内容正文:
null输入输出与计算
输入输出与计算
六年级全一册
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人教版
分析自己看到红灯的反应
描述声控灯的工作过程
描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
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红绿灯的工作遵循了特定的控制规则或原理,能够帮助我们协调交通路口的通行。那么它具体是怎么工作的呢?我们先一起来看看人类工作的过程。
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一、分析自己看到红灯的反应
你正要过马路,看到前方红灯亮起。分析在这个情境中,你获得的信息是什么?你作出的判断是什么?你作出的表现是什么?
1.获得的信息:________________________________2.作出的判断:________________________________3.作出的表现:________________________________
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一、分析自己看到红灯的反应
你正要过马路,看到前方红灯亮起。分析在这个情境中,你获得的信息是什么?你作出的判断是什么?你作出的表现是什么?
1.获得的信息:交通信号灯变红
2.作出的判断:这是红灯,不能过马路
3.作出的表现:脚停止运动,等候
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一、分析自己看到红灯的反应
人对一些事物作出反应的过程,可以用输入、计算和输出三个环节来分析。
视觉
听觉
味觉
触觉
语言
动作
表情
计算、分析、判断
如手、脚、口、眼等
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一、分析自己看到红灯的反应
控制系统工作时,也是从外界获得数据(输入)、数据经过处理(计算)产生结果(输出)。控制系统工作遵循“输入—计算—输出”的计算模式。
交通信号变红
根据已有经验,判断这是红灯,不能通行
脚停止运动
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二、描述声控灯的工作过程
你用过声控灯吗?它是怎么工作的?
体验老师提供的声控灯程序,试着分析它的工作过程吗?
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二、描述声控灯的工作过程
声音
处理检测到的声音数据,生成指令
灯亮
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二、描述声控灯的工作过程
无论简单还是复杂的控制系统,均包含输入、计算和输出三个环节。
输入
计算
输出
对输入的数据进行处理
接收数据
呈现处理的结果
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三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
小明要将语文课上学到的古诗词整理到计算机中保存下来,分析用计算机输入汉字的过程。
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三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
1.说一说用计算机输入汉字时所使用的输入设备和输出设备。
1.输入设备:________________________________
________________________________2.输出设备:________________________________________________________________
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三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
1.说出所使用的输入设备和输出设备。
1.输入设备:
键盘、鼠标、麦克风、手写笔
2.输出设备:
屏幕、播放器
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三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
2.以拼音输入法为例,描述输入、计算和输出的工作流程示意图。
通过键盘输入拼音
计算机内部进行分析处理
显示器输出文字
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三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
试着分析以下案例的输入——计算——输出。
案例 输入 计算 输出
1.用手机拨打电话
2.用手机播放唐诗
3.用计算机输入程序并运行
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三、描述用计算机输入汉字过程中的输入、计算和输出
手机、计算机也是一种控制系统,它们的工作过程遵循“输入—计算—输出”的计算模式,而控制系统的计算更像是人类大脑进行的思维活动。
拓 展 与 提 升
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1.实现机器人以一定速度直行的功能,然后分析机器人工作过程中的输入、计算和输出三个环节。
活动任务介绍
拓 展 与 提 升
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1.实现机器人以一定速度直行的功能,然后分析机器人工作过程中的输入、计算和输出三个环节。
活动任务介绍
实验过程:
① 登录虚拟仿真工具,打开本课的程序;
② 按所使用的虚拟仿真工具的编程规则,修改参数或编写程序,让机器人按一定的规则直行;
③ 运行仿真程序,观察机器人的运动情况。
拓 展 与 提 升
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1.实现机器人以一定速度直行的功能,然后分析机器人工作过程中的输入、计算和输出三个环节。
修改的参数
虚拟软件的处理
机器人运动状态
拓 展 与 提 升
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2.有些公共场所安装了自动门,人靠近,门会自动打开。
请分析它的输入、输出分别是什么,把答案填在横线上。思考它是通过什么设备采集数据的。
人靠近的红外信号
系统处理信号,生成指令
门开启
总 结
总 结
1.输入、计算、输出是控制系统工作的三个(典型)环节。
2.计算环节比较抽象和复杂,往往隐含在系统内部,人们无法看到。现阶段,可以把计算理解为系统根据算法或规则进行的一系列数据处理过程,类似我们人脑的思维活动。
谢谢观看
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