05 必修1 第一单元 第5讲 细胞器之间的分工合作-【名师导航】2025年高考生物一轮总复习课件（江苏专用）

必修1　分子与细胞 第一单元　细胞的分子组成和结构 第5讲　细胞器之间的分工合作 考点1　细胞器的结构和功能 一、细胞器的分离方法——差速离心法 主要是采取逐渐提高_________分离不同大小颗粒的方法。 离心速率 第5讲　细胞器之间的分工合作 二、细胞器的结构和功能 1．上图①～⑧的名称依次是___________________________________________ __________________________。 线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、液泡、 溶酶体、核糖体、中心体　 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2．③的功能主要是_________________________________________。 ④的功能是_____________________________________________。 ⑤内含_______，可以_____________________，还可以___________________。 ⑥内部含有___________，能__________________________________________ ________________。 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 细胞液 调节植物细胞内的环境 使植物细胞保持坚挺 多种水解酶 分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细 胞的病毒或细菌 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．(人教必修1 P48“图3-6”)溶酶体内的水解酶的合成过程是先在________上合成肽链，然后转移至粗面内质网继续合成，经________加工后，由高尔基体产生的分泌小泡将其包裹。 提示：核糖体　高尔基体 2．(人教必修1 P49“图3-6”)原核细胞与真核细胞中均存在核糖体，在真核细胞中核糖体分布在内质网、________、________、核膜等部位，有的核糖体游离在__________中。 提示：线粒体　叶绿体　细胞质基质 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 (1)动物细胞内的高尔基体与细胞的分泌功能有关，是各种膜成分相互转化的“枢纽”。(2)植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。(3)溶酶体起源于高尔基体，含有多种水解酶但不能合成酶。(4)液泡中的色素是水溶性色素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是脂溶性色素，包括叶绿素和类胡萝卜素，与光合作用有关。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 三、细胞质基质 在细胞质中，除了细胞器外，还有呈_____状的___________。 四、细胞骨架 1．结构：由___________组成的_________。 2．功能：维持着___________，锚定并支撑着许多_______，与细胞运动、分裂、分化以及_____________________________等生命活动密切相关。 溶胶 细胞质基质 蛋白质纤维 网架结构 细胞的形态 细胞器 物质运输、能量转化、信息传递 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 [深化拓展] 1．多角度比较各种细胞器 (1) (2) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 (3) (4) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2．线粒体和叶绿体的比较 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．差速离心分离细胞器时起始的离心速率较低，让较大的颗粒沉降到管底。 (　　) 2．溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器。 (　　) 提示：溶酶体中的酶是在核糖体上合成的。 3．核糖体有的附着在高尔基体上。 (　　) 提示：核糖体有的附着在内质网上，不是附着在高尔基体上。 4．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA。 (　　) 提示：核糖体含有rRNA和蛋白质，不含DNA。 5．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。 (　　) 提示：中心体在有丝分裂间期倍增。 6．性激素主要是在内质网上的核糖体中合成的。 (　　) 提示：性激素属于脂质，是在内质网中合成的。 √ × × × × × 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝细菌有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 (1)图中原始真核生物与被吞噬的蓝细菌在结构上最主要的差异是前者______________________________________，原始真核生物吞噬某些生物具有选择性是与其细胞膜上的__________(填物质)有关。 (2)被吞噬而未被消化的蓝细菌为原始真核生物的线粒体提供了___________ _______。 (3)古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的呼吸作用类型是__________，理由是____________________________ ____________________________________________________________________。 (4)在你的知识范围内找出支持古生物学家推测的两条证据。 ___________________________________________________________________。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 提示：(1)有以核膜为界限的细胞核　蛋白质(或糖蛋白或受体蛋白)　(2)氧气和有机物　(3)有氧呼吸　线粒体是有氧呼吸的主要场所(或线粒体内分解有机物需要消耗氧气)　(4)线粒体和叶绿体内含有DNA和RNA，在遗传上具有半自主性；线粒体和叶绿体内的DNA是环状的，没有与蛋白质结合，与细菌相同；线粒体和叶绿体中都有核糖体，能独立合成蛋白质；在生物界中，吞噬现象普遍存在，如白细胞吞噬病菌等(答出任意两条即可) 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 √ 考向　细胞器的结构和功能 1．(2023·江苏南京高三统考阶段练习)细胞的结构与功能是相适应的。下列叙述错误的是(　　) A．巨噬细胞中含有较多的溶酶体，有利于消化、分解侵入的病毒和细菌 B．线粒体内膜凹陷折叠形成嵴，增大膜面积，有利于葡萄糖分解酶的附着 C．叶绿体在细胞内的流动受光照强度的影响，在弱光下会汇集到细胞顶面 D．载体蛋白只容许与自身结合部位适应的分子或离子通过，转运时构象改变 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 B　[溶酶体中含有多种水解酶，巨噬细胞中含有较多的溶酶体，有利于消化、分解侵入的病毒和细菌，A正确。线粒体是有氧呼吸的主要场所，但葡萄糖不能进入线粒体中直接被分解，线粒体只能利用被细胞质基质分解后的丙酮酸，B错误。弱光条件下，叶绿体会汇集到细胞顶面，使其能最大限度的吸收光能，保证高效率的光合作用；强光条件下，叶绿体移动到细胞两侧，以避免强光的伤害，C正确。载体蛋白能够协助物质跨膜运输，转运时只容许与自身结合部位适应的分子或离子通过，转运时构象改变，D正确。故选B。] 2．(2023·江苏苏州模拟预测)动植物细胞普遍存在线粒体的分裂和融合现象。线条状线粒体可分裂为颗粒状线粒体，颗粒状线粒体可融合形成线条状线粒体。线粒体基因FZO编码的蛋白质GTPase位于线粒体外膜上，若该基因发生突变，突变细胞内观察不到线条状线粒体。下列说法错误的是(　　) A．线粒体的分裂和融合过程体现了生物膜的结构特点 B．蛋白质GTPase可能与线粒体的融合有关 C．蛋白质GTPase是在线粒体的核糖体上合成的 D．若某雄性动物的基因FZO发生突变，则其子代细胞中不存在线条状线粒体 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 D　[线粒体的分裂和融合过程体现了生物膜具有一定的流动性的特点，其属于结构特点，A正确；由题干可知，编码蛋白质GTPase的基因若发生突变，则该细胞中没有线条状线粒体，而线条状线粒体是由颗粒状线粒体融合形成的，可推测蛋白质GTPase可能与线粒体的融合有关，B正确；蛋白质GTPase由线粒体基因编码，其合成发生在线粒体的核糖体上，C正确；子代细胞中的线粒体基因主要由母本提供，因此子代的细胞中可能存在线条状线粒体，D错误。故选D。] 3．(2023·江苏南通统考一模)研究表明，癌细胞溶酶体中的pH低于正常细胞。BODIPY荧光染料对pH不敏感，具有良好的光学和化学稳定性。以BODIPY为母体结构，以哌嗪环为溶酶体定位基团，设计成溶酶体荧光探针。该探针在中性或碱性条件下不显荧光，在酸性条件下荧光强度升高。下列说法，错误的是 (　　) A．荧光探针能进入癌细胞的溶酶体，是因为其对pH不敏感 B．溶酶体内的酸性环境有利于其分解衰老、损伤的细胞器 C．若某区域的荧光强度较强，则该区域的细胞可能是癌细胞 D．溶酶体执行功能的过程中，存在生物膜的流动现象 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 19 A　[荧光探针并不能靶向进入癌细胞的溶酶体，只是荧光探针能与H＋结合，定位癌细胞，A错误；溶酶体内有酸性水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，酸性环境有利于其分解衰老、损伤的细胞器，B正确；根据题干信息“癌细胞溶酶体中的pH低于正常细胞”“该探针在中性或碱性条件下不显荧光，在酸性条件下荧光强度升高”可知，癌细胞溶酶体内H＋含量高于正常细胞，若某区域的荧光强度较强，则该区域的细胞可能是癌细胞，C正确；溶酶体执行功能的过程中，存在膜融合现象，膜融合依据的是膜上磷脂分子和蛋白质是可以运动的，存在生物膜的流动现象，D正确。故选A。] 利用“结构与功能观”理解细胞的特殊性 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 考点2　细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统 一、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合成、加工和运输 1．分泌蛋白：指在_______合成后，分泌到_______起作用的蛋白质，如消化酶、抗体和一部分激素等。 2．研究方法——同位素标记法 将豚鼠的胰腺腺泡细胞放入含有________________的培养液中培养，检测放射性物质依次出现的部位。 细胞内 细胞外 3H标记的亮氨酸 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．(人教必修1 P51“科学方法”)研究分泌蛋白的合成、运输的方法是__________法。常用的具有放射性的同位素：14C、32P、3H、________等；不具有放射性的稳定同位素：________、18O等。 提示：同位素标记　35S　15N 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 3．从结构与功能观角度剖析分泌蛋白的合成、加工和运输过程 脂质和蛋白质 蛋白质 细胞膜 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 核糖体 内质网 高尔 基体 细胞膜 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 (1)_______(真核细胞)：基因的转录，将遗传信息从DNA传递到mRNA。 (2)核糖体：在_____________中以氨基酸为原料开始多肽链的合成，当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到___________上。 (3)内质网：肽链边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成_________________________。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，将其运送至高尔基体。 (4)_________：对来自内质网的蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，并以囊泡的方式运输到细胞膜。 (5)_______：通过胞吐作用，将蛋白质分泌到细胞外。 (6)_______：为整个过程提供能量。 细胞核 游离的核糖体 粗面内质网 具有一定空间结构的蛋白质 高尔基体 细胞膜 线粒体 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 二、细胞的生物膜系统 1．生物膜系统的组成及特点 核膜 细胞器膜 原核生物没有核膜和细胞器膜，没有生物膜系统。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2．生物膜系统的功能 (1) (2) 物质运输 能量转化 信息传递 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2．(人教必修1 P53“与社会的联系”)肾功能发生障碍时，目前常用的治疗方法是采用透析型人工肾替代病变的肾行使功能，其中起关键作用的血液透析膜是一种人工合成的膜材料。人工肾利用了生物膜的________。 提示：选择透过性 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 [深化拓展] “囊泡运输”微网 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．生物膜系统是指生物体内所有膜结构的统称。 (　　) 提示：生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜的统称。 2．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行。 (　　) 3．生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性。 (　　) 提示：依赖于生物膜的流动性。 4．生物膜之间通过囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量。 (　　) 提示：囊泡运输消耗能量。 5．分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外。 (　　) 提示：分泌蛋白先经过内质网，再经过高尔基体分泌到细胞外。 6．CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。 (　　) 提示：CO2的固定在叶绿体基质中进行。 × √ × × × × 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 生物膜上的某些蛋白质不仅是膜的组成成分，还具有其他功能，下图表示三种生物膜。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 (1)图1、图2、图3所表示的生物膜分别是_______________________________ ____________________________________________________________________。 (2)生物膜的功能主要通过膜蛋白完成，图中的膜蛋白完成的功能包括____________________________________________________________________。 提示：(1)线粒体内膜、细胞膜、叶绿体的类囊体薄膜 (2)催化、物质运输、能量转换、接收和传递信息 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 4 3 题号 1 考向1　分泌蛋白的合成、加工和分泌 1．(2023·江苏徐州高三期末)科学家用离心技术分离得到了有核糖体结合的微粒体，即膜结合核糖体，其核糖体上最初合成的多肽链含有信号肽(SP)以及信号识别颗粒(SRP)。研究发现，SRP与SP结合是引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工的前提，经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不含SP，此时的蛋白质一般无活性。下列相关推测正确的是(　　) A．微粒体中的膜是高尔基体膜结构的一部分 B．细胞中每个基因都有控制SP合成的脱氧核苷酸序列 C．SP合成缺陷的浆细胞中，抗体会在内质网腔中聚集 D．内质网腔中含有能够在特定位点催化肽键水解的酶 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 真题感悟 明确考向 2 4 3 题号 1 D　[分析题意，微粒体上有核糖体结合，其核糖体上最初合成的多肽链含有信号肽(SP)以及信号识别颗粒(SRP)，且SRP与SP结合能引导多肽链进入内质网，据此推测微粒体中的膜是内质网膜结构的一部分，A错误；基因是有遗传效应的DNA片段，信号肽(SP)是由控制信号肽(SP)合成的脱氧核苷酸序列合成的，所以分泌蛋白基因中有控制SP合成的脱氧核苷酸序列，细胞中每个基因不一定都有控制SP合成的脱氧核苷酸序列，B错误；SRP与SP结合可引导新合成的多肽链进入内质网腔进行加工，SP合成缺陷的细胞中，不会合成SP，因此不会进入内质网腔中，C错误；经囊泡包裹离开内质网的蛋白质均不含SP，说明在内质网腔内信号肽(SP)被切除，进而说明内质网腔内含有能在特定位点催化肽键水解的有机物(酶)，D正确。故选D。] 2 3 题号 1 4 2．(2023·江苏常州第三中学校考三模)液泡是一种酸性细胞器，定位在液泡膜上的ATP水解酶使液泡酸化(H＋浓度高)。液泡酸化消失是导致线粒体功能异常的原因之一，具体机制如图所示(Cys为半胱氨酸)。下列叙述错误的是(　　) √ A．O2在线粒体内膜上与[H]结合形成水，同时释放出大量能量 B．抑制液泡膜上Cys转运蛋白的活性也会导致线粒体功能异常 C．Cys从细胞质基质转运进入液泡中不需要消耗能量 D．图示过程说明液泡和线粒体之间既有分工也有合作 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 3 题号 1 4 C　[有氧呼吸的第三阶段，O2在线粒体内膜上与[H]结合形成水，同时释放出大量能量，A正确；由题干信息可知，线粒体功能异常的原因之一是液泡酸化消失，H＋不能顺浓度梯度运出液泡，Cys不能借助液泡膜两侧H＋浓度梯度提供的电化学势能进入液泡，导致细胞质基质中Cys的浓度增大，抑制Fe进入线粒体发挥作用，进而导致线粒体功能异常，由此推测，抑制液泡膜上Cys转运蛋白的活性也会导致线粒体功能异常，B正确；分析题意可知，液泡是一种酸性细胞器，其内部H＋浓度高，细胞质基质中的Cys在电化学势能协助下逆浓度梯度进入液泡，属于主动运输，需要消耗能量，C错误；题图过程中液泡酸化消失，线粒体功能异常，体现了液泡和线粒体之间既有分工也有合作，D正确。故选C。] 2 3 题号 4 1 考向2　生物膜系统的组成和功能 3．(2023·江苏连云港高三校考阶段练习)生物膜系统在细胞生命活动中的作用极为重要，下列有关生物膜系统的叙述错误的是(　　) A．溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜等生物膜上的蛋白质功能存在差异 B．线粒体的内膜与外膜、小肠黏膜都属于生物膜系统 C．生物膜将细胞分隔成不同的区室，保证各化学反应互不干扰 D．细胞膜外侧的糖蛋白具有识别、信息传递等重要功能 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 3 题号 4 1 B　[溶酶体膜、内质网膜、高尔基体膜等生物膜在组成和结构上相似，其生物膜上的蛋白质功能存在差异，A正确；细胞膜、核膜与细胞器膜组成生物膜系统，线粒体的内膜与外膜属于生物膜系统，小肠黏膜不属于生物膜系统，B错误；生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，C正确；在细胞膜的外侧，含有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，糖蛋白在细胞间的信息传递和识别作用中发挥重要作用，D正确。故选B。] 2 4 3 题号 1 4．(2023·江苏徐州校考模拟预测)细胞在受到物理或化学因素刺激后，胞吞形成多囊体。多囊体可以与溶酶体融合，其中内容物被水解酶降解，也可与膜融合后释放到胞外，形成外泌体(如下图所示)，内部包含脂质、蛋白质、RNA等多种物质。溶酶体蛋白DRAM会降低溶酶体的水解功能。下列说法正确的是(　　) A．外泌体的形成体现了细胞膜的功能特点 B．外泌体是由内、外两层膜包被的囊泡 C．和野生型小鼠相比，DRAM基因缺失 型小鼠血浆中外泌体的含量更高 D．可以利用差速离心法提取细胞内多囊 体，进一步分析外泌体的结构和成分 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 4 3 题号 1 D　[外泌体的形成体现了细胞膜的结构特点——流动性，A错误；外泌体是由单层膜包被的囊泡，B错误；溶酶体蛋白DRAM会降低溶酶体的水解功能，DRAM基因缺失型小鼠溶酶体的水解功能较强，血浆中外泌体的含量更低，C错误；利用差速离心法将多囊体分离出来，然后进一步分析外泌体的结构和成分，D正确。故选D。] 考点3　(探究·实践)用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 一、实验原理 1．观察叶绿体：叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 2．观察细胞质的流动：活细胞中的细胞质处于_________的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的_____________作为标志。 不断流动 叶绿体的运动 第5讲　细胞器之间的分工合作 二、实验步骤 1．观察叶绿体 菠菜叶稍带 些叶肉的下表皮 清水 载玻片 清水 盖玻片 低倍镜 叶绿体 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2．观察细胞质的流动 光照、室温 叶绿体随着细胞质流动 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 实验成功的两个关键点 1．实验材料的选择 实验 观察叶绿体 观察细胞质流动 选材 藓类叶片 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 黑藻叶片 原因 叶片仅有一两层叶肉细胞 附带的叶肉细胞含有的叶绿体数目少且体积大 叶片薄，细胞质流动较快 2.实验过程中的临时装片要始终保持有水状态，否则细胞失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。可以使细胞具有较高的代谢强度，从而可以观察到明显的细胞质流动。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．(2022·黑龙江齐齐哈尔实验中学校联考期中)在进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的是(　　) A．制作临时装片时，实验材料不需要染色 B．黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片 C．预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察 D．在高倍镜下可观察到叶绿体的内膜和外膜 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 A　[黑藻为绿色植物，叶片细胞含有叶绿体，用黑藻叶片制作临时装片时不用染色，A正确；黑藻是多细胞植物，但其叶片结构简单，直接撕取一片叶片制作装片即可，B错误；预处理不能减少黑藻细胞中叶绿体的数量，预处理目的是加快细胞质流动速度，C错误；光学显微镜无法观察到叶绿体的内膜和外膜，D错误。故选A。] 2．(2023·江苏镇江高三统考开学考试)下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验叙述正确的是(　　) A．菠菜叶的下表皮含有丰富且体积较大的叶绿体，是观察叶绿体的理想材料 B．用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态 C．转动转换器由低倍镜转到高倍镜后，将待观察目标移至视野中央 D．观察细胞质流动时，若看到细胞质沿顺时针方向流动，实际流动方向是逆时针 B　[若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并捎带些叶肉，因为下表皮细胞不含叶绿体，A错误；用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水使细胞保持活性，这样才能进行实验观察，B正确；由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央，C错误；若显微镜视野中细胞质沿顺时针方向流动，显微镜下的环流方向与实际环流方向一致，所以实际流动方向也是顺时针，D错误。故选B。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 1．核心概念 (1)分泌蛋白：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。 (2)同位素标记法：用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，可用于示踪物质的运行和变化规律。 (3)生物膜系统：由细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。 2．结论语句 (1)内质网是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 (2)高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 (3)叶绿体是绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。 (4)溶酶体内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 真题感悟 明确考向 1．(2023·湖南选择性考试)关于细胞结构与功能，下列叙述错误的是(　　) A．细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动 B．核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分，与核糖体的形成有关 C．线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO2的场所 D．内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道 C　[细胞骨架与细胞运动、分裂和分化等生命活动密切相关，故细胞骨架被破坏会影响到这些生命活动的正常进行，A正确；核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B正确；有氧呼吸生成CO2的场所是线粒体基质，C错误；内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道，D正确。故选C。] √ 2 4 3 题号 1 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 3 题号 1 4 2．(2023·浙江6月选考)囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊泡运输的精确运行，细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是(　　) A．囊泡的运输依赖于细胞骨架 B．囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C．囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D．囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 A　[细胞骨架是细胞内由蛋白质纤维组成的网架结构，与物质运输等活动有关，囊泡运输依赖于细胞骨架，A正确；核糖体是无膜细胞器，不能产生囊泡，B错误；囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的结构特性，即具有一定的流动性，C错误；囊泡只能在具有生物膜的细胞结构中相互转化，并不能将细胞内所有结构形成统一的整体，D错误。故选A。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 3 题号 4 1 3．(2023·山东等级考)溶酶体膜上的H＋载体蛋白和Cl－/H＋转运蛋白都能运输H＋，溶酶体内H＋浓度由H＋载体蛋白维持，Cl－/H＋转运蛋白在H＋浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把Cl－逆浓度梯度运入溶酶体。Cl－/H＋转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl－转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，严重时可导致溶酶体破裂。下列说法错误的是(　　) A．H＋进入溶酶体的方式属于主动运输 B．H＋载体蛋白失活可引起溶酶体内的吞噬物积累 C．该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除 D．溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶活性增强 √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 2 3 题号 4 1 D　[Cl－/H＋转运蛋白在H＋浓度梯度驱动下，运出H＋的同时把Cl－逆浓度梯度运入溶酶体，说明溶酶体内H＋浓度较高，因此H＋进入溶酶体为逆浓度运输，属于主动运输，A正确；溶酶体内H＋浓度由H＋载体蛋白维持，若H＋载体蛋白失活，溶酶体内pH改变导致溶酶体内的酶活性降低，进而导致溶酶体内的吞噬物积累，B正确；Cl－/H＋转运蛋白缺失突变体的细胞中，因Cl－转运受阻导致溶酶体内的吞噬物积累，该突变体的细胞中损伤和衰老的细胞器无法得到及时清除，C正确；细胞质基质中的pH与溶酶体内不同，溶酶体破裂后，释放到细胞质基质中的水解酶可能失活，D错误。故选D。] 2 4 3 题号 1 4．(多选)(2023·江苏选择性考试)下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述错误的有(　　) A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色 B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见 C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动 D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象 BCD　[观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，可借助显微镜观察到，A正确；观察酵母菌时，细胞核、液泡清晰可见，但核糖体观察不到，B错误；观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞不是正方形，在显微镜下可观察到叶绿体围绕大液泡运动，C错误；观察植物细胞质壁分离时，就是借助低倍显微镜下观察到的，不仅能看到质壁分离现象，也能看到质壁分离复原现象，D错误。故选BCD。] √ √ √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第5讲　细胞器之间的分工合作 $$