专题01 热现象【考点清单】-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（北师大版（北京）2024）

专题01 热现象 温度 一、温度（t） 1.定义：温度表示物体的_________； 2.单位： （1）国际单位制中采用热力学温度：_________； （2）生活中常用单位是_________； （3）规定：在_________下_____________的温度为0摄氏度，_______的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 （1 ℃）； （4）读法：某地气温-3℃读做：___________或_____________； 3.常见温度估测： (1)人正常体温约为__________ ℃； (2)人体感觉舒适的洗澡水温度约为__________ ℃左右； (3)人体感觉舒适的环境温度约为_______℃左右； 二、温度计 1、常用液体温度计：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度； （1）温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化更大； （2）上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大； 两项措施的共同目的是：_____________； 2、温度计的原理：_______________________； 3、常用温度计的使用方法： （1）使用前：观察它的______，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的_________，以便准确读数。 （2）使用时：温度计的玻璃泡_______在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （3）读数时：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的________再读数；视线要与温度计中的液面_____； 3、 体温计 1.作用：专门测量人体温度； 2.量程：______________； 3.分度值：____________； 4.体温计的使用方法： A.使用前必须甩动； B.可离开人体读数； （注意：这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口； 而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数） 课堂小练习 1. 如图：操作中正确的是图____．其他操作错误的原因分别是（1） ； （2） ； 2.如上右图所示：它们此刻测量的温度分别为 和 ； 3.疫情防控期间，发热患者应及时隔离、就诊．因此复学返校的学生进入校门之前必须测量体温，若体温达到或超过某个数值则不能进校．这个数值是(　　) A. 35.5 ℃ B. 36.0 ℃ C. 36.6 ℃ D. 37.3 ℃ 4.下列关于温度和温度计说法正确的是( ) A.0℃的冰比0℃的水冷 B.-6℃读作“零下6摄氏度” C.水银体温计的分度值是0.01℃，正常情况下，人的体温约为35℃ D.在任何情况下，水的沸点都是100℃ 5.在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图3.1-9所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。观察这两支自制温度计的结构，你认为哪一支温度计对温度的反应更灵敏? 为什么? 6. 图3.1-10中各温度计(温度单位都是摄氏度)的示数分别是多少? 7. 在教室里挂一支寒暑表，在每节课前测出教室的温度，将数据记录在表格中。以时间为横轴、温度为纵轴，在图3.1-11上描点并分别画出晴天及阴天两种天气的温度—时间图像。通过比较，你能发现这两种天气温度变化的规律吗? 测量时刻 晴天温度/℃ 阴天温度/℃ 第1节前 第2节前 第3节前 第4节前 第5节前 第6节前 第7节前 8.不同物质在升高相同温度时，膨胀的多少通常是不同的。如果把铜片和铁片铆在一起，当温度变化时这样的双金属片就会弯曲。市场上有一种指针式寒暑表(图3.1-12)，就是用双金属片作为感温元件的。怎样用上述原理制成温度计? 请画出你的设计草图。 9.科学研究表明，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近-273.15 ℃，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢? 如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算? 熔化和凝固 一、物态变化 1.物质常见的三种状态：___________________； 2.物态变化： 物质从一种状态变成另一种状态的______； 二、熔化和凝固 1.定义：（1）物质由固态变为液态叫_______；（冰雪熔化、铁块变铁水等） （2）物质由液态变为固态叫_______；（冬天水管冻裂、用铁水浇铸模具） 2.特点：（1）熔化______热量；（冬天雪熔化时更冷、吃雪糕凉快） （2）凝固_______热量；（北方冬天菜窖内常放几桶水） 三．探究活动：探究固体熔化时温度变化的规律 1、探究海波和石蜡这两种固体熔化时温度的变化规律： ①实验时加热采用的是 法， ②海波要磨成_________， ③在烧杯底加____________， 这三种操作的目的是 。 2、实验器材的安装顺序是：__________，温度计不能与试管的_____和_____接触。 3、实验记录表格： 时间/s 0 海波温度/℃ 海波的状态 蜡的温度/℃ 蜡的状态 3、 画出海波和蜡熔化时温度随时间变化的图像 4、 分析海波和蜡的熔化过程知道： (1)海波在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ； (2)蜡在熔化前，不断 ，温度 ；熔化时，不断 ，温度 ；熔化后继续加热时，温度 ； 5、师生共同分析得出固体熔化的条件是 ； 四、熔点和凝固点 晶体 非晶体 定义 有熔点的固体 无熔点固体 熔化 熔点 _____ _____ 图像 特点 1. AB段：持续_______，温度______，______； 2. BC段：持续________，温度_______，________； 3.CD段：持续_______，温度_______，_____； 4．熔点为T0 ℃； 整个过程，持续吸热，温度_____； 条件 温度___________；不断_______； _____热量 凝固 凝固点 _________ ________ 图像 特点 1.AB段：持续________，温度________，为______； 2.BC段：持续_______，温度_________，为_______； 3.CD段：持续________，温度_______，为_______； 4．凝固点为T0 ℃ 整个过程，持续______，温度______； 条件 温度达到________；不断_______ _______热量 五、补充 1.熔点与物质的种类、压强和是否含有杂质等因素有关； （1）不同晶体熔点一般不同； （2）冬天，结冰的路面撒盐可以降低冰的_____； 2.在寒冷的北方，冬天测气温常选用酒精温度计，而不用水银温度计，这是因为_____________________________________ 3.灯丝用钨来做，是因为钨的______；常用锡焊接电子元件，是因为锡的______； 4.同种晶体熔点和凝固点是_______； 5.已知物质温度，如何判断晶体状态的规律： （1）晶体温度低于熔点时，物体为________； （2）晶体温度等于熔点时，物体可能为___________________； （3）晶体温度高于熔点时，物体为__________； 汽化和液化 一、汽化与液化 1.定义：物质由液态变为气态叫______； 物质由气态变为液态叫______； 2.特点：汽化______热量；（夏天，教室洒水凉快） 液化_____热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 二、沸腾 1.定义：在一定温度下，在液体______和_______同时发生的剧烈汽化现象； 2.特点：液体在沸腾时__________，温度__________； 3.沸点：液体沸腾时的温度； ▲：沸点与______有关： 一切液体的沸点都是气压减小时_______，气压增大时_______； 4.沸腾条件：⑴________；⑵继续______； 5.实验：探究水的沸腾特点 （1）实验器材:温度计、钟表、铁架台、纸板等； A.加盖纸板的作用：____________________________； B.纸板上留有小孔的作用：_____________________________； （2）器材组装顺序：__________； （3）烧杯中的水量要适当： A.若太少，不能浸没温度计的玻璃泡； B.若太多，加热时间过长； （4）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； （5）实验现象： A.沸腾前,水温不断_______，杯底有_____气泡产生，上升过程中体积逐渐_______； B.沸腾时，水温______，杯底有______气泡产生，上升过程中体积迅速_____，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去； C.停止吸热，水停止沸腾。 （6）实验结论：水在沸腾时持续吸热，温度______； （7）怎样验证水沸腾时需要吸热：___________________； （8）水的沸点低于100℃的原因： A.__________________________________； B.____________ ____________________； （9）缩短加热时间的方法： A.适当_______所用水的质量；B.可用初温_______的水进行实验; C.________火焰； （10）撤去酒精灯，水未立即停止沸腾原因： 因为石棉网的温度仍然_____水的沸点，水可以继续______ （11）实验时，烧杯口上方有大量的“白气”生成：这是水蒸气发生的_______现象造成的； 三、蒸发 1.定义：液体在_______温度下都能发生的，并且只在液体______发生的_______汽化现象； 2.特点：吸热（吸外界或自身的热量），有______作用； 3.影响蒸发快慢因素： （1）液体的______； （2）液体的______； （3）液体__________________； 3、 蒸发与沸腾的异同： 沸腾 蒸发 相同点 都是______现象，都需要_______ 不同点 发生部位 液体内部和表面_____发生 只在液体_____发生 剧烈程度 ______ _____ 温度条件 温度_______ ______ 影响因素 沸点与______大小有关 ______、_______、_______ 应用 分馏 制冷 五、液化 1.定义：物质从气态变为液态 叫______； 2.特点：______热量； 3.液化的方法： ⑴_______________； ⑵ _______________； 4.常见液化现象： “雾”、“露”、“白气”、“出汗”、飞机的“尾气”、冬天镜面变“模糊”等现象，都是_______________（发生液化时，小水珠出现在温度____的一侧） 5.液化的好处：体积缩小便于运输； 升华和凝华 一、升华与凝华 1.升华： （1）定义：物质从固态______变成气态的过程。（易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨） （2）特点：升华______。 （3）常见升华现象： A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等 B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。 2.凝华： （1）定义：物质从气态______变成固态的过程。（2）特点：凝华______。 （3）常见凝华现象：雪、霜、雾凇、冬天窗玻璃___表面上的冰花等。 3.用干冰制造舞台“白雾”效果： （1）干冰_______，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷________为雾状小水珠。 4.用干冰制造人工降雨： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。（2）空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。（3）小冰晶下落熔化为雨。 5.如图：碘实验 （1）微微加热，现象：瓶内出现紫色气体。 （2）停止加热，现象：紫色气体消失，瓶内出现碘颗粒。 （3）实验中，碘先升华后凝华。 （4）类似现象：使用时间长的灯泡会发黑。 二、物态变化 电冰箱制冷原因： （1） 液态制冷剂在电冰箱内发生_______，吸走冰箱内的热量。 （2）气态制冷剂在电冰箱外发生________，放出热量变为液态。 三、自然界的水循环 1. 云：______。 空气中的水蒸气在高空遇冷，_____成雾状小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。 2. 露、雾：_______。 空气中的水蒸气遇到冷空气或温度较低的树叶等，______成小水珠在空气中成为雾，或附着在树叶上成为露。 3. 霜、雾凇、冰花：_______。 （1）冬天，地面附近的水蒸气遇冷急剧降温，____为小冰晶附着在地面上形成霜；附着在树枝上形成雾凇。 （2）高空中的水蒸气在寒冷的空气中急剧降温，_______成小冰晶，小冰晶聚集起来就形成雪花飘落大地 4. 屋檐下的冰凌、冰柱：________。小水滴遇冷_______成小冰块。 5. 人造雪：是_________现象。人为地将水变成雪花或 类似雪花的过程。 一、单选题 1．2015年5月8日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象．有关雪的形成，正确的是 A．凝固现象且吸热 B．凝固现象且放热 C．凝华现象且放热 D．凝华现象且吸热 2．下列有关“二十四节气”的谚语，分析正确的是（　　） A．“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是升华现象 B．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象 C．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象 D．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是汽化现象 3．为了防控新冠肺炎，某市中考，要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3℃的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，关于体温计下列说法正确的是（　　） A．体温计的分度值为1℃ B．体温计不能离开人体读数 C．该考生应在备用考场考试 D．体温计应在一标准大气压下的沸水中消毒 4．夏天，从游泳池出来时，风一吹会感到凉飕飕，下列解释正确的是（　　） A．风吹走了身体上的热量 B．水蒸发放出热量后，身体变凉了 C．水蒸发时从身体上吸收热量 D．水蒸发吸收热量后，风变凉了 5．诗句“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”。“露”形成过程的物态变化属于（　　） A．升华 B．凝华 C．凝固 D．液化 6．下列物理现象及其原因分析错误的是（　　） A．冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热 B．湿衣服被太阳晒干是升华现象 C．抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化形成的 D．冬天窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华 7．在寒冷的冬天，气温达，湖面上结了厚厚的一层冰，则冰的上、下表面温度分别是（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 8．雾、露、冰、雪是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，下列关于雾、露、冰、雪的物态变化现象对应正确的是（　　） A．雪——升华——放热 B．冰——凝固——吸热 C．露——液化——放热 D．雾——汽化——吸热 9．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，不同的节气环境温度不同。下列与节气有关的物态变化，属于放热的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．下列属于升华现象的是 A．人的口中呼出白气 B．湿衣服变干 C．灯泡用久了灯丝会变细 D．小草上出现露珠 11．电冰箱中霜的形成属于（　　） A．凝固 B．汽化 C．凝华 D．升华 12．用塑料袋套在绿叶上并扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋的内表面就会出现一层水珠。水珠形成发生的物态变化是（    ） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 1．如图，晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空会留下一条长长的“尾巴”，这种现象俗称为“飞机拉烟”．产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致，在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是（ ） A．熔化 B．升华 C．蒸发 D．液化 2．长江源头是由各拉丹冬雪山冰雪消融的点点水滴汇集而成，此处发生的物态变化是（   ） A．液化 B．蒸发 C．熔化 D．凝固 3．俗话说“被水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤得更严重”，这是因为： A．水蒸气蒸腾时有冲击力 B．的水蒸气比的开水温度高 C．水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热 D．水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热 4．图是某同学在探究热现象实验中，所得的撕去了一角的图象，下列关于该图象的说法中不正确的是（　　） A．可能是某种液体的沸腾图像 B．可能是某种非晶体的熔化图像 C．若是熔化图象，AB段内物质为固液共存状态 D．无论是熔化还是沸腾图像，即使AB段温度不变，仍需吸热 5．如图所示的各种自然现象中，属于熔化的是（　　） A．春天里冰雪消融 B．夏天的早晨花草上有露水 C．深秋的早晨大雾弥漫 D．初冬的早晨霜打枝头 6．．“二十四节气”是中华民族长期经验积累的成果和智慧的结晶。下列说法正确的是（　　） A．立春时节冰雪消融是升华现象 B．白露时节草叶上出现露珠是液化现象 C．霜降时节雾凇的形成是凝固现象 D．冬至时节树枝上出现冰挂是熔化现象 7．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间不见了，此现象中发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．凝固 C．升华 D．液化 8．图各种自然现象中属于熔化的是（　　） A． 雾绕群峰 B． 冰雪消融 C． 草叶上形成白霜 D． 树枝上形成“雾凇” 9．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（    ） （1）春天，河里的冰雪开始消融 （2）夏天，青青的小草挂上露珠 （3）秋天，浓浓的白雾慢慢散去 （4）冬天，校园的香樟树上出现了雾凇 A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4） 10．试按温度计的使用步骤，把下面的叙述依次排列为（　　） a.观察温度计的示数     b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 c.估计被测物体温度     d.选取适当的温度计     e.取出温度计 A．abcde B．dcbae C．cdbae D．dcabe 11．下列措施中能使蒸发变慢的是（　　） A．用热风干手器吹手上的水 B．将湿衣服展开晾在通风向阳处 C．储存酒精时，要给装有酒精的瓶子加密封盖 D．将新鲜蔬菜从保鲜袋中取出，散开放在室内桌面上 12．在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。“起雾”是因为发生了（　　） A．液化现象 B．汽化现象 C．熔化现象 D．升华现象 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 热现象 【考点1 温度、温度计及体温计】 一、温度（t） 1.定义：温度表示物体的冷热程度； 2.单位： （1）国际单位制中采用热力学温度：开尔文（K）； （2）生活中常用单位是摄氏度（℃）； （3）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 （1 ℃）； （4）读法：某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度； 3.常见温度估测： (1)人正常体温约为36--37 ℃； (2)人体感觉舒适的洗澡水温度约为40 ℃左右； (3)人体感觉舒适的环境温度约为26℃左右； (4)中考时考场的温度约为27 ℃左右； 二、温度计 1、常用液体温度计：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度； ▲敲桌子： （1）温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化更大； （2）上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大； 两项措施的共同目的是：读数准确； 2、温度计的原理：利用液体的热胀冷缩； 3、常用温度计的使用方法： （1）使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。 （2）使用时：温度计的玻璃泡浸没在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （3）读数时：温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；视线要与温度计中的液面相平； 3、 体温计 1.作用：专门测量人体温度； 2.量程：35℃～42℃； 3.分度值：0.1℃ 4.体温计的使用方法： A.使用前必须甩动； B.可离开人体读数； （注意：这样做的原因是：体温计的玻璃泡上方有缩口； 而常用温度计则没有，所以使用时不能甩；并且测物体时不能离开物体读数） 5.体温计的读数：读数时视线必须对准体温计凸起的那一面看去，才能看清示数（因为凸起的这一面相当于放大镜，起放大作用）； 6.知识延伸：电子测温仪一般是根据红外线来测体温的； 【考点2 熔化和凝固 】 一、物态变化 1.物质的三种状态： 固态、液态、气态； 2.物态变化： 物质从一种状态变成另一种状态的过程； 二、熔化和凝固 1.定义：（1）物质由固态变为液态叫熔化； （冰雪熔化、蜡烛燃烧等） （2）物质由液态变为固态叫凝固； （冬天水管冻裂、冰凌等） 2.特点：（1）熔化吸收热量； （冬天雪熔化时更冷、吃雪糕凉快） （2）凝固放出热量； （北方冬天菜窖内常放几桶水） 三、固体熔化实验 1. 实验器材及作用: (1)温度计：测物体温度； (2)玻璃棒：使物体受热均匀； (3)石棉网：使烧杯底部受热均匀； (4)钟表：记录加热时间； 2. 器材组装顺序：自下而上； 3. 选用较小的固体颗粒的优点： A.小颗粒固体受热更均匀； B.温度计玻璃泡与小颗粒充分接触，测得温度更准确； 4.试管在水中的位置要“适当”： A.试管不能接触烧杯底和烧杯壁； B.试管中装有固体的部分完全浸没在水中； 5.水浴法加热的好处： A. 被加热物质受热更均匀； B. 固体颗粒温度上升较慢，便于记录各个时刻的温度； 6. 实验中，必须做到“两测一看”： 指实验中要测量记录物质温度及加热时间和观察物质状态； 7.会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； 8.实验现象： （1） 海波或冰在熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）石蜡在熔化过程中不断吸热，温度一直升高； 9.实验结论： （1）晶体熔化时有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度不变； （2）非晶体熔化时没有固定温度，熔化过程中不断吸热，温度升高； 四、熔点和凝固点 晶体 非晶体 定义 有熔点的固体 无熔点固体 熔化 熔点 有 无 图像 特点 1. AB段：持续吸热，温度升高，固态； 2. BC段：持续吸热，温度不变，固液共存； 3.CD段：持续吸热，温度升高，液态； 4．熔点为T0 ℃； 整个过程，持续吸热，温度升高； 条件 温度达到熔点；不断吸热； 吸收热量 凝固 凝固点 有 无 图像 特点 1.AB段：持续放热，温度降低，为液态； 2.BC段：持续放热，温度不变，为固液共存； 3.CD段：持续放热，温度降低，为固态； 4．凝固点为T0 ℃ 整个过程，持续放热，温度降低； 条件 温度达到凝固点；不断放热 放出热量 五、其他考点 1.熔点与物质的种类、压强和是否含有杂质等因素有关； （1）不同晶体熔点一般不同； （2）冬天，结冰的路面撒盐可以降低冰的熔点； 2.在寒冷的北方，冬天测气温常选用酒精温度计，而不用水银温度计，这是因为酒精的凝固点比水银的低； 3.灯丝用钨来做，是因为钨的熔点高；常用锡焊接电子元件，是因为锡的熔点低； 4.同种晶体熔点和凝固点是相同的； 5.已知物质温度，如何判断晶体状态的规律： （1）晶体温度低于熔点时，物体为固态； （2）晶体温度等于熔点时，物体可能为固态、液态或固液共存状态； （3）晶体温度高于熔点时，物体为液态； 【考点3 汽化和液化】 一、汽化与液化 1.定义：物质由液态变为气态叫汽化； 物质由气态变为液态叫液化； 2.特点：汽化吸收热量；（夏天，教室洒水凉快） 液化放出热量；（被水蒸气烫伤更厉害） 二、沸腾 1.定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象； 2.特点：液体在沸腾时持续吸热，温度保持不变； 3.沸点：液体沸腾时的温度； ▲敲桌子：沸点与气压有关： 一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高； 4.沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热 ； 5.实验：探究水的沸腾特点 （1）实验器材:温度计、钟表、铁架台、纸板等； ▲敲桌子： A.加盖纸板的作用： 减少热量损失，缩短加热时间； B.纸板上留有小孔的作用： 保持烧杯内外气压相等； （2）器材组装顺序：自下而上； （3）烧杯中的水量要适当： A.若太少，不能浸没温度计的玻璃泡； B.若太多，加热时间过长； （4）会根据实验数据会作出物质熔化时温度－时间图像： 先描点，然后用平滑的曲线把各点顺次连接起来； （5）实验现象： A.沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小； B.沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去； C.停止加热，水停止沸腾。 （6）实验结论：水在沸腾时持续吸热，温度保持不变； （7）怎样验证水沸腾时需要吸热： 移走酒精灯或停止加热，观察水是否继续沸腾； （8）水的沸点低于100℃的原因： A.当地大气压低于1个标准大气压； B.水中含有杂质； （9）缩短加热时间的方法： A.适当减少所用水的质量； B.可用初温较高的水进行实验; C.调大火焰； （10）撤去酒精灯，水未立即停止沸腾原因： 因为石棉网的温度仍然高于水的沸点，水可以继续吸热； （11）实验时，烧杯口上方有大量的“白气”生成：这是水蒸气发生的液化现象造成的； 三、蒸发 1.定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的缓慢汽化现象； 2.特点：吸热（吸外界或自身的热量），有制冷作用； 3.影响蒸发快慢因素： （1）液体的温度； （2）液体的表面积； （3）液体表面空气的流动速度； （4）还与液体种类有关； 3、 蒸发与沸腾的异同： 沸腾 蒸发 相同点 都是汽化现象，都需要吸热 不同点 发生部位 液体内部和表面同时发生 只在液体表面发生 剧烈程度 剧烈 缓慢 温度条件 温度达到沸点 任何温度 影响因素 气压大小 液体温度、表面积、空气流速 应用 分馏 制冷 五、液化 1.定义：物质从气态变为液态 叫液化； 2.特点：放出热量； 3.液化的方法： ⑴ 降低温度----热传递改变内能； ⑵ 压缩体积----做功改变内能； 4.常见液化现象： “雾”、“露”、“白气”、“出汗”、飞机的“尾气”、冬天镜面变“模糊”等现象，都是水蒸气液化成的小水珠； ▲敲桌子：（发生液化时，小水珠出现在温度高的一侧） 5.液化的好处：体积缩小便于运输； 【考点4 升华和凝华】 一、升华与凝华 1.升华： （1）定义：物质从固态直接变成气态的过程。 （易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨） （2）特点：升华吸热。 （3）常见升华现象： A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制 　冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等等。 B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。 2.凝华： （1）定义：物质从气态直接变成固态的过程。 （2）特点：凝华放热。 （3）常见凝华现象： 雪、霜、雾凇、冬天窗玻璃内表面上的冰花等。 3.用干冰制造舞台“白雾”效果： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷液化为雾状小水珠。 4.用干冰制造人工降雨： （1）干冰升华吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷凝华为小冰晶。 （3）小冰晶下落熔化为雨。 ▲敲桌子：（1）水蒸气在高于0℃的环境遇冷会液化。 （2）水蒸气在低于0℃的环境遇冷会凝华。 5.如图：碘实验 （1）微微加热，现象：瓶内出现紫色气体。 （2）停止加热，现象：紫色气体消失，瓶内出现碘颗粒。 （3）实验中，碘先升华后凝华。 （4）类似现象：使用时间长的灯泡会发黑。 二、物态变化 ▲　敲桌子：“362” 3：物质的三种状态：6：六大物态变化：2：两种现象（吸热和放热）： ▲▲　电冰箱制冷原因： （1）液态制冷剂在电冰箱内发生汽化，吸走冰箱内的热量。 （2）气态制冷剂在电冰箱外发生液化，放出热量变为液态。 三、自然界的水循环 1. 云、雨：液化。 空气中的水蒸气在高空遇冷，液化成雾状小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。小水滴聚集成大水滴下降就形成雨。 2. 露、雾：液化。 空气中的水蒸气遇到冷空气或温度较低的树叶等，液化成小水珠在空气中成为雾，或附着在树叶上成为露。 3. 霜、雪、雾凇、冰花：凝华。 （1）冬天，地面附近的水蒸气遇冷急剧降温，凝华为小冰晶附着在地面上形成霜；附着在树枝上形成雾凇。 （2）高空中的水蒸气在寒冷的空气中急剧降温，凝华成小冰晶，小冰晶聚集起来就形成雪花飘落大地 4. 屋檐下的冰凌、冰柱：凝固。 小水滴遇冷凝固成小冰块。 5. 人造雪：是凝固现象。 人工造雪，是指人为地将水变成雪花或 类似雪花的过程。 1．2015年5月8日，河北、北京、内蒙古等地局部地区出现罕见的五月飘雪景象．有关雪的形成，正确的是 A．凝固现象且吸热 B．凝固现象且放热 C．凝华现象且放热 D．凝华现象且吸热 【答案】C 【详解】试题分析：雪是由气态的水蒸气遇冷直接变成了固态的雪，属于凝华现象要放出热量，所以应选C． 【考点定位】物态变化 2．下列有关“二十四节气”的谚语，分析正确的是（　　） A．“霜降见霜，米谷满仓”，霜的形成是升华现象 B．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象 C．“伏天三场雨，薄地长好麻”，雨的形成是凝固现象 D．“惊蛰云不停，寒到五月中”，云的形成是汽化现象 【答案】B 【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的小冰晶，附着在建筑物或植被表面，故A错误； B．河水结冰是水凝固为冰，故B正确； C．雨的形成是水蒸气液化形成的小水滴，或小冰晶熔化成的小水珠，故C错误； D．云是高空的水蒸气遇冷液化形成的小水滴或凝华形成的小冰晶组成的，故D错误。 故选B。 3．为了防控新冠肺炎，某市中考，要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3℃的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，关于体温计下列说法正确的是（　　） A．体温计的分度值为1℃ B．体温计不能离开人体读数 C．该考生应在备用考场考试 D．体温计应在一标准大气压下的沸水中消毒 【答案】C 【详解】A．图中体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，分度值为0.1℃，故A错误； B．体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不会流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，故B错误； C．图中体温计的示数是37.8℃，此时考生的体温为37.8℃，体温大于37.3℃，该考生应在备用考场考试，故C正确； D．体温计测量的量程为35~42℃，在1标准大气压下，沸水的温度是100℃，超过体温计的量程，体温计不能在沸水中消毒，故D错误。 故选C。 4．夏天，从游泳池出来时，风一吹会感到凉飕飕，下列解释正确的是（　　） A．风吹走了身体上的热量 B．水蒸发放出热量后，身体变凉了 C．水蒸发时从身体上吸收热量 D．水蒸发吸收热量后，风变凉了 【答案】C 【详解】影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上空气流动速度。液体的温度越高、表面积越大、液体表面上空气流速越大，液体蒸发越快。蒸发时吸收热量。从游泳池中出来的人，人身上有一些水，风一吹，皮肤表面上空气流速加快，水蒸发变快，蒸发时带走大量的热，使皮肤温度降低，所以感到冷，综上分析知，故C正确，ABD错误。 故选C。 5．诗句“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”。“露”形成过程的物态变化属于（　　） A．升华 B．凝华 C．凝固 D．液化 【答案】D 【详解】露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．下列物理现象及其原因分析错误的是（　　） A．冰雪消融是熔化现象，这个过程要吸热 B．湿衣服被太阳晒干是升华现象 C．抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，这是水蒸气液化形成的 D．冬天窗玻璃上会出现冰花，这是水蒸气发生了凝华 【答案】B 【详解】A．冰雪消融，是固体变为液体，是熔化现象，熔化过程是吸热的，故A正确，A不符合题意； B．湿衣服被太阳晒干是液体变为气体，是汽化现象，故B错误，B符合题意； C．抗疫值班医护人员眼罩的玻璃片常常模糊不清，是水蒸气遇冷液化成的小液滴附着在玻璃片上，故C正确，C不符合题意； D．冬天窗玻璃上会出现冰花是水蒸气遇冷直接凝华成的固体冰花，故D正确，D不符合题意。 故选B。 7．在寒冷的冬天，气温达，湖面上结了厚厚的一层冰，则冰的上、下表面温度分别是（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】A 【分析】冰的上表面接近冰的温度，而冰的下表面的温度等于冰水混合物的温度。 【详解】因为气温是-20℃，湖面上的冰也是-20℃，则冰的上表面温度也为-20℃；而冰水混合物的温度为0℃，故冰的下表面是0℃。 故选A。 8．雾、露、冰、雪是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，下列关于雾、露、冰、雪的物态变化现象对应正确的是（　　） A．雪——升华——放热 B．冰——凝固——吸热 C．露——液化——放热 D．雾——汽化——吸热 【答案】C 【详解】A．雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，此过程中放热；故A错误； B．冰是水由液态变成固态的过程，属于凝固现象，凝固放热，故B错误； C．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热，故C正确； D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，此过程放热，故D错误。 故选C。 9．北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，不同的节气环境温度不同。下列与节气有关的物态变化，属于放热的是（　　） A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】①冰雪消融属于熔化现象，熔化吸热； ②白雾散去，是水变成水蒸气，属于汽化现象，汽化吸热； ③霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，凝华放热； ④滴水成冰是水的凝固现象，凝固放热。 属于放热的是③和④。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．下列属于升华现象的是 A．人的口中呼出白气 B．湿衣服变干 C．灯泡用久了灯丝会变细 D．小草上出现露珠 【答案】C 【详解】A. 人的口中呼出白气，是水蒸气遇冷液化而形成的小水珠，故A错误； B. 湿衣服变干，是水汽化变为水蒸气的过程，故B错误； C. 灯泡用久了灯丝会变细，是灯丝在高温下发生了升华现象，故C正确； D. 小草上出现露珠，是水蒸气遇冷液化形成的，故D错误； 故选C． 【点睛】物质通常存在三种状态，物质由一种状态变为另一种状态的过程，叫物态变化，总共有六种变化过程，像这类的题目，只要记清楚物态变化过程即可正确解题． 11．电冰箱中霜的形成属于（　　） A．凝固 B．汽化 C．凝华 D．升华 【答案】C 【详解】冰箱内的霜是冰箱内的水蒸气遇冷凝华形成的。 故选C。 12．用塑料袋套在绿叶上并扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋的内表面就会出现一层水珠。水珠形成发生的物态变化是（    ） A．液化 B．汽化 C．熔化 D．凝固 【答案】A 【详解】塑料袋内的水珠是叶子内部的水分从气孔蒸发产生的水蒸气遇冷液化形成的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 1．如图，晴朗无风的早晨，当飞机从空中飞过，在蔚蓝的天空会留下一条长长的“尾巴”，这种现象俗称为“飞机拉烟”．产生这一现象的原因之一是飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷所致，在这一过程中，暖湿气体发生的物态变化是（ ） A．熔化 B．升华 C．蒸发 D．液化 【答案】D 【详解】飞机的发动机排出的暖湿热气体遇到高空冷空气，使暖湿热气体温度降低液化成小水滴形成的白色雾气，此过程属于液化现象． 故选D． 2．长江源头是由各拉丹冬雪山冰雪消融的点点水滴汇集而成，此处发生的物态变化是（   ） A．液化 B．蒸发 C．熔化 D．凝固 【答案】C 【详解】冰雪消融，冰雪由固态变成液态的过程，属于熔化现象，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3．俗话说“被水蒸气烫伤比被相同温度的开水烫伤得更严重”，这是因为： A．水蒸气蒸腾时有冲击力 B．的水蒸气比的开水温度高 C．水蒸气会汽化，汽化过程中会吸收大量的热 D．水蒸气会液化，液化过程中会放出大量的热 【答案】D 【分析】物质从气态变为液态叫液化，液化时要放热． 【详解】100℃的水蒸气液化时要放出热量，变成100℃的水，由于多了水蒸气液化放热这个过程，所以，100℃水蒸气烫伤比被100℃的开水烫伤更严重． 故选D． 4．图是某同学在探究热现象实验中，所得的撕去了一角的图象，下列关于该图象的说法中不正确的是（　　） A．可能是某种液体的沸腾图像 B．可能是某种非晶体的熔化图像 C．若是熔化图象，AB段内物质为固液共存状态 D．无论是熔化还是沸腾图像，即使AB段温度不变，仍需吸热 【答案】B 【详解】A B．图像中AB段吸热、温度保持不变，既符合液体沸腾时的特征，也符合晶体熔化时的特征，即可能是液体沸腾的图像，也可能是晶体熔化时的图像，因为非晶体熔化过程中温度不断上升，所以不可能是非晶体熔化。故A正确，不符合题意；B错误，B符合题意； C．若是熔化图像，由于温度保持不变，此物质为晶体，晶体在熔化过程中为固液共存，故C正确，C不符合题意； D．从图像中可以看出，在整个过程中一直在持续加热，即物体一直在吸热，所以无论是沸腾还是熔化都需要吸热。故D正确，D不符合题意。 故选B。 5．如图所示的各种自然现象中，属于熔化的是（　　） A．春天里冰雪消融 B．夏天的早晨花草上有露水 C．深秋的早晨大雾弥漫 D．初冬的早晨霜打枝头 【答案】A 【详解】A．冰雪消融是固态变成液态，属于熔化现象，故A符合题意； B．露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，属于液化现象，故B不符合题意； C．雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的，属于液化现象，故C不符合题意； D．霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象，故D不符合题意。 故选A。 6．“二十四节气”是中华民族长期经验积累的成果和智慧的结晶。下列说法正确的是（　　） A．立春时节冰雪消融是升华现象 B．白露时节草叶上出现露珠是液化现象 C．霜降时节雾凇的形成是凝固现象 D．冬至时节树枝上出现冰挂是熔化现象 【答案】B 【详解】A．立春时节冰雪消融是熔化现象，故A错误； B．草叶上出现露珠是水蒸气遇冷液化形成的，故B正确； C．雾凇的形成是凝华现象，故C错误； D．冬至时节树枝上出现冰挂是凝固现象，故D错误； 故选B。 7．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间不见了，此现象中发生的物态变化是（　　） A．汽化 B．凝固 C．升华 D．液化 【答案】C 【详解】衣柜里防虫用的樟脑片，原来为固态，过一段时间，逐渐升华为气态，会变小，最后不见。 故选C。 8．图各种自然现象中属于熔化的是（　　） A． 雾绕群峰 B． 冰雪消融 C． 草叶上形成白霜 D． 树枝上形成“雾凇” 【答案】B 【详解】A．雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A不符合题意； B．冰雪消融，固态的冰变成液态的水，属于熔化过程，故B符合题意； C．白霜是由空气中的水蒸气在低温的环境凝华形成的，故C不符合题意； D．“雾凇”是由空气中的水蒸气在低温的环境凝华形成的，故D不符合题意。 故选B。 9．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（    ） （1）春天，河里的冰雪开始消融 （2）夏天，青青的小草挂上露珠 （3）秋天，浓浓的白雾慢慢散去 （4）冬天，校园的香樟树上出现了雾凇 A．（1）（2） B．（2）（4） C．（1）（3） D．（3）（4） 【答案】C 【详解】春天，河里的冰雪开始消融，熔化要吸热；夏天，青青的小草挂上露珠，这是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化要放热；雾的消失，是汽化现象，汽化要吸热；“雾凇”是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，凝华要放热．故选C． 【点睛】物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华． 10．试按温度计的使用步骤，把下面的叙述依次排列为（　　） a.观察温度计的示数     b.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触 c.估计被测物体温度     d.选取适当的温度计     e.取出温度计 A．abcde B．dcbae C．cdbae D．dcabe 【答案】C 【详解】温度计的使用方法是： （1）根据待测物体温度变化范围，选择合适量程的温度计； （2）使用前认清温度计的最小刻度值，以便正确读数； （3）使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，不要碰到容器的侧壁或底部，待温度计的示数稳定后方可读数； （4）读数时，温度计不能离开被测物体，视线必须与温度计内液柱的上表面相平。 故选C。 11．下列措施中能使蒸发变慢的是（　　） A．用热风干手器吹手上的水 B．将湿衣服展开晾在通风向阳处 C．储存酒精时，要给装有酒精的瓶子加密封盖 D．将新鲜蔬菜从保鲜袋中取出，散开放在室内桌面上 【答案】C 【详解】液体温度越高、表面空气流动越快，表面积越大，蒸发就越快。 A．用热风干手器吹手上的水可使蒸发加快，故A不符合题意； B．将湿衣服展开晾在通风向阳处可使蒸发加快，故B不符合题意； C．储存酒精时，给装有酒精的瓶子加密封盖可使蒸发变慢，故C符合题意； D．将新鲜蔬菜从保鲜袋中取出，散开放在室内桌面上可使蒸发加快，故D不符合题意。 故选C。 12．在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常因口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况。“起雾”是因为发生了（　　） A．液化现象 B．汽化现象 C．熔化现象 D．升华现象 【答案】A 【详解】“雾”是人呼出的水蒸气温度较暖，遇到冷的眼镜会液化放热。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$