山东省东营市利津县2023-2024学年(五四学制)七年级上学期12月月考道德与法治试题

2023年12月全县综合素养考试七年级道德与法治试题参考答案 第I卷 (选择题 共30分) 一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.D 第Ⅱ卷(非选择题共70分) 二、情境分析(第11小题12分，第12小12分，共24分) 11. 摘要一：①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 （每条1分，共4分） 摘要二：①参加集体活动，在集体中温暖自己； ②求助他人，学习化解烦恼； ③培养兴趣爱好，转移注意力； ④学习自我调节，做自己的“心理医生”等。 （每条1分，共4分） 摘要三：①自信让我们充满激情； ②有了自信，我们才能怀着坚定信心和希望，开始伟大而光荣的事业； ③自信的人有勇气表达，有信心尝试与坚持； ④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力； ⑤自信的人能获得更多的实践机会与创造可能。 （答出4点即可，每条1分，共4分，言之有理均可酌情给分） 12. 片段一：①男生女生因为先天生理发育不同，各自具有自身的性别优势。 ②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，互相取长补短，使自己变得更优秀。 ③男生女生应该相互理解，相互帮助，共同进步。 （每条2分，共6分，言之有理均可酌情给分） 片段二：相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象；（2 分）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏，对美好的向往而愉悦,这并不是真正的爱情。（2 分）“我 ” 应慎重对待,理智处理这份感情:既要主动热情,还要注意把握分寸,和对方保持适当的空间距离等。(2 分) 三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横 线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分) 13.判断：错误。（2分） 理由：①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点学会塑造自我形象学会与异性相处，但性别刻板印象也可能影响我们自身潜能的发挥。(2分)②小明受性别刻板印象的影响，没有意识到对性别角色认识的重要性，不利于正确认识自己和他人。(2分) 14.判断：错误。（2分） 理由：止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2分）小松应应从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。（2分） 15.判断：错误。（2分） 理由：美好情感让我们身心愉悦，有利于促进精神发展，促进我们健康成长。但是生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，对于我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2分）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（2分） 16.判断：错误。（2分） 理由：情由心生，不能强迫，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感，它是在人的社会交往、互动中自然引发的。（2分）我们可以在生活中通过阅读、与人交往参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。我们可以主动创造并传递美好的情感，用自己的热情和行动来影响环境，让世界因为我们的积极情感而多一份美好。（2分） （言之有理均可酌情给分） 四、生活实践(共22分) 17.【数据分析】(1)①随着周围情况的变化，我们的情绪也经常发生变化。 ②持续地处于负面情绪状态，可能危害我们的身心健康。 ③情绪需要合理地调节。 ④我们的情绪受多方面因的影响。 (每点2分,共8分) 【情景探究】(2)特点：情绪反应强烈、情绪的波动与固执。（3分） 如何解决：①小南应该学会积极面对负面情绪，（1分）掌握情绪调节的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。（2分） ②小南可以课下和老师交流沟通，解释清楚原因，理解老师。（2分） （言之有理均可酌情给分） 【品味情感】(3)①我们可以用自己的热情和行动来影响环境。（2 分） ②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。（2 分） ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的 感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。(2 分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年12月全县综合素养考试七年级道德与法治试题 (时间：60分钟 分值：100分) 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。 2.本试题分第I卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，70分，共6页。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。 4.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第I卷 (选择题 共30分) 一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分) 1.小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾。面对小何的内心矛盾，你应该对他说( ) ①不要以为自己是“小大人”,还是要听老师和父母的 ②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机 ③积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长 ④这些心理矛盾只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除 A、①② B、②③ C、①④ D、②④ 2.在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男生。而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优势可以( ) A、取长补短，让自己变得更加优秀 B、大同小异，无明显差别 C、截然不同，根本对立 D、完全相同，无任何差别 3.小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”,小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是( ) ①男女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男女生之间要少说话，保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长 A、②③ B、①③ C、③④ D、①④ 4.孔子说：“行己有耻、有耻且格。”顾炎武在《日知录·廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们( ) ①知廉耻，懂荣辱 ②树立底线意识 ③不做违反道德的事情 ④违反法律的事情坚决不做 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 5.对右面漫画《指鹿为马》的寓意理解正确的是( ) A.我们要形成独立意识，培养思维的独立性，不接爱别人的任何意见 B.我们要培养批判精神，敢于对不合理的事情说“不” C.学会相互尊重，乐于包容与自己不同的观点 D.随大流，别人怎么说自己就怎么说 6.情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。这表明( )①情绪与情感既有区别又有联系 ②情感具有稳定性 ③情绪不稳定 ④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③ 7.冰心说：“对我来说，保持健康的方法，是在微笑中写作。我写了一辈子，心情总是乐观的。”这启示我们( ) A.拥有积极的情绪就一定能健康长寿 B.只有作家才能保持积极的情绪 C.积极情绪或良好情绪对人的健康和发展有利 D.人不要产生消极情绪，消极情绪有害 有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”据此回答8、9题。 8.以上两位同学的经历说明( ) ①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥 ③负面的情绪状态会酿成悲剧 ④人应该学会调节自己的情绪 A.③④ B.②③ C.①④ D.①③ 9.老师送给第一位同学一句话：“不管一切如何，你仍然要平静和愉快。”这句话想告诉他( ) A.情绪不随环境改变而改变 B.应保持乐观开朗的心境 C.调节情绪有正确的方法 D.情绪调节与外界环境无关 10.美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验，传递美好情感。下列同学的观点正确的是( ) ①小刚：可以阅读一本好书，从中感受到榜样的力量 ②小强：周末和好朋友一起打麻将，打发闲暇时间 ③小丽：利用课余时间，帮助同学补课，体验到自己的价值 ④小强：周末，和同学一起参加保护环境的公益活动 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 第Ⅱ卷(非选择题共70分) 二、情境分析(第11小题12分，第12小12分，共24分) 11.某学校七年级一班举办“我的青春时光”主题班会，以下是同学们的发言摘要。 摘要一：小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。 摘要二：我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。 摘要三：站在青春的起点，树立自信进行青春的探索，是我们为之振臂的渴望。 请你运用所学知识对以上三则摘要分别进行解读。 12.翻开青春的日记，文字记录了走过的点点滴滴。以下是七年级学生芳芳的日记片段。 片段一：在最近学校组织的辩论赛上，我们班有两名男生和两名女生参赛，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维教捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。为班级争得了荣誉。 片段二：也不知为何，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不由自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…… 从以上两则日记片段中你分别受到了哪些启发? 三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分) 13.小明认为：“我是男生，这是与生俱来的，就应该是男孩子的样子，没必要再进行性别角色的学习。” 判断：( ) 理由： 14.小松认为：“‘止于至善’是最好的境界，然而‘止于至善’也是一个永远都无法到达的彼岸。因此，‘止于至善’的追求也往往都是徒劳的。” 判断：( ) 理由： 15.美好的情感会助我健康成长，负面的情感会阻碍我进步。 判断：( ) 理由： 16.关于美好情感的获得，小福同学认为：美好的情感是别人给予的。 判断：( ) 理由： 四、生活实践(共22分) 17.某中学正在开展“做情绪情感的主人”探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【数据分析】据相关数据显示，正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中署”,即当气温超过35℃、日照超过12小时、湿度高于80%时，人容易情绪失控，频繁发生摩擦或争执的现象。专家提醒，越是天热，遇事越要心平气和、保持冷静，学会合理调节不良情绪。 (1)上述的【数据分析】体现了教材中的什么观点?(8分) 【情景探究】许多中学生感觉到进入青春期后情绪会发生变化。七年级的小南肚子痛，课堂上趴在桌子上，结果老师批评了小南。小南情绪不佳，下课后暴跳如雷，在教室里大喊大叫，也不愿意和老师解释清楚原因。 (2)小南的这些情绪表现具有什么特点?(3分)小南应该如何解决自己遇到的问题?(5分) 【品味情感】陕西咸阳一名快递员剐蹭路边轿车，主动留下联系方式。浙江乐清一名儿童开车门时剐蹭到相邻车辆，家长留字条致歉。这两起“剐蹭”事件的当事人都得到了车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。上述两起“剐蹭”事件都各自传递出情感正能量。 (3)结合【品味情感】中的内容，请简要谈谈你对传递情感正能量的认识。(6分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$