01 必修1 第一单元 第1讲 走近细胞-【名师导航】2025年高考生物一轮总复习课件（人教版）

第1讲　走近细胞 必修1　分子与细胞 第一单元　细胞的分子组成和结构 考点1　细胞是生命活动的基本单位 一、细胞学说及其建立过程 1．内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_____发育而来，并由_______________所构成。 (2)细胞是一个__________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的__________起作用。 (3)新细胞是由________分裂产生的。 细胞 细胞和细胞产物 相对独立 整体生命 老细胞 第1讲　走近细胞 2．建立意义：揭示了____________的统一性，从而阐明了________的统一性。 (1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的__________，催生了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入______水平，并为后来进入______水平打下基础。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了__________，也为后来____________的确立埋下了伏笔。 动物和植物 生物界 结构基础 细胞 分子 个体发育 生物进化论 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 3．细胞学说建立过程中几位重要人物的主要贡献 陈 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 1．(必修1 P3“思考·讨论”)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用____________法提出“__________________________”，且这一结论是________(填“可信”或“不可信”)的。 提示：不完全归纳　一切动植物都是由细胞构成的　可信 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 二、细胞是基本的生命系统 1．生命活动离不开细胞 陈 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 2．生命系统的结构层次 (1)最基本和最大的生命系统分别是______________。 (2)地球上最早的生命形式是____________。 (3)生物繁殖和进化的基本单位是______；生态系统是由______及其所处的无机环境构成的。 (4)病毒不能进行独立的代谢，________生命系统的结构层次。但病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。 细胞和生物圈 单细胞生物 种群 群落 不属于 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 2．(必修1 P6“旁栏思考”)一个分子或一个原子________(填“是”或“不是”)一个系统，________(填“是”或“不是”)生命系统，其理由是_____ _____________________________________。 提示：是　不是　一个分子或原子不能独立完成生命活动，因此它们不是生命系统 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 1．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。 (　　) 提示：细胞学说揭示了一切动植物都由细胞和细胞产物所构成。 2．细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的。 (　　) 提示：细胞学说没有揭示生物界的多样性。 3．细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动物细胞、植物细胞。 (　　) 4．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分。 (　　) 提示：生态系统包括生物群落和无机环境，无机环境属于非生物成分。 5．单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次。 (　　) 提示：单细胞生物具有细胞、个体层次。 × × √ × × 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 如图是某种冠状病毒和T2噬菌体的模式结构图，据图回答下列问题： 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 (1)请从结构与功能的角度解释为什么病毒的生活方式为寄生。 _________________________________________________________________。 (2)冠状病毒比T2噬菌体的变异性更大，原因是什么？ __________________________________________________________________。 (3)冠状病毒的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测冠状病毒进入宿主细胞的方式是什么？ _________________________________________________________________。 (4)T2噬菌体是专一侵染大肠杆菌的病毒，如果想用放射性同位素标记T2噬菌体，该如何操作？请写出基本思路。 _________________________________________________________________。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 (1)病毒结构简单，没有为其生命活动提供物质和能量的结构，其生命活动所需物质和能量来自宿主细胞，导致其生命活动必须依赖于宿主细胞 (2)冠状病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异 (3)胞吞 (4)先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体 提 示 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 考向1　细胞学说及其建立过程 1．(2023·湖北襄阳9月质检)细胞学说与能量守恒和转化定律、达尔文的生物进化论被誉为19世纪自然科学三大发现。下列有关细胞学说的叙述，正确的是(　　) A．细胞学说指出细胞分为真核细胞和原核细胞两大类 B．魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞” C．细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来的 D．细胞学说论证了植物界和动物界的统一性 B　[细胞学说并未指出细胞分为真核细胞和原核细胞两大类，A错误；细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来的，C错误；细胞学说揭示了动物和植物的统一性，但没有论证，D错误。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 2．人类在1665年已经发现细胞，而“细胞学说”直到1838年才由施旺、施莱登创立。施旺、施莱登能建立“细胞学说”，主要通过(　　) A．对大量科学事实进行归纳概括 B．发现真核和原核细胞的区别 C．大幅度提高显微镜的制作技术 D．观察记录大量不同生物标本 A　[细胞学说主要由德国科学家施莱登和施旺建立，后来魏尔肖对细胞学说进行了补充，细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，细胞学说的建立过程离不开众多科学家的参与、推动，也离不开科学技术手段的发展和支持，特别是显微镜的发明和改进，在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺运用不完全归纳法提出细胞学说，内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3、新细胞是老细胞分裂产生的，B、C、D选项不符合题意。故选A。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 细胞学说中的三个“未涉及”和两个“统一了” 1 2 3 1 2 未涉及原核细胞 未涉及生物或细胞间的“差异性” 未涉及病毒 统一了“细胞”(细胞均有自己的生命，又对整体生命起作用，新细胞均来自老细胞) 统一了“动植物”(均由细胞和细胞产物所构成)； “未涉及” “统一了” 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 15 考向2　生命系统的结构层次 3．(2023·广东河源统考一模)在下列人体结构中，不属于器官这一结构层次的是(　　) A．皮肤　 B．血液　　　C．小肠　　　D．胃 B　[皮肤、小肠和胃都是由不同的组织构成的器官；血液属于结缔组织。A、C、D错误，B正确。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 不同生物生命系统的结构层次 (1)单细胞生物由单个细胞直接构成，既属于细胞层次，又属于个体层次，没有组织、器官、系统这三个结构层次。 (2)高等植物没有系统这一结构层次，其结构层次为细胞→组织→器官(根、茎、叶、花、果实、种子)→植物体。 (3)能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 考向3　病毒的结构、生活方式及应用 4．(2023·广东河源统考一模)女性的宫颈被高危型HPV(人乳头瘤病毒)持续感染，日后可能会引发宫颈癌前病变，甚至患上宫颈癌。据2020年国际癌症研究机构发布的数据，我国宫颈癌患者约占全球的1/5。下列关于人乳头瘤病毒的说法正确的是(　　) A．和酵母菌一样都是由细胞构成的 B．是一种细菌病毒，营寄生生活 C．人乳头瘤病毒是宫颈癌的病原体 D．科学家可以用光学显微镜对其进行观察 C　[人乳头瘤病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，不是由细胞构成的，A错误；人乳头瘤病毒寄生在人体内，因此属于动物病毒，B错误；人乳头瘤病毒能使人患上宫颈癌，因此，人乳头瘤病毒是宫颈癌的病原体，C正确；人乳头瘤病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，D错误。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 5．下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是(　　) A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合 B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体 C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞 D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防 C　[促进动物细胞的融合除了物理方法和化学方法外，还可以采用灭活的病毒，A正确；病毒作为抗原可刺激机体发生特异性免疫，产生抗体，用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体，B正确；基因工程中常用农杆菌转化植物细胞，农杆菌的特点是其细胞内的Ti质粒上的T-DNA片段能够转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上，C错误；经过灭活或减毒处理的病毒可以作为免疫学中的疫苗，用于免疫预防，D正确。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 19 病毒相关知识整合 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 考点2　细胞的多样性和统一性 一、原核细胞与真核细胞的结构 第1讲　走近细胞 1．图1属于__________，图2属于__________。(均填“原核细胞”或“真核细胞”) 2．图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是_______________________ ________________。两类细胞共有的细胞器是________。 3．写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称： ①______；③________；⑤________；⑥______。 4．图1蓝细菌中无图2细胞中的⑥________，但也能进行光合作用的原因是______________________________________________。 5．上述细胞在基本结构上的统一性表现在______________________________ ________________________。 原核细胞 真核细胞 图1代表的细胞没有以核 膜为界限的细胞核 核糖体 拟核 细胞壁 核糖体 鞭毛 叶绿体 其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶 都有细胞膜、细胞质、核糖体， 都有储存遗传物质的场所 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 二、常见原核生物、真核生物归类 ①蓝细菌　②衣藻　③发菜　④硝化细菌　⑤酵母菌　⑥大肠杆菌　⑦链球菌　⑧眼虫　⑨沙眼衣原体　⑩支原体　⑪变形虫 原核生物：________________；真核生物：__________。 ①③④⑥⑦⑨⑩ ②⑤⑧⑪ (必修1 P12“拓展应用”)支原体可能是最小、 最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的 区别是支原体________。 提示：无细胞壁 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 三、细胞的多样性和统一性 1．细胞的多样性体现及原因分析 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 2．细胞的统一性的“五个”表现 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 1．蓝细菌无细胞核，也无核糖体；酵母菌有细胞核，无叶绿体。 (　　) 提示：蓝细菌有核糖体。 2．硝化细菌无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量。 (　　) 提示：硝化细菌无线粒体，但细胞内有催化有氧呼吸的酶，能进行有氧呼吸。 3．发菜、颤蓝细菌、绿藻的变异来源都只有基因突变。 (　　) 提示：绿藻是真核生物，变异的来源还有染色体变异和基因重组。 4．原核生物中既有自养生物又有异养生物。 (　　) 5．只有真核细胞才能进行有丝分裂和无丝分裂。 (　　) × × × √ √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 观察下列几种单细胞生物，思考回答下列问题： 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 (1)眼虫与植物和动物都有相同之处，从进化角度看，你认为合理的解释是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)从细胞生命活动的角度分析，为什么原核细胞和真核细胞都具有核糖体这一种细胞器？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 (3)原核细胞基因突变的频率明显高于真核细胞，原因是____________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示：(1)眼虫可能是与植物和动物共同祖先很接近的生物 (2)蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，核糖体是“生产蛋白质的机器” (3)真核细胞的核DNA与蛋白质结合形成染色体，遗传物质受到蛋白质的保护；原核细胞的拟核DNA是裸露的，没有受到蛋白质的保护，更易受到外界环境的影响而发生突变 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 考向　原核细胞和真核细胞 1．关于单细胞生物，下列叙述正确的是(　　) A．肺炎链球菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸 B．大肠杆菌的细胞膜外无细胞壁，置于清水中会吸水涨破 C．支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体和染色体 D．眼虫细胞内有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物 D　[肺炎链球菌是原核生物不含线粒体，但一般是需氧型生物，可进行有氧呼吸，A错误；大肠杆菌的细胞膜外有细胞壁，原核生物只有支原体没有细胞壁，B错误；支原体属于原核生物，细胞内含有核糖体没有染色体，C错误；眼虫细胞内有叶绿体，是自养型生物，能够进行光合作用制造有机物，D正确。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 2．(2024·广东2月大联考)螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的多细胞蓝细菌，被联合国粮农组织(FAO)誉为“21世纪最理想的食品”。下列有关描述错误的是(　　) A．螺旋藻细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质 B．螺旋藻能把无机物转化成有机物，是自养需氧型生物 C．螺旋藻含有人体必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素 D．螺旋藻和黑藻在细胞结构上的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 C　[Ca是大量元素，C错误。] √ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 原核生物和真核生物的四点辨析 (1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。 (2)原生生物不是原核生物，原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。 (3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。 (4)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 32 考点3　(探究·实践)使用高倍显微镜观察几种细胞 一、显微镜的原理 1．放大倍数的计算 显微镜的放大倍数等于______放大倍数与______放大倍数的乘积。 2．放大倍数的实质 显微镜的放大倍数是指____________的放大，不是指面积或体积。 3．区分目镜与物镜的方法 (1)物镜需拧在转换器上，有螺纹。物镜越长，放大倍数______，距盖玻片距离______。 (2)目镜______螺纹，目镜越长，放大倍数______。 目镜 物镜 长度或宽度 越大 越近 没有 越小 第1讲　走近细胞 放大倍数越大，物像越大，视野范围越小，看到的细胞越少，视野越暗。 使用高倍镜或者观察颜色深的材料时，应先调节光圈(用大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，反之则应适当调暗。 1 2 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 点击视频播放查看显微镜的使用方法 二、显微镜的使用 第1讲　走近细胞 1．成像特点及装片移动规律 (1)成像特点：倒立、放大的虚像。即物像与实物左右相反、上下颠倒，将物像旋转180°后与实物的位置相同。 (2)装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就移向哪个方向，即“偏哪儿向哪儿移”。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 2．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算 (2)若视野中细胞均匀分布，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方呈反比。 (1)若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数目与放大倍数呈反比。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 (2023·广东河源统考一模)在使用显微镜观察植物细胞时，要把低倍镜换成高倍镜应该转动如图中的(　　) √ A．② B．③ C．⑥ D．⑦ 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 A　[题图分析，①为目镜、②为转换器、③为物镜、④为载物台、⑤为反光镜、⑥为粗准焦螺旋、⑦为细准焦螺旋。转换器在镜筒的下端，可以安装物镜，在使用显微镜观察植物细胞时，要把低倍镜换成高倍镜应该转动图中的②转换器，A正确；③为物镜，其安装在镜筒的下端，观察时靠近玻片标本，作用是放大物像，物镜需要借助转换器移动，B错误；⑥为粗准焦螺旋，升降镜筒的范围大，在高倍镜观察过程中不需要转动粗准焦螺旋，其旋转过程中不会将低倍镜换成高倍镜，C错误；⑦为细准焦螺旋，升降镜筒的范围小， 还能调出更加清晰的物像，在高倍镜观察中需要调节细准焦 螺旋，但高倍镜的转换不需要借助该结构，D错误。] (1)高倍镜与低倍镜观察情况比较 比较 项目 物像 大小 观察细 胞数目 视野 亮度 物镜与装 片的距离 视野 范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 (2)显微结构与亚显微结构 ①显微结构：光学显微镜下观察到的细胞结构。 ②亚显微结构：电子显微镜下观察到的细胞结构。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 1．核心概念 (1)(必修1 P5)归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全 归纳法。 (2)(必修1 P11)拟核：原核细胞内有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。 2．结论语句 (1)(必修1 P4)细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 (2)(必修1 P5)细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。 　 (3)(必修1 P10)根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。 (4)(必修1 P11)蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。 (5)(必修1 P11)原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都有相似的细胞膜和细胞质，都以DNA作为遗传物质。 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 真题感悟 明确考向 1．(2023·海南等级考)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是(　　) A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 B　[衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 第1讲　走近细胞 2．(2022·辽宁选择性考试)下列关于硝化细菌的叙述，错误的是(　　) A．可以发生基因突变 B．在核糖体合成蛋白质 C．可以进行有丝分裂 D．能以CO2作为碳源 C　[硝化细菌的遗传物质是DNA，可发生基因突变，A正确；原核细胞只有核糖体一种细胞器，蛋白质在核糖体合成，B正确；原核生物不能进行有丝分裂，C错误；硝化细菌可进行化能合成作用，是自养生物，能以CO2作为碳源，D正确。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 3．(2022·北京等级考)鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙述，不正确的是(　　) A．属于自养生物 B．可以进行细胞呼吸 C．DNA位于细胞核中 D．在物质循环中发挥作用 C　[蓝细菌能进行光合作用，属于自养生物，A正确；蓝细菌进行的是有氧呼吸，B正确；蓝细菌属于原核生物，没有细胞核，DNA主要位于拟核中，C错误；蓝细菌在生态系统中属于生产者，在物质循环中发挥重要作用，D正确。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 4．(2022·海南等级考)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是(　　) A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核 C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 D　[人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C错误；该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。] √ 2 4 3 题号 1 5 6 7 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 5．(2021·广东选择性考试)蓝细菌与酵母菌都具有的结构和成分包括(　　) ①细胞膜　②核膜　③核糖体　④线粒体　⑤DNA A．①③⑤　 B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤ A　[蓝细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，它们共有的结构和成分包括细胞膜、核糖体和DNA，A正确。] √ 2 4 3 题号 5 7 6 1 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 6．(2021·福建选择性考试)下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是(　　) A．光合色素的种类和功能都相同 B．细胞膜的成分都有脂质和蛋白质 C．DNA复制都需要线粒体提供能量 D．都能在光学显微镜下观察到叶绿体 B　[蓝细菌为原核生物，其细胞内无叶绿体，含有光合色素叶绿素和藻蓝素；菠菜为真核生物，其叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，两者种类和功能不同，A错误。蓝细菌和菠菜都有细胞膜，且细胞膜的成分基本相似，都有脂质和蛋白质，B正确。蓝细菌为原核生物，细胞内不含线粒体，C错误。蓝细菌为原核生物，细胞内不含叶绿体，D错误。] √ 2 4 3 题号 5 6 7 1 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 7．(2021·河北选择性考试)下列叙述正确的是(　　) A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤蓝细菌、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 A　[酵母菌属于真核生物，白细胞是真核细胞，它们的细胞骨架在维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性方面起重要作用，A正确；发菜属于原核生物，细胞内没有叶绿体，B错误；颤蓝细菌属于原核生物，没有由核膜包被的细胞核，伞藻和小球藻属于真核生物，有细胞核，C错误；黑藻属于高等植物，根瘤菌属于原核生物，都有细胞壁，草履虫属于单细胞原生动物，没有细胞壁，D错误。] √ 2 4 3 题号 5 6 7 1 考点1 考点2 考点3 真题感悟 课时分层作业 第1讲　走近细胞 Lavf59.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$