精品解析：贵州省安顺市安顺经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

贵州省安顺市安顺经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 （试卷总分：100分，考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共40分） 1. 大自然中的万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 能够生长 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代 D. 能进行运动 2. 在进行人口普查时，不需要做的工作是（　　） A. 确定调查目的和对象 B. 制订合理的调查方案 C. 选取抽样调查的样本 D. 整理和分析调查结果 3. 关于探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A. 可以用1只鼠妇完成该实验 B. 在一个盒子中进行，不用设置对照 C. 每组温度可以不同 D. 计算各组的平均值作实验结果可减小误差 4. 下图是某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物体内有毒物质的相对含量，则丙最可能是（　　） A. 草 B. 田鼠 C. 蛇 D. 猫头鹰 5. 下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是（ ） A. 日本核污染水排海最终会危害整个生物圈 B. 深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来 C. 雪山融水流经森林、农田，最终入海 D. 大气在不停地有规律的环流 6. 下列关于显微镜的使用，说法不正确的是（ ） A. 使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B. 用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“b” C. 镜头有污点时，要用专门的擦镜纸擦拭 D. 当光线较暗时，使用反光镜的凹面 7. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ） A. 应先在载玻片中央滴一滴清水 B. 制作过程中要维持细胞的正常形态 C. 盖盖玻片时要避免出现气泡 D. 滴加碘液染色是为了便于观察 8. 在细胞分裂过程中，以下说法错误的是（ ） A. 乙代表植物细胞的分裂过程 B. 细胞分裂过程中，染色体要先进行复制 C. Ⅱ过程细胞核一分为二 D. 甲图Ⅲ过程要形成新的细胞壁 9. 我们都是来自一个“受精卵”的细胞，在我们的成长过程中会发生一系列的变化过程，下列说法不正确的是（ ） A. a过程表示细胞分裂，其主要作用是增加细胞数目 B. b过程表示细胞分化，其结果是形成了组织 C. 神经细胞群构成的组织主要起分泌作用 D. c过程可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关 10. 下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（ ） A. 人体的骨组织、血液均属于结缔组织 B. 马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官 C. 人和马铃薯植株表面都具有保护组织 D. 构成人体和马铃薯植株的结构层次相同 11. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 通过纤毛在水中运动 B. 通过消化系统消化食物 C. 通过表膜进行呼吸 D. 以分裂的方式产生后代 12. 2022年植物学者发现的植物新物种三峡白前（下图）。推测该植物属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 13. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（ ） A. 海带、紫菜等藻类植物可食用 B. 优质的木材主要由蕨类植物提供 C. 苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 被子植物中有许多粮食作物 14. 如图甲、乙分别为一粒玉米和一粒菜豆结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲属于果实 B. 玉米和菜豆的营养物质都主要储存在②内 C. ②③④⑤共同组成了胚 D. 滴加碘液后，甲图中的①变蓝 15. 王某种植的某块农田小麦产量低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 69.80 56.33 55.32 从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（　　） A. 含钾的无机盐 B. 含氮的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 无法确定 16. 叶是进行光合作用的主要器官，如图为叶片的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①是上表皮、④是下表皮 B. ⑥中的导管能够运输水和无机盐 C. ①是叶片中制造有机物的主要部位 D. 叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 17. 如图是四组分别用来验证植物某项生理活动的原料或产物的实验装置，其中能用来验证呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） A. B. C. D. 18. 下列生产措施，与植物蒸腾作用有关的是（　　） A. 移栽树苗时，根部带土坨 B. 在阴天或傍晚移栽树木 C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D. 插秧时，秧苗之间要保持适当的距离 19. “绿水青山就是金山银山”，下列对我国植被面临的主要问题的描述，不恰当的是（ ） A. 土壤沙漠化比较严重 B. 森林资源利用不合理 C. 过度放牧使草场退化 D. 人均森林面积多 20. 近年来，我国政府制订了退耕还林还草、退牧还草等政策，大力开展植树造林活动。下列属于植物可以改善环境的原因有（ ） ①蒸腾作用旺盛，提高大气湿度，增加降水 ②呼吸作用旺盛，使大气中的二氧化碳增多 ③光合作用旺盛，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ④防风固沙，保持水土 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共10分） 21. 地球上最大的生态系统是______；具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，被称为“地球之肾”的生态系统是______。 22. 细胞生活需要物质和能量。种子燃烧后，剩下的灰烬是______；能将动物细胞中有机物储存的化学能释放出来的主要结构是______。 23. 蕨类植物有______的分化；藻类和苔藓植物没有，而蕨类植物具有的组织是______。 24. 珙桐又叫“中国鸽子树”，属于被子植物，与真正的鸽子相比，珙桐没有的结构层次是______，珙桐的种子外______（填“有”或“没有”）果皮包被。 25. 在叶芽的结构中，将来能够发育成茎的是_____，发育成侧芽的是_____． 三、综合题（本题共4个小题，共40分） 26. 近年来，某市以构建人与自然和谐共处新模式进行生态文明建设，形成了一批“水美岸绿”的湿地公园。同学们走进某湿地公园进行了调查，并绘制了该湿地公园的部分食物网，如图所示，请分析回答问题。 （1）湿地公园河流沿岸生长着茂密的芦苇，其叶、茎、根具有通气结构，这有利于它在______环境中生活；在一条河流的某段芦苇和水草较多，同学们分别采集了该段上游和下游的水样，发现下游的水质更好，这体现了生物和环境的关系是______。 （2）湿地公园的某些鸟类秋冬季节会迁徙到南方越冬，主要受______这一非生物因素的影响。 （3）要使图中食物网构成一个生态系统，需补充的成分是______和______。该食物网中的生产者是______。 （4）图中食物网中，共有______条食物链。请写出与草鱼有关的食物链：______。白鹭与青蛙的关系是______。 （5）假设由于某种原因，白鹭和蛇的数量大量减少，水田鼠的数量在短期内会______（填“增加”或“减少”）。在自然状态下，即使受到一定的干扰，图中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这是因为______。 27. 资料：①火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。②火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答下列问题：（[ ]内填标号，其后填名称） （1）如图______（填“甲”或“乙”）可用来作为火龙果茎中绿色部分细胞的结构示意图。其中______（填标号）是动物细胞没有的结构，______（填标号）是火龙果果肉细胞没有的结构。 （2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于图中所示的[ ]______结构中。 （3）火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由图中所示[ ]______中的遗传物质控制的。 （4）火龙果果肉细胞中的营养物质不能随意进出细胞，原因是______。 28. 大豆是我国重要的粮食作物和油料作物，富含蛋白质，营养丰富。如图是大豆的有关结构示意图，请据图回答下列问题：（[ ]内填标号，其后填名称） （1）图A中大豆种子的营养物质主要储存在[ ]______中，图B中萌发种子的⑤是由图A中的[ ]______发育而来的。 （2）图C根尖结构中，幼根的生长主要靠[③]______细胞分裂增加细胞数目和[②]______细胞体积的增大来实现。 （3）图D中花的主要结构是______；开花后由D→E的过程中，还必须经过两个重要的生理过程是______，图E（豆荚）中的果皮⑥是由雌蕊中的______发育而来的。若豆荚内有七粒种子，则推测发育成该豆荚的子房内至少有______个胚珠。 29. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过监控系统对蔬菜大棚内的水分、二氧化碳、温度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。甲图是二氧化碳发生器（增加二氧化碳浓度的一种仪器），乙图表示大棚内某蔬菜二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的关系示意图，请分析并回答下列问题： （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。农作物吸收水分的主要器官是______，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。 （2）乙图说明，在一定范围内，该植物的光合作用强度随______的增强而增强。B点表示光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。光合作用的实质是：把二氧化碳等无机物转化成______，把______转变成化学能。 （3）丙图表示植物种植时植株间的不同间距，其中______可以提高农作物产量。请你从光合作用的角度解释其中的原因：______（写一点即可）。 （4）温室大棚使人们随时可以吃到新鲜的果蔬。下列措施中，不能提高温室大棚农作物产量的是______（填字母）。 A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 白天温室内通入适量二氧化碳 D. 夜间升高温室内的温度 四、实验探究题（本题共1个小题，共10分） 30. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了一系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题： 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不作处理 不作处理 不作处理 不作处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 （1）将甲、乙装置置于相同的环境条件下，而甲中的种子不萌发，原因是______。 （2）用乙、丁两组作对照，实验变量是______。 （3）用乙、丙两组作对照，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要______。 （4）请根据乙、丙、丁、戊四组的实验现象，提出你对农业生产中种子储存条件的建议：______。 （5）某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组97%，C组95%。如果你是该批次的检测员，你报的这批次待售种子的发芽率应为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省安顺市安顺经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题 （试卷总分：100分，考试时间：60分钟） 注意事项： 1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共40分） 1. 大自然中的万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 能够生长 B. 能对外界刺激作出反应 C. 能繁殖后代 D. 能进行运动 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物能够由小长大，即能够生长，这是生物的基本特征之一。例如种子萌发长成幼苗，幼苗不断长大等，故A不符合题意。 B．生物能对外界刺激作出反应，这能让生物更好地适应环境。比如含羞草受到触碰会闭合叶片，动物遇到危险会逃跑等，故B不符合题意。 C．生物能繁殖后代，以保证物种的延续。动物通过生殖产生后代，植物通过种子等方式繁殖，故C不符合题意。 D．能进行运动不是生物的基本特征。虽然动物一般能运动，但植物等生物大多不能自由运动，而它们依然是生物，故D符合题意。 故选D。 2. 在进行人口普查时，不需要做的工作是（　　） A. 确定调查目的和对象 B. 制订合理的调查方案 C. 选取抽样调查的样本 D. 整理和分析调查结果 【答案】C 【解析】 【分析】（1）调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 （2）调查的一般步骤：明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。 【详解】A．调查时首先要明确调查目的和调查对象，此项是应该做的，不符合题意。 B．调查前要制订合理的调查方案，此项是应该做的，不符合题意。 C．我国在进行人口普查时，不能选取样本抽样调查，而应全面调查。此项工作不是调查时应该做的，符合题意。 D．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。此项是应该做的，不符合题意。 故选C。 3. 关于探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（ ） A. 可以用1只鼠妇完成该实验 B. 在一个盒子中进行，不用设置对照 C. 每组温度可以不同 D. 计算各组的平均值作实验结果可减小误差 【答案】D 【解析】 【分析】探究 “光对鼠妇生活的影响” 实验需遵循单一变量原则、对照原则等，实验对象数量要足够多以避免偶然性，且温度等无关变量要保持相同。 【详解】A．1只鼠妇数量太少，容易出现偶然性，不能用1只鼠妇完成该实验，故A错误。 B．在一个盒子中进行实验时需设置明亮和阴暗两种环境进行对照，故B错误。 C．实验需遵循单一变量原则，每组温度应相同，故C错误。 D．计算各组的平均值作为实验结果可以减小误差，使实验结果更准确，故D正确。 故选D。 4. 下图是某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物体内有毒物质的相对含量，则丙最可能是（　　） A. 草 B. 田鼠 C. 蛇 D. 猫头鹰 【答案】D 【解析】 【分析】食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。 【详解】某生态系统中草、田鼠、蛇、猫头鹰四种生物构成的食物链是：草→田鼠→蛇→猫头鹰。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集，由此可以判断图中四中生物构成的食物链是：甲→乙→丁→丙。由此分析，图中甲是草、乙是田鼠、丙是猫头鹰、丁是蛇。由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 5. 下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是（ ） A. 日本核污染水排海最终会危害整个生物圈 B. 深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来 C. 雪山融水流经森林、农田，最终入海 D. 大气在不停地有规律的环流 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体，包括生物部分和非生物部分，生物与环境之间相互影响、相互作用。 【详解】A．日本核污染水排海，会随着洋流等在海洋中扩散，进而影响到海洋生物，最终危害整个生物圈，说明生物圈是一个统一整体，故A不符合题意。 B．深秋季节树叶变黄从树上飘落下来，只是树叶的一种季节性变化，没有体现出生物圈中不同生物和环境之间的相互联系，不能说明生物圈是一个统一整体，故B符合题意。 C．雪山融水流经森林、农田最终入海，体现了水在生物圈中的循环，说明生物圈是一个统一整体，故C不符合题意。 D．大气在不停地有规律的环流，使得不同地区的空气相互流通，影响着地球上的生物和环境，说明生物圈是一个统一整体，故D不符合题意。 故选B。 6. 下列关于显微镜的使用，说法不正确的是（ ） A. 使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B. 用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“b” C. 镜头有污点时，要用专门的擦镜纸擦拭 D. 当光线较暗时，使用反光镜的凹面 【答案】B 【解析】 【分析】（1）显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察。对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。 （2）显微镜下的物象是上下左右颠倒的倒像。 （3）擦拭显微镜的镜头要用专业的擦镜纸，避免损伤镜头。 （4）显微镜结构中，调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜。当光线暗时，用遮光器大光圈和反光镜的凹面。 【详解】A．显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右）；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜，故A正确。 B．在显微镜下看到的物象是上下左右均颠倒的物象，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。用显微镜观察字母“p”，看到的物像是“d”，故B错误。 C．显微镜的镜头有污点时，要用专门的擦镜纸擦拭，避免损伤镜头，故C正确。 D．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较暗时使用显微镜，应该使视野变亮，故用遮光器大光圈、反光镜凹面镜调节，故D正确。 故选B。 7. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（ ） A. 应先在载玻片中央滴一滴清水 B. 制作过程中要维持细胞的正常形态 C. 盖盖玻片时要避免出现气泡 D. 滴加碘液染色是为了便于观察 【答案】A 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦—用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴—在载玻片中央滴一滴生理盐水；刮、涂—用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖—用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在液滴上。盖时让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色—在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 【详解】A．在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的口腔上皮细胞生活的环境是生理盐水，因此为了维持细胞的正常形态，我们应在载玻片中央滴一滴生理盐水，而不是清水。清水与生理盐水的浓度不同，如果滴清水，可能会导致细胞吸水或失水，从而改变其正常形态，A错误。 B．制作过程中确实需要维持细胞的正常形态，这是制作临时装片的基本要求之一。只有细胞保持正常形态，我们才能准确地观察和研究它的结构和功能，B正确。 C．在盖盖玻片时，我们需要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。这样可以避免出现气泡，影响观察效果，C正确。 D．滴加碘液染色的目的是为了便于观察。碘液可以与细胞内的某些结构（如细胞核）发生反应，使其着色，从而更容易在显微镜下观察到故选，D正确。 故选A。 8. 在细胞分裂过程中，以下说法错误的是（ ） A. 乙代表植物细胞的分裂过程 B. 细胞分裂过程中，染色体要先进行复制 C. Ⅱ过程细胞核一分为二 D. 甲图Ⅲ过程要形成新的细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。图甲表示植物细胞的分裂，图乙表示动物细胞的分裂。 【详解】A．乙表示动物细胞的分裂过程，不是植物细胞分裂过程，故A错误。 B．细胞分裂过程中，染色体要先进行复制，然后再均分，保证新细胞与亲代细胞遗传物质一致，故B正确。 C．图甲和乙的Ⅱ过程代表细胞核一分为二，这是细胞分裂的重要步骤之一，为新细胞的形成奠定基础，故C正确。 D．甲图Ⅲ过程代表植物细胞分裂时要形成新的细胞壁，故D正确。 故选A。 9. 我们都是来自一个“受精卵”的细胞，在我们的成长过程中会发生一系列的变化过程，下列说法不正确的是（ ） A. a过程表示细胞分裂，其主要作用是增加细胞数目 B. b过程表示细胞分化，其结果是形成了组织 C. 神经细胞群构成的组织主要起分泌作用 D. c过程可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关 【答案】C 【解析】 【分析】生物体是通过细胞的生长、分裂和分化长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织，使生物体形成不同层次，据此解答。图示a表示分裂，b表示分化。 【详解】A．a过程表示细胞分裂，细胞分裂使细胞数目增多，故A正确。 B．b过程表示细胞分化，其结果是形成了不同的组织，故B正确。 C．神经组织由神经细胞构成，能够接受刺激，产生并传导兴奋，故C错误。 D．c过程细胞分化为癌细胞，可能与该个体的遗传、环境、生活习惯等有关，故D正确。 故选C。 10. 下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（ ） A. 人体的骨组织、血液均属于结缔组织 B. 马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官 C. 人和马铃薯植株表面都具有保护组织 D. 构成人体和马铃薯植株的结构层次相同 【答案】A 【解析】 【分析】生物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体；植物的组织有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，动物的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。 【详解】A．人体的骨组织、血液等都具有连接、支持、保护、营养等功能，均属于结缔组织，故A正确。 B．马铃薯的食用部分是茎，属于营养器官；番茄的食用部分是果实，属于生殖器官，故B错误。 C．人和动物没有保护组织，马铃薯植株表面有保护组织，故C错误。 D．人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；马铃薯植株的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，二者结构层次不同，故D错误。 故选A。 11. 草履虫是生活在水中的单细胞生物，能独立完成各项生命活动。下列叙述错误的是（ ） A. 通过纤毛在水中运动 B. 通过消化系统消化食物 C. 通过表膜进行呼吸 D. 以分裂的方式产生后代 【答案】B 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．草履虫是单细胞动物，生活在水中，有纤毛，可在水中自由活动，A正确。 B．草履虫是单细胞动物，没有消化系统，通过食物泡消化食物，B错误。 C．草履虫靠表膜进行氧气和二氧化碳的交换，C正确。 D．草履虫以分裂的方式产生后代，D正确。 故选B。 12. 2022年植物学者发现的植物新物种三峡白前（下图）。推测该植物属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】根据题图，该植物具有花、果实、茎、叶等器官，结合分析，可判断此植物应属于被子植物，因此ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 13. 绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是（ ） A. 海带、紫菜等藻类植物可食用 B. 优质的木材主要由蕨类植物提供 C. 苔藓可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 被子植物中有许多粮食作物 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．海带、紫菜等藻类植物富含蛋白质、维生素和无机盐，是人们日常饮食中的常见食材，故A正确。 B．虽然有些蕨类植物可以长得很高大，但它们的木质部分并不坚硬，不适合用作木材，故B错误。 C．苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活。因此，苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，故C正确。 D．被子植物中包括了许多重要的粮食作物，如小麦、玉米、稻米等，这些都是人类的主要食物来源，故D正确。 故选B。 14. 如图甲、乙分别为一粒玉米和一粒菜豆结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. 甲属于果实 B. 玉米和菜豆的营养物质都主要储存在②内 C. ②③④⑤共同组成了胚 D. 滴加碘液后，甲图中的①变蓝 【答案】B 【解析】 【分析】玉米属于单子叶植物，菜豆属于双子叶植物。单子叶植物种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中；双子叶植物种子由种皮和胚组成，营养物质主要储存在子叶中。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。图甲：①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根；图乙：②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 【详解】A．玉米的种子外有果皮包被，属于果实，故A正确。 B．玉米的营养物质主要储存在①胚乳内，菜豆的营养物质主要储存在②子叶内，故B错误。 C．②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根共同组成了胚，故C正确。 D．淀粉遇碘变蓝，甲图中的①胚乳中含有大量淀粉，滴加碘液后会变蓝，故D正确。 故选B。 15. 王某种植的某块农田小麦产量低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表： 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含氮的无机盐 含钾的无机盐 含磷的无机盐 不施肥 小麦收获量/千克 55.60 69.80 56.33 55.32 从表中可判断，该农田最可能缺少的无机盐是（　　） A. 含钾的无机盐 B. 含氮的无机盐 C. 含磷的无机盐 D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，例如，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。当土壤中缺乏某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。由表中施肥情况可以看出，小麦收获最好是的是乙，所以，该农田缺少的无机盐是钾肥。 故选A。 16. 叶是进行光合作用的主要器官，如图为叶片的结构示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A. ①是上表皮、④是下表皮 B. ⑥中的导管能够运输水和无机盐 C. ①是叶片中制造有机物的主要部位 D. 叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分 【答案】C 【解析】 【分析】（1）题图中：①是上表皮，②栅栏组织，③海绵组织，②③合称叶肉，④是下表皮，⑤是气孔，⑥是叶脉。 （2）叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，细胞中有叶绿体，是叶片主要进行光合作用的部位；叶脉里含有导管和筛管，导管可以运输水分、无机盐，筛管可以运输有机物。 【详解】A．由分析可知，①是上表皮，④是下表皮，故A正确。 B．⑥是叶脉，叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物，故B正确。 C．②③是叶肉，叶肉细胞具有叶绿体，因此光合作用主要是在叶肉细胞中进行的，故②和③是叶片中制造有机物的主要部位，故C错误。 D．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，故D正确。 故选C。 17. 如图是四组分别用来验证植物某项生理活动的原料或产物的实验装置，其中能用来验证呼吸作用产生二氧化碳的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程。 （2）植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．为氧有助燃作用，煮熟的种子不能进行呼吸，带火星的木条，放进装煮熟种子试剂瓶中，复燃；把带火星的木条，放进装萌发的种子试剂瓶中，不能复燃；说明萌发的种子进行呼吸，消耗氧气，验证了植物呼吸作用需要氧气，A错误。 B．金鱼藻进行光合作用放出气体，然后将收集的气体用带火星的小木条进行检验，若复燃，证明生成氧气，验证了植物进行光合作用释放氧气，B错误。 C．实验设计原理是夹上夹子，种子进行呼吸作用一段时间后，打开夹子，向漏斗中倒入清水，让气体排出，通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，即可证明呼吸作用放出二氧化碳，C正确。 D．用透明的塑料袋将植株套住，目的是为了验证植物蒸腾作用的主要器官是叶片，若塑料袋上出现水珠，则说明植物进行了蒸腾作用，D错误。 故选C。 18. 下列生产措施，与植物蒸腾作用有关的是（　　） A. 移栽树苗时，根部带土坨 B. 在阴天或傍晚移栽树木 C. 早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D. 插秧时，秧苗之间要保持适当的距离 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．刚刚移栽的植物，根会受到一定程度的损伤，导致根的吸水能力很弱，则根部带土坨，是为了保护根，A不符合题意。 B．在阴天或傍晚移栽树木，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽树木的成活，B符合题意。 C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以提供给种子萌发的适宜温度，C不符合题意。 D．插秧时，秧苗之间要保持适当的距离，可以避免叶片相互遮挡而影响光合作用，D不符合题意。 故选B。 19. “绿水青山就是金山银山”，下列对我国植被面临的主要问题的描述，不恰当的是（ ） A. 土壤沙漠化比较严重 B. 森林资源利用不合理 C. 过度放牧使草场退化 D. 人均森林面积多 【答案】D 【解析】 【分析】目前全国森林资源现状是：林业用地面积26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，全国森林覆盖率为16.55%；活立木总蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米。除台湾省外，全国人工林面积4666.7万公顷，人工林蓄积10.1亿立方米。森林资源的平均水平依然很低。 【详解】A．我国西北地区，由于气候干旱、降水稀少，加上人类活动（如过度开垦、过度放牧等）的破坏，导致土壤沙漠化问题日益严重，A不符合题意。 B．我国虽然森林资源丰富，但长期以来，由于过度砍伐、不合理利用等原因，森林资源遭受了严重破坏。这导致森林资源的质量和数量都大幅下降，生态环境恶化，B不符合题意 C．在我国北方和西北地区，由于过度放牧，导致草原植被大量破坏，土壤裸露，草场退化严重。这不仅影响了畜牧业的发展，还加剧了生态环境的恶化，C不符合题意。 D．虽然我国森林总面积较大，但由于人口众多，人均森林面积相对较少。这与世界平均水平相比，存在较大的差距，D符合题意。 故选D。 20. 近年来，我国政府制订了退耕还林还草、退牧还草等政策，大力开展植树造林活动。下列属于植物可以改善环境的原因有（ ） ①蒸腾作用旺盛，提高大气湿度，增加降水 ②呼吸作用旺盛，使大气中的二氧化碳增多 ③光合作用旺盛，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡 ④防风固沙，保持水土 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，而且能抵挡风沙、美化环境。 【详解】①蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程。植物通过蒸腾作用释放大量水蒸气，这些水蒸气可以提高大气的湿度，进而有助于云层的形成和降水的增加，①正确。 ②虽然植物的呼吸作用确实会释放二氧化碳，但这并不是植物改善环境的原因。实际上，过多的二氧化碳排放会导致温室效应加剧，对环境产生负面影响。因此，将呼吸作用旺盛导致大气中二氧化碳增多视为植物改善环境的原因是不正确的，②错误。 ③光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。通过光合作用，植物可以消耗大量的二氧化碳并释放氧气，从而维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。这对改善空气质量、保护生态环境具有重要意义，③正确。 ④植物通过其根系和枝叶可以固定土壤、减少水土流失，并起到防风固沙的作用。这有助于保护土地资源、防止沙漠化等环境问题的发生，④正确。 综上所述，属于植物可以改善环境的原因有①、③和④，C符合题意。 故选C。 二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共10分） 21. 地球上最大的生态系统是______；具有净化水质、蓄洪抗旱等作用，被称为“地球之肾”的生态系统是______。 【答案】 ①. 生物圈 ②. 湿地生态系统 【解析】 【分析】（1）地球上最大的生态系统是生物圈。 （2）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球的肾”之称。 【详解】地球上最大的生态系统是生物圈，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。 22. 细胞生活需要物质和能量。种子燃烧后，剩下的灰烬是______；能将动物细胞中有机物储存的化学能释放出来的主要结构是______。 【答案】 ①. 无机盐 ②. 线粒体 【解析】 【分析】种子中含有有机物和无机物，有机物能够燃烧，无机物不能燃烧。种子燃烧后，剩下的灰烬是不能燃烧的无机物，主要是无机盐。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化为化学能储存在有机物中；线粒体是进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用。动物细胞中只有线粒体一种能量转换器。 【详解】种子燃烧后，有机物燃烧变成二氧化碳和水等物质散发掉，剩下的灰烬是无机盐。动物细胞中能将有机物储存的化学能释放出来的主要结构是线粒体，通过呼吸作用，将有机物中的化学能转化为细胞生命活动所需的能量。 23. 蕨类植物有______的分化；藻类和苔藓植物没有，而蕨类植物具有的组织是______。 【答案】 ①. 根、茎、叶 ②. 输导组织 【解析】 【分析】蕨类植物比藻类和苔藓植物高等，有根、茎、叶的分化。 【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，根可以吸收水分和无机盐，茎可以支撑植物体和运输物质，叶可以进行光合作用。蕨类植物具有的输导组织包括导管和筛管，导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物。藻类和苔藓植物没有输导组织，它们主要通过细胞的扩散作用来运输物质。 24. 珙桐又叫“中国鸽子树”，属于被子植物，与真正的鸽子相比，珙桐没有的结构层次是______，珙桐的种子外______（填“有”或“没有”）果皮包被。 【答案】 ①. 系统 ②. 有 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞⟶组织⟶器官⟶植物体，动物体的结构层次为：细胞⟶组织⟶器官⟶系统⟶动物体。 【详解】动物体的结构层次比植物体多了系统这个层次，珙桐属于植物，与真正的鸽子相比，珙桐没有的结构层次是系统。其次，珙桐又叫“中国鸽子树”，是一种被子植物。被子植物的特点是其种子不裸露，外面有果皮包被。因此，与裸子植物相比，珙桐的种子外有果皮包被。 25. 在叶芽的结构中，将来能够发育成茎的是_____，发育成侧芽的是_____． 【答案】 ①. 芽轴； ②. 芽原基 【解析】 【分析】本题考查叶芽的结构和发育．本知识点多结合叶芽的结构图与茎图示进行对比记忆。 【详解】由叶芽的结构：由图可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【点睛】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用。 三、综合题（本题共4个小题，共40分） 26. 近年来，某市以构建人与自然和谐共处新模式进行生态文明建设，形成了一批“水美岸绿”的湿地公园。同学们走进某湿地公园进行了调查，并绘制了该湿地公园的部分食物网，如图所示，请分析回答问题。 （1）湿地公园河流沿岸生长着茂密的芦苇，其叶、茎、根具有通气结构，这有利于它在______环境中生活；在一条河流的某段芦苇和水草较多，同学们分别采集了该段上游和下游的水样，发现下游的水质更好，这体现了生物和环境的关系是______。 （2）湿地公园的某些鸟类秋冬季节会迁徙到南方越冬，主要受______这一非生物因素的影响。 （3）要使图中食物网构成一个生态系统，需补充的成分是______和______。该食物网中的生产者是______。 （4）图中食物网中，共有______条食物链。请写出与草鱼有关的食物链：______。白鹭与青蛙的关系是______。 （5）假设由于某种原因，白鹭和蛇的数量大量减少，水田鼠的数量在短期内会______（填“增加”或“减少”）。在自然状态下，即使受到一定的干扰，图中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这是因为______。 【答案】（1） ①. 水 ②. 生物影响环境 （2）温度 （3） ①. 非生物部分 ②. 分解者 ③. 芦苇 （4） ①. 6##六 ②. 芦苇→草鱼→白鹭 ③. 捕食和竞争 （5） ①. 增加 ②. 生态系统具有一定的自动（我）调节能力 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 （2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【小问1详解】 湿地公园河流沿岸生长着茂密的芦苇，其叶、茎、根具有通气结构，有利于把空气传递到根部，促进根部的呼吸作用，这有利于它在水环境中生活，体现了生物能适应环境。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。可见，同学们分别采集了上游和下游的水样，发现下游的水质更好，这体现了生物和环境的关系是生物影响环境。 【小问2详解】 我国南方与北方环境因素中温度条件差别较大，而温度能够影响生物的分布、生长和发育。可见，湿地公园的某些鸟类秋冬季节迁徙到南方越冬，主要受温度这一非生物因素的影响。 【小问3详解】 生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者。该生态系统中，芦苇能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者。 【小问4详解】 该湿地公园食物网中，有6条食物链：芦苇→水田鼠→蛇、芦苇→草鱼→白鹭、芦苇→蝗虫→青蛙→白鹭、芦苇→蝗虫→白鹭、芦苇→蝗虫→青蛙→蛇、芦苇→水田鼠→白鹭。其中，与 草鱼有关的食物链是：芦苇→草鱼→白鹭。题图中，白鹭捕食青蛙，两者是捕食关系；白鹭和青蛙都捕食蝗虫，两者是竞争关系。可见，白鹭和青蛙是捕食和竞争关系。 【小问5详解】 结合题图可知，白鹭和蛇都以水田鼠为食，假设白鹭和蛇的数量大量减少，水田鼠的数量在短期内会增加。生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自动调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。可见，即使受到一定的干扰，图中各种生物的数量和所占比例总是相对稳定的原因是：该生态系统具有一定的自动（我）调节能力。 27. 资料：①火龙果是同学们爱吃的水果之一，有红瓤和白瓤两种。②火龙果原生长于热带沙漠地区，叶片退化，叶片功能由茎承担。茎的内部有特殊细胞，能在雨季吸收尽可能多的水分。请分析回答下列问题：（[ ]内填标号，其后填名称） （1）如图______（填“甲”或“乙”）可用来作为火龙果茎中绿色部分细胞的结构示意图。其中______（填标号）是动物细胞没有的结构，______（填标号）是火龙果果肉细胞没有的结构。 （2）红瓤火龙果因为含有甜菜红素而呈现红色，这种色素和甜味物质一样存在于图中所示的[ ]______结构中。 （3）火龙果的红瓤和白瓤这两种特征是由图中所示[ ]______中的遗传物质控制的。 （4）火龙果果肉细胞中的营养物质不能随意进出细胞，原因是______。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ①③⑤ ③. ③ （2）⑤液泡 （3）④细胞核 （4）细胞膜具有控制物质进出的作用 【解析】 【分析】分析图：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。结合题图可知，图中的甲图可用来作为火龙果茎中绿色部分细胞的结构示意图，其中①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡是动物细胞没有的结构，③叶绿体是火龙果果肉细胞没有的结构。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，色素和甜味物质一样存在于图中所示的⑤液泡中。 【小问3详解】 细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，火龙果的红瓤和白瓢这两种特征是由细胞核中的遗传物质控制的。 【小问4详解】 细胞膜具有控制物质进出的作用，因此火龙果果肉细胞中的营养物质不能随意进出细胞。 28. 大豆是我国重要的粮食作物和油料作物，富含蛋白质，营养丰富。如图是大豆的有关结构示意图，请据图回答下列问题：（[ ]内填标号，其后填名称） （1）图A中大豆种子的营养物质主要储存在[ ]______中，图B中萌发种子的⑤是由图A中的[ ]______发育而来的。 （2）图C根尖结构中，幼根的生长主要靠[③]______细胞分裂增加细胞数目和[②]______细胞体积的增大来实现。 （3）图D中花的主要结构是______；开花后由D→E的过程中，还必须经过两个重要的生理过程是______，图E（豆荚）中的果皮⑥是由雌蕊中的______发育而来的。若豆荚内有七粒种子，则推测发育成该豆荚的子房内至少有______个胚珠。 【答案】（1） ①. ④子叶 ②. ③胚根 （2） ①. ③分生区 ②. ②伸长区 （3） ①. 花蕊     ②. 传粉和受精 ③. 子房壁 ④. 7 【解析】 【分析】图A：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶；图B：⑤根；图C：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠；图E可知，⑥果皮。 【小问1详解】 菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，胚根将来发育为根，胚芽将来发育为茎和叶，胚轴将来连接根和茎的部分，子叶两片，储存营养物质。因此，图A中大豆种子的营养物质主要储存在④子叶中，图B中萌发种子的⑤是由图A中的③胚根发育来的。 【小问2详解】 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。因此，图C根尖结构中，幼根的生长要靠③分生区细胞分裂增加细胞数目和靠②伸长区细胞体积的增大来实现。 【小问3详解】 花的结构由花托，花冠，雄蕊和雌蕊等组成，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头，花柱和子房，雄蕊和雌蕊合称花蕊，是花的主要结构，图 D中花的主要结构是花蕊；雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮。因此，开花后由 D→E 的过程中，还必须经过两个重要的生理过程是传粉和受精，图E（豆荚）中的果皮⑥是由雌蕊中的子房壁发育来的。若豆荚内有七粒种子，则推测发育成该豆荚的子房内至少有7个胚珠。 29. 在“互联网+新农业应用”中，农民通过监控系统对蔬菜大棚内的水分、二氧化碳、温度等实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。甲图是二氧化碳发生器（增加二氧化碳浓度的一种仪器），乙图表示大棚内某蔬菜二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的关系示意图，请分析并回答下列问题： （1）大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。农作物吸收水分的主要器官是______，大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是______。 （2）乙图说明，在一定范围内，该植物的光合作用强度随______的增强而增强。B点表示光合作用强度______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。光合作用的实质是：把二氧化碳等无机物转化成______，把______转变成化学能。 （3）丙图表示植物种植时植株间的不同间距，其中______可以提高农作物产量。请你从光合作用的角度解释其中的原因：______（写一点即可）。 （4）温室大棚使人们随时可以吃到新鲜的果蔬。下列措施中，不能提高温室大棚农作物产量的是______（填字母）。 A. 除草施肥 B. 适当延长光照时间 C. 白天温室内通入适量二氧化碳 D. 夜间升高温室内的温度 【答案】（1） ①. 根 ②. 二氧化碳是光合作用的原料 （2） ①. 光照强度 ②. 等于 ③. 有机物 ④. 光能##太阳能 （3） ①. 合理密植 ②. 合理密植可以最高效的利用光能 （4）D 【解析】 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水 ，产物是有机物和氧气，场所是在叶绿体，条件是光照。 【小问1详解】 植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟区，因为根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，所以植物吸收水分的主要器官是根；由分析可知，二氧化碳是植物光合作用的主要原料，增加二氧化碳的浓度，农作物的光合作用就会显著增强，从而提高产量，所以大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是二氧化碳是光合作用的原料。 【小问2详解】 乙图横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，图中说明在一定范围内，该植物的光合作用强度随光照强度的增强而增强；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳，B点的二氧化碳吸收相对量为零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量，说明B点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；由分析可知，光合作用的实质：把二氧化碳等无机物转化成有机物（淀粉），把光能转变成化学能进行储存。 【小问3详解】 丙图表示植物种植时植株间的不同间距，合理密植可以提高农作物产量，合理密植可以最高效的利用光能，种植过稀会造成单位面积上光照的浪费，种植过密叶片会互相遮挡影响光能的吸收。 【小问4详解】 A．除草可以减少其它生物与蔬菜水果竞争养分，施肥有利于为植物提供充足的无机盐，因此能提高大棚作物的产量，A不符合题意。 B．植物进行光合作用需要光照，适当延长光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，适当延长光照时间能提高温室大棚作物产量，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以温室内通入适量二氧化碳能提高温室大棚作物产量，C不符合题意。 D．夜间植物不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗有机物，升高温度会增强呼吸作用，导致有机物消耗过多，从而降低产量，D符合题意。 故选D。 四、实验探究题（本题共1个小题，共10分） 30. 某校生物兴趣小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了一系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题： 甲 乙 丙 丁 戊 实验装置 处理措施 种子情况 煮熟 不作处理 不作处理 不作处理 不作处理 环境条件 适量水 适量水 过量水 适量水 无水 25℃ 25℃ 25℃ 4℃ 25℃ 实验现象 萌发情况 不萌发 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 （1）将甲、乙装置置于相同的环境条件下，而甲中的种子不萌发，原因是______。 （2）用乙、丁两组作对照，实验变量是______。 （3）用乙、丙两组作对照，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要______。 （4）请根据乙、丙、丁、戊四组的实验现象，提出你对农业生产中种子储存条件的建议：______。 （5）某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组97%，C组95%。如果你是该批次的检测员，你报的这批次待售种子的发芽率应为______。 【答案】（1）煮熟的种子胚已死亡 （2）温度 （3）充足的空气 （4）低温、干燥、低氧 （5）96% 【解析】 【分析】（1）种子萌发的自身条件是有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 （3）计算发芽率时，为了减少实验误差，应取多组实验的平均值。 【小问1详解】  甲装置中的种子是煮熟的，经过高温处理后，种子的胚已死亡，所以在相同的环境条件下，甲中的种子不萌发。 【小问2详解】 乙、丁两组的唯一变量是温度，所以用乙、丁两组作对照，实验变量是温度。 【小问3详解】 乙、丙两组的唯一变量是空气，乙组有适量的水和充足的空气，种子萌发；丙组有过量的水，种子缺少空气，不萌发。可得出的结论是：小麦种子的萌发需要充足的空气。 【小问4详解】 乙、丙、丁、戊四组实验中，乙组种子萌发，丙组种子因缺氧不萌发，丁组种子因温度低不萌发，戊组种子因缺水不萌发。由此可知，种子储存的条件应是低温、干燥、低氧，以降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗。 【小问5详解】 对仓储的种子进行发芽率的测定时，为了减少实验误差，应取多组实验的平均值。该批次样本测得的三组实验数据为：A 组 96%，B 组 97%，C 组 95%，则这批次待售种子的发芽率应为（96% + 97% + 95%）÷3 = 96%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $