第2单元 第2章 第2节 细胞是生命活动的单位-【提分教练】2024-2025学年新教材七年级生物上册同步精导优化与设计方案（北师大版2024）

第2单元 生物体的结构 第2节 细胞是生命活动的单位 NO.1/课前自主预习 巧梳理、精概括、落实点满 7.植物绿色部分的细胞中有 能够利用太阳光能把 和 知识点1 草履虫的结构和生活 等合成有机物,有机物及其贮存的能量 1.草履虫的结构 后 既可以供给植物细胞利用,也可以直接或间 胞盯- -细胞质 接地供给动物细胞利用。 楼】细校 口沟- 知识点4 细胞核控制着细胞的生命活动 8.通过变形虫实验证明 食物泡- 对细胞的生 -表膜 命活动起着控制作用。此外, 纤毛 是细 收集管 前端 伸缩泡 胞内遗传物质贮存和复制的场所,因为含有 (1)纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转 遗传物质 前进。 NO2//课堂巩固训练 练基础、练方法、能力提升 (2)表膜,进行氧的摄人和 的排出。 (3)口沟:食物进入体内的结构。 1.在观察变形虫的过程中用醋酸甲基绿溶液染 色的目的是为了清楚地看到变形虫的( 食物。 ) (4)食物泡:储存并 A.细胞壁 (5)收集管和伸缩泡:把体内多余的水分和 B.细胞核 C.细胞膜 收集起来,排到体外。 D.食物泡 (6)胞肚:排出不能消化的食物残淹。 2. 细胞内能将光能转变成化学能的结构是 (7)细胞核:包括小核和大核。 _ 2.草履虫通过 产生新的个体。 A.细胞质 B.液泡 知识点2 细胞不断与外界环境进行物质交换 C.线粒体 D.叶绿体 3. 将细胞与外部环境分开,起到 3.“秋风^^桂花香,花底山蜂采缀忙”,下列 细胞的作用。 有关桂花树和密蜂细胞的说法正确的是 与 4.细胞膜还控制着 的物 -_ 质交换,保证了细胞正常的生活。 A.桂花树和蜜蜂的细胞都具有的结构是细 知识点3 细胞的生命活动需要能量 5.草履虫从外界摄取的食物中,含有糖类、 胞膜,细胞质,细胞核 等多种 B.桂花树根尖细胞里含有的能量转换器是 、水分。 物质。 叶绿体和线粒体 o. 等是贮存着 C.桂花树和密蜂细胞的细胞壁都具有保护 能量的有机物,草履虫细胞质中的 和支持作用 将有机物分解时释放能量,供给细胞的各种 D. 为桂花树叶肉细胞的各项生命活动提供 生命活动利用 能量的是叶绿体 2 生物学七年级上册 4. 下列有关变形虫的说法,不正确的是 _~ 9.“基因型身份证”主要是利用现在国内外最 A.变形虫通常生活在水流缓慢、水质比较 先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的 清洁的小河或池塘底部的淤泥及烂叶中 遗传基因位点进行鉴定。郑州市市民李广 B.用显微镜观察变形虫时,视野要暗一些 利先生是领到我国18个位点的基因型身份 C.变形虫的形态变化与细胞膜、细胞质的 证(见下图)的第一人。你认为李广利先生 流动和变化有关 这张身份证上的18个位点的信息主要来自 D.变形虫的整个身体在生理功能上相当于 ( 他体细胞的哪一结构 ~ 多细胞动物体的一个细胞 5.喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入疏菜的 细胞内,从细胞结构看,其主要原因是具有 ) ~_ A.细胞膜 A.细胞壁 B.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 C.细胞核 D.细胞质 D.细胞核 6.课外兴趣小组的同学用显 10.下列关于细胞的说法正确的是 红毛一 ① 微镜观察池塘水时意外发 A.动物细胞的细胞膜只有保护功能 细胞核一 ## 现了一种能自由游动的单 根部 B.植物细胞中的线粒体能将光能转变成 细胞生物,原来这是再生 化学能 能力较强的喇叭虫。若将它切成如图①。 C.细胞中的物质都是自已制造的 ②、③三部分,能再生成喇叭虫的是( _ D.并不是所有的物质都能为细胞提供 A.① B.② 能量 C.③ D.①②③ 11.如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图 7.细胞内的下列营养物质能为细胞提供能量 回答下列问题。 的是 ( ) # ①糖类 ②脂舫 ③蛋白质 ④水 矿 物质 A.①②③ B.①②③ -③ C.④ D.①②③④ 8.在牡丹园内,高贵典雅的牡丹花竟相开放, (1)对细胞有保护和支持作用的结构是 红的、黄的、粉白的、紫红的......争奇斗艳。 (填名称) 决定牡丹花瓣颜色的遗传物质和牡丹花籍 (2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含 的无机盐少,主要是因为 中的色素分别在牡丹花细胞的什么结构中 具有 控制物质进出的作用。(填名称) A. 细胞核、细胞膜 B.细胞质、液泡 (3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质 存在于[] C.细胞核、液泡 D.液泡,细胞核 中。 22 第2单元 生物体的结构 (4)能够利用太阳能把二氧化碳和水等合 (3)动植物细胞的共有结构是 成有机物,贮存能量的结构是 和 (填名称) (4)如果图中所示的是人体口腔上皮细胞, (5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在 在观察未经染色的该细胞时,应将视野的 于[] 中。 亮度调暗些,这是为什么? 12.如图表示的是生物学工作者用变形虫作实 验材料所做的两个实验,从实验中我们可 以看出: 无核部分几天后死亡 14. 为探究某物质对草展虫的刺激是有利的还 变形虫 是有害的,李明同学在两块载玻片上都滴 有核部分正常生长 产生新变形 了两滴相同的草履虫培养液(如下图所 示),用滴管分别在1、2号载玻片的两个液 滴之间轻轻地划一下,用放大镜观察培养 液中的草履虫。请回答下列问题: 无核部分 恢复正常 ##_ 植入新细核 产生新变形也 (1)当变形虫被玻璃针切成两半后,无核部 培养液 培养液 培养液培养液 分不久就会 (1)用滴管在1.2号载玻片的两个液滴之 (2)有核部分能伸出伪足,能够摄取和消化 间轻轻地划一下,目的是 ,能够 和 A.刺激草展虫 B.给草履虫供氧 (3)在分割后2~3天内,如果给无核部分 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫 植入一个新的 ,它就可以恢复正 (2)用摄子夹取一点某物质,放在2号载玻 常的 片右侧液滴的边缘,观察两液滴中的草履 (4)这个实验告诉我们: 是细胞的 虫的变化(1号载玻片起对照作用),可能 重要结构,它的功能是 观察到的现象及相应结论; 13.请你根据下图所示的信息,回答下列问题。 ①若该物质是肉法,则 侧液滴中 的草履虫向 侧运动。 ②若该物质是食盐,则 侧液滴中 的草履虫向 侧运动。 (1)图中所示的是 (填“动物”或 ③若该物质是清水,则左右两侧液滴中的 “植物”)细胞。 草履虫运动趋势 (2)图中的箭头反映 具有 (3)实验结论:草履虫可以趋向 的功能。 逃避 ,具有 性。参考答案 10.(1)没有(2)有(3)有(4)有(5)有线粒体， 13.(1)动物(2)细胞膜控制物质进出 没有液泡和叶绿体(6)有线粒体，有液泡，绿色 (3)细胞膜细胞质细胞核 部分有叶绿体(7)有(8)有 (4)这是因为口腔上皮细胞是扁平的、几乎透明的 课堂巩固训练 细胞。 1.D2.D3.C4.B5.B6.D7.A8.A 14.(1)C 9.A10.A (2)①左右②右左③不明显 11.(1)盖片(2)生理盐水(3)细胞壁支持和保 (3)有利刺激有害刺激 应激 护(4)⑤液泡细胞液 章末整合提升 (5)⑥叶绿体(6)②细胞膜③细胞核 中考体验 (7)甲无液泡甲无细胞壁甲无叶绿体 1.C2.B3.B4.C5.A6.D7.C8.C 12.(1)①应滴一滴生理盐水（质量分数为0.9%的氯 9.(1)③消毒牙签、凉开水、稀碘液，吸水纸、纱布和 化钠溶液)②应先盖上盖玻片，再放在显微镜下 生理盐水(2)50 观察 (3)①多画了液泡②细胞核是涂抹而不是用细点 (2)左上方视野中央 描绘的 (3)维持细胞正常形态，以免细胞破裂或皱缩，影 第2章综合练习 响观察 (4)清除口腔内的食物残渣，以免影响观察 1.A2.B3.A4.D5.C6.C7.D8.C 13.(1)甲① 9.B10.A11.B12.C13.C14.B15.A (2)叶绿体 16.A17.C18.B19.B20.C (3)生理盐水维持细胞的正常形态 21.(1)气泡(2)③(3)右下方100减少 (4)C-B=A→D (4)点细点(5)物镜擦镜纸 (5)③物镜3 22.(1)10×(或10倍：10) (6)多画了叶绿体：细胞核和液泡标注错 (2)无右（或右方：右侧：右边：右面） (3)清水（或水：蒸馏水） 第2节 细胞是生命话动的单位 (4)③ 课前自主预习 23.(1)②①③生理盐水⑤ 亮度调节钮 1.二氧化碳消化废物 (2)@细准焦螺旋下 2.分裂 (3)③④⑤液泡 3.细胞膜保护 24.(1)①细胞壁(2)⑤线粒体(3)⑥液泡 4.细胞外界 25.(1)AB 5.脂肪蛋白质无机盐 (2)②细胞膜 ③细胞核④细胞质 6.糖类脂肪蛋白质线粒体 (3)① 细胞壁 ⑤液泡 7.叶绿体叶绿体二氧化碳水 (4)⑤液泡 8.细胞核细胞核DNA (5)③细胞核 课堂巩固训练 (6)液泡小而多只有一个中央大液泡 1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.A8.C 第3章 生物体的结构层次 9.D10.D 11.(1)细胞壁(2)细胞膜(3)④细胞核 第1节 细胞通过分裂而增殖 (4)叶绿体(5)⑤液泡 课前自主预习 12.(1)死亡(2)食物正常生长产生新变形虫 1.相对减小足够 (3)细胞核生命活动(4)细胞核 2.相对较大物质交换 控制细胞的生命活动 3.一分为二两个相似 93