精品解析：河北省张家口市2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

河北省张家口市2024-2025学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1. 神舟十五号载人飞船顺利入驻中国空间站，实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。这是中国航天史上新的里程碑，首次实现了太空会师。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） A. 我们要关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪 B. 我们每个人都是社会的一员 C. 社会生活和我们无关 D. 社会是个人的一个“结点” 2. “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人和社会互不相干 ③个人的身份是在社会关系中确定的 ④个人离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为血缘关系、业缘关系、地缘关系等不同的类型。以下属于业缘关系的是（ ） ①李某和张某都是工厂里的职工 ②小李和小明都在八年级（1）班学习 ③在大街上互不认识的人群 ④李琪和李美是双胞胎姊妹 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们可以通过多种方式了解社会生活，以下方式不可取的是（ ） A. 社会调查 B. 参观走访 C. 网络了解 D. 闭目猜测 5. 鲁迅先生曾说过一句非常有趣而又深刻的话：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅的话告诉我们（ ） A. 人类社会总要受到一定的社会制度和环境的制约 B. 人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体 C. 个人是社会中的人，个人不能离开社会独自存在 D. 任何社会的存在和发展都是人类共同努力的结果 6. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我和张爷爷是邻居，我和张爷爷的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 7. 曾有人问位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说：“把它放到大海去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理是( )。 A. 只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B. 个人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 个人的力量是渺小的，对社会的发展作用小大 8. 清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”、“消防员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。对劳动教育的意义，以下理解不准确的是（ ） A. 引导学生了解社会、提高实践能力 B. 使学生体会到劳动的艰辛，将来要找个轻松的工作 C. 拓宽学生视野，促进全面发展 D. 增强劳动观念，尊重劳动者，培养敬业精神 9. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的生存和发展离不开社会 ③每个人可以从社会中获得物质支持和精神滋养 ④人脱离社会生活可以获得更好的发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 10. 我们走出课堂、走出校园、走向社会，去体验田间劳作，去博物馆进行研学旅行。这样做（ ） ①就一定能实现自己的人生价值②能促进我们更关心国家发展 ③使我们对社会的认识越来越深刻④有利于我们养成良好的习惯，形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年之际，位于广州市越秀区东园旧址的团二大纪念馆正式建成开放。该纪念馆共展出80多份珍贵文物，是青少年学好党史、学好党的青年运动史的好去处。参观该纪念馆，有助于我们（ ） ①养成亲社会行 ②从社会中获得物质支持 ③在社会课堂中成长 ④知史爱党、知史爱国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将多种劳动技能纳入课程。这一举措有利于学生（ ） ①增强劳动意识 ②提高生活技能． ③解决所有的问题 ④养成良好的劳动习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 下列关于养成亲社会行为的说法错误的是（ ） A. 亲社会行为在人际交往与社会实践中养成 B. 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践 C. 在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人 D. 想自己之所想，急他人之所急 14. 互联网已经广泛地影响着中国人的生活，网络不再仅仅是一种工具，它正在成为影响我们生活的重要砝码，影响着我们的生活、学习、事业等各个方面。由此可见（ ） A. 网络是生活的全部，我们要做网络的主人 B. 今天，人们生活、学习和事业发展都必须依赖网络 C. 必须充分认识网络的作用，最大限度地发挥网络的优势 D. 网络的虚拟世界能给人们带来无穷的快乐 15. 中国柑橘行业平台是一家立志于打通销售通道，实现水果从树上到手上无障碍流通的水果新零售的互联网平台。为用户提供了线上农销平台、线下新零售体验店、同城速达、全国配送等“一条龙”服务。这表明网络可以为（ ） A. 文化建设搭建新平台 B. 民主政治拓展新思路 C 经济发展注入新活力 D. 社会发展提供新途径 16. 自2018年至2019年全国两会期间，中国政府网连续5年联合多家网络媒体平台，诚邀广大人民群众参与“我向总理说句话”网民建言征集活动。作为网民不应该（ ） A. 在网络上不加约束地发表自己见解 B. 通过网络平台积极提出意见和建议 C. 通过网络表达我们对国家建设的关注 D. 为社会发展建言献策 17. 网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该（ ） ①为了避免伤害，拒绝上网 ②自觉抵制网上的不良诱惑 ③正确认识网络，用其所长、避其所短 ④遵守道德和法律，文明上网 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 18. 女儿：“网络生活真精彩，学习购物很方便。”妈妈：“网络生活很无奈，虚假信息真烦人。”下列观点能全面反映上述对话是（ ） A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动社会进步 19. 春节过后，很快就要进入求职季的“金三银四”阶段，警方发现，近段时间网上求职招工的诈骗案件多发，提醒广大群众警惕。避免受骗要（ ） ①提高自我防范能力，识别骗子的骗术②提高媒介修养，向有关部门建言献策 ③对良莠不齐的网上信息要有分辨能力④上当受骗后要立即报警，向警方求助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 20. “要加强网上正面宣传，旗帜鲜明坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向。”习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的这一讲话启示我们（ ） A. 传播正能量，弘扬主旋律 B. 涉网必违法，违法必制裁 C. 远离网络，纯洁网络环境 D. 自由本有限，网络应无界 21. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责人的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 利用网络为社会发展建言献策 B. 积极参加正规的网络公益行动 C. 不断提高自身的网络媒介素养 D. 一看到救助信息就转发朋友圈 22. 在网络时代，遇到以下哪些情况要提高警惕防止被骗（ ） ①自称是公检法机关工作人员要求你汇款 ②通知你某支付系统正在维护，要你把钱汇到指定账户 ③通知你“中奖”却要你先交领奖手续费 ④自己开通网上银行查询账户信息 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 23. 以下行为属于正确使用网络的是（ ） A. 大学生张丽用自己的身份证和驾驶证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B. 高中生李莎应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买游戏装备 C. 王三收到来历不明的恐吓视频邮件后，立即向网络监管部门举报 D. 孙红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微信朋友圈 24. 我们中学生要在网上传播正能量。下列符合这一要求的是（ ） ①小李凡是微信朋友圈出现的信息都转发 ②小坤手机里收到恐怖暴力视频及时转发朋友圈 ③小铭及时把学校要求的防溺水通知转发在家长群里 ④小美通过政务服务便民热线提出创建文明城市的建议 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共30分） 25. 【在社会中成长】 社会关系是人们在共同的物质和精神活动中所结成的相互关系的总称，即人与人的一切关系，现在的你，在不同的关系中有不同的角色。相应地，你既要遵守学校的规章制度，又要孝敬父母，还要遵守国家法律。 （1）材料说明人的身份是通过什么确定的? （2）个人与社会的关系是怎样的? （3）我们的成长与社会又什么样的联系? 26. 【亲社会行为】 为了在人际交往和社会实践中帮助学生养成亲社会行为，在2023年国庆来临之际，某中学八年级老师给同学们布置了一份“特殊”的作业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动，并写出心得体会。作业内容： ①到人民广场参加迎国庆“全面建成小康社会，永远跟党走”活动。 ②到车站清理一次小广告。 ③到公园捡一次垃圾。 ④到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 ⑤拍一张“最美家乡”的照片。 （1）青少年养成亲社会行为有什么意义? （2）在生活中，我们青少年如何养成亲社会行为? 27. 【网络改变世界】阅读材料，回答问题。 奶奶说：“孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。” 爸爸说：“有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。” 你如何看待奶奶和爸爸的观点? 三、分析说明题（共22分） 28. 【网络生活新空间】 材料一 腾讯公司开发的QQ姐妹产品，微信出现在我们的生活里。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费。因此成为了人们常用的通讯工具。有调查显示，微信被很多青少年视为交友利器。不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的摇一摇功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗，抢劫，强奸等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。 材料二 国家网信办发言人姜军就关闭任某微博账号发表谈话。他说，据网民举报任某微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣。姜军指出，网络名人、“网络大V”更要正确运用自身影响力，模范遵守法律法规，自觉承担社会责任，积极传播社会正能量。 （1）网络在推动社会进步的表现? （2）网络有哪些弊端? （3）结合材料，思考青少年应如何理性参与网络生活? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省张家口市2024-2025学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1. 神舟十五号载人飞船顺利入驻中国空间站，实现6名航天员同时在轨飞行的“新突破”。这是中国航天史上新的里程碑，首次实现了太空会师。小强在电视里看到这则新闻时，感到非常自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩。这说明（ ） A. 我们要关心国家发展，并为祖国取得的成就感到自豪 B. 我们每个人都是社会的一员 C. 社会生活和我们无关 D. 社会是个人的一个“结点” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干信息中小强为神舟十五号载人飞船成功发射感到自豪，对中国航天人的进取和奉献精神感到由衷敬佩，体现了我们要积极关心国家的发展，并为祖国取得的成就感到自豪，故A符合题意； BD：题干信息与个人是社会的一个“结点”、我们每个人都是社会的一员均无关，故BD不符合题意； C：社会生活与我们息息相关，故C说法错误； 故本题选A。 2. “沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②个人和社会互不相干 ③个人的身份是在社会关系中确定的 ④个人离不开社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对个人与社会的关系的认识和把握。 ①③④：题干体现个人与社会关系密切，个人是社会的有机组成部分，个人离不开社会，而且个人的身份是在社会关系中确定的，所以个人要努力为社会做贡献，所以①③④符合题意； ②：说法错误，个人和社会关系密切相互影响； 故本题选C。 3. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为血缘关系、业缘关系、地缘关系等不同的类型。以下属于业缘关系的是（ ） ①李某和张某都是工厂里的职工 ②小李和小明都在八年级（1）班学习 ③在大街上互不认识的人群 ④李琪和李美是双胞胎姊妹 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会关系的正确认识。 ①②：业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。李某和张某；小李和小明属于业缘关系，①②说法正确； ③：在大街上互不认识的人群属于地缘关系，③说法与题不符； ④：李琪和李美是双胞胎姊妹，属于血缘关系，④说法与题不符； 故本题选A。 4. 投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们可以通过多种方式了解社会生活，以下方式不可取的是（ ） A. 社会调查 B. 参观走访 C. 网络了解 D. 闭目猜测 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走向社会。 ABCD：结合课本知识，我们要通过多种方式走向社会，可以通过社会调查、 参观走访、 网络了解等方式，但不可封闭自己，故ABC说法正确，D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D 5. 鲁迅先生曾说过一句非常有趣而又深刻的话：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自的头发想离开地球一样的不可能。”鲁迅的话告诉我们（ ） A. 人类社会总要受到一定的社会制度和环境的制约 B. 人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体 C. 个人是社会中的人，个人不能离开社会独自存在 D. 任何社会的存在和发展都是人类共同努力的结果 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人离不开社会。 C：鲁迅的话告诉我们个人离不开社会。依据教材知识，个人的生存与发展离不开社会，社会是由个人组成的，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，故C说法正确； AB：选项都是讲人类社会，未体现个人离不开社会，故AB不符合题意； D：讲的是社会离不开个人，与题干个人离不开社会无关，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我和张爷爷是邻居，我和张爷爷的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 法律关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ABC：依据教材知识，社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。地缘关系指直接建立在人们空间与地理位置基础上的社会关系，如同乡、邻居等，因此我们与邻居张爷爷的关系属于地缘关系，故C符合题意，AB不符合题意； D：法律关系不属于社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 曾有人问位哲人：“一滴水怎样才能不干涸?”哲人回答说：“把它放到大海去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理是( )。 A. 只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B. 个人生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 个人的力量是渺小的，对社会的发展作用小大 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：此题旨在考查学生对个人与集体关系的理解。根据教材知识，集体离不开个体而存在，同时，个体也只有仅仅依靠集体，才能有无穷的力量。题文中一滴水与大海的关系，既是个人与集体的关系。所以正确答案选B。其中AD叙述错误；C项与题意不符。 考点：个人与集体的关系 8. 清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”、“消防员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。对劳动教育的意义，以下理解不准确的是（ ） A. 引导学生了解社会、提高实践能力 B. 使学生体会到劳动的艰辛，将来要找个轻松的工作 C. 拓宽学生的视野，促进全面发展 D. 增强劳动观念，尊重劳动者，培养敬业精神 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的描述，体现了劳动教育。通过劳动教育，有利于引导学生了解社会、提高实践能力，拓宽学生的视野，促进全面发展，有利于学生增强劳动观念，提高劳动技能，树立职业平等观念，尊重劳动者，培养敬业精神，让同学们在不一样的学习中收获，选项ACD说法正确，不合题意；选项B说法错误，劳动教育并不是为了让学生将来找轻松的工作，符合题意。故选：B。 【点睛】选择题中让选不合理的、理解错误的、说法不正确的，说法错误的等属于选非题；解答时，要仔细审题，看清题目要求，以免选错。 9. “人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”马克思的这句话说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的生存和发展离不开社会 ③每个人可以从社会中获得物质支持和精神滋养 ④人脱离社会生活可以获得更好的发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 ①：个人是社会的一份子，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。分析“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这句话重点说明了社会是由个人组成的，个人与社会是密不可分的，个人的身份要通过社会关系来确定，人的成长是不断社会化的过程，①正确； ②：个人不可能离开社会独立存在，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的生存和发展离不开社会，②正确； ③：个人是社会中的人，个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，每个人可以从社会中获得物质支持和精神滋养，③正确； ④：人脱离社会生活不会获得更好的发展，人的生存和发展离不开社会，④错误； 故本题选A。 10. 我们走出课堂、走出校园、走向社会，去体验田间劳作，去博物馆进行研学旅行。这样做（ ） ①就一定能实现自己的人生价值②能促进我们更关心国家发展 ③使我们对社会的认识越来越深刻④有利于我们养成良好的习惯，形成正确的价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ②③④：走向社会，去体验田间劳作，去到博物馆进行研学旅行都属于亲社会行为，可以使我们对社会的认识越来越深刻，有利于养成良好的习惯，形成正确的价值观，可以促进我们更关心国家发展，故②③④说法正确； ①：有利于实现人生价值，故①说法错误； 故本题选D。 11. 在庆祝中国共产主义青年团成立100周年之际，位于广州市越秀区东园旧址的团二大纪念馆正式建成开放。该纪念馆共展出80多份珍贵文物，是青少年学好党史、学好党的青年运动史的好去处。参观该纪念馆，有助于我们（ ） ①养成亲社会行为 ②从社会中获得物质支持 ③在社会课堂中成长 ④知史爱党、知史爱国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①③④：参观团二大纪念馆纪念馆，有助于学生养成亲社会行为，有助于在社会课堂中成长，进一步地知史爱党、知史爱国，①③④说法正确； ②：应该是有助于从社会中获得精神滋养，②错误； 故本题选C。 12. 教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将多种劳动技能纳入课程。这一举措有利于学生（ ） ①增强劳动意识 ②提高生活技能． ③解决所有的问题 ④养成良好的劳动习惯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的认识。 ①②④：依据教材知识，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将多种劳动技能纳入课程，有利于学生增强劳动意识，提高生活技能，养成良好的劳动习惯，故①②④说法正确； ③：夸大了这一举措的作用，故③说法错误； 故本题选B。 13. 下列关于养成亲社会行为的说法错误的是（ ） A. 亲社会行为在人际交往与社会实践中养成 B. 我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践 C. 在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人 D 想自己之所想，急他人之所急 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ABC：结合所学知识，亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，故ABC说法正确； D：我们要想他人之所想，急他人之所急，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14. 互联网已经广泛地影响着中国人的生活，网络不再仅仅是一种工具，它正在成为影响我们生活的重要砝码，影响着我们的生活、学习、事业等各个方面。由此可见（ ） A. 网络是生活的全部，我们要做网络的主人 B. 今天，人们生活、学习和事业发展都必须依赖网络 C. 必须充分认识网络的作用，最大限度地发挥网络的优势 D. 网络的虚拟世界能给人们带来无穷的快乐 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络丰富个人生活的表现。 C：材料中体现了网络丰富个人生活，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，我们要充分认识到网络的作用，最大限度地发挥网络的优势，故C符合题意； A：网络是我们生活的一部分，不是生活的全部，故A说法错误； B：“必须”说法过于绝对，有些需要依赖网络，故B说法错误； D：网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，无穷的快乐说法太绝对，故D说法错误； 故本题选C。 15. 中国柑橘行业平台是一家立志于打通销售通道，实现水果从树上到手上无障碍流通的水果新零售的互联网平台。为用户提供了线上农销平台、线下新零售体验店、同城速达、全国配送等“一条龙”服务。这表明网络可以为（ ） A. 文化建设搭建新平台 B. 民主政治拓展新思路 C. 经济发展注入新活力 D. 社会发展提供新途径 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 C：题干表述了中国柑橘行业平台为用户提供了线上农销平台、线下新零售体验店、同城速达、全国配送等“一条龙”服务，这表明网络可以为经济发展注入新活力，故C符合题意； ABD：题干未涉及文化建设、民主政治、社会发展，故ABD不符合题意； 故本题选C。 16. 自2018年至2019年全国两会期间，中国政府网连续5年联合多家网络媒体平台，诚邀广大人民群众参与“我向总理说句话”网民建言征集活动。作为网民不应该（ ） A. 在网络上不加约束地发表自己的见解 B. 通过网络平台积极提出意见和建议 C. 通过网络表达我们对国家建设的关注 D. 为社会发展建言献策 【答案】A 【解析】 【详解】广大人民群众参与“我向总理说句话”网民建言征集活动，积极行使监督权和建议权，作为网民不应该在网络上不加约束地发表自己的见解，要遵守法律，A符合题意。BCD说法都是正确的，是在正确行使建议权，不符合题意。故选A。 17. 网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该（ ） ①为了避免伤害，拒绝上网 ②自觉抵制网上不良诱惑 ③正确认识网络，用其所长、避其所短 ④遵守道德和法律，文明上网 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③④：根据教材知识，网络有利也有弊，我们要趋利避害，自觉抵制网络的不良诱惑，正确认识网络，用其所长、避其所短，遵守道德和法律，文明上网，故②③④说法正确； ①：观点太绝对，没有认识到网络的好处，故①说法错误； 故本题选B。 18. 女儿：“网络生活真精彩，学习购物很方便。”妈妈：“网络生活很无奈，虚假信息真烦人。”下列观点能全面反映上述对话的是（ ） A. 网络滋生虚假信息 B. 网络促进人际交往 C. 网络是一把双刃剑 D. 网络推动社会进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络是一把双刃剑。 C：女儿的话语体现了网络丰富了日常生活，妈妈的话语强调了网络中有虚假的不良信息，结合两则话语，体现了网络既有积极影响，也有消极影响，是一把双刃剑，故C符合题意； A：仅仅体现了妈妈的话语，故A不符合题意； BD：材料中未体现网络促进人际交往和社会进步，故BD不符合题意； 故本题选C。 19. 春节过后，很快就要进入求职季的“金三银四”阶段，警方发现，近段时间网上求职招工的诈骗案件多发，提醒广大群众警惕。避免受骗要（ ） ①提高自我防范能力，识别骗子的骗术②提高媒介修养，向有关部门建言献策 ③对良莠不齐的网上信息要有分辨能力④上当受骗后要立即报警，向警方求助 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①③：网上求职招工的诈骗案件多发，提醒广大群众警惕。避免受骗要提高自我防范能力，识别骗子的骗术，对良莠不齐的网上信息要有分辨能力，故①③正确； ②：材料未涉及提高媒介修养，故排除②； ④：属于已经上当受骗，不符合题意。故排除④； 故本题选C。 20. “要加强网上正面宣传，旗帜鲜明坚持正确政治方向、舆论导向、价值取向。”习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上的这一讲话启示我们（ ） A. 传播正能量，弘扬主旋律 B. 涉网必违法，违法必制裁 C. 远离网络，纯洁网络环境 D. 自由本有限，网络应无界 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 A：习近平总书记的话语强调我们要加强网上正面宣传，输出正确的价值导向，体现了我们在参与网络生活时要传播网络正能量，弘扬主旋律，故A符合题意； B：“涉网必违法”说法错误，我们参与网络生活时要遵守道德和法律，故B说法错误； C：“远离”说法错误，我们要理性参与网络生活，故C说法错误； D：网络是有界限的，我们在网络世界也要遵守道德和法律，故D说法错误； 故本题选A。 21. “正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责人的网络参与者的表现。下列不属于传递网络正能量的是（ ） A. 利用网络为社会发展建言献策 B. 积极参加正规的网络公益行动 C. 不断提高自身的网络媒介素养 D. 一看到救助信息就转发朋友圈 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查传播网络正能量。 A：我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道，A正确，但不符合题意； BC：我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，积极参加正规网络公益行动，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律，BC正确，但不符合题意； D：我们要学会辨析网络信息，转发朋友圈内容要符合道德与法律要求，D错误，但符合题意； 故本题选D。 22. 在网络时代，遇到以下哪些情况要提高警惕防止被骗（ ） ①自称是公检法机关工作人员要求你汇款 ②通知你某支付系统正在维护，要你把钱汇到指定账户 ③通知你“中奖”却要你先交领奖手续费 ④自己开通网上银行查询账户信息 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对网络陷阱的认识。 ①②③：根据教材可知，网络有利也有弊，我们要提高自我防范的意识，警惕网络电信诈骗。如：自称公检法要求汇款的、让汇款到“安全账户”的、通知中奖要你先交钱的，这些都需要我们提高警惕，防止被骗，故①②③符合题意； ④：自己开通网上银行查询账户信息不是网络诈骗，故④不符合题意； 故本题选B。 23. 以下行为属于正确使用网络的是（ ） A. 大学生张丽用自己的身份证和驾驶证做抵押，从网贷公司贷款5000元 B. 高中生李莎应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买游戏装备 C. 王三收到来历不明的恐吓视频邮件后，立即向网络监管部门举报 D. 孙红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微信朋友圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：我们在使用网络的过程中，要提高媒介素养，传播网络正能量，王三收到来历不明的恐吓视频邮件后，立即向网络监管部门举报，体现具有较强的安全意识，属于合理利用网络的表现，故C说法正确； A：大学生张丽用自己的身份证和驾驶证做抵押，从网贷公司贷款5000元，不利于保护个人信息，是不合理的消费观，故A说法错误； B：高中生李莎应一名未见过面的网友所约，赴郊外商议购买游戏装备，不利于保护个人安全，故B说法错误； D：孙红看到一则有关即将发生地震的消息后，随手分享到微信朋友圈，属于散布不实信息，故D说法错误； 故本题选C。 24. 我们中学生要在网上传播正能量。下列符合这一要求的是（ ） ①小李凡是微信朋友圈出现的信息都转发 ②小坤手机里收到恐怖暴力视频及时转发朋友圈 ③小铭及时把学校要求的防溺水通知转发在家长群里 ④小美通过政务服务便民热线提出创建文明城市的建议 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：小李凡是微信朋友圈出现的信息都转发，是缺乏明辨是非能力的表现，故①说法错误； ②：小坤手机里收到恐怖暴力视频及时转发朋友圈，是缺乏辨析网络信息能力的表现，故②说法错误； ③：小铭及时把学校要求的防溺水通知转发在家长群里的行为，有利于增强家长对孩子安全教育的意识，弘扬了社会正能量，故③说法正确； ④：小美通过政务服务便民热线提出创建文明城市的建议，是通过网络积极行使监督权的表现，弘扬了社会正能量，故④说法正确； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共30分） 25. 【在社会中成长】 社会关系是人们在共同的物质和精神活动中所结成的相互关系的总称，即人与人的一切关系，现在的你，在不同的关系中有不同的角色。相应地，你既要遵守学校的规章制度，又要孝敬父母，还要遵守国家法律。 （1）材料说明人的身份是通过什么确定的? （2）个人与社会的关系是怎样的? （3）我们的成长与社会又什么样的联系? 【答案】（1）社会关系； （2）①个人是社会的有机组成部分；②人的身份是通过社会关系确定的； （3）①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，我们的衣食住行学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的生存和发展离不开社会。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人，需要运用个人与社会的关系相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在的你，在不同的关系中有不同的角色→人的身份是通过社会关系确定的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查个人与社会的关系，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查人的生存和发展离不开社会，可结合教材知识作答。 26. 【亲社会行为】 为了在人际交往和社会实践中帮助学生养成亲社会行为，在2023年国庆来临之际，某中学八年级老师给同学们布置了一份“特殊”的作业，要求同学们至少选择参加其中的一项活动，并写出心得体会。作业内容： ①到人民广场参加迎国庆“全面建成小康社会，永远跟党走”活动。 ②到车站清理一次小广告。 ③到公园捡一次垃圾。 ④到社区做一次“敬老爱老”宣传活动。 ⑤拍一张“最美家乡”的照片。 （1）青少年养成亲社会行为有什么意义? （2）在生活中，我们青少年如何养成亲社会行为? 【答案】（1）①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【小问1详解】 本题考查亲社会行为的意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 27. 【网络改变世界】阅读材料，回答问题。 奶奶说：“孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。” 爸爸说：“有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，可以充分利用时间。” 你如何看待奶奶和爸爸的观点? 【答案】①奶奶和爸爸的观点都是片面的，都只看到网络的一方面，我们要认识到网络具有两面性，理性参与网络生活。 ②网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ③在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，个人隐私容易被侵犯。 ④我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”，我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、网络的消极影响、理性参与网络生活。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 观点②：有了网络，可以充分利用时间。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：两个观点都是片面的。 论据①：网络的丰富日常生活的表现。 论据②：网络的消极影响。 论据③：理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（共22分） 28. 【网络生活新空间】 材料一 腾讯公司开发的QQ姐妹产品，微信出现在我们的生活里。微信借助互联网发送短信和语音，且不收费。因此成为了人们常用的通讯工具。有调查显示，微信被很多青少年视为交友利器。不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的摇一摇功能。于是，微信也就同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗，抢劫，强奸等犯罪的案件。微信几乎成了“危信”。 材料二 国家网信办发言人姜军就关闭任某微博账号发表谈话。他说，据网民举报任某微博账号持续公开发布违法信息，影响恶劣。姜军指出，网络名人、“网络大V”更要正确运用自身影响力，模范遵守法律法规，自觉承担社会责任，积极传播社会正能量。 （1）网络在推动社会进步的表现? （2）网络有哪些弊端? （3）结合材料，思考青少年应如何理性参与网络生活? 【答案】（1）①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极作用和消极作用；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 本题考查网络推动社会进步的表现，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查网络的弊端，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理利用网络的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：微信被很多青少年视为交友利器；同时被一些不法分子盯上了，出现了不少利用微信实施诈骗，抢劫，强奸等犯罪的案件；微信几乎成了“危信”→可链接提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息； 关键词②：网络名人、“网络大V”更要正确运用自身影响力，模范遵守法律法规，自觉承担社会责任，积极传播社会正能量→可链接恪守道德、遵守法律。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$