第2章 神经调节 水平测试-【金版教程】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案课件PPT（人教版2019，不定项版）

　　　　　　　　　　　　　 第2章　水平测试 一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是(　　) A．一个神经元通常由胞体和突起两部分构成 B．神经元的细胞核位于突起，突起是代谢中心 C．一个完整的反射活动可以由一个神经细胞来完成 D．神经元的轴突就是由许多神经纤维被结缔组织包围而成的神经 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2 解析　一个神经元通常由胞体和突起两部分构成，突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，A正确；神经元的细胞核位于胞体内，细胞质基质是代谢中心，B错误；一个完整的反射活动由反射弧(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器)完成，所以至少有2个神经元，C错误；神经元一般包含胞体、树突、轴突三部分，轴突是胞体发出的长突起，外表大都套有一层髓鞘构成神经纤维，许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，就成为一条神经，D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3 解析　含羞草的叶片在感受到外界刺激后合拢，属于应激反应，不属于反射，A错误；刺激脊蛙左后肢的传出神经，脊蛙后肢收缩，由于没有经过完整的反射弧，故不属于反射，C正确。 2．下列有关神经调节的叙述，错误的是(　　) A．含羞草的叶片在感受到外界刺激后合拢，属于一种反射活动 B．神经系统可以感知机体内、外环境的变化，并作出反应 C．刺激脊蛙(除去大脑的青蛙)左后肢的传出神经，脊蛙后肢收缩，这不属于屈腿反射 D．反射是神经调节的基本方式 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4 3.已知图中神经元a、b与痛觉传入有关，神经 元c能释放神经递质脑啡肽(有镇痛作用)。下列判断 不合理的是(　　) A．痛觉感受器产生的兴奋会引发神经元a释放 乙酰胆碱 B．神经元c兴奋会释放脑啡肽从而引起乙酰胆碱释放量增加 C．a与脑啡肽结合的受体和b与乙酰胆碱结合的受体不同 D．脑啡肽和乙酰胆碱均可引起突触后膜电位的改变 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5 解析　痛觉感受器产生的兴奋，会引发神经元a释放兴奋性递质乙酰胆碱，A正确；脑啡肽有镇痛作用，所以神经元c分泌的脑啡肽会引起神经元a乙酰胆碱释放量减少，从而阻碍痛觉信息传递，B错误；a上与脑啡肽结合的受体和b上与乙酰胆碱结合的受体的本质都是蛋白质，受体具有特异性，C正确；乙酰胆碱是兴奋性递质，而脑啡肽是抑制性递质，无论递质传递的是兴奋或是抑制信号，都会改变突触后膜电位，D正确。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 4．味觉是由溶解性化学物质刺激味觉感受器进而引起的感觉。咸味食物中Na＋浓度比唾液中高，Na＋扩散进入味觉细胞，使其膜电位改变，促进递质释放，引起下一个神经元兴奋，兴奋传到大脑皮层的味觉中枢，形成咸味觉。下列说法错误的是(　　) A．该过程体现了细胞膜的信息交流功能 B．Na＋内流进入神经细胞不需消耗ATP C．形成咸味觉说明已完成一次完整反射 D．Na＋内流使神经元膜电位变为“外负内正” 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7 解析　 “促进递质释放，引起下一个神经元兴奋”，体现了细胞膜的信息交流功能，A正确；Na＋内流进入神经细胞属于协助扩散，不需要消耗ATP，B正确；咸味觉形成没有通过完整的反射弧，不属于反射，C错误；Na＋内流产生动作电位，使得神经元膜电位变为外负内正，D正确。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8 解析　兴奋传递至突触小体后，由突触前膜释放递质传递信号，所以信号转化是电信号转化为化学信号，A正确；两种乳腺排乳，前者是由脊髓发出神经直接控制乳腺，后者是脊髓发出神经传递至下丘脑，通过下丘脑合成催产素促进乳腺排乳，中枢都在脊髓，因此都是非条件反射，C错误。 5．给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到刺激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑，促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。下列有关叙述错误的是(　　) A．兴奋在突触小体内完成的信号转化是由电信号转化为化学信号 B．上述过程的完成需要“不完全自主”的自主神经系统参与 C．上述两种乳腺排乳，前者为非条件反射，后者为条件反射 D．奶牛听到乳牛嘶鸣后也会排乳，体现了神经系统的分级调节 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9 6.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是(　　) A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放 B．过程①体现了细胞膜具有流动性 C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 D．过程③可避免突触后神经元持续兴奋 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10 解析　据图中可知，Ca2＋的作用是促进神经递质释放，瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性，会加速神经递质的释放，A正确；由于神经递质的释放方式是胞吐，故神经递质的释放体现了细胞膜的流动性，B正确；过程②说明神经递质能促进Na＋进入突触后膜，神经递质与突触后膜上特异性受体结合，并没有进入突触后膜所在的神经元，C错误；过程③表示神经递质被重吸收进入突触前膜所在的神经元，可避免突触后神经元持续兴奋，D正确。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11 7．如图表示一个完整反射弧结构，其中腓肠 肌既与传入神经相连，又与传出神经相连，且传出 神经末梢与腓肠肌细胞接触部分类似突触称为“神 经—肌肉接头”。以下分析正确的是(　　) A．大脑既能接受兴奋，又能传递兴奋，故反射弧中兴奋的传递是双向的 B．兴奋只能从一个神经元的树突传递给另一个神经元的胞体或轴突 C．刺激腓肠肌，电位计指针将发生两次方向相反的偏转 D．刺激M点电位计指针发生两次相同方向的偏转 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13 8．大部分哺乳动物的神经元在形态上具有轴突和树突两种突起，它们的区别构成了神经元的极性。中国科学家发现GSK­3β(蛋白激酶)与神经元极性的形成有关：GSK­3β的活性在未分化的神经元突起中比较均匀，在分化的神经元突起中，轴突中的活性比树突中的要低。GSK­3β如果活性太高，神经元就会没有轴突，如果活性太低，就会促进树突变成轴突。下列说法中错误的是(　　) A．神经元的功能与其结构特点密切相关 B．神经冲动的有序传导与GSK­3β的活性有关 C．可以通过抑制GSK­3β的活性来诱导轴突的形成 D．提高GSK­3β的活性有利于突触的形成和信息的传递 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14 解析　 GSK­3β(蛋白激酶)与神经元极性的形成有关，GSK­3β的活性与轴突的形成有关，而兴奋在神经元之间的传递需要突触(一般由轴突与下一个神经元的胞体或树突形成)的参与，因此神经冲动的有序传导与GSK­3β的活性有关，B正确；如果GSK­3β的活性低，则会促进树突变成轴突，C正确；如果GSK­3β的活性太高，神经元会没有轴突，这样无法形成突触，D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15 9．高考期间有少数考生会因为过度紧张而出现心跳加速、消化不良引起的食欲不振，甚至呼吸急促，下列叙述中正确的是(　　) A．消化不良引起的食欲不振是由于在副交感神经的支配下，胃肠的蠕动受到抑制 B．交感和副交感神经属于传出神经，是由脑发出的不受意识控制的能支配内脏器官的神经 C．在考试期间过度紧张，引起交感神经过度兴奋，导致心跳加快，呼吸急促 D．考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，机体时刻处于兴奋状态，有利于提高成绩 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 16 解析　消化不良引起的食欲不振是由于在交感神经的支配下抑制了胃肠的蠕动导致的，A错误；交感和副交感神经属于传出神经，是由脑和脊髓发出的不受意识控制的能支配内脏器官、血管和腺体的神经，B错误；考试期间在交感和副交感神经的共同作用下，犹如汽车的油门和刹车，不会使机体时刻处于兴奋状态，D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17 10．大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。下列说法中正确的是(　　) A．感觉性记忆不是真正的记忆，第一级记忆和第二级记忆相当于短时记忆 B．长时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下形状像海马的脑区有关 C．言语区的W区和S区的位置都与运动中枢接近，又都属于“运动”性的表达方式，推测这两个区域可能是由运动中枢演化而来 D．大脑皮层既有非条件反射的中枢也有条件反射的中枢 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18 解析　记忆过程的四个阶段为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆，感觉性记忆和第一级记忆相当于短时记忆，第二、三级记忆相当于长时记忆，A错误；短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，B错误；大脑皮层是最高级中枢，条件反射需要大脑皮层，非条件反射的中枢在大脑皮层以下，D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19 11．用火柴棍由脚跟向前轻划新生儿足底外侧缘时，他的大拇趾会缓缓地上跷，其余各趾呈扇形张开，该现象在6～18个月逐渐消失。下列关于该现象的描述不正确的是(　　) A．新生儿完成这些动作属于非条件反射 B．交感神经和副交感神经共同控制该动作完成 C．该现象消失说明低级中枢的活动受高级中枢的调控 D．在大脑中央前回的顶部有控制脚趾运动的代表区 答案 解析　交感神经和副交感神经主要控制内脏、血管和腺体的活动，B错误；6～18个月婴儿高级中枢逐渐发育完全，该现象消失说明低级中枢的活动受高级中枢的调控，C正确。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二、不定项选择题(每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求) 12．牵涉痛是指由某些内脏疾病引起的体表部位发生疼痛的现象。例如心肌缺血时，除心前区疼痛外还常感到左肩和左上臂疼痛，这种现象产生的原因是神经中枢无法判断刺激来自内脏还是体表(如图)。下列有关叙述正确的是(　　) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21 解析　图中①和③、②和③之间存在突触结构，都能通过递质传递信息，A正确；反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，结构①②为传入神经，③为传往大脑的神经，不能构成一个完整的反射弧结构，B错误；由题意可知，特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病的发生，D正确。 A．图中①和③、②和③之间都能通过递质传 递信息 B．图中①②③构成了一个完整的反射弧结构 C．脊髓可将兴奋传至大脑皮层产生痛觉 D．特定部位的疼痛可以提示某些内脏疾病 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 22 13．分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元，它普遍存在于神经系统中，参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解，药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法正确的是(　　) A．乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用 B．使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C．胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D．注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 23 解析　乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制乙酰胆碱的分解，但不影响受体发挥作用，B错误；从题干中可知，胆碱能敏感神经元参与学习、记忆等调节活动，所以它的数量改变会影响学习与记忆等调节活动，C正确；阿托品能阻断乙酰胆碱与相应受体结合，从而影响胆碱能敏感神经元产生生理效应，D正确。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 24 解析　兴奋在反射弧中单向传递，针刺肌肉后，兴奋不能通过电流表，电流表不发生偏转，A错误；大脑皮层产生痛觉，C错误。 14．下图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是(　　) A．针刺手指皮肤和针刺肌肉均可以引起图中 电流计发生偏转 B．排尿反射与缩手反射的低级中枢都在脊髓 C．针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经 过分析综合产生痛觉 D．针刺取血时未出现缩手反射，与大脑皮层 有关 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 25 15．图甲为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，图乙和图丙为电位变化示意图。下列分析正确的是(　　) A．电表Ⅰ和Ⅱ均发生一次指针偏转，且方向相同 B．①→②电位变化对应于P→Q兴奋传导过程 C．电表Ⅰ记录到②处电位值时，Q处膜内Na＋浓度仍低于膜外 D．电表Ⅱ记录到的电位变化波形与图丙基本相同 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 26 解析　电表Ⅰ连在同一位点的膜内外，电表Ⅱ连在两个神经元的膜外，图甲中，兴奋的传递方向为P→Q和Q→R，兴奋不能从R传递到S，Q点兴奋时电表Ⅰ向左偏转一次，R点兴奋时电表Ⅱ向左偏转一次，A正确；①→②电位变化表示产生动作电位，对应于Q点的兴奋，B错误；电表Ⅱ记录到的电位变化是R点产生动作电位，后又恢复静息电位，而兴奋不能从胞体传递到轴突末梢，所以其波形与图丙不同，D错误。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 27 三、非选择题 16．冠心病是指给心脏供血的 冠状动脉发生粥样硬化，使血管腔 狭窄或闭塞，导致心肌缺血缺氧或 坏死而引起的心脏病，心肌缺血缺 氧引发心前区疼痛，导致心率加快， 可通过受体阻断药来治疗。 (1)研究发现，高血脂沉积在损伤内皮下形成斑块，斑块长大甚至破裂，使血管完全堵塞导致心梗，产生胸痛感，该过程____________(填“是”或“不是”)反射，理由是__________________________________________________。 答案 不是 大脑皮层产生痛觉过程没有完整的反射弧参与 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 28 (2)图中神经细胞产生和维持静息电位的主 要原因是___________________________________ _________________________________________。 (3)交感神经和副交感神经两部分构成了 ____________系统，它们的作用往往是相反的。 受体阻断药可选择性结合受体，阻止相应信号 的作用。现以狗为实验对象，据图选择作用于心肌细胞的受体阻断药(假定给药过程不影响心率)，设计实验对它们的这一作用特点进行验证并写出实验思路和预期结果：____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 答案 静息时，神经细胞膜主要对K＋有通透 性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内 自主神经 实验思路：取甲、乙两组生理状态相同的健康狗，先测定正常安静状态下的心 率，然后甲组用适量M3受体阻断药处理，乙组用等量α和β型受体阻断药处理，再分别检测心率进行比较。 实验结果：甲组心率升高，乙组心率降低，可证明该特点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 29 17．人和高等动物的小肠肠壁内分布着由 大量神经元构成的黏膜下神经丛，该神经丛可 以接受来自脑干的神经支配，同时也参与腺体 分泌等局部反射活动，如图所示： (1)当来自脑干的兴奋传导到神经丛时，通 过神经末梢释放___________，引起神经元③产 生兴奋，当兴奋传到m点时，m点膜外电位的变化过程是____________________。神经元③兴奋不能引起神经元④出现电位变化，即兴奋在神经元之间的传递是单向的，原因是________________________________________________。 答案 神经递质 由正电位变为负电位 神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 30 (2)小肠肠腔的酸度增加，可通过局部反射活动 引起腺体的分泌。若图中腺体对小肠肠腔的酸度增 加无法做出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌， 现已确定上述现象出现的原因是某突触异常，则由 图可知，出现异常的突触在神经元________(填图 中序号)之间。已知用电极刺激神经元可使其产生兴奋，请设计实验证明该突触异常，简要写出实验思路并预期实验现象：____________________________________ ________________________________________________________ 。 答案 ⑥和② 用电极刺激神经元⑥的轴突末梢， 腺体不分泌；用电极刺激神经元②的胞体，腺体分泌 解析　 (2)小肠肠腔的酸度增加可引起腺体分泌(⑥→②→①→⑤)，来自脑干的兴奋也可使其分泌(③→②→①→⑤)，若图中腺体对小肠肠腔的酸度无法作出反应，但来自脑干的兴奋仍可使其分泌，说明出现异常的突触在神经元⑥和②之间。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 31 18．肌萎缩侧索硬化症(ALS)是一种神经性疾病。患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配逐渐萎缩，四肢像被冻住一样，俗称“渐冻人”。下图是ALS患者病变部位的有关生理过程，NMDA为膜上的结构，请回答： (1)据图判断谷氨酸是________(填“兴奋”或“抑制”)性神经递质，判断理由是_______________________________________________________。 (2)谷氨酸合成后储存在突触小泡中的意义是___________________________。 答案 兴奋 谷氨酸与突触后膜上的NMDA结合后，促进Na＋内流 防止被细胞内的酶分解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 32 (3)据图分析，NMDA的作用有_____________________________。 (4)ALS的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na＋过度内流，神经细胞渗透压______，最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (答出一点，合理即可) 答案 识别谷氨酸、运输Na＋ 升高 抑制突触前膜释放谷氨酸(或抑制谷氨酸与突触后膜上的受体结合或抑制 突触后膜Na＋内流或促进突触前膜回收谷氨酸或促进突触间隙中谷氨酸的分解) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 33 19．随着年龄的增加，认知能力(如记忆)减退的情况也逐渐加重。褪黑素(Mel)是由松果体产生和分泌的一种激素。已有研究显示，Mel可调节记忆的形成。科学家继续深入研究了Mel对长时记忆的确切影响和机理。回答下列问题： (1)记忆是脑的高级功能，需要____________(填中枢)的参与才能形成，此过程中也涉及神经元之间新____________的建立。 答案 大脑皮层 突触 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 34 (2)科学家首先开发了一种测量小鼠长时记忆的体系：在容器中放入2个相同的物品(A)，将小鼠放入容器中1 min后取出(训练)。24 h后，取出容器中的1个A，在原来的位置放入另一种与A不同的物品(B)，将小鼠放回容器中，观察小鼠探索两个物品(测试)的时间，计算探索指数(DI)，DI＝小鼠探索B的总时长/探索A和B的总时长(测试)。DI与长时记忆的强弱呈____________(填“正”或“负”)相关，原因是________________________________________________________________________________________________________。当DI大致等于________时，表示小鼠几乎不具有长时记忆。 答案 正 如果小鼠经过训练之后记住了A，则测试过程中小鼠将会花更少的时间去探索A，而花更多时间探索B 0.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 35 (3)分别向小鼠注射Mel，经过训练 后进行测试，得到图1所示结果。图中对 照组应做的处理是__________________ ___________________。结果说明，Mel 可以______________________。 (4)Mel在体内可被代谢为AMK，药物N可抑制此代谢过程。用药物N处理小鼠，观察药物N对Mel和AMK效果的影响，得到图2所示结果。由此可知，Mel调节长时记忆的机理是______________________________________________________。 (5)在上述研究的基础上，提出可以进一步研究的方向：___________________ _________________________________(答出1点即可)。 答案 注射等量生理盐水， 增强小鼠的长时记忆 Mel在小鼠体内被代谢为AMK，AMK增强小鼠的长时记忆 Mel对不同年龄段 其余同实验组 小鼠长时记忆的影响(合理即可) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 36 解析　 (1)大脑皮层是调节机体活动的最高级神经中枢，记忆的形成需要大脑皮层的参与。长时记忆的形成涉及神经元之间新突触的建立。 (2)首先将小鼠放入有2个相同的物品(A)的容器中1 min，建立小鼠对物品A的记忆，24 h后将其中一个物品A替换成新的物品B，由于小鼠对B没有形成记忆，因此需要花更多时间去探索，而对其中的A将会花更少的时间去探索，因此长时记忆越强，则探索指数DI[DI＝小鼠探索B的总时长/探索A和B的总时长(测试)]的值越大，二者成正相关。当探索物品A和探索物品B所需的时间几乎相等，即DI大致等于0.5时，说明小鼠对物品A没有形成长时记忆。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 37 (3)实验研究的是Mel小鼠对DI的影响， 根据实验设计的单一变量原则和对照原则， 对照组应注射等量生理盐水，其余同实验 组。由图1结果可知，Mel处理以后，小鼠的 DI升高，说明Mel可以增强小鼠的长时记忆。 (4)根据图2所示，与用溶解药物N的溶剂处理组相比，药物N对对照组和AMK组没有明显影响，但显著降低了Mel组小鼠的DI，且代谢产物AMK能显著提高小鼠的DI，说明Mel在小鼠体内被代谢为AMK，AMK增强小鼠的长时记忆。 (5)题述研究已经证明Mel能增强小鼠的长时记忆，且机理是Mel在小鼠体内被代谢为AMK，AMK增强小鼠的长时记忆，在此基础上可继续研究Mel对不同年龄段小鼠长时记忆的影响。 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 38 　　　　　　　　　　　　　 R 解析　反射弧中兴奋的传递是单向的，A错误；兴奋能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的胞体或树突，也能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的轴突等，B错误；刺激腓肠肌eq \o(――→,\s\up17(兴奋))传入神经―→大脑(神经中枢)―→M点―→电位计左电极(指针偏转一次)―→电位计右电极(指针又发生一次方向相反的偏转)―→腓肠肌，因此，该过程中电位计指针将发生两次方向相反的偏转，C正确；刺激M点，电位计指针发生两次方向相反的偏转，D错误。 $$