必修第1册 第1章 第2讲 地 图（课件PPT）-【创新教程】2025年高考地理艺考生文化课总复习（新教材，人教版）

第二讲　地图 上篇 必修第一册 第一章　宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 教材研清 必备知识 考点研析 关键能力 01 02 学科素养 启智培优 03 课时冲关 素养提能 04 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 教材研清 必备知识 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 考点研析 关键能力 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 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上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 宇宙中的地球 下一页 上一页 返回导航 艺考生文化课百日冲关 地理 上篇 必修第一册 第一章 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152 请补充两条河流河源段的水位高程变化曲线和图例。 从图表中获取信息 ①从材料图表中可知，甲、乙两河测量点距河源的距离不同，测量点水位高程不同。 ②从题干图表中可知，距河源的距离为0千米时，虚线的水位高程为190米，实线的水位高程在190～195米。 [解析]　本题考查地理绘图的知识。由表格可知，甲源头海拔高，故实线代表的图例是甲河，虚线是乙河。再按照距河源的距离确定高程，然后描点，并用平滑线连接即可。 [答案]　 [关键能力] 1．比较比例尺大小的几种方法 (1)图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 (2)图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 (3)同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 (4)直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 2．比例尺的缩放、图幅变化判读 比例尺变化 变化后的比例尺 变化后的图幅 将原来比例尺放大到n倍 为原来比例尺的n倍 放大的图幅为原来的n2倍 将原来比例尺放大n倍 为原来比例尺的(n＋1)倍 放大后的图幅为原来的 (n＋1)2倍 将比例尺缩小到原来的eq \f(1,n) 为原来比例尺的eq \f(1,n) 缩小的图幅为原来的 将原来比例尺缩小eq \f(1,n) 为原来比例尺的eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1－\f(1,n))) 缩小的图幅为原来的 例：将一张1∶100 000的地图放大一倍，则新图的比例尺为1∶50 000；如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的4倍(如图)。若将一张1∶50 000的地图缩小1/2，则新图比例尺为1∶100 000；如果保持原来的实地范围大小不变，则此图的大小是原来的1/4(如图)。 [题组冲关] (2024·山东青岛期末)阅读图文资料，完成下列要求。 淤地坝是指在水土流失地区各级沟道中，以拦泥淤地为目的而修建的坝，其拦泥淤成的地叫坝地，主要由坡面上流失下来的表层土淤积而成。黄土高原地区沟壑面积占总面积的40%～60%，筑坝淤地已有几百年的发展历史。随着小流域综合治理工程的实施，淤地坝数量迅速增加。一条沟内修建多个淤地坝，是黄土高原水土流失严重地区重要而独特的治沟工程体系。图a示意黄土高原地区某小流域的等高线分布。图b示意淤地坝景观。 在下图中用给出的图例，画出图a中甲乙之间的剖面线和淤地坝。 解析：读图a可知，甲乙两地海拔均为1 050 m，两地之间海拔较低，最低处海拔范围在1 000～1 025 m。甲处附近等高线稀疏，剖面图中坡度绘制应该较缓；乙地附近等高线密集，剖面图中坡度绘制应该较陡。图a中从左至右有三处淤地坝，第一处淤地坝海拔在1 025～1 050 m，第二处和第三处淤地坝海拔均在1 000～1 025 m。综上绘制剖面线和淤地坝即可。 答案： 考点二　等高线地形图的判读和应用 [真题赏析] (2024·新课标卷)湖南省永顺县双凤村是一个典型的土家族村寨，地处武陵山区腹地，村寨中一条小溪蜿蜒流淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家转角吊脚楼，勾勒出一幅土家山寨的美丽画卷，被誉为中国“土家第一村”。图1示意双凤村的建筑分布，图2示意在建的转角吊脚楼。据此完成下题。 双凤村传统民居的空间分布特点是(　　) A．沿等高线分布　　　　　 B．沿溪流分布 C．围绕公共建筑分布 D．沿公路分布 从材料中 获取信息 信息①：双凤村是一个典型的土家族村寨，地处武陵山区腹地 信息②：村寨中一条小溪蜿蜒流淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家转角吊脚楼 从图表中 获取信息 由图1可知，传统民居的分布穿越了3条等高线，并未平行于等高线分布 [解析]　由图1可知，双凤村传统民居的空间大多沿溪流分布，B正确；由图1可知，传统民居的分布穿越了3条等高线，并未平行于等高线分布，A错误；公共建筑物分布在河流的下游，仅有零星几户靠近分布，C错误；公路是随着社会经济的发展后期修建的，传统民居修建时间更早，不可能沿公路分布，D错误。 [答案]　B [关键能力] 一、等高线地形图中的常见计算 1．计算两地间的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H高－H低。 2．估算陡崖的相对高度 陡崖在等高线地形图中表现为多条等高线重合在一起，如图中甲处，假设n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线数值中最大的，H小为重合等高线数值中最小的。则图中n＝4，d＝100米，H大＝400米，H小＝100米，利用这些信息我们可以进行以下计算： (1)陡崖的相对高度(ΔH) 计算公式为(n－1)d≤ΔH＜(n＋1)d。因此图中陡崖的相对高度的取值范围为300米≤ΔH＜500米。 (2)陡崖的绝对高度 ①陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶＜H大＋d。图中崖顶的绝对高度的取值范围为400米≤H顶＜500米。 ②陡崖崖底的绝对高度：H小－d＜H底≤H小。图中崖底的绝对高度的取值范围为0＜H底≤100米。 3．估算某地形区的相对高度 (1)公式计算法：如图所示，求A、B两点间的相对高度。A、B两点之间有3条等高线，等高距为100米，利用公式(n－1)d＜H＜(n＋1)d可得A、B两点间的相对高度为200米＜H＜400米。 (2)直接计算法：根据图中各点的海拔计算相对高度，如图中A点海拔为300～400米，B点海拔为0～100米，则A、B两点的相对高度为： (300－100)米＜H＜(400－0)米。 二、等高线地形图的应用 1．判断水系、水文特征 (1)水系特征 ①山地常形成放射状水系。 ②盆地常形成向心状水系。 ③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。 ④山谷常有河流发育(山谷线)。 ⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，即河流流向与等高线凸出的方向相反。 ⑥等高线在山脊处向低处弯曲。 (2)水文特征 ①等高线密集的河谷，流速大、水能丰富，在陡崖处形成瀑布。 ②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关。 ③河流流出山口处常形成冲积扇。 2．河流流向及流域面积 (1)流向：由海拔高处流向海拔低处。发育于河谷的河流，其流向与等高线凸出方向相反。 (2)流域面积：根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积。 3．判断气候特征及差异 (1)判断气候特征：气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素。 (2)气候差异及判断 ①气温差异：求出高度差，再用气温垂直递减率0.6℃/100米计算温度差，地势越高，气温越低。 ②降水差异：迎风坡降水多于背风坡。 ③光照差异：阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。 4．等高线地形图与生产实践 (1)选点 点的 类型 区位要求 图示 水库 坝 址 应选在等高线密集的河流峡谷出口最窄处，还应避开地质断裂地带，并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题 库 区 宜选在河谷地区或洼地、小盆地 港口 应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区，保证陆域平坦、港阔水深 航空港 应建在等高线稀疏的地方，即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方；地质条件好；注意盛行风向且保持与城市适当的距离等 气象站 应选在坡度适中、地形开阔的地点 疗 养 院 应建在坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方 宿 营 地 应避开河谷、河边，以预防暴雨造成的山洪暴发；避开陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成伤害；应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营(右图中应选择在B地宿营) (2)选线 线的 类型 区位要求 图示 公路、 铁路 一般要求坡度平缓，尽量在等高线之间穿行；线路较短，尽量少占农田，少建桥梁，避开陡崖、陡坡等；通往山顶的公路，往往需建盘山路等(右图中公路选线为EHF) 引水 路线 首先考虑水从高处往低处流，再结合距离的远近确定(右图中①线更合理) 输油、 输气 管道 路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等，以降低施工难度和建设成本 (3)选面 面的类型 区位要求 图示 农业 生产 布局 根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业，山区宜发展林业、畜牧业 工业 区、居 民区 选址 一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处 [题组冲关] (2024·广东湛江期末)珂楼崮位于山东省邹城、泗水、平邑三地交界处，海拔569 m。当地某高中户外活动小组在4月的一个周末前往郊外的珂楼崮开展穿越活动。如图示意珂楼崮周边地形。据此完成1～2题。 1．图示穿越路线中，最大地势落差可能为(　　) A．100 m　　　　　　 B．199 m C．269 m D．349 m 2．本次穿越活动中，该小组成员可能观察到(　　) A．平原上小麦长势正旺 B．太阳从东南方向升起 C．陡崖上瀑布飞流而下 D．梯田水稻插秧农事忙 解析：1.C　2.A　[第1题，本题主要考查最大落差计算，图示穿越路线中，地势最低点为出发点，海拔为200～250 m；沿途地势最高点位于珂楼崮主峰东侧，海拔为450～500 m，故该穿越路线的地势落差为200～300m。结合选项，C正确。第2题，本题主要考查等高线地形图的应用，据所学可知，4月华北地区冬小麦长势正旺，A正确；夏半年该地日出东北方向，B错误；图中主峰之外的其他地区没有等高线重合，故看不到陡崖上瀑布飞流而下，C错误；4月份山东省降水稀少，梯田上基本不满足种植水稻的条件，D错误。] 考点三　地形剖面图 [真题赏析] 　(2019·高考江苏卷)下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图回答(1)～(2)题。 (1)与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是(　　) A．地形　 B．水源　　C．植被　　 D．坡向 (2)与甲地地形平整方式相符的剖面是(　　) 从材料中 获取信息 该图为某地地形与甲地建筑物布局示意图。 从图表中 获取信息 题图左图是右图中甲地的放大图。由放大图可知，建筑物靠近N侧，等高线密集，坡度大；建筑物靠近M侧，等高线稀疏，坡度小。右图中，甲地位于山脉的南侧，为向阳坡；乙地位于山脉的北侧，为背阴坡。 [解析]　本题组考查通视问题以及等高线的应用。考查学生利用所学知识分析和解决问题的能力，难度一般。第(1)题，甲、乙两地分别布局在河流沟谷两侧的山坡上，与乙地相比，将建筑物坐落在甲处，考虑的有可能是坡向问题。甲地面朝太阳方向，处于阳坡，采光较好，而乙地处于背向太阳方向的阴坡，采光较差，正确答案选择D。二者地形相差不大，都位于山脊，有一定坡度，并且都靠近水源和植被，因此A、B、C错误。第(2)题，改造之后的等高线和原先的等高线相比，要看三处变化：靠近N一侧，也就是建筑物海拔相对高的一侧，改造后的等高线相 对原来的等高线变得更加密集，而在建筑物海拔相对低处变得稀疏，高密低疏则先陡坡再缓坡。靠近M一侧，等高线又变得密集，因此变化后的地形剖面图应当是先陡坡再缓坡再陡坡，地势整体下降，正确答案选择B。M与N之间无法通视，既有山坡阻挡，也有房屋阻挡。选项C错误。 [答案]　(1)D　(2)B [关键能力] 1．地形剖面图的绘制步骤 步骤 具体内容 确定剖 面线 根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线 确定比 例尺 剖面图的水平比例尺多采用原图的比例尺(有特殊要求时除外)；为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显，垂直比例尺一般都要适当放大 建坐标 剖面图的水平基线一般与剖面线长度相等。纵轴的高程应根据垂直比例尺确定，图上的高程间距要与等高线地形图的等高距相等 描点 将剖面线与等高线的所有交点尤其是特殊点(如最高点、最低点)按其水平距离和高程转绘到坐标图中 连线 用光滑曲线将各点顺次连接，注意相邻两点间的升降趋势 2.确定是否通视 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。常见的有以下两种情况： (1)根据坡度陡缓情况。注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。(如图1) (2)是否穿越沟谷。如果穿越沟谷，由于后半部分地势会升高，即使地势再降低，也会因为地形阻挡而无法看到。(如图2) 地形剖面图中剖面线的判定方法 对于已绘出的剖面图，如何确定在原等高线地形图上是沿哪条剖面线绘制的，主要抓住以下“三看”。 [题组冲关] (2024·河北张家口张垣联盟联考)如图为北半球中纬度某地地形和地层分布图。据此完成1～2题。 1．关于图中河流叙述正确的是(　　) ①河流由西向东流　②位于背斜谷　③位于向斜谷　④河谷由西北向东南展宽 A．①②　 B．①③　　C．②④　　 D．③④ 2．能正确反映沿图中120°E经线地形剖面和地层分布状况的是(　　) 解析：1.A　2.A　[第1题，本题主要考查地形地貌与地质构造判读， 第2题，本题主要考查地形图与剖面图，结合上题分析可知，图中河谷是背斜受外力侵蚀而成的河谷，残留岩层应呈向上拱起状态，C、D错误；结合图中等高线分布可知，河流北侧等高线密集，坡度陡，河流南侧等高线稀疏，坡度缓，A正确，B错误。] 图表专攻(一)　等高线地形图的判读 1．读图名，明确该图表示的主要内容 2．看疏密 等值线稀疏，说明单位距离内的差值较小；等值线密集，说明单位距离内的差值较大。如等高距一定时，等高线越密，则坡度越陡，水流越急；同一幅图中，等压线越密的地方，风力越大。 3．等高线凸向与河流流向相反 如图1中河流流向为B→A。 4．“高低”或“低高”规律 等值线向低值方向凸出为高值区，等值线向高值方向凸出为低值区。可用切线法判断弯曲部分是高值区还是低值区，如图2，在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区。 5．“大于大的、小于小的”规律 如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如图3中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b。 6．看递变 等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律(递增或递减)。 7．看特殊 关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环流区域可能存在台风。 (2024·吉林月考)读某地等高线地形图(单位：米)，完成1～2题。 1．ab段河流流向是(　　) A．由东向西　　　　　 B．由东北向西南 C．由西南向东北 D．由南向北 2．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是(　　) A．处于阴坡，光照条件差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大 D．处于河谷，且靠近陡坡，易受山洪和山石崩塌威胁 解析：1.B　2.D　[第1题，河流处等高线凸出方向与河流流向相反，结合指向标可知，图中ab段河流的流向是由b流向a，即由东北流向西南，B对。第2题，宿营一般是在晚上，光照条件不太影响宿营地的选择，A错。①离河流较近，取水方便，B错。①处等高线凸向高值处，为山谷，C错。①处位于河谷中，且河谷两侧等高线密集，说明靠近陡坡，故易受山洪和山石崩塌威胁，D对。] 主观题目规范解答(二)　地形特征类 分析角度 答题模板 地形类型 平原、高原、 山地、丘陵、 盆地 ①地形以××××为主；②××地形区主要分布在××部位 地势 高、低 ①地势××高、××低，地势自××向××倾斜； ②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小) 海岸线 平直、曲折 ①海岸线平直； ②海岸线曲折，多半岛、岛屿等 特殊地貌 喀斯特地貌发育，冰川地貌发育，等等 (高考经典题)阅读材料，回答下题。 材料　“蓉欧快铁”运行线路图(图1)；甲区域等高线地形图(图2)。 据图2，描述图1中甲区域的地形特征。 [套用模板] 模板答 题要点 要点获取依据 地形类型 及分布 ①北部和东北部海拔多在1 500米以上，且等高线稀疏，地势起伏较小，为高原地形。 ②中部海拔在2 000米以上，且等高线密集，地势起伏大，为山地地形。 ③西南(南)部海拔多在3 000米以上，且等高线稀疏，地势起伏较小，为高原地形。 ④西南(南)部海拔较高，东北(北)部海拔较低 地势特征 [答案]　高原、山地为主；高原分布在西南(南)部和东北(北)部，山地主要分布在中部；地势起伏大，西南(南)高，东北(北)低。 (2024·烟台模拟)读我国某地区等高线地形图，回答问题。 (1)图中白水河的流向为　__________　。 (2)简述图示地区地形、地势的基本特征。 答案：(1)自东向西 (2)该地区地形以山地、丘陵为主，北、东、南三面地势较高；中部为谷地，地势较低。 $$