专题 06 课文梳理（专项训练）-2024-2025学年二年级语文上学期期中复习讲练测（统编版）

命题焦点：【专项训练】专题06 课文梳理 根据命题焦点对本册（1—4单元）做如下复习：讲 “课文梳理”是语文考试中的必考试题，也是课内阅读知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有课文的整体把握、文学常识、句段篇的理解几类。近年来，课文内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的课文的文学常识及课文知识点外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如生活常识、民俗习惯、自然科学。这就要求同学们不仅要抓好课文知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。   考   点   讲   解 一、课文背诵盘点（1—4单元）。 二、课文背诵盘点（1—4单元） 第3课 植物妈妈有办法 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 识字 第1课 场景歌(必背) 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 第2课 树之歌(必背) 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。 第3课 拍手歌(必背) 你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 你拍八，我拍八， 大小动物都有家。 你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。 第4课 田家四季歌(必背) 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙， 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 第9课 黄山奇石(2到5自然段必背) 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 第10.课 日月潭(2到4自然段必背) 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 三、新学知识盘点（1—4单元） 1.《小蝌蚪找妈妈》讲了一件什么事？ 理解：《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的童话，通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下找到妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变态过程以及生活习性的变化。 2.《我是什么》讲了一件什么事？ 理解：《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事里的童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和水的利与害。 3.《植物妈妈有办法》讲了一件什么事？ 理解：《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌。运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。 4.《场景歌》讲了一件什么事？ 理解：本文是数量词归类识字课。数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色和美好生活的同时，认识事物。 5.《树之歌》讲了一件什么事？ 理解：课文让我们通过学习儿歌，认识词语，并了解了一些树木的特点，表达了作者对大自然的喜爱之情。 6.《拍手歌》讲了一件什么事？ 理解：课文以拍手歌的形式，描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存,我们要保护动物。 7.《田家四季歌》讲了一件什么事？ 理解：课文描写了农民一年四季的农事活动，歌颂了农民的辛勤劳动。 8.《曹冲称象》讲了一件什么事？ 理解：《曹冲称象》叙述了一个七岁的孩子曹冲，想出了比众官员更好的称象方法，从而称出了大象的重量的故事。这个故事告诉我们，平时多观察，遇事多动脑筋，才能找到解决问题的好办法。 9.《玲玲的画》讲了一件什么事？ 理解：《玲玲的画》写玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的启发下把画修补好的故事，告诉我们只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事的道理。 10.《一封信》讲了一件什么事？ 理解：《一封信》讲述了小女孩露西给爸爸写信的故事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活得很好，传达了浓浓的亲情。告诉我们家人之间应该互相理解，默默支持。 11.《妈妈睡了》讲了一件什么事？ 理解：《妈妈睡了》以孩子的口吻对睡梦中的妈妈的脸庞、神情进行了描绘，写出了妈妈照顾孩子的辛劳，反映了妈妈对孩子浓浓的爱以及孩子对妈妈深深的爱。 12.《黄山奇石》的主要内容是什么呢？ 理解：《黄山奇石》本文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观，展现了黄山风景区那神奇无比的美丽景观，激发了人们对祖国山河的热爱和赞美之情。 13.《日月潭》主要讲了什么内容？ 理解：《日月潭》本文用优美的文字描述了宝岛台湾日月潭美丽的风景，介绍了日月潭的具体位置，字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱宝岛台湾、热爱祖国大好河山的真挚感情。 14.《葡萄沟》主要讲了什么内容？ 练 理解：《葡萄沟》本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道以及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。   考   点   演   练 一、课文内容回顾。 1.《小蝌蚪找妈妈》写了一群天真可爱的 在鲤鱼妈妈和乌龟的引导下,找到自己的妈妈的奇妙过程,自然地展现了 的过程,告诉我们要学会 ,遇事 的道理。 2.《植物妈妈有办法》这篇课文运用形象的 和 手法,为我们介绍了蒲公英、 、 这三种常见的植物 的办法,告诉我们 ,我们要学会仔细观察。 3.将小蝌蚪的生长顺序排序: 。(填序号) ①尾巴变短 ②长出前腿 ③长出后腿 ④尾巴消失 4.《场景歌》本课以 的形式,用数量词组巧妙描绘了 、 、 和 的四幅场景图,生动展现了各种美丽的景色,同时让我们 ,认识 的汉字,初步感知不同事物的 表达方式。 5.《拍手歌》课文以 为活动形式,串起了 种动物的生活场景,告诉我们要 、 的道理。 6.《田家四季歌》这首儿歌按照 的顺序,描绘了农民一年的农事活动,赞美了 ,抒发了他们 。 7.《曹冲称象》这篇课文记叙了曹冲称象的过程:赶象上船——在船舷上 ——把大象 ,往船上 —— ，体现了曹冲善于观察, ,善于 ,敢于 的品质。 8.《一封信》写的是 两次给爸爸写信的事，第一封信的内容很 ，第二封信告诉爸爸她们 ，从中可以看出露西很 。 9.《妈妈睡了》讲述了 的时候,自己先睡着了。看着熟睡的妈妈,孩子觉得她很美丽,很温柔,同时也感受到了妈妈的 与 。我们感受到了 ;而通过孩子观察时的想象,我们也能体会到 。 10.《黄山奇石》以“黄山奇石”的“ ”字贯串全文,详写了“ ”“ ”“ ”“ ”,略写了“ ”“ ”“ ”。 11.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的 和山上的 ， 地倒映在湖水中。中午， , 整个日月潭的美景和周围的建筑，都 地展现在眼前。要是下起 ，日月潭好像 ，周围的景物一片朦胧，就像童话中的 。 二、按照课文原文填空。 1.我是水,我可以变成 ,变成 ,变成 ,变成 ,变成 。平时我在池子里 ,在小溪里 ,在江河里 ,在海洋里跳舞，唱歌，开大会。 2.湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像 ,叫日潭;南边像 ,叫月潭｡ 3.清晨，湖面上飘着 。天边的 和山上的点点灯光，隐隐约约地 。 4.在一座 的山峰上,有一只“猴子”｡它两只胳膊抱着腿, 地蹲在山头,望着翻滚的 ｡这就是有趣的“ ”｡ 5.植物妈妈有许多办法,蒲公英妈妈给孩子准备了 ,苍耳妈妈给孩子准备了带刺的 ,豌豆妈妈让豆荚 。 6.你拍五，我拍五，丛林 有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵 。你拍十，我拍十， 。 三、课文重点问题。 1.《曹冲称象》这篇课文讲了曹冲是怎样称出了大象的重量？ 2.说说《妈妈睡了》中“睡梦中的妈妈”是什么样子的？ 3.《日月潭》课文是按什么顺序写的？描写了日月潭的哪些美景？ 4.“红领巾”加上双引号是什么意思？ 5.为什么说孔雀和锦鸡是伙伴？ 6.你从哪些句子可以看出睡梦中的妈妈好累？用横线画出来。 四、课文重点内容理解。 1.“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”这句话概括了三种树的特征,杨树 ,榕树 ,梧桐树叶子的形状好像 。运用比喻手法，把梧桐树叶比作手掌，生动形象地写出了梧桐树叶的 。 2.“爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”这句爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，是文章的 ，起 的作用。 3.“要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。”这句话把雨中的 比作童话中的 ，写出了下雨时日月潭的 之美。 五、选择正确的答案。 1.下面是水的变化过程，结合课文内容判断正确的是( )。 A.水→雨→雪→云、汽、冰雹 B.水→汽→云→、雨、冰雹、雪 2.下列关于所学内容的说法,正确的是( )。（多选） ①《小儿垂钓》的作者是唐代诗人李白。 ②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。 ③“大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。”突出了大象很大。 ④“天空雁群会写字。”这句话把雁群当作人来写，形象地写出了雁群在天空中的飞行状态。 3.“她的嘴角向上一翘,就像 ”填在横线上最合适的一项是( )。 ①一条直线 ②一颗樱桃 ③一个圆 ④弯月牙儿 4.根据《十二月花名歌》的内容,下面说法不正确的一项是( )。 ①三月桃花红十里 ②六月荷花满池塘 ③八月桂花满枝香 ④腊月菊花斗冰霜 六、判断对错。对的在后面括号里打“√”，错的打“×”。 1.“那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。”从这句话中我们能知道日月潭风景如画，周围名胜古迹众多，从而可以看出日月潭有悠久的历史。( ) 2.《葡萄沟》主要介绍了新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方，那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜爱。( ) 3.留言条一般包括三部分：称呼（写给谁的）、正文（要说的事情）、日期（写留言条时的时间)。( ) 4.“有山皆图画，无水不文章”这句话的意思是有山水的地方都像图画、文章一样美。( )。 5.玲玲画画的故事告诉我们，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。( ) 6.《曹冲称象》这个故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。( ) 7.露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。( ) 8.《妈妈睡了》描述了一幅宁静温馨的画面，表现了妈妈与孩子之间美好的爱。( )测   考   点   检   测 一、根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 1.“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。（ ） 2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。（ ） 3.“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。（ ） 4.《拍手歌》串起了八种动物的生活场景，使动物形象更加亲切可爱，富有童趣，在轻松偷快的拍手游戏中，懂得“人和动物是朋友”“保护动物是大事”。（ ） 二、课文重点内容理解。 1.“窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。”这句话把小鸟和风当成___来写，写出了____、____的气氛，也突出了______________。 2.“不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。”这句话既点明青蛙可以 ，又勾画出青蛙的 ，句子中两个表示颜色的词语“ ”和四个动词“ ”，将青蛙 的神态，活灵活现地表现出来。 3.“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”“我”在温和的时候做过许多好事，“ ”；“我”在暴躁的时候做过许多坏事，“ ”。 4.“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”这句话中“五光十色”说明葡萄的 。“光”字，更突出了葡萄 。 三、按照课文原文填空。 1.小蝌蚪先长出两条_____腿，再长出两条____腿，尾巴越来越短，最后________了，就变成了青蛙。青蛙_____碧绿的衣裳，露着______的肚皮，鼓着____________。 2.在一座 的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊 ，一动不动地 ，望着 。这就是有趣的“ ”。 3.每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了 。它伸着 ，对着 不住地啼叫。不用说，这就是著名的“ ”了。 4. ,不信你就仔细观察。 ,粗心的小朋友却得不到它。 5.小蝌蚪最初是 的脑袋， 的身子, 尾巴。小蝌蚪一天天长大,逐渐长出两条 腿,又长出两条 腿,尾巴变 了,变成了 。大大 黑灰色 长长的 后 前 短 小青蛙 四、回忆课文内容,完成思维导图。 五、课文内容回顾。 1.《我是什么》是一篇关于 的趣味知识的 ,采用 的手法,以第一人称“ ”的叙述方式,生动形象地介绍了 中 的变化及其利与害。 2.《树之歌》课文从 、 、 、 等方面描写了11种树木,表现了大自然 的丰富,帮助我们了解相关知识,学会区分 的树木。 3.《玲玲的画》写了玲玲不小心 后，在 的启发下在弄脏的地方画了一只小花狗。这个故事告诉我们： 。 4.《日月潭》介绍了日月潭的 、 以及 。 5.《葡萄沟》介绍了葡萄的 ,葡萄干颜色艳、 ,表达了作者对葡萄沟的 。 六、根据课文内容选一选，填一填。 1.孔雀 是伙伴， 飞翔云彩间。天空 会写字，丛林深处有 。 百灵唱不休，竹林 在嬉戏。 ①锦鸡 ②雄鹰 ③猛虎 ④黄鹂 ⑤雁群 ⑥熊猫 2.《拍手歌》告诉我们要（ ）。 ①和动物住在一起 ②保护动物 3.根据课文内容连线。 金桂开花 披绿装 孔雀锦鸡 唱不休 松柏四季 活化石 丛林深处 是伙伴 木棉喜暖 满院香 竹林熊猫 有猛虎 银杏水杉 在南方 黄鹂百灵 在嬉戏 七、选择正确的答案。 1.你认为曹冲的办法好在哪里？( )（多选，填序号） ①把船当作秤，解决了没有大秤的问题。 ②没有伤害大象 ③不用找力气特别大的人来抬秤了。 ④不需要用到任何工具 2.《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。下面哪句话也属于坏事变好事的例子？（填序号）( )。 A.塞翁失马，焉知非福？（比喻虽然一时受到损失，反而能因此得到好处。） B.亡羊补牢，犹未为晚。（比喻受损失之后设法补救，还不算晚。） 3.《登鹳雀楼》告诉我们：( )。（填序号） A.世上无难事，只要肯登攀。 B.只有站得高才能看得远。 八、课文重点问题。 1.为什么小蝌蚪看见鲤鱼妈妈时是“迎上去”，而看见乌龟时是“追上去”？ 2.“升到天空，我有变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。”有人说这句话里的“漂浮”不对，应该是“飘浮”。你认为呢？ 3.说说《妈妈睡了》中“睡梦中的妈妈”是什么样子的？ 4.《黄山奇石》这篇课文中详细介绍的奇石有哪些？ 5.《植物妈妈有办法》这篇课文介绍了哪几种会传播种子的植物，它们是怎样传播种子的？ 6.《黄山奇石》这篇课文中详细介绍的奇石有哪些？ 九、根据课文内容,完成练习。 1.按曹冲称象的经过为下面的图片排序。 2.你认为曹冲的办法好在哪里?( )(多选,填序号) ①把船当作秤,解决了没有大秤的问题。 ②没有伤害大象。 ③不用找力气特别大的人来抬秤了。 ④不需要用到任何工具。 3.下面哪些词语可以用来称赞曹冲?( )(多选,填序号) ①善于观察 ②勤于思考 ③诚实守信 4大胆表达 答案 考点演练 一、1.小蝌蚪 小蝌蚪变成青蛙 独立生活 主动探索 2.比喻 拟人 苍耳 豌豆 传播种子 大自然真的很奇妙 3.③②①④ 4.歌谣 海边 山村 公园 少先队员活动 认识事物 表示事物 数量词 5.拍手游戏 八 关爱自然 保护动物 6.春夏秋冬 农家的辛勤劳动 丰收的喜悦 7.做记号 赶上岸 装石头 称石头的重量 爱动脑筋 思考 表达 8.露西 伤感 生活得很好 懂事 9.妈妈在哄孩子午睡 辛苦 劳累 他对妈妈满满的爱 妈妈对孩子深深的爱 10.奇 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 11.晨星 点点灯光 隐隐约约 太阳高照 清晰 蒙蒙细雨 披上轻纱 仙境 二、1.汽 云 雨 冰雹 雪 睡觉 散步 奔跑 2.圆圆的太阳 弯弯的月亮 3.薄薄的雾 晨星 倒映在湖水中 4.陡峭 一动不动 云海 猴子观海 5.降落伞 铠甲 晒在太阳底下 6.深处 唱不休 保护动物是大事 三、1.曹冲称象的过程： ①赶象上船。 ②在船舷上画记号。 ③把大象赶上岸，往船上装石头。然后称一称船上的石头。 ④称石头的重量。 2.睡梦中的妈妈真美丽。 睡梦中的妈妈好温柔。 睡梦中的妈妈好累。 3.课文按照时间顺序，描写了日月潭清晨、中午两个时间段的美景。 4.“红领巾”加上双引号，表示不是指红领巾本身，而是指戴着红领巾的少先队员。 5.因为孔雀和锦鸡都属于雉科，外形相似，羽毛非常漂亮，所以它们是一对好伙伴。 6.睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 四、1.高大 粗壮 我们的手掌 形状 2.中心句 点明主题 3.日月潭 仙境 朦胧、神秘 五、1.B 2.②③④ 3.④ 4.④ 六、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 考点检测 一、1.× 2.× 3.√ 4.√ 二、1.人 欢快 柔和 妈妈睡得香甜 2.离水而居 外貌 碧绿、雪白 蹲、披、露、鼓 鲜艳美丽的外表与神气十足 3.灌溉田地，发动机器，帮助人们工作 淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害 4.颜色多、品种多、质量好 富有光泽，十分美丽 三、1.后 前 不见了 披着 雪白 一对大眼睛 2.陡峭 抱着腿 蹲在山头 翻滚的云海 猴子观海 3.一只金光闪闪的雄鸡 脖子 天都峰 金鸡叫天都 4.植物妈妈的办法很多很多 那里有许许多多的知识 5.满院香。木棉 桦树 银杏水杉 金桂开花 四、赶象上船 ——画线 赶象上岸——装石头 称石头——知象重 好事 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 五、1.水 科学童话 拟人 我 自然界 水 2.形态特征 季节变化 生长习性 自身特点和价值 树木种类 不同种类 3.把画弄脏 爸爸 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事 4.地理位置 名字由来 日月潭的秀丽风光 5.品种多 味道好 喜爱 六、1.① ② ⑤ ③ ④ ⑥ 2.② 3.金桂开花（满院香） 孔雀锦鸡（是伙伴） 松柏四季（披绿装） 丛林深处（有猛虎） 木棉喜暖（在南方） 竹林熊猫（在嬉戏） 银杏水杉（活化石） 黄鹂百灵（唱不休） 七、1.①②③ 2.A 3.B 八、1.因为鲤鱼妈妈正向小蝌蚪游来，所以用“迎上去”，而乌龟在小蝌蚪的前面，所以用“追上去”。 2.“漂浮”和“飘浮”是异形词，也就是一组意思相同写法不同的词。例如“担心”和“耽心”、“订阅”和“定阅”、“连接”和“联结”、“红彤彤”和“红通通”等都是异形词。用“漂浮”，不用“飘浮”，所以用“漂浮”是对的。 3.睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈妈好累。 4.仙桃石 仙人指路 猴子观海 金鸡叫天都 5.蒲公英 靠风 苍耳 靠动物的皮毛 石榴 靠小鸟 豌豆 靠太阳 6.仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 九、1. 2 1 4 3 2.① ② ③ 3.① ② ④ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$