） A. 测交子代出现不同的表型 B. 测交不受其他花粉等因素的影响 C. 与 F 1 进行测交的个体是隐性纯合子 D. 测交后代的表型及比例直接反映 F 1 的 配子类型及比例 知识点六 分离定律 11. 下列有关分离定律的几组比例中， 能直 接说明分离定律实质的是 （ ） A. F 2 的性状表现比为 3 ∶ 1 B. F 1 产生配子的种类比为 1 ∶ 1 C. F 2 的遗传因子组成比为 1 ∶ 2 ∶ 1 D. 测交后代性状表现的比为 1 ∶ 1 12. 孟德尔的一对相对性状的遗传实验中， F 2 中高茎豌豆与矮茎豌豆 （相关遗传因 子用 D 、 d 表示） 的数量比接近 3 ∶ 1 ， 最 关键的原因是 （ ） 13. 玉米是雌雄同株植物， 顶端开雄花， 叶 腋开雌花， 既能同株传粉， 又能异株传 粉， 是遗传学理想材料。 籽粒颜色受到 一对遗传因子的控制， 黄色 （ A ） 对白 色 （ a ） 为显性。 现将杂合的黄色玉米植 株与白色玉米植株间行种植， 则黄色玉 米植株所结种子中白色所占的比例为 （ ） A. 1/4 B. 3/8 C. 3/16 D. 1/2 第 7 题图 甲 乙 CBA D D D D d d d D d D d D D D d D d d d 2 练 第 1章 遗传因子的发现 一、 不定项选择题 1. 下列有关遗传因子的叙述 ， 正确的是 （ ） A. 遗传因子在体细胞中成对存在 B. 遗传因子在配子中成单存在 C. 具有显性遗传因子的个体一般均表现出 显性性状 D. 具有隐性遗传因子的个体表现出隐性 性状 2. 下列有关叙述中， 不正确的是 （ ） A. 鼠的白毛与黑毛、 人的长发与卷发都 是相对性状 B. 性状表现相同的生物， 其遗传因子组成 不一定相同 C. 隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D. 纯合子的自交后代不会发生性状分离， 杂合子的自交后代中不会出现纯合子 3. 番茄果实的颜色由一对遗传因子 A 、 a 控 制， 下表是关于番茄果实颜色的 3 个杂交 实验及其结果。 下列分析不正确的是 （ ） A. 番茄的果实颜色中， 黄色为显性性状 B. 实验 1 的亲本遗传因子组成： 红果为 AA ， 黄果为 aa C. 实验 2 的 F 1 红果番茄均为杂合子 D. 实验 3 的 F 1 中黄果番茄的遗传因子组 成可能是 AA 或 Aa 4. 下列有关孟德尔的豌豆 7 对相对性状的杂 交实验的叙述， 正确的是 （ ） A． 虽然假说能圆满解释 F 1 自交产生 3 ∶ 1 分离比的现象， 但是假说不一定成立 B． 运用统计学方法处理 7 对相对性状的杂 交实验结果时， 发现 F 2 的分离比都是 类似的 C． 解释实验现象时， 提出的主要假设是 F 1 产 生配子时， 两个不同的遗传因子彼此分离 D． 生物的雌雄配子数量相等， 且随机结合 5. 某植物的红花对白花为显性， 且受一对遗 传因子 A 和 a 控制。 为确定某红花植株的 遗传因子组成， 让其与另一白花植株进行 杂交， 得到足够多的杂交后代。 下列相关 叙述正确的是 ( ) A． 待测红花植株与白花植株的杂交方式 属于测交 B． 如果后代均为红花， 则待测红花植株的 遗传因子组成为 AA C． 如果后代出现白花， 则待测红花植株的 遗传因子组成为 Aa D． 如果后代出现白花， 则后代中白花植 株的比例为 1/4 6. 豌豆的紫花和白花受一对遗传因子控制， 如图表示让自然状态下 的紫花豌豆植株和白花 豌豆植株进行杂交 （正 交） 的过程。 下列叙述 错误的是 （ ） 提 升 练 习 实验组 亲本表型 F 1 的表型和植株数目 红果 黄果 1 红果 × 黄果 492 504 2 红果 × 黄果 997 0 3 红果 × 红果 1 511 508 紫花 白花 ① ② 第 6 题图 3 练 高 中 生 物 必 修 2 （人教版） A. 紫花豌豆植株作父本， 白花豌豆植株 作母本 B. 紫花豌豆植株只需要进行一次套袋处理 C. 将收获到的豌豆粒种植后所得植株只有 一种花色 D. 图中所示实验的结果与反交实验的相同 7. 下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的 说法， 不正确的是 （ ） A． 验证假说阶段完成的实验是让子一代 与隐性纯合子杂交 B． 解释性状分离现象提出的 “假说” 是若 F 1 产生配子时， 成对的遗传因子分离， 则测交后代出现两种性状表现， 且比 例接近 1 ∶ 1 C． 解释性状分离现象的 “演绎” 过程是体 细胞中的遗传因子是成对存在的， F 1 产生配子时， 成对的遗传因子分离 D． 豌豆是自花传粉植物， 实验过程免去 了人工授粉的麻烦 8. 将一批遗传因子组成为 AA 和 Aa 的豌豆 自交， 其中纯合子与杂合子的比例均为 1 ∶ 1 ， 种植在试验田 1 ， 将另一批遗传因 子组成为 Bb 和 bb 的玉米 （自由交配） 种 子， 其中显性与隐性的比例为 1 ∶ 1 种植在 试验田 2 ， 则在自然状态下， 豌豆和玉米 子一代的显性性状与隐性性状的比例分别 为 （ ） A． 5 ∶ 1 ， 7 ∶ 9 B． 7 ∶ 1 ， 9 ∶ 7 C． 7 ∶ 1 ， 7 ∶ 9 D． 7 ∶ 1 ， 8 ∶ 1 9. 豌豆子叶黄色 （ Y ） 对绿色 （ y ） 为显性， 孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲 本， 杂交得到 F 1 ， F 1 自交获得 F 2 （如图所 示）。 下列有关分析正确的是 （ ） A. 图示中雌配子 Y 与雄配子 Y 数目相等 B. ③ 的子叶颜色与 F 1 子叶颜色相同 C. ① 和 ② 都是黄色子叶、 ③ 是绿色子叶 D. 产生 F 1 的亲本一定是 YY （ ♀ ） 和 yy （ ） 10. 在某种牛中， 遗传因子为 AA 个体的体 色是红褐色， aa 是红色， 遗传因子为 Aa 的个体中雄牛是红褐色的， 而雌牛是红色 的。 一头红褐色母牛生了一头红色小牛， 这头小牛的性别及遗传因子为 （ ） A. 雄性或雌性， aa B. 雄性， aa 或 Aa C. 雄性， Aa D. 雌性， Aa 11. 下列关于孟德尔根据一对相对性状的杂 交实验现象提出的假说内容的叙述， 正 确的是 （ ） A. 生物体的性状是由遗传因子决定的 B. 受精时， 雌雄配子的结合是随机的 C. 生物体产生配子时成对的遗传因子彼 此分离 D. 生物的雌雄配子数量相等， 且随机结合 二、 非选择题 12. 如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过 程图解， 请据图回答下列问题： F 1 Yy→ ↓ 雄配子 Y y 雌配子 Y YY （黄色） ① y ② ③ F 2 ① ② 种子 高茎的花 矮茎的花 第 12 题图 4 练 第 1章 遗传因子的发现 （ 1 ） 该实验的亲本中， 父本是 ， 母本是 。 （ 2 ） 操作 ① 叫 ， 操作 ② 叫 ； 为了确保杂交实验成功， ① 的操作过程中应注意 ， 时间上 ， 操作过程中 ， 操作后 。 （ 3 ） 红花 （ A ） 对白花 （ a ） 为显性， 则 杂种种子播下去后， 长出的豌豆植 株开的花为 色。 （ 4 ） 若亲本皆为纯合子 ， 让 F 1 进行自 交， F 2 的性状中， 红花与白花之比 为 ， F 2 的遗传因子组成有 ， 且比值为 。 （ 5 ） F 2 开红花的个体中， 纯合子所占的 比例为 。 13. 黄瓜是雌雄同株异花的植物， 果皮颜色 （绿色和黄色） 受一对遗传因子控制。 为 了判断这对相对性状的显隐性关系， 甲、 乙两名同学分别从某种群中随机选取两 个个体进行杂交实验， 请回答下列问题： （ 1 ） 甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植 株进行正交与反交， 观察 F 1 的性状 表现。 请问： 是否一定能判断显隐 性？ （填 “一定” 或 “不 一定”）， 为什么？ 。 （ 2 ） 乙同学做了两个实验， 实验一： 绿 色果皮植株自交； 实验二： 上述绿 色果皮植株作父本、 黄色果皮植株作 母本进行杂交， 观察 F 1 的性状表现。 ① 若实验一后代有性状分离， 即可 判断 为显性性状。 ② 若实验一后代没有性状分离， 则 需通过实验二进行判断。 若实验二后代 ， 则绿色为显性性状； 若实验二后代 ， 则黄色为显性性状。 14. 豌豆子叶黄色 、 绿色受一对遗传因子 （ Y 、 y ） 控制， 现将子叶黄色豌豆与子 叶绿色豌豆杂交， F 1 全为黄色。 F 1 自花 受粉后结出 F 2 种子共 8003 粒， 其中子 叶黄色豌豆种子为 6002 粒。 试分析完成 下列问题。 （ 1 ） 为显性性状， 为 隐性性状。 （ 2 ） 亲本的遗传因子组成为 和 。 （ 3 ） F 1 产生配子的类型是 ， 其 比例是 。 （ 4 ） F 2 的性状表现是 和 ， 其比例是 。 （ 5 ） F 2 的遗传因子组成是 ， 其比例是 。 （ 6 ） 上述遗传现象属于 定律。 15. 白毛羊甲与白毛 羊乙杂交的后代 中出现了一只黑 毛羊丙和一只白 毛羊丁， 如右图 所示。 若已知羊毛色的遗传因子用 A 、 a 表示， 回答下面的问题： （ 1 ） 黑毛羊丙和白毛羊丁的遗传因子为 Aa 的概率分别为 。 （ 2 ） 甲和乙再次杂交， 生出两只羊都是 白毛羊的概率为 ， 生出的 两只羊是一只黑毛羊和一只白毛羊 的概率为 。 甲 乙 丙 丁 第 15 题图 5 参考答案与解析 第 1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学习手册 知识点一 孟德尔遗传实验的科学杂交方法 知识梳理 1. （ 1 ） 自花传粉 闭花受粉 纯种 （ 2 ） 人工授 粉 （ 3 ） 性状 2. （ 1 ） 父本 （ ♂ ） 母本 （ ♀ ） （ 2 ） ① 去雄 ② 传粉 3. （ 1 ） 同一朵 自交 （ 2 ） 两朵花 （ 3 ） 供应 接受 （ 4 ） 同一种性状 知识点二 一对相对性状的杂交实验 知识梳理 1. （ 2 ） 亲本 子一代 子二代 杂交 显性性状 隐性性状 性状分离 2. （ 2 ） ① 遗传因子 ② 成对 ③ 彼此分离 一个 ④ 随机的 教材拓展 1. 提示： 不一定。 3 ∶ 1 的分离比是在对 F 2 中高茎和 矮茎的个体进行数量统计时分析得出的数量关系， 统计 的数量越多越接近于 3 ∶ 1 ， 否则有可能偏离这一比例。 2. 提示： 符合。 根据显性现象的表现形式， 可将显 性分为三种类型： 完全显性、 不完全显性和共显性。 ① 完全显性是指具有相对性状的两个亲本杂交 ， 所得的 F 1 与显性亲本的表现完全一致的现象。 如紫花 豌豆与白花豌豆杂交后的 F 1 只表现一种性状——紫花， 则称控制紫花遗传因子 C 对白花遗传因子 c 为完全 显性 。 ② 不完全显性是指具有相对性状的两个亲本杂交， 所得的 F 1 表现为双亲的中间类型的现象。 ③ 共显性是指具有相对性状的两个亲本杂交 ， 所 得的 F 1 个体同时表现出双亲的性状， 例如人群的 ABO 血型。 3. 提示： 不是。 生物体的内在环境， 如年龄、 性别、 生理状况都会影响显性性状的表现； 生物体的外界环境， 如温度、 光照、 水分、 营养条件等也会影响显性性状的 表现。 因此， 遗传因子的显隐性关系不是绝对的。 要点精析 变式训练 1 BC 知识点三 对分离现象的解释 知识梳理 1. （ 1 ） 遗传因子 （ 2 ） 成对 （ 3 ） 分离 一 （ 4 ） 随机 2. 亲本 DD dd D d Dd DD Dd Dd dd 知识点四 性状分离的模拟实验 知识梳理 1. ① 雌、 雄生殖器官 ② 雌雄配子 ③ 随机结合 2. 1 ∶ 2 ∶ 1 3 ∶ 1 知识点五 对分离现象解释的验证 知识梳理 （ 1 ） 测交 （ 2 ） 隐性纯合子 （ 4 ） ① 隐性基因 ② 测交实验 隐性纯合子 要点精析 变式训练 2 A 知识点六 分离定律 知识梳理 1. 成对存在 融合 分离 分离 配子 2. ①DD ② 全部表现显性 ③DD ∶ Dd=1 ∶ 1 ④ 全 部表现显性 ⑤Dd ⑥ 全部表现显性 ⑦DD ∶Dd ∶ dd=1 ∶ 2 ∶ 1 ⑧ 显性 ∶ 隐性 =3 ∶ 1 ⑨Dd ∶ dd=1 ∶ 1 ⑩ 显性 ∶ 隐 性 =1 ∶ 1 輥輯訛dd 輥輰訛 全部表现隐性 练习手册 基础练习 1. C 【解析】 豌豆是严格的自花传粉、 闭花受粉植 物， 在自然状态下一般为纯种， A 正确； 豌豆成熟后籽 粒留在豆荚中， 子代较多， 便于计数和观察， B 正确； 豌豆营养丰富、 味道鲜美不属于作为遗传学实验材料的 优点， C 错误； 豌豆具有多个稳定的、 可区分的性状， D 正确。 2. C 【解析】 自花传粉是指两性花的花粉落到同一 朵花的雌蕊柱头上的过程， A 正确； 异花传粉是指两朵 花之间的传粉过程， B 正确； 相对性状是指一种生物的 同一性状的不同表现类型， 而玉米的黄粒和皱粒是不同 性状， 因此不是一对相对性状， C 错误、 D 正确。 3. D 【解析】 性状分离是指在杂种后代中， 同时出 现显性性状和隐性性状的现象。 A 、 B 、 C 三项均体现出 “相同性状” 亲本杂交， 子代同时出现显性性状和隐性 性状的 “性状分离” 现象， 但 D 中子代的黑毛与白毛早 在亲代中已存在， 不属于 “性状分离”， 故选 D 。 4. B 【解析】 腋生 × 顶生 → 腋生、 顶生， 不能判断腋 生和顶生之间的显隐性关系， A 错误； 腋生 × 腋生 → 腋 生、 顶生， 后代出现性状分离， 说明花的腋生相对于顶 生是显性性状， B 正确； 腋生 × 腋生 → 腋生， 这可能是 纯合子自交， 不能判断显隐性关系， C 错误； 顶生 × 顶 第 1 章 遗传因子的发现 参考答案与解析 41 （人教版）高 中 生 物 必 修 2 生 → 顶生， 这可能是纯合子自交， 不能判断显隐性关 系， D 错误。 5. B 【解析】 孟德尔那个时代还没有提出基因的概 念， B 正确。 6. B 【解析】 孟德尔对分离现象的解释中， 并没有 涉及性状和遗传因子之间的对应关系， B 错误。 7. A 【解析】 甲桶中丢失一个黑球和一个灰球， 只 要保证甲桶内黑球和灰球的数量相等就不影响实验结 果， A 正确； 甲桶中丢失一个黑球， 乙桶中去除一个黑 球后， 不能保证甲桶内黑球和灰球的数量相等就会影响 实验结果， B 错误； 甲、 乙两个小桶中两种颜色的小球 数目之比均为 1 ∶ 1 ， 但是两个小桶中小球总数不一定要 相等， C 错误； 从甲、 乙小桶中各抓取小球模拟的是遗 传因子的分离， 然后记录字母组合模拟的是配子随机结 合的过程， D 错误。 8. C 【解析】 F 1 遗传因子组成是 Dd 是性状分离比 模拟实验要证明的结论， A 错误； F 1 产生的雌雄配子数 量不相等， B 错误； 在性状分离比模拟实验中， 甲、 乙 两个小桶中的 D ∶ d=1 ∶ 1 的两种小球， 模拟的是： F 1 产 生的雌雄配子有 D 和 d 两种， 并且比例是 D ∶ d=1 ∶ 1 ， C 正确； 实验模拟的是 F 1 产生的配子， 而不是亲本中的父 本和母本各自产生的配子， D 错误。 9. B 10. D 【解析】 用测交实验来检测 F 1 是不是纯合子， 是将 F 1 和隐性纯合子杂交， 由于隐性纯合子只能产生一 种类型的配子， 所以子代表型及比例能直接反映 F 1 产生 配子的类型及比例， D 正确。 11. B 【解析】 F 2 的性状表现比为 3 ∶ 1 ， F 1 产生配子 的种类比为 1 ∶ 1 ， F 2 的遗传因子组成比为 1 ∶ 2 ∶ 1 和测交 后代性状表现的比为 1 ∶ 1 均能体现分离定律的实质， 其 中 F 1 产生配子的种类比为 1 ∶ 1 能直接体现分离定律的 实质， 即杂合子可以产生两种比例相等的配子。 综上所 述， A 、 C 、 D 错误， B 正确。 12. C 【解析】 图 C 表示遗传因子组成为 Dd 的豌豆 个体在形成生殖细胞时， 成对的遗传因子彼此分离， 分 别进入不同的配子中， 这是 F 2 中出现 3 ∶ 1 的性状分离 比的根本原因。 13. B 【解析】 杂合的黄色玉米植株 （ Aa ） 与白色玉 米植株 （ aa ） 间行种植 ， 玉米既可以自交 ， 也可以杂 交， 求黄色玉米植株所结种子， 因此包含 1/2Aa 自交， 1/2Aa 与 aa 杂交。 1/2Aa 自交， 子代白色 aa 为 1/8 ， 1/2Aa 与 aa 杂交， 子代白色 aa 为 1/4 ， 则黄色玉米植株所结种 子中白色所占的比例为 1/8+1/4=3/8 ， B 正确。 提升练习 1. ABC 【解析】 遗传因子在体细胞中成对存在， 在 配子中成单存在， A 、 B 正确； 具有显性遗传因子的个 体一般均表现出显性性状， C 正确； 具有隐性遗传因子 的个体不一定表现出隐性性状， 如 Aa 表现出显性性状， D 错误。 2. ACD 【解析】 一种生物的同一种性状的不同表现 类型称为相对性状， 如鼠的白毛与黑毛， 但人的长发与 卷发不是人的同一种性状， 不属于相对性状， A 错误； 性状表现相同的生物， 其遗传因子组成不一定相同， 如 遗传因子组成为 DD 和 Dd 的豌豆都表现为高茎， B 正 确； 隐性性状是指相对性状的纯合亲本杂交， 子一代没 有表现出来的性状， C 错误； 杂合子自交， 后代既有杂 合子， 也有纯合子， D 错误。 3. ABD 【解析】 根据实验组 2 具有相对性状的个体 交配， 后代只有一种红果， 所以红果为显性， 两亲本均 为纯合子， 据组合 3 可知， 具有相同表型个体交配， 后 代出现性状分离， 则两亲本均为杂合子， 不同于亲本的 子代表型为隐性纯合子， 组合 1 为测交实验 ， 所以 C 正确。 4. ABC 【解析】 孟德尔认为， 受精时雌雄配子的结 合是随机的， 但没有提出雌雄配子数量相等的假设性解 释， D 错误。 5. ABC 【解析】 遗传因子组成为 Aa 、 aa 的植株杂 交， 后代中 aa （白花） 植株的比例为 1/2 ， D 错误。 6. AB 【解析】 白花豌豆提供花粉， 作父本， 紫花 豌豆作母本， A 错误； 紫花豌豆需进行两次套袋处理， 第一次在去雄后， 第二次在授粉后， B 错误； 自然状态 下豌豆都是纯合子， 故进行杂交后代只有一种花色， C 正确； 紫花与白花遗传正反交结果一致， D 正确。 7. BCD 【解析】 解释性状分离现象的 “演绎” 过程 是若 F 1 产生配子时， 成对的遗传因子分离， 则测交后代 出现两种性状表现， 且比例接近 1 ∶ 1 ， B 错误； 解释实验 现象时， 提出的 “假说” 是体细胞中遗传因子成对存在， F 1 产生配子时， 成对的遗传因子分离， C 错误； 豌豆是 自花传粉植物， 在杂交时， 要严格 “去雄” “套袋”， 进 行人工授粉， D 错误。 8. C 【解析 】 由题意知 ， 豌豆的基因型是 AA 和 Aa ， 且比例是 1 ∶ 1 ， 因此豌豆进行种植后， 其自交后代 中隐性个体 aa 的比例 =1/2×1/4=1/8 ， 显性个体 =1-1/8=7/8 ， 故显隐性性状的分离比 7 ∶ 1 ； 玉米的基因型及比例是 Bb ∶ bb=1 ∶ 1 ， 玉米产生的雌雄配子的基因型及比例是 B ∶ b=1 ∶ 3 ， 因此玉米进行种植后， 自由交配后代中隐性性 状 bb=3/4×3/4=9/16 ， 显性性状 =1-9/16=7/16 ， 故显性性 状与隐性性状的比例为 7 ∶ 9 ， C 正确， ABD 错误。 9. C 【解析】 雄配子数量远多于雌配子， A 错误 ； ③ 为 yy ， 表现为绿色， 而 F 1 为 Yy ， 表现为黄色， B 错 误； 产生 F 1 的亲本可能是 YY （ ♀ ） 和 yy （ ♂ ）， 也可 能是 YY （ ♂ ） 和 yy （ ♀ ）， D 错误。 10. D 【解析】 红褐色母牛的遗传因子组成是 AA ， 生下一头红色小牛， 则红色小牛遗传因子组成中肯定有 A ， 可确定其遗传因子组成为 Aa ， Aa 遗传因子组成的 个体中表型为红色的是雌性， D 正确。 11. ABC 【解析】 生物体的雄配子数量远远多于雌 配子， D 错误。 42 参考答案与解析 12. （ 1 ） 矮茎植株 高茎植株 （ 2 ） 去雄 传粉 要在花蕾期进行 要干净 、 完全 、 彻底 要外套罩子 （袋子） （ 3 ） 红 （ 4 ） 3 ∶ 1 AA 、 Aa 、 aa 1 ∶ 2 ∶ 1 （ 5 ） 1/3 【解析 】 豌豆为严格的自花传粉、 闭花受粉植物 ， 必须适时用合适的方法去雄， 再传粉杂交。 本题中涉及 一对相对性状 （红花和白花） 的遗传， 遵循孟德尔分离 定律。 提供花粉的亲本为父本， 接受花粉的亲本为母 本。 红花对白花为显性， 杂合子只表现出显性性状， 杂 合子自交， 后代会发生性状分离， 分离比为显性 ∶ 隐性 ＝ 3 ∶ 1 ， 后代中会出现三种遗传因子组成 ， 分别为 AA 、 Aa 、 aa ， 比例为 1 ∶ 2 ∶ 1 。 F 2 红花个体的基因型为 AA 、 Aa ， 比值为 1 ∶ 2 ， 故纯合子占的比例为 1/3 。 13. （ 1 ） 不一定 因为显性亲本为杂合子时， 后代 的性状表现为绿色和黄色， 因此无法判断显隐性 （ 2 ） ① 绿色 ② 全部为绿色 全部为黄色或黄色 ∶ 绿色 ＝1 ∶ 1 【解析】 （ 2 ） ① 杂合子自交， 后代会出现性状分离 现象， 则分离出的新性状类型为隐性性状， 亲本具有的 性状为显性性状 ； 根据题意 ， 实验一绿色果皮植株自 交， 若后代有性状分离 ， 即可判断绿色果皮为显性性 状。 ② 若实验一后代没有性状分离， 则说明亲本的绿色 果皮植株是纯合子， 既可能是显性纯合子也可能是隐性 纯合子， 则需通过实验二进行判断， 即上述绿色果皮植 株作父本、 黄色果皮植株作母本进行杂交， 观察 F 1 的性 状表现； 若实验二后代全部为绿色 ， 则绿色为显性性 状； 若实验二后代全部为黄色或黄色 ∶ 绿色 ＝1 ∶ 1 ， 则黄 色为显性性状。 14. （ 1 ） 子叶黄色 子叶绿色 （ 2 ） YY yy （ 3 ） Y 和 y 1 ∶ 1 （ 4 ） 子叶黄色 子叶绿色 3 ∶ 1 （ 5 ） YY 、 Yy 、 yy 1 ∶ 2 ∶ 1 （ 6 ） 分离 【解析 】 （ 1 ） 子叶黄色与子叶绿色杂交 ， F 1 为黄 色 ， 说明黄色对绿色是显性性状 ， 子叶绿色是隐性 。 （ 2 ） 亲本是子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆， 又因为豌豆 子叶黄色 （ Y ） 与绿色 （ y ） 为一对等位基因控制， 因此 亲本的遗传因子组成为 YY （黄色子叶 ）、 yy （绿色子 叶）。 （ 3 ） 由题意知， F 1 代基因型为 Yy ， F 1 代产生的 配子的类型及比例是 Y ∶ y=1 ∶ 1 。 （ 4 ） F 1 自花授粉后结 出 F 2 ， F 2 会发生性状分离， 子叶黄色 ∶ 子叶绿色 =3 ∶ 1 。 （ 5 ） F 2 的基因组成是 Yy×Yy→YY ∶ Yy ∶ yy=1 ∶ 2 ∶ 1 。 （ 6 ） 上述遗传现象属于分离定律。 15. （ 1 ） 0 、 2/3 （ 2 ） 9/16 3/8 【解析】 白毛羊甲和白毛羊乙杂交生出了一只黑毛 羊丙和一只白毛羊丁， 可以判断白毛羊甲和白毛羊乙的 遗传因子组成都是 Aa ， 生出的黑毛羊丙的遗传因子组 成为 aa 、 白毛羊丁的遗传因子组成为 AA 或 Aa 。 （ 1 ） 黑毛羊丙的遗传因子组成为 aa ， 遗传因子组成 为 Aa 的概率为 0 ； 白毛羊甲和白毛羊乙的遗传因子组 成都是 Aa ， 所生后代的遗传因子组成及比例为 AA ∶Aa ∶ aa=1 ∶ 2 ∶ 1 ， 白毛羊丁的遗传因子组成为 AA 或 Aa ， 则 白毛羊丁的遗传因子组成为 Aa 的概率为 2/3 。 （ 2 ） 白 毛羊甲和白毛羊乙的遗传因子组成都是 Aa ， 所生后代 的表型及比例为白毛羊 ∶ 黑毛羊 =3 ∶ 1 。 生出白毛羊的概 率是 3/4 ， 生出黑毛羊的概率为 1/4 。 生出的第一只羊为 白毛羊的概率为 3/4 ， 第二只为白毛羊的概率为 3/4 ， 生 出两只羊都是白毛羊的概率为 3/4×3/4=9/16 。 生出的第 一只羊为白毛羊的概率为 3/4 ， 第二只为黑毛羊的概率 为 1/4 ， 第一只羊为白毛羊、 第二只羊为黑毛羊的概率 为 3/4×1/4=3/16 ； 生出的第一只羊为黑毛羊的概率为 1/4 ， 第二只为白毛羊的概率为 3/4 ， 第一只羊为黑毛羊、 第二只羊为白毛羊的概率为 1/4×3/4=3/16 ； 因此， 生出 的两只羊是一只黑毛羊和一只白毛羊的概率为 3/16+ 3/16=3/8 。 第 2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 学习手册 知识点一 两对相对性状的杂交实验 知识梳理 1. ① 黄圆 ② 绿圆 ③ 绿皱 ④9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 2. （ 1 ） 黄色 （ 2 ） 3 ∶ 1 3 ∶ 1 分离定律 （ 3 ） 自由组合 知识点二 对自由组合现象的解释 知识梳理 1. 黄色圆粒 绿色圆粒 YYRR YYrr yyRR yyrr YyRr 2. （ 1 ） 彼此分离 自由组合 YR 、 Yr 、 yR 和 yr 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 （ 2 ） 随机 16 9 YYRR 、 YYRr 、 YYrr 、 YyRR 、 YyRr 、 Yyrr 、 yyRR 、 yyRr 、 yyrr 4 黄 色圆粒、 黄色皱粒、 绿色圆粒、 绿色皱粒 黄色圆粒 ∶ 黄色皱粒 ∶ 绿色圆粒 ∶ 绿色皱粒 =9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1 知识点三 对自由组合现象解释的验证 知识梳理 1. 测交实验 隐性纯合子 （ yyrr ） 3. 黄色圆粒 ∶ 黄色皱粒 ∶ 绿色圆粒 ∶ 绿色皱粒 =1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 教材拓展 （ 1 ） 设计了测交实验 ∶ F 1 （ YyRr ） 与隐性纯合子 （ yyrr ） 杂交。 （ 2 ） 测定 F 1 产生的配子种类及比例； 测定 F 1 遗传 因子的组成； 判定 F 1 在形成配子时遗传因子的行为。 （ 3 ） F 1 是双杂合子， 能产生 4 种数量相等的配子， 隐性纯合子只产生一种配子。 （ 4 ） 不能。 Yyrr 和 yyRr 相交， 后代也会出现 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1 的比例。 知识点四 自由组合定律 知识梳理 分离和组合 彼此分离 自由组合 知识点五 孟德尔实验方法的启示 知识梳理 正确选择豌豆作为实验材料 对实验结果进行统计 43