语文（基础卷01）-2024-2025学年二年级语文上学期期中素养测评（统编版）

绝密★启用前 2024-2025学年二年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬中国传统中秋佳节文化。你所在的学校开展了“喜迎中秋、共祝国庆”迎双节趣味知识竞赛。考查内容为现在邀请你参加二年级组，请你仔细读题，认真答题。 一、积累与运用。（59分） 1.用“＿＿”给加点字选择正确的读音。（6分） 葡萄干（gān gàn） 水分（fèn fēn） 头发（fā fà） 结束（jié jiē） 首都（dōu dū） 重新（zhòng chóng） 2.看拼音，写词语。（8分） 音乐课上，我们跟着老师学；科学课上，我们知道是我国国宝；语文课上，老师说是成语；美术课上，我画了和；在道德与法制课上，课件上了的风貌。原来，在课堂上我们能学到很多新。 3.我会按要求填空。（10分） （1）“作、都、法、别”中，书写时左边窄右边宽的是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”。书写时左边宽右边窄的是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿” （2）小花看书时，发现自己不认识“荡”字，她用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿，再查＿＿＿＿画，最后在字典中找到这个字。 （3）小蔡忘记“肥”字怎么写，他用＿＿＿＿查字法查字典，先查大写字母＿＿＿＿再查音节＿＿＿＿。 4.我会照样子填一填。（不会写的字可以用拼音代替）（9分） （1）例：（春风）吹 （ ）飘 （ ）青 （ ）红 （2）例：（游）来（游）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：碧绿的（荷叶） 雪白的（ ） 圆圆的（ ） 长长的（ ） 弯弯的（ ） 5.曹冲是怎么称象的？正确的排序应该是（ ）。（4分） ①赶象上船 ②称石头的重量 ③把大象赶上岸，往船上装石头 ④在船舷上做记号 A.①②③④ B.①④③② C.③①②④ D.④③②① 6.我会按照课本内容填空。（8分） （1）《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，＿＿＿＿有时也能变成＿＿＿＿。 （2）“欲穷＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿楼。”告诉我们：站得高，看得远。 （3）和人交往时，说到要做到，如《论语》中所说“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （4）爸爸常常对我说：“‘树无根＿＿＿＿，人无＿＿＿＿’。你一定要树立远大志向。” 7.照样子，把句子补充完整。（9分） （1）官员们一边看一边议论。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这块奇石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）院子里的花开了，有桃花、杏花、梨花，绚丽多姿，好看极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真热闹啊！ 8.我爱读书。（5分） （1）这本书的书名是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （2）乐乐很喜欢这本书，决定把它买回家，为了更好地爱护这本书，乐乐应该怎么做？用“√”标出来。（3分） ①给书包上书皮。（ ） ②随手将书扔到旁边。（ ） ③看完抚平书的卷角。（ ） ④轻轻翻书，不乱画。（ ） 情境二：读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，你所在班级准备开展“书香伴我行”的阅读活动。请你积极参与。 二、阅读理解。（26分） （一）阅读短文，完成练习。（13分） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1.“绿色的凉棚”说明葡萄（ ），“吃个够”意思是（ ）。（填序号）（4分） ①品种多 ②枝繁叶茂 ③吃到尽兴 ④吃烦了，不喜欢吃了 2.仿照画线部分，补写句子。（2分） 公园里好多人在活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，热闹极了。 3.画线句子中，四字词语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄颜色多，短语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄丰收的景象。（填句中词语）（4分） 4.从“准会”“吃个够”这些词语，可以看出维吾尔族老乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） （二）课外阅读。（13分） 晚安，老爸 ①每天晚上睡觉前，雅克都要爸爸给他讲故事。 ②今天，雅克要给爸爸一个惊喜。他拿起故事书，咧嘴一笑，说：“快躺下吧，老爸！”那语气就像爸爸每天对他说的：“快躺下吧，儿子！”“今天，我来给您讲故事。”雅克说。 ③雅克当然没有爸爸读得那么流利，但他还是专心地一个字一个字地读。故事读完了，雅克才抬头看老爸，他已经睡熟了。 ④雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。“好好睡吧，老爸！”他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝，这样，爸爸醒来时就不会害怕，叫雅克的时候，雅克也听得到。 1.爸爸每天给雅克讲故事前会说什么？在文中用“＿＿”画出来。（3分） 2.雅克是怎样给爸爸讲故事的？（ ）（3分） ①很专心地读着 ②读得不流利，不认真 3.爸爸睡着后，雅克是怎样做的？在文中用“ ”画出来。（3分） 4.你觉得雅克是一个怎样的孩子？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、看图写话。（15分） 提示：图上面有谁？他们在做什么？请你结合图片写几句话吧！ ( 第 1 页 共 6 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年二年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 一、积累与运用。（59分） 1.（6分）gān fèn fà jié dū chóng 2.（8分）唱歌 熊猫 名胜古迹 电灯 铜号 展现 城市 知识 3.（10分）（1）作 法 都 别 （2）部首 艹 六/6 （3）音序 F fei 4.（9分）（1）冬雪 池草 山花 （2）跑 跑 走 走 （3）莲花 月亮 头发 小路 5.（4分）B 6.（8分）（1）坏事 好事 （2）千里目 更上一层 （3）与朋友交 言而有信 （4）不长 志不立 7.（9分）（1）妈妈 看电视 织毛衣 （2）空中飞舞的柳絮 飘飘扬扬的雪花 （3）有的在打篮球，有的在跳绳，有的在打羽毛球 8.（5分）（1）一只想飞的猫 陈伯吹 （2）①√ ③√ ④√ 二、阅读理解。（26分） （一）阅读短文，完成练习。（13分） 1.（4分）② ③ 2.（2分）有下棋的、跳舞的、打球的、踢毽子的 3.（4分）五光十色 一大串一大串 4.（3分）热情好客 （二）课外阅读。（13分） 1.（3分）“快躺下吧，儿子！” 2.（3分）① 3.（3分）雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。“好好睡吧，老爸！”他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝。 4.（4分）我觉得雅克是一个懂事的，关心父母的孩子。 三、看图写话。（15分） （15分）例文：一天，小鸭和小熊在做有趣的游戏。一不小心掉进了河边的小坑里。于是小熊急忙跑去叫来大象、小猴。小猴找来一根棍子，它用尾巴吊到树枝上，手拿着棍子去救小鸭，可是棍子太矮，够不着。大象用鼻子够也够不着。聪明的小熊终于想到了一个好办法。它说：“小鸭子会游泳，我们往坑里灌水，小鸭子就往上浮，就不上来了吗？”于是叫大象吸水再往坑里灌，水坑里的水越来越多，就这样小鸭得救了。最后，大家又做起游戏。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 2024-2025学年二年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬中国传统中秋佳节文化。你所在的学校开展了“喜迎中秋、共祝国庆”迎双节趣味知识竞赛。考查内容为现在邀请你参加二年级组，请你仔细读题，认真答题。 一、积累与运用。（59分） 1.用“＿＿”给加点字选择正确的读音。（6分） 葡萄干（gān gàn） 水分（fèn fēn） 头发（fā fà） 结束（jié jiē） 首都（dōu dū） 重新（zhòng chóng） 2.看拼音，写词语。（8分） 音乐课上，我们跟着老师学；科学课上，我们知道是我国国宝；语文课上，老师说是成语；美术课上，我画了和；在道德与法制课上，课件上了的风貌。原来，在课堂上我们能学到很多新。 3.我会按要求填空。（10分） （1）“作、都、法、别”中，书写时左边窄右边宽的是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”。书写时左边宽右边窄的是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿” （2）小花看书时，发现自己不认识“荡”字，她用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿，再查＿＿＿＿画，最后在字典中找到这个字。 （3）小蔡忘记“肥”字怎么写，他用＿＿＿＿查字法查字典，先查大写字母＿＿＿＿再查音节＿＿＿＿。 4.我会照样子填一填。（不会写的字可以用拼音代替）（9分） （1）例：（春风）吹 （ ）飘 （ ）青 （ ）红 （2）例：（游）来（游）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：碧绿的（荷叶） 雪白的（ ） 圆圆的（ ） 长长的（ ） 弯弯的（ ） 5.曹冲是怎么称象的？正确的排序应该是（ ）。（4分） ①赶象上船 ②称石头的重量 ③把大象赶上岸，往船上装石头 ④在船舷上做记号 A.①②③④ B.①④③② C.③①②④ D.④③②① 6.我会按照课本内容填空。（8分） （1）《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，＿＿＿＿有时也能变成＿＿＿＿。 （2）“欲穷＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿楼。”告诉我们：站得高，看得远。 （3）和人交往时，说到要做到，如《论语》中所说“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （4）爸爸常常对我说：“‘树无根＿＿＿＿，人无＿＿＿＿’。你一定要树立远大志向。” 7.照样子，把句子补充完整。（9分） （1）官员们一边看一边议论。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这块奇石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）院子里的花开了，有桃花、杏花、梨花，绚丽多姿，好看极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真热闹啊！ 8.我爱读书。（5分） （1）这本书的书名是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （2）乐乐很喜欢这本书，决定把它买回家，为了更好地爱护这本书，乐乐应该怎么做？用“√”标出来。（3分） ①给书包上书皮。（ ） ②随手将书扔到旁边。（ ） ③看完抚平书的卷角。（ ） ④轻轻翻书，不乱画。（ ） 情境二：读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，你所在班级准备开展“书香伴我行”的阅读活动。请你积极参与。 二、阅读理解。（26分） （一）阅读短文，完成练习。（13分） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1.“绿色的凉棚”说明葡萄（ ），“吃个够”意思是（ ）。（填序号）（4分） ①品种多 ②枝繁叶茂 ③吃到尽兴 ④吃烦了，不喜欢吃了 2.仿照画线部分，补写句子。（2分） 公园里好多人在活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，热闹极了。 3.画线句子中，四字词语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄颜色多，短语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄丰收的景象。（填句中词语）（4分） 4.从“准会”“吃个够”这些词语，可以看出维吾尔族老乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） （二）课外阅读。（13分） 晚安，老爸 ①每天晚上睡觉前，雅克都要爸爸给他讲故事。 ②今天，雅克要给爸爸一个惊喜。他拿起故事书，咧嘴一笑，说：“快躺下吧，老爸！”那语气就像爸爸每天对他说的：“快躺下吧，儿子！”“今天，我来给您讲故事。”雅克说。 ③雅克当然没有爸爸读得那么流利，但他还是专心地一个字一个字地读。故事读完了，雅克才抬头看老爸，他已经睡熟了。 ④雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。“好好睡吧，老爸！”他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝，这样，爸爸醒来时就不会害怕，叫雅克的时候，雅克也听得到。 1.爸爸每天给雅克讲故事前会说什么？在文中用“＿＿”画出来。（3分） 2.雅克是怎样给爸爸讲故事的？（ ）（3分） ①很专心地读着 ②读得不流利，不认真 3.爸爸睡着后，雅克是怎样做的？在文中用“ ”画出来。（3分） 4.你觉得雅克是一个怎样的孩子？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、看图写话。（15分） 提示：图上面有谁？他们在做什么？请你结合图片写几句话吧！ 第3页（共6页） 第4页（共6页） 第1页（共6页） 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年二年级语文上册期中素养测评基础卷（一） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 情境一：为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬中国传统中秋佳节文化。你所在的学校开展了“喜迎中秋、共祝国庆”迎双节趣味知识竞赛。现在邀请你参加二年级组，请你仔细读题，认真答题。 一、积累与运用。（59分） 1.用“＿＿”给加点字选择正确的读音。（6分） 葡萄干（gān gàn） 水分（fèn fēn） 头发（fā fà） 结束（jié jiē） 首都（dōu dū） 重新（zhòng chóng） 1.（6分）gān fèn fà jié dū chóng 【解析】本题考查多音字。干gàn表示事物的主体或重要部分；gān表示没有水分或水分很少。“葡萄干”中“干”读“gān”，“葡萄干”表示一种晒干的或人工烘干的葡萄。分fēn表示区划开；fèn表示职责、权利的限度。“水分”中“分”读“fèn”，“水分”表示含在物体内部的水。发fā表示送出，交付，产生，发生；fà表示头发。“头发”中“发”读“fà”，“头发”表示人的前额以上、两耳以上和后颈部以上生长的毛。结jié表示条状物打成的疙瘩；jiē表示长出（果实或种子）。“结束”中“结”读“jié”，“结束”表示到达最后阶段，不再继续；完毕。都dōu表示总括，甚至；dū表示首都，大城市。“首都”中“都”读“dū”，“首都”表示国家最高政权机关所在地。重zhòng表示重量，分量；chóng表示重复，重新。“重新”中“重”读“chóng”，“重新”表示再一次；从头另行开始。 2.看拼音，写词语。（8分） 音乐课上，我们跟着老师学；科学课上，我们知道是我国国宝；语文课上，老师说是成语；美术课上，我画了和；在道德与法制课上，课件上了的风貌。原来，在课堂上我们能学到很多新。 2.（8分）唱歌 熊猫 名胜古迹 电灯 铜号 展现 城市 知识 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“歌”“熊”“展”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3.我会按要求填空。（10分） （1）“作、都、法、别”中，书写时左边窄右边宽的是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿”。书写时左边宽右边窄的是“＿＿＿＿”“＿＿＿＿” （2）小花看书时，发现自己不认识“荡”字，她用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿，再查＿＿＿＿画，最后在字典中找到这个字。 （3）小蔡忘记“肥”字怎么写，他用＿＿＿＿查字法查字典，先查大写字母＿＿＿＿再查音节＿＿＿＿。 3.（10分）（1）作 法 都 别 （2）部首 艹 六/6 （3）音序 F fei 【解析】本题考查汉字的结构和查字典。（1）“作”这个字左边是“亻”（单人旁），右边是“乍”。在书写时，单人旁通常写得比较窄，以给右边的部分留出足够的空间，所以“作”字是左边窄右边宽的结构。“法”这个字左边是“氵”（三点水），右边是“去”。然而，在书写“法”字时，三点水虽然占据一定空间，但并不特别宽，而右边的“去”字则相对更宽一些，因此“法”字是左边窄右边宽的结构。“都”这个字左边是“者”，右边是“阝”（双耳旁）。双耳旁在书写时也是相对较窄的，以衬托出左边“者”字的宽度，因此“都”字是左边宽右边窄的结构。“别”这个字左边是“另”，右边是“刂”（立刀旁）。在书写“别”字时，立刀旁的宽度小于“别”字的左边部分，因此“别”字是左边宽右边窄的结构。（2）当不认识“荡”字的时候，是不知道其读音的，所以需要用部首查字法，先查这个字的部首“艹”，再查这个字剩下的笔画数，除去部首3画，其余部分还剩6画。（3）当不知道“肥”字如何写的时候，需要用音序查字法，肥的拼音是féi，先查大写字母“F”，再查音节fei。 4.我会照样子填一填。（不会写的字可以用拼音代替）（9分） （1）例：（春风）吹 （ ）飘 （ ）青 （ ）红 （2）例：（游）来（游）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （3）例：碧绿的（荷叶） 雪白的（ ） 圆圆的（ ） 长长的（ ） 弯弯的（ ） 4.（9分）（1）冬雪 池草 山花 （2）跑 跑 走 走 （3）莲花 月亮 头发 小路 【解析】本题考查了词语搭配、词语仿写。完成本题要注意认真分析所给词语，进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。（1）结合所给例子，在空中填上合适的名词。（2）结合所给例子，仿写“A来A去”式的词语。（3）结合所给例子，在“的”后填上合适的名词。 5.曹冲是怎么称象的？正确的排序应该是（ ）。（4分） ①赶象上船 ②称石头的重量 ③把大象赶上岸，往船上装石头 ④在船舷上做记号 A.①②③④ B.①④③② C.③①②④ D.④③②① 5.（4分）B 【解析】本题考查课文内容的理解。《曹冲称象》一文中曹冲称象的办法分为四步：第一步：把大象赶到一艘大船上。第二步：在船身下沉的地方画上线做记号。第三步：把大象赶上岸，往船上装石头，装到船身下沉到画线的地方为止。第四步：称船上石头的重量。故可排序为：①④③②。故选B。 6.我会按照课本内容填空。（8分） （1）《玲玲的画》告诉我们：只要肯动脑筋，＿＿＿＿有时也能变成＿＿＿＿。 （2）“欲穷＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿楼”告诉我们：站得高，看得远。 （3）和人交往时，说到要做到，如《论语》中所说“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （4）爸爸常常对我说：“‘树无根＿＿＿＿，人无＿＿＿＿’。你一定要树立远大志向。” 6.（8分）（1）坏事 好事 （2）千里目 更上一层 （3）与朋友交 言而有信 （4）不长 志不立 【解析】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）《玲玲的画》这篇课文让我们懂得了只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。（2）书写时注意“更、层”的正确写法。（3）“与朋友交，言而有信”出自《论语》，意思是同朋友交往时，说话要讲诚信。书写时注意“与、而”的正确写法。（4）书写时注意“长、志、立”的正确写法。 7.照样子，把句子补充完整。（9分） （1）官员们一边看一边议论。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一边＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）这块奇石好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ＿＿＿＿＿＿好像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）院子里的花开了，有桃花、杏花、梨花，绚丽多姿，好看极了。 下课了，同学们在操场上活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，真热闹啊！ 7.（9分）（1）妈妈 看电视 织毛衣 （2）空中飞舞的柳絮 飘飘扬扬的雪花 （3）有的在打篮球，有的在跳绳，有的在打羽毛球 【解析】（1）本题考查句子的补充。分析可知，“一边……一边……”表示并列关系，“看”和“议论”是两个同时进行的动作，据此来写即可。例：妹妹一边画画，一边听音乐。（2）本题考查词语造句。分析可知，需要用“好像”造句，结合自己的日常生活，选择熟悉的人或事物来写即可。例：天上的白云好像一朵朵棉花糖。（3）本题考查仿写句子。注意例句的结构，例句具体写出了“哪些花开了”，仿写时要写出“同学们在操场上怎么活动”，注意仿写合理，不要有错别字。例：下课了，同学们在操场上活动，有的在捉迷藏，有的在踢毽子，有的在踢足球，真热闹啊！ 8.我爱读书。（5分） （1）这本书的书名是《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，作者是＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） （2）乐乐很喜欢这本书，决定把它买回家，为了更好地爱护这本书，乐乐应该怎么做？用“√”标出来。（3分） ①给书包上书皮。（ ） ②随手将书扔到旁边。（ ） ③看完抚平书的卷角。（ ） ④轻轻翻书，不乱画。（ ） 8.（5分）（1）一只想飞的猫 陈伯吹 （2）①√ ③√ ④√ 【解析】本题考查学生获取信息的能力。（1）根据图片提供的信息可知，该书的书名为《一只想飞的猫》，作者是陈伯吹。本题考查学生阅读习惯的培养。（2）做本题时，可以结合生活实际合理进行判断。既然爱惜，就应做一些保护书籍的措施。故选①③④。 情境二：读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。现在，你所在班级准备开展“书香伴我行”的阅读活动。请你积极参与。 二、阅读理解。（26分） （一）阅读短文，完成练习。（13分） 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 1.“绿色的凉棚”说明葡萄（ ），“吃个够”意思是（ ）。（填序号）（4分） ①品种多 ②枝繁叶茂 ③吃到尽兴 ④吃烦了，不喜欢吃了 2.仿照画线部分，补写句子。（2分） 公园里好多人在活动，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，热闹极了。 3.画线句子中，四字词语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄颜色多，短语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了葡萄丰收的景象。（填句中词语）（4分） 4.从“准会”“吃个够”这些词语，可以看出维吾尔族老乡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） 1.（4分）② ③ 【解析】本题考查内容理解。“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”。这句话运用了比喻的修辞。比喻的基本结构是“本体+比喻词+喻体”，在这个句子中，“像”是比喻词，茂密的枝叶是本体，绿色的凉棚是喻体，说明葡萄长得非常茂盛。故选②。“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”中的“吃个够”指你可以没有顾忌地吃，吃到尽兴。故选③。 2.（2分）有下棋的、跳舞的、打球的、踢毽子的 【解析】本题考查仿写句子。结合例句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，该句围绕葡萄的颜色进行举例，句式为“有……的，……的，……的，……的”，故本句在仿写补充时要围绕公园里好多人在活动进行举例，注意运用上同样的句式。示例：公园里好多人在活动，有打羽毛球的、打太极的、跳广场舞的、跑步的，欢乐无比，热闹极了。 3.（4分）五光十色 一大串一大串 【解析】本题考查的是词语理解。阅读句子“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，从“有红的、白的、紫的、淡绿的”可以看出葡萄颜色多种多样，即“五光十色”说明葡萄品种多，品质好；“一大串一大串”写的是葡萄的数量很多。 4.（3分）热情好客 【解析】本题考查了对词语的理解。结合句子“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”可知，“准”是保准、一定的意思，这里指热情好客的维吾尔族老乡一定会摘下最甜的葡萄。“准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够”中的“吃个够”指你可以没有顾忌地吃，由此可以感受到维吾尔族老乡对远道而来的客人十分热情。 （二）课外阅读。（13分） 晚安，老爸 ①每天晚上睡觉前，雅克都要爸爸给他讲故事。 ②今天，雅克要给爸爸一个惊喜。他拿起故事书，咧嘴一笑，说：“快躺下吧，老爸！”那语气就像爸爸每天对他说的：“快躺下吧，儿子！”“今天，我来给您讲故事。”雅克说。 ③雅克当然没有爸爸读得那么流利，但他还是专心地一个字一个字地读。故事读完了，雅克才抬头看老爸，他已经睡熟了。 ④雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。“好好睡吧，老爸！”他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝，这样，爸爸醒来时就不会害怕，叫雅克的时候，雅克也听得到。 1.爸爸每天给雅克讲故事前会说什么？在文中用“＿＿”画出来。（3分） 2.雅克是怎样给爸爸讲故事的？（ ）（3分） ①很专心地读着 ②读得不流利，不认真 3.爸爸睡着后，雅克是怎样做的？在文中用“ ”画出来。（3分） 4.你觉得雅克是一个怎样的孩子？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）“快躺下吧，儿子！” 【解析】本题考查找关键句。结合短文第②段句子“那语气就像爸爸每天对他说的：‘快躺下吧，儿子！’”可知，爸每天给雅克讲故事前会说：“快躺下吧，儿子！” 2.（3分）① 【解析】本题考查对文章的理解。结合第③段句子“雅克当然没有爸爸读得那么流利，但他还是专心地一个字一个字地读”可知，雅克给爸爸讲故事时，虽然不太流利，但很专心。故选①。 3.（3分）雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。“好好睡吧，老爸！”他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝。 【解析】本题考查提取关键信息。阅读短文，结合第④段句子“雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。‘好好睡吧，老爸！’他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝”可知答案。 4.（4分）我觉得雅克是一个懂事的，关心父母的孩子。 【解析】本题考查对人物形象的分析。作答本题，应结合对短文的理解进行分析。阅读短文可知，本文讲述了雅克为爸爸读故事并哄爸爸入睡的故事。从第②段雅克想到爸爸每天给自己讲睡前故事，今天也想给爸爸一个惊喜，给爸爸讲睡前故事可以看出，他是一个具有孝心、懂事的孩子；从第③段句子“雅克当然没有爸爸读得那么流利，但他还是专心地一个字一个字地读”可以看出，雅克是一个有耐心的孩子；从第④段中他为爸爸盖好被子、轻吻爸爸、悄悄离开房间，并给房间留一道缝等行为可以看出，雅克是一个贴心且关心父母的孩子；综上所述可知，雅克是一个有孝心、有耐心、贴心且关心父母的孩子。 三、看图写话。（15分） 提示：图上面有谁？他们在做什么？请你结合图片写几句话吧！ （15分）例文：一天，小鸭和小熊在做有趣的游戏。一不小心掉进了河边的小坑里。于是小熊急忙跑去叫来大象、小猴。小猴找来一根棍子，它用尾巴吊到树枝上，手拿着棍子去救小鸭，可是棍子太矮，够不着。大象用鼻子够也够不着。聪明的小熊终于想到了一个好办法。它说：“小鸭子会游泳，我们往坑里灌水，小鸭子就往上浮，就不上来了吗？”于是叫大象吸水再往坑里灌，水坑里的水越来越多，就这样小鸭得救了。最后，大家又做起了游戏。 【解析】本题考查看图写话。注意观察图中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。观察图画可知，图上画有一只掉进陷阱里的鸭子，小熊提着一桶水向它跑去，大象用自己的长鼻子向它伸去，小猴倒挂在树上，用长棍子伸向了它。由此发挥联想和想象写话即可。 ( 第 1 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 11 ) 2024-2025学年二年级语文上册期中素养测评基础卷（一） ( 姓 名： __________________________ ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名， 学 号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、 学 号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 )答题卡 ( 准考证号： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 一、积累与运用。（59分）（第5题请用2B铅笔填涂） 1.用“＿＿”给加点字选择正确的读音。（6分） 葡萄干（gān gàn） 水分（fèn fēn） 头发（fā fà） 结束（jié jiē） 首都（dōu dū） 重新（zhòng chóng） 2.看拼音，写词语。（8分） 音乐课上，我们跟着老师学；科学课上，我们知道是我国国宝；语文课上，老师说是成语；美术课上，我画了和；在道德与法制课上，课件上了的风貌。原来，在课堂上我们能学到很多新。 3.（10分）（1）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 4.（9分）（1）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 5.（4分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（8分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（9分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.（5分）（1）＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ （2）①（ ） ③（ ） ④（ ） 二、阅读理解。（26分） （一）阅读短文，完成练习。（13分） 1.（4分）（ ） （ ） 2.（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（13分） 1.（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（3分）（ ） 3.（3分）3.爸爸睡着后，雅克是怎样做的？在文中用“ ”画出来。（3分） ①每天晚上睡觉前，雅克都要爸爸给他讲故事。 ②今天，雅克要给爸爸一个惊喜。他拿起故事书，咧嘴一笑，说：“快躺下吧，老爸！”那语气就像爸爸每天对他说的：“快躺下吧，儿子！”“今天，我来给您讲故事。”雅克说。 ③雅克当然没有爸爸读得那么流利，但他还是专心地一个字一个字地读。故事读完了，雅克才抬头看老爸，他已经睡熟了。 ④雅克小心翼翼地站起来，帮爸爸盖好被子，还在他脸上轻轻地吻了一下。“好好睡吧，老爸！”他轻轻地说，然后悄悄地离开房间。雅克把门留了一道缝，这样，爸爸醒来时就不会害怕，叫雅克的时候，雅克也听得到。 4.（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、看图写话。（15分） 学科网（北京）股份有限公司 $$