第二单元（知识清单）-2024-2025学年二年级语文上学期期中复习讲练测（统编版）

2023-2024学年二年级语文上册单元复习 二年级上册 第二单元知识梳理+单元检测 单元重点 ❶《场景歌》：能正确朗读课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物量词的不同表达；能仿照课文，用量词表达生活中的事物。 ❷《树之歌》：能正确、流利地朗读课文；通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点，积累与树木有关的词语和谚语。 ❸《拍手歌》：能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐；感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。 ❹《田家四季歌》：能正确、流利地朗读课文；初步了解田家四季农事。 ❺语文园地：掌握识字加油站中的词语；掌握部首查字法；掌握积累运用中的名句。 基础知识梳理 一、字 （一）易读错的字 号(hào)角 先(xiān)后 表(biǎo)演 检查(jiǎn chá) 桥(qiáo)梁 虽(suī)然 辛(xīn)苦 界(jiè)限 沙滩（tān） 一艘（sōu） 军舰（jūn jiàn） 帆船（fān） 水稻（dào） 翠（cuì）绿 梧（wú）桐 手掌（zhǎng） 装（zhuāng）扮 白桦（huà）树 耐（nài）力 守（shǒu）护 疆（jiāng）土 银（yín）子 世（shì）间 麻雀（què） 锦（jǐn）绣 雄鹰（xióng yīng） 飞翔（xiáng） 大雁（yàn） 勇猛（měng） 灵（líng）巧 休（xiū）息 蝴蝶（hú dié） 谷粒（gǔ lì） 桑树（sāng） 打场（cháng） 麦苗（mài miáo） 了不起（liǎo） 葡萄（pú tao） 笨重（bèn） 狐狸（hú li） （二）易写错的字 壮:右边是“士”,注意两横的长短。 化:第三笔是撇,末笔是竖弯钩。 歌：“哥”上部的“可”竖钩变成竖。 九:先写撇,再写横折弯钩。 戴:半包围结构,“戈”的横稍长。 辛:上面是“立”,下面是“十”。 旗:右部上面有两笔——撇和横，下面是“其”。 群:第二笔横右侧出头。 园:国字框写方正,最后封口。 领:左部是“令”，“令”的捺变点。 杨:“木”的未笔捺变成点。 歌:左侧“哥”的上部“可”的竖钩变成竖。 枫:左窄右宽,横斜钩不要太弯。 丛:上部左侧“人”的末笔捺变成点。 归:左部是竖和竖撇，右部要写得扁些。 猫:“犭”弯钩幅度不宜过大。 戴:“土”的长横从左上格延至右上格,左低右高。 （三）多音字 hào（口号） chǔ（处理） 号 处 háo（哀号） chù（住处） le（好了） chǎng（广场） 了 场 liǎo（了解） cháng（打场） （四）易混淆的字 园(yuán)园地 辛(xīn)辛劳 棉(mián)棉花 杨(yáng)杨梅 圆(yuán)圆满 幸(xìng)幸福 绵(mián)绵延 扬(yáng)扬起 柏(bǎi)松柏 处(chù)处所 桂(guì)桂花 戴(dài)戴帽子 拍(pāi)拍手 外(wài)里外 挂(guà)挂号 带(dài)带走 二、词 （一）重点词语 几处 花园 石桥 铜号 欢笑 红领巾 人群 队旗 金桂 杨树 壮美 梧桐 树叶 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 唱歌 写字 丛林 深处 六天 竹林 熊猫 九只 朋友 四季 吹牛 肥美 农事 农忙 归来 穿戴 月光 辛苦 （二）近义词 壮—（强） 披—（穿） 喜—（乐） 新奇—（新鲜） 保护—（爱护） 归来—（回来） （三）反义词 欢笑—（痛苦） 耐寒—（耐热） 新奇—（平常） 保护—（破坏） 归来—（离去） 辛苦—（轻松） 高—（低） 守—（攻） 肥—（瘦） （四）词语搭配 一只海鸥 一艘军舰 一队“红领巾” 一方鱼塘 一处港湾 一块稻田 一行垂柳 一片欢笑 一道小溪 一丛翠竹 一面队旗 一把铜号 一座花园/石桥 一条帆船 一群飞鸟 （五）词语积累 1.ABB式词语：喜洋洋 笑盈盈 类似的词语：乐呵呵 绿油油 2.AAB式的词语：喜洋洋 笑盈盈 兴冲冲 乐呵呵 笑哈哈 白花花 金灿灿 亮晶晶 3.描写动物的词语：活蹦乱跳 四蹄生风 摇头摆尾 万马奔腾 龙腾虎跃 珍奇异兽 4.描写劳动场景的词语：播种、耕田、除草、插秧、采桑、割麦、打谷。 三、句 （一）仿写句式 ……像…… 梧桐树叶像手掌。银杏树叶像扇子。 （二）句子积累 1.拟人句： （1）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （2）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 2.比喻句：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 3.对偶句：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 (三)必背名句 1.十年树木,百年树人。 2.树高百尺,叶落归根。 3.树无根不长,人无志不立。 4.己所不欲,勿施于人。(《论语》) 5.与朋友交,言而有信。(《论语》) 6.不以规矩,不能成方圆。(《孟子》) 单元课文要点梳理 识字1《场景歌》 一、知识拓展 1.量词歌 走了一段路，看见一棵树，树上一只鸟，叽叽喳喳叫。 登上一座山，看见一个洞，洞里有只猴，拿着一个桃。 来到一个村，看见一条狗，狗儿冲我叫，吓得我直跑。 跑到公路上，看见一辆车，掏出一元钱，买了一张票。 回到自己家，喝上一杯茶，打开一本书，认真读一读。 二、重点句子 1.一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。 句解：这句话描绘了海边的景象，通过“一只”“一条”“一艘”“一处”等数量词，展现了海边的宁静与美丽。海鸥在天空中飞翔，帆船在海面上行驶，军舰威武地停泊在港湾，让人仿佛身临其境。 2.一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 句解：这句话描绘了田园风光，“一方”“一块”“一行”“一座”等数量词分别与鱼塘、稻田、垂柳、花园搭配，形象地描绘出了不同的景物。鱼塘里鱼儿游来游去，稻田里金黄的稻穗沉甸甸的，垂柳依依，花园里百花盛开，充满了生机与活力。 3.一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 句解：这句话描绘了山间的景色，“一道”“一孔”“一丛”“一群”等数量词的使用，让读者感受到了山间的清幽。 4.一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 句解：这句话描绘了少先队员活动的场景，“一面”队旗迎风飘扬，“一把”铜号响亮地吹着，“一队”戴着红领巾的少先队员们充满活力，他们的欢声笑语回荡在空气中。这里的“红领巾”借指少先队员，运用了借代的修辞手法，使表达更加生动形象。 三、问题探究 1.课文描写了哪几幅场景图？ 课文描写了海滩风景图、山村田园风光图、公园景色图和少先队员活动场面图。 2.我们平常说“一条红领巾”，这里为什么说“一队‘红领巾’”？这‘一队红领巾’”指的是谁? 这里的“红领巾”不是指我们平时佩戴的红领巾，所以不能用“一条”。这里的“红领巾”指的是少先队员，运用了借代的修辞方法，所以用“一队”。 3.从量词使用中，我们能够感受到事物数量的多少。文中哪些量词能让人感受到所描述的事物数目不止一个，你能找出来吗？ 行、丛、群、队。 四、内容主旨 《场景歌》通过海边、山村、公园、校园四幅不同的场景图,让我们初步感知不同事物的数量词的表达方式。 识字2《树之歌》 一、文学常识 1.部首识字法 部首识法是归类识字法中的一种，即将部首相同、意思相近的字按照部首归成一类来帮助识字的方法。如文中“梧、桐、松、柏、枫、桦、杉、桂”等字，部首都是木宇旁，可以归为一类。木表意，表示和树木有关，右边的则表示读音，但是要特别注意“柏”和“白”、“桦”和“华”等的读音的异同。 2.什么是植物中的活化石？为什么说银杏和水杉是“活化石”呢？ 植物中的活化石，是指在地球史上出现过，而在地球上的大部分地方已经绝迹，只有在某些地区保存下来的植物，例如银杏、水杉、香果树、珙桐等。植物中的活化石的发现，对于研究地理变化、物种进化具有重要的意义。有些植物中的活化石还具有非常重要的经济价值，如银杏、水杉等。 在很多很多年以前，水杉和银杏这两种树就生活在地球上了。后来由于自然环境发生变化，和它们一起生活的很多动植物都灭绝了，变成了化石，但是银杏和水杉还一直活到了今天，所以被称为“活化石”。 二、重点句子 1.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 句解：写了杨树、榕树、梧桐树的特点。这里把梧桐树叶比作手掌，生动、形象地写出了梧桐树叶的形状。 2.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 句解：“披”字运用得很巧妙，把松柏当作人来写，描写了松柏四季常青的特点。 3.木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 句解：写了木棉和桦树的生活环境。作者把木棉和桦树当作人来写，使木棉和桦树有了人的喜好一个喜暖，一个耐寒。 4.银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 句解：写了银杏、水杉和金桂的特点。银杏、水杉是古老的树种，余桂开花香气很浓。 三、问题探究 1.这首儿歌分别是从哪些方面来介绍树木的？ 分别是从树的形状、树叶的颜色、树的生长环境和树开花的香气几个方面来介绍树木的。 2.“松柏四季披绿装”的意思是什么？ 松柏四季常青。 3.从句子“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”中的红”“绿”两个字突出了什么？ “红”“绿”两个字使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树四季常青的鲜艳色彩。 4.木棉为什么生长在我国的南方？桦树为什么生长在我国的北疆？ 木棉喜欢温暖的气候，我国的南方温暖，所以它生长在我国的南方。桦树耐寒，我国的北疆天气寒冷，所以适宜桦树生长。 5.你知道树木有什么作用吗？ 示例：树木能调节气候，净化空气，保持生态平衡，防止水土流失等。 6.含有“树”字的词语 独树一帜 树大根深 树大招风 火树银花 只见树木,不见森林 铁树开花 玉树临风 绿树成荫 芝兰玉树 前人栽树,后人乘凉 7.含有“树”字的诗句 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 绿树村边合,青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》 四、内容主旨 《树之歌》是一首介绍树木特征的归类识字儿歌,以木字旁的一类字引出了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂树11种树木,表现了大自然树木种类的丰富多样。 识字3《拍手歌》 一、文学常识 1.含有动物的四字词语 鹰击长空 惊弓之鸟 一石二鸟 狐假虎威 笨鸟先飞 指鹿为马 鸟语花香 鱼米之乡 鼠目寸光 对牛弹琴 千军万马 鸡犬不宁 2.拍手歌（动物） 你拍一，我拍一，大雁南飞排成一。 你拍二，我拍二，燕子请假要南下。 你拍三，我拍三，树上小鸟也搬家。 你拍四，我拍四，松鼠和熊钻洞里。 你拍五，我拍五，乌龟做梦在打鼓。 你拍六，我拍六，小象和我做游戏。 你拍七，我拍七，老虎狮子穿棉衣。 你拍八，我拍八，雪花雪花满天飞。 你拍九，我拍九，春天就要来到啦。 你拍十，我拍十，动物团聚在一起。 二、重点句子 1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 句解：这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。 2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 句解：“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。 3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 句解：“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活得自由自在，非常快乐。 4.你拍十，我拍十，保护动物是大事。 句解：动物是人类的朋友，动物和人类相互依存。只有关爱动物，保护动物，我们人类才能拥有一个幸福、和谐的家园。 三、问题探究 1.找出本文所描写的动物，并分类。 本文描写了孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫这 8 种动物。 兽类∶猛虎、熊猫 鸟类∶孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、黄鹂、百灵 2.为什么说“孔雀锦鸡是伙伴”？ 因为孔雀和锦鸡都属鸟纲，雉科，而且雄鸟的羽毛都非常漂亮，求偶时都会炫耀自己的羽毛，所以说它们是好伙伴。 3.“黄鹂百灵唱不休”这句话是什么意思？有什么作用？ 这句话的意思是黄鹂和百灵叫个不停。把黄鹂和百灵当作人来写，写出了黄鹂、百灵两种鸟鸣声婉转的特点。 4.为什么说雁群会写字？ 大雁在迁徙时，一会儿排成个“一”字，一会儿排成个“人”字，所以雁群会写“一”字和“人字。 5.请你说说对“保护动物是大事”的理解。 动物是人类的朋友，动物和人类互相依存，只有关爱动物，保护动物，我们人类才能拥有一个幸福和谐的家园。 6.本文告诉我们一个怎样的道理？ 告诉我们：动物是人类的朋友，我们应该从点滴小事做起，保护身边的动物。 四、内容主旨 《拍手歌》以拍手游戏为活动形式,描写了八种动物的生活场景。通过观察我们发现,带有“隹”和“鸟”的字都与鸟有关。 识字4《田家四季歌》 一、文学常识 1.春夏秋冬四季 温带和亚热带地区春、夏、秋、冬的总称。中国古代以二十四节气中的立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始，也有以夏历1-3月为春，4-6月为夏，7-9月为秋，10-12月为冬的。在北半球，欧、美等国以春分、夏至、秋分、冬至为四季的开始。近代一般常以阳历3-5月为春季.6-8月为夏季.9-11月为秋季，12月到次年2月为冬季。中国在气候上常以平均候温 10℃和 22℃作为划分四季的标准。各地气候不同，故四季长短不一。 二、重点句子 1.夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 句解：可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。 2.秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 句解：[比喻]这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，生动形象地写出了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。 3.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。 句解：写出了农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。 三、问题探究 1.这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物？请写下来。 花、草、蝴蝶、麦苗儿、桑叶儿、蚕桑、秧、稻、谷、雪、新制棉衣等。 2.“花开草长蝴蝶飞”是由哪句古诗演化而来的？ 是由“草长莺飞二月天”演化而来的。 3.“早起勤耕作，归来戴月光”是由哪两句古诗演化而来的？ 晨兴理荒秽 (huì)，戴月荷锄归。 4.写出文中的一个比喻句，并说一说这个比喻句是用什么比喻什么。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 这个比喻句是用“黄金”比喻“稻谷”。 5.从“又”“勤”“戴”三个词语可以看出什么？ 夏天是农忙时节，农民伯伯早出晚归，采桑养蚕又插秧，可以看出他们特别辛苦。 6.为什么把“谷”比作黄金呢？ 秋天里成熟的谷子黄澄澄的，像黄金的颜色。谷子像黄金一样宝贵，凝结着农民伯伯的汗水。 7.怎样理解“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？ 稻谷丰收了，农民伯伯一年的付出有了收获，即使再辛苦，心里也是甜蜜的。 8.一年四季的景物有很多，你最喜欢哪个季节？为什么？为大家介绍一下你喜欢的季节吧！ 我最喜欢秋季，因为秋天天气凉爽，而且秋天是丰收的季节,田野里一片金黄，果园里弥漫着果香，人们的脸上也洋溢着丰收的喜悦！ 四、内容主旨 《田家四季歌》描绘了农民一年的农事活动(春:麦苗嫩,桑叶肥。夏:采桑养蚕,插秧,农事繁忙秋:稻谷成熟,丰收在望。冬:赶制棉衣,农事了),赞美了农家人的辛勤劳动,抒发了他们收获的喜悦。 语文园地知识梳理 一、识字加油站 （1）认真读一读，画出不认识的生字。 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 （2）遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。 第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 （3）部首查字法口诀： 小小字典手中拿，看我来把汉字查。 定部首，数笔画，部首目录找到它。 部首外，再数数，检字表中找页码。快快找，快快翻，找到正文字音出。 二、查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。 卄（ ） 糸（ ） 犭（ ） 竹（ ） 酉（ ） 点拨：这些都是构成汉字的部首，部首不同，笔画数也不同，所在“检字表”中的页码也就不一样。仔细观察部首，数清楚笔画，找好页码。 三、数一数下面的字除去部首还有几画。 葡（ ） 紫（ ） 狸（ ） 笨（ ） 酸（ ） 点拨：去掉部首后，剩下的部分是几画，要数清楚。在数的过程中要正确拆分剩余部分的笔画，如“葡”中的“”是一笔写成，不能拆分成“一”“”两笔。多数几遍，争取不出错。 四、用部首查字法，查查儿歌中下面不认识的字。 葡 紫 狸 笨 酸 小结：小字典，是个宝，独立学习不可少。 遇生字，就请教，先把方法掌握好。 细心找，不急躁，勤学苦练技术高。 五、积累运用 ①己所不欲，勿施于人。—《论语》 【句意】自己不喜欢的，就不要强加给他人。这句话告诉我们，人应该有宽广的胸怀，待人处事时应该设身处地，宽宏大量，切勿心胸狭窄。 ②与朋友交，言而有信。《论语》 【句意】同朋友交往时，说话要讲诚信。强调了诚信的重要性。 ③不以规矩，不能成方圆。—《孟子》 【句意】如果不用圆规和曲尺，是不能准确地画出方形和圆形的。比喻行事如果没有准则，就什么事情也办不好。用来劝诫人做事要遵循一定的法则。 一、积累运用 1．看拼音，写词语。 xīn kǔ    yuè guāng    cóng lín    shēn chù ɡē shēnɡ    xiónɡ māo    pénɡ yǒu    zhú lín 2．下列加点字的注音全部正确的一项是（    ） A．翠竹（chuì）      梧桐（wú） B．蝴蝶（tié）      虽然（suī） C．知了（liǎo）      了解（liǎo） D．广场（cháng）     稻上场（chǎng） 3．选出下列不属于同一类的一项（   ） A．孔雀   锦鸡    雄鹰 B．水仙   牡丹   茉莉 C．狮子   狐狸    斑马 D．桃花   菊花   麻花 4．下列句子与“梧桐树叶像手掌”运用的修辞手法一样的是（   ） A．树上的苹果像灯笼似的又大又红。 B．花儿在秋风中笑弯了腰。 C．秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 5．本文《田家四季歌》主要对（　）进行了描写。 A．农民一年四季的农事活动 B．四季作物 C．四季水果 D．四季天气 6．下列关于树木的谚语或诗句的补充正确的一项是（　） ① _________，百年树人。 ② _________，叶落归根。 ③树无根不长，_________。 ④绕树三匝，_________。 A．①十月树木 ②树长百尺③人有志不立④何树可依 B．①十月树木 ②树长百丈③人无志不立④何枝可依 C．①十年树木 ②树高百尺③人无志不立④何枝可依 D．①十年树木 ②树高千尺③人无志不改④何枝可走 7．我会连数量词。 8．连一连，我会把它们送回家。 9．根据图片区分“①带”和“②戴”。（填序号） ( )眼镜   ( )帽子  ( )画笔  ( )红领巾 10．读到“冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜”这句儿歌时，你遇到了一些不认识的字，需要用部首查字法来解决。 第一步：“案”的部首是( ) 第二步：( )除部首外( )画 第三步：在“检字表”中找到所在页码 11．想一想，填一填。 要查的字 部首 除去部首还有几画 读音 组词 肥 深 识 【答案】 1. 【难度】0.94 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要注意“深、歌、声、熊、猫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 题号 2 3 4 5 6 答案 C D A A C 2．C 【难度】0.65 【详解】此题考查易错字音。 A.翠竹（chuì）——翠竹（cuì）：禾本科、赤竹属小型灌木状竹类植物。 B.蝴蝶（tié）——蝴蝶（dié）：昆虫纲，类脉总目，鳞翅目中一类昆虫的统称，全世界已记载近2万种。 D.广场（cháng）——广场（chǎng）：面积广阔的场地，特指城市中的广阔的场地。 稻上场（chǎng）—— 稻上场（cháng）：平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方。 3．D 【难度】0.65 【详解】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。ABC同类， D．不同类。“桃花、菊花”是鲜花，属于植物，“麻花”是一种食品。 4．A 【难度】0.65 【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解。 本题中题干“梧桐树叶像手掌”运用的修辞手法是比喻，把“梧桐树叶”比作“手掌”。 A.把“苹果”比作“灯笼”运用了比喻的修辞手法。 B.把花儿当成人来写，运用了拟人的修辞手法。 C.把秋天当成人来写，运用了拟人的修辞手法。故答案为A 5．A 【难度】0.65 【详解】这道题考查学生对所学内容的理解。如果记不清，学生需要在日常学习中加强复习巩固。《田家四季歌》是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。所以选A。 6．C 【难度】0.65 【详解】本题考查的是谚语俗语的识记和积累。 ①本题考查的是“十年树木，百年树人”树：种植，栽培。树人：培养人。比喻培养人才是长久之计。也形容培养人才很不容易。 ②本题考查的是“树高百尺，叶落归根”意思是：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。比喻事物总有一定的归宿。多指作客他乡的人最终要回到故乡。 ③本题考查的是“树无根不长，人无志不立”意思是树木失去根基就不会再生长，人没有志向是不会有大的作为，得到的启示是人一定要有远大的志向才能取得大的成就，立足于世。 ④本题考查的是“绕树三匝，何枝可依”意思是绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？出自曹操的《短歌行》 7． 【难度】0.65 【解析】略 8． 【难度】0.65 【详解】略 9．② ② ① ② 【难度】0.65 【详解】本题考查看图选词填空。 ①带：携带；随身拿着。 ②戴：加在头上或用头顶着，或把东西放在面、颈、胸、颈等处。 图一小男孩把眼镜佩带在面部，应用“戴”，故选②； 图二小女孩把帽子佩带在头上，应用“戴”，故选②； 图三把画笔放在书包中随身携带，应用“带”，故选①； 图四两个小朋友把红领巾佩带在胸前，应用“戴”，故选②。 10．宀 案 七/7 【难度】0.65 【详解】本题考查部首查字法。 案字用偏旁部首查时，先查部首：宀；再查除去部首剩余的部分共几画，共七画；案是上下结构，它的部首是宀，所以要先查部首宀。 11．月 4/四 féi 肥料 氵 8/八 shēn 深浅 讠 5/五 shí 认识 【难度】0.65 【详解】本题考查查字典、字音和组词。 肥：部首：月，共8画，除去部首还有4画，读音：féi，组词：肥料、肥胖、肥沃。 深：部首：氵，共11画，除去部首还有8画，读音：shēn，组词：深浅、深刻、深海。 识：部首：讠，共7画，除去部首还有5画，读音：shí，组词：认识、知识、识别。 二、课内阅读 （一）阅读《场景歌》，完成学习单。 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一畦秧苗，一块稻田。一方鱼塘，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 1．文中的哪些量词表示数量多？ 2．（填序号）第一、二句描写了一幅 图，第三、四句描写了一幅 风景图，第五、六句描写了一幅_____图，第七、八句描写了一幅 图。 A．山村田园 B．公园景色 C．海滩风景 D．少先队员活动场面 3．为什么是一队“红领巾”而不是一条红领巾？ 【答案】 1．丛、群、队 2．CABD 3．因为此处的“红领巾”指的是少先队员，而不是真的红领巾。 【难度】0.4 【解析】 1．本题考查数量词。 “一”后面的数量词表示人、事物或者动作的数量。有的表示数量少，如：一只、一艘、一条、一座、一道、一孔、一把、一面等。有的表示数量多，如：一丛、一群、一队。 2．本题考查诗歌的内容。 第一、二句写了海鸥、沙滩、军舰、帆船，所以描写的是一幅海滩风景图，选择C项。 第三、四句写了秧苗、稻田、鱼塘、花园，所以描写的是一幅山村田园风景图，选择A项。 第五、六句写了小溪、石桥、翠竹、飞鸟，所以描写的是一幅公园风景图，选择B项。 第七、八句写了队旗、铜号、红领巾，所以描写的是一幅少先队员活动图，选择D项。 3．本题考查对诗歌的理解。 “红领巾”在此处是代指少先队员，所以少先队员排成一队，可以说是“一队红领巾”。 （二）阅读《场景歌》，完成学习单。 树之歌 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在_____，桦（     ）树耐寒守（     ）北疆。 银杏水杉_____，______开花满院香。 4．根据课文把上面内容补充完整。 5．给文中加点的字注音，写到后面括号里。 6．从文中找出下列字的反义词。 暖——( )   南——( ) 7．照样子，写句子。 例：梧桐树叶像手掌。   像 。 8．该选段中共有 句话。从第三句话中我们知道木棉生活在 。 【答案】 4．南方 活化石 金桂 5．huà shǒu 6． 寒 北 7． 弯弯的月儿 小船 8． 4 南方 【难度】0.65 【解析】 4．本题考查课文内容。 根据课文，可知：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守边疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 5．本题考查给汉字注音。 桦树huà：是桦木属植物的通称。 守北疆shǒu：守卫北方的疆土。 6．本题考查反义词。 反义词就是两个意思相反的词。暖：暖和，使变温暖。反义词是“冷、寒、凉”。结合“桦树耐寒守北疆”可知是：寒。 南：方向。清晨面向太阳时右手的一边。反义词是“北”。结合“桦树耐寒守北疆”可知是：北。 7．本题考查仿写句子。 例句是比喻句。仿写出比喻句即可。如：银杏叶子像扇子。 8．本题考查数句子和文章内容理解。 一个句号为一句，本段共4句话。从第三句“木棉喜暖在南方”可知，木棉生活在南方。 （三）阅读课文选段，完成练习。   你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，（从 丛）林深（外 处）有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 9．选出括号内正确的字。   （从 丛） 林 深 （外 处） 10． 的家在丛林， 会写字， 唱不休。（填序号）   A．     B．     C． 11．我们要 动物，因为人和动物是 。 12．拍手歌太有节奏感了，你能模仿一节写一写吗？     【答案】 9． 丛 处 10． A C B 11． 保护 朋友 12．你拍一，我拍一，蝴蝶花间做游戏。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。 【难度】0.65 【解析】略 （四）课内阅读。 田家四季歌（节选） 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场（chǎng chánɡ）， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 13．用“√”选择文中加点字的正确读音。 14．“采桑养蚕又插秧”这句话中，“ ”字写出农民十分忙碌。 15．文中哪句话可以用“早出晚归”来概括，用“      ”在文中画出来。 16．为什么心里喜洋洋呢？ （     ） A．因为丰收了 B．因为谷子香 C．因为辛苦 17．下面不属于秋季代表性作物的是 （     ） A．麦苗 B．稻 C．谷 18．对“谷像黄金粒粒香”理解不正确的句子画“×”。 A．稻谷黄橙橙的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香。（     ） B．每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。 （      ） C．这句话写出了稻谷的颜色和味道。 （      ） 【答案】 13．chánɡ 14．又 15．早起勤耕作，归来戴月光。 16．A 17．A 18．B.每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。（×） 【难度】0.65 【解析】 13．本题考查多音字。 场：［chǎng］（1）适应某种需要的比较大的地方。组词：会场、操场、剧场。（2）事情发生的地点。组词：现场、当场。（3）指表演或比赛的全场。组词：开场、终场。 ［cháng］（1）平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物。组词：打场、起场。（2）集；市集。组词：赶场。（3）用于事情经过的次数。组词：一场大战。 “稻上场”的意思是把稻谷放到晒场上。根据字义和词意，文中的“场”字的正确读音为：cháng。 14．本题考查赏析句子。 又：表示几种情况或性质同时存在（多重复使用）。 “采桑养蚕又插秧”这句话中，“又”字写出农民十分忙碌。 15．本题考查找关键句。 句子“早起勤耕作，归来戴月光。”体现了农民“早出晚归”。 16．本题考查文章内容理解。 从“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。”可以知道农民心里喜洋洋是因为丰收了。故选A。 17．本题考查文章内容理解。 从“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”可以知道稻和谷都是秋季代表性作物，麦苗不是秋季代表性作物。故选A。 18．本题考查理解句子意思。 句子“谷像黄金粒粒香”写出了稻谷的颜色和味道，黄橙橙的稻谷看上去就像黄金，而且每一粒都非常香。句子“谷像黄金粒粒香”只是说稻谷的颜色像黄金，黄金并没有带特殊的香味。因此，对“谷像黄金粒粒香”理解不正确的句子是“每一粒稻谷都像香喷喷的黄金。” 三、拓展提升 （一）阅读下文，回答问题。 量词兄弟的故事 一天，字典公公家里的量词兄弟争吵起来了。 “只”字说：“我可以代表有多少只动物，用途最大，我就是咱们量词的主角！”“只”字的话招来了一阵哈哈大笑的声音，原来是他——“棵”字。他说：“我代表有多少棵植物，我才是量词的主角！” 这声音引起了字典公公的注意，他故意把量词们换了位置。此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。 量词兄弟们一起议论：“人们怎么埋怨我们了？”字典公公听了，说：“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨。请你们不要吵架，我会把你们放回原位，好吗？” 量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。一直到现在，量词兄弟都没有再吵架了。 19．短文有( )个自然段。第二自然段有( )句话。 20．短文中画线部分的量词用错了，请你把正确的写在下面的括号里。 一( )军舰  一( )稻田  两( )书  两( )马 21．量词兄弟因为（    ）在争吵。 A．都认为自己最重要，要当量词的主角 B．受到了人们的嘲笑和埋怨 C．字典公公把他们换了位置 22．人们为什么开始埋怨量词？用“——”画出来。 23．量词兄弟们后来再也没吵过架，因为 。 【答案】 19． 5/五 3/三 20． 艘 块 本 匹 21．A 22．量词们不再和自己原来对应的词语搭配一起了 23．量词们明白了他们各自都很重要 【难度】0.4 【解析】 19．本题考查数自然段和句子。 每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有5个自然段。 数句子，可以根据表示一个完整句子的标点符号的个数来判断，有几个表示完整一句话的标点符号，语段就有几句话。句号、问号、感叹号都是完整的一句话的标志。可以一边数，一边标数字。第②自然段有两个感叹号，一个句号，由此可知有3句话。 20．本题考查填写量词。 “军舰”常搭配的量词：艘、排。 “稻田”常搭配的量词：块、亩、片。 “书”常搭配的量词：册、本、套、堆。 “马”常搭配的量词：匹、只、群。 21．本题考查文段内容理解。 从第②自然段“只”字说的“我就是咱们量词的主角！”和“棵”字说的“我才是量词的主角！”可知，量词兄弟吵架的原因是都认为自己最重要，要当量词的主角。 故选A。 22．本题考查找关键句。 结合第③自然段的“此后，量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了，比如：一棵军舰、一头稻田、两枝书、两根马……闹了很多笑话。人们在用量词的时候也因此无所适从，怨声载道。”和第④自然段的“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨”可知，人们开始埋怨量词是因为量词们不再和自己原来对应的词语搭配在一起了。 23．本题考查文章内容理解。 从第④自然段的“孩子们，你们都很重要。但只要有一个排错了地方，就会引来人类的嘲笑和埋怨”和第⑤自然段的“量词兄弟们一个个都脸红了。他们再也没吵过架，也恢复了原来的位置，人类也很好地把数量词搭配使用了。”可知，量词兄弟不再吵架是因为他们都明白了各自都很重要。 （二）阅读下文，回答问题。 树叶变色的秘密 秋天来了，是什么让树叶变得五颜六色？植物的叶子里有许多天然色素，如叶绿素、叶黄素、花青素和胡萝卜素。秋天来了，气温降低，叶绿素被破坏，而叶黄素和胡萝卜素则相对比较稳定，叶片就显现出这些色素的黄色。在强光、低温、干旱的条件下，花青素含量逐渐增多，有的树叶就变成了鲜红色。所以每到秋天，树叶就呈现出各种美丽的颜色，把大自然点缀（zhuì）得异常美丽。 24．照样子，写词语。 鲜红  橘黄      25．根据短文内容，选填序号。 ①维生素  ②胡萝卜素  ③叶绿素  ④叶黄素  ⑤花青素 天气变冷的时候，植物叶子中的( )和( )使叶子变成了黄色。在强光、低温、干旱的条件下，枫树叶中的( )会逐渐增多，所以枫叶就变成红色的了。 26．图片用下面哪句诗形容最合适呢？请在后面括号里打“√”错误的打“×”。 （1）千树万树梨花开( )  （2）霜叶红于二月花( ) （3）接天莲叶无穷碧( )  （4）小荷才露尖尖角( ) 【答案】 24． 洁白 乌黑 25． ② ④ ⑤ 26． × √ × × 【难度】0.4 【解析】 24．本题考查仿写词语。 “鲜红”“橘黄”都是关于颜色的词语,“鲜”“橘”都表明了颜色的特点。与例子相似的词语有：深红、火红、明黄。 25．本题考查文章内容理解。 结合文章句子“秋天来了，气温降低，叶绿素被破坏，而叶黄素和胡萝卜素则相对比较稳定，叶片就显现出这些色素的黄色。”可知，天气变冷的时候，植物叶子中的叶黄素和胡萝卜素使叶子变成了黄色。故选②和④。 结合文章句子“在强光、低温、干旱的条件下，花青素含量逐渐增多，有的树叶就变成了鲜红色。”可知，在强光、低温、干旱的条件下，枫树叶中的花青素逐渐增多，枫叶就变成红色的了。故选⑤。 26．本题考查诗句理解。 图片上有许多鲜红的枫叶，结合诗句内容和图片选出最适合形容图片的诗句。 （1）千树万树梨花开：好像是千树万树梨花盛开。梨花是白色，不符合图片内容；故错误； （2）霜叶红于二月花：霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。枫叶的颜色是红色，符合图片内容；故正确； （3）接天莲叶无穷碧：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿。荷叶是绿色，不符合图片内容；故错误； （4）小荷才露尖尖角：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。荷叶是绿色，不符合图片内容，故错误。 （三）阅读下文，回答问题。 什么东西弯又弯？ 什么弯弯在天上？ 月亮弯弯在天上。 什么弯弯在两边？ 牛角弯弯在两边。 什么弯弯在脸上？ 眉眼弯弯在脸上。 什么弯弯在河边？ 杨柳弯弯在河边。 什么弯弯甜又甜？ 香蕉弯弯甜又甜。 27．查字典，按要求填空。 “弯”字，查部首 ，除部首外再查 画。我知道“弯”的反义词是 。 28． 弯弯在天上， 弯弯在两边， 弯弯在脸上， 弯弯在河边， 弯弯甜又甜。 29．判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）这首儿歌是问答形式的。( ) （2）香蕉不仅是弯的，还是甜的。( ) （3）河边除了弯弯的杨柳，还有弯弯的月亮。( ) 30．续写儿歌。 什么弯弯在头上？ 什么弯弯在肩上？ 31．想一想：生活中还有什么弯弯的东西呢？请写出两个。 【答案】 27．弓 六/6 直 28．月亮 牛角 眉眼 杨柳 香蕉 29．√ √ × 30．发夹弯弯在头上 扁担弯弯在肩上 31．睫毛、弓、拱门 【难度】0.4 【解析】 27．本题考查查字典。 “弯”，上下结构，弓字旁，因此查字典时查部首“弓”，除部首外再查6画； 弯：弯曲，反义词：直。 28．本题考查文章内容理解。 结合儿歌“月亮弯弯在天上。”可知月亮弯弯在天上；结合儿歌“牛角弯弯在两边。”可知牛角弯弯在两边；结合儿歌“眉眼弯弯在脸上。”可知眉眼弯弯在脸上；结合儿歌“杨柳弯弯在河边。”可知杨柳弯弯在河边；结合儿歌“香蕉弯弯甜又甜。”可知香蕉弯弯甜又甜。 29．本题考查儿歌内容理解。 （1）结合所给儿歌句子“什么弯弯在天上？ 月亮弯弯在天上。”可知儿歌一问一答，属于问答形式。此项说法正确； （2）结合儿歌“香蕉弯弯甜又甜。”可知香蕉又弯又甜。此项说法正确； （3）结合儿歌句子“月亮弯弯在天上。”可知月亮在天上。此项说法有误。 30．本题考查语言表达。 结合自己的生活实际，想想什么弯弯的在头上和肩上，组织语言表达，如：梳子弯弯在头上；担子弯弯在肩上。 31．本题考查语言表达。 结合自己的生活实际，说说生活中还有什么弯弯的东西，组织语言表达，如：弯弯的豆角，弯弯的小船。 （四）阅读下文，回答问题。 姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知道怎么办才好。 突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀!我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。 我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。 我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后欢叫着飞向林中。 32．小鸟是什么样子的？     33．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”？（ ） A．小鸟生病了。 B．小鸟不喜欢我。 C．小鸟想念妈妈和同伴了。 34．小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中的横线上。 35．你想对小作者说什么呢？     36．通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。 生字朋友1： ，部首是 ，音节 ，组词 。 生字朋友2： ，部首是 ，音节 ，组词 。 【答案】 32．绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。 33．C 34．谢谢你，还我了自由。 35．你做得很好，鸟是人类的朋友，爱鸟就应该把鸟还给大自然。 36．窗 穴 chuāng 窗外 翅 支 chì 翅膀 【难度】0.4 【解析】略 1 学科网（北京）股份有限公司 $$