精品解析：贵州省安顺市安顺经济技术开发区2023-2024学年八年级上学期期末生物学试题

安顺开发区2023-2024学年度第一学期期末教学质量监测试卷 八年级 生物 （试卷总分：100分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共40分） 1. 水螅、水母都属于腔肠动物。它们体表特有的结构是（　　） A. 鳞片 B. 刺细胞 C. 贝壳 D. 黏液层 【答案】B 【解析】 【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，其主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 【详解】腔肠动物具有刺细胞，刺细胞是腔肠动物所独具的特殊细胞，遍布体表。腔肠动物具有2种基本形态，即水螅型和水母型，分别适应不同的生活。水螅型适应于固着生活，水母型适应于漂浮生活。但它们的基本结构一样，都是由两胚层细胞组成，辐射对称，具触手、刺细胞、口、消化循环腔、口面和反口面等。 故选B。 2. 两侧对称的体型是从开始出现的 A. 软体动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 线形动物 【答案】C 【解析】 【分析】扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，据此解答。 【详解】软体动物身体柔软，有外套膜，A不符合题意； 腔肠动物的身体结构简单、辐射对称、消化道有口无肛门，内有消化腔，B不符合题意； 扁形动物身体扁平，左右对称，也叫两侧对称，C符合题意； 线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，D不符合题意。 【点睛】明确各类动物的特点是解题的关键，明确扁形动物身体扁平，两侧对称。 3. 蛔虫、蜈蚣、沙蚕分别属于（　　） A 环节动物、节肢动物、腔肠动物 B. 线形动物、节肢动物、环节动物 C. 线形动物、环节动物、扁形动物 D. 线形动物、两栖动物、软体动物 【答案】B 【解析】 【分析】1．节肢动物：体表有坚韧外骨骼；身体和附肢都分节。2．线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。3．环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动 【详解】蛔虫身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，属于线形动物；蜈蚣体表有坚韧的外骨骼、身体和附肢都分节，属于节肢动物；沙蚕身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成、靠疣足辅助运动，属于环节动物，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 下列动物中，属于“四大家鱼”的是（　　） A. 鲫鱼 B. 鲤鱼 C. 草鱼 D. 带鱼 【答案】C 【解析】 【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种。鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量。 【详解】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5. 动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（ ） A. 秀丽隐杆线虫是重要实验动物 B. 蝎、蜈蚣可以入药，治疗疾病 C. 蛭的唾液有蛭素，可用于医学上生产抗血栓药物 D. 蚯蚓危害农作物的根系 【答案】D 【解析】 【分析】动物可供人类食用、药用、观赏用，生产某些人类所需物质，与人类生活息息相关。动物以植物为食物，是生态系统中的消费者，促进了生态系统的物质循环，维持生态平衡。 【详解】A．秀丽隐杆线虫是一种自由生活的线虫，容易培养，繁殖、生活周期短，这些特点使其成为生命科学研究的模式生物，A正确。 B．蝎、蜈蚣等动物在中药学中有着悠久的历史和广泛的应用。它们含有多种生物活性成分，具有独特的药理作用，可以用于治疗多种疾病，如风湿、疼痛等，B正确。 C．蛭，即水蛭，俗称蚂蟥，是一类高度特化的环节动物。其唾液中含有一种名为蛭素的物质，具有极强的抗凝血作用，可用于医学上生产抗血栓药物，对于治疗血栓性疾病具有重要意义，C正确。 D．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量。在生态系统中，蚯蚓起着重要的分解作用，是生态系统中的分解者，它并不直接危害农作物的根系。相反，蚯蚓的活动还能疏松土壤，有利于植物的生长，D错误。 故选D。 6. 在生物分类中，最大和最小的分类单位分别是（　　） A. 界、科 B. 门、科 C. 界、种 D. 门、种 【答案】C 【解析】 【分析】界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，在生物分类中，最大和最小的分类单位分别是界、种，故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系，根据图解可正确确立动物之间的亲缘关系。 7. 下列属于哺乳动物的是（　　） A. 蝙蝠 B. 蜥蜴 C. 大鲵 D. 孔雀 【答案】A 【解析】 【分析】1、两栖动物的主要特征：动物幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上，少数种类生活在水中。用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。心脏两心房，一心室，血液为混合血，不完全的双循环。皮肤裸露，能分泌黏液，依赖于湿润的的环境，有辅助呼吸的作用。 2、爬行动物的主要特征：陆生爬行，少数种类后生入水或穴居；体被表皮形成的鳞片或真皮形成的骨板，缺乏皮肤腺体；四肢强大，趾端具爪，适于爬行；用肺呼吸，体内受精、陆地繁殖；体温不稳定。 3、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，体温恒定。 4、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。 【详解】A．蝙蝠体表有毛，牙齿分化，用肺呼吸，体温恒定，胎生，哺乳，而胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，因此蝙蝠属于哺乳动物，A符合题意。 BCD．蜥蜴属于爬行动物，大鲵属于两栖动物，孔雀属于鸟类，BCD不符合题意。 故选A。 8. 图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌，③骨，④关节。 【详解】人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。可见，图甲中的螺丝相当于图乙中的[④]关节，故D正确，ABC错误。 故选D。 9. 经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。下列说法与该观点相符的是（ ） A. 鸟类的气囊能进行气体交换，提高了气体交换的效率 B. 蚯蚓的身体分节，使其运动灵活 C. 胎生提高了哺乳动物的产仔率 D. 青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。 【详解】A．鸟类的气体交换主要发生在肺，气囊的主要功能是储存空气，辅助呼吸，但并不直接进行气体交换，A不符合题意。 B．蚯蚓的身体由许多相似的体节构成，这种分节的身体结构使得蚯蚓能够更灵活地进行运动，如通过身体的伸缩和弯曲来移动。这是蚯蚓身体结构与功能相适应的一个典型例子，B符合题意。 C．胎生确实为哺乳动物提供了一定的生存优势，如幼崽在母体内能够得到更好的保护和发育。然而，胎生并不直接提高哺乳动物的产仔率。产仔率受多种因素影响，如繁殖周期、环境条件、遗传特性等，C不符合题意。 D．青蛙是两栖动物的代表，它们的幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，而成体则主要用肺呼吸。然而，青蛙的皮肤也具有一定的呼吸功能，特别是在水中或潮湿环境中。因此，说青蛙仅靠肺呼吸来满足身体对氧气的需求是不准确的，D不符合题意。 故选B。 10. 下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ） A. 黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B. 蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞” C. 蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 【答案】C 【解析】 【分析】动物之间也需要进行信息交流，称为信息流。即一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应。 【详解】黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声，以帮助同伴快速定位，进行捕食，A正确。蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”来告诉同伴方向和距离，这样工蜂可以被动员集中到蜜源的位置，B正确。蚊子飞行时发出“嗡嗡”声，是蚊子的翅膀在挥动的时候，震动发出来的声音，C错误。蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫，以进行繁殖D正确。 【点睛】掌握动物之间的信息交流。 11. 所有细菌都有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 荚膜 C. 鞭毛 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有的细菌还有鞭毛，有的有荚膜。 【详解】所有的细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和没有成形的细胞核，但鞭毛、荚膜并不是所有细菌都具备的，细菌没有叶绿体，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 12. 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（　　） A. 每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B. 一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 C. 从菌落的特征可以大致区分细菌和真菌 D. 细菌菌落一般比真菌菌落大几倍到几十倍 【答案】C 【解析】 【分析】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】AB．细菌和大部分的真菌的个体都很小，它们在适宜的培养基上能迅速繁殖。一个细菌或真菌繁殖后形成肉眼可见的集合体称为菌落，故AB错误。 C．细菌和真菌都可长出菌落，菌落的形态、大小、颜色等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据，故C正确。 D．细菌菌落较小，真菌落较大，真菌的菌落一般比细菌的菌落大几倍到几十倍，故D错误。 故选C。 13. 研究人员尝试通过噬菌体来遏制“超级细菌”的生存。实验室中可以用来大量培养噬菌体的是（　　） A. 小白鼠 B. 大肠杆菌 C. 秀丽隐杆线虫 D. 烟草 【答案】B 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞里。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。 【详解】噬菌体是细菌病毒，只能寄生在细菌内。小白鼠和秀丽隐杆线虫都是动物，烟草属于植物病毒，大肠杆菌属于细菌；因此实验室中可以用来大量培养噬菌体的是大肠杆菌。 故选B。 14. 细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是 A. 芽孢是细菌的休眠体,孢子是真菌的生殖细胞 B. 芽孢是细菌的生殖细胞,孢子是真菌的休眠体 C. 一个芽孢只能产生一个细菌,一个孢子能产生大量的真菌 D. 一个芽孢能产生大量细菌一个孢子只能生成一个真菌 【答案】A 【解析】 【分析】根据细菌的抵抗不良环境的方法是形成芽孢和细菌和真菌的繁殖方式进行解答。 【详解】当环境变得不利于细菌的生长时，细菌的细胞壁增厚形成一个椭圆形或圆形的休眠体，叫做芽孢，用来抵抗寒冷、干旱、高温等恶劣的环境，当条件变得适宜时，又会萌发成一个新个体，故芽孢是细菌的休眠体；细菌是依靠分裂进行繁殖的。 大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体，这样的繁殖方式叫孢子生殖。初中一般理解的生殖细胞有三种：精子、卵细胞、孢子。前两者是有性生殖细胞。后者直接发育成新个体。是无性生殖细胞。故孢子实际上是生殖细胞。故A符合题意。 【点睛】本题考查了真菌和细菌的繁殖方式，题目较易，切记芽孢不是生殖细胞而是一个休眠体。 15. 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ） A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C. 与动植物共生 D. 进行光合作用制造有机物 【答案】D 【解析】 【分析】 细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环，②引起动植物和人患病，③与动植物共生。 【详解】A．细菌和真菌作为分解者，在自然界中扮演着至关重要的角色。它们能够分解动植物的遗体和排泄物，将这些复杂的有机物转化为简单的无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，从而完成物质的循环，A不符合题意。 B．有些细菌和真菌具有致病性，能够引起动植物和人的疾病。例如，细菌可以引起肺炎、脑膜炎等疾病，真菌可以引起皮肤病、足癣等疾病，B不符合题意。 C．细菌和真菌还可以与动植物形成共生关系。在这种关系中，细菌和真菌通常生活在动植物的体内或体表，并从这种共生关系中获取所需的营养物质。同时，它们也为动植物提供一些益处，如帮助动植物消化食物、保护动植物免受其他微生物的侵害等，C不符合题意。 D．光合作用是绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。细菌（大多数）和真菌并不具备进行光合作用的细胞结构（如叶绿体），因此它们不能进行光合作用制造有机物。相反，它们通常通过分解有机物来获取能量和营养物质，D符合题意。 故选D。 16. 关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应不匹配的是（　　） A. 多种霉菌——制醋 B. 甲烷菌——生产沼气 C. 某些真菌——提取抗生素 D. 根瘤菌——固氮 【答案】A 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．利用醋酸菌制醋，多种霉菌制酱，A错误。 B．利用甲烷杆菌发酵能分解人粪尿、秸秆中的有机物，生产沼气，B正确。 C．有的真菌可以生产抗生素，如青霉素就是利用青霉菌生产的，C正确。 D．根瘤菌是一种固氮微生物，具有固氮作用，D正确。 故选A 17. 非洲绿猴肾细胞（Vero细胞）可以用于培养流感病毒，为疫苗的生产提供原料。下列有关说法不正确的是（　　） A. 流感病毒要用电子显微镜才能观察到 B. 流感病毒可以寄生在活的Vero 细胞内 C. 流感病毒一旦侵入人体，就会使人患病 D. 失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗 【答案】C 【解析】 【分析】病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。 【详解】A．病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，故A正确。 B．流感病毒只能寄生在活的Vero细胞内，不能独立生活，故B正确。 C．有的病毒侵入人体，可能会使人致病，但是不是所有的病毒都能使人患病。流感病毒一旦侵入人体，自身有免疫系统进行自我保护，不一定使人患病，故C错误。 D．流感疫苗是由失活或减毒的流感病毒制成的，故D正确。 故选C。 18. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( ) A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示不能产生种子 【答案】D 【解析】 【分析】本题综合考查孢子植物的特征。P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题。 【详解】A．E是藻类和蕨类的共同特征。藻类植物无根、茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，A错误。 B．F是苔藓和蕨类的共同特征。苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，B错误。 C．P是藻类和苔藓的共同特征。藻类植物大多生活在水中，苔藓植物生活在阴湿的环境中，C错误。 D．Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征。藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，D正确。 【点睛】仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择。 19. 秦岭陕西范围林地面积515.84万公顷、草原面积3.12万公顷、湿地面积7.49万公顷，生态空间面积占89％以上，生态功能完备，是中国顶级的生态空间。这体现了生物多样性中的（　　） A. 形态结构的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【详解】地球上存在着多种多样的生态系统，秦岭陕西范围林地面积515.84万公顷、草原面积3.12万公顷、湿地面积7.49万公顷，生态空间面积占89％以上，体现的是生态系统的多样性，因此ABC错误，D正确。 故选D。 20. 下列关于我国在经济建设中进行生态保护的说法，正确的是（　　） A. 我国物种非常丰富，各种资源用之不尽 B. 我国国家已经全面实现了人与自然的和谐发展，不需要再进行生态修复 C. 实现绿水青山就是为了帮助人们开发旅游资源，获得经济价值 D. 金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值 【答案】D 【解析】 【分析】1．生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 2．生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。 【详解】A．虽然我国物种非常丰富，但各种资源并不是用之不尽、取之不竭的，因此我们要合理的开发和利用，A错误。 B．人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。所以，我国仍然需要对前期破坏的生态环境进行生态修复，B错误。 CD．生物多样性的价值包括：直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。实现“绿水青山、金山银山”是为了帮助人们开发旅游资源，获得经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值，C错误、D正确。 故选D。 二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共10分） 21. 鱼适应于水中生活的呼吸器官是_____，该器官的结构特点是内含丰富的_____。 【答案】 ①. 鳃 ②. 毛细血管 【解析】 【分析】鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。 【详解】鳃是鱼类进行气体交换的主要场所，其结构特点使其能够高效地从水中吸收氧气并排出二氧化碳。具体来说，鳃由许多鳃丝组成，这些鳃丝内部含有丰富的毛细血管。当水流经过鳃丝时，水中的氧气能够渗透进毛细血管，同时毛细血管中的二氧化碳也能排出到水中。这种结构特点使得鱼类能够在水中持续进行呼吸，从而适应水生生活。 22. 运动是动物各种行为表现的基础，运动不仅靠运动系统来完成，还需要_____系统的控制和调节。 【答案】神经 【解析】 【分析】人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。 【详解】运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 23. 运动员投篮，将篮球抛出去时，肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。 【答案】 ①. 舒张 ②. 收缩 【解析】 【详解】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当运动员投篮，将篮球抛出去时，属于伸肘动作，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 24. 夏天瓜果易腐败，防止其腐败依据的原理是把食品内的细菌、真菌_____或_____它们的生长与繁殖。 【答案】 ①. 杀死 ②. 抑制 【解析】 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。 【详解】夏天由于气温高、湿度大，为细菌、真菌等微生物的生长和繁殖提供了有利条件，因此瓜果等食品容易腐败。为了防止食品的腐败，我们需要依据的原理就是把食品内的细菌、真菌杀死或者抑制食品内的细菌、真菌的生长与繁殖。这可以通过多种方法实现，如低温保存（如冷藏、冷冻），高温杀菌（如煮沸、巴氏杀菌），干燥脱水，以及添加防腐剂等。这些方法都能有效地延长食品的保质期，防止其腐败变质。 25. 病毒从结构上看，都由_______外壳和内部的________构成。病毒不能独立生活，要是离开了活细胞，通常会变成________________。 【答案】 ①. 蛋白质 ②. 遗传物质 ③. 结晶体 【解析】 【详解】病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，需要寄生在其他生物的细胞内，离开了活细胞会变成结晶体。 三、识图分析题（本题共4个小题，[ ]中填数字或字母序号，其后横线上填名称，共40分） 26. 请辨认如图中甲、乙、丙、丁四种动物并回答问题： （1）鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的特征：鱼的身体呈_____，其作用是可以减少运动阻力；在水中通过_____以及鳍的协调作用游泳。 （2）丙是一种蜥蜴，属于_____动物类群，它是真正适应陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的。比如，陆地生活需减少体内水分的蒸发，丙与此相适应的结构特点是_____。 （3）分辨丁身体前后端的标志是[ ]_____；在观察丁的运动时，实验者在丁的体表涂了一层凡士林，你认为丁会_____，原因是_____。 （4）从身体结构角度分析，甲、乙、丙与丁最显著的差异是甲、乙、丙体内具有支撑身体的_____。 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 躯干部和尾部的摆动 （2） ①. 爬行 ②. 体表覆盖角质的鳞片 （3） ①. ②环带 ②. 死亡 ③. 凡士林会导致蚯蚓无法进行呼吸而死亡 （4）脊柱 【解析】 【分析】甲是鱼类；乙是青蛙属于两栖动物；丙是蜥蜴属于爬行动物；丁是蚯蚓属于环节动物，①前端，②环带，③后端。 【小问1详解】 鱼类作为典型的水生动物，其身体结构高度适应水生生活。鱼的身体呈梭形，这种形状的主要作用是减少运动时的阻力，使鱼在水中能够更灵活地游动。鱼在水中游泳时，不仅依靠鳍的协调作用，还通过躯干部和尾部的摆动来产生前进的动力。 【小问2详解】 丙是一种蜥蜴，它属于爬行动物类群。爬行动物是真正适应陆地生活的动物，其身体结构与生存环境紧密相连。为了减少体内水分的蒸发，蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片，这种结构特点有助于蜥蜴在干燥的陆地上生存。 【小问3详解】 丁是蚯蚓，属于环节动物。分辨蚯蚓身体前后端的标志是②环带，它位于蚯蚓身体的前端。 在观察蚯蚓的运动时，如果实验者在蚯蚓的体表涂了一层凡士林，那么蚯蚓会死亡。原因是凡士林会阻碍氧气进入蚯蚓体内，导致蚯蚓无法进行呼吸而死亡。蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，因此保持体壁的湿润对蚯蚓的生存至关重要。 【小问4详解】 从身体结构角度分析，甲（鱼类）、乙（两栖动物）、丙（爬行动物）与丁（环节动物）最显著的差异是甲、乙、丙体内具有支撑身体的脊柱。脊柱的存在使得这些动物能够更稳定地支撑身体，进行更复杂的运动。而丁作为环节动物，其体内并没有脊柱的支撑。 27. 安顺龙宫油菜花田享誉全国，因龙形图案出名，这是由于当地农民在种植中采用了油菜花和蚕豆套种的方式，使得油菜花地中央呈现出一个巨大的“龙”字（如图）。每年花开时，大片大片的油菜花不仅吸引了大批游客，同时也吸引了很多养蜂人。成群的蜜蜂在油菜花田中飞舞，煞是好看。请根据所学知识回答有关问题： （1）蜜蜂体表有坚韧的_____，其作用是_____，有两对_____，适于飞行。 （2）蜂群中，蜂王的主要职能是产卵，雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是抚育后代、防御敌害等，不同成员之间存在着_____，这说明蜜蜂是具有_____的动物。 （3）蜜蜂在采蜜的同时，也帮助植物_____，使植物顺利地繁殖后代。 （4）蜜蜂作为生态系统中的_____，直接或间接地以植物为食，于生物圈的作用是_____。 【答案】（1） ①. 外骨骼 ②. 保护、防止体内水分的蒸发 ③. 翅 （2） ①. 分工合作 ②. 社会 （3）传粉 （4） ①. 消费者 ②. 帮助植物传粉、传播果实和种子，促进生态系统的物质循环 【解析】 【分析】（1）昆虫的特征是：身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅。 （2）具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级。 （3）动物在生物圈的作用是：在维持生态平衡中有重要作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。 【小问1详解】 蜜蜂体表有坚韧的外骨骼，其作用是保护和支持内部柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是节肢动物的一个显著特征。此外，蜜蜂还有两对翅，这使得它们能够飞行，在寻找食物和逃避天敌时具有显著优势。 【小问2详解】 在蜂群中，不同成员之间存在着明确的分工。蜂王的主要职能是产卵，确保蜂群的繁衍；雄蜂的职能是与蜂王交配，为蜂群注入新的遗传信息；而工蜂则承担着抚育后代、防御敌害等多种职能。这种不同成员之间的分工合作，说明蜜蜂是具有社会行为的动物。 【小问3详解】 蜜蜂在采蜜的过程中，会不断地从一朵花飞到另一朵花，这个过程中它们会接触到花粉并将其带到其他花朵上，从而帮助植物完成传粉过程，使植物能够顺利地繁殖后代。 【小问4详解】 在生态系统中，蜜蜂作为消费者，直接或间接地以植物为食。它们通过采食花蜜和花粉等植物性食物，将植物中的能量和营养物质转化为自身的生物量，并通过食物链和食物网与其他生物发生联系。于生物圈的作用是帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，促进生态系统的物质循环。 28. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物结构图，请据图回答问题： （1）[ ]_____中的是细菌的遗传物质，细菌的繁殖方式是_____生殖，而真菌则依靠图中的_____（填字母）来繁殖后代。 （2）图三生物体生命活动的控制中心位于_____（填数字）内。 （3）在细胞结构上，细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有_____，属于_____（填“真核”或“原核”）生物。 （4）细菌细胞内没有_____，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。 （5）图五是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图，结合细菌和真菌的生存条件，说明酿酒时要保持_____。 【答案】（1） ①. 3DNA ②. 分裂 ③. a （2）4 （3） ①. 成形的细胞核 ②. 原核 （4）叶绿体 （5）适宜的温度 【解析】 【分析】图一：1纤毛，2细胞质，3DNA；图三：4细胞核，5细胞质，6液泡，7细胞壁；图四：a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e地下菌丝。 【小问1详解】 观察图一，可以看到细菌的基本结构，其中3DNA是细菌的遗传物质。细菌的繁殖方式是通过分裂生殖，即一个细菌细胞分裂成两个相同的子细胞。而真菌则依靠孢子来繁殖后代，在图四中，a即为孢子，它是真菌的一种繁殖方式。 【小问2详解】 图三所示的生物为真菌，其生命活动的控制中心位于细胞核内，细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息。在图三中，4即为细胞核。 【小问3详解】 在细胞结构上，细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核。此外，细菌也没有叶绿体，因此它们不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。由于细菌没有成形的细胞核，它们被归类为原核生物。 【小问4详解】 细菌细胞内没有叶绿体，因此它们不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活。这种营养方式被称为异养。 【小问5详解】 观察图五，可以看到酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线。结合细菌和真菌的生存条件，可以推断出酿酒时需要保持适宜的温度。因为温度和酿酒微生物的生长、繁殖以及代谢活动密切相关，只有保持适宜的温度，才能获得最佳的酿酒效果。 29. 阅读资料，回答问题。 2022年12月，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（COP15）第二阶段会议在加拿大蒙特利尔举办。我省目前已知有生物物种24547种，生物多样性丰富度位居全国前列。目前，贵州已查明有脊椎动物1085种，已知无脊椎动物10400余种。其中鸟类510种，约占全国鸟类物种总数的35%左右。有“中国黑颈鹤之乡”“中国鸳鸯之乡”等与鸟类有关的生态品牌。截止到2020年12月底，贵州全省林业系统管理的全省自然保护地共有318个，其中包括：自然保护区89个、风景名胜区71个、地质公园12个、湿地公园53个、森林公园93个。其中，国家级自然保护地111个，地方级自然保护地207个。为维护生态平衡、保护生物多样性、促进可持续发展作出了重要贡献。 （1）资料中划线部分体现了贵州省境内物种的多样性，它是由_____多样性决定的。 （2）黔金丝猴、黑叶猴、黑颈长尾雉、黑颈鹤为国家一级保护动物，国家均建立了相应的_____对它们进行就地保护。 （3）黑颈鹤具有“高原仙子”“高原神鸟”之称，其身体呈流线型，体表被覆_____，前肢特化为翼，这些特征与其飞行生活相适应。你还知道黑颈鹤的哪些特征与其飞行生活相适应？_____（写出一条即可）。 （4）生态旅游使人们回归自然、拥抱自然，并获得身心愉悦。但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏。对此，你有什么好的建议，既能使生态旅游正常开展，又不破坏生物多样性？_____。 【答案】（1）基因##遗传 （2）自然保护区 （3） ①. 羽毛 ②. 有龙骨突，附着发达的胸肌 （4）限制生态旅游的规模，避免过度开发；加强生态旅游的管理和监督，确保旅游活动不对生态环境造成破坏；提高游客的环保意识，让他们了解保护生物多样性的重要性并积极参与其中 【解析】 【分析】生物多样性的内涵包括物种（生物种类）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 【小问1详解】 资料中划线部分提到了贵州省境内有大量的物种，这体现了物种的多样性。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。而这种物种多样性实际上是由基因的多样性决定的。不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。 【小问2详解】 黔金丝猴、黑叶猴、黑颈长尾雉、黑颈鹤等国家一级保护动物，为了保护它们的生存环境，防止它们因环境破坏而灭绝，国家建立了相应的自然保护区对它们进行就地保护。自然保护区是为了保护生物多样性而划定的特定区域，它对于保护珍稀动物及其生态环境具有重要意义。 【小问3详解】 黑颈鹤被誉为“高原仙子”“高原神鸟”，其身体结构特征与其飞行生活相适应。例如，其身体呈流线型，这有助于减少飞行时的空气阻力；体表被覆羽毛，这既提供了保温作用，又使得飞行时更加轻盈；前肢特化为翼，使得黑颈鹤能够产生足够的升力以维持飞行。此外，黑颈鹤有龙骨突，附着发达的胸肌等特征，这为它强有力的飞行提供了动力支持。 【小问4详解】 生态旅游是一种使人们回归自然、拥抱自然并获得身心愉悦的旅游方式。然而，过热的生态旅游却可能对生物多样性造成破坏。为了保护生物多样性，同时又能使生态旅游正常开展，可以采取一些措施。例如，限制生态旅游的规模，避免过度开发；加强生态旅游的管理和监督，确保旅游活动不对生态环境造成破坏；提高游客的环保意识，让他们了解保护生物多样性的重要性并积极参与其中。 四、实验探究题（本题共1个小题，每空2分，共10分） 30. 为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下： ①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤； ②捕捉10只蚂蚁放入槽内，静置处理24小时； ③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水四种材料浸泡过的馒头依次放入槽内四个角落； ④每隔30分钟观察并记录停留在每种食物附近的？，连续10次。所得数据的平均值如下表，请分析： 处理馒头的材料 蜂蜜 醋 苦味药水 盐水 停留的蚂蚁平均数量（只） 7 1 1 1 （1）进行探究活动前，小王提出的问题是______？ （2）上述步骤②的目的是使蚂蚁在实验开始前处于_____状态。 （3）步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水浸泡过的馒头的量要_____，这样做是为了保证唯一变量。 （4）步骤④中，横线处的“？”应填写_____，连续记录10次数据再取平均值的目的是_____。分析表格数据可得出结论：蚂蚁喜欢取食用蜂蜜浸泡过的食物。 【答案】（1）蚂蚁喜欢什么味道的食物 （2）饥饿 （3）相等 （4） ①. 蚂蚁数量 ②. 减小误差，使实验结果更加可靠 【解析】 【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。即：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 述材料中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，来探究蚂蚁的取食行为。因此，提出了一个问题：蚂蚁喜欢什么味道的食物？ 【小问2详解】 步骤②中，小王将捕捉到的蚂蚁放入玻璃槽内，并静置处理24小时。这样做的目的是为了让蚂蚁在实验开始前处于饥饿状态。饥饿状态的蚂蚁更有可能因为寻找食物而表现出明显的取食行为，从而方便小王观察和记录。 【小问3详解】 在步骤③中，小王分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水四种材料浸泡过馒头，并依次放入槽内四个角落。为了保证实验的唯一变量是食物的味道，他需要确保用不同材料浸泡过的馒头的量要相等。这样，蚂蚁在选择食物时就不会受到食物量多少的影响，而只受到食物味道的影响。 【小问4详解】 步骤④中，小王需要观察并记录停留在每种食物附近蚂蚁数量。因此，横线处的“？”应填写“蚂蚁数量”。为了得到更准确的结果，小王需要连续记录多次数据（如10次）并取平均值。这样做可以减小误差，使实验结果更加可靠。 分析表格数据可以看出，停留在用蜂蜜浸泡过的馒头附近的蚂蚁数量最多（平均7只），而停留在用醋、苦味药水、盐水浸泡过的馒头附近的蚂蚁数量都很少（平均1只）。因此可以得出结论：蚂蚁喜欢取食用蜂蜜浸泡过的食物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 安顺开发区2023-2024学年度第一学期期末教学质量监测试卷 八年级 生物 （试卷总分：100分；考试时间：60分钟） 注意事项： 1．答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，只将答题卡交回。 一、选择题（本题共20个小题，每小题只有一个最佳选项，每小题2分，共40分） 1. 水螅、水母都属于腔肠动物。它们体表特有结构是（　　） A. 鳞片 B. 刺细胞 C. 贝壳 D. 黏液层 2. 两侧对称的体型是从开始出现的 A. 软体动物 B. 腔肠动物 C. 扁形动物 D. 线形动物 3. 蛔虫、蜈蚣、沙蚕分别属于（　　） A. 环节动物、节肢动物、腔肠动物 B. 线形动物、节肢动物、环节动物 C. 线形动物、环节动物、扁形动物 D. 线形动物、两栖动物、软体动物 4. 下列动物中，属于“四大家鱼”的是（　　） A. 鲫鱼 B. 鲤鱼 C. 草鱼 D. 带鱼 5. 动物与人类的关系十分密切。下列有关叙述错误的是（ ） A. 秀丽隐杆线虫是重要实验动物 B 蝎、蜈蚣可以入药，治疗疾病 C. 蛭的唾液有蛭素，可用于医学上生产抗血栓药物 D. 蚯蚓危害农作物的根系 6. 在生物分类中，最大和最小的分类单位分别是（　　） A. 界、科 B. 门、科 C. 界、种 D. 门、种 7. 下列属于哺乳动物的是（　　） A. 蝙蝠 B. 蜥蜴 C. 大鲵 D. 孔雀 8. 图甲是某同学利用木板、橡皮筋、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型，图乙是屈肘动作示意图。图甲中的螺丝相当于图乙中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 经过漫长的进化过程，生物体的结构与功能、生物与环境普遍是相适应的。下列说法与该观点相符的是（ ） A. 鸟类的气囊能进行气体交换，提高了气体交换的效率 B. 蚯蚓的身体分节，使其运动灵活 C. 胎生提高了哺乳动物的产仔率 D. 青蛙仅靠肺的呼吸，就能满足身体对氧气的需求 10. 下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ） A. 黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B. 蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞” C. 蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D. 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫 11. 所有细菌都有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 荚膜 C. 鞭毛 D. 叶绿体 12. 细菌很小，大部分真菌的个体也比较小，但在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落。下列有关叙述正确的是（　　） A. 每个菌落由大量不同种的菌体集合而成 B. 一个菌落是由一个细菌或真菌细胞构成 C. 从菌落的特征可以大致区分细菌和真菌 D. 细菌菌落一般比真菌菌落大几倍到几十倍 13. 研究人员尝试通过噬菌体来遏制“超级细菌”的生存。实验室中可以用来大量培养噬菌体的是（　　） A. 小白鼠 B. 大肠杆菌 C. 秀丽隐杆线虫 D. 烟草 14. 细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是 A. 芽孢是细菌的休眠体,孢子是真菌的生殖细胞 B. 芽孢是细菌的生殖细胞,孢子是真菌的休眠体 C. 一个芽孢只能产生一个细菌,一个孢子能产生大量的真菌 D. 一个芽孢能产生大量细菌,一个孢子只能生成一个真菌 15. 细菌和真菌在自然界中的作用不包括（ ） A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物和人患病 C 与动植物共生 D. 进行光合作用制造有机物 16. 关于人类对细菌和真菌的利用，下列对应不匹配的是（　　） A 多种霉菌——制醋 B. 甲烷菌——生产沼气 C. 某些真菌——提取抗生素 D. 根瘤菌——固氮 17. 非洲绿猴肾细胞（Vero细胞）可以用于培养流感病毒，为疫苗的生产提供原料。下列有关说法不正确的是（　　） A. 流感病毒要用电子显微镜才能观察到 B. 流感病毒可以寄生在活的Vero 细胞内 C. 流感病毒一旦侵入人体，就会使人患病 D. 失活或减毒的流感病毒可制成流感疫苗 18. 如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是( ) A. E可表示有茎叶分化 B. F可表示有输导组织 C. P可表示分布在水中 D. Q可表示不能产生种子 19. 秦岭陕西范围林地面积515.84万公顷、草原面积3.12万公顷、湿地面积7.49万公顷，生态空间面积占89％以上，生态功能完备，是中国顶级生态空间。这体现了生物多样性中的（　　） A. 形态结构的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生态系统的多样性 20. 下列关于我国在经济建设中进行生态保护的说法，正确的是（　　） A. 我国物种非常丰富，各种资源用之不尽 B. 我国国家已经全面实现了人与自然的和谐发展，不需要再进行生态修复 C. 实现绿水青山就是为了帮助人们开发旅游资源，获得经济价值 D. 金山银山指的不仅仅是经济价值，还包括获得可持续发展的生态价值 二、填空题（本题共5个小题，每空1分，共10分） 21. 鱼适应于水中生活的呼吸器官是_____，该器官的结构特点是内含丰富的_____。 22. 运动是动物各种行为表现的基础，运动不仅靠运动系统来完成，还需要_____系统的控制和调节。 23. 运动员投篮，将篮球抛出去时，肱二头肌处于______状态，肱三头肌处于______状态。 24. 夏天瓜果易腐败，防止其腐败依据的原理是把食品内的细菌、真菌_____或_____它们的生长与繁殖。 25. 病毒从结构上看，都由_______外壳和内部的________构成。病毒不能独立生活，要是离开了活细胞，通常会变成________________。 三、识图分析题（本题共4个小题，[ ]中填数字或字母序号，其后横线上填名称，共40分） 26. 请辨认如图中甲、乙、丙、丁四种动物并回答问题： （1）鱼类是典型的水生动物，具有高度适应水生生活的特征：鱼的身体呈_____，其作用是可以减少运动阻力；在水中通过_____以及鳍的协调作用游泳。 （2）丙是一种蜥蜴，属于_____动物类群，它是真正适应陆地生活的动物，其身体结构与生存环境是相适应的。比如，陆地生活需减少体内水分的蒸发，丙与此相适应的结构特点是_____。 （3）分辨丁身体前后端的标志是[ ]_____；在观察丁的运动时，实验者在丁的体表涂了一层凡士林，你认为丁会_____，原因是_____。 （4）从身体结构角度分析，甲、乙、丙与丁最显著的差异是甲、乙、丙体内具有支撑身体的_____。 27. 安顺龙宫油菜花田享誉全国，因龙形图案出名，这是由于当地农民在种植中采用了油菜花和蚕豆套种的方式，使得油菜花地中央呈现出一个巨大的“龙”字（如图）。每年花开时，大片大片的油菜花不仅吸引了大批游客，同时也吸引了很多养蜂人。成群的蜜蜂在油菜花田中飞舞，煞是好看。请根据所学知识回答有关问题： （1）蜜蜂体表有坚韧的_____，其作用是_____，有两对_____，适于飞行。 （2）蜂群中，蜂王的主要职能是产卵，雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是抚育后代、防御敌害等，不同成员之间存在着_____，这说明蜜蜂是具有_____的动物。 （3）蜜蜂在采蜜的同时，也帮助植物_____，使植物顺利地繁殖后代。 （4）蜜蜂作为生态系统中的_____，直接或间接地以植物为食，于生物圈的作用是_____。 28. 微生物学是研究各类微小生物，如细菌、真菌、病毒等生物的学科。17世纪，列文虎克用自制的显微镜首次敲开了微生物世界的大门。直到19世纪中期，以巴斯德和科赫等为代表的科学家才将微生物的研究推进到了生理学研究阶段。20世纪以来，电子显微镜的发明让人们认识了病毒的结构。以下是几种常见微生物结构图，请据图回答问题： （1）[ ]_____中的是细菌的遗传物质，细菌的繁殖方式是_____生殖，而真菌则依靠图中的_____（填字母）来繁殖后代。 （2）图三生物体生命活动的控制中心位于_____（填数字）内。 （3）在细胞结构上，细菌与动植物细胞的主要区别是细菌没有_____，属于_____（填“真核”或“原核”）生物。 （4）细菌细胞内没有_____，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养。 （5）图五是酿造葡萄酒时产酒量随温度变化的曲线图，结合细菌和真菌的生存条件，说明酿酒时要保持_____。 29. 阅读资料，回答问题。 2022年12月，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（COP15）第二阶段会议在加拿大蒙特利尔举办。我省目前已知有生物物种24547种，生物多样性丰富度位居全国前列。目前，贵州已查明有脊椎动物1085种，已知无脊椎动物10400余种。其中鸟类510种，约占全国鸟类物种总数的35%左右。有“中国黑颈鹤之乡”“中国鸳鸯之乡”等与鸟类有关的生态品牌。截止到2020年12月底，贵州全省林业系统管理的全省自然保护地共有318个，其中包括：自然保护区89个、风景名胜区71个、地质公园12个、湿地公园53个、森林公园93个。其中，国家级自然保护地111个，地方级自然保护地207个。为维护生态平衡、保护生物多样性、促进可持续发展作出了重要贡献。 （1）资料中划线部分体现了贵州省境内物种的多样性，它是由_____多样性决定的。 （2）黔金丝猴、黑叶猴、黑颈长尾雉、黑颈鹤为国家一级保护动物，国家均建立了相应的_____对它们进行就地保护。 （3）黑颈鹤具有“高原仙子”“高原神鸟”之称，其身体呈流线型，体表被覆_____，前肢特化为翼，这些特征与其飞行生活相适应。你还知道黑颈鹤的哪些特征与其飞行生活相适应？_____（写出一条即可）。 （4）生态旅游使人们回归自然、拥抱自然，并获得身心愉悦。但过热的生态旅游却使不少地区的生物多样性遭到破坏。对此，你有什么好的建议，既能使生态旅游正常开展，又不破坏生物多样性？_____。 四、实验探究题（本题共1个小题，每空2分，共10分） 30. 为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下： ①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤； ②捕捉10只蚂蚁放入槽内，静置处理24小时； ③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水四种材料浸泡过的馒头依次放入槽内四个角落； ④每隔30分钟观察并记录停留在每种食物附近的？，连续10次。所得数据的平均值如下表，请分析： 处理馒头的材料 蜂蜜 醋 苦味药水 盐水 停留的蚂蚁平均数量（只） 7 1 1 1 （1）进行探究活动前，小王提出的问题是______？ （2）上述步骤②的目的是使蚂蚁在实验开始前处于_____状态。 （3）步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水浸泡过的馒头的量要_____，这样做是为了保证唯一变量。 （4）步骤④中，横线处的“？”应填写_____，连续记录10次数据再取平均值的目的是_____。分析表格数据可得出结论：蚂蚁喜欢取食用蜂蜜浸泡过的食物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$