专题08 书面表达作文15篇【考题猜想】-2024-2025学年六年级英语上学期期中考点大串讲（鲁教版五四制2024）

考点大串讲 学科网 D 通教材,过考点,练好题 2024-2025学年六年级英语上学期期中考点大串讲(鲁教版五四制2024) 专题08书面表达作文15篇(考题青想) (原卷版) 1. 进入初中以后,你肯定认识了不少新朋友吧?请根据下面的思维导图信息,将你的一位朋友介绍给大 家吧! MyFriend His/Her personale His/Her favourites information(个人信息) Name. Colour: Age: Food: Birthday:c Sports .__ .___ ##7 过 写作要求:1. 内容须包含思维导图所示信息,可适当发挥 2. 不得在文中出现真实的学校名称和学生的真实姓名; 3. 语句连贯,词数60左右。作文开头已给出,不计入总词数。 MyFriend This so term is meet a great very good friend 2. 假如你是李明,下面是一张有关你的好友海伦(Helen)所拥有的物品及其颜色的表格。请你设计一 段对话,问问她这些物品及颜色用英语该如何表达。 _ 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 通教材,过考点,练好题 物品 颜色 直尺 白色 杯子 蓝色 要求: 1. 语句通顺、语意连贯、字迹工整: 2. 至少五个回合(对话开头已给出,不计入总回合数)。 Li Ming: Good morning, Helen! Helen: LiMing Helen: LiMing Helen: LiMing Helen: LiMing Helen: Li Ming Helen: 3. 新独家原创:假设你的叔叔家有一个农场,请以“OntheFarm”为题写一篇小短文,介绍一下农场 的情况,不少于50词。 On the Farm 4. 假如你是Alice,你有一个非常漂亮的房间,请你结合下面的提示,以Myroom”为题,向大家介 绍一下你的房间。 物品 位置、颜色或数量 2 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 · 通教材,过考点,练好题 schoolbag on the chair books in the schoolbag a pair of shoes under the bed dog behind the door. black pictures on the wall. four 要求:1.词数不少于60; 2. 所写内容必须包括提示内容,可适当发挥。 My room 5. 每年的7月30日是国际友谊日,为庆祝这一节日,某校英文报发起了以“Mybestfriend”为主题 的征文活动。假设你是该校学生王洁,请根据以下要点提示,写一篇英文短文介绍你最好的朋友Alice Name Country Age Favourite animals Hobbies Canada 2 Alice Green Pandas Read books, sing songs, and fly kites 要求:1. 包含所给信息,可适当发挥;2. 条理清晰,语句通顺,语法正确,书写规范:3.60词左右。 My best friend 6. 初中生活要开始了!假如今天是开学第一天,弗兰克和付兴在走廊相遇了,他们会谈论什么呢? 请结合所学,写一段他们之间的对话。 要求 1.表达正确,语句通顺: n 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 · 通教材,过考点,练好题 2. 字迹工整,书写规范; 3. 不得少于6句话; 4. 不得出现真实的人名和校名。 7. “近水识鱼性,近山识鸟音。”为了让学生们了解农场,亲近自然,体验劳动的乐趣,上个月,你 校开展了一次农场研学游活动。请你用英语写一篇短文介绍这次活动,内容包括; 1. 认识西红杭、土豆和胡萝卜等植物,帮忙为其浇水; 2. 了解农场里的动物,如兔子、鸡、牛、马、羊等; 3. 谈谈你的感受和想法。 注意: 1. 词数90左右 2. 可以适当增加细节,以使行文连贯 3. 不得出现真实的人名、校名等相关信息。 8. 假如你是李平,你有一个笔友Bob,请根据他给你的邮件进行回复。 Dear LiPing, I have a friend. Do you have a friend, too? Who's he/she? How old is she/he? Is he/she a tidy person? What's his/her room like? What' in his/her room? Where are his things in his room? Do you like his room? Please tell me something about him/her Boh 要求: 1回复内容齐全,可以适当发挥 2.语句连贯:书写规范; 3.写作字数70词左右。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 . 通教材,过考点,练好题 9. 假如你是Kate, ,下午放学时你在校门口遇见了你的同学Eric。你想知道Eric手里拿着什么东西, 他告诉了你,然后你们互相道别。请根据图片信息及以上提示,编写一段英语对话。不少于8句话。 甫 参考词汇: in your hand在你的手里 today今天pencil铅笔 too也Andyou?你呢? 10. 假如你是Ella,你是一位非常爱干净的女孩,你的房间非常整洁,请你根据提示向大家介绍一下 你的房间,补全下面短文,每空词数不限。 what where a schoolbag under the chair some books and a cap in the schoolbag a pair of shoes umnder the bed a pair of glasses and a ruler on the desk , 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 · 通教材,过考点,练好题 akite on the wall My room This is my room. It's nice and tidy. A bed. a desk, and a chai __ my room. Look! A schoolbag is _. It's a green schoolbag _. you can see some books and a cap is under the bed. What's on the desk? A pair of glasses and a ruler the desk _my kite? It's on the wall. I love my room 11. 假设你是李华,上周你们学校组织到红星农场(RedStarFarm)研学旅行。请根据下图提示,用英 语写一封邮件给你的外国笔友Sam,向他介绍你们研学旅行的活动情况以及自已的收获和感想。词数70左 右。 Time: Place: Last Sunday Red starFarm Aetivities: 1. Visit farm: Feelings 2. Feed animals: 3. Cook meals: 注意事项: 1.必须包含所有提示信息,并适当发挥,开头已给出,不计入总词数; 2. 意思清楚,表达通顺,行文连贯,书写规范; 3. 请勿在文中使用提示信息以外的姓名、校名及地名。 Dear Sam. How are you? _ had wonderful a trip last weekend Yours. LiHua 12. 假如你是某国际学校初一新生李华,你结识了一位来自加拿大的新朋友,你们相处得很愉快。请 根据以下提示内容写一篇短文,介绍一下这位新朋友。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 通教材,过考点,练好题 Country(国家):Canada Family John Brown Looks: Age: 13 Like: big eyes, short hair, strong football, play the guitar 要求: 1包含所给信息,可适当发挥; 2.条理清晰,语句通顺,语法正确,书写规范; 3.60词左右(开头已给出,不计入总词数)。 Hello. I am Li Hua. I have a new friend 13. 学校英语俱乐部(EnglishClub)开设“新生风采展示栏”,邀请七年级新生展现自信、秀出自我。 假如你是李华,请根据以下提示,以“Thisisme!”为题写一篇短文介绍自己,参加展示。 Age 12 Looks tall strong.. This is me! Hobbies swimming, drawing,. About English be good at .. 注意: (1)词数50左右,短文开头已给出,不计入总词数: (2)短文应包括所给内容要点,可适当发挥,使文章连贯; (3)短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。 'm Hello. Li Hua 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 通教材,过考点,练好题 14. 你校英语报刊正在开展以MyFamily”为题的征稿活动。假如你是刘林,请你根据以下思维导图 的提示内容,写一篇英文稿参赛。 1. 文中须包含思维导图中的所有提示信息,可适当发挥,使内容连贯、通顺 2. 词数60左右(开头已给出,不计入总词数)。 strong, PE teacher fatherl activities play sports, watch films tall, nursee mother My family Grade 7, 13 years old feelings happy, love My Family _ am Liu Lin. 15. 假如你叫Jane,下面这张照片是你的全家福。请你根据表格中的信息,以“MyFamily”为题写一篇短 文,向大家介绍一下你的家庭成员。60词左右。 参考词汇:ping-pong, delicious, reading, violin, beautiful. clever 爷爷(Ben)奶奶(Lisa) 爸爸(Alan)妈妈(Mary) 妹妹(Cindy)弟弟(Eric) My Family 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 考点大串讲 学科网 通教材,过考点,练好题 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2024-2025学年六年级英语上学期期中考点大串讲（鲁教版五四制2024） 专题08 书面表达作文15篇（考题猜想）（解析版） 1．进入初中以后，你肯定认识了不少新朋友吧？请根据下面的思维导图信息，将你的一位朋友介绍给大家吧！ 写作要求：1. 内容须包含思维导图所示信息，可适当发挥； 2. 不得在文中出现真实的学校名称和学生的真实姓名； 3. 语句连贯，词数60左右。作文开头已给出，不计入总词数。 My Friend This term is so great. I meet a very good friend. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】One possible version: My Friend This term is so great. I meet a very good friend. Her name is Grace Green. Her first name is Grace and her last name is Green. She is 13 now. And 18th June is her birthday. Her phone number is 795-3364. Grace’s favourite colour is blue. She has many blue clothes. She also has healthy habits. She likes eating vegetables and fruit. She often does sports after school. She likes playing ping-pong. And she often plays ping-pong with her friends on weekends. She is a nice girl. I like her very much. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇记叙文，为材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏，适当增加细节完整表述内容。 [写作步骤] 第一步，介绍自己最好的朋友是谁； 第二步，从她的个人信息、最爱的事物、颜色等方面介绍； 第三步，结语，表达自己的情感。 [亮点词汇] ①phone number电话号码 ②healthy habits健康的饮食习惯 ③on weekends周末 [高分句型] She likes eating vegetables and fruit. (动名词作宾语) 2．假如你是李明，下面是一张有关你的好友海伦(Helen)所拥有的物品及其颜色的表格。请你设计一段对话，问问她这些物品及颜色用英语该如何表达。 物品 颜色 直尺 白色 杯子 蓝色 要求： 1. 语句通顺、语意连贯、字迹工整； 2. 至少五个回合（对话开头已给出，不计入总回合数）。 Li Ming: Good morning, Helen! Helen: ________________________ Li Ming: ________________________ Helen: ________________________ Li Ming: ________________________ Helen: ________________________ Li Ming: ________________________ Helen: ________________________ Li Ming: ________________________ Helen: ________________________ Li Ming: ________________________ Helen: ________________________ 【答案】例文 Li Ming: Good morning. Helen! Helen: Good morning. Li Ming! Li Ming: What’s this? Helen: It’s a ruler. Li Ming: What colour is it? Helen: It’s white. Li Ming: What’s that? Helen: It’s a bottle. Li Ming: Spell it, please. Helen: B-O-T-T-L-E. Li Ming: What colour is it? Helen: It’s blue. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇小作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，至少写五个对话回合。 [写作步骤] 第一步，根据已给出的开头，开始对话； 第二步，先以直尺的颜色为话题进行对话； 第三步，接着以瓶子的颜色为话题进行对话。 [亮点词汇] ①Good morning早上好 ②colour颜色 ③white白色 ④spell拼写 [高分句型] Spell it, please. (祈使句) 3．新独家原创：假设你的叔叔家有一个农场，请以“On the Farm”为题写一篇小短文，介绍一下农场的情况，不少于50词。 On the Farm ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 On the Farm Mr. Green is my uncle, who is a farmer. This is a picture of my uncle’s farm. Now let me tell something about it. The farm is very big. There are many kinds of animals on the farm. Look at the cows. They are black and white. There are fifteen hens. Look! These are sheep. There are eight ducks on the farm. Those are horses. There is a dog on the farm, too. It’s so cute. Oh, no. Look there! Some baby pigs are behind the big tree. Do you see that house? That’s my uncle’s home. It’s beautiful. I like my uncle’s farm. Do you like it? 【详解】[总体分析］ ①题材：本文是一篇说明文，为话题作文； ②时态：时态主要为“一般现在时”； ③提示：文章应该合理的想象，农场有多少动物、房子等，使文章内容充实；行文时多用第三人称，尽量多使用短语和句型；写作中适当使用连接词，使行文连贯、顺畅。 ［写作步骤］ 第一步，开门见山，介绍叔叔的农场，引出话题； 第二步，介绍农场的具体情况，包括大小、动物的种类及数量等； 第三步，书写总结。 ［亮点词汇］ ①a picture of 一幅……的画 ②look at 看 ［高分句型］ ①Mr. Green is my uncle, who is a farmer. (定语从句) ②There are many kinds of animals on the farm. (there be句型) 4．假如你是Alice，你有一个非常漂亮的房间，请你结合下面的提示，以“My room”为题，向大家介绍一下你的房间。 物品 位置、颜色或数量 schoolbag on the chair books in the schoolbag a pair of shoes under the bed dog behind the door, black pictures on the wall, four 要求：1. 词数不少于60； 2. 所写内容必须包括提示内容，可适当发挥。 My room ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】One possible version: My room My name is Alice. This is my room. Look! A pair of shoes is under the bed. Can you see my schoolbag? Yes. It’s on the chair. And my books are in it. Can you see a dog? It’s behind the door. It’s a black dog. Where are the pictures? They are on the wall. I have four pictures. It’s a beautiful room. I like it. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示中给出的关键信息，写短文介绍自己的房间。 [写作步骤] 第一步，整体介绍房间； 第二步，具体介绍房间内的每个物体的陈设； 第三步，收尾，表达对自己房间的喜爱之情。 [亮点词汇] ①on the wall在墙上 ②a pair of一双 [高分句型] Can you see my schoolbag? （一般疑问句） 5．每年的7月30日是国际友谊日，为庆祝这一节日，某校英文报发起了以 “My best friend”为主题的征文活动。假设你是该校学生王洁，请根据以下要点提示，写一篇英文短文介绍你最好的朋友Alice。 Name Country Age Favourite animals Hobbies Alice Green Canada 13 Pandas Read books, sing songs, and fly kites 要求：1. 包含所给信息，可适当发挥； 2. 条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范；3. 60词左右。 My best friend ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】One possible version: My best friend Hello, I’m Wang Jie. This is my best friend. Her name is Alice Green. Her first name is Alice and her last name is Green. She comes from Canada. She is thirteen years old now. Alice loves pandas. She thinks that they are very cute. In her free time, Alice often reads books at home. She also likes singing songs and flying kites. Alice is really nice. I like her. I’m glad to have her as my friend. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为 “一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，要注意不要遗漏提示的相关要点，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，介绍我最好朋友的特征； 第二步，对朋友表达喜爱之情。 [亮点词汇] ①come from来自 ②in one’s free time在某人空闲时间 ③be glad to do sth高兴做某事 [高分句型] ①She thinks that they are very cute. (that引导宾语从句) 6．初中生活要开始了！假如今天是开学第一天，弗兰克和付兴在走廊相遇了，他们会谈论什么呢？请结合所学，写一段他们之间的对话。 要求: 1. 表达正确，语句通顺； 2. 字迹工整，书写规范； 3. 不得少于 6 句话； 4. 不得出现真实的人名和校名。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 Frank: Good morning! Fu Xing: Good morning! Frank: May I know your name? Fu Xing: My name is Fu Xing. You can call me Xiaofu. Frank: Nice to meet you! Fu Xing: Nice to meet you, too! Frank: Oh, the bell is ringing. Let’s go to class. Fu Xing: OK. Let’s go. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇对话； ②时态：时态为一般现在时和现在进行时； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏提示中的要点，可适当添加细节，并突出写作要点。 [写作步骤] 第一步，见面先互相问好。 第二步，互相介绍自己的名字等，相约一起去上课。 [亮点词汇] ①Good morning 早上好 ②call me+名字 叫我…… ③go to class 去上课 [高分句型] ①Oh, the bell is ringing.（现在进行时） ②Let’s go.（祈使句） 7．“近水识鱼性，近山识鸟音。”为了让学生们了解农场，亲近自然，体验劳动的乐趣，上个月，你校开展了一次农场研学游活动。请你用英语写一篇短文介绍这次活动，内容包括： 1. 认识西红柿、土豆和胡萝卜等植物，帮忙为其浇水； 2. 了解农场里的动物，如兔子、鸡、牛、马、羊等； 3. 谈谈你的感受和想法。 注意: 1. 词数90左右； 2. 可以适当增加细节, 以使行文连贯； 3. 不得出现真实的人名、校名等相关信息。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】参考范文 In order to help students know more about farms and get close to nature, our school organized a farm trip last month. We visited the Red Star farm. And we did a lot of work on the farm. During the trip, we learned about different plants, such as tomatoes, potatoes, and carrots. We were responsible for watering these plants and helping the farmers take care of them. We also knew about the animals. From rabbits to chickens, cows, horses, and sheep, we learned about their numbers, and the beautiful colours they had. We enjoyed the farm trip very much. I think it’s very necessary to learn some basic farming skills. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇记叙文； ②时态：本文以“一般过去时”为主； ③提示：题目要求根据提示介绍学校的农场研学游活动，内容包括认识西红柿、土豆和胡萝卜等植物，帮忙为其浇水，了解农场里的动物，并谈谈自己的感受。写作时注意适当增加细节，不要遗漏要点。 [写作步聚] 第一步，开篇点题； 第二步，根据所给要点，具体介绍农场研学游活动，包括认识蔬菜，为其浇水，了解动物； 第三步，最后谈论自己的感受。 [亮点词汇] ① in order to为了 ② get close to接近 ③ learn about了解 [高分句型] ① We were responsible for watering these plants and helping the farmers take care of them.（动名词作宾语） ② I think it’s very necessary to learn some basic farming skills.（it作形式主语） 8．假如你是李平，你有一个笔友Bob，请根据他给你的邮件进行回复。 Dear Li Ping, I have a friend. Do you have a friend, too? Who’s he/she? How old is she/he? Is he/she a tidy person? What’s his/her room like? What’ in his/her room? Where are his things in his room? Do you like his room? Please tell me something about him/her. Bob 要求： 1.回复内容齐全，可以适当发挥； 2.语句连贯，书写规范； 3.写作字数70词左右。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 Dear Bob, I am glad to hear from you. In my school, I have a new friend—Li Hua. He is a cool boy and he is 13 years old. He is tidy and his room is clean. He likes reading and there are a lot of books in the bookcase. He loves sports and he has many balls. There is a desk near the window and a computer is on the desk. His schoolbag and quilt are on the bed. I like his room and we often have a good time together. Best wishes! I’d like to know more about you. Yours, Li Ping 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇应用文，为电子邮件； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，要求根据邮件中的问题进行回复，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明收到对方的来信很开心； 第二步，具体介绍朋友的相关信息； 第三步，书写结语。 [亮点词汇] ①hear from收到……的来信 ②likes reading喜欢阅读 ③on the desk在桌子上 ④have a good time玩得开心 [高分句型] ①He likes reading and there are a lot of books in the bookcase.（并列句） ②I like his room and we often have a good time together.（并列句） 9．假如你是Kate，下午放学时你在校门口遇见了你的同学Eric。你想知道Eric手里拿着什么东西，他告诉了你，然后你们互相道别。请根据图片信息及以上提示，编写一段英语对话。不少于8句话。      参考词汇： in your hand在你的手里  today今天  pencil铅笔  too也  And you?你呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： Kate: Good afternoon, Eric. Eric: Good afternoon, Kate. Kate: What’s this in your hand? Eric: It’s a blue pencil. I like blue. And you? Kate: I like blue, too. Eric: It’s too late. I have to go home early today. Kate: Okay, see you tomorrow. Eric: See you. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是Kate和Eric两人之间的对话，是看图作文； ②时态：一般现在时； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏信息，可适当增加细节。 [写作步骤] 第一步，Kate和Eric两人先互相问候； 第二步，Kate询问Eric手中的物品，Eric进行介绍； 第三步，Kate和Eric互相道别。 [亮点词汇] ①Good afternoon下午好； ②have to不得不，必须； ③see you再见 [高分句型] What’s this in your hand?（What引导的特殊疑问句） 10．假如你是Ella，你是一位非常爱干净的女孩，你的房间非常整洁，请你根据提示向大家介绍一下你的房间，补全下面短文，每空词数不限。 what where a schoolbag under the chair some books and a cap in the schoolbag a pair of shoes under the bed a pair of glasses and a ruler on the desk a kite on the wall My room This is my room. It’s nice and tidy. A bed, a desk, and a chair my room. Look! A schoolbag is . It’s a green schoolbag. , you can see some books and a cap. is under the bed. What’s on the desk? A pair of glasses and a ruler   the desk. my kite? It’s on the wall. I love my room. 【答案】 are in under the chair In the schoolbag A pair of shoes are on Where is 【导语】本文介绍了Ella的房间物品的布置。 【详解】①句意：一张床，一张书桌和一把椅子在我的房间里。根据my room可知，此处表达在我的房间里用介词in，句子为一般现在时，主语表复数，be动词用are。故填are in。 ②句意：一个书包在椅子下面。根据表格第一栏可知书包在椅子下面，故填under the chair。 ③句意：在书包里，你可以看到一些书和一顶帽子。根据表格第二栏可知，书包里有一些书和一顶帽子，“in the schoolbag”符合，句首首字母大写，故填In the schoolbag。 ④句意：一双鞋在床下。根据表格第三栏可知，一双鞋在床下，“a pair of shoes”符合，句首首字母大写，故填A pair of shoes。 ⑤句意：眼镜和尺子在桌子上。根据表格第四栏可知，眼镜和尺子在桌子上，空处缺少be动词和介词on，句子为一般现在时，主语为复数，be动词用are。故填are on。 ⑥句意：我的风筝在哪里？根据“It’s on the wall.”可知，空处提问地点，用where提问，句子为一般现在时，主语my kite为第三人称单数，系动词用is，句首首字母大写。故填Where is。 11．假设你是李华，上周你们学校组织到红星农场(Red Star Farm)研学旅行。请根据下图提示，用英语写一封邮件给你的外国笔友 Sam，向他介绍你们研学旅行的活动情况以及自己的收获和感想。词数 70 左右。 注意事项： 1. 必须包含所有提示信息，并适当发挥，开头已给出，不计入总词数； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用提示信息以外的姓名、校名及地名。 Dear Sam, How are you? I had a wonderful trip last weekend. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 【答案】参考范文 Dear Sam, How are you? I had a wonderful trip last weekend. Last Sunday, we visited Red Star Farm by subway. It took us half an hour to get to the farm by subway. After we got there, we walked around the farm and visited it. We fed the animals on the farm. The pigs and ducks were cute. We also cooked meals by ourselves. The noodles we cooked were delicious. We were happy and excited. We hope that we can visit the farm next time. What about your last weekend? I am looking forward to hearing from you. Yours, Li Hua 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇电子邮件； ②时态：时态主要为“一般过去时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏信息提示，适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，表明写作意图。引出上周研学旅行的话题； 第二步，具体阐述写作内容。具体阐述研学旅行的具体活动； 第三步，书写结语。总结研学旅行的收获的感想。 [亮点词汇] ①walk around 四处走走 ②get to 到达 ③what about ……怎么样 [高分句型] ①It took us half an hour to get to the farm by subway. (it作形式主语) ②The noodles we cooked were delicious. (省略了关系词that/which的定语从句) ③We hope that we can visit the farm next time. (宾语从句） 12．假如你是某国际学校初一新生李华，你结识了一位来自加拿大的新朋友，你们相处得很愉快。请根据以下提示内容写一篇短文，介绍一下这位新朋友。 要求： 1.包含所给信息，可适当发挥； 2.条理清晰，语句通顺，语法正确，书写规范； 3.60词左右(开头已给出，不计入总词数)。 Hello, I am Li Hua. I have a new friend. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 Hello, I am Li Hua. I have a new friend. His name is John Brown. He is from Canada and is 13 years old. He has big eyes, short hair, and is quite strong. John loves playing football and playing the guitar. We often play sports and music together. His family is very friendly, and we get along well. I am happy to have a friend like John. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，以第三人称为主。 [写作步骤] 第一步，自我介绍，引出话题——自己有个新朋友； 第二步，介绍自己的新朋友，涵盖了John的国籍、年龄、外貌特点、兴趣爱好等； 第三步，最后表达对于这个朋友的感受。 [亮点词汇] ①love doing sth喜欢做某事 ②get along well相处得很好 ③friendly友好的 [高分句型] I am happy to have a friend like John. (动词不定式作原因状语) 13．学校英语俱乐部（English Club）开设“新生风采展示栏”，邀请七年级新生展现自信、秀出自我。假如你是李华，请根据以下提示，以“This is me!”为题写一篇短文介绍自己，参加展示。 注意： (1) 词数50左右，短文开头已给出，不计入总词数； (2) 短文应包括所给内容要点，可适当发挥，使文章连贯； (3) 短文中不得出现考生的真实姓名、校名等信息。 Hello, I’m Li Hua. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文： This is me! Hello, I’m Li Hua. I am 12 years old. I am tall and strong. I love swimming and drawing in my free time. I swim three times a week. I am good at English and enjoy speaking and writing in English. My favourite food is noodles. I’m glad to be friends with you all! 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏信息，需适当补充细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，从年龄、外貌、爱好、英语能力以及最喜欢的食物等方面介绍自己； 第二步，总结全文，期待和大家成为好朋友。 [亮点词汇] ①love/enjoy doing sth.喜欢做某事 ②in my free time在我的空闲时间里 ③three times a week一周三次 ④be good at擅长 [高分句型] I love swimming and drawing in my free time.（动名词作宾语） 14．你校英语报刊正在开展以“My Family”为题的征稿活动。假如你是刘林，请你根据以下思维导图的提示内容，写一篇英文稿参赛。 1. 文中须包含思维导图中的所有提示信息，可适当发挥，使内容连贯、通顺； 2. 词数60左右（开头已给出，不计入总词数）。 My Family I am Liu Lin._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 My Family I am Liu Lin. My family is very special to me. My father is strong and works as a PE teacher. My mother is tall and a caring nurse. I am 13 years old and in Grade 7. We often play sports and watch films together. These activities make us happy and strengthen our love. I feel grateful to have such a wonderful family. 【详解】[总体分析] ① 题材：本文是一篇材料作文； ② 时态：时态为“一般现在时”； ③ 提示：根据所给提示完成写作，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。 [写作步骤] 第一步，介绍父母的职业和自己的年级以及年龄； 第二步，介绍家庭的一些活动； 第三步，最后表达感受。 [亮点词汇] ① work as担任……工作 ② make sb do sth使某人做某事 ③ feel grateful to心存感激 [高分句型] I feel grateful to have such a wonderful family.（动词不定式作原因状语） 15．假如你叫Jane，下面这张照片是你的全家福。请你根据表格中的信息，以“My Family”为题写一篇短文，向大家介绍一下你的家庭成员。60词左右。 参考词汇：ping-pong, delicious, reading, violin, beautiful, clever 爷爷(Ben) 奶奶(Lisa) 爸爸(Alan) 妈妈(Mary) 妹妹(Cindy) 弟弟(Eric) My Family ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文 My Family Here is a photo of my family. These are my grandfather Ben and my grandmother Lisa. They like growing vegetables, and Lisa can cook delicious food. My parents are in the photo, too. My father’s name is Alan. He is strong and often plays ping-pong with me. My mother’s name is Mary. She is beautiful and kind. This girl is my sister Cindy. She is clever and likes reading. That boy is my little brother Eric. He is good at playing the violin. Who is the girl? Oh! It’s me. I love my family. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是一篇说明文，为材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，以第三人称为主。 [写作步骤] 第一步，开篇点题，这是自己的全家福； 第二步，具体介绍全家福中的每个人，以及他们的名字，爱好等； 第三步，最后表达对家人的喜爱。 [亮点词汇] ①like doing sth喜欢做某事 ②beautiful and kind美丽善良 ③be good at擅长 [高分句型] ①These are my grandfather Ben and my grandmother Lisa.（and并列句） ②He is good at playing the violin.（动名词作宾语） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$