第8单元 第32练 生态环境的保护-【师大金卷】2025年高考生物学一轮复习小题狂练（新高考）

第八单元 生态系统及稳定性 第32练 生态环境的保护 【真题感知练】 B.是海南省主要河流发源地，可提供灌溉水 单选题：本题共7小题，每小题6分，共42分。 源，保障农业丰产丰收 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 C.形成了独特、多样性的雨林景观，是发展生 题目要求的。 态旅游的重要资源 1.(2023·北京真题)2022年4月，国家植物园 D.通过光合作用固定大气中CO2,在植被和 依托中科院植物所和北京市植物园建立，以 土壤中积累形成碳库 植物易地保护为重点开展工作。这些工作不 5.(2023·浙江真题)为保护生物多样性，拯救 应包括 长江水域的江豚等濒危物种、我国自2021年 A.模拟建立颜危植物的原生生境 1月1日零时起实施长江十年禁渔计划。下 B.从多地移植颜危植物 列措施与该计划的目标不符的是 C.研究濒危植物的繁育 A.管控船舶进出禁渔区域，以减少对水生生 D.将撷危植物与其近缘种杂交培育观赏植物 物的干扰 2.(2023·湖北真题)生态环境破坏、过度捕捞 B.对禁渔区域定期开展抽样调查，以评估物 等导致长江中下游生态退化，渔业资源锐减， 种资源现状 长江江豚、中华鲟等长江特有珍稀动物濒临 C.建立江豚的基因库，以保护江豚遗传多 灭绝。为了挽救长江生态环境，国家制定了 样性 “长江10年禁渔”等保护政策，对长江生态环 D.清理淤泥、疏浚河道，以拓展水生动物的生 境及生物多样性进行保护和修复。下列有关 存空间 叙述正确的是 6.(2023·浙江真题)垃圾分类是废弃物综合利 A.长江鱼类资源稳定恢复的关键在于长期 用的基础，下列叙述错误的是 禁渔 A.有害垃圾填埋处理可消除环境污染 B.定期投放本土鱼类鱼苗是促进长江鱼类资 B.厨余垃圾加工后可作为鱼类养殖的饵料 源快速恢复的手段之 C.生活垃圾发酵能产生清洁可再生能源 题 C.长江保护应在优先保护地方经济发展的基 D.禽畜粪便作为花卉肥料有利于物质的良性 循环 础上，进行生态修复和生物多样性保护 练 D.挽救长江江豚等珍稀濒危动物长期有效的 7.(2023·辽宁真题)辽宁省盘锦市的蛤蜊岗是 措施是建立人工养殖场，进行易地保护和 由河流入海冲积而成的具有潮间带特征的水 3 保种 下浅滩，也是我国北方地区滩涂贝类的重要 3.(2023·浙江真题)保护生物多样性是人类关 产地之一，其中的底栖动物在物质循环和能 注的问题。下列不属于生物多样性的是 量流动中具有重要作用。科研人员利用样方 生 ( 法对底栖动物的物种丰富度进行了调查，结 物 学 A.物种多样性 B.遗传多样性 果表明该地底栖动物主要包括滤食性的双壳 C.行为多样性 D.生态系统多样性 类，碎屑食性的多毛类和肉食性的虾蟹类等。 4.(2023·广东真题)2022年4月，习近平总书 下列有关叙述正确的是 ( 记在海南省考察时指出，热带雨林国家公园 A.本次调查的采样地点应选择底栖动物集中 是国宝，是水库、粮库、钱库，更是碳库，要充 分布的区域 分认识其对国家的战略意义。从生态学的角 B.底栖动物中既有消费者，又有分解者 C.蛤蜊岗所有的底栖动物构成了一个生物 度看，海南热带雨林的直接价值体现在其 群落 D.蛤蜊岗生物多样性的直接价值大于间接 A.具有保持水土、涵养水源和净化水质功能， 被誉为“绿色水库” 价值 快乐考生 让学可快乐起来1 ✉。。 【模拟提升练】 B.药用和观赏都体现了生物多样性的直接价值 单选题：本题共7小题，每小题6分，共42分。 C.建立动物园、植物园是对生物多样性最有 效的保护 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 D.低碳出行属于绿色发展措施，有利于增大 题目要求的。 生态足迹 1.(2024·浙江练习)处理后的核废水中仍残留 5.(2024·石家庄练习)2023年5月22日是第 大量3H、14C、1311等放射性元素，这些同位素 23个国际生物多样性日，也是COP15通过 难降解且更容易被海洋生物吸收。研究显示， “昆明一蒙特利尔全球生物多样性框架”后的 受到放射性污染的核废水一旦排入太平洋， 第一个国际生物多样性日。下列与生物多样 从排放日起，57天内放射性物质将扩散至太 性相关的叙述中，正确的是 ( 平洋大半个区域。下列叙述正确的是() A.生物多样性形成的根本原因是遗传多样性 A.核废水已经过稀释处理，因此对海洋生物 B.同种和不同种的生物间的协同进化形成物 和人类无毒无害 种多样性 B.物质循环具有全球性，因此核污染将会影 C.生物多样性的直接价值要高于间接价值和 响全球的水资源安全 潜在价值 C.核废水排放入海后会提高生物变异概率， D.任何外来物种的引入都会导致生物多样性 定会增加生物多样性 的丧失 D.放射性物质集中在海洋生物中，不食用海 6.(2024·兰州模拟)浆水是西北人熟知的夏季 产品就不会影响人类 一种传统的发酵食品，它是用芹菜，卷心菜等 2.(2024·衢州练习)第19届杭州亚运会将绿 蔬菜为原料发酵制成的，口感微酸，消暑解渴 色和减污降碳协同理念贯穿亚运会的全过 营养丰富。兰州大学近日发布了一项最新研 程，交出了一份节约资源、保护环境的绿色答 究。从浆水中分离出有益菌一发酵乳酸杆 卷。若进行下列举措，能体现此理念的是 菌JL3,发现浆水可通过降解动物体内的尿 酸来控制尿酸的积累。下列叙述错误的是 A.燃放数字烟花 B,焚烧生活垃圾 ( C.使用一次性筷子 D.私家车出行 A.浆水制作过程中需要将器皿和原料用开水 小 3.(2024·鄂尔多斯模拟)为加强野生动物栖息 烫干净，目的是防止杂菌污染 题 地保护和拯救繁育，我国采取就地保护，易地 B.发酵乳酸杆菌JL-3的遗传物质DNA主要 在 保护等措施，从而实现了大熊猫、苏铁等珍稀 分布在细胞核中 练 颜危野生动植物种群的恢复性增长。下列相 C.浆水的食用消暑解渴和控制尿酸体现了生 物多样性的直接价值 关叙述正确的是 094 D.浆水制作过程需要保持适宜温度，有利于 A.对无经济价值的非珍稀濒危野生动植物没 微生物的发酵 有必要保护 7.(2024·呼伦贝尔练习)我国的四川、甘肃等 生 B.种群恢复性增长可通过割裂栖息地造就许 地，在海拔2000~4000m的高山中生活着 物 多小种群实现 大量珍稀植物和野生大熊猫，为了有效保护 学 C.拯救繁育属于就地保护，是对濒危物种进 野生大熊猫，建立了卧龙自然保护区等。下 行基因保护的重要措施 列关于自然保护区和可持续发展的说法，错 D.保护野生动物栖息地多样性，可实现野生 误的是 ( 动植物物种多样性的保护 A.建立自然保护区是保护野生大熊猫的主要 4.(2024·大理练习)云南省是中国生物多样性 措施 最丰富的地区之一，多种动植物具有丰富的 B.自然保护区的生物多样性包括基因、种群 药用、观赏等价值，为加强生物多样性保护， 和物种三个层面 必须坚持生态优先、绿色发展理念，采取积极 C.自然保护区内大量药用植物资源可以体现 有效的措施。下列叙述正确的是 生物多样性的直接价值 A.不同种生物之间能进行信息传递，且都是 D.保护生物的多样性只是反对盲日的、掠夺 单向的 式开发利用，而不意味着禁止开发和利用生物学答案X —５２　 确;协同进化有利于生物多样性的增加,因此珊瑚生态系统 生物多样性的形成是协同进化的结果,D正确.故选 A. ６．D　解析:湖泊生态系统比人工生态系统营 养 结 构 复 杂,因此自我调节能力更强,A正确;湖泊爆发水华后的 主要危害是降低了水体中的溶氧量,使得生物无法生 长,B正确;张毕湖由“藻型湖泊”变为“草型湖泊”的过 程中群落类型发生改变,且原来有生物定居,属于群落 的次生演替,C正确;张毕湖营养结构的复杂程度升高 不会改变营养级之间能量传递效率,D错误.故选 D. ７．C　解析:增加生态系统的物种丰富度和食物网复杂程 度,生态系统的自我调节能力会增强,进而有效提高其 抵抗力稳定性,A错误;热带雨林物种种类多,营养结构 复杂,抵抗力稳定性强,但恢复力稳定性较弱,故热带雨 林遭到严重破坏后,恢复到原来的平衡状态需要很长时 间,B错误;生态平衡是指生态系统的结构和功能处于 相对稳定的一种状态,处于生态平衡的生态系统具有结 构平衡、功能平衡和收支平衡的特征,C正确;能量流动 沿着食物链呈现单向流动、逐级递减的特点,缩短食物 链长度并不能提高生态系统稳定性.D错误.故选 C. 第３２练　生态环境的保护 真题感知练 １．D　解析:模拟建立濒危植物的原生生境,可以为濒危 植物提供适宜的生长环境,可以保护濒危植物,A 正确; 将濒危植物迁出原地,移入植物园,进行特殊的保护和 管理,是对就地保护的补充,可以保护濒危植物,B 正 确;研究濒危植物的繁育,建立濒危物种种质库,保护珍 贵的遗传资源,C正确;将濒危植物与其近缘种杂交培 育观赏植物,不是 保 护 濒 危 植 物 的 有 力 措 施,D 错 误. 故选 D. ２．B　解析:长江鱼类资源稳定恢复的关键在于对长江生 态环境及生物多样性进行保护和修复,并不意味着长期 禁止开发和利用,A 错误;定期投放本土鱼类鱼苗是促 进长江鱼类资源快速恢复的手段之一,B正确;长江保 护应在优先进行生态修复和生物多样性保护的基础上, 进行地方经济发展,C错误;挽救长江江豚等珍稀濒危 动物长期有效的措施是建立自然保护区,实行就地保 护,D错误.故选B. ３．C　解析:生物多样性的内容有:遗传多样性、物种多样 性和生态系统多样性,ABD正确,C错误.故选 C. ４．C　解析:保持水土、涵养水源和净化水质功能是生态 系统调节方面的作用,属于间接价 值,A 不 符 合 题 意; 是海南省主要河流发源地,能提供灌溉水,保障农业丰 收主要是热带雨林生态调节的体现,属于间接价值,B 不符合题意;形成了独特、多样性的雨林景观,是发展 生态旅游的重要资源,属于旅游观赏价值,是直接价值 的体现,C符合题意;通过光合作用固定大气中CO２,在 植被和土壤中积累形成碳库,是其在碳循环等环境调节 方面的作用,属于间接价值,D不符合题意.故选 C. ５．D　解析:管控船舶进出禁渔区域,可以减少人类活动 对禁渔区域内水生生物的干扰,A 不符合题意;对禁渔 区域定期开展抽样调查,了解其物种多样性,可以评估 物种资源现状,B不符合题意;基因的多样性是指物种 的种内个体或种群间的基因变化,因此建立江豚的基因 库,可以保护江豚遗传(基因)多样性,C不符合题意;自 ２０２１年１月１日零时起实施长江十年禁渔计划,目的是 保护生物多样性,拯救长江水域的江豚等濒危物种,而 不是清理淤泥、疏浚河道,以拓展水生动物的生存空间, D符合题意.故选 D. ６．A　解析:有害垃圾主要包括废旧电池、过期药物等,此 类垃圾若进入土壤或水体中,其中的重金属离子等物质 会通过食物链和食物网逐级积累,还会污染环境,A 错 误;厨余垃圾含有大量的有机物,经加工后可作为鱼类 养殖的饵料,B正确;微生物通过分解作用可将垃圾中 的有机物分解成无机物或沼气,此过程能产生清洁可再 生能源,C正确;分解者可以将禽畜粪便分解为无机物, 作为花卉肥料,而释放的 CO２ 可向无机环境归还碳元 素,有利于物质的良性循环,D正确.故选 A. ７．B　解析:采用样方法调查物种丰富度要做到随机取样, A错误;底栖动物主要包括滤食性的双壳类、碎屑食性 的多毛类和肉食性的虾蟹类等,则底栖动物中既有消费 者,又有分解者,B正确;生物群落是该区域所有生物的 集合,蛤蜊岗所有的底栖动物只是其中一部分生物,不 能构成生物群落,C错误;蛤蜊岗生物多样性的间接价 值大于直接价值,D错误.故选B. 模拟提升练 １．B　 解析:核 废 水 虽 已 经 过 稀 释 处 理,但 仍 残 留 大 量３H、１４C、１３１I等放射性元素,因此对海洋生物和人类 有毒害,A 错误;物质循环,具有全球性,因此核污染将 会影响全球的水资源安全,B正确;生物多样性包括物 种多样性、遗传多样性和生态系统的多样性三个层次, 核废水排放入海后会提高生物变异概率,但不一定会增 加生物多样性,C错误;放射性物质集中在海洋生物中, 但物质是循环的,具有全球性、不食用海产品也可能会 影响人类,D错误.故选B. ２．A　解析:数字烟花是一种以数字技术为基础,通过计 算机程序控制 LED 灯串的亮灭,呈现出烟花效果的装 置,减少了传统烟花释放的烟雾对空气的污染,A 正确; 垃圾容易产生污染,而焚烧生活垃圾更容易导致二次污 染,产生的有害气体会危害人体健康,B错误;一次性筷 子的原料来自于树木,大量砍伐树木破坏生态环境,又 易造成水土流失,C错误;私家车产生的尾气中含有一 氧化碳、氮氧化物等有害气体,不仅污染空气也严重损 害人体健康,D错误.故选 A. ３．D　解析:无经济价值的非珍稀濒危野生动植物有间接 价值和潜在价值,同样要进行保护,A 错误;割裂栖息地 造就许多小种群,会减小个体间交配繁殖的机会,可能 导致物种灭绝,不能达到种群恢复性增长的目的,B错 误;拯救繁育属于易地保护,通过拯救繁育既可实现对 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 生物学答案X —５３　 濒危物种的基因保护也可实现物种保护,C 错误;生物 多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统 多 样 性,其中生态系统多样性是物种多样性的保证,所以,保 护野生动物栖息地多样性,可实现野生动植物物种多样 性的保护,D正确.故选 D. ４．B　解析:不同种生物之间进行信息传递可能是单向的, 也可能是双向的,例如位于食物链上的相邻营养级的物 种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个 体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,A 错 误;直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用 意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非 实用意义的价值,中的药用和观赏体现了生物多样性的 直接价值,B正确;建立自然保护区(就地保护)是对生 物多样性最有效的保护,而建立动物园、植物园等属于 易地保护,C错误;生态足迹是指平均维持一个人生存 所需的资源及容纳人类所排放的废物所需要的土地和 水域面积,低碳出行属于绿色发展措施,有利于减小生 态足迹,D错误.故选B. ５．A　解析:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和 生态系统多样性.生物多样性形成的根本原因是遗传 多样性(基因多样性),A正确;协同进化是指不同物种、 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,同 种生物之间不存在协同进化,B错误;生物多样性的间 接价值是指对生态系统起到重要调节功能,直接价值是 指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义以及有旅 游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价 值;间接价值是在无形中体现出来的,比如调节气候,涵 养水源,提供氧气吸收二氧化碳等,从对自然界的作用 来看,生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值,C 错误;外来物种的引入不一定都会导致物种多样性的丧 失,D错误.故选 A. ６．B　解析:浆水制作过程中需要将器皿和原料用开水烫 干净,进行消毒,其目的是防止杂菌污染,A 正确;乳酸 杆菌JL－３属于原核生物,遗传物质 DNA 分布在细胞 的拟核中,B错误;直接价值:对人类有食用、药用和工 业原料等实用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺 术创作等非实用意义的,故对人类有食用、药用和工业 原料等实用意义的可以体现生物多样性的直接价值,C 正确;果酒、果醋、泡菜和腐乳制作过程中菌种生活的温 度条件不同,因此浆水制作过程中,需要将温度控制在 发酵菌种的最适温度范围内,D正确.故选B. ７．B　解析:建立自然保护区属于就地保护,是保护野生大 熊猫的主要措施,A 正确;自然保护区的生物多样性包 括基因、物种和生态系统三个层面,B错误;直接价值: 对人类有食用、药用和工业原料等实用意义,以及有旅 游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的,故 对人类有食用、药用和工业原料等使用意义的可以体现 生物多样性的直接价值,C正确;保护生物的多样性只 是反对盲目的、掠夺式开发利用,而不是禁止开发和利 用,D正确.故选B. 综合练习(八)　生态系统及稳定性 １．D　解析:图中a表示浮游植物的同化量,b表示浮游动 物的同化量.只要浮游植物能正常生长,b就小于a,A 错误;c＋e(表示甲种鱼的同化量)－d(表示甲种鱼流向 乙种鱼的量)－甲呼吸作用消耗的量表示从甲种鱼流入 分解者的能量,B错误;乙种鱼产生的粪便中的能量来 自于c、e、f,即属于上一营养级的能量,C 错误;甲种鱼 到乙种鱼的能量传递效率为乙种鱼的来自甲种鱼的同 化量/甲种鱼的同化量＝d/(c＋e)×１００％,D正确.故 选 D. ２．B　解析:蚜虫个体小,且活动能力弱,活动范围小,因此 可采用样方法调查蚜虫的种群密度,A 错误;瓢虫和寄 生蜂都以蚜虫为食,同时寄生蜂被瓢虫捕食,所以二者 的关系为种间竞争和捕食,B 正确;分析题意可 知,瓢 虫、寄生蜂和蚜虫的种间关系是:①蚜虫→寄生蜂,②蚜 虫→寄生蜂→瓢虫,③蚜虫→瓢虫,因此其中的食物链 有:植物→蚜虫→瓢虫,植物→蚜虫→寄生蜂→瓢虫. 植物是第一营养级,故瓢虫在该生态系统中占据第三、 四营养级,C错误;结合 C选项的分析,如果将寄生蜂移 走,瓢虫的营养级降低,根据能量单向流动、逐级递减的 特征可知,其获得的能量会增加,D错误.故选B. ３．C　解析:生态系统的结构包括组成成分(生产者、消费 者、分解者、非生物的物质和能量)及营养结构(食物链 和食物网),A错误;该生态系统中第一营养级(农作物) 的同化量＝１１０＋７０＝１８０×１０４kJ,农作物流向下一营 养级的能量为１１０－２１－５８＝３１×１０４kJ,由此可计算 出第一营养级到第二营养级的能量传递效率＝３１÷１８０ ×１００％＝１７􀆰２％,B错误;该小型生态系统的食物链有 两条,①农作物→人,②农作物→鸡→人,农作物流向下 一营养级的能量为１１０－２１－５８＝３１×１０４kJ,(单位是 １０４kJ,以下皆同),其中农作物流向鸡的能量为鸡的同 化量＝８＋１０＝１８,则可计算农作物流向人的能量为３１ －１８＝１３;鸡流向下一营养级即人的能量＝８－２－３＝ ３,因此,该小型生态系统通过食物网流向人的能量值为 １３＋３＝１６,单位为１０４kJ,即１􀆰６×１０５kJ,C正确;与传 统农业种植模式相比,人工生态农场物种丰富度较低, 营养结构相对 简 单,所 以 抵 抗 力 稳 定 性 更 弱,D 错 误. 故选 C. ４．C　解析:流经该生态 系 统 的 总 能 量 为 N１＋N３,A 错 误;图中“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗、未被后 一个营养级利用,也未被分解者利用的能量,B错误;人 为输入的条件下,N１ 为生产者固定的太阳能,N２ 是从 生产者流入到消费者的能量,生产者到消费者的能量传 递效率约为 N２ N１ ×１００％,C正确;植物不能吸收有机物, 土壤微生物可以利用这些有机物,将动物粪便作为肥料 还田,实现了能量的多级利用,不能提高该系统的能量 传递效率,D错误.故选 C. ５．A　解析:生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋