第8单元 综合练 习(八)生态系统及稳定性-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练(新高考 多选版)

2024-12-16
| 2份
| 4页
| 123人阅读
| 1人下载
时代京版(北京)文化传播有限公司
进店逛逛

内容正文:

生物学答案 H —53  保护,C错误;生态足迹是指平均维持一个人生存所需 的资源及容纳人类所排放的废物所需要的土地和水域 面积,低碳出行属于绿色发展措施,有利于减小生态足 迹,D错误.故选B. 5.A 解析:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和 生态系统多样性.生物多样性形成的根本原因是遗传 多样性(基因多样性),A正确;协同进化是指不同物种、 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,同 种生物之间不存在协同进化,B错误;生物多样性的间 接价值是指对生态系统起到重要调节功能,直接价值是 指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义;间接价 值是在无形中体现出来的,比如调节气候,涵养水源,提 供氧气吸收二氧化碳等,从对自然界的作用来看,生物 多样性的间接价值明显大于它的直接价值,C 错误;外 来物种的引入不一定都会导致物种多样性的丧失,D错 误.故选 A. 6.B 解析:浆水制作过程中需要将器皿和原料用开水烫 干净,进行消毒,其目的是防止杂菌污染,A 正确;乳酸 杆菌JL-3属于原核生物,遗传物质 DNA 分布在细胞 的拟核中,B错误;直接价值:对人类有食用、药用和工 业原料等实用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺 术创作等非实用意义的,故对人类有食用、药用和工业 原料等实用意义的可以体现生物多样性的直接价值,C 正确;果酒、果醋、泡菜和腐乳制作过程中菌种生活的温 度条件不同,因此浆水制作过程中,需要将温度控制在 发酵菌种的最适温度范围内,D正确.故选B. 7.B 解析:建立自然保护区属于就地保护,是保护野生大 熊猫的主要措施,A 正确;自然保护区的生物多样性包 括基因、物种和生态系统三个层面,B错误;直接价值: 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅 游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的,故 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的可以体现 生物多样性的直接价值,C正确;保护生物的多样性只 是反对盲目的、掠夺式开发利用,而不是禁止开发和利 用,D正确.故选B. 综合练习(八) 生态系统及稳定性 1.D 解析:图中a表示浮游植物的同化量,b表示浮游动 物的同化量.只要浮游植物能正常生长,b就小于a,A 错误;c+e(表示甲种鱼的同化量)-d(表示甲种鱼流向 乙种鱼的量)-甲呼吸作用消耗的量表示从甲种鱼流入 分解者的能量,B错误;乙种鱼产生的粪便中的能量来 自于c、e、f,即属于上一营养级的能量,C 错误;甲种鱼 到乙种鱼的能量传递效率为乙种鱼的来自甲种鱼的同 化量/甲种鱼的同化量=d/(c+e)×100%,D正确.故 选 D. 2.B 解析:蚜虫个体小,且活动能力弱,活动范围小,因此 可采用样方法调查蚜虫的种群密度,A 错误;瓢虫和寄 生蜂都以蚜虫为食,同时寄生蜂被瓢虫捕食,所以二者 的关系为种间竞争和捕食,B 正确;分析题意可 知,瓢 虫、寄生蜂和蚜虫的种间关系是:①蚜虫→寄生蜂,②蚜 虫→寄生蜂→瓢虫,③蚜虫→瓢虫,因此其中的食物链 有:植物→蚜虫→瓢虫,植物→蚜虫→寄生蜂→瓢虫. 植物是第一营养级,故瓢虫在该生态系统中占据第三、 四营养级,C错误;结合 C选项的分析,如果将寄生蜂移 走,瓢虫的营养级降低,根据能量单向流动、逐级递减的 特征可知,其获得的能量会增加,D错误.故选B. 3.C 解析:生态系统的结构包括生物成分如生产者、消费 者、分解者、非生物的物质和能量及营养结构(食物链和 食物网),A错误;该生态系统中第一营养级(农作物)的 同化量=110+70=180,农作物流向下一营养级的能量 为110-21-58=31,由此可计算出第一营养级到第二 营养级的能量传递效率=31÷180×100%=17􀆰2%,B 错误;该小型生态系统的食物链有两条,①农作物→人, ②农作物→鸡→人,农作物流向下一营养级的能量为 110-21-58=31,(单位是104kJ,以下皆同),其中农 作物流向鸡的能量为鸡的同化量=8+10=18,则可计 算农作物流向人的能量为31-18=13;鸡流向下一营 养级即人的能量=8-2-3=3,因此,该小型生态系统 通过食物网流向人的能量值为13+3=16,单位为104 kJ,即1􀆰6×105kJ,C正确;与传统农业种植模式相比, 人工生态农场物种丰富度较低,营养结构相对简单,所 以抵抗力稳定性更弱,D错误.故选 C. 4.C 解析:流经该生态 系 统 的 总 能 量 为 N1+N3,A 错 误;图中“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗、未被后 一个营养级利用,也未被分解者利用的能量,B错误;人 为输入的条件下,N1 为生产者固定的太阳能,N2 是从 生产者流入到消费者的能量,生产者到消费者的能量传 递效率约为 N2 N1 ×100%,C正确;植物不能吸收有机物, 土壤微生物可以利用这些有机物,将动物粪便作为肥料 还田,实现了能量的多级利用,不能提高该生态系统的 能量传递效率,D错误.故选 C. 5.A 解析:生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的 信息传递,A正确;能量金字塔需测定组成食物链的各 个营养级的能量,B错误;估算各营养级间同化量比值 可反映能量传递效率,C错误;生态农业实现了能量的 多级利用,提高了能量利用率,但不能提高能量的传递 效率,D错误.故选 A. 6.D 解析:DDT难以降解,在食物链中具有富集现象,营 养级越高生物体内的 DDT 含量越高,AB正确;爱斯基 摩人常年以海豹、海鲸为食,营养级最高,体内富集了大 量人工合成的有害物质 DDT,DDT 能在动物脂肪中积 累,因此爱斯基摩人体内脂肪细胞中的 DDT含量最高, C正确;DDT不是只能通过降雨或降雪进入北极圈生 态系统,D错误.故选 D. 7.AC 解析:对于自然生态系统而言,流经该生态系统的 总能量是指生产者所固定的总能量,A 正确;由于无法 计算生产者即第一营养级固定的总能量,因此无法计算 第一营养级与 第 二 营 养 级 之 间 的 能 量 传 递 效 率,B 错 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生物学答案 H —54  误;在群落中,各个生物种群分别占据不同的空间,使群 落形成一定的空间结构,而某种植物在该生态系统中随 机分布,并不能体现群落的水平结构,C正确;若第二营 养级某种群当年数量是前一年种群数量的a倍,当a大 于1且a不 变 时,则 该 种 群 呈“J”形 增 长,D 错 误.故 选 AC. 8.CD 解析:生 物 群 落 包 括 该 区 域 中 所 有 生 物,因 此 水 稻、虾、杂草和害虫还不足以构成一 个 生 物 群 落,A 错 误;稻—虾共生生态系统中,由于农产品会不断从该系 统中输出,所以需要投喂饲料和施加肥料,B错误;与单 一水稻种植模式相比,该生态种养模式增加了虾这一消 费者,可以加快物质循环,同时该生态种养模式有利于 使能量更多地流向对人类有益的部分,所以提高了能量 利用率,C、D正确.故选 CD. 9.(1)B (2)水平 遗传/物种 次生 (3)AB (4)ACD (5)分解者分解作用强 (6)橡胶种植面积迅速增大和气候异常使象群栖息地缩 小,食物减少,生态位压缩,因此出现迁徙行为 (7)前者焚烧秸秆产生草木灰,可快速为土壤补充矿质 元素,实现氮、磷、钾等元素的物质循环,但易造成空气 污染;后者通过土壤微生物持续的分解作用可实现相同 目的,空气污染小,缺点是分解慢 解析:(1)亚洲象食草的食物链中,亚洲象属于初级消费 者,位于第二营养级.(2)亚洲象采食了部分玉米,最易 改变的是群落的水平结构;生物多样性包括三个层次: 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性,其中部分玉 米被取食,降低了遗传多样性.退耕后仍保留原有土壤 条件及繁殖体,这种群落演替类型称为次生演替.(3) 与森林相比,玉米地的物种丰富度低,结构简单,功能薄 弱,抵抗力稳定性弱,即抗干扰能力弱、维护系统稳定的 能力差,AB正确,C错误;气候与生态系统抵抗力稳定 性无关,D 错误.故选 AB.(4)大象是食草动物,其从 植物中获取的能量一部分以粪便的形式流向了分解者, A正确;亚洲象的粪便中的有机物可以被微生物分解成 无机物后被植物吸收利用,实现了物质循环过程,植物 利用的能量只是光能,不能利用有机物中的能量,B错 误;由于玉米等产品从农田生态系统中输出,因而无法 实现物质上的自给自足,因此,为了保证玉米地生态系 统的稳定性,需要不断施肥、灌溉、控制病虫害,C正确; 随亚洲象的数量增加导致种内竞争加剧,其数量增长受 到密度制约因素的限制,因此生物因素往往是影响种群 数量变化的密度制约因素,D正确.故选 ACD.(5)在 雨林高温、高湿的环境条件下,分解者将有机物快速分 解为无机物,故土壤中有机质含量低.(6)分析题可知, 橡胶种植面积迅速增大和气候异常使人象矛盾加剧,象 群栖息地缩小,食物减少,生态位压缩,因此出现迁徙行 为.(7)前者焚烧秸秆产生草木灰,可快速为土壤补充 矿质元素,实现氮、磷、钾等元素的物质循环,但易造成 空气污染;后者堆埋秸秆碎渣的方式沤肥通过土壤微生 物持续的分解作用可实现相同目的,空气污染小,缺点 是分解慢. 第九单元 生物技术与工程 第33练 传统发酵技术的应用 真题感知练 1.C 解析:盐水煮沸是为了杀灭杂菌,冷却之后使用是为 了保证乳酸菌等微生物的生命活动不受影响,A 错误; ②盐水需要浸没全部菜料,造成无氧环境,有利于乳酸 菌无氧呼吸,B错误;③盖好坛盖后,向坛盖边沿的水槽 中注满水,是排气减压、隔绝空气、防止杂菌污染等,C 正确;④检测泡菜中亚硝酸盐的含量,腌制泡菜过程中 亚硝酸盐的含量先增多后减少,D错误.故选 C. 2.C 解析:因为乳酸菌经过无氧呼吸产生乳酸,故其生活 的环境是酸性,培养基pH 需偏酸性,A 错误;平板划线 接种时不需要稀释,B错误;乳酸菌是厌氧型微生物,所 以需在无氧条件下培养,C正确;参与泡菜发酵的微生 物有乳酸杆菌、短乳杆菌和明串珠菌等,所以分离得到 的微生物除了乳酸菌,还会有其他耐高盐的微生物,D 错误.故选 C. 3.C 解析:在白酒、啤酒和果酒的发酵初期需要提供一定 的氧气,让酵母菌大量繁殖,再进行酒精发酵,A 正确; 白酒、啤酒和果酒酿制的过程也是微生物生长繁殖的过 程,如发酵初期酵母菌大量繁殖,B正确;酒精发酵利用 的菌种是酵母菌,葡萄糖转化为乙醇所需的酶存在于细 胞质基质,不存在线粒体中,C错误,D正确.故选 C. 4.D 解析:酵母菌进行有氧呼吸获得能量大量繁殖,无 氧条件下,发酵产生酒精,故无氧条件下酵母菌能进行 无氧呼吸存活但不能大量繁殖,A 正确;自然发酵制作 葡萄酒时起主要作用的菌是葡萄皮上的野生型酵母菌, B正确;葡萄皮 中 的 色 素 进 入 发 酵 液 使 葡 萄 酒 呈 现 颜 色,C正确;制作过程中随着发酵的进行发酵液中糖含 量减少,D错误.故选 D. 5.AD 解析:糯米“蒸熟”与大米“蒸煮”的目的均有利于 灭菌和糖化过程,A正确;图中制酒用到了酒曲,酒曲含 有霉菌、酵母菌、乳酸菌,霉菌属于真菌,其为需氧型,该 过程霉菌产生的淀粉酶有利于将糯米中的淀粉分解,其 中的乳酸菌进行的是无氧呼吸,酵母菌主要进行无氧呼 吸过程完成酿酒的过程,醋酸发酵过程中主要利用了醋 酸杆菌的有氧呼吸进行醋酸发酵,B错误;醋酸发酵过 程中利用了醋酸菌的有氧呼吸,在发酵过程中经常翻动 发酵物,有利于散热,但不能控制发酵温度,C 错误;啤 酒酿造流程中利用的原理是酵母菌的无氧呼吸产生酒 精的过程,若适当增加溶解氧有利于酵母菌有氧呼吸产 生更多的能量满足酵母菌自身增殖的需要,因而可缩短 发酵时间,D正确.故选 AD. 模拟提升练 1.D 解析:传统发酵技术中利用天然微生物进行发酵, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第八单元 生态系统及稳定性 P 综合练习(八) 生态系统及稳定性 一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。 能量传递效率约为10% 1.(2024·温州练习)某人工湖生态系统中部分 C.该小型生态系统通过食物网流向人的能量 能量流动的过程如图所示,其中字母表示同 值为1.6×105kJ 化的能量值。下列叙述正确的是 D.与传统农业种植模式相比,人工生态农场 太阳能 有机物输入 抵抗力稳定性更强 植物b,浮游动物甲种鱼乙种位 4.(2024·衢州练习)如图为某生态系统的能量 流动过程图解,N1、N2、N3表示同化能量值。 下列叙述正确的是 分解者 A.冬季浮游植物生长缓慢,此时b大于a 分懈者 人为第人 B.c十e一d表示从甲种鱼流人分解者的能量 C.乙种鱼产生的粪便中的能量来自于d、「 生产 N 消费名 D甲种鱼到乙种鱼的能量传通效率为。 ×100% 呼吸消托 2.(2024·武汉模拟)单向性集团捕食作用是指 A.流经该生态系统的总能量为N 不同天敌共享同一猎物,其中一种天敌捕食 B.图中A表示“未利用”,指未被生物自身呼 共同猎物的同时还捕食另一种天敌。瓢虫与 寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团捕食 吸作用消耗的能量 作用,其中寄生蜂既是猎物又是捕食者。下 C.人为输入的条件下,生产者到消费者的能 列相关分析正确的是 N2 量传递效率约为 ×100% A.可用取样器取样法调查蚜虫的种群密度 B.瓢虫和寄生蜂的种间关系包括捕食和种间 D.将动物粪便作为肥料还田,植物可从中吸 竞争 收有机物,提高能量传递效率 小 C.瓢虫在该营养结构中占据第二、第三营 5.(2024·常德练习)下列关于生态系统的叙述题 养级 正确的是 ( )在 D.若移走寄生蜂,瓢虫获得的能量将会减少 A,生态系统的反馈调节须依赖于生态系统的 练 3.(2024·南京模拟)下图为一个小型人工生态 信息传递 农场的模式图以及该小型人工生态农场中农 B.测算主要食物链各环节的能量值可构建生 095 作物和鸡的部分能量值(单位:10kJ)。下列 态系统能量金字塔 说法正确的是 ( C.估算各营养级间用于生长发育繁殖的能量 生 养鸡场 比值可反映能量传递效率 物 粘秆 D.生态农业通过能量多级利用,提高了能量 学 农作物 沼(池 ·生活能源 沼酒 在各营养级之间的传递效率 6.(2024·湖北练习)生活在北极圈附近的爱斯 净同化量(同化量 呼吸 流向 基摩人常年以海豹、海鲸为食,体内富集了大 项目 未利用 呼吸消耗量) 消耗量 分解者 量人工合成的有害物质DDT。通过哺乳、胎 农作物 110 70 21 58 盘以及血液传播的方式传给婴幼儿,导致婴 鸡 8 10 2 3 幼儿的神经受到损伤,无法做精细化的工作。 DDT能在动物脂肪中积累,会受热挥发,在 A.该小型生态系统的结构包括生物成分及它 低温时沉降到地球表面。图示为不同物种中 们之间形成的营养结构 B.该生态系统中第一营养级到第二营养级的 DDT含量(ppm)。下列相关叙述错误的是 快乐考生 让学可快乐起来1 象开启了新的旅程,沿途穿越了森林及农田 在医休内DDT的含司 2.5×40 等一系列生态系统,再次引起人们的关注。 人O含量 (1)亚洲象在食草的食物链中位于第 小血体内T的含量 营养级 5x10 A. B.二 C.三 D.四 沙衍动物体内DT的含量 4×10 (2)亚洲象经过一片玉米地,踩踏了部分玉 水类料t 米,对该农田群落空间结构而言,最易改变的 是群落的 结构:对该玉米地生物多 A.DDT在生物体内不易被降解 样性的影响是降低了 多样性。这块 B.营养级越高的生物体内DDT的浓度越高 经亚洲象采食的玉米地,若退耕后自然演替 C.爱斯基摩人体内脂肪细胞中的DDT含量 成森林群落,这种群落演替类型称为 最高 演替 D.DDT只能通过降雨或降雪进入北极圈生 (3)与森林相比,玉米地的抗干扰能力弱,维 态系统 护系统稳定的能力差,下列各项中属于其原 7.(不定项)(2024·河北保定二模)科学家对某 因的是 自然生态系统的能量流动进行研究,发现该 A.物种丰富度低 生态系统第一营养级流人第二营养级的能量 B.营养结构简单 和第二营养级流入第三营养级的能量依次为 C.系统调节通道多样 151.2kJ/(m2·y)和16.8kJ/(m2·y),第 D.气候多变 ·、二、三营养级呼吸消耗的能量依次为 (4)关于象群迁徙,下列有关说法正确的是 501.1kJ/(m2·y)、79.1kJ/(m2·y)和13.2 kJ/(m2·y)。下列分析正确的是 ( A.亚洲象取食草本植物,从植物中获取的能 A.流经该生态系统的总能量是指生产者所固 量一部分流向了分解者 B.亚洲象的粪便中的有机物可以为植物提供 定的总能量 物质和能量,提高了能量的利用率 B.该生态系统第一营养级与第二营养级之间 C.为了保证玉米地生态系统的稳定性,需要 的能量传递效率约为23% 不断灌溉、控制病虫害 小 C.某种植物在该生态系统中随机分布,并不 D.随亚洲象的数量增加导致种内竞争加剧, 题 能体现群落的水平结构 其数量增长受到密度制约因素的限制 在 D.若第二营养级某种群当年数量是前一年的 (5)亚洲象常年的栖息地热带雨林,植物生长 练 a倍,则该种群呈“S”形增长 茂盛,凋落物多,但土壤中有机质含量低。土 8.(不定项)(2024·河北三模)某地积极探索稻 壤中有机质含量低的原因是:在雨林高温、高 096 虾共生的生态种养模式。水稻利用虾粪中 湿的环境下, 的矿质元素,虾摄食稻田中的杂草及害虫,实 Ⅱ,对于象群跨越千余公里的“离家出走”,网 生 现了“一地双收”的效果。下列关于该种养模 友十分关心象群为什么出走?能否找到回家 物 式的叙述,正确的是 的路等问题,网络上对象群出走的原因众说 学 A.水稻、虾、杂草、害虫共同构成了生物群落 纷纭,专家怀疑西双版纳橡胶产业蓬勃发展, B.稻一虾共生生态系统不再需要投喂饲料和 种植面积迅速增大,并且当年高温少雨,干旱 严重等因素,最终使象群在本能驱使下通过 施加肥料 迁徙寻找更适合的栖息地。请回答下列问题: C.与单一水稻种植模式相比,该生态种养模 (6)试从生态位的角度分析,象群“离家出走” 式会加快物质循环 的原因是 D.与单一水稻种植模式相比,该生态种养模 (7)象群践踏玉米地后,只剩一片片倒伏的玉 式提高了能量利用率 米秸秆。有当地村民采取焚烧秸秆的方式增 二、综合题(共12分) 肥,也有村民采用堆埋秸秆碎渣的方式沤肥, 9.(2024·上海模拟)I.2021年,栖居在我国西 试评价上述两种措施的优劣: 双版纳的一群亚洲象有过一段北迁的历程。 时隔一年多的2022年12月,又有一群亚洲

资源预览图

第8单元 综合练 习(八)生态系统及稳定性-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练(新高考 多选版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。