《第一单元 黄河信息线上寻：5 图文并茂展魅力》教学设计-2024--2025学年泰山版信息技术三年级上册

《图文并茂展魅力》教学设计 一、教学内容 泰山版信息技术三年级上册《第一单元 黄河信息线上寻：5 图文并茂展魅力》。 二、核心素养目标 1. 信息意识 学生能够认识到图文并茂的信息展示方式更具吸引力和感染力，主动运用图片来丰富和增强文字信息的表达效果。学生要学会根据信息的内容和主题，选择合适的图片进行搭配，提高信息的传递效率和质量。 2. 计算思维 在制作图文并茂的文档过程中，学生需要运用计算思维来解决问题。例如，学生要学会合理布局文字和图片，使文档既美观又易于阅读；学生要学会调整图片的大小、位置和格式，使其与文字协调统一。 3. 数字化学习与创新 学生利用信息技术进行数字化学习和创新，探索不同的图文展示方式和效果。学生可以通过尝试不同的字体、颜色、图片风格等，创造出具有个性和创意的文档作品，提高信息表达的创新性和趣味性。 4. 信息社会责任 学生在使用图片和文字展示黄河信息时，要遵守法律法规和道德规范，不使用侵权图片，不传播不良信息。学生要树立正确的信息安全意识，保护个人隐私和知识产权，为营造良好的信息社会环境贡献自己的力量。 三、教学重点 1. 学会在文档中插入图片并进行调整。 2. 掌握设置图片格式的方法。 四、教学难点 1. 引导学生合理搭配文字和图片，提高文档的美观度和可读性。 2. 培养学生的创新意识和审美能力。 五、教学方法 讲授法、演示法、实践法、小组合作法。 六、教学过程 1. 创设情境，导入新课 师：同学们，在前面的课程中，我们收集和整理了很多关于黄河的信息。如果我们只是用文字来展示这些信息，可能会显得比较单调。今天，我们就来学习如何在文档中插入图片，让我们的黄河信息展示更加图文并茂，富有魅力。 （展示一些只有文字和图文并茂的文档对比，让学生感受图文并茂的优势。） 2. 插入图片 （1）讲解插入图片的方法 师：同学们，我们可以使用文字处理软件来制作图文并茂的文档。以 Word 为例，我们首先打开一个空白文档，然后在菜单栏中找到“插入”选项，点击“图片”，可以从本地文件夹中选择我们需要的图片插入到文档中。 （教师演示插入图片的操作过程。） （2）调整图片大小和位置 师：插入图片后，我们可能需要调整图片的大小和位置，使其与文档的布局相协调。我们可以选中图片，然后通过拖动图片四周的控制点来调整图片的大小。要调整图片的位置，可以直接拖动图片到合适的位置。 （教师演示调整图片大小和位置的操作。） 3. 设置图片格式 （1）介绍图片格式设置的选项 师：为了让图片更加美观，我们可以对图片的格式进行设置。在 Word 中，我们可以右键点击图片，选择“设置图片格式”，在弹出的对话框中可以设置图片的大小、颜色、边框、阴影等效果。 师：比如，我们可以调整图片的亮度和对比度，使图片更加清晰；可以给图片添加边框，使其更加突出；还可以设置图片的环绕方式，让文字与图片更好地结合。 （教师展示不同图片格式设置的效果。） （2）学生实践设置图片格式 师：现在，同学们自己动手，在文档中插入一张黄河的图片，并尝试设置不同的图片格式，看看哪种效果最好。 （学生进行实践操作，教师巡视指导。） 4. 图文搭配 （1）讲解图文搭配的原则 师：同学们，在制作图文并茂的文档时，我们要注意文字和图片的搭配。文字和图片的内容要相互呼应，图片要能够增强文字的表达效果。同时，我们要注意排版的美观和合理性，避免文字和图片过于拥挤或分散。 师：比如，如果我们要介绍黄河的壮丽景色，可以插入一张黄河的美丽图片；如果我们要讲述黄河的历史文化，可以插入一些与历史文化相关的图片，如古建筑、文物等。 （教师以一些示例文档进行图文搭配的讲解。） （2）学生实践图文搭配 师：现在，同学们根据自己收集整理的黄河信息，选择合适的图片进行搭配，制作一个图文并茂的文档。在制作过程中，要注意文字和图片的协调性和美观度。 （学生进行实践操作，教师巡视指导。） 5. 案例讲解 （1）案例一：小明的黄河之旅文档 师：同学们，现在我们来看一个案例。小明制作了一个关于他的黄河之旅的文档。他在文档中插入了自己在黄河边拍摄的照片，如黄河的日出、日落、河边的古建筑等。他还对图片进行了格式设置，添加了边框和阴影，使图片更加突出。在文字方面，他详细描述了自己在黄河边的所见所闻和感受，与图片相互呼应。整个文档图文并茂，非常吸引人。 （通过这个案例，让学生学习如何进行图文搭配和图片格式设置。） （2）案例二：小红的黄河文化宣传文档 师：同学们，我们再来看一个案例。小红制作了一个黄河文化宣传文档。她在文档中插入了一些关于黄河文化的图片，如黄河剪纸、黄河泥塑、黄河刺绣等。她还对图片进行了分类排版，每一类图片都配有相应的文字介绍。在文档的开头和结尾，她还加入了一些富有感染力的文字，呼吁大家保护黄河文化。这个文档不仅美观，而且具有很强的宣传效果。 （通过这个案例，让学生学习如何运用图文并茂的方式进行主题宣传。） 6. 小组合作，实践操作 （1）小组合作 师：现在，我们以小组为单位，进行一个实践操作活动。每个小组选择一个关于黄河的主题，如黄河的自然风光、黄河的历史文化、黄河的民俗风情等，然后共同制作一个图文并茂的文档。在制作过程中，要注意分工合作，发挥每个成员的优势。 （学生分组合作，教师巡视指导，参与学生的讨论和制作。） （2）作品展示 师：现在，每个小组推选一名代表，向全班同学展示自己小组的作品，并介绍自己小组的主题、制作过程和作品的特色。 （各小组代表展示作品，介绍自己小组的情况。） 7. 作品评价与总结 （1）作品评价 师：同学们，你们觉得哪个小组的作品最棒呢？为什么？请大家对每个小组的作品进行评价，提出优点和不足之处。 （学生评价其他小组的作品，提出自己的看法和建议。） （2）教师总结 师：同学们，今天我们学习了如何制作图文并茂的文档，通过插入图片、设置图片格式和合理搭配文字和图片，我们可以让黄河信息的展示更加富有魅力。在这个过程中，我们不仅提高了自己的信息技术能力，还培养了自己的审美能力和创新意识。希望同学们在今后的学习和生活中，能够继续运用所学的知识，制作出更多优秀的文档作品，展示我们的风采和才华。 学科网（北京）股份有限公司 $$